把字句和被字句互换
把字句和被字句的转换
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7
把字句和被字句的转换
例：丽丽吃了桔子。
丽丽 把 桔子 吃了。
主动者
被动者 动作
桔子 被 丽丽 吃了。
被动者
主动者 动作
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8
方法
1 找出“主动者”与“被动者” 2 把、被互换 3 主动者和被动者交换位置 4 动作不变，搬下来
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9
“把”字句改“被”字句。
你会吗？
【主动者】
【被动者】 【动作部分】
埋伏圈。
4、我把作业写完了。
5、我把画挂在了墙上。
6、积雪把大树的枯枝压折了。
7、他把小鸟放回了大自然。
8、茂密的树林把太阳遮得严严实
实。
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15
（二）、“被字句”换“把字句”
1、水洼里的水会被太阳蒸干。 2、足球被我踢进了大门。 3、小树苗被冒失的风娃娃吹折了。 4、教室被同学们打扫得干干净净。 5、八只大铁牛被大水冲走了。 6、那只凶猛的大老虎被武松终于打死 了。
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4
被字句
现代汉语的另一种句式。用介词“被” 构成的表示被动意义的句子。其结构模
式可以记作：甲被（乙）怎么样。口语 中常用“叫”、“让”、“给”替代“被”，仍称 被字句。
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5
被字句：甲被乙怎么样。
什么 被 谁 怎么样。
被动者
主动者
动作部分
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6
桔子 被 丽丽 吃了。
被字句=被动者+被+主动者+动作部分
改：庄稼被大水淹没了。
2.雨水把小明的衣服淋湿了。（改为被字句）
改：小明的衣服被雨水淋湿了。
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13
1.小鸟被我放飞了。（改为把字句）
改：
2.我的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。（改为把字句）
把字句和被字句的转换简单方法
把字句和被字句的转换简单方法
将字句转换为被字句有一些简单的方法：
1. 将主语和谓语动词调换位置，并在谓语动词前面加上被字句的标志词“被”。
例如：他做完作业（字句）> 作业被他做完（被字句）
2. 如果字句中有宾语，将宾语移到主语的位置，并在动词前面加上被字句的标志词“被”。
例如：他吃了一块巧克力（字句）> 一块巧克力被他吃了（被字句）
3. 在字句中找到动词的被动形式，将其作为被字句的谓语动词，并可将原先的主语作为被字句的主语。
例如：他们发现了一个新发明（字句）> 一个新发明被他们发现了（被字句）
这些方法只是一些基本的转换方式，具体情况还需根据语境和句子结构来进行转换。
同时，需要注意一些特殊情况和动词的语态转换规则。
把字句和被字句的转换
把字句和被字句的转换一、引言在汉语语法中，把字句和被字句是两种常见的句式。
把字句强调执行者，被字句强调被执行者。
在某些情况下，这两种句式可以相互转换，以实现不同的表达效果。
本文将详细探讨把字句和被字句的转换方法及其应用。
二、把字句和被字句的定义及特点1.把字句的定义及特点把字句是一种主动句，句中包含“把”字，强调执行者。
把字句的结构为：“把+宾语+谓语”。
例如：“我把这本书看完了。
”特点：（1）执行者明确：把字句中，执行者通常出现在句首，使句子更加突出执行者。
（2）宾语受限：把字句中的宾语通常为具体事物，且与谓语动词有直接关系。
2.被字句的定义及特点被字句是一种被动句，句中包含“被”字，强调被执行者。
被字句的结构为：“宾语+被+执行者+谓语”。
例如：“这本书被我看完。
”特点：（1）被执行者明确：被字句中，被执行者通常出现在句首，使句子更加突出被执行者。
（2）执行者可省略：被字句中的执行者可以省略，使句子更加简洁。
三、把字句和被字句的转换方法1.把字句转换为被字句方法：将把字句中的宾语移至句首，加上“被”字，将执行者移至“被”字后，构成被字句。
示例：把字句：“我把这本书看完了。
”被字句：“这本书被我看完。
”2.被字句转换为把字句方法：将被字句中的宾语移至“把”字后，将执行者移至句首，构成把字句。
示例：被字句：“这本书被我看完。
”把字句：“我把这本书看完了。
”四、把字句和被字句的转换应用1.强调执行者：当需要强调执行者时，可以使用把字句。
例如：“他把这个问题解决了。
”2.强调被执行者：当需要强调被执行者时，可以使用被字句。
例如：“这个问题被他解决了。
”3.简化句子：当执行者不重要或已知时，可以使用被字句省略执行者。
例如：“这个问题解决了。
”4.保持句子平衡：当句子较长或宾语较复杂时，可以使用把字句或被字句调整句子结构，使句子更加平衡。
例如：“我把这个复杂的问题解决了。
”五、结论把字句和被字句是汉语语法中两种常见的句式，它们可以相互转换，以实现不同的表达效果。
被字句把字句的转换方法
被字句把字句的转换方法
被字句和把字句是中文中两种常见的句式，它们在语法和语义上略有不同。
以下是它们之间的转换方法：
1. 把字句转换成被字句：
确定动作的执行者（主语）和动作的接受者（宾语）。
将“把”字及其后面的宾语放在句首，构成“宾语+把+主语”的形式。
将原句中的其余部分放在后面，保持时序不变。
例句：我们把垃圾倒在了垃圾桶里。
-> 垃圾被我们倒在了垃圾桶里。
2. 被字句转换成把字句：
确定动作的执行者（主语）和动作的接受者（宾语）。
将“被”字及其后面的宾语放在句首，构成“宾语+被+主语”的形式。
将原句中的其余部分放在后面，保持时序不变。
例句：垃圾被我们倒在了垃圾桶里。
-> 我们把垃圾倒在了垃圾桶里。
需要注意的是，在进行转换时，要保持句子时序和逻辑关系的一致性，避免产生歧义或语法错误。
把字句和被字句的互换
三.被字句变把字句
1找到主动者，把主动者提到句子最前 面，加上“把”字，其他成分不变， 顺序也不变。 例（1）孩子的病被陈医生看好了。 陈医生把孩子的病看好了。 （2） 今天的作业被我做完了。 我把今天的作业做完了。
被字句变把字句
1.我被这动人的情景吸引住了。 这动人的情景把我吸引住了。 2那只大虫被武松使劲力气按定。 武松使劲力气把那只大虫按定。 3.天边的最后一丝光亮被黑暗吞没了。 黑暗把天边的最后一到句子最前 面，加上“被”字，其他成分不变， 顺序也不变。 例（1）凶猛的洪水把一座堤坝冲垮了。 一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 （2）黄鹂把卷叶虫吃掉了。 卷叶虫被黄鹂吃掉了。
把字句变被字句。 1他把小鱼扔进大海里。 小鱼被他扔进大海里。 2炎热的太阳把水蒸干了。 水被炎热的太阳蒸干了。 3八路军把全部敌人消灭了。 全部敌人被八路军消灭了。
把字句和被字句的转换
2、白纸被我画上 画了。
3、小偷被警察抓 住了。
4、书被我撕破了。
5、小手被我洗的 干干净净。
6、小狗被我牵住 了。
7、妹妹被我哄笑 了。
8、一六班的小朋 友被老师表扬了。
9、不听话的同学 被老师留学校了。
10、上体育课要 用的球被学生弄 坏了。
小朋友们，今天的 知识你都学会了吗？
把字句和被字 句的转换
“把字句”变“被字句”
1、昨天，我把书 包放在桌子上了。
2，昨天晚上，妈妈 把我挤下床了。
3、我把地打扫干净 了
4、妈妈把玻璃擦干 净了
5、弟弟把水喝了。
6、风把树叶吹落
了。
7、小明把我的铅 笔借走了。
8、八路军把敌人 全部消灭了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、“被字句”换
“把字句”
1、小草被小鱼吃了。
谢谢观看
被字句与把字句互换的概念
被字句与把字句互换的概念被字句与把字句是汉语中一种特殊的句子结构，用来表示动作的施事者和受事者之间的关系。
被字句表示的是动作的受事者，在句子中常常充当主语的角色；而把字句表示的是动作的施事者，也就是动作的发出者。
被字句的构成形式为“被+ 主语+ 动词+ 宾语”，其中“被”是作为补充义助词，起到引导被动动作的作用。
例如：“他被老师批评了。
”这个句子中，“他”是动作的受事者，被老师批评，所以用了被字句的结构。
这里的重点是“他”是被动作所影响的，是主语。
把字句的构成形式为“把+ 主语+ 动词+ 宾语”，其中“把”是作为动词说明该动作的施事者的助词。
例如：“我把书放在桌子上了。
”这个句子中，“我”是动作的施事者，把书放在桌子上，所以用了把字句的结构。
这里的重点是“我”是动作的施事者，是主语。
被字句和把字句的区别在于动作的发出者和受事者的角色不同。
被字句强调的是动作行为对受事者的影响，强调动作的结果；而把字句则强调施事者的行为动作，强调动作的过程和方式。
被字句在汉语中使用较为广泛。
被字句常常用于被动语态的表示，它可以使句子更加客观、中立，突出动作的效果和动作对受事者的影响。
例如：“这本书被他扔进了垃圾桶。
”这个句子中，“这本书”表示的是动作的受事者，它是被动作所影响的，是主语。
把字句在汉语中使用较为灵活。
把字句可以使句子更加主观，强调施事者的动作和影响力。
它可以用来表达强调、命令、安排等情态。
例如：“我把问题解决了。
”这个句子中，“我”是动作的施事者，强调了“我”的主动性和积极性。
被动句和主动句在表达时各有优劣。
被动句可以起到减轻责任、婉转表达、突出结果等作用，但也容易使句子显得笨拙。
而把字句则更加直接、简练，可以使句子更加有力度和表达效果。
总之，被字句和把字句是汉语中特殊的句子结构，用来表示动作的施事者和受事者之间的关系。
被字句强调的是动作行为对受事者的影响，而把字句强调的是动作的施事者。
被字句和把字句在不同语境中各有各的用途和表达效果，在应用时需要根据具体情况进行选择。
把字句与被字句转换方法
把字句与被字句转换方法
改为“把”字句：用“把”字将动作的对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
改为“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
举例分析
（1）他紧紧地握住了老人的手。
（变为把字句、被字句）
［分析］陈述句变“把”字句时，将宾语调到主语后加“把”字，谓语放在句子末尾。
变“被”字句时，宾语调到主语前加“被”字。
［答案］他把老人的手紧紧地握住了。
（把字句）
老人的手被他紧紧地握住了。
（被字句）（2）我把那本课外书读完了。
（变为被字句）
［分析］“把”字句变为“被”字句时，宾语调到主语前，删把加被字。
［答案］那本课外书被我读完了（被字句）（三）练习：方法：在做这类题之间的互换的时候，要先找准主语，动作，对象，先不看这三个词前面的修饰词，再利用把字句被字句的句型特点进行修改，如“对象”被”主语”怎么样：”主语”把”对象”
怎么样。
1大灰狼把小羊吃掉了。
（改被字句）
2蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
（改把字句，被字句）。
把字句被字句转换
把字句与被字句转换（一）“把字句”变换“被字句”1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。
2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。
3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
4、我把作业写完了。
5、我把画挂在了墙上。
6、他把小鸟放回了大自然。
7、乌云把太阳遮住了。
9、今天，我把书包忘在家里了。
10 、今天，我把书包带来了。
11 、昨天，我把书包放在桌面了。
12 、昨天晚上，妈妈把我挤下床了。
13 、今天早上，我把一碗饺子给吃光了。
14 、昨天下午，我把饼干吃完了。
15、妈妈把玻璃擦干净了。
16、我把地打扫干净了。
17、弟弟把水喝了。
18、风把树叶吹落了。
19、小明把我的铅笔借走了。
20、八路军把全部敌人消灭了。
21. 风儿把乌云吹散了。
22. 我把手帕洗干净了。
23. 我把桌子擦得干干净净。
24. 我把小鸟养在家里。
25. 我把刚买的铅笔丢了。
26. 春风把花儿吹红了。
27. 我把小朋友带到幼儿园里。
28. 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
29. 我把桌子擦干净了。
30. 我把衣服洗干净了。
31. 我把鱼儿钓起来了。
32. 小狗把我咬了。
33. 我把小兔子赶跑了。
34. 爸爸把儿子带到中心公园去玩。
35. 妈妈把我的衣服洗得干干净净。
36. 我把椅子倒过来了。
37. 我把电视关了。
38. 我把作业做完了。
39. 鸭先生把小路打扫得干干净净。
40. 小闹钟把我吵醒了。
41. 小青蛙把荷叶当成了歌台。
42. 我把书本弄破了。
43. 我把衣服弄脏了。
44. 妈妈把晚饭做好了。
45. 我把书本放进书包里。
46. 我把小白兔弄丢了。
47. 我把电脑打开了。
48. 我把口算做错了。
49. 妈妈把我的头发洗干净了。
50. 小峰把奶奶的棉鞋晒到阳台上。
51. 小华把草原画得那么绿，那么美。
52. 鸭先生把美丽的小路找回来了。
53. 司马光用石头把缸砸破了。
54. 小王把妈妈给他的五元钱给花光了。
55. 我把一本厚厚的书看完了。
56. 我把今天的作业做完了。
把字句与被字句转换的方法
把字句与被字句转换的方法把字句与被字句转换的方法重要性：关于把字句和被字句的互换练，在第二册语文练中已经出现过了，人教版第三册的《语文园地七》再次出现了两种句式的互换练，可见它的重要性。
同学们要熟练掌握这个知识点，首先要了解“把字句”和“被字句”的组成部分。
“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。
其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。
用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分例：弟弟把水喝了。
（弟弟为“主动者”，水为“被动者”，喝了为“动作”。
）“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。
其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。
用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分例：太阳被乌云遮住了。
（太阳为“被动者”，乌云为“主动者”，遮住了为“动作”。
）其次可利用具体的例子在变换后的“把字句”与“被字句”中分别找出“主动者”和“被动者”，再进行比较。
例如：风把树叶吹落了。
（把字句）主动者被动者树叶被风吹落了。
（被字句）被动者自动者从上面的例子中可以看出，“把字句”和“被字句”的互换，首先要找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换”即可。
第三在把字句和被字句互换中，句子中呈现的成分不克不及随意丢掉。
例：茂密的树林把太阳遮住了。
（把字句）变更后：太阳被树林遮住了。
（被子句中把“茂密的”丢掉了，因而是错误的。
）第四在互换中，要注意句中的词语搭配不克不及改变。
例：XXX把全部敌人消灭了。
（把字句）变换后：敌人被XXX全部消灭了。
（原句中为“全部敌人”，但互换后的被字句中把全部放在了敌人之后，因此是错误的。
）在以后的研究中，我们还要学到把“陈述句”变换为“把字句”和“被字句”的相关研究要点，例如：XXX借走了我的铅笔。
（陈述句）XXX把我的铅笔借走了。
（把字句）我的铅笔被XXX借走了。
（被字句）同学们可以做一做下面的句式练，加以巩固。
把字句和被字句互换和反问句、感叹句改陈述句的口诀
把字句和被字句互换和反问句、感叹句改陈述句的口诀
以下是“把字句”和“被字句”互换、反问句和感叹句改陈述句的口诀：
1. “把字句”和“被字句”互换
* 口诀：把字面前是施动，被字句前受被动。
* 把字句结构为：主语+“把”+宾语+动作。
* 被字句结构为：主语+被+宾语+动作。
* 转换时需要注意主语与宾语的位置关系，以及动作是否适合用“把”或“被”字表达。
2. 反问句改陈述句
* 口诀：有“不”去“不”，无“不”加“是”。
* 反问句中的否定词要去掉，没有否定词的要加上“是”。
* 转换时要注意否定词的使用，以及语气和语调的调整。
3. 感叹句改陈述句
* 口诀：去掉感叹词，改用陈述语气。
* 感叹句中的感叹词（啊、呀、哇等）要去掉，将感叹号改为句号。
* 转换时要注意语气的调整，使句子表达更客观、中立。
以上口诀仅供参考，使用时需要根据具体的语境和情况进行调整。
把字句被字句转换
把字句与被字句转换（一）“把字句”变换“被字句”1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。
2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。
3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
4、我把作业写完了。
5、我把画挂在了墙上。
6、他把小鸟放回了大自然。
7、乌云把太阳遮住了。
9、今天，我把书包忘在家里了。
10 、今天，我把书包带来了。
11 、昨天，我把书包放在桌面了。
12 、昨天晚上，妈妈把我挤下床了。
13 、今天早上，我把一碗饺子给吃光了。
14 、昨天下午，我把饼干吃完了。
15、妈妈把玻璃擦干净了。
16、我把地打扫干净了。
17、弟弟把水喝了。
18、风把树叶吹落了。
19、小明把我的铅笔借走了。
20、八路军把全部敌人消灭了。
21. 风儿把乌云吹散了。
22. 我把手帕洗干净了。
23. 我把桌子擦得干干净净。
24. 我把小鸟养在家里。
25. 我把刚买的铅笔丢了。
26. 春风把花儿吹红了。
27. 我把小朋友带到幼儿园里。
28. 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
29. 我把桌子擦干净了。
30. 我把衣服洗干净了。
31. 我把鱼儿钓起来了。
32. 小狗把我咬了。
33. 我把小兔子赶跑了。
34. 爸爸把儿子带到中心公园去玩。
35. 妈妈把我的衣服洗得干干净净。
36. 我把椅子倒过来了。
37. 我把电视关了。
38. 我把作业做完了。
39. 鸭先生把小路打扫得干干净净。
40. 小闹钟把我吵醒了。
41. 小青蛙把荷叶当成了歌台。
42. 我把书本弄破了。
43. 我把衣服弄脏了。
44. 妈妈把晚饭做好了。
45. 我把书本放进书包里。
46. 我把小白兔弄丢了。
47. 我把电脑打开了。
48. 我把口算做错了。
49. 妈妈把我的头发洗干净了。
50. 小峰把奶奶的棉鞋晒到阳台上。
51. 小华把草原画得那么绿，那么美。
52. 鸭先生把美丽的小路找回来了。
53. 司马光用石头把缸砸破了。
54. 小王把妈妈给他的五元钱给花光了。
55. 我把一本厚厚的书看完了。
56. 我把今天的作业做完了。
把字句与被字句转换的方法
把字句与被字句转换的方法重要性：关于把字句和被字句的互换练习，在第二册语文练习中已经出现过了，人教版第三册的《语文园地七》再次出现了两种句式的互换练习，可见它的重要性。
同学们要熟练掌握这个知识点，首先要了解“把字句”和“被字句”的组成部分。
“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。
其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。
用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分例：弟弟把水喝了。
（弟弟为“主动者”，水为“被动者”，喝了为“动作”。
）“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。
其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。
用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分例：太阳被乌云遮住了。
（太阳为“被动者”，乌云为“主动者”，遮住了为“动作”。
）其次可利用具体的例子在变换后的“把字句”与“被字句”中分别找出“主动者”和“被动者”，再进行比较。
例如：风把树叶吹落了。
（把字句）主动者被动者树叶被风吹落了。
（被字句）被动者主动者从上面的例子中可以看出，“把字句”和“被字句”的互换，首先要找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换”即可。
第三在把字句和被字句互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉。
例：茂密的树林把太阳遮住了。
（把字句）变换后：太阳被树林遮住了。
（被子句中把“茂密的”丢掉了，因此是错误的。
）第四在互换中，要注意句中的词语搭配不能改变。
例：八路军把全部敌人消灭了。
（把字句）变换后：敌人被八路军全部消灭了。
（原句中为“全部敌人”，但互换后的被字句中把全部放在了敌人之后，因此是错误的。
）在以后的学习中，我们还要学到把“陈述句”变换为“把字句”和“被字句”的相关学习要点，例如：小明借走了我的铅笔。
（陈述句）小明把我的铅笔借走了。
（把字句）我的铅笔被小明借走了。
（被字句）同学们可以做一做下面的句式练习，加以巩固。
（一）“把字句”变换“被字句”1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。
把字句与被字句的互换课件
课前导语：
有的同学在把字句和被字句的互换中， 常常出现一些笑话。今天老师通过具体的例子， 让学生们知道“把字句”和“被字句”的转换方法。 通过本次学习，希望能对同学们有帮助。
认识把字句和被字句：
把字句的格式：谁把什么怎么样？ 主动者 被动者 动作部分 例如：弟弟把苹果吃了。 即：把字句=主动者+把+被动者+动作部分
把字句的格式：什么被谁怎么样？ 主动者 被动者 动作部分 例如：苹果被弟弟吃了。 即：被字句=被动者+被+主动者+动作部分
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把字句和被字句的互换方法：首先要找出句中的 “主动者”和“被动者”，再“主被换位，把被互换， 动作部分照抄”就可以了。 做做看： 1、把字句改为被字句 她把教室扫干净了。 2、被字句改为把字句 作业被他写完了。
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三个提醒：主动者和被动者的位置要互换
例如：妹妹吧水喝了。 改为：妹妹被水喝了。（错误）
水被妹妹喝了。（正确）
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在互换时，句子中出现的 成分不能随意丢掉。
例如：炎热的太阳把水蒸干了。
改为：水被太阳蒸干了。（错误）
水被炎热的太阳不能改变。
例如：八路军把全部敌人消灭了。 改为：敌人被八路军全部消灭了。 （错误） 全部敌人被八路军消灭了。（正确）
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把字句和被字句的转换的方法
2021/3/10
12
把字句和被字句的转换的方法: 一般句式改为把字句或被字句，不仅是
形式的改变，句子的意义也随之有所变化。 改为把字句时，原来的主语（施动者）得到 强调（放在最前边）；改为被字句时，原来 的宾语变为主语（受动者），被放到了强调 的地位（放在最前边）。
2021/3/10
1
（一）把字句转成被字句。
1.风儿把乌云吹散了。 乌云被风儿吹散了。
改成“被“字句： 一条越江隧道被工人们开凿出了。 2. 黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。 改成“把”字句： 黄远明把盲人叔叔搀扶过了马路。 改成“被“字句： 盲人叔叔被黄远明搀扶过了马路。 3、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。 改成“把”字句： 清洁工人把一堆堆的垃圾清理掉了。 改成“被“字句： 一堆堆的垃圾被清洁工人清理掉了。
小石子被乌鸦一个一个地放进瓶子里。
9.我把作业做完了。 作业被我做完了。
10.我把衣服洗干净了。 衣服被我洗干净了。
11.我把鱼儿钓起来了。
12.小狗把我咬了。
鱼202儿1/3/被10 我钓起来了。
我被小狗咬了。 2
13.我把小兔子赶跑了。
14.小闹钟把我吵醒了。
小兔子被我赶跑了。
我被小闹钟吵醒了。
13.今天，我被雨淋湿了。
14.苹果被我吃了。
今天，雨把我淋湿了。
我把苹果吃了。
15.水草被小鱼吃了。 小鱼把水草吃了。
17.小偷被警察抓住了。
16.白纸被我画上画了。
我把白纸画上画了。 18. 饮料被我喝完了。
警察把小偷抓住了。
我把饮料喝完了。
19.不听话的学生被老师留学了。 20.我被小蜜蜂蛰了。
我202们1/3/把10 课文中要求背诵的课文都背完了。
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《“把”字句与“被”字句的互换》微课设计
上传: 杨春花更新时间：2014-11-29 19:34:48
微课内容设计：
“把”字句与“被”字句的互换
新余六中小学部杨春花
一、导入
你好！这个微课讲解的是把字句和被字句的互换，适合中低年级学生。
我们在把字句和被字句的互换中，因为受平时说话习惯的影响，常常弄出一些笑话。
比如我们有人会这样说：“这碗饭还真把你吃完了。
”“这本书还真把你发现了。
”等等。
使得我们在把字句和被字句的互换练习中有所障碍。
这个微课将通过分析把字句和被字句的结构特点，教你轻松掌握把字句和被字句的互换方法。
二、新授
1、进行把字句与被字句改写练习
把字句：大雨把地面淋湿了。
改被字句：地面被大雨淋湿了。
2、了解把字句和被字句的基本结构
把字句：大雨把地面淋湿了。
（名词1）（名词2）（动词）
被字句：地面被大雨淋湿了。
（名词2）（名词1）（动词）
（1）把字句：名词1+把+名词2+动词
（2）被字句：名词2+被+名词1+动词
3、总结把字句和被字句的互换方法
方法一：
把字句：大雨把地面淋湿了。
（1）（2）（动词）
被字句：地面被大雨淋湿了。
（2）（1）（动词）
第一步：把前后两个名词分别标上“1”和“2”。
第二步：将“把”字改成“被”字或“被”字改成“把”字。
第三步：将名词1和名词2调换顺序。
方法二：
读句子，理解句意，然后自问自答。
如：
自问：谁(什么)把谁（什么）怎么样了？自答：大雨把地面淋湿了。
自问：谁（什么）被谁（什么）怎么样了? 自答：地面被大雨淋湿了。
4、三个提醒
（1）在互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉。
如：将句子“蒙蒙的细雨把庄稼滋润了。
”改为“庄稼被细雨滋润了。
”就错了，因为遗漏了“蒙蒙的”一词。
（2）改写完后一定要念念句子，看是否通顺。
如：将句子“大风把刚栽的小树刮倒了。
”改为“刚栽的小树被风大刮倒了”这是错误的，因为句子念起来不通顺。
（3）在互换中，句中的词语搭配不能改变。
如将句子“八路军把所有敌人消灭了”改成“敌人被八路军所有消灭了。
”这是错误的。
因为“所有”一词是用来和“敌人”
一词搭配的，要随“敌人”一词位置的改变而改变位置。
三、练习:把”字句与“被”字句的互换
(1)鸭先生把小路打扫得干干净净。
(2)小闹钟把我吵醒了。
(3)小青蛙把荷叶当成了歌台。
(4)地上的落叶被狂风刮飞了。
(5)太阳被乌云遮住了。
(6)我的衣服被雨水淋湿了。
四、结束语
本节微课主要归纳了把字句和被字句的互换方法，希望对您有用。
这个微课就讲到这。
再见！。