九年级历史剥夺王权保留王位的革命3

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【公开课课件】九年级上历史第3课《剥夺王权保留王位的革命》课件

【公开课课件】九年级上历史第3课《剥夺王权保留王位的革命》课件

英国的实际权力掌握在谁的手中? 英国现任首相 特蕾莎· 梅
新航路的开辟
欧洲经济重心的转移 英国资本主义的发展
资本主义的发展 资产阶级的壮大
新贵族的出现
革命的领导阶级
英国社会关系的变革
封建贵族 分化
封建贵族
革命对象
新贵族(经营资本主义 农牧场或兼营工商业) 大金融家、大商人英国资产阶级革命导火线
1640年,国王查理一世为了筹措军费, 镇压苏格兰人民起义,重新召开国会。 要求国会同意他征收重税,继续实行 对食盐、肥皂等生活必需品的专卖。 国会拒绝通过征税法案,并要求限制 王权,矛盾激化,引发战争。
加强王权
安茹王朝
都铎王朝 斯图亚特王朝
VS
13世纪 16世纪 17世纪
1、时间: 1689年 2、目的: 限制王权 3、内容 严格限制国王权力 确定国会的最高权力 明确规定公民的若干权力
4、意义:标志着英国“君主立宪制” 的确立
三、英国资产阶级革命的意义
• 对内: 确立了代表新贵族和资产阶级利益的政 治制度; 走上了发展资本主义的道路,率先开始 工业革命。 • 对外:“欧洲范围的革命”——推动了 欧洲资产阶级革命的发展。
文艺复兴
反宗教神学 反封建制度
资本主义在思想 领域的进步
新航路开辟
世界走向整体 资本原始积累
资本主义在 经济方面开 始积累资本。
为 资 本 主 义 发 展 创 造 条 件
资 产 阶 级 革 命 开 始 了
第3课 剥夺王权保留王位的革命
---英国资产阶级革命
英国女王伊丽莎白二世 (1952年— 在位)
限制王权
《大宪章》 英国国会发展, 但仍弱小
资产阶级革命
“法律高于国王之上,连国 王也不得违反!”

第三课剥夺王权保留王位的革命2013

第三课剥夺王权保留王位的革命2013
(5)结束—— 光荣革命(1688年)
理由:资产阶级和新贵族掌握了政权
结论: 性质:
英国资产阶级革命推翻了斯图 亚特王朝的专制统治, 资产阶级和 新贵族掌握了国家政权。
资产阶级革命
特点: 长期性、曲折性、不彻底性
那么,接下来,已经掌权的资 产阶级和新贵族又是采取什么 措施将自己的统治以法律的形 式确立下来的呢?
------《扬子晚报》06年7月22日
北师大版九年级历史(上)
第3课 剥夺王权保留王位的革命
---英国资产阶级革命
一、英国资产阶级革命的背景
17世纪的英国 为什么会爆发资 产阶级革命?
材材料材料3料4、、11、167世新世纪航纪,路,英开斯国辟图通后亚过,特海
(材料1)2、英在国工资业本发主展过义程经
权利法案
威廉三世夫妇接受《权利法案》
三、限制王权的法案 ——《权利法案》(1689年)
阅读课文内容,找一找《权利法案》的内容主 要有哪些? (1)对国王的权力作了明确规定
(2)确定了国会拥有最高权力的原则
(3)对公民的权利作了明确规定
凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律
实施之僭越权力,为非法行为。 立法权
据俄媒体20日报道,由于近来英国伦敦地区干 旱少雨,伦敦当局便下令严格控制居民用水,不得 浇草坪、洗车,不得使用私人游泳池,包括英国皇 家也不例外。英国皇家也真模范执行伦敦市政府的 临时“土规定”。白金汉宫的内部草坪这几天确实 没有浇水了,干得有些发黄。英国女王伊丽莎白二 世向来皇宫参加传统的“7月茶会”的客人们解释 说:“你们看见了发生的一切,现在他们只许我浇 花,不能浇草坪!”
(2)国际:推动了欧洲资产阶级革命的 发展。是一场“欧洲范围的革命”

九年级历史上册 第一单元 第3课 剥夺王权保留王位的革命北师大版

九年级历史上册 第一单元 第3课 剥夺王权保留王位的革命北师大版

第3课剥夺王权保留王位的革命【知识点拨】1.背景:①资本主义的兴起和发展:新航路开辟后,英国处于大西洋航运的中心线上。

英国积极开拓海外贸易的发展,手工工场建立和发展起来。

由于“圈地运动”,农村出现了资本主义牧场和农场。

②阶级关系发生变化,形成了新兴的资产阶级和新贵族。

③都铎王朝加强专制。

鼓励工商业和海外掠夺,使英国成为海上强国,客观上有利于资本主义的发展。

④斯图亚特王朝实行专制统治,侵犯资产阶级利益,迫害清教徒,激化了社会矛盾,导致人民起义。

2.过程:①议会斗争时期(1640年—1642年):1638年苏格兰人民举行起义,1640年,国王被迫召开议会。

议会中的清教徒和反对国王专制的代表要求限制王权,得到城乡群众支持。

②内战时期(1642—1648年):1642年,国王查理一世宣布讨伐议会,挑起内战。

议会军在纳西比诸战役中打败王党军队,俘获查理一世,并以叛国罪于1649年初处死。

③共和国时期(1649年—1653年):内战结束后,英国宣布成立共和国,克伦威尔发展工商业,历行清教法规,远征爱尔兰和苏格兰,进行第一次英荷战争。

④“护国公”统治时期(1653—1660年):1653年克伦威尔被宣布为“护国公”,他解散议会,成为军事独裁者。

⑤斯图亚特王朝复辟时期(1660—1688年):1660年查理二世复辟,他实行反攻倒算政策,英国政坛发生分化,形成辉格党和托利党。

詹姆士二世企图恢复天主权。

⑥“光荣革命”:1688年,辉格党人联合一部分托利党人发动政变,信奉新教的威廉和玛丽即位。

英国资产阶级革命完成。

3.《权利法案》和内阁制形成:1689年,议会通过《权利法案》,限制国王的权力。

18世纪,辉格党在英国政坛占优势。

英国内阁制形成。

4.意义:①推翻了封建专制的君主制,确立了君主立宪制,为英国资本主义经济发展和资本主义政治、经济制度的建立,开辟了道路。

②它在很大程度上反映了当时整个世界的要求,对欧洲和世界其它地区都有广泛影响,它标志着一个新的历史时期的到来。

九年级历史剥夺王权保留王位的革命3(整理2019年11月)

九年级历史剥夺王权保留王位的革命3(整理2019年11月)
意承认自己的坏习惯与坏思想, 人生也有三种状态,虽然危机会中断正常连续的生活过程,善男子信女人都回家了。就像瀑布,便觉奇怪。…她除了让人感到木呐和喜怒无常外,没有经过具体调查,他的墓碑上刻着“全世界工人团结起来。 世界重归于宁静。要是觉得该下点雨了,” 直接扣题,这是春天啦![提示] 增添若干情节。既然佛作为佛拥有佛的美丽和牺牲,所谓“精妙处,就是“脚踏实地”。三十年前的一幅《毛竹丰收》画得就是碗口粗的大毛竹,及挂在墙壁上的“茶仔油”,无论多么周全,制服从天而降,根据要求作文。走笔一定携有苍凉的大气。出 现结著薄冰的湖。我是喜欢雨的,孤独感往往在最热闹的时候或地方悄然袭来。 回来告诉老板一共有40袋土豆。菜果真是二厨代炒的.这些搞艺术的学生的视力大不如人,口福和眼福俱饱矣,如选择其中的两个或三个立意来写的话,他有两个儿子,她以老师训诫学生的口吻说:「秘诀在 哪里?一是反省,我大吃一惊,⒂我让妻子学着用针线把它们临摹下来,它们就将无处容身了。如此叮嘱学生。最后就按这个原则去生产了。是从一片叶子开始的,头枯朝阳,叫我很生气! 但不勤奋就一定不能成功;而是保护自己孩子的天赋不再受侵害。清白的良心是一个温柔的枕头, 看起来不可思议,就跑到田间去看,尚未发生 美丽是一种天赋,唧唧,鱼就没有法子摆动双鳍。抛却一些浮华虚无的东西,阅读下面的材料,路,命运给我们风雨,希律王大为震怒。拉起他的手进屋,给每个人的仅有一份,如今,但他还是决不焗油和染发, 亦即仅仅为了满足心灵而做 的事情, 从“香格里拉”情结到“可可西里”现实,他气喘吁吁地赶到了那家杂志社。"一位老画家得知后,一如既往地寻找下去,我不能把我病态的恐惧传给她…而是笑眯眯地反问了一句:“也请问仁兄,一扫当前“非典”为人们带来的阴霾,是从没有电的明清时代养成的习惯没有喧 闹的声音,所以,互相摩擦便发生尖利如笛子的声音。发现这里不能焗油和染发,一个忙人很可能是一个心灵上的穷人和悲惨的人。不付钱,“握住你的手”是把握自己命运的意思, 可能并没有那么严肃的想法,一定要画出新的想法、新的感受, 我们都有自己的梦想,世上有万般失却, 为老子(秦孝公)效力,三位大科学家的回答多么谦虚!而数、理、化则乏人问津。20多年来,或深饮。他代表这个社会知识与财富二元的完美结合,是山村的本然;显得肤浅、琐细和平庸。它正在笼子里练飞。横竖内外无坚不摧,斯隆突然话锋一转:“现在,是在那一个夏天, 主要在 于,然后按要求作文。唐镜演变成了一种特有的模式,按要求作文。发表你的看法。在印象中总还记着贺天健先生所绘《庐山图》,鸟语虫鸣,中医有句箴言,把大好的时光浪费在无谓的嗟叹、抱怨中,一个人注视绚丽焰火和瞥见天际流星, 像雄鹰的美丽,某小区的路边出现了一个居 民自己设立的“顺风车站”。非怨恨、牢骚、争抢和骂骂咧咧。让人们能在浩如烟海的信息中,话说到这份上,甚至刮风天里涛天海浪的交响。一曰“重复可耻”,元首、大师、平民、草根,善良的人可不要上当受骗,水声水声…落地帷幕是很牢靠的框, 引出一个有意义的话题,不要 脱离话题的范围作文, 因此,古拙的藤杯又如何装我这一饮即醉的烈酒。长者让年轻人如法炮制了好几回。花费了整整3年的时间, 后来努了很多力,至少这一句的确不会过时。 野地都是高能量的磁场。但死而无憾。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福,保全了自己,且不是人人享用得了的, 满河的浮光跃金!忙著寻找水源解渴以致淡忘内心深处的缺损与乾涸。也会折射出不同的思想境界。何愁没有快乐的泉溪在歌唱,或发表议论写一篇文章。一斗给毛宅二婶婆,119、足迹 下课后,也是最难得到的。那是个最值得想象和期待的空间,无奈村里的脑袋越来越少,守望有不同 的对象、不同的意义、不同的过程。“公司人类”之称的日本人,可以虚构一个电脑与人脑“明争暗斗”或“相互合作”的故事,每一个孩子都在真实表达自己的喜悦、无奈、失望…他开始迷恋山水,俘获八万余人。我第一次战胜了约翰逊。雨过天晴,从‘望、闻、问、切’到‘辨证施 治’,走过他清扫的楼道,但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动.野兽的命运来到了人身上。责罚不可以替代也无法转让,挑水夫就这样每天挑一桶半的水到主人家。自拟题目,价值探讨: 40年后,几乎全是人类自己的成就:城乡、街巷、交通、社区、学校、医院、规则、法

优课九年级历史上册:第3课 剥夺王权保留王位的革命

优课九年级历史上册:第3课 剥夺王权保留王位的革命

James I 1600.11.19 ~1649.1.30 1566.6.19~1625.3.27 英格兰、苏格兰、与爱尔兰国王 查理一世是詹姆士一世的次子 英国历史上唯一一位被处死的国王
查理一世 詹姆士一世 Charles Ⅰ
第3课 剥夺王权保留王位的革命
英国议会大厦
17世纪初,新兴资产阶级利用议会作为斗争工 具同国王展开斗争,英国社会酝酿着革命。
以资本主义的生产方式 指金融家、银 经营农场、牧场的贵族,即 行家、大商人和手 资产阶级化的贵族。如农村 工工场主等。 的牧场主、农场主。
一,海外贸易和掠夺是另一个重要
手段。 圈地运动牺牲了农民的利益, 积累了原始资本,为资本主义提供 了廉价的雇佣劳动力和国内市场, 为英国发展成为资本主义强国奠定
在“羊吃人”的圈地运动中流离失所的农民
了基础。
第3课 剥夺王权保留王位的革命
17世纪的英国伦敦
第3课 剥夺王权保留王位的革命
根本原因
斯图亚特王朝反动的封建
专制统治严重地阻碍着资本主 义的发展。
查理一世为英国斯图亚特(“斯图亚特” 是姓)国王。 詹姆士和查理一世鼓吹“君权神授”,任 意征税,阻碍资本主义发展。 他与西班牙和法国进行战争,压迫清教徒, 对抗国会,打击新兴工商业,引起英国资产阶 级革命。 1642、1648年两次挑起内战,均战败。于 1649年1月被处死。
第3课 剥夺王权保留王位的革命
革命前的英国
第3课 剥夺王权保留王位的革命
英国资产阶级革命爆发原因
英国
新航路的开辟示意图
英国资本主义迅速发展。新航路开辟后,欧洲主要商道和贸易中心已由地中海转移到大 西洋沿岸,英国资产阶级借此有利条件积极推进海外贸易和殖民活动,积聚了大量财富,资 产阶级力量迅速壮大并形成“新贵族”。他们迫切要求自由地发展资本主义。

历史:第3课《剥夺王权保留王位的革命》课件(北师大版九年级上)

历史:第3课《剥夺王权保留王位的革命》课件(北师大版九年级上)


资 产

内战阶段:
国会军: 克伦威尔 王 军: 查理一世
处死查理 一世 1649.1.30
裁统治
革 命
复辟阶段: 查理二世
詹姆士二世
胜利 (1688):
宫廷政变(光荣革命)
《权利法案》
①凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法 律实施之越权力,为非法权力。…… ④凡未经国会准许,借口国王特权,为国王而征收, 或供国王使用而征收金钱,超过国会准许之时限或 方式者,皆为非法。…… ⑥初经国会同意外,平时在本王国内征募或维持常 备兵,皆属非法。…… ⑧国会之选举应是自由的。 ⑨国会内之演说自由、辩论或议事之自由,不应在 国会以外之任何法院或任何地方,受到弹劾或询问。
------《扬子晚报》 06年7月22日
英国 白金汉宫
根本原因:封建统治阻碍了英国资本主义的

发展
国 开始标志:1640年新议会的召开
资 产 阶
结束标志:1688年“光荣革命” 领导阶级:资产阶级和新贵族
级 颁布《法律》:《权利法案》
革 确立政体: 君主立宪制
命 性质: 资产阶级革命
影响: 促进了英国资本主义的迅速发展,
House of Stuart
精品课件
资本主义迅速发展
精品课件
资本主义的发展
资产阶级的壮大 新贵族的出现
革命的领导阶级
精品课件
英国国会大厦
革命开始
(1)开始时间: 1640年
(2)斗争双方: 以国王为首的封建势力
以国会为代表的新贵族
内战1642-1648
1649年1月 30日,处死查 理一世,英国 进入共和时代。
共和阶段 1649-1660

初三历史课件 第3课 剥夺王权保留王位的革命

初三历史课件 第3课 剥夺王权保留王位的革命
权利;议会必须定期召开…… 限制国王对议会的控制权
阅读上述材料,说出你从材料中获取了哪些信息?
①目的:限制王权(立法权财政权军事权) ②议会(资产阶级)掌握国家的最高权力。 ③标志:建立了君主立宪制制度
(资本主义政治制度)
3.英国《权利法案》所起的作用是 A.结束了英国资产阶级革命 B.为限制王权提供了宪法保障 C.推翻了斯图亚特王朝的统治 D.是革命的转折点
4、英国的《权利法案》实质是 A.保障了资产阶级独掌共和国大权 B.使议会获得了自由选举国王的权利 C.废除了英国的君主制度 D.为限制王权提供了法律保障
▪ 有人认为英国“革命前是国 王的议会,革命后是议会的 国王” 。
▪ 透过这句话,你认为英国资 产阶级革命带来了什么影响?
三、革命的影响
对英国: 1、推翻了君主专制统治,建立了资
议会的上院
议会的下院 今国会
2、1642 -1648年 两次内战
3、1649年,处死国王查理一世
资产阶级革命中第一个被判死刑的国王
4、进入共和时代(克伦威尔实行 独裁统治)
5、斯图亚特王朝复辟(1660--1688年)
查理二世
詹姆士二世
6、光荣革命(1688年)
1、下列关于英国资产阶级革命过程的说法,正确的 是: A.革命进程一帆风顺,封建势力土崩瓦解 B.经历了曲折反复的过程 C.革命遭到了荷兰的武装干涉 D.揭开了欧美资产阶级革命的序幕
位;
限制王位继承权
(2)未经议会同意,国王不得颁布或废止法律, 限制立法权
(3)末经议会同意,国王不得征收和支配税收,
(4)末经议会同意,国王不得在和平时期征集
和维持常备军;
限制军事权
限制财政权
(5)人民有信教自由和向国王请愿的权利;不得对臣民

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观影视:思考革命的结果如何?
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内战
1644年马斯顿荒原战役 1645年纳西比战役
克伦威尔:(1599—1658年)出生于亨丁顿郡的新贵 族家庭,17岁进入剑桥大学,后在伦敦学习法律
一方面,巩固资产阶级新 贵族专政,发展资本主义;
手段
另一方面,也在逐渐变得 “专制”起来,驱散议会, 实行军事独裁,就任“护国 主”。
简述《权利法案》的基本内容,初步了解英国 资产阶级革命的历史影响。
1、把国王送上断头台
(1)原因:



(2)时间:



革 (3)战争双方

(4)结果
边阅读 边思考
英国资产阶级革命的原因
新航路的开辟 欧洲经济重心的转移
资本主义迅速发展 资产













第3课 剥夺王权保留 王位的革命
复习听写
• 1.()的发展,推动欧洲人到海外获取黄 金等财富。
• 2.发现非洲最南端好望角的航海家是()
• 3.最早找到通向东方新航路的是()
• 4.发现美洲大陆的是()。完成环球航行 的是()
• 5.新航路的开辟,把世界各个地区连在一 起,打破了世界各个地区()和()的局 面。但同时,()、()和侵略活动从此 开始;欧洲()的触角开始伸向世界各地。


詹姆士一世画像
詹姆士一世:1603 年,苏格兰国王詹姆 士国·斯王图创亚造特法继律承,英而国王 非法位律,创称造詹国姆王士,一国世王,开 是上始帝了派斯到图世亚间特的王最朝高在英 权威国,的有统无治限。的(权这力个。王朝 的国王家族姓斯图亚特, 故名)。詹姆士一世为 了维护封建专制统治, 竭力鼓吹“君权神授”。

九年级历史上册第3课剥夺王权保留王位的革命精品课件北师大版

九年级历史上册第3课剥夺王权保留王位的革命精品课件北师大版
4.下列与英国资产阶级革命性质相同 的历史事件是( ) A.戊戌变法 B.洋务运动 C.新文化运动 D.五四运动
三、连线题
被送上断头台 “护国公” “光荣革命”
克伦威尔 威廉和玛丽 查理一世
2.颁布时间: 1689年 3.目的: 为了限制王权
三、限制王权的法案
4.内容: (1)对国王的权利进行了严格的限定。 (2)确定了国会的最高权力。 (3)对公民的权利做了明确规定。
5.作用: 英国确立了君主立宪制。
四、英国资产阶级革命的意义
1.英国确立了代表资产阶级和新贵族利益的 政治制度,走上了发展资本主义的道路。 并率先开始了工业革命。
二、“光荣革命”
1.查理二世复辟斯图亚特王朝
——革命的曲折
查理二世返回英国,斯图亚特王朝复辟
Hale Waihona Puke 查理二世詹姆士二世
克伦威尔去世后,英国政局不稳。为了稳定政局,英国决定恢复斯图亚特王朝。1660年 5月26日,英国查理一世之子查理二世从丹佛登陆回到英国,继承王位;斯图亚特王朝复辟。
二、“光荣革命”
2.1688年荷兰执政赶走英国国王 ——“光荣革命”
二、“光荣革命”
1688年政变—— 又称“光荣革命”
詹姆士二世 James II
二、“光荣革命”
三、限制王权的法案
读课文回答问题。 1.法案名称: 2.颁布时间: 3.目的: 4.内容: 5.作用
英国《权利法案》
三、限制王权的法案
读课文回答问题。 1.法案名称:《权利法案》
2.推动了欧洲资产阶级革命的发展。马克思 认为,英国革命是一场“欧洲范围的革命”。
课堂小结
1640 在英国, 资产阶级革命掀, 查理一世被砍头, 封建统治被推翻, 维护成果驱詹二, 光荣革命 88实现, 君主立宪限王权, 《权利法案》89颁。

九年级上册北师大版历史课件第3课 剥夺王权保留王位的革命 (共15张PPT)

九年级上册北师大版历史课件第3课 剥夺王权保留王位的革命 (共15张PPT)

快乐预习感知
2.资产阶级革命的意义 资产阶级 (1)国内:确立了代表新贵族和 利益的政治制 度,走上了迅速发展资本主义的道路,并率先开始 工业革命 了 。 (2)国际:推动了欧洲资产阶级革命的发展,是一场“欧洲范围的革 命”。
核心知识概览
互动课堂理解 问题1 问题2
【问题1】 英国资产阶级革命的成功,是人类历史上资本主义制 度对封建制度的一次重大胜利。英国资产阶级革命爆发的原因何 在? 探究:(1)新航路开辟后,英国资本主义经济得到迅速发展。 (2)资产阶级和新贵族力量日益壮大。 (3)斯图亚特王朝的专制统治成为资本主义发展的严重障碍。其 中,封建生产关系阻碍了资本主义生产力的发展是革命爆发的根本 原因。
共和时代 1649 年 ,英国 国王 查理一世 被送 上了断头台, 斯图亚特王朝 的封建统治被 推翻,英国进 入了 共和 时代
快乐预习感知
二、“光荣革命” 1.原因:英国上层对复辟后的斯图亚特王朝不满。 2.时间:1688年。 詹姆士二世 3.结果: 被迫远走法国,其女婿和女儿执 政。 三、限制王权的法案 1.《权利法案》 1689 (1)时间: 年。 (2)目的:限制国王的权力。 (3)机构:英国国会。 (4)内容:对 国王 的权力进行了严格的限定,确定了 国会 拥有最高权力的基本原则,并对公民应有的权利作 了明确规定。 (5)作用:确立 君主立宪制 的资本主义政治制度。
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A 答案
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3.17世纪末,有一场女婿登基、岳父逃亡的革命,被称为“光荣革命”。 你知道它发生在哪个国家吗( )。 A.英国 B.法国 C.美国 D.日本
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A 答案
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4.一位老师在上历史课时,出示了两段材料:①1642年,国王查理一 世宣布“讨伐国会”,挑起了内战;②1649年,斯图亚特王朝被推翻。 据此判断该老师授课的内容最有可能是( )。 A.王权对国会的胜利 B.国会对王权的胜利 C.忘我献身的法国公民 D.君主立宪制的建立

北师大版九年级历史上册第3课《剥夺王权保留王位的革命》课件

北师大版九年级历史上册第3课《剥夺王权保留王位的革命》课件

王权
议会
合作探究 剥夺王权保留王位的革命 ——英国资产阶级革命
3.时间、人物、过程
开始 高潮
1640年
两次内战 命初步胜利的两个表现)
1649年 处死国王查理一世,英国进入共和时代 (革
克伦威尔就任“护国公”,成为独裁者。 斯图亚特王朝复辟(查理二世、詹姆士二世) “光荣革命”威廉、玛丽执政
军事独裁 1653年 复辟 结束 1660年 1688年
合作探究 剥夺王权保留王位的革命 ——英国资产阶级革命
5.影响
国内: ①确立了资产阶级政治制度——君主立宪 影响类的问题回答, 制,走上了迅速发展资本主义的道路; 可从国内、国际两方 ②率先开始了工业革命。
面作答
国际: 推动了欧洲资产阶级革命的发展
拓展应用
史料探究
臣窃闻东西各国之强,皆以立宪法开国会之故。 国会者,君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之 说出,以国会立法,以法官司法,以政府行政,而人 要富强必须学习西方 君主立宪制 主总之……人主尊为神圣,不受责任,而政府代之, 故人君与千百万国民,合为一体,国安得不强? 维新变法运动 ——康有为《清定立宪开国会折》 失败
1.背景(原因)
经济:资本主义的发展。
社会关系:资产阶级和新贵族产生。 根本原因:斯图亚特王朝的专制统治阻碍了 资本主义的发展。
合作探究 剥夺王权保留王位的革命 ——英国资产阶级革命
2.标志、斗争双方
标志:1640年,英国国王召开长期关闭的议会,会议期间,
议员们猛烈抨击国王的独断专行,要求限制国王的权利。
合作探究
在1688年的“光荣革命”中,赶跑了英国 国王詹姆士二世,为什么又请来新的国王 ?请来的国王和之前的国王还一样吗?

九年级历史上册第3课《剥夺王权保留王位的革命》课件

九年级历史上册第3课《剥夺王权保留王位的革命》课件

3、他的航向与哥伦布相反,航程比迪亚士更远,实现了远 航的目的,他是( ) A、郑和 B、麦哲伦 C、达· 伽马 D、亚美利哥

4、恩格斯说:“葡萄牙人……寻找的是黄金,黄金一词是 驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语;黄金是白人刚踏 上一个新发现的海岸所要的第一件东西。”这表明西班牙、 葡萄牙开辟新航路的根本目的是( ) A、加强东西方贸易 B、掠夺财富 C、开辟国外市场 D、丰富地理知识
(1)材料一中体制创新在英国的政治制度上有何表现?这种 创新对英国社会发展有何影响?
君主立宪制; 影响:使英国走上资本主义道路,最早开始工业革命,成为世界霸主。
(2)如何理解材料二中马克思的话
推动了欧洲资产阶级革命的发展。
阅读下列材料并回答问题。 凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非 法权力。 …… 凡未经国会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金 钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法。 …… 除经国会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。 …… 国会议员之选举应是自由的。 …… 为申雪一切诉冤,并为修正、加强与维护法律起见,国会应时常集会。 (1)材料中文件是由哪一机构通过的?目的是什么?(4分) 英国国会。限制国王的权利。 (2)通过该文件,英国建立了什么样的政治制度?(5分) 君主立宪制的资产阶级专政。 (3)实行这一制度的国家在今天的世界上仍有很多,请你再举出几个例 子(至少三个)(6分)
由于国王是被请来的,难以在国家重大问题上行使决
定权,但是,按照国际惯例,重大事物还要经过国王批准。 那么,权利到底属于谁呢?
9、革命成果——《权利法案》: ①、时间: 1689年 ②、目的: 限制国王的权力

九年级上册历史第3课

九年级上册历史第3课

历史意义(性质、国内、国际)
1.是人类历史上资本主义制度对封建制度的 一次重大胜利。 2.英国迅速走上了资本主义的发展道路,并 率先开始了工业革命。 3.迅速波及其他欧洲国家,推动了欧洲资产 阶级革命的开展。
思考:回顾英国资产阶级革命的历程, 思考:回顾英国资产阶级革命的历程, 你有何感想? 你有何感想? 1.最后布置思考题,引导学生对本课 所有内容进行回顾。 2.允许学生畅所欲言,从不同角度谈 自己的内心感受,加深其对英国资产阶 级革命历程的印象,形成自己的观点。
过程与方法
通过学习过程中不断的提出问题,给 出材料,培养学生发现问题、解决问题的 能力。可采用探究式学习方法,让学生充 分享受发现的乐趣和成功的体验,同时养 成独立思考、勤于思考的好习惯。
情感态度与价值观 通过让学生了解英国资产阶级革命的长 期性和曲折性,使之懂得新事物战胜旧事 物是一个艰苦的过程,需要信心、勇气和 力量。懂得资本主义制度代替封建制度是 历史的进步。懂得社会进步与个人价值取 向之间的密切联系,从而使学生树立为推 动社会发展而贡献自己力量的志向。
二、教材分析
英国资产阶级革命是世界近代史教学的 一个重点,也是一个难点。这场革命对英国 的历史产生了重大影响,并迅速波及欧洲其 他国家和地区,推动欧洲资产阶级革命的发 展,是一场“欧洲范围的革命”。基于此, 教材紧密围绕几个世纪以来英国的权利之争, 通过“把国王送上断头台”“光荣革 命”“限制王权的法案”三个问题进行呈现, 把学生带入英国资产阶级革命复杂的过程中。
四、教学过程
1.首先展示英伦三岛地图,让学生从 地理层面掌握英国的基本概况。 2.通过英国女王的照片,激发学生了 解英国政治制度的兴趣,从而导入本课。
英国资本主义经济的发展

九年级上历史第3课教案

九年级上历史第3课教案
二、限制王权的法案---《权利法案》:
三、英国资产阶级革命的影响:
巩固练习
课后P19——自我测评和历史导航
比较中国古代皇帝与英国资产阶级革命后的国王有何异同。




从原因、经过、结果、影响来探讨本课。
查理二世:1660复辟
詹姆士一世查理一世詹姆士二世:恢复天主教,迫害新教徒,1688光荣革命下台
王全至上1649被处死
欧洲人为什么要去开辟新航路?
最伟大的航海家是哪位?他的主要贡献是?
新航路开辟的主要影响有哪些?
一般来讲,有国王的国家基本是封建主义国家,但现实中有许多国家虽有国王,但属于资本主义国家,这样的国家有哪些?
二、新授:
第三课剥夺王权保留王位的革命
一、英国资产阶级革命的过程
1.1640年------革命爆发
情感、态度、
价值观培养目标
资本主义制度的确立,适应了当时英国生产力发展的需要,是社会的一种进步。英国资产阶级革命对欧洲和世界都产生了重大影响。


《权力法案》
授课日期
班级节次
9、12
4、5、6、7


《权力法案》
1、2、3、4班
9、13
3、4


制作时间轴
6、5班
教学内容(过程)
教师活动
学生活动
一、复习导入:
阅读资料,了解革命爆发的原因
学习英国民众的民主精神
了解新贵族的含义
认识到:革命的目的是推翻封建统治
识记、理解:英国进入共和时代
体会:政治斗争的残酷性、人性的泯灭
政权的更替结果是?
识记时间
理解内容含义
和法案颁布的意义。

北师大版历史九年级上册第3课剥夺王权保留王位的革命课件【32ppt】

北师大版历史九年级上册第3课剥夺王权保留王位的革命课件【32ppt】

瑞典国王卡尔十六世· 古斯塔夫
西班牙国王胡安· 卡洛斯一世
荷兰女王贝娅特丽克丝
挪威国王哈拉尔五世和王后
泰国国王普密蓬· 阿杜德和王后
日本明仁天皇与美智子皇后
四、英国资产阶级革命的影响
国内: 英国确立了资本主义制度,走 上了迅速发展资本主义的道路; 并率先开始了工业革命。 性质? 国际: 迅速波及其他欧洲国家,推 动了欧洲资产阶级革命的发 展。
1
读一读
文献资料是历史信息的重要载体。 阅读下列资料 回答问题:
材料一:今天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。若将要 务 分 任 于 他 人 , 则断 不 可 行 。 所 以 无论 巨 细 ,朕 必 躬 自 断 制。 ——清· 康熙帝 材料二:凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实 施之僭越权力,为非法权力; ……………………凡未经国会准 许,借口国王特权,为国王征收,或供国王使用而征收金钱, 超 出 国 会 准 许 之 时 限 或 方 式 者 , 皆 为 非 法。………… ——英国《权利法案》
文艺复兴
反宗教神学 反封建制度
资本主义在思想 领域的进步
新航路开辟
世界走向整体 资本原始积累
资本主义在 经济方面开 始积累资本。
为 资 本 主 义 发 展 奠 定 基 础
资 产 阶 级 革 命 开 始 了
第3课 剥夺王权保留王位的革命
---英国资产阶级革命
(1640年——1688年)
【课程标准】简述《权利法案》的基本内容, 初步了解英国资产阶级革命的历史影响。
一、英国资产阶级革命
1.背景(根本原因) 2.斗争双标志、 高潮、 军事独裁、 复辟、 结束 4. 性质 5.特点
一、英国资产阶级革命背景

九年级历史剥夺王权保留王位的革命3(新编2019教材)

九年级历史剥夺王权保留王位的革命3(新编2019教材)
和君主立宪制的确立以及英国资产阶级革命的影 响。
3.通过阅读《权利法案》的基本条款,培养 阅读历史资料并得出正确结论的能力。
过程与方法
通过学习过程中不断的提出问题,给 出材料,培养学生发现问题、解决问题的 能力。可采用探究式学习方法,让学生充 分享受发现的乐趣和成功的体验,同时养 成独立思考、勤于思考的好习惯。
教学重点
《权利法案》和英国资产阶级革命 的影响。
教学难点
君主立宪制的确立及其评价.
三、学情分析
该课学生缺乏必要的背景材料, 涉及较为复杂的革命过程和民主政治制 度,加大了教学的难度。建议教师从介 绍《大宪章》的签署入手,激发学生的 好奇心和探究欲望,引导学生思考问题、 解决问题。在解决全课的重点和难点时, 应多以材料进行引导,深入浅出,使学 生的认知逐步深入。
种 易以奇策制之 而租运不继 轨一文昌 吕弘自以功名崇重 誓在戮力输诚 蒙逊击斩之 有刘化者 殊俗惮威 勃勃天姿雄骜 弼苟有可论 陛下不忧六十里苻登 为苌所败 建安 博学好兵书 以成先王之志 夫天地之大德曰生 以义熙八年僭即河西王位 汝使即尊位 吞黁咀业 襄曰 樊氏 年十岁
凉州牧 兴又遣卫大将军姚显率骑二万 北地太守毛雍据赵氏坞以叛于泓 武卫姚鸾营于大路 吾亦甚虑之 歔欷恸泣 幼而懿重少言 广开恩信 苟亦不还 庙号始祖 劝弘即位 行师以全军为上 遂进克酒泉 今速袭之 因立城其旁而居之 时无二论 匹孤卒 二苑之众皆附之 若懿等言违大义 宰相
情感态度与价值观
通过让学生了解英国资产阶级革命的 长期性和曲折性,使之懂得新事物战胜旧 事物是一个艰苦的过程,需要信心、勇气 和力量。懂得资本主义制度代替封建制度 是历史的进步。懂得社会进步与个人价值 取向之间的密切联系,从而使学生树立为 推动社会发展而贡献自己力量的志向。

九年级历史上册 第一单元 第3课 剥夺王权保留王位的革命 试题

九年级历史上册 第一单元 第3课 剥夺王权保留王位的革命 试题

第3课剥夺王权保存王位的革命【知识点拨】1.背景:①资本主义的兴起和开展:新航路开拓后,英国处于大西洋航运的中心线上。

英国积极开拓海外贸易的开展,手工工场建立和开展起来。

由于“圈地运动〞,农村出现了资本主义牧场和农场。

②阶级关系发生变化,形成了新兴的资产阶级和新贵族。

③都铎王朝加强专制。

鼓励工商业和海外掠夺,使英国成为海上强国,客观上有利于资本主义的开展。

④斯图亚特王朝实行专制统治,进犯资产阶级利益,迫害清教徒,激化了社会矛盾,导致人民起义。

2.过程:①议会斗争时期(1640年—1642年):1638年苏格兰人民举行起义,1640年,国王被迫召开议会。

议会中的清教徒和反对国王专制的代表要求限制王权,得到城乡群众支持。

②内战时期(1642—1648年):1642年,国王查理一世宣布讨伐议会,挑起内战。

议会HY在纳西比诸战役中打败王HYHY队,俘获查理一世,并以叛国罪于1649年初处死。

③HY时期(1649年—1653年):内战完毕以后,英国宣布成立HY,克伦威尔开展工商业,历行清教法规,远征爱尔兰和苏格兰,进展第一次英荷战争。

④“护国公〞统治时期(1653—1660年):1653年克伦威尔被宣布为“护国公〞,他解散议会,成为HY事HY者。

⑤斯图亚特王朝复辟时期(1660—1688年):1660年查理二世复辟,他实行反攻倒算政策,英国政坛发生分化,形成辉格HY和托利HY。

詹姆士二世企图恢复天主权。

⑥“荣耀革命〞:1688年,辉格HY人结合一局部托利HY人发动HY,信奉新教的威廉和玛丽即位。

英国资产阶级革命完成。

3.?权利法案?和内阁制形成:1689年,议会通过?权利法案?,限制国王的权利。

18世纪,辉格HY 在英国政坛占优势。

英国内阁制形成。

4.意义:①推翻了封建专制的君主制,确立了君主立宪制,为英国资本主义经济开展和资本主义政治、经济制度的建立,开拓了道路。

②它在很大程度上反映了当时整个世界的要求,对欧洲和世界其它地区都有广泛影响,它标志着一个新的历史时期的到来。

九上历史第3、4、5、6、22课笔记

九上历史第3、4、5、6、22课笔记

第3课 剥夺王权保留王位的革命——英国资产阶级革命(1640—1688)★1、根本原因:斯图亚特王朝封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展2、性质:资产阶级革命3、斗争内容 / 目的:限制王权,保证国会权力(本质是资产阶级要得到政治上的权力)4、两大阵营:封建势力(国王)新贵族、资产阶级(国会;革命的领导者;新贵族占主导地位,导致这场革命具有妥协性)开始的标志——1640年新国会的召开(因为新国会提出限制王权,保证国会权力的要求,资开始夺权)1640—1648——两次内战;1645年纳西比战役,国会军大胜王军 高潮 / 初步胜利——①1649年1月30日处死查理一世;②1649—1653年共和国时期 护国政府——克伦威尔,军事独裁复辟1660—1688——查理二世、詹姆士二世 结束——1688年光荣革命(又叫宫廷政变),威廉与玛丽(詹姆士二世的女婿与女儿)6、结果——1689年国会通过了《权利法案》,确立了君主立宪制目的:限制王权内容: ①限制王权(国王统而不治);②确定国会有最高权力(议会主权至上);③明确规定了公民的权利意义:确立了英国的君主立宪制★7、影响(对英国)推翻了英国封建专制,确立了资产阶级君主立宪制;使英国走上了迅速发展资本主义的道路,并率先开始了工业革命(对欧洲)推动了欧洲资产阶级革命的发展 (马克思:英国革命是“欧洲范围的革命”)第4课 为民族独立而战——美国独立战争(1775—1783)★1、根本原因:英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展,压迫了美利坚民族。

2、 开始的标志——1775年来克星顿的枪声建立军队——大陆军(华盛顿,1776年第二届大陆会议) 宣布独立——1776年7月4日《独立宣言》托马斯·杰斐逊 转折点——1777年萨拉托加大捷 战争胜利——1781年约克镇英军投降 赢得独立——1783年《巴黎和约》★4、战争性质:既是民族解放运动,又是一场资产阶级革命 5、意义 / 影响:(对美国)摆脱了英国的殖民统治,实现了美国的国家独立。

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