生活生命与安全教学计划
一年级下生活生命与安全教案
一年级下生活生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生活中常见的安全知识，提高自我保护意识。
3. 引导学生学会求助，增强团队协作能力。
二、教学内容1. 生活安全：防火、防盗、防骗、防溺水、交通安全等。
2. 生命教育：认识生命、尊重生命、珍惜生命。
三、教学重点1. 让学生掌握基本的生活安全知识和技能。
2. 培养学生热爱生命、珍惜生命的意识。
四、教学难点1. 如何让学生在实际生活中运用所学的安全知识。
2. 如何培养学生面对困境时的心理承受能力。
五、教学方法1. 情景模拟：通过模拟生活场景，让学生学会应对突发事件。
2. 游戏互动：设计趣味性强的游戏，提高学生的学习兴趣。
3. 讨论交流：分组讨论，培养学生团队合作和沟通能力。
4. 观看视频：播放安全教育视频，直观地传达安全知识。
教案内容待补充。
六、教学准备1. 教学材料：安全教育教材、教学课件、视频素材、游戏道具等。
2. 教学场地：教室、操场、消防器材等。
3. 教学工具：电脑、投影仪、音响设备、黑板等。
七、教学过程1. 导入新课：通过趣味故事或生活实例，引发学生对生活安全的关注。
2. 教学环节：a. 讲解安全知识：教师引导学生学习安全知识，讲解安全的重要性。
b. 情景模拟：组织学生进行情景模拟，提高应对突发事件的能力。
c. 游戏互动：设计有趣的游戏，让学生在游戏中学习安全技能。
d. 讨论交流：分组讨论，分享彼此的安全经验和感悟。
3. 巩固知识：通过提问、练习等方式，检查学生对安全知识的掌握程度。
八、教学评价1. 学生自评：让学生对自己的学习成果进行评价，总结收获。
2. 同伴评价：同学之间相互评价，促进彼此的学习。
3. 教师评价：教师对学生的学习情况进行总结评价，给予鼓励和建议。
九、教学拓展1. 家庭作业：布置有关生活安全方面的家庭作业，让学生与家长共同关注安全。
2. 实践活动：组织学生参加消防安全、地震逃生等实践活动，提高实际操作能力。
3. 社区联动：与社区合作，开展安全知识竞赛、安全演练等活动，增强学生的安全意识。
三年级下期《生活生命与安全》教案
【教案】生活、生命与安全一、教学目标:1.了解生活中常见的安全问题，并掌握相应的应对方法。
2.了解普通人忽视的危险与风险，学会第一时间做出反应。
3.增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
二、教学重难点:1.安全问题的识别与解决。
2.安全意识的培养。
三、教学准备:2.安全宣传海报、视频材料等3.小组活动所需材料四、教学过程:1.导入：通过播放安全问题的视频材料，让学生了解到生活中的一些常见安全问题，引起学生的思考和讨论。
2.探究：提问学生，他们在日常生活中遇到过哪些安全问题？如何解决这些问题？引导学生自主思考，帮助他们发现普通生活中的危险与风险。
3.学习：分发《生活、生命与安全》教材，让学生阅读第一单元的内容，并回答相关问题。
教师引导学生探索安全意识的重要性，并重点讲解各个方面的安全知识，如交通安全、火灾逃生等。
4.实践：组织小组活动，让学生分组讨论一个常见的安全问题，并提出相应的解决方法。
每组派一名代表进行汇报，其他组员进行评价和提问。
5.拓展：引导学生思考更多的安全问题，帮助他们理解安全事故的严重性。
教师可根据学生的兴趣和需求，讲解更多的安全知识，如网络安全、自然灾害等。
6.达标检测：以小组形式进行安全知识竞赛，检测学生对课堂内容的理解和掌握程度。
每个小组设计出10道题目，其他组进行答题，最后进行总结和表扬。
7.课堂总结：对学生们在课堂上的表现给予肯定和表扬，强调安全意识的重要性，并提醒学生遇到安全问题时要及时寻求帮助。
五、教学反思:通过本节课的教学，学生对生活中的安全问题有了一定的了解，并掌握了应对的方法。
小组活动的设置能够培养学生的团队合作意识，同时也能提高学生的学习兴趣。
对于更多的安全问题，可以在后续的教学中进行拓展，提高学生的安全意识和自我保护能力。
三年级上期《生活、生命与安全》教学计划
三年级上期《生活、生命与安全》教学计划一、教学目的通过三年级上期的《生活、生命与安全》课程的学习，使学生能够：1.了解生命和安全的重要性；2.逐步掌握生活和安全的基本知识、基本技能和基本常识；3.培养学生的自我保护能力；4.提高学生的自我意识和社会责任感。
二、教学内容第一单元生命与安全1.生命的保护意识–人的基本需求和健康–生命安全的重要性–急救常识2.安全常识–火灾的危害和预防–交通安全常识–危险品的认识和防范第二单元环境卫生和健康1.环境卫生常识–垃圾分类和环保知识–臭氧层的保护–水和空气的污染2.心理健康–自我保护的意义和方法–常见的心理问题和解决方法三、教学方法1.听讲授课。
通过老师主讲课堂，生动有趣地讲解知识点，使学生初步掌握相关知识；2.观察实验。
安排实验课，展开实验活动，让学生亲身体验，提高知识的深度和广度；3.互动讨论。
多采用学生参与、师生互动、小组竞争、板书讨论等形式，充分调动学生的学习积极性和参与度；4.观察讲评。
结合实际，进行观察讲评，让学生学会观察、发现和总结，提高学生的综合素质。
四、教学评价本教学计划强调学生学习的主体性和综合素质的提高，教学成果将主要通过下列方面进行评价：1.课堂表现（包括听讲、思考、提问、互动、合作等方面）；2.实验结果（包括实验数据、数据处理、结论总结等方面）；3.知识掌握成果（考试、作业、测评、报告、课程设计、课外阅读等方面）；4.自我评价（反思、拟定学习计划、树立目标意识等方面）。
五、教材参考1.《小学生命与安全》（广东人民出版社）2.《小学生命安全常识》（北京师范大学出版社）3.《五年级生命与健康》（黄山书社）4.《生命安全教育丛书：小学卷》（清华大学出版社）六、教学进度安排教学单元教学时数生命与安全6-8节环境卫生和健康6-8节注：1节课时为40分钟。
具体教学进度，可根据实际情况进行微调。
七、教学总结通过本教学计划的实施，能够提高学生保护自己生命和安全的意识和能力，同时培养学生的环保意识和健康习惯，从而促进学生的全面发展。
《生命、生活与安全》计划及教案
《生命、生活与安全》计划及教案第一章：生命的宝贵1.1 教学目标让学生了解生命的宝贵，认识到每个人都应该珍惜生命。
培养学生对生命的尊重和爱护，激发他们热爱生活的心态。
1.2 教学内容介绍生命的定义和特点，让学生了解生命的短暂和脆弱。
通过故事、案例等形式，展示生命的价值和意义。
1.3 教学方法采用讲授法，讲解生命的定义和特点。
通过观看短片、讨论等方式，引发学生对生命的思考。
布置作业，让学生写一篇关于珍爱生命的作文。
第二章：生活中的安全常识2.1 教学目标让学生掌握一些基本的安全常识，提高生活中的自我保护能力。
培养学生遵守安全规则的习惯，减少安全事故的发生。
2.2 教学内容介绍一些常见的安全知识，如交通安全、防火安全、饮食安全等。
分析安全事故的原因，让学生了解遵守安全规则的重要性。
教授学生如何应对突发事件，提高自我保护能力。
2.3 教学方法采用讲解法，介绍常见的安全知识和安全事故的原因。
通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生学会应对突发事件。
布置作业，让学生设计一份家庭安全计划。
第三章：健康的生活方式3.1 教学目标让学生了解健康生活方式的重要性，认识到健康对生活的影响。
3.2 教学内容介绍健康生活方式的内涵，包括饮食、运动、睡眠等方面。
分析不良生活习惯对健康的影响，让学生认识到改变生活习惯的必要性。
3.3 教学方法采用讲解法，介绍健康生活方式的内涵和不良生活习惯的影响。
通过观看短片、讨论等方式，引发学生对健康生活方式的思考。
布置作业，让学生制定一份个人的健康生活计划。
第四章：心理健康与自我调适4.1 教学目标让学生了解心理健康的重要性，认识到心理问题对生活的影响。
培养学生学会自我调适，提高心理素质和抗压能力。
4.2 教学内容介绍心理健康的定义和重要性，让学生了解心理问题的常见表现。
分析心理问题的原因，让学生了解如何应对心理问题。
教授学生一些自我调适的方法，如放松技巧、积极思考等。
4.3 教学方法采用讲解法，介绍心理健康和心理问题的相关知识。
三年级上期《生活、生命与安全》教学计划及教材分析
三年级上期《生活、生命与安全》教学计划及教材分析一、教学计划1.教学目标（1）让学生了解生活常识，提高生活自理能力。
（2）培养学生热爱生命，尊重生命的情感。
（3）增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
2.教学内容（1）生活常识：生活习惯、饮食健康、个人卫生、家庭生活、社交礼仪等。
（2）生命安全：交通安全、火灾逃生、防溺水、防地震、防拐骗等。
（3）安全防护：网络安全、信息安全、防范侵害、急救知识等。
3.教学安排本课程共16课时，每课时40分钟。
课程安排如下：（1）生活常识（4课时）：生活习惯、饮食健康、个人卫生、家庭生活。
（2）生命安全（4课时）：交通安全、火灾逃生、防溺水、防地震。
（3）安全防护（4课时）：网络安全、信息安全、防范侵害、急救知识。
二、教材分析1.教材特点《生活、生命与安全》教材以图文并茂的形式，生动形象地展示了生活、生命与安全方面的知识。
教材内容贴近学生生活，易于理解，具有很强的实用性。
教材还注重培养学生的动手操作能力和实践能力，让学生在实践中学会生活、尊重生命、保护自己。
2.教材结构（1）生活常识：生活习惯、饮食健康、个人卫生、家庭生活、社交礼仪。
（2）生命安全：交通安全、火灾逃生、防溺水、防地震、防拐骗。
（3）安全防护：网络安全、信息安全、防范侵害、急救知识。
3.教材内容解析（2）生命安全：教材介绍了交通安全、火灾逃生、防溺水、防地震、防拐骗等方面的知识，提高学生的生命安全意识和自我保护能力。
（3）安全防护：教材讲解了网络安全、信息安全、防范侵害、急救知识等方面的内容，帮助学生掌握安全防护技能，增强安全防范意识。
《生活、生命与安全》教材旨在让学生了解生活常识，关注生命安全，提高安全防护能力。
通过本课程的学习，学生将能够树立正确的生活观、生命观和安全观，为自己的人生道路铺设坚实的基石。
三年级上期《生活、生命与安全》教学计划及教材分析一、教学计划1.教学目标（1）让学生了解生活常识，提高生活自理能力。
《生命、生活与安全》计划及教案
《生命、生活与安全》计划及教案第一章：生命的宝贵1.1 教学目标让学生理解生命的宝贵和独一无二。
培养学生珍惜生命、关爱他人的意识。
1.2 教学内容生命的定义和特点生命的独一无二珍爱生命的重要性1.3 教学方法讲授法：讲解生命的定义和特点小组讨论法：讨论生命的独一无二和珍爱生命的重要性1.4 教学评估学生参与度：观察学生在小组讨论中的表现学生作业：要求学生写一篇关于珍爱生命的短文第二章：健康的生活方式2.1 教学目标让学生了解健康的生活方式对身心健康的积极影响。
培养学生养成良好生活习惯的意识。
2.2 教学内容健康生活方式的定义和重要性良好生活习惯的培养健康饮食、运动和睡眠的重要性2.3 教学方法讲授法：讲解健康生活方式的定义和重要性示范法：展示良好生活习惯的具体做法小组讨论法：讨论健康饮食、运动和睡眠的重要性2.4 教学评估学生参与度：观察学生在小组讨论中的表现学生作业：要求学生制定一个属于自己的健康生活方式计划第三章：个人安全3.1 教学目标让学生了解个人安全的重要性。
培养学生预防和应对安全事故的能力。
3.2 教学内容个人安全的概念和重要性预防和应对安全事故的方法紧急情况下的求助和自我保护技巧3.3 教学方法讲授法：讲解个人安全的概念和重要性情景模拟法：模拟紧急情况，让学生学习求助和自我保护技巧小组讨论法：讨论预防和应对安全事故的方法3.4 教学评估学生参与度：观察学生在情景模拟中的表现学生作业：要求学生写一篇关于个人安全的计划和应对措施第四章：网络安全4.1 教学目标让学生了解网络安全的重要性。
培养学生正确使用网络、保护个人信息的意识。
4.2 教学内容网络安全的概念和重要性正确使用网络、保护个人信息的方法预防和应对网络欺诈和网络暴力的技巧4.3 教学方法讲授法：讲解网络安全的概念和重要性示范法：展示正确使用网络、保护个人信息的具体做法小组讨论法：讨论预防和应对网络欺诈和网络暴力的技巧4.4 教学评估学生参与度：观察学生在小组讨论中的表现学生作业：要求学生制定一个属于自己的网络安全计划第五章：环境保护5.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性。
三年级上期《生活、生命与安全》教案
三年级上期《生活、生命与安全》教案一、教学目标1. 让学生了解生活中的一些安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养学生热爱生命，珍惜生命的情感。
二、教学内容1. 生活安全常识：如电器安全、防火安全、食品安全等。
2. 生命教育：认识生命的重要性，学会保护自己的生命。
3. 安全规则：如遵守交通规则、遵守学校规章制度等。
三、教学重点1. 让学生掌握一些基本的生活安全常识。
2. 培养学生的生命意识和自我保护能力。
四、教学难点1. 如何让学生在实际生活中运用所学的安全知识。
2. 如何培养学生面对突发事件时的自我保护能力。
五、教学方法1. 采用故事导入、讨论交流、情境模拟等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 通过观看安全教育视频，让学生更直观地了解安全知识。
3. 组织学生进行实践演练，提高学生的实际操作能力。
教案内容请提供具体的教学过程、教学活动、教学评价等方面的详细信息，以便我更好地为您提供帮助。
六、教学过程1. 导入：通过一个生活中的安全故事，引发学生对生活安全的关注。
2. 新课导入：介绍生活安全的基本知识，如电器安全、防火安全、食品安全等。
3. 讨论交流：学生分组讨论，分享各自了解的生活安全知识，教师进行总结和补充。
4. 观看安全教育视频：让学生更直观地了解生活安全的重要性。
5. 实践演练：组织学生进行模拟演练，提高学生的实际操作能力。
七、教学活动1. 学生自主学习：让学生通过阅读教材，了解生活安全知识。
2. 小组合作：学生分组进行讨论，共同总结生活安全的重要性。
3. 情景模拟：组织学生进行生活安全情景模拟，提高学生的实际操作能力。
4. 课后作业：布置一道生活安全相关的课后作业，让学生课后思考和巩固。
八、教学评价1. 课堂表现评价：评价学生在课堂上的参与程度、讨论交流的表现等。
2. 课后作业评价：评价学生课后作业的完成情况，了解学生对生活安全知识的掌握程度。
3. 实践演练评价：评价学生在实践演练中的表现，了解学生的实际操作能力。
《生命、生活与安全》计划及教案
《生命、生活与安全》计划及教案第一章：生命的宝贵1.1 教学目标让学生理解生命的宝贵和独特性培养学生尊重和珍惜生命的态度1.2 教学内容生命的定义和特点生命的宝贵和独特性珍爱和尊重生命的重要性1.3 教学方法小组讨论：让学生分享对生命的理解和感受教师讲解：向学生介绍生命的定义和特点视频观看：播放有关生命的短片，引发学生对生命的思考1.4 教学评估小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与和思考深度学生作业：让学生写一篇关于珍爱和尊重生命的作文第二章：健康生活2.1 教学目标让学生了解健康生活的要素2.2 教学内容健康饮食：均衡饮食的重要性运动锻炼：定期锻炼对身体的好处心理健康：保持积极心态的重要性2.3 教学方法小组讨论：让学生分享自己的健康生活习惯教师讲解：向学生介绍健康饮食和运动的要点案例分析：分析健康与生活习惯之间的关系2.4 教学评估小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与和对健康生活习惯的理解学生作业：让学生制定一个属于自己的健康生活计划第三章：个人安全3.1 教学目标让学生了解个人安全的重要性培养学生预防和应对安全风险的能力3.2 教学内容交通安全：遵守交通规则和保护个人安全的方法网络安全：网络安全意识和保护个人信息的重要性防火安全：火灾预防和应对措施3.3 教学方法小组讨论：让学生分享对个人安全的理解和经验教师讲解：向学生介绍交通安全、网络安全和防火安全的基本知识角色扮演：模拟不同场景下的安全风险应对情况，培养学生的应对能力3.4 教学评估小组讨论：评估学生在小组讨论中对个人安全的理解和应对能力学生作业：让学生写一篇关于个人安全的作文第四章：环境保护4.1 教学目标让学生理解环境保护的重要性培养学生参与环保行动的意识4.2 教学内容环境问题：全球环境问题的现状和影响环保行动：个人可以采取的环保行动和参与环保组织的方法可持续发展：可持续发展的重要性和方法4.3 教学方法小组讨论：让学生分享对环境保护的理解和经验教师讲解：向学生介绍环境问题的现状和影响，以及环保行动和可持续发展的重要性案例分析：分析具体的环保行动和可持续发展案例4.4 教学评估小组讨论：评估学生在小组讨论中对环境保护的理解和行动意识学生作业：让学生制定一个属于自己的环保行动计划第五章：应急与救援5.1 教学目标让学生了解应急与救援的基本知识培养学生应对紧急情况的能力5.2 教学内容急救知识：急救的基本原则和常用急救技能救援行动：救援行动的基本步骤和方法紧急情况应对：个人在紧急情况下的应对策略5.3 教学方法小组讨论：让学生分享对应急与救援的理解和经验教师讲解：向学生介绍急救知识、救援行动和紧急情况应对的基本方法实操演练：进行急救技能的实操演练，培养学生的应对能力5.4 教学评估小组讨论：评估学生在小组讨论中对应急与救援的理解和应对能力学生作业：让学生写一篇关于应急与救援的作文第六章：情绪管理与心理健康6.1 教学目标让学生理解情绪管理和心理健康的重要性培养学生掌握基本的情绪管理和心理健康技巧6.2 教学内容情绪认识：了解不同情绪的类型和影响情绪调控：学习情绪调控的方法和技巧心理健康：了解心理健康的重要性，学习维护心理健康的途径6.3 教学方法小组讨论：让学生分享自己的情绪管理经验和心理健康方法教师讲解：向学生介绍情绪管理和心理健康的基本知识情景模拟：模拟不同情绪场景，引导学生练习情绪调控和心理健康维护技巧小组讨论：评估学生在小组讨论中对情绪管理和心理健康的理解和掌握程度学生作业：让学生制定一个情绪管理和心理健康计划第七章：人际关系与沟通技巧7.1 教学目标让学生理解人际关系和沟通技巧的重要性培养学生掌握有效沟通的技巧7.2 教学内容人际关系：了解人际关系的类型和影响因素沟通技巧：学习倾听、表达和非语言沟通的技巧冲突解决：学习冲突解决的方法和技巧7.3 教学方法小组讨论：让学生分享自己的人际关系和沟通经验教师讲解：向学生介绍人际关系、沟通技巧和冲突解决的基本知识角色扮演：模拟不同人际交往场景，引导学生练习沟通和冲突解决技巧7.4 教学评估小组讨论：评估学生在小组讨论中人际交往和沟通技巧的理解和掌握程度学生作业：让学生写一篇关于人际关系和沟通技巧的作文第八章：时间管理与目标设定8.1 教学目标让学生理解时间管理和目标设定的重要性培养学生掌握时间管理和目标设定的方法时间管理：了解时间管理的概念和方法目标设定：学习设定短期和长期目标的方法计划制定：学习制定合理计划和优先级的方法8.3 教学方法小组讨论：让学生分享自己的时间管理和目标设定经验教师讲解：向学生介绍时间管理和目标设定的基本知识实例分析：分析成功的时间管理和目标设定案例，引导学生学习借鉴8.4 教学评估小组讨论：评估学生在小组讨论中时间管理和目标设定的理解和掌握程度学生作业：让学生制定一个属于自己的时间管理和目标设定计划第九章：财务管理与经济素养9.1 教学目标让学生理解财务管理和经济素养的重要性培养学生掌握基本的财务管理方法和经济素养9.2 教学内容财务管理：了解个人财务管理的概念和方法储蓄投资：学习储蓄和投资的基本知识和技巧消费观念：培养正确的消费观念和消费习惯9.3 教学方法小组讨论：让学生分享自己的财务管理和经济经验教师讲解：向学生介绍财务管理和经济素养的基本知识实例分析：分析成功的财务管理和投资案例，引导学生学习借鉴9.4 教学评估小组讨论：评估学生在小组讨论中财务管理和经济素养的理解和掌握程度学生作业：让学生制定一个属于自己的财务管理和经济计划第十章：职业规划与发展10.1 教学目标让学生理解职业规划和职业发展的重要性培养学生掌握基本的职业规划方法10.2 教学内容职业规划：了解职业规划的概念和方法职业选择：学习如何选择适合自己的职业职业发展：了解职业发展的方法和途径10.3 教学方法小组讨论：让学生分享自己的职业规划和职业发展经验教师讲解：向学生介绍职业规划和职业发展的基本知识实例分析：分析成功的职业规划和发展案例，引导学生学习借鉴10.4 教学评估小组讨论：评估学生在小组讨论中职业规划和职业发展的理解和掌握程度学生作业：让学生制定一个属于自己的职业规划和发展计划第十一章：法律法规与公民责任11.1 教学目标让学生了解国家法律法规的基本内容培养学生遵守法律、履行公民责任的意识11.2 教学内容宪法法律：了解宪法的基本内容和原则民事法律：学习合同法、侵权责任法等基本法律知识刑事法律：了解刑法的基本规定和犯罪行为公民责任：培养履行公民责任，维护社会公共秩序的意识11.3 教学方法小组讨论：让学生分享对法律法规和公民责任的理解和经验教师讲解：向学生介绍法律法规的基本内容和公民责任的重要性案例分析：分析具体的法律法规案例，引导学生学习借鉴11.4 教学评估小组讨论：评估学生在小组讨论中对法律法规和公民责任的理解和掌握程度学生作业：让学生写一篇关于法律法规和公民责任的文章第十二章：饮食与健康12.1 教学目标让学生了解健康饮食的基本原则12.2 教学内容营养学基础：了解人体所需的六大营养素健康饮食：学习均衡饮食、合理搭配食物的方法不良饮食习惯：了解并克服油炸食品、高糖食品等不良饮食习惯12.3 教学方法小组讨论：让学生分享自己的饮食习惯和健康饮食经验教师讲解：向学生介绍营养学基础、健康饮食和不良饮食习惯的基本知识实践活动：组织学生进行食物搭配和烹饪实践，培养健康饮食习惯12.4 教学评估小组讨论：评估学生在小组讨论中对健康饮食的理解和行动程度学生作业：让学生制定一个属于自己的健康饮食计划第十三章：性与健康13.1 教学目标让学生了解性健康的基本知识培养学生维护性健康的意识13.2 教学内容性生理：了解人体的性器官和性功能性心理：学习性心理发展与性心理健康维护的方法性健康教育：了解性传播疾病预防和性安全教育的方法13.3 教学方法小组讨论：让学生分享对性健康理解和经验教师讲解：向学生介绍性生理、性心理和性健康教育的基本知识实践活动：组织学生进行性健康教育游戏和情景模拟，培养学生的性健康意识13.4 教学评估小组讨论：评估学生在小组讨论中对性健康的理解和掌握程度学生作业：让学生写一篇关于性健康的作文第十四章：社会适应与自我提升14.1 教学目标让学生了解社会适应的基本方法培养学生自我提升和终身学习的意识14.2 教学内容社会适应：学习与人相处、适应社会环境的技巧自我提升：培养自我认知、自我激励和自我发展的能力终身学习：了解终身学习的重要性，掌握终身学习的方法14.3 教学方法小组讨论：让学生分享对社重点和难点解析本文主要介绍了《生命、生活与安全》计划及教案，共分为十五个章节。
一年级下生活生命与安全教案
一年级下生活、生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生活中的一些基本安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生热爱生活，珍惜生命的情感。
3. 引导学生学会简单的自救和互救方法。
二、教学内容1. 生活安全知识：如防火、防电、防溺水、防拐骗等。
2. 生命教育：认识生命的重要性，尊重生命，关爱生命。
3. 安全自救和互救：如遇到火灾、地震等紧急情况时的应对方法。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、实践相结合的方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 运用图片、视频等多媒体资料，增强学生的直观感受。
3. 设置情景剧，让学生参与其中，提高实践操作能力。
四、教学安排1. 第一课时：学习生活安全知识2. 第二课时：了解生命安全的重要性3. 第三课时：学习安全自救和互救方法4. 第四课时：实践活动：紧急疏散演练5. 第五课时：总结与反思五、教学评价1. 学生能熟练掌握生活安全知识，提高自我保护意识。
2. 学生能理解生命的重要性，尊重和关爱生命。
3. 学生能在遇到紧急情况时，运用所学的安全自救和互救方法。
六、教学内容1. 交通安全：学习交通规则，认识交通标志，提高交通安全意识。
2. 网络安全：了解网络的基本知识，防范网络风险，保护个人隐私。
七、教学方法1. 采用案例分析法，让学生了解交通事故、网络风险和饮食安全的重要性。
2. 利用图片、视频等资料，展示安全事故的案例，引起学生共鸣。
3. 开展小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，提高防范意识。
八、教学安排1. 第六课时：学习交通安全知识2. 第七课时：了解网络安全，防范网络风险4. 第九课时：实践活动：进行交通安全情景剧表演5. 第十课时：总结与反思九、教学评价1. 学生能熟练掌握交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 学生能了解网络安全，防范网络风险，保护个人隐私。
十、教学资源1. 交通安全标志图片、视频资料。
2. 网络安全案例、视频资料。
3. 饮食安全知识图片、视频资料。
三年级上期生活生命与安全教学计划
三年级上期生活生命与安全教学计划一、教学目标三年级是学长的重要阶段，他们开始具备一定的自主能力，同时也开始接触社会，面临各种生活和安全问题。
本教学计划的目的是通过系统的教学，让学生了解和掌握生活中常见的安全知识和自我保护技巧，提高他们的生活能力和安全意识，为他们的健康成长奠定基础。
二、教学内容1.生活安全：包括用电安全、防火安全、防溺水安全、食品安全等。
教育学生在生活中要注意用电安全，不玩火，不靠近水源，不吃不卫生的食物。
2.交通安全：包括交通安全知识、道路安全规则、安全标志等。
教育学生遵守交通规则，不在道路上玩耍，识别并遵守安全标志。
3.自我保护：包括如何防范陌生人、如何处理紧急情况、如何进行自我防护等。
教育学生提高警惕，不随意跟陌生人走，遇到紧急情况要会拨打紧急电话，学会自我防护。
三、教学方法1.讲解演示：教师通过讲解和演示，让学生了解和掌握安全知识和自我保护技巧。
例如，讲解用电安全，演示如何正确使用电器。
2.情景模拟：通过模拟生活中的各种情景，让学生学会应对。
例如，模拟火灾发生，让学生学会如何逃生。
3.互动游戏：通过游戏的方式，让学生在玩乐中学习安全知识。
例如，设计交通安全游戏，让学生在游戏中学习交通规则。
4.观看视频：通过观看安全知识视频，让学生更直观地了解安全知识。
例如，观看防火安全视频，让学生了解防火的重要性。
四、教学安排1.教学时间：本教学计划共计12课时，每课时40分钟。
2.教学进度：每课时完成一个安全知识的学习，共12个安全知识。
3.教学评价：通过课堂表现、作业完成情况、实践操作能力等对学生进行评价。
五、教学资源1.教材：选用符合三年级学生认知水平的交通安全、防火安全、防范溺水等教材。
2.教具：教学PPT、视频、图片、道具等。
3.场地：教室、操场、消防器材等。
六、教学注意事项1.教学过程中，教师要注重学生的参与，提高他们的学习兴趣。
2.在实践操作环节，教师要确保学生的安全，避免发生意外。
三年级下册《生活·生命与安全》教案
三年级下册《生活·生命与安全》教案第一章：家庭安全1.1 学习目标：了解家庭中可能存在的安全隐患，学会保护自己和家人的方法。
1.2 教学内容：(1) 家庭中的安全隐患：电器、燃气、火灾等。
(2) 保护自己和家人：开关电器、使用燃气、火灾逃生等。
1.3 教学活动：(1) 观看家庭安全教育视频。
(2) 小组讨论：如何发现和消除家庭中的安全隐患。
(3) 情景模拟：火灾逃生。
第二章：交通安全2.1 学习目标：了解交通安全的基本知识，学会遵守交通规则。
2.2 教学内容：(1) 交通信号灯：红绿灯、人行横道信号灯。
(2) 交通规则：走人行道、过马路要看红绿灯、不在车流中穿行等。
2.3 教学活动：(1) 观看交通安全教育视频。
(2) 小组讨论：如何遵守交通规则。
(3) 角色扮演：扮演行人、司机，进行交通安全情景模拟。
第三章：个人卫生3.1 学习目标：了解个人卫生的重要性，学会保持个人卫生的方法。
3.2 教学内容：(1) 个人卫生：洗手、刷牙、洗澡、换衣服等。
(2) 保持个人卫生：每天洗脸、洗手、保持房间整洁等。
3.3 教学活动：(1) 观看个人卫生教育视频。
(2) 小组讨论：如何保持个人卫生。
(3) 实践操作：学生分组，进行个人卫生实践。
第四章：饮食安全4.1 学习目标：了解饮食安全的重要性，学会辨别和预防食物中毒。
4.2 教学内容：(1) 饮食安全：食品安全、饮食卫生。
(2) 预防食物中毒：不吃变质食物、不喝生水等。
4.3 教学活动：(1) 观看饮食安全教育视频。
(2) 小组讨论：如何辨别和预防食物中毒。
(3) 实践操作：学生分组，进行食物中毒急救演练。
第五章：意外事故处理5.1 学习目标：了解意外事故的处理方法，学会基本的急救技能。
5.2 教学内容：(1) 意外事故：摔伤、烫伤、割伤等。
(2) 急救技能：止血、包扎、拨打急救电话等。
5.3 教学活动：(1) 观看意外事故处理教育视频。
(2) 小组讨论：如何处理意外事故。
生活生命与安全教案
生活生命与安全教案第一章：生活中的安全常识1.1 学习目的：让学生了解日常生活中存在的安全隐患，提高自我防范意识。
1.2 教学内容：1.2.1 家庭安全：电器使用、燃气安全、火灾逃生等。
1.2.2 交通安全：遵守交通规则、安全乘车、防范交通事故。
1.2.3 食品安全：正确辨别食品质量、预防食物中毒、合理膳食。
1.3 教学方法：案例分析、小组讨论、互动游戏。
1.4 教学活动：1.4.1 观看家庭安全事故视频，让学生了解家庭安全隐患。
1.4.2 学生分享生活中遇到或听到的交通安全故事。
1.4.3 教师讲解食品安全知识，引导学生正确辨别食品质量。
1.4.4 小组讨论：如何在生活中预防安全事故发生？1.4.5 互动游戏：安全知识问答，增强学生安全意识。
第二章：生命的意义与价值2.1 学习目的：让学生理解生命的宝贵，培养珍惜生命、关爱他人的情感。
2.2 教学内容：2.2.1 生命的重要性：认识生命、尊重生命、热爱生命。
2.2.2 生命的价值：奉献、关爱、成长。
2.3 教学方法：故事分享、小组讨论、情景剧表演。
2.4 教学活动：2.4.1 观看关于生命的感人视频，引导学生感受生命的宝贵。
2.4.2 学生分享自己或身边人的感人事迹，展现生命的价值。
2.4.3 教师讲解生命的意义，引导学生珍惜生命、关爱他人。
2.4.4 小组讨论：如何让自己的生命更有价值？2.4.5 情景剧表演：编排关于生命关爱的小品，增强学生对生命的理解。
第三章：心理健康与自我调适3.1 学习目的：让学生了解心理健康的重要性，学会自我调适的方法。
3.2 教学内容：3.2.1 心理健康概述：认识心理健康、心理健康的重要性。
3.2.2 自我调适方法：情绪调节、压力管理、人际交往等。
3.3 教学方法：讲座、小组讨论、心理测试。
3.4 教学活动：3.4.1 邀请心理专家进行讲座，让学生了解心理健康知识。
3.4.2 学生进行心理测试，了解自己的心理状况。
三年级上期《生活、生命与安全》教学计划
三年级上期《生活、生命与安全》教学计划一、教学目标三年级是学长的关键时期，他们开始具备一定的自我认知和自我保护能力。
本学期的《生活、生命与安全》教学计划，旨在培养学生的生活自理能力、生命安全意识和自我保护意识，使他们在生活中更加独立、自信和坚强。
二、教学内容2.生命安全教育：了解生活中的安全常识，如交通、防火、防电、防溺水等，提高学生的生命安全意识和自我保护能力。
4.情感教育：培养学生热爱生活、关爱他人、尊重生命的情感态度，增强他们的社会责任感。
三、教学方法1.情境教学：通过设置生活情境，让学生在实际操作中学习生活技能，提高生活自理能力。
2.互动教学：采用小组讨论、角色扮演等方式，引导学生主动参与，培养他们的合作意识和团队精神。
3.案例教学：选取典型的生命安全案例，让学生从中吸取教训，提高生命安全意识和自我保护能力。
4.体验教学：组织学生参加实践活动，如消防演练、地震逃生等，增强学生的实践操作能力和安全意识。
四、教学安排1.教学时间：本学期共16周，每周1课时。
2.教学进度：第1-4周：生活自理能力培养第5-8周：生命安全教育第9-12周：健康教育第13-16周：情感教育五、教学评价2.同伴评价：学生之间相互评价，互相借鉴，共同提高。
4.家长评价：家长参与学生的学习过程，对学生的表现进行评价，促进家校共育。
六、教学资源1.教材：《生活、生命与安全》教材2.课件：教师根据教学内容制作课件3.视频资料：用于案例教学，增强学生的直观感受4.实践活动材料：如消防器材、急救包等七、教学注意事项1.关注学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
2.注重学生的实践操作能力培养，让学生在实际生活中运用所学知识。
3.强化学生的生命安全意识和自我保护意识，预防安全事故的发生。
4.加强与家长的沟通，促进家校共育，共同关注学生的成长。
本教学计划旨在培养学生的生活自理能力、生命安全意识和自我保护意识，使他们能够在生活中更加独立、自信和坚强。
三年级下册《生活·生命与安全》教案
三年级下册《生活·生命与安全》教案一、教学目标1. 让学生了解生活中的一些安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养学生热爱生活，珍惜生命的情感。
3. 引导学生学会简单的自救和互救方法。
二、教学内容1. 生活安全常识：如用电安全、防火安全、防水安全等。
2. 生命教育：如珍爱生命、预防溺水、地震逃生等。
3. 自我保护：如遇到陌生人怎么办、自然灾害如何应对等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的生活安全常识，提高自我保护能力。
2. 教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，做到自我保护。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过实例了解生活安全的重要性。
2. 运用讨论法，引导学生学会自我保护的方法和技巧。
3. 利用游戏和实践活动，提高学生的安全意识和动手能力。
五、教学准备1. 准备相关的生活安全案例，用于教学分析和讨论。
2. 制作教学课件，图文并茂地展示生活安全知识。
3. 准备一些安全道具，如消防器材、急救包等，用于实践活动。
【教学环节一】1. 导入：通过一个生活安全案例，引发学生对生活安全的关注。
2. 讲解：分析案例中的安全隐患，引导学生了解相关的生活安全知识。
【教学环节二】1. 小组讨论：让学生分组讨论如何避免类似的安全事故，并提出解决方法。
2. 分享：每个小组派代表分享他们的讨论成果。
【教学环节三】1. 实践活动：让学生动手操作，学习一些基本的安全技能，如灭火、急救等。
2. 反馈：教师对学生的操作进行评价和指导。
【教学环节四】1. 总结：让学生回顾本节课所学的内容，巩固生活安全知识。
2. 作业：布置一道与生活安全相关的作业，让学生课后思考和实践。
六、教学内容1. 交通安全：如遵守交通规则、安全过马路、骑自行车安全等。
2. 网络安全：如正确使用互联网、防范网络欺诈、保护个人隐私等。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解交通安全和网络安全的基本知识，提高自我保护意识。
四年级下册《生活·生命与安全》教案
四年级下册《生活·生命与安全》教案一、教学目标1. 让学生了解生活中常见的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生热爱生活，珍惜生命的情感。
3. 引导学生学会基本的急救技能，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 生活安全知识：交通安全、防火安全、饮食安全、家庭用电安全等。
2. 生命教育：珍爱生命、尊重生命、关爱他人生命。
3. 急救技能：拨打急救电话、人工呼吸、止血等。
三、教学方法1. 采用讲解法、演示法、实践操作法等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 组织学生进行小组讨论，提高学生的合作能力。
3. 通过情景模拟，让学生学会运用所学知识解决实际问题。
四、教学评价1. 学生能掌握基本的生活安全知识，提高自我保护意识。
2. 学生能理解生命的重要性，学会关爱自己和他人的生命。
3. 学生能掌握基本的急救技能，提高应对突发事件的能力。
五、教学安排1. 第一课时：交通安全2. 第二课时：防火安全3. 第三课时：饮食安全4. 第四课时：家庭用电安全5. 第五课时：珍爱生命6. 第六课时：尊重生命7. 第七课时：关爱他人生命8. 第八课时：拨打急救电话9. 第九课时：人工呼吸10. 第十课时：止血11. 第十一课时：实践操作（交通安全情景模拟）12. 第十二课时：实践操作（防火安全情景模拟）13. 第十三课时：实践操作（饮食安全情景模拟）14. 第十四课时：实践操作（家庭用电安全情景模拟）15. 第十五课时：总结与反思六、教学活动设计1. 交通安全：通过讲解交通规则、观看交通安全宣传片，让学生了解交通违法行为的危害。
组织学生进行交通安全知识竞赛，提高学生的交通安全意识。
2. 防火安全：讲解火灾的危害、火灾预防措施和灭火方法。
组织学生参观消防科普馆，让学生亲身体验防火意识。
3. 饮食安全：讲解食品安全知识，教育学生辨别有毒食品。
组织学生进行食品安全绘画比赛，提高学生的食品安全意识。
4. 家庭用电安全：讲解家庭用电常识，教育学生安全使用电器。
《生命、生活与安全》计划及教案
《生命、生活与安全》计划及教案第一章：生命的宝贵1.1 教学目标让学生理解生命的宝贵和独特性。
培养学生的自我保护意识和安全意识。
引导学生珍惜生命，关注身心健康。
1.2 教学内容生命的定义和特点生命的宝贵和独特性自我保护意识和安全意识的重要性珍惜生命，关注身心健康的方法1.3 教学方法讲授法：讲解生命的定义和特点，生命的宝贵和独特性。
讨论法：引导学生讨论自我保护意识和安全意识的重要性。
实践活动：组织学生参与有关珍惜生命，关注身心健康的活动。
第二章：生活中的安全常识2.1 教学目标让学生了解生活中常见的安全常识。
培养学生遵守安全规则和自我保护的能力。
引导学生正确应对紧急情况和安全事故。
2.2 教学内容生活安全常识的分类和重要性遵守安全规则的必要性自我保护的技巧和方法正确应对紧急情况和安全事故的步骤2.3 教学方法讲授法：讲解生活安全常识的分类和重要性，遵守安全规则的必要性。
演示法：展示自我保护的技巧和方法。
模拟演练：组织学生参与模拟紧急情况和安全事故的演练。
第三章：个人卫生与健康3.1 教学目标让学生了解个人卫生的重要性。
引导学生关注健康，提高生活质量。
3.2 教学内容个人卫生的定义和重要性良好个人卫生习惯的培养方法健康的生活方式和注意事项提高生活质量的途径和方法3.3 教学方法讲授法：讲解个人卫生的定义和重要性，良好个人卫生习惯的培养方法。
互动教学：引导学生分享自己的健康生活方式和注意事项。
实践活动：组织学生参与有关提高生活质量的活动。
第四章：交通安全常识4.1 教学目标让学生了解交通安全的常识。
培养学生遵守交通规则和自我保护的能力。
引导学生正确应对交通事故。
4.2 教学内容交通安全的常识和重要性遵守交通规则的必要性自我保护的技巧和方法正确应对交通事故的步骤4.3 教学方法讲授法：讲解交通安全的常识和重要性，遵守交通规则的必要性。
演示法：展示自我保护的技巧和方法。
模拟演练：组织学生参与模拟交通事故的演练。
《生活,生命与安全》教学计划
生活,生命与安全教学计划1. 引言本教学计划旨在通过教授生活、生命与安全的知识，培养学生的自我保护能力和应急处理能力，以保障学生的生命安全和健康发展。
本教学计划将从以下四个方面进行教学：生活与健康、生活环境与卫生、灾害与防范、应急处理与自救。
2. 教学目标通过本教学计划的学习，学生应能达到以下目标： - 了解生活与健康的基本知识，养成良好的生活习惯。
- 掌握生活环境与卫生的基本常识，保持个人和环境的清洁卫生。
- 熟悉常见灾害与防范知识，提高自身安全意识。
- 能够正确应对紧急情况，采取必要的自救措施。
3. 教学内容及安排3.1 生活与健康•了解人体的基本结构和器官功能。
•学习健康饮食的重要性，如平衡饮食、合理营养搭配等。
•学习常见疾病的预防措施，如手部卫生、打疫苗等。
•培养良好的作息习惯，如规律作息、保证充足的睡眠等。
3.2 生活环境与卫生•认识家庭和学校的常见卫生问题，如垃圾分类、个人卫生等。
•学习正确洗手的方法和必要性。
•了解常见疾病的传播途径，并学习预防传染病的措施。
•学习保持房间环境清洁的方法和重要性。
3.3 灾害与防范•了解常见自然灾害，如地震、洪水等的原因和特点。
•学习相应的防范措施，如制定逃生计划、识别避险场所等。
•掌握火灾的防范知识，如如何正确使用火源、避免火灾等。
•了解常见意外事故的防范措施，如交通安全、防止跌倒等。
3.4 应急处理与自救•学习如何正确拨打紧急电话。
•掌握紧急情况下的自救措施，如如何正确使用灭火器、逃生等。
•学习急救常识，如心肺复苏、止血包扎等。
•组织模拟演练，提高学生在应急情况下的应变能力。
4. 教学方法•理论讲授：通过PPT、视频等多媒体形式，向学生介绍相关知识。
•互动讨论：鼓励学生在教学过程中提问、发表意见和观点。
•案例分析：通过分析实际案例，引导学生理解和应用所学知识。
•模拟演练：组织学生参与实际演练，提高应急处理和自救能力。
5. 教学评估•平时表现：考察学生对所学知识的掌握和应用情况。
一年级下册《生活、生命与安全》教学工作计划
一年级下册《生活、生命与安全》教学工作计划教学工作计划：一年级下册《生活、生命与安全》一、教学目标1. 知识与技能目标：a. 了解生活中的安全问题，学会遵守安全规则；b. 学习关于身体健康的基本知识，掌握常见的健康保健方法；c. 学习有关人体的基本结构及其功能；d. 了解常见的急救知识，学会正确的急救措施。
2. 情感目标：a. 培养学生的安全意识，使他们能够正确处理日常生活中的安全问题；b. 提高学生的身体健康意识，让他们明白保持健康的重要性；c. 培养学生的团队合作意识和互助精神，使他们能够在紧急情况下提供帮助。
3. 过程与方法目标：a. 通过多媒体教学、小组讨论、游戏等形式，激发学生学习的兴趣，提高学习效果；b. 注重培养学生的观察能力和思维能力，引导他们主动思考问题并解决问题；c. 组织实践活动，让学生亲身体验一些安全知识和急救方法。
二、教学内容与安排第1页/共4页1. 单元一：生活中的安全问题a. 讲解生活中常见的安全问题，如交通安全、火灾安全等；b. 通过图片、视频、故事等方式引发学生的思考，培养他们正确处理安全问题的能力；c. 组织安全知识竞赛，加深学生对安全知识的了解。
2. 单元二：身体健康a. 学习人体基本结构及其功能，如头部、胸部、四肢等；b. 探究常见的疾病和健康保健方法；c. 组织健康检查活动，让学生了解自己的身体状况。
3. 单元三：急救知识a. 学习常见的急救知识，如抢救溺水者、鼻出血止血等；b. 观看救护车、消防车等急救车辆的介绍，了解他们的作用；c. 角色扮演急救情景，让学生掌握正确的急救方法。
三、教学方法与手段1. 多媒体教学：使用图片、视频等多媒体资源，直观生动地呈现教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们通过互相交流和合作，解决问题和分享经验。
3. 游戏活动：通过游戏形式，让学生主动参与并体验安全知识和急救方法，提高他们的动手能力和记忆能力。
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生活生命与安全教学计划
一、教学目标
小学《生活生命与安全》课程是一门以儿童的社会生活为基础，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会；培养学生积极的人生态度和健全的人格，提高其自我生存和自我保护的素养和能力。
二、学生情况分析
小学生活泼好动，身心处于发展阶段。
小学六年级的孩子已是小学的高段，这个时期的学生在经历了小学几年的学习和生活，他们已经逐步形成了自己的人生观、价值观，对事物也开始有了自己的见解，但他们对生命与自我、生命与自然、生命与社会的关系认识还不是很全面，也不是很清楚，因此如何通过生活、生命与安全的课程教育，使学生在生活实践中体验人生，养成积极的人生态度，形成健全的人格，提高自我生存和自我保护的素养和能力，是非常重要的，是全面实施素质教育的重要组成部分。
教师在教学中，应根据六年级学生的心理、生理、认知等特点，采用适当的教学方式方法促进学生学习和身心发展。
二、教材分析
1、教材包括五个方面的内容：热爱生命、安全生活、健康生活、呵护心灵、美化生活。
2、凸显综合性。
本教材以儿童的社会生活为主线，以生命教育为主旨，有机融合了生命教育、人生安全、身体健康、心理健康、劳动技能及生存环境等方面的内
容，具有很强的综合性。
3、体现生活逻辑。
本教材以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为基础，是按照生活的逻辑、心理的逻辑而不是学科的逻辑来设计和编写的。
4、重视儿童的实践体验。
从根本上说，本课程不是侧重于知识体系的教育，而是在于引导学生体验，形成关于生活与生存的生命态度与情感，获得有益的生命经验，促进生命的健康发展。
通过挖掘一些平凡、细微的生活事件，引导学生从平时熟视无睹的现象和事物中发现问题，提升心灵体验。
5、发展儿童的自助和互助能力。
处于发展中的儿童具有利用自身的经验和体验进行自我教育和相互教育的能力。
因此，教材始终注意调动儿童自身的教育资源，把儿童放在主体地位。
6、趣味性呈现，形式活泼。
内容的呈现采取儿童喜闻乐见的形式，引用了许多精彩的故事、童话、案例，图文并茂，适合儿童的思维发展特点和阅读习惯，体现了课程内容设计的人文性，增强了趣味性和可读性，对学生经验与认知发展等有很强的促进作用。
四、教学措施
1、采用活动教学。
本课程是一种以体验性学习为主的课程。
教师要按照“活动教学”的思想，根据每课创设的情境，以个体经验为载体，以活动为中介，精心设计活动，通过角色扮演、情境体验、经验分享、谈话沟通、认知澄清、行为训练等丰富多样的活动形式，师生共同参与，引起学生相应的心理体验，从而施加积极影响。
在活动中建立起为学生所认同和接受的规范和价值，促进学生达到自我认识、自我成长。
2、结合实际，活用教材。
本课程是师生双方在活动展开过程中逐步建构生成的经验性课程。
它是教师引导学生进行活动的工具，也是学生开展活动时可以利用的资源。
3、采用多元性、发展性的评价。
教师要根据儿童的心理特征、学习形式和学习特点的差异性，采用多种方式的评价，除选用书面形式的测验外，更应该采用“调查”、“试验”、“探索”、“讨论”、“服务”、“辨别”、“创造”、“表现”等丰富多彩的评价形式。
五、教学进度
第一单元热爱生命3课时
第二单元安全生活4课时
第三单元健康生活4课时
第四单元呵护心灵4课时
第五单元美化生活3课时。