幼儿园中班英语教案优秀模板2020
2024年幼儿园中班英语活动教案《做客》
2024年幼儿园中班英语活动教案《做客》一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿能够理解和使用英语单词“visit”、“guest”、“home”等，以及简单的句子“May I e in?”、“Please e in.”等。
2. 能力目标：培养幼儿基本的英语听说能力，提高他们的语言交流能力。
3. 情感目标：培养幼儿礼貌待客、热情好客的良好品质。
二、教学内容：1. 单词：visit（访问）、guest（客人）、home（家）2. 句子：May I e in?（我可以进来吗？）、Please e in.（请进。
）三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握单词“visit”、“guest”、“home”以及句子“May I e in?”、“Please e in.”。
2. 教学难点：让幼儿在实际场景中运用所学知识进行交流。
四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 情景教学法：创设生动的做客场景，让幼儿在实际情境中学习英语。
3. 互动教学法：鼓励幼儿积极参与课堂互动，提高他们的英语表达能力。
五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的英语歌曲演唱，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 教学新单词（10分钟）：通过图片展示，教幼儿学习单词“visit”、“guest”、“home”，并让他们跟读。
3. 教学新句子（10分钟）：通过情景演示，教幼儿学习句子“May Ie in?”、“Please e in.”，并让他们模仿。
4. 游戏环节（10分钟）：组织幼儿进行“做客”游戏，让他们在实际场景中运用所学知识。
5. 总结与作业（5分钟）：回顾本节课所学内容，布置作业，让幼儿回家后巩固所学知识。
6. 课后反思：根据幼儿在课堂上的表现，总结教学效果，为下一步教学做好准备。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、发音准确性以及语言表达能力。
2. 游戏环节：评估幼儿在游戏中的表现，是否能够熟练运用所学单词和句子。
幼儿园中班英语优秀教案3篇
幼儿园中班英语优秀教案3篇1 pass the bunny活动目标：1．学习单词：“bunny”和句型“pass the bunny”。
并理解其含义。
2．能基本听懂并按规则游戏。
3．愿意在集体面前表演。
活动准备：1．教师身穿一个大口袋的上衣（内装各种水果模型：苹果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠萝，西瓜和各类汽车模型：小汽车，卡车。
公共汽车，出租车）2．鼓一个，击棒一根。
3．小兔毛绒玩具一个4．兔子舞音乐活动过程：一．师生问好，以舞蹈的形式引起幼儿的兴趣1. t：good morning boys and girls .c：good morning teacher .t：do you want to dance ?c：yes .t：ok, let’s dance, please listen .(兔子舞音乐起，师生共同随音乐做动作)2．t：（教师做很累的动作）oh, i’m tired. are you tied ?c:yes.t：ok. please find a chair and sit down .二．学习单词“bunny”1. t：today, here comes a new friend.(出示绒毛玩具小兔)look,what is this ?c:小兔t：yes bunny.t c：:bunny，bunny（幼儿学说单词）t：(教师模仿小兔与幼儿打招呼)hello/hi/childrenc:hello/hi/ bunny2．听指令做动作t：now, let’s play the game “i say you do “, ok?c:yes.t:kiss bunny(教师边说边示范动作，引导幼儿按照指令动作)who can try ?touch /shake hands /embrace /kiss the bunny (very good /you are smart /how cleve)t：now please say and fllow me .pass the bunny (教师做出传递的动作，边示范边讲解)t：pass the bunny and say it one by one. do you understand?c:yes.t:ok.let’s have a try.三、以击鼓传花的形式玩击鼓传小兔的游戏。
幼儿园中班英语教案设计5篇
幼儿园中班英语教案设计5篇幼儿园中班英语教案设计1活动目标1. 通过让幼儿模仿小鸭子、小狗、小鸟。
体验走、动、飞得动作，初步理解儿歌。
2. 喜欢跟着老师朗诵英语儿歌，表演英语儿歌。
3. 培养其学习英语的积极态度。
4.引导幼儿在游戏中复习单词。
教学重点、难点学习掌握Walk run fly 的读音，幼儿并能自由地表演活动准备小鸭子小狗小鸟的头饰，英语儿歌磁带，录像等活动过程一.有趣的动物宝宝1. Who is coming?Let’s say hello(教师出示动物卡片，幼儿用英语说出名称，并和她们打招呼。
如：Tiger ，tiger，hello tiger!Cat，cat，morning cat!)2.放录像。
Now,Let’s watch TV.Who is coming? ( It’s a duck.It’s a dog .It’s a bird)What clour is the duck? (It’s yellow)We can say “yellow duck . (yellow duck. yellow duck)What colour is the dog? (It’s red.)We can say “red dog”. (Red dog. red dog)What colour is the bird? (It’s blue)We can say “blue bird”. (Blue bird.blue bird)二.欣赏英语儿歌1.中班幼儿带好头饰，表演英语儿歌。
2.边看录像边欣赏儿歌3.幼儿选一个自己喜欢的动物，并戴好该动物头饰，模仿儿歌中动物的动作。
Who’d act as a duck?Who’d act as a dog? Who’d act as a bird ?Iet’s walk .run and fly.三.师生一边念儿歌边模仿动作Iet’s read a rhyme四.为幼儿录音或摄影，提高幼儿朗诵、表演英语儿歌的兴趣附英语儿歌Walk Run FlyYellow duck,yellow duck .walk,walk,walk.Red dog,red dog .run,run,runBlue bird,blue bird,fly fly,flyDuck,dog,bird,stop,stop,stop.教学反思1. 通过这节课的训练，我打到了英语和美术，英语与体育的整合，效果好。
幼儿英文试讲教案模板中班
课时：1课时年级：中班教学目标：1. 培养幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语听说能力。
2. 使幼儿掌握基本的英语问候语，如：Hello, Good morning, Good afternoon, Good evening, Goodbye。
3. 培养幼儿的英语思维，提高幼儿的英语口语表达能力。
教学重点：1. 教幼儿掌握基本的英语问候语。
2. 培养幼儿的英语口语表达能力。
教学难点：1. 使幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 培养幼儿的英语思维。
教学准备：1. 英语卡片：Hello, Good morning, Good afternoon, Good evening, Goodbye。
2. 英文歌曲：《Good morning》。
3. 教学课件。
教学过程：一、导入1. 教师播放英文歌曲《Good morning》，带领幼儿唱一遍。
2. 教师提问：“What's this song about? Can you tell me the title of the song?”二、新课导入1. 教师出示英语卡片，逐个讲解Hello, Good morning, Good afternoon, Good evening, Goodbye的意思。
2. 教师示范发音，幼儿跟读。
三、巩固练习1. 教师组织幼儿进行“Hello, Good morning, Good afternoon, Good evening, Goodbye”的问答游戏。
2. 教师随机提问，幼儿回答。
四、拓展延伸1. 教师出示情景图，引导幼儿用英语描述情景。
2. 教师邀请幼儿上台表演，用英语进行情景对话。
五、总结1. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中运用所学英语问候语。
教学反思：1. 本节课通过歌曲、游戏、情景对话等多种形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了幼儿的英语兴趣。
2. 在教学过程中，教师注重培养幼儿的英语思维，使幼儿在日常生活中能够运用所学英语问候语。
幼儿英语中班教案7篇
幼儿英语中班教案 7 篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班英语教案《Cry and laugh》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
复习单词：red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，初步理解儿歌《cry and laugh》2.培养幼儿观察力、表演能力、想象能力3.通过活动，培养幼儿的学习兴趣，给幼儿美的情境，培养幼儿的勇敢的` 品质。
1.磁带两盘；2.布置一个花园及四个小树倒在地上哭的场景 (树、准备每棵树两张脸谱：笑脸、哭脸) ；3.与幼儿老师人数相等的凳子围在花园旁边。
1.师生问好：Nice to see you! Boys and girls.Nice to see you! Miss Yu.2.Now, we’ll go to a garden, Are you ready? Let’s go!伴着音乐《If you are happy》边走边做动作进场地。
幼儿一进入场地就有《鸟语花香》的音乐伴着 (渐小) 。
师：How beautiful garden!闻闻并做出很香感觉的表情。
Oh, very good! 边说边围着花园坐下来。
引导幼儿伴着老师欣赏花园的动作坐下来。
师：What color are flowers in the garden?幼：red 、blue 、yellow、 green。
师：Do you like the flowers?幼：Yes, (I do)1.磁带里传哭声师：Listen!什么声音？ (哭声)老师边做笑的样子，边念，cry、cry、cry，让幼儿感觉。
反复带读，幼儿边学发音边模仿动作。
师：who is crying?想一想？找一找？ (树)师：why!为什么？(小树被昨晚的大风吹倒了，身上可疼了，所以他们伤心的哭了。
幼儿园中班教案英语
幼儿园中班教案英语一、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握基本的英语单词和简单的英语句子。
2. 能力目标：培养幼儿的英语听说能力和基本的英语交流能力。
3. 情感目标：激发幼儿学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。
二、教学内容1. 单词：父亲（father）、母亲（mother）、哥哥（brother）、姐姐（sister）、朋友（friend）三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿掌握基本的英语单词和句子。
2. 难点：让幼儿能够在生活中运用所学的英语单词和句子进行简单的交流。
四、教学方法1. 游戏法：通过趣味性强的游戏，让幼儿在玩乐中学习英语。
2. 情境教学法：创设生活情境，让幼儿在实际交流中运用英语。
3. 互动教学法：鼓励幼儿积极参与，进行师生互动、生生互动。
五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：唱英文歌曲，让幼儿放松心情，激发学习兴趣。
2. 教学新单词（10分钟）：教师展示单词卡片，教幼儿读单词，并进行简单的句子练习。
3. 教学新句子（10分钟）：教师示范句子，让幼儿模仿并进行角色扮演。
4. 游戏环节（15分钟）：设计英语游戏，让幼儿在游戏中运用所学的单词和句子。
注意：教学过程中，教师应根据幼儿的实际情况调整教学进度和内容，关注每位幼儿的学习情况，确保教学效果。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括发言、游戏等活动。
2. 单词和句子的掌握程度：通过问答、角色扮演等方式检验幼儿对单词和句子的掌握情况。
3. 家庭作业完成情况：检查幼儿是否能完成家庭任务，与家人用英语进行简单交流。
七、教学拓展1. 组织英语主题活动：如英语角、英语话剧等，让幼儿有更多的机会使用英语。
2. 推荐英语绘本：引导家长为幼儿选择适合的英语绘本，培养幼儿的英语阅读兴趣。
3. 定期举办英语家长会：与家长沟通交流，共同关注幼儿的英语学习进展。
八、教学资源1. 单词卡片：制作含有英语单词和句子的卡片，方便幼儿学习和复习。
幼儿园中班英语教案(精选10篇)
幼儿园中班英语教案（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、规章制度、策划方案、演讲致辞、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, rules and regulations, planning plans, speeches, contract agreements, document letters, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班英语教案（精选10篇）幼儿园中班英语教案 1中班英语家庭成员教案一、教学内容学习mommy， daddy， me， sister， brother。
2024年幼儿园幼儿园中班英语教案《聪明的乌龟》
2024年幼儿园中班英语教案《聪明的乌龟》一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿能够理解故事内容，了解乌龟的特点和聪明才智。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对英语学习的兴趣，培养他们积极向上的品质。
二、教学内容：1. 故事主题：聪明乌龟与兔子赛跑的故事。
2. 关键词汇：turtle（乌龟）、hare（兔子）、race（比赛）、smart （聪明）等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿能够理解故事情节，掌握关键词汇。
2. 教学难点：让幼儿能够用英语简单描述乌龟和兔子的特点。
四、教学方法：1. 情景教学法：通过故事情景，让幼儿置身于英语环境中。
2. 游戏教学法：通过趣味游戏，激发幼儿学习兴趣。
3. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，提高幼儿的参与度。
五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：唱一首英文歌曲，如《Old MacDonald Hada Farm》，激发幼儿的英语学习兴趣。
2. 引入故事（10分钟）：讲述《聪明的乌龟》的故事，用英语描述乌龟和兔子的特点，引导幼儿关注故事情节。
3. 学习关键词汇（10分钟）：教授乌龟、兔子、比赛、聪明等英语词汇，让幼儿跟读、模仿。
4. 情景对话（5分钟）：设置情景，让幼儿模拟乌龟和兔子的对话，锻炼幼儿的口语表达能力。
5. 趣味游戏（10分钟）：组织“乌龟与兔子赛跑”的游戏，让幼儿在游戏中运用所学知识。
6. 总结与作业（5分钟）：回顾本节课所学内容，布置作业：用英语讲述《聪明的乌龟》故事，并画出乌龟和兔子。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括发言、游戏等活动。
2. 口语表达：评估幼儿在情景对话中的口语表达能力，是否能够运用所学词汇和句型。
3. 作业完成情况：检查幼儿回家后完成的作业，评估他们对于故事的理解和英语运用的掌握程度。
七、教学资源：1. 故事课件：制作包含乌龟、兔子、比赛等元素的PPT，用于讲解故事和展示图片。
2024年幼儿园中班英语优质教案《颜色》
2024年幼儿园中班英语优质教案《颜色》教案设计一、教学目标1.让学生能够听懂并会说“red,yellow,blue,green,white,black”等颜色单词。
2.培养学生对颜色的认知和辨别能力。
3.激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的语言表达能力。
二、教学重难点1.教学重点：颜色单词的学习和运用。
2.教学难点：颜色单词的发音和记忆。
三、教学准备1.颜色卡片2.颜色图片3.颜色玩具4.英语歌曲《Colors》四、教学过程1.导入老师拿出一张颜色卡片，问学生：“这是什么颜色？”学生回答：“red”（红色）。
老师再拿出其他颜色卡片，让学生逐一回答。
2.呈现颜色单词老师将颜色卡片一一展示给学生，同时用中文解释每个颜色的含老师用英语说出颜色单词，让学生跟读。
3.颜色游戏老师将颜色卡片随机放在地上，让学生找到相同颜色的卡片并配对。
学生找到配对后，用英语说出颜色单词。
4.颜色歌曲老师播放英语歌曲《Colors》，让学生跟随歌曲一起唱。
学生在唱歌过程中，加强对颜色单词的记忆。
5.颜色绘画老师拿出一张白纸和颜料，让学生自由选择颜色，用手指在纸上画出喜欢的颜色。
学生在绘画过程中，用英语说出所用的颜色单词。
6.颜色玩具老师拿出颜色玩具，让学生用英语说出玩具的颜色。
学生在玩玩具的过程中，巩固颜色单词。
7.颜色故事老师讲述一个关于颜色的故事，让学生在故事中找到对应的颜色单词。
学生在听故事的过程中，加强对颜色单词的理解。
8.颜色复习老师将颜色卡片随机放在地上，让学生找到相同颜色的卡片并配学生找到配对后，用英语说出颜色单词。
9.作业布置老师布置一道颜色作业，让学生回家后与家长一起完成。
家长协助孩子复习颜色单词，巩固所学知识。
五、教学反思1.本节课通过多种形式的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习颜色单词。
2.学生在游戏中巩固颜色单词，提高了他们的语言表达能力。
3.通过颜色绘画、玩具等环节，让学生在实际操作中加强对颜色单词的理解。
《我爱我家》幼儿园中班英语教案
《我爱我家》幼儿园中班英语教案第一章：家庭成员1.1 目标：让幼儿认识家庭成员，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。
1.2 教学内容：学习家庭成员的英文单词：dad, mom, brother, sister, etc.通过图片和实物展示，让幼儿识别家庭成员。
1.3 教学活动：制作家庭成员的手工制品，如家庭树、家庭成员卡片等。
进行家庭角色扮演游戏，让幼儿扮演不同家庭成员，用英文进行交流。
第二章：家庭用品2.1 目标：让幼儿认识家庭用品，如桌子、椅子、电视、冰箱等。
2.2 教学内容：学习家庭用品的英文单词：table, chr, TV, refrigerator, etc.通过图片和实物展示，让幼儿识别家庭用品。
2.3 教学活动：制作家庭用品的手工制品，如家具卡片、家庭场景图等。
进行家庭场景角色扮演游戏，让幼儿扮演家庭成员，用英文描述家庭用品。
第三章：家庭成员喜好3.1 目标：让幼儿了解家庭成员的喜好，如爸爸喜欢打篮球，妈妈喜欢唱歌等。
3.2 教学内容：通过图片和实物展示，让幼儿了解家庭成员的喜好。
3.3 教学活动：制作家庭成员喜好手工作品，如家庭成员喜好卡片、家庭成员喜好图片等。
进行家庭喜好角色扮演游戏，让幼儿扮演家庭成员，用英文描述自己的喜好。
第四章：家庭成员关系4.1 目标：让幼儿了解家庭成员之间的关系，如爸爸和妈妈是夫妻，哥哥和妹妹是兄妹等。
4.2 教学内容：学习家庭成员关系的英文表达：爸爸和妈妈是夫妻（Dad and Mom are husband and wife）, 哥哥和妹妹是兄妹（Brother and sister）等。
通过图片和实物展示，让幼儿了解家庭成员之间的关系。
4.3 教学活动：制作家庭成员关系手工作品，如家庭关系图、家庭成员关系卡片等。
进行家庭关系角色扮演游戏，让幼儿扮演家庭成员，用英文描述家庭成员之间的关系。
第五章：家庭节日5.1 目标：让幼儿了解家庭节日，如生日、圣诞节、中秋节等。
2024年幼儿园中班英语教学教案《I Can》
2024年幼儿园中班英语教学教案《I Can》第一章：教学目标1.1 知识目标1. 能够听懂并准确说出单词"I Can"。
2. 能够理解并运用句子"I can swim/run/dance/draw" 等表达自己的能力。
1.2 技能目标1. 能够用英语进行简单的自我介绍，展示自己的能力。
2. 能够通过观察和模仿，学会用英语描述他人的能力。
1.3 情感目标1. 培养幼儿学习英语的兴趣和积极性。
2. 培养幼儿的自信心和自我表达能力。
第二章：教学内容2.1 单词I Can2.2 句子I can swim.I can run.I can dance.I can draw.2.3 歌曲"I Can" 歌曲第三章：教学步骤3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的英语歌曲和舞蹈，激发幼儿的学习兴趣。
3.2 引入新单词（10分钟）教师出示各种图片，如游泳、跑步、跳舞、画画等，引导幼儿用中文表达。
教师逐个出示"I Can" 单词卡片，教幼儿正确发音，并用句子"I can swim/run/dance/draw" 进行展示。
3.3 小组活动（15分钟）幼儿分成小组，每组选择一项活动（如游泳、跑步、跳舞、画画），用英语讨论并展示。
教师巡回指导，纠正发音并给予鼓励。
3.4 歌曲学习（5分钟）教师教唱"I Can" 歌曲，引导幼儿跟唱。
第四章：作业布置4.1 家庭作业家长协助幼儿用英语完成一幅画作，并在画作旁边写上"I can draw" 等句子。
4.2 课堂作业幼儿在课堂上完成一份"I Can" 能力展示海报，包括自己的照片和能力描述。
第五章：教学评价5.1 课堂表现教师观察幼儿在课堂上的参与程度、发音准确性和表达能力。
5.2 作业完成情况教师检查幼儿的家庭作业和课堂作业，评估他们的学习效果。
幼儿园中班教案英语6篇
幼儿园中班教案英语6篇幼儿园中班教案英语精选6篇我们的教案立足于学生的需求和特点，关注学生的个体差异，致力于激发学生的兴趣和主动性。
下面是小编为大家整理的幼儿园中班教案英语，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
幼儿园中班教案英语精选篇1活动目标：1、掌握单词的正确发音。
2、理解句子。
活动准备：1、爷爷奶奶的图片各一张。
2、一些小礼物3、配套磁带活动过程：一、问好，做律动《how do you do》。
1、t：good morning ,boys and girls.now ,let’s do the actions,are you readyc:yes.（师幼一起律动。
）2、复习pencil pencil-box knife rubber二、学习新内容1、导入t：boys and girls ,there are two pictures.look at the first picture.guess.who is hec：爷爷t：grandpac：grandpa2、借助动作学习单词。
t：boys and girls，stand up and follow me “grandpa”。
（边说边做动作）c：“grandpa”（边说边做动作）3、全体幼儿一起做动作。
t：let’s do the actions.i say you do .are you readyc：yes.t：grandpa/grandma.c：幼儿做动作t：,come here,please,i say ,you do.t：grandpa/grandma.c1：幼儿做动作。
t：this time .i do you say.c：grandpa/grandma.三、学习句子：配班教师扮演爷爷、奶奶。
may i come income in,please.hello,boys and girls.this is my grandpa.this is my grandma.四、结束活动：分发礼物幼儿园中班教案英语精选篇2活动目标：1、学单词Postman及短语He（I）is（am）apostman。
英语教学教案模板英文版优秀5篇
英语教学教案模板英文版优秀5篇篇一：英语教案篇一活动名称：《H Hat》活动目标：1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“H”、英语单词：“Hat”的正确发音及译义，理解短语：“Be quiet!Listen。
”的实际译义。
2、初步培养幼儿的英语对话能力。
活动准备：准备字母卡、图卡一张，录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带。
活动过程：1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，并进行热身运动。
2、创设情景进行英语对话，复习所学过的会话内容，奖励复习出色及有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点。
3、教授新字母“H”及新单词“Hat”。
（1）教师出示字母娃娃H，让幼儿说出像什么，在拼贴字母的过程中学会字母“H”的正确发音。
（2）教师利用图卡引出“帽子”的英语单词，通过游戏“贴帽子”让幼儿反复练习强化，逐渐掌握单词“Hat”的正确发音及译义。
4、律动教学。
教授幼儿短语“Be quiet!Listen。
”的实际译义及相应的动作。
5、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”篇二：高中英语教学设计篇二一、课程类型：高三复习课二、教学目标：一) 认知目标1、句型和语言点（见教学重点）。
2、用所学的知识与伙伴进行交流、沟通，学会改错、写作。
二)情感目标利用多媒体手段营造积极和谐教学氛围，使学生不自觉地进入情景之中，充分调动学生的思维活动和情感体验，引起学生的共鸣。
三)智力目标在运用语言的过程中培养学生的观察力、分析力、想象力和自学能力，帮助学生加强记忆力，提高思维能力和运用英语的综合能力，激发创造能力。
三、教材分析：这是高三复习阶段的一节写作课。
这节书面表达课就从审题谋篇等方面入手来完成教学目的，侧重于引导学生在把握书面表达的写作前准备即谋篇审题能力，使学生在动手写作前迅速构思按照规范的模式来完成谋篇审题：在教学中不仅仅强调写，对于与写作紧密联系的听、说、读、改错都有兼顾。
中班英语教案精选15篇
中班英语教案精选15篇中班英语教案精选15篇作为一名为他人授业解惑的教育工，就难以避开地要预备教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。
教案要怎么写呢？以下是我细心整理的中班英语教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班英语教案7一、活动名称：英语活动： Colours二、内容分析：这是一节活动课。
幼儿已初步学习了七个颜色单词，本节课旨在通过多种玩耍复习所学单词，并初步学习用句型"I like ……."表述自己宠爱的颜色。
活动重点：1、复习所学颜色单词。
2、学习句型"I like ……."活动难点：1、能依据老师的指令作出恰当的反应。
2、能大胆表述自己宠爱的颜色。
三、活动目标：1、巩固颜色单词red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black.2、初步感知﹑学习句型"I like ……."能表述出自己宠爱的颜色。
3、培育幼儿对英语的爱好。
四、活动预备：1、多媒体设备一套、课件2、图片（布置成小花园）、画纸、油画、棒若干3、手偶一个五、活动过程：（一）开头部分：1、出示课件，通过歌曲"Colour Colours！"引出活动内容。
（二）基本部分：1、复现已学的颜色单词。
（课件呈现）T： What colour？C： Yellow/Black…T： Red？C： Yes./No. Blue.2、说唱颜色。
（播放课件）孩子们在欢快的音乐中，说一说，唱一唱，巩固学过的颜色。
3、Game ： Which one？(课件呈现)幼儿通过仔细观看，推断老师所指定的颜色，并作出相应的指示动作。
4、利用"花园"图片，引出新授内容。
(1)老师介绍花园，并从花丛中选出一朵颜色漂亮的花，进行示范：Red. I like red.(2)利用手偶，复现新授内容。
5、摘花活动幼儿依据意愿，自由选择自己宠爱的颜色，让幼儿尝试用"I like red/yellow…."表达出自己宠爱的颜色。
幼儿园中班英语教案5篇
幼儿园中班英语教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班英语教案5篇好的教案能够提供多样化的教学方法和策略，满足不同学生的学习风格，教案写好了可以让教师更加关注学生的学习进展，及时调整教学策略，提高教学效率，下面是本店铺为您分享的幼儿园中班英语教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园中班英语教案(精选14篇)
幼儿园中班英语教案（精选14篇）幼儿园中班英语教案篇1一、说活动设计思路：《纲要》中明确提出：“兴趣是学习的动力，只有对事物产生兴趣，才能成为获得知识的前提。
”中班幼儿对小动物有着浓厚的兴趣，他们喜欢模仿小动物的动作，学习小动物的叫声，并学习小动物走路的姿势，模仿小动物做游戏，把自己融入到角色中。
在以往的教学中，幼儿已经学习了一些小动物的英语名字。
本次活动，我选择了fox 和elephant这两个新单词做为活动的内容，让幼儿在游戏活动中愉快地学习新单词，同时也检查幼儿对旧单词的掌握情况。
二、说活动目标：根据中班幼儿的年龄特点，我将本次活动的目标定位为：1、巩固幼儿对动物类单词的认识，能够清楚发音。
2、学习新单词fox 、elephant 。
3、培养幼儿的语音、语调，鼓励幼儿大胆参与英语活动，体验英语活动的乐趣。
4、锻炼幼儿的听力。
三、说活动准备：1、多媒体课件（小动物及小动物的尾巴图片）2、小动物胸章；3、录音机、磁带。
四、说教学方法本节课我运用了以下两种教学方法：1、听说法，它包括幼儿模仿、跟读、齐读、抽读、纠错和改正这几方面，听说法有利于培养幼儿的语音及口语。
在学习新单词的时候，我多数会运用这种方法，我会让幼儿通过“听我读、跟我读、大声读”的方式来学习新单词的读法，用“它是谁？怎样读？”的方式对幼儿进行提问和巩固，我还注意加强课堂基本用语的运用，训练幼儿的听力。
2、视听法，在幼儿英语教学中，视听法有助于培养幼儿的学习兴趣，促进幼儿主动参与活动，是对课堂教学的有益补充。
视听结合的方法比单纯依靠听觉或视觉来理解、记忆、储存的语言材料要多得多。
视觉形象为幼儿提供形象思维的条件,促使幼儿自然和牢固地掌握英语。
五、说活动过程：（一）运用直观材料，复习旧单词。
1、出示小动物幻灯片（或图片），让幼儿用英语说出小动物的名字。
师导语：小朋友，今天有几位小动物客人也来到了我们的班级，快来看看有哪几种小动物，想一想它们的英语名字是什么？（二）通过玩游戏，发现新单词。
幼儿园中班英语教案精选【5篇】
幼儿园中班英语教案精选【5篇】孩子的天性和可塑性决定了他们在学习英语中，只能用轻松愉快的方法才能培养他们的学习兴趣。
下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班英语教案”，让我们一起来看看吧!幼儿园中班英语教案范文一：活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣2、复习用英语数数及单词arm、hand、leg、knee的正确发音3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识活动内容：学习单词arm、 hand、leg、knee活动准备：arm、 hand、leg、knee的图片。
活动过程：一、开始部分引出主题1、用英语问候Hello,boys and girlsHello,Miss chen师幼共同唱〈good morning 〉2、复习单词今天老师再来给小朋友变个魔术， Look,whats this?It's arm. 师：Yes,教师问小朋友：你们的身体部位有哪些?"nice to see you"幼："nice to see you too"师：Oh, very good 。
身体上都有什么呢?Who want to help me? 幼：眼睛、鼻子、嘴巴……师：那我们一起来用英语数数看身体上都有什么身体部位。
幼：One two three ……二、学习身体部位单词师：Whats this? 幼：胳膊。
师：oh，this is arm，follow me "arm"幼儿看老师口型跟读，向胳膊打招呼"hello arm" 类似学习hand、leg、knee三个单词。
师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己。
幼：good good very good.三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了?小朋友看发生了什么事?〈出示arm、 hand、leg、knee的图片。
幼儿积极讨论想办法。
我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到身体部位，让她成为一个漂亮的娃娃吧。
2024年幼儿园中班英语教案
2024年幼儿园中班英语教案【教学目标】1.让学生能够用英语简单介绍自己的家庭成员。
2.培养学生对英语学习的兴趣，提高听说能力。
3.培养学生的合作意识，增强团队精神。
【教学内容】1.词汇：mom,dad,sister,brother,family2.句型：Thisismy【教学准备】1.家庭成员图片2.英语歌曲《MyFamily》3.纸质家庭树【教学过程】一、导入1.老师拿出家庭成员图片，引导学生用中文介绍自己的家庭成员。
2.学生轮流介绍，老师用英语翻译。
二、新授1.老师出示单词卡片，教读词汇：mom,dad,sister,brother,family。
2.学生跟读，老师纠正发音。
3.老师展示句型：Thisismy，并用图片展示家庭成员。
4.学生模仿老师，用句型介绍自己的家庭成员。
三、操练1.学生分成小组，每组选一个代表，用英语介绍自己的家庭成员。
2.其他组员听后，用中文复述。
3.老师点评，给予鼓励和指导。
四、游戏1.游戏一：家庭树老师出示纸质家庭树，让学生将家庭成员图片贴在相应的位置。
2.游戏二：猜猜我是谁老师用英语描述一个家庭成员，学生猜测是哪位成员。
五、巩固1.学生再次分成小组，用英语介绍自己的家庭成员。
2.老师巡回指导，纠正发音和语病。
1.老师邀请学生分享今天的收获。
七、作业1.学生回家后，用英语介绍自己的家庭成员，录制视频。
2.家长观看视频，签字确认。
【教学反思】1.增加学生的口语练习机会，让学生有更多时间用英语交流。
2.关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
3.加强家校合作，让家长更多地参与到孩子的英语学习中。
通过不断改进和努力，相信我们的英语教学会越来越棒！重难点补充：【教学难点】1.家庭成员词汇的记忆与发音。
2.句型"Thisismy"的正确运用。
【教学要点】1.通过重复和游戏强化词汇记忆。
2.通过角色扮演和真实情景模拟提高句型的应用能力。
【教学过程补充】一、导入1.老师拿出家庭成员图片，引导学生用中文介绍。
幼儿园中班英语教案优秀范文2020
幼儿园中班英语教案优秀范文2020幼儿园英语老师可以让幼儿在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音。
通过学习让幼儿感到学英语的乐趣，对英语产生浓厚兴趣。
以下是整理的幼儿园中班英语教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园中班英语教案范文一：Happybirthday活动内容：学习生日聚会歌曲及用语、单词活动目标：1、学习单词"cake""gift""card"，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音，在情景中理解"……for you."的含义。
2、愿意演唱歌曲，体会与同伴共同庆祝的快乐。
活动准备：排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件活动过程：一、Greeting1、Teacher and children say "Hello!" "Good morning!"each other.2、Teacher and children sing《Nice to see you》together.二、ReviewT and C read the rhyme《Horse》.三、Learn.1、T and C watch TV of Birthday party."Where is it?""Yes,its dogs house."T come in the house, "Oh,This is a TV.Lets watch TV,OK?"2、T and one child show together.T: "Hello,Im cat.Today is dogs birthday,Ill go to this party."T: "Ding-Dong!"C: "What is it?"T: "Im cat."C: "Come in, please."T: "Happy birthday,a cake for you,a card for you,a gift for you."T1: "Thank you."3、C learn "cake" "gift" "card".(1)T shows and reads "cake" "gift" "card" one by one,C say with T."Whats this?""[keik][gift][ca:d]"(2)C reads alone. "Whats this?" "Yes, here you are."(3) T shows pictures,C practice together.(4)Game, "Who is the first?"4、T shows a picture and reads "A cake for you." C say with T.四、Game "Birthday party"1、T show a lot of pictures, "Lets go to party.Who wants to try?"2、C say with T, One child take a picture.3、One child and T knock at door practice sentences.4、C say with T again.A part of C play the game.五、Song1、T and C come in the house,say " Happy birthday."to dog.2、T and C sing《Happy birthday》.六、Ending.T and C leave the dogs house。
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幼儿园中班英语教案优秀模板2020 幼儿园中班英语教案范文一：WalkRunfly
活动目标
1. 通过让幼儿模仿小鸭子、小狗、小鸟。
体验走、动、飞得动作，初步理解儿歌
2. 喜欢跟着老师朗诵英语儿歌，表演英语儿歌
教学重点、难点
学习掌握Walk run fly 的读音，幼儿并能自由地表演
活动准备
小鸭子小狗小鸟的头饰，英语儿歌磁带，录像等
活动过程
一.有趣的动物宝宝
1. Who is coming?Let’s say hello
(教师出示动物卡片，幼儿用英语说出名称，并和她们打招呼。
如：Tiger ，tiger，hello tiger!Cat，cat，morning
cat!)
2.放录像。
Now,Let’s watch TV.Who is coming? ( It’s a duck.It’s a dog .It’s a
bird)
What clour is the duck? (It’s yellow)
We can say “yellow duck . (yellow duck. yellow duck)
What colour is the dog? (It’s red.)
We can say “red dog”. (Red dog. red dog)
What colour is the bird? (It’s blue)
We can say “blue bird”. (Blue bird.blue bird)
二.欣赏英语儿歌
1.中班幼儿带好头饰，表演英语儿歌。
2.边看录像边欣赏儿歌
3.幼儿选一个自己喜欢的动物，并戴好该动物头饰，模仿儿歌中动物的动作。
Who’d act as a duck?Who’d act as a dog? Who’d act as a bird ? Iet’s walk .run and fly.
三.师生一边念儿歌边模仿动作
Iet’s read a rhyme
四.为幼儿录音或摄影，提高幼儿朗诵、表演英语儿歌的兴趣
附英语儿歌
Walk Run Fly
Yellow duck,yellow duck .walk,walk,walk.
Red dog,red dog .run,run,run
Blue bird,blue bird,fly fly,fly
Duck,dog,bird,stop,stop,stop.
幼儿园中班英语教案范文二：Longandshort
一、活动目标：
1、了解什么是long(长)，什么是short(短)。
2、积极参与到英语游戏之中。
二、活动准备：
1、动物卡片。
2、两支不同长短的铅笔、两条不同长短的彩带。
3、一根皮筋。
4、一张兔子圆脸，一些长短耳朵。
三、活动过程：
1、打招呼：Good morning , girls and boys.
How are you, today?
How do you do?
Nice to meet you.
2、玩“who is your friend ?”的游戏，请到的幼儿需站起来介绍自己“Hello，I’m …”,并指出自己的好朋友说“She/he
is m y friend.”
3、玩“Clap/roll/shake your hands 1,2,3……”的游戏。
4、出示动物卡片与幼儿进行对话：
T：Tell me, tell me , what is it?
K: It’s a lion, it’s a lion.
T: It’s a lion?
K: Yes, it’s a lion.
… …
5、
出示两支不同长短的铅笔，让幼儿知道什么是“long”,什么是“short”，并引导幼儿指着长铅笔说“long”,指着短铅笔说“short”。
6、出示长彩带和短彩带，教师分别举起两根彩带“Is it long/short?” 幼儿用”Yes，it is./No, it
isn’t.进行回答。
7、请幼儿上台跟老师比一比手指、手臂和腿。
8、教师拿出皮筋，边念儿歌，边变长变短，儿歌如下：
Now，I’m short.
Now, I’m long.
Now, I’m very short.
Now,I’m very long.
Now, Let’s stop.
9、出示一张开心的小兔子，再将开心的小兔子变得不开心，因为小兔子找不到自己的耳朵了，引导幼儿说出兔子的长耳朵“long
ears”,出示一些长耳朵和短耳朵，教师问：“long ear,Yesor no?” 找到兔子的耳朵后，再将兔子的连换成开心的脸。
四、结束：
小兔子很开心，邀请大家一起做游戏。
歌曲：“head,shoulders, knees and toes.”
幼儿园中班英语教案范文三：Weloveanimals
教学目标：
1、能听懂、会说 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能结合句子I have a
……在实际情景中运用。
2、能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool! Super! Great! Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。
教学准备：
1、教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。
2、学生准备有关文具的实物。
教学过程：
一、热身
1、演唱歌曲：“How are you?”
2、师生问候。
3、师生、生生间的日常会话练习，eg.
A: Good morning.,Mike. This is John.
Bto C)Hello, John. Nice to meet you.
Cto B)Nice to meet you, too!
二、复习
1.播放Unit 1 Let’s chant的录音，学生拿出文具跟读并表演。
2.请学生用Look，I have a ……复习所学的文具。
三、新课展示
1.通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck，并教学。
最后，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，Look， I have a zoo.
2.感叹语Great! Cool! Wow!
Super!采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的
cool一词的译音。
而“Super”可以翻译成“棒极了!好极了!”等等。
Super一词有“超级”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超级市场)等。
3.听录音，展示Let’s talk部分的教学内容，学生跟读、模仿。
教师要求
学生注意语音、语调。
四、趣味操练
1.单词的操练：教师读单词，学生扮演，模仿动作，然后教师模仿动作由学生说出单词，最后全班推送几组同学到讲台上来表演。
2.教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上，请一同学上讲台，教师说：A cat，学生就从黑板上取下画有猫的图片，然后说：This is a
cat .接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，说：Look，I have a cat.全班同学可以同时用Cool! Super! Great!
Wow!中的任何一种做出回应。
用同样的方法操练新单词rabbit, panda, monkey , dog, duck等。
3.Making a zoo
让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物，然后用句子Look, I have a ……向全班同学展示，全班同学用感叹语做出回应。
五、课外活动
1、用“What do you have? I have a ……”调查四个同学有哪些动物，有的打“√”
教案。