《足球》课程教学大纲

合集下载

足球课程大纲

足球课程大纲一、课程简介1.1 目标与目的本足球课程旨在提供全面的足球训练，培养学生的足球技能和团队合作能力，同时培养他们对足球的兴趣和热爱。

1.2 适用对象本足球课程适用于所有对足球感兴趣并希望学习足球技能的学生，不论其足球经验水平。

二、课程内容2.1 基本技能训练2.1.1 带球技术学生将学习如何稳定地控制球，包括正面带球、侧面带球以及加速带球等技巧。

2.1.2 传球与接球技术学生将学习准确传球与接球的技巧，包括地面传球、高空传球和头球等技术。

2.1.3 射门与射门接触技术学生将学习正确射门的技巧和射门接触的技巧，包括准备动作、踢球技巧以及射门的力量控制等。

2.1.4 防守与抢断技术学员将学习如何进行防守与抢断，包括盯人防守、预判与拦截、抢断等技术。

2.1.5 个人技巧训练学生将学习一些个人技巧，如过人技巧、变向技巧和控球技巧等。

2.2 战术训练2.2.1 个人战术学生将学习如何在比赛中运用个人技能，一对一比拼防守与进攻，以及如何与队友合作。

2.2.2 团队战术学生将学习不同队形和战术，如4-4-2、4-3-3等，并了解如何在不同战术下进行配合与球队合作。

2.3 体能训练2.3.1 身体素质训练学生将进行一系列的身体训练，包括力量、耐力、速度和灵活性训练，以提高足球比赛时的体能水平。

2.3.2 体能测试通过定期的体能测试，学生可以了解自己在身体素质上的进步，并为进一步的训练提供指导。

三、课程安排3.1 课时分配本足球课程共分为30个课时，每次课时为60分钟。

3.2 上课频率课程将每周上课2次，每次上课为90分钟。

四、教学方法4.1 组织训练教练将组织各种足球训练活动，包括技术训练、战术训练和体能训练。

4.2 合作游戏通过小组游戏和对抗训练，学生将能够在实战中应用所学技能与战术。

4.3 观摩与分析教练将引导学生观看足球比赛视频，并分析比赛中的关键技巧和战术应用。

五、考核评估5.1 日常观察教练将根据学生在训练中积极程度、技能水平和团队合作等方面进行日常观察，为学生提供个别指导和建议。

大学体育《足球》课程教学大纲

足球选项课英文课程名称：Football课程代码：a001100062 a001100063 a001100064课程类别：公共基础课学时：96学分：3开课学期：第二、三、四学期适用专业：全校各专业（体育专业除外）考核方式：考查先修课程：开课单位：体育学院（大学体育教学部）一、项目简介足球运动是以脚支配球为主的集体对抗性项目，被誉为“世界第一运动”，深受全世界人民的喜爱，足球运动有很强的锻炼和欣赏价值。

足球选项课程是我院体育公共课中的一项，内容包括足球运动的概述、基本技术、基本战术、竞赛规则四大部分，简单的介绍足球运动的基本理论和基本知识，掌握足球运动的技战术技巧，加强基本技能的训练，培养足球运动的能力和兴趣，达到强身健体的目的，建立终身体育的意识，将来走向社会能将足球运动项目作为自己的健身手段之一。

二、教学基本要求与内容安排（一）教学目的与要求1、通过本课程的学习，学生应掌握足球运动的基础理论知识、技术和战术，还应掌握竞赛规则和裁判法以及足球运动中常见运动性疾病、运动损伤的预防与处理措施，并了解足球运动中合理营养的基本要求。

2、培养学生意志品质、团结协作、顽强拼搏、努力进取的优良品质，增进学生对足球运动的兴趣和爱好，为树立终身体育观打下基础。

（二）教学重点和难点重点：足球运动基本技术与基本战术配合以及在实践中对基本技术、基本战术的应用能力。

难点：学生控制球的能力、临场裁判能力以及学生在实战中协同作战的意识与能力以及临场裁判能力。

（教学要求：A—熟练掌握；B—掌握；C—了解）三、成绩考核第一学期考核的内容、方法及评分标准1、成绩评定分值结构（1）身体素质：满分20分（2）平时成绩：满分20分（3）技术部分：满分60分2、考核内容与评分标准（1）身体素质（20分）立定跳远，成绩按照体育达标成绩标准进行。

（2）平时成绩：（满分20分）从学生上课出勤情况与学习态度两方面进行综合评分。

学习态度指学生课堂表现是否积极、认真以及学习进步程度情况；迟到一次扣2分，早退一次扣3分，旷课一次扣5分，扣完平时成绩分数为止。

课程教学大纲(足球)

足球选项课教学大纲（一）目的任务1．全面提高学生身体素质，增强体质；促使学生体育意识的形成，掌握一技之长，达到终身受益。

2．使学生对足球运动有较全面的了解，加强足球技术和战术的全面掌握和提高；具备组织竞赛及临场裁判工作能力。

3．培养学生团结协作精神、勇猛顽强的优良品质，树立正确的体育观，加强综合素质的培养，养成终身体育锻炼的习惯。

（二）教学要求1．技术方面以踢球、停球、头顶球、运球和抢截球等基本技术为主，穿插整个教学过程。

提高完成技术动作的质量和熟练程度。

2．战术方面重点掌握二、三人局部进攻配合和边路进攻战术；局部防守中的保护、补位、斜线防守战术配合，并付诸教学比赛，提高学生实战能力，培养战术意识。

3．身体素质方面包括一般身体素质和专项身体素质，二者紧密结合。

在提高一般身体素质的基础上，发展专项素质。

4．理论课简介足球运动发展概况、特点及锻炼价值；足球技术和战术的种类及运用方法；竞赛规则和裁判法。

（三）教学内容及学时分配足球基础课（一）1．专项内容（1）专项技术①踢球：脚内侧、脚背正面踢球。

②运球：脚内侧、脚背正面运球。

③停球：脚内侧停地滚球、反弹球。

④头顶球：原地前额正面头顶球。

⑤掷界外球：原地和跑动掷界外球。

（2）规则介绍①足球场地的各线、区、点及作用。

②比赛开始（3）专项素质①速度、灵敏：各种姿势快速起动跑；听信号或手势变速、变向跑。

②耐力跑：1000米——2000米，变速跑、越野跑。

2．身体素质：1000米、引体向上、双杠双臂屈伸的练习。

3．理论：（1）足球运动发展概况。

（2）足球运动的特点及锻炼价值。

4．考试内容：（1）专项技术：颠球。

（2）身体素质：1000米、引体向上或双杠双臂屈伸。

足球基础课（二）1．专项内容（1）专项技术①踢球：脚背内侧、踢背正面踢球。

②运球：脚背内侧、脚背外侧运球。

③停球：脚背正面、胸部停球。

（2）专项素质①上肢、下肢力量②灵敏、协调素质2．身体素质：100米、引体向上、双杠双臂屈伸的练习。

《足球》教学大纲

《足球》专项课程教学大纲一、课程的教学目的本课程通过足球理论课、实践课的学习，使学生具有较高足球技、战术水平，成为能从事足球运动教学与训练，组织足球竞赛等方面工作的体育专门人才。

课程的教学任务：通过教学使学生全面、深入、系统地掌握足球主项理论和技、战术，具有足球主项教学、训练、组织竞赛和初步科学研究能力，达到国家一、二级裁判员以上水平。

二、教学内容1.基本技术1.1踢球：①颠球、②脚内侧踢球、③脚背外侧踢球、④脚背正面踢球、1.2接球：①脚内侧接球、②脚背外侧接球、③脚背正面接球、④脚底接球、⑤大腿接球⑥胸部接球、1.3顶球：①前额正面头顶球、②前额侧面头顶球、1.4运球：①脚内侧运球、②脚背外侧运球、③脚背内侧运球、1.5抢截球：①正面抢球、②侧面抢球、2.基本战术2.1比赛阵型：①四二四、②四三三、③四四二、④三五二、⑤五三二、2.2进攻战术：①局部进攻、②整体进攻、2.3防守战术：①盯人、②选位、③补位、④局部配合、3.身体素质3.1速度练习：①50米跑、②100米跑3.2力量练习：①蛙跳、②收腹跳、③俯卧撑、④倒立、⑤引体向上、⑥手推车3.3耐力练习：12分钟跑3.4灵敏性练习：①变速跑、②折反跑、③曲线跑4.理论知识4.1足球运动的发展与起源。

4.2国内外足球运动的概况。

4.3足球规则及裁判法简介。

三、课程的性质本课是在二年级的学生开设的体育课程中的一个选修课程。

四、开课学期、学时各系二年级选修足球课的学生，一年，共64学时。

五、课程考核方法与成绩评定要求第一学期考核标准：1．理论部分：1.1足球运动的起源与发展(重点是足球文化发展)1.2足球运动基本技术理论和基本竞赛规则2．专项技能：评分办法：2.1颠球：达标占30%每人颠3次，取最好一次。

每杆间距4m，末杆至终点5m，一杆未绕不计成绩，3次取最好成绩。

2.3.1课堂表现及体育理论20 分。

课堂学习态度是否积极、认真、端正；体育理论知识掌握情况；技术、技能表现进步幅度。

《足球》课程教学大纲【模板】

《足球》课程教学大纲【模板】足球课程教学大纲一、课程简介本课程是为了帮助学生全面了解足球运动以及相关技巧和策略而设计的。

通过本课程的研究，学生将能够获得足球基本技能，并且了解足球比赛的规则和战术。

二、课程目标1. 让学生了解足球运动的起源和发展历史。

2. 培养学生的足球技能，如传球、射门、带球等。

3. 帮助学生理解足球比赛的规则和裁判判罚。

4. 引导学生了解足球战术和策略，并且能够在比赛中应用。

5. 培养学生的团队合作精神和比赛意识。

三、课程内容1. 足球规则介绍- 比赛时间和分数计算方法- 球场和球门规格- 犯规和罚款规则2. 基本足球技能训练- 传球和接球技巧- 射门和救球技巧- 带球和运球技巧- 头球和盘带技巧3. 战术和策略训练- 基本战术概念- 进攻和防守策略- 全场和半场配合- 比赛分析和应对策略4. 比赛和实践- 组织内部比赛- 参加校内足球比赛- 观看足球比赛并进行分析四、教学方法1. 理论讲解：通过讲解足球的规则、技巧和战术，帮助学生建立起相关知识体系。

2. 实践操作：通过实际操作练，让学生更好地掌握和运用足球技能和战术。

3. 案例分析：通过分析真实比赛案例，引导学生了解足球比赛的策略和决策。

4. 团队合作：通过组织团队活动和比赛，培养学生的团队合作精神和比赛意识。

五、考核方式1. 平时表现：包括上课积极参与、技能训练效果等。

2. 课堂测试：针对所学知识进行笔试和实际操作。

3. 期末考试：综合考察学生对足球规则、技能和战术的掌握情况。

六、参考资料1. 足球运动规则研究, 张三, 20182. 足球战术概论, 李四, 2019以上是《足球》课程教学大纲的基本内容，可根据实际情况进行适当调整和补充。

希望通过本课程的学习，学生能够全面提升自己的足球技能和战术水平。

足球课程教学大纲.doc

足球课程教学大纲（适用选项班）一、课程简介足球运动是以脚支配球为主的集体对抗性项目，被誉为“世界第一运动”，深受全世界人民的喜爱，足球运动有很强的锻炼和欣赏价值。

足球选项课程是我校体育课中的一项，内容包括足球运动的概述、基本技术、基本战术、竞赛规则四大部分，简单的介绍足球运动的基本理论和基本知识，掌握足球运动的技战术技巧，加强基本技能的训练，培养足球运动的能力和兴趣，达到强身健体的目的，建立终身体育的意识，将来走向社会能将足球运动项目作为自己的健身手段之一。

二、教学目标和要求1、通过本课程的学习，学生应掌握足球运动的基础理论知识、技术和战术，还应掌握竞赛规则和裁判法以及足球运动中常见运动性疾病、运动损伤的预防与处理措施，并了解足球运动中合理营养的基本要求。

2、培养学生意志品质、团结协作、顽强拼搏、努力进取的优良品质，增进学生对足球运动的兴趣和爱好，为树立终身体育观打下基础。

三、教学重点和难点重点：足球运动基本技术与基本战术配合以及在实践中对基本技术、基本战术的应用能力。

难点：学生控制球的能力、临场裁判能力以及学生在实战中协同作战的意识与能力以及临场裁判能力。

四、教学内容、形式和时数分配五、教学大纲内容（一）理论部分1、基础理论（1）足球运动概述①足球运动特点与价值②足球比赛方法与特征（2）足球运动发展概述①现代足球运动发展简况②我国近、现代足球运动发展简况2、专项理论（1）足球基本技术分析（2）足球基本战术分析（3）足球竞赛规程及裁判法①比赛进行及死球②越位③犯规及不正当行为④任意球（二）实践部分1、身体素质（1）基本素质（2）足球专项素质2、基本技能（1）足球基本技术①球性●脚的各部位推、拨、扣、拖、拉控球●脚背正面颠球②踢球技术●脚内侧踢地滚球技术●脚内侧踢空中球技术●脚背内侧踢球技术●脚背正面踢球技术●脚背外侧踢球技术③接球技术●脚内侧、脚底、正脚背接地滚球、反弹球、空中球●大腿、胸部接空中球④运控球技术●脚的各部位运球●运球过人⑤抢截球技术●正面抢截球●侧面抢截球⑥头顶球技术●额正面原地、跑动头顶球●额侧面原地、跑动头顶球⑦守门员技术●守门员移动、接球、发球●守门员扑球（2）足球基本战术①个人攻防战术●摆脱跑位、接应●策动、选位、盯人②局部攻防战术●二过一配合●传切配合③整体攻防战术●边路进攻、中路进攻●盯人防守、区域防守④定位球战术（3）足球教学比赛及裁判实习①教学比赛●五人制比赛●七人制比赛●十一人制比赛②裁判实践●裁判员哨音、手势、旗示●裁判员跑动与配合六、教学进度、考核内容、方法及评分标准第一学期足球选项课（一）教学进度表（二）考核的内容、方法及评分标准1、成绩评定分值结构（1）理论部分：满分10分（2）身体素质：满分10分（3）平时成绩：满分20分（4）技术部分：满分60分2、考核内容与评分标准（1）理论部分（10分）（2）身体素质（10分）测试学生握力与体重，计算该学生握力体重指数，即握力体重指数=握力（公斤）/体重（公斤）×100，评分标准见下表：（3）平时成绩：满分20分从学生上课出勤情况与学习态度两方面进行综合评分。

足球实践教学大纲模板(3篇)

第1篇一、课程概述课程名称：足球实践课程性质：公共体育课程课程目标：1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生参与足球运动的积极性。

2. 培养学生足球基本技能，掌握足球运动的基本规则和战术。

3. 增强学生体质，提高学生团队协作能力和竞争意识。

4. 培养学生遵守纪律、勇敢拼搏的精神风貌。

课程内容：1. 足球基本技术训练2. 足球战术训练3. 足球比赛规则与裁判法4. 足球运动损伤的预防和处理5. 足球文化及发展史二、教学对象本课程面向全校各年级学生，共计XX课时。

三、教学时间与地点教学时间：每周XX节，共计XX周。

教学地点：学校足球场四、教学进度安排第1-4周：足球基本技术训练1. 足球基本技术动作讲解与示范2. 学生跟练，教师个别指导3. 技术考核第5-8周：足球战术训练1. 足球基本战术讲解与示范2. 学生分组练习，教师巡回指导3. 战术考核第9-12周：足球比赛规则与裁判法1. 比赛规则讲解与示范2. 裁判法讲解与示范3. 模拟比赛，学生担任裁判员第13-16周：足球运动损伤的预防和处理1. 损伤原因及预防措施讲解2. 损伤处理方法讲解与示范3. 模拟损伤处理第17-20周：足球文化及发展史1. 足球文化内涵讲解2. 足球发展史介绍3. 学生撰写足球心得体会五、教学方法与手段1. 讲解法：教师讲解足球基本技术、战术、规则等内容。

2. 示范法：教师进行足球基本技术、战术、规则等方面的示范。

3. 演练法：学生分组进行足球技术、战术、比赛等方面的演练。

4. 实战法：组织学生进行足球比赛，提高学生的实战能力。

5. 案例分析法：分析经典足球比赛，提高学生对足球战术、规则的认知。

6. 讨论法：组织学生讨论足球相关问题，激发学生的兴趣。

六、考核方式1. 技术考核：占总成绩的30%，包括足球基本技术动作的掌握程度。

2. 战术考核：占总成绩的30%，包括足球基本战术的运用能力。

3. 比赛表现：占总成绩的20%，包括比赛中的表现、团队协作能力等。

足球教学大纲

足球教学大纲足球教学大纲一、教学目标1.了解足球运动的历史和发展，认识足球运动对身体素质的锻炼价值，包括奔跑、急停、转身、倒地、跳跃、冲撞等动作，可以提高人的速度、耐力、力量、灵敏度、反应速度和调节能力等。

2.研究足球的基本技术，提高学生的兴趣和参与度，通过多种练方法不断改进和提高个人的足球技术水平，了解提高足球技术水平的基本练方法，达到自我锻炼，发展身体素质的目的。

3.培养学生主动参与意识和团结协作、勇敢顽强、机智果断、坚忍不拔的优良品质以及发现问题、勇于克服的精神，激发学生研究的兴趣，培植学生的自信心，提高学生的自律性、主动性和群体意识，树立协作、竞争的观念。

二、教学要求通过对足球的基本理论知识、基本技术、基本战术和身体素质等的研究和练，掌握一些足球的基本技战术和理论知识，并能在比赛中初步运用。

使学生在高中阶段能掌握一项自己喜欢的运动，为终身体育打下扎实基础，培养终身体育锻炼的意识和惯。

三、教学各阶段的任务和安排第一阶段——基本技术训练（6学时）1.传球：脚内侧踢球、脚背内侧踢球、脚背正面踢球、脚背外侧踢球。

2.停球：脚内侧停球、脚底停球、脚背外侧停球、胸部停球、大腿停球。

3.运球：脚背正面运球、脚背外侧运球、脚背内侧运球。

4.球性练：颠球、拨拉球、扣球、挑球。

5.头顶球：前额正面顶球、前额侧面顶球、鱼跃顶球。

6.假动作：改变速度和方向的假动作、抢截球假动作、运球过人假动作。

第二阶段——基本战术训练（6学时）1.进攻战术：包括传接配合、分球突破、快速反击等。

2.防守战术：包括盯人、抢断、封堵、补位等。

3.团队配合：包括团队意识、战术配合、默契配合等。

第三阶段——实战运用阶段（8学时）1.模拟比赛：模拟比赛场景，让学生在实战中运用所学的基本技术和战术。

2.真实比赛：组织学生参加足球比赛，提高学生的比赛经验和实战能力。

四、教学内容纲要1.课程教学内容：足球运动的发展概况、主要技术分析、基本战术分析、足球竞赛规则与裁判法分析及实践课。