小学生作文修改范文
小学生作文范文带批改评语
小学生作文范文带批改评语要想写出好的作文就必须有足够的创新能力,只有创新才能够不断提高学生们作文水平。
下面是店铺为您整理的关于小学生作文范文带批改评语的内容，希望对您有所帮助!小学生作文范文带批改评语一今天，我满怀崇敬的心情，在清明时节，来到习仲勋爷爷的陵园，祭奠习老先生。
一进陵园，就看见两位威风凛凛的武警战士守候在爷爷的陵前。
放眼望去，陵园内种满了侧柏、龙柏和火球等多种植物。
大道尽头，远远地看见了一块石碑，还没有待我细看，便被爸爸一把拉进了旁边的“习仲勋生平展馆”。
爸爸对疑惑不解的我笑着说：“想参观习老啊，得先了解老人家的生平。
”听罢，我仔细看了起来，哟!不看不知道，原来习老和我还是老乡呢!我俩老家都是富平县淡村镇的人!有意思!继续往下看：习老打仗也不错，指挥了青化砭、羊马河、蟠龙战役，三战三捷，真厉害!而且差点被敌人害死也始终坚持共产党员原则。
看到这里，我心中的敬佩之情油然而生。
对习老的印象又清晰了几分;又佩服了几分;同时又伟然了几分。
走出纪念馆，朝着习老的陵园拾阶而上，到了纪念碑前。
几十个花篮迎风而立，每个花篮上的红色条幅无不倾诉者大家对习老这位革命英雄深深的敬意。
而被花篮簇拥着地习老的雕像上，习老坐在那里，面带慈祥的微笑，俯视着普天下的芸芸众生。
我顺着习老的目光瞧下去，啊!我明白了!习老深情的望着的这片土地，就是诞生了他，养育了他，包容了他，最后又无私接纳了他的土地——富平!这时的习老完完全全是一位归家的游子，可能他也会深有“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的感慨吧?当我回过神来，再次凝望习老时，他又以国务院副的身份出现在我的眼前，这时的他，真有几分“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉呀!天，有些黑了，正如习老的夫人齐心所说“天天战斗，天天快乐;奋斗一生，快乐一生”，快乐地奋斗了一生的习老，该休息了。
【教师评语】习作开头直入主题，用习老的夫人齐心所说的话结尾，呼应开头，深化主题——快乐地奋斗了一生的习老。
今天学习小学作文批改
今天学习小学作文批改
今天阿姨带着一大堆孩子们的作文来给我们这帮老师们批改啦!看着一沓沓小小的作文本,我就觉得贼有意思。
打开第一本,写的是"我的一天"。
"天哪,小朋友们的一天过得可真精彩!"我读着读着就忍俊不禁。
作文写到小明一大早就被妈妈的吼声吵醒,还被赶去刷牙洗脸,中午放学回家就看见爸爸正坐在沙发上打盹,妈妈在厨房里忙着做饭...读着读着,我仿佛看到了一家人的生活点点滴滴,活灵活现地呈现在眼前。
接下来我翻开第二本,题目是"我最难忘的一件事"。
有个小朋友写到她曾不小心把妈妈心爱的花瓶打碎了,当时被妈妈狠狠训了一顿。
不过后来妈妈冷静下来,并没有太责骂她,而是耐心地解释应该如何小心翼翼。
小朋友在作文里写道,自己被妈妈宽容的一面深深打动了,下定决心要做个乖乖女。
看完我的心都被这温馨的母女情深深打动了。
批改了一上午的作文,我发现这些小朋友们用纯真的文字描绘出了生活中的点点滴滴,无一不体现了他们对身边人和事的独特观察和感悟。
正是这种独到的视角和真挚的情感,让平淡的生活变得生动有趣,让我们这些大人也在阅读中重温了儿时的天真烂漫。
小学语文作文改
小学语文作文改
English:
When I was in primary school, I loved to write stories for my language class. I would create all kinds of exciting adventures, colorful characters, and interesting settings. I enjoyed the process of imagining and putting my thoughts and ideas down on paper. My teachers would always encourage me to be creative and to express myself freely through my writing. This helped me to develop a love for writing and language, and I am grateful for the support and guidance I received during those formative years.
中文翻译:
在我小学时，我非常喜欢为语文课写故事。
我会创作各种各样的精彩冒险、丰富多彩的角色和有趣的场景。
我喜欢想象的过程，也喜欢把自己的思想和想法记录在纸上。
我的老师们总是鼓励我要有创造力，要通过写作自由地表达自己。
这帮助我培养了对写作和语言的热爱，我也很感激在那些关键年岁得到的支持和指导。
小学生作文批改范文书写
小学生作文批改范文书写
原文：今天我们学习了一篇文章,文章的标题是“我的小狗”。
这篇文章是关于作者家里的小狗的。
作者说他家的小狗很聪明,每天都会跟着他去散步。
他还说小狗特别喜欢玩球,而且非常
听话。
读完这篇文章,我也想养一只小狗。
批改：
今天我们学习了一篇文章,文章的内容是“我家的小狗”。
这篇
文章以述说家中所养的小狗为主题。
文章开始描绘了小狗的聪明、喜欢与主人散步、喜欢玩球和听话的特点，最后表达了作者的愿望。
虽然文章内容丰富，但是要注意文章中需要加上标点符号，也要注意用词准确。
希望同学们在写作文时能够更加认真仔细，表达更加清晰。
在表达自己的想法时，可以多用一些形象生动的词语和丰富多彩的描述，让读者读起来更加有趣。
同时，对于文章中的标点符号和错别字也需要多加注意，这样才能让文章更加规范、准确。
另外，关于描写小狗的特点，可以加一些作者自己的感受或者小故事，这样可以让文章更加丰富。
比如，可以讲一下小狗是如何陪伴着作者度过开心的时光，或者是小狗与作者之间发生的一些有趣的趣事，这样可以让读者更能感受到小狗的可爱和与作者的深厚感情。
在表达自己的愿望时，可以再加一些理由或者一些具体想法，这样让文章的内涵更加充实。
总之，写作文要注重语言表达和内容丰富，这样才能吸引读者
的眼球，也更能展现出自己的语言能力和想法。
希望同学们在写作文时能够多多注意，并且不断改进，让自己成为一个优秀的作家。
小学生作文范文及批改评语
小学生作文范文及批改评语教学是小学的基础课,培养小学生的写作能力是小学作文教学的基本任务。
而写作文却是大部分学生颇感头痛的问题。
下面是第一的关于小学生作文范文及批改的内容，希望对您有所帮助!九月是一个金色的季节;九月是一个收获的季节;迎着九月的和风，我即将迎来了第二十个教师节!今天我们欢聚在此，共庆这个美好的节日。
在这里祝各位老师身体健康，万事如意!下面有请书记致词教师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺讲台一块黑板就是挥洒人生的天地。
面对几十双迷惘而渴求的眼睛，教师义无反顾地用自己如歌的声音，播洒爱的阳光、智慧的甘霖。
伴着教师的声音旋律，学生学会了用灵魂去唱歌，用真诚去追求。
今天，少先队员的代表也来到了会场，他们要用自己的心声感谢老师们的辛勤耕耘。
请少先队员代表发言。
教师爱岗敬业，乐于奉献，爱生如子，既教书又育人，教师们淡泊名利，勤于修身，率先垂范，以高尚的道德使学生高尚，以渊博的知识使学生聪明，以良好的心理素质去塑造自己的学生。
点评：这篇主持稿结构完整，层次清晰，上下衔接紧密，有条理，内容完整、丰富，具有一定的文采，语言优美华丽且准确精炼，富有感染力，读起来气势磅礴，中心主旨表达准确。
从前，有一把钥匙和一根铁棒。
铁棒很骄傲、自认为自己的力气是最大的，而钥匙恰恰相反，它很谦虚，不爱像铁棒那样炫耀自己。
有一天，铁棒和钥匙刚好要去同一个地方玩，当它们相遇的时候，骄傲自大的铁棒就嘲笑钥匙：“你这小不点儿，有我力气大吗?你看我身强体壮的，就算在坚硬的石头，我也能轻易地把它打碎。
你敢不敢和我比比?”钥匙根本不理会铁棒的话，直走自己的路。
看到钥匙这样，虽然铁棒觉得自讨没趣，但依然不放弃显示自己的机会。
走着走着，铁棒发现了一扇门，门上有一把坚固的锁。
骄傲自大的铁棒再一次找到了它认为可以炫耀自己力量的机会，就自以为是地说：“小不点儿，我们不用绕道路走，因为我可以轻而易举地把这锁打开，等着瞧吧。
”说完朝锁走去。
小学作文的批改范文
小学作文的批改范文
小学生的作文可不是件小事儿哦!虽然字里行间透着孩子们纯真的心智,但对于老师来说,批改这些小小的文字可是个大工程。
每一篇作文都凝聚着孩子们的天马行空的想象力和奇思妙想,就像一颗颗璀璨的宝石等待被发掘光芒。
老师们可得打起十二万分的精神啦!除了要仔细检查那些"妈妈美丽像朵花"之类的老生常谈,还得留意孩子们是不是偷偷夹带了私货,比如向老师喊话"我要个好分数哦"。
有时候,作文里那些稚嫩的措辞会令人捧腹大笑;有时候,孩子们出人意料的独到见解又让人肃然起敬。
批改作文可不像打游戏能通关,老师们得耐心细致地挖掘每篇作文中的闪光点,并给予中肯的建议。
有的孩子天生文笔纤细,需要适当的引导和赞赏;有的孩子则需要更多的鼓励和启发,帮助他们放飞想象力。
这份辛勤的付出,就是为了让每一个孩子都能在写作这条路上渐渐成长、渐入佳境。
小学生的作文就像一面面展现着孩子们内心世界的镜子,透过那些字字句句,老师们能窥见孩子们天真纯粹的一面。
所以说,批改作文不仅是老师的责任,更是一种特殊的使命和殊荣,能与孩子们的成长同行,实在是件幸事。
小蟹改错作文范文
早晨，阳光透过窗户洒进了小蟹的房间，映射在白色的墙壁上，温暖的阳光让小蟹的身体一下变得轻盈起来。
小蟹喜欢这样的感觉，所以每天早上他都会醒来，拉开窗帘，让阳光照进自己的房间。
他一边感受着温暖的阳光，一边坐在桌前，准备着今天的英语作业。
小蟹十分认真地写着作业题目，由于他是班上的优等生，所以他总是能够在短时间内完成任务。
但是小蟹在写的过程中，不小心犯了一些错误，自己没有注意到。
这些错误看上去微小但却有可能导致他在日后的英语学习中出现混淆。
第二天，小蟹交了作业以后，他的英语老师在批改后纠正了他的错误，并在小蟹的本子上做了一些标记，这让小蟹十分可惜。
他对自己的疏忽感到非常不满。
小蟹想到，如果有一个更好的方法来发现错误，那就非常好了。
于是，他萌生了一个新的想法：使用来改正他的英语作业错误。
于是，小蟹开始了他的尝试。
他编写了一些代码，用机器学习的技术来训练自己的智能程序。
这个程序可以分析他的英语作业，找到其中的错误，并给出正确答案。
小蟹通过一段时间的尝试，逐渐掌握了使用来改正错误的技巧。
他的成绩也越来越好，不再犯错。
他的英语老师也对他的进步非常惊讶。
现在，小蟹已经成为了班级中的英语学霸，用自己的方法来改正自己的错误，并不断积极地尝试着学习更多的新知识。
尽管小蟹使用了程序来改正自己的错误，但他仍然非常努力地学习和探索，这让他变得更加自信。
他相信，这个新的技术，将会为人们带来更多的便利，但这并不意味着我们可以停止学习和探索。
只有更好地理解机器学习和的原理会让我们更加知道这些技术背后的真相。
小蟹相信他的探索和发现会给日后的科技创新和生活应用带来更多的想象空间。
小学生语文作文评改论文（优秀范文五篇）
小学生语文作文评改论文（优秀范文五篇）第一篇：小学生语文作文评改论文小学生语文作文评改小学生作文评改是小学语文教学中一个必不可少的重要环节，是提高学生作文水平的一种重要手段，同时也是学生了解自己习作效果和教师获得作文教学效果反馈信息的一个主渠道。
我们在教学实践中要认真把握小学生作文的基本要求，针对学生的实际情况采用灵活多样的作文评改方法，及时有效地对学生习作进行评改，促进小学生作文水平的不断提高。
一、正确认识小学生作文评改作文的目的作为一名小学语文教师要认识到小学生作文是习作，是一项练笔活动，是书面表达的最基本训练，而并不是艺术，不是文学创作，只要学生能正确地、清楚明白地表达自己的思想就行。
因此，教师要求每一个学生把他的每一篇作文都写成小学生优秀作文是不现实的，因为我们培养的不是小学语文教师，更不是培养作家和文学评论家。
所以，教师在评改学生作文时不要用成人的水平去对孩子的文字评头论足，更不能用文学编辑和文学评论家的眼光去看待小学生作文。
我们在批改他们的作文时要尊重他们的劳动成果，力求保持学生作文的原意，绝不能用教师的思路去代替学生的思路。
因为小学生的生活积累和语文知识都很有限，有的孩子在作文中，难免有些语言表达方面的不足，但那是无关紧要的，随着他们语文知识的增长，孩子们自然会知道怎样把他们想说的话说得更清楚、更明白。
如果教师对他们的作文要求过高过严只会实得其反，那很容易打击他们的写作兴趣，使他们产生畏惧写作的心理。
所以教师在评改他们的作文时，只要学生写的是真话，是自己心里想说的话，表达的是真情实感，哪怕有的是幼稚可笑的，也不必大删大改，把学生的一篇作文搞得面目全非。
因为我们评改作文的目的不是代替学生修改文章，而是要指导学生掌握修改文章的方法，让他们学会自己修改作文。
二、因人而异，以鼓励为主教师在评改学生的作文时既要面向全体学生，注重学生作文整体水平的不断提高，又要注重因人而异、对症下药，针对不同程度的学生提出不同的要求，有的学生作文必须“求精”，而对另一些学生的作文“求通”就行了，千万不能用一个统一的标准“一刀切”。
小学生修改作文范文例文
小学生修改作文范文例文童年作文小学优秀例文一老家洪林是一个偏僻小镇，离家不远有一座小山叫麻姑山。
我五六岁的时候，爸爸经常带我去玩。
山不高，十几分钟便可登上山顶。
春天的麻姑山婀娜多姿。
映山红是春的引领者，从初放、盛开到凋零，前后有一月有余。
远眺映山红盛开的山野，如同穿了一件火红的礼服。
最兴奋的要数与爸爸一起采映山红。
看到那一朵朵的映山红争奇斗艳，我就像一只活蹦乱跳的小兔子，有时还会钻进灌木丛深处，任凭爸爸怎样喊叫都不出来。
当将我“千呼万唤出来”时，额头上全是汗，衣服、鞋子、裤子都被弄得“劣迹斑斑”，可手上的映山红却越来越多，脸上的笑容越来越灿烂，到最后实在抱不下了才依依不舍的走了出来。
有时，会遇上一只蓝蝴碟，我连忙把映山红塞给爸爸，又去追蝴蝶去了。
蝴蝶飞舞着，把我带到了一处金银花盛开的地方。
顿时香气扑鼻，令人陶醉，只见无数蝴蝶在空中飞行，像是在举行一场盛大的舞会。
色彩斑斓的蝴蝶使人眼花缭乱，目不暇接。
我站在中间仿佛自己变成了一个美丽的蝴蝶仙子在从间飞舞。
多少次一气跑上山顶，望着山下那金灿灿的油菜花、绿油油的水稻，宛如自己站在国际象棋的棋盘之中，是一位指点江山的仙女。
山雀的啼叫、松涛的鸣唱，让我听不到老爸的呼唤。
每当回忆起这些，那魂牵梦系的往事历历在目。
童年就是一棵没有年轮的树，永不老去……童年作文小学优秀例文二看到邮票，我便想起小时候的趣事。
那时候，我只有5岁，我们搬家。
有一天，爸爸妈妈都出去了，我在茅草造成的小房子里跑来跑去，然后钻到床底下，我发现了一个盒子，我打开盒子，里面有几个信封这时我想起爸爸常常要打开信封看，我迫不及待的打开看，发现里面里面有许多图片，但是周围有有规则的纹路。
既然爸爸喜欢这些图片我帮他修剪，他肯定会夸奖我的。
说干就干，我拿起剪刀，一张一张的剪了起来。
可是我发现这样剪太慢了，于是我便把一张一张图片叠起来，会快许多。
不一会我就剪完了一袋。
爷爷奶奶回来了，我吃完午饭他们便走了，然后我继续开始进行我的“宏伟大业”。
改掉马虎的作文
改掉马虎的作文
在我小学六年的学习生活中，可正所谓是路途颠簸，凹凸不平。
为什么呢?因为在刚进入小学的时候，我还是—帆风顺，平平安安地，各科成绩都在95分以上。
可惜，好景不长。
进入四年级时，我的成绩开始“蹦极”了，成绩忽高忽低。
有时考得非常优秀，有时却在90分之间徘徊。
就在这种成绩忽高忽低的情况下，我走过了四年级，又进入了五年级，可问题也在这时候来了。
进入五年级后，我发现了一个问题，就是我试卷上那些我曾经做错的题，十道有九道会做!
我慌了，我在想:“这不可能错呀!我都会呢，怎么回事?“
很快，我在各科试卷上找到了答案:在语文试卷中，我有好多道题都是因为漏看了几个字或误解了题意写错了答案;在数学试卷中，我总是忘换算单位或不认真读题而被扣了分;在英语试卷中，我要么是认错单词，要么在要求写过去式时写成一般将来时，又被扣了好多分。
这些全是不该错的，如果这些错误我没犯的话，这些分加起来，我就能三科都在95分以上了，真是马虎的不能再马虎了!
这个样子可不行，马上就要到小学毕业考了，如果我再这样不行，就要和海中华侨说再见了!所以我一定要加油，我一定要把马虎这个毛病改掉!一定要!我再不要马虎了!。
小学生作文修改范例
小学生作文修改范例
我的家乡。
我的家乡是一个美丽的小镇，四季分明，风景优美。
春天，满山的桃花和樱花
盛开，吸引了许多游客前来赏花。
夏天，绿树成荫，小溪潺潺流淌，清凉的河水让人心旷神怡。
秋天，金黄的稻田一片丰收的景象，稻谷沉甸甸的，给人一种丰收的喜悦。
冬天，银装素裹，雪花纷飞，整个小镇都变成了银色世界。
我家乡的人们勤劳善良，他们热情好客，总是笑容满面。
每当过年过节，他们
都会互相拜访，亲朋好友聚在一起，共同度过快乐的时光。
他们也非常重视教育，小镇上有很多优秀的学校和老师，他们用心教育每一个孩子，让我们在这里学到了很多知识。
除了美丽的风景和热情的人们，我的家乡还有许多有趣的传统文化。
每年的农
历八月十五，我们都会举行盛大的中秋节晚会，人们一起吃月饼、赏月、放孔明灯，庆祝这个重要的节日。
而每年的春节，我们也会有热闹的庙会和舞龙舞狮的表演，让人们欢天喜地地迎接新年的到来。
我爱我的家乡，它是一个充满希望和活力的地方。
我希望将来可以在这里建立
自己的家庭，让我的孩子也能在这片美丽的土地上长大，感受家乡的温暖和美好。
小学生作文批改评语范例选集模板
小学作文模板小学生作文批改评语范例选集1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌！6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！9．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
10．除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11．本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。
构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
12．文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。
人物形象丰满、真实，富于生活气息。
为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！13．你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。
小学生作文范文附批改评语
小学生作文范文附批改评语小学阶段是小学生打好坚实基础的阶段,对于小学生以后的成长与发展非常重要,小学作文训练是帮助学生从零基础开始写作直到写出整片文章的一个循序渐进的过程。
下面是店铺为您整理的关于小学生作文范文附批改评语的内容，希望对您有所帮助!小学生作文范文附批改评语一从前，有只青蛙住在一口井里，无论朋友怎样劝说，它都不肯离开自己的那一方小天地。
一天，一只小鸟从这里经过，落到井沿上，对青蛙说：“喂，兄弟，你每天待在这儿，不觉得无聊吗?只能看到头上这一小块天空，实际上外面的世界大着呢!如果你出来，就会觉得自己太渺小了!”“不，我比你知道的更多，比你见的视野更广。
”“为什么?你天天待在这儿，怎么能比我的视野开阔呢?”小鸟疑惑不解。
青蛙自豪地说：“我这儿已经通了互联网。
”“互联网是什么东西?最常见的蜘蛛网?鱼网?还是风雨交加织成的网?”“不，都不是。
所谓的互联网就像一张蜘蛛网一样遍布着整个地球。
我可以每天从电脑上知道世界个个角落发生的新闻，不像你们飞到哪里才能知道哪里的情况——”小鸟听得入谜，忽然，它想到了一个问题，于是就问青蛙：“你每天一个人在这里不觉得寂吗?”“你这就孤陋寡闻了吧!我可以通过互联网来和天南海北的朋友们聊天、视频，一点儿也不觉得寂寞，感觉家人就在身边一样。
”这时，送货员鸽子来了：“这是您要的食物。
”“谢谢你!”小鸟更加疑惑了：“食物怎么也可以订呢?”“我在网上不但可以购买生活用品、食物，而且物美价廉。
”小鸟陷入了沉思：原来现在科技这么发达，足不出户便可知天下的新发展，真是行万里路，不如点几下鼠标。
几天后，小鸟也给自己买了全方位的电器：电脑、电视机、电冰箱……从此，一有时间它便在网上冲冲浪，看看电视，也变成了“秀才不出门，便知天下事”的万事通了。
批改评语：这是一篇《坐井观天》的新编文章，文章介绍了青蛙因为连上互联网从此眼界大开，不再孤单的故事，突出表现了互联网的便捷。
文章构思巧妙，想象力丰富。
批改小学生作文范文的评语范文集锦小学生作文范文批改评语范文
批改小学生作文范文的评语范文集锦小学生作文范文批改评语范文1.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了2.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界3.音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!6.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长7.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣8.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融9.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在10.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手13.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作14.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡15.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分16.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强17.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣18.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣19.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果20.文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思21.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育22.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息23.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞24.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确26.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永27.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力28.文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神29.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力30.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣3)标题好。
小学生修改作文教学反思
小学生修改作文教学反思
小学生修改作文,看似简单,实则大有学问。
作为一名从教多年的老师,我有几点体会,愿与大家分享。
要耐心倾听学生的构思。
每个孩子的想象力都是独一无二的,我们不能用成年人的思维去限制他们。
即便是稚嫩的想法,也蕴含着纯真的灵感。
用心聆听,去感受孩子们天马行空的想象,这是指导修改的基础。
指导要因材施教。
有的孩子思路清晰,只需稍作修饰;有的孩子想象力丰富,需要引导整理;还有些孩子笔力单薄,需要启发补充。
我们要审时度势,因人而异,耐心开导,循循善诱。
不可操之过急,更不可武断否定,以免打击孩子的自信心。
再者,要注重培养孩子的语言表达能力。
指导修改,不只是改改错别字、补补遗漏,更要着眼于提高文字功底。
我们要引导他们学习优美的词语、生动的比喻、有趣的对白,努力让作文语言富有情趣,更具画面感。
只有扎实的语言基础,孩子们的文字才能立体生动,才能把想象准确传达给读者。
要以身作则,用爱心打造温馨的修改氛围。
作文修改,不是老师独自的事,而是老师和学生共同的成长过程。
我们要用爱心包容孩子们的缺陷,用欣赏的眼光去发现他们的闪光点,用宽厚的胸怀接纳他们的独特想法。
只有师生真诚互动、共同探讨,作文修改才能事半功倍,孩子们的创造力才能充分绽放。
修改作文教学决非简单的"改"与"改"。
它需要老师们用爱心、耐心和智慧,去开启孩子们无穷的想象力,培养他们扎实的语言功底,为他们搭建宽广的发展舞台。
这是一个漫长而美好的过程,需要我们用爱与智慧去耕耘。
小学生作文修改范文
小学生作文修改范文
我的家乡。
我的家乡是一个美丽的小镇，坐落在青山绿水之间。
清晨，薄
雾笼罩着小镇，太阳从东方升起，金光洒满了整个小镇，给人一种
宁静而美好的感觉。
我家就在小镇的中心，周围有一片片绿油油的
稻田，还有一条清澈见底的小溪。
在我的家乡，有一座古老的庙宇，据说已经有上千年的历史了。
每年的农历正月十五，这里都会举办盛大的庙会，人山人海，热闹
非凡。
人们穿着节日的盛装，手里拿着各种各样的灯笼，一边走一
边欢呼，场面非常壮观。
除了庙会，我的家乡还有许多美丽的风景。
春天，桃花盛开，
粉红色的花瓣在微风中飘动，仿佛是一片粉色的海洋。
夏天，稻田
里一片翠绿，蝉鸣声不绝于耳，给人一种清凉的感觉。
秋天，稻谷
金黄，一片丰收的景象。
冬天，雪花纷飞，银装素裹，美丽极了。
除了美丽的自然风光，我的家乡还有许多美味的食物。
最有名
的当属小镇的特色美食——豆腐脑。
豆腐脑口感细腻，味道鲜美，
每天早上，都会有很多人排队等候，想要品尝这一美味。
我爱我的家乡，爱这里的一切。
我希望将来能够回到这个小镇，永远生活在这片美丽的土地上。
改小学生作文的文案模板
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我的寒假生活。
寒假就要到了，同学们都在争先恐后地计划着自己的寒假生活。
我也不例外，
我早早地就在脑海里盘算着自己的寒假生活。
我计划在寒假期间做很多有意义的事情，让自己过一个充实而有意义的寒假。
首先，我要好好休息一下。
这学期，我们班的学习任务非常重，老师们给我们
布置了很多作业，考试也很多。
所以，我打算在寒假期间好好休息一下，让自己的身心得到放松。
我会早睡早起，保证每天有充足的睡眠时间，让自己的身体得到充分的休息。
其次，我要多读一些好书。
在寒假期间，我计划多读一些好书，丰富自己的知识，提高自己的文学修养。
我会读一些名著，比如《红楼梦》、《西游记》等，还会读一些科普读物，了解一些新知识。
我相信通过阅读，我会有很大的收获。
再次，我要多参加一些有意义的活动。
在寒假期间，我还计划多参加一些有意
义的活动，比如参加一些社会实践活动，做一些志愿者工作，帮助需要帮助的人。
我还计划多和家人一起出去走走，多和朋友一起玩耍，增进彼此之间的感情。
最后，我要好好规划自己的学习时间。
在寒假期间，我也不会忘记学习。
我会
制定一个详细的学习计划，按照计划好好复习上学期的知识，预习下学期的知识。
我相信通过这样的学习，我会在新学期取得更好的成绩。
总之，我要过一个充实而有意义的寒假。
我相信通过这样的安排，我会在寒假
期间收获很多，让自己变得更加优秀。
希望同学们也能在寒假期间过得快乐、充实、有意义。
小学生作文病文和修改文
小学生作文病文和修改文作为一名小学生，写作文可真是一件让人又爱又恨的事儿。
有时候，我们绞尽脑汁写出来的作文，却被老师指出一堆问题，这可真让人苦恼。
今天，我就来和大家聊聊小学生作文中常见的病文，以及如何把它们修改得更精彩。
我记得有一次，我们班的小明同学写了一篇题为的作文。
他是这样写的：“周末，我早上起来，吃完饭就开始写作业。
写完作业，我看了会儿电视。
下午，我出去和小伙伴们玩了一会儿。
晚上，我吃完饭就睡觉了。
”这篇作文，简直就是流水账，读起来毫无趣味。
老师在批改的时候，那眉头皱得呀，都能夹死一只苍蝇。
老师说：“小明啊，你这作文太简单啦，没有细节，也没有感情。
比如，你早上吃的啥饭？写作业的时候心情咋样？和小伙伴玩的啥游戏？这些都没写清楚呀！”后来，在老师的指导下，小明对这篇作文进行了修改。
修改后的作文是这样的：“周末的清晨，阳光透过窗帘的缝隙，调皮地钻进我的房间，轻轻地抚摸着我的脸颊，把我从睡梦中唤醒。
我伸了个大大的懒腰，打着哈欠从床上爬起来。
走到餐桌前，哇！妈妈准备了我最爱吃的煎饼和牛奶。
我狼吞虎咽地吃起来，那煎饼的酥脆和牛奶的香甜，让我的味蕾跳起了欢快的舞蹈。
填饱肚子后，我不情愿地坐到书桌前，开始写作业。
那些数学题就像一个个小怪兽，张牙舞爪地向我扑来。
我费了好大的劲儿，才把它们一个个打败。
写着写着，我的手都酸了，心里也烦躁起来，真想把作业本扔到一边去。
可是一想到完成作业后就能自由自在地玩耍，我又咬咬牙坚持了下来。
终于写完了作业，我像一只被解放的小鸟，飞奔到客厅，打开电视。
我最喜欢的动画片正好开始了，那精彩的画面和有趣的情节，让我完全沉浸其中，忘记了一切烦恼。
下午，我迫不及待地跑出去找小伙伴们玩。
我们在小区的花园里玩起了捉迷藏。
我东躲西藏，心跳得像揣了只小兔子。
当小伙伴们怎么都找不到我的时候，我心里别提多得意了。
不知不觉，夜幕降临，妈妈喊我回家吃饭。
晚餐有香喷喷的红烧肉和绿油油的青菜，我吃得肚子滚圆。
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小学生作文修改范文
《小学生作文3篇：拔河比赛(修改后文章)》
第一篇
拔河比赛
啊!今天是我们学校的体育节，体育节的内容就是拔河比赛，比赛将在二年级1班和二年级2班之间进行。
体育老师拿了一条又粗又长绳出来，绳子的中间还有根红丝带。
距离比赛开始还有十五分钟的时间，这时代表二(1)班的红队和代表二(2)班的蓝队的队员出场了。
他们为了取得比赛的成功，纷纷做起了准备工作，有的踢踢脚，有的弯弯腰，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
与此同时，场边的啦啦队员也不甘落后。
红队的拉拉队员拿着彩球，不停的欢呼着：红队必胜，红队必胜。
”蓝队的拉拉队员用力的打着接拍“一二三、蓝队加油、蓝队加油……”
就在这时，裁判请队员上场，比赛准备开始了。
队员们走到绳子的两边，拿起了绳子，两只脚一前一后，准备发力。
裁判这时吹响了口哨，2队队员把绳子用力的往后拉，身体往后仰。
他们有的紧咬着牙齿，有的人满头大汗，还有的脸涨的通红，甚至有的队员的手都被磨出了印子，但他们还是奋力的拉向自己这边，红丝带也随着双方的方向在不停地变化着。
双方的拉拉队员们也在不停地呐喊助威。
突然意外发生了，红队的一名队员由于用力过猛，一不小心摔倒了，头部擦伤了，而且还流了鲜血。
大家急忙把他送到卫生室去进行紧急治疗。
结果红队输了这场比赛。
虽然这场比赛红队输了，但是红队的队员没有互相埋怨，而是相互鼓励，因为他们知道一个道理就是友谊第一，比赛第二!关心队员是最重要的事情!
拔河是一种团体的运动项目，它既考验整个集体的团结度，又能让我们体验到团结的力量。
第二篇
一年一度的体育节即将来临，项目还是有众人喜爱的拔河，对于我们601班来说，拔河是我们的长项，因为我们是一个庞大的团体。
之所以保持了5年冠军是因为我们在比赛时已经结为一体，化成一个强大的人，这样一来，即使对手对我们进行深刻的了解，也永远找不到我们的弱点。
今年的体育节跟以往可大不一样，没有进行提前的预赛，也就是说，所有的比赛都会在一个下午里举行。
本节两场轮空，但是，第一次轮空我们没有排到，算算，最多要进行9场比赛，大家有一点懊恼，9场，吃不消呀，但是，大家还是没有气馁，因为我说过，只要结成一条心，大家是会赢的!
比赛那天下午，参加拔河的人都精神抖擞，我们要创造一个奇迹，我们要不惜一切拿下，我们要赢在气势上，要赢在技术上，更要赢在心里上，同学们有说有笑，有的在交流呆会的技术点，气氛异常激烈。
第一次第一场对阵四班，随着一声清脆的哨响，我们用足了力，脸带绷得紧紧的，后边的同学涨红了脸，似乎使出九牛二虎之力，前
边的女同学毫不逊色，丝毫不像个女生，腿牢牢地“扎根”在“地下”。
第一场还算轻松，我们赢得了首场胜利。
首场的“开门红”使我们士气大振，老师也在旁鼓励我们，休息片刻，迎来了第二场，四班似乎心理不太好，一用力，对方立马失败了，第二场明显轻松多了。
拔河第一轮成功，又迎来了喜讯，老师凭着她那非常好的手气使我们第二次轮空，不过，刚才第一场使我的左手十分无力，不知到呆会能不能康复呢!老师像一个“加油器”或“打筒器”给我们打气加油，要是没有了老师的加油，结局或许就会改变呢!
作为以往的终极对手二班不料在第二轮中被三班淘汰，作为今年的新秀，三班引起我们重视，第一次在决赛中交手，毕竟也会有些紧张。
备受瞩目的决赛终于“开打”了，同学们拿起绳子，大家心中有一个共同的信念：我们要赢。
三班果然不同凡响，4分多钟的激战还是没有分出胜负，要知道，赛点往往在这里，只要谁在这时候保持心态，坚持努力，就会赢!我们咬紧牙关，把脸涨的火辣辣的，我们要赢!!!!终究是我们坚持努力了下来，第三场，我们拿下了。
这时的我们已经有些精疲力尽，但是要知道，好事坏事都是双面的，估计，三班现在比我们还累，只要我们再坚持一下下，我们便可以成功，但更重要的是，我们要结成一条心。
最后一场，操场上气氛是非常的紧张，双方打的不仅是技术战，而且是心理战，我们各拿起绳子，开始!我们真正地结为一个人，我
们只有一个目标：胜利;我们只有一个信念：不能输!红绳渐渐向我们移动，我们大吼一声，一鼓作气，把胜利揽到怀中。
胜利是我们大家的，只有大家团结一致，同心协力，坚持一个信念，那么再大的困难也克服得了，要清楚一句古话：“团结力量大，单个力量薄!”
第三篇
为了庆祝国庆节的到来，学校特意举行了一次隆重的拔河比赛。
国庆节的前几天，学校里放出广播：“9月30日，为了庆祝国庆，在本校操场举行一次拔河比赛。
”同学们听到这个消息，欣喜若狂，以后的每一天，同学们都把这件事整天挂在嘴上。
时间不知怎么过得这么慢，好不容易盼到这一天。
这天，同学们早早来到学校，穿得整整齐齐，准备拔河比赛。
事前，老师先交代一些我们拔河时要注意的地方，然后预赛了一次，让大家都做好准备。
到了，到了，快到操场上去，拔河比赛要开始了。
不知从哪处传来这个消息。
同学们赶紧来到操场，只听见裁判员宣布了比赛的规则，然后正式开始。
开始了，场面由低潮转向高-潮，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片，好不容易挨到了我们班，男同学们马上上阵，站好了，摆好了姿势，成“工”部式，用脚顶着脚，勾住脚;身子住后倾，双手像只铁钳似的，用力抓住大-麻绳。
等待哨声一响，同学们便使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的。
我们手上的筋脉突兀。
肌肉紧绷，身上的汗毛发直，头发竖起，额头上缩成一圈，手心被绳子勒得发红，有的甚至起
泡了，汗珠滚滚。
尽管这样，我们还是使劲地拔着，越拔手上就越“狠”，我们咬紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不能放松，要赢，一定要赢。
我们的腿不断地往后移，越挪越远，红领巾从中点慢慢地向我们这边移近。
眼看我们就要胜利了，六乙班也不甘示弱，个个使出九牛二虎之力，腮帮子鼓起，面红发肿，像一个个钢铁战士。
我们原本以为我们赢定了，所以不注意对方了，可六乙班的同学们趁我们不甚留意，来了个突然“袭击”。
这下，可把我们搞得晕头转向，摇摇晃晃，像是喝了迷-药似的。
红领巾离对方愈来愈近，怎么办呢?
我这个冲锋队员也不知所措，只好反过头去，对同学们说：“大家一定要挺住，一定要坚持下去，不能分散力量，只要我们齐心协力，我们就能击败他们，共创辉煌。
”听了我的一番话，周围的一些老师为我们鼓舞，为我们加油，同学们也开始镇定，振作了起来，啦啦队也给我们助威：“六甲班，加油，六甲班，加油……”听了啦啦队的助威声，我们顿时浑身充满了力量，用力把绳子往后拉，红领巾慢慢地向我们靠来，“赢了!”我们欢呼道。
比第二场时，我们用了同样的方式战胜了六乙班。
不仅我们男同学要赢，女同学们也不能输呀!
该上场了，女同学们不慌不忙地站好，摆好了姿势，准备“战斗”。
开始了，女同学们不知怎的，大概是太着急了吧，力气怎就用不上了呢?哦!原来是女同学们的力量用得不恰当，不一致，所以，力量分散了，也逐渐减少了。
六乙班这时趁虚而入，很快就把大-麻绳拔过去了。
5厘米、3厘米、1厘米、0.5厘米……我们心急如焚，劝告女同
学们，一定要齐心，力量一定要一致。
女同学们听了我们的话，力量顿时猛增，就在那千钧一发的时候，女同学一齐心，往后一使劲，就这样一拔，红领巾迅速地赶了过来，入了我们的境内，赢了!
该比第二场了，因为女同学们上次太骄傲了，差点全军覆没，所以这次非常小心谨慎。
过了一会儿，女同学们又一次击败了六乙班。
此时，我们一齐跳了起来，唱了起来，为我们的胜利而高呼：“啊!我们赢了……”这种声音，是胜利的声音，是团结的声音。
它，在天空中久久回荡着。
内容仅供参考。