部编版四年级语文下册素材-第八单元习作指导《故事新编》
故事新编(小学四年级语文下册第八单元作文范文10篇)
《故事新编》《故事新编》精选范文1从前，在一个庄稼村里，有一只勤劳聪明的小鸡，叫做小红。
小红生活得很快乐，每天早上，她都会起床找食物，下午则帮父母采集虫草，还会帮助别的小动物带路。
因为她工作勤奋，村里的大人和小孩都喜欢她。
有一天，村子里来了一只猫，它很懒惰，总是在阳光下晒太阳、打盹、玩耍。
当然，猫在村子里也很受欢迎，尤其是受到一些小动物的喜欢。
尽管它不会做任何事情，但其他动物认为猫很有趣。
有一天，村子里的动物们举行了一场比赛，看看谁最快。
这场比赛有两个部分：跑步和爬树。
小红很轻松地赢了比赛，因为她在村里拥有良好的声誉，并且她非常健康和快乐。
相比之下，猫很慢，因为它从来没有练过跑步或爬树。
于是，猫拿出了自己最喜欢的道具——小鸟的羽毛球，想要与小红比赛，以证明自己也有才华。
小红在心里知道这是不可能的，因为小鸡会飞，但猫却不行。
但是，她还是接受了挑战。
比赛开始后，猫傻傻地一直追着小红跑，而小红则轻松地飞到了终点。
就这样，小红轻易地战胜了猫，赢得了比赛。
通过这个故事，人们可以学会珍惜自己的优点和本职工作，不能试图去做不适合自己的事情，否则结果只能是失败。
《故事新编》精选范文2从前，有一只自诩为跑得最快的蚯蚓，经常嘲笑别的动物跑得太慢了。
有一天，他遇见了一只缓慢而稳定的蜗牛。
蚯蚓随口开玩笑：“你这只慢蜗牛，是用膝盖爬路的吧！”蜗牛被惹怒了，他说：“以我的速度，我可以让你在比赛中输得很惨。
”“真的吗？”蚯蚓不信。
“当然！”蜗牛说。
于是他们约好在林子里进行比赛。
比赛开始后，蚯蚓急急忙忙地爬起来，而蜗牛则缓缓地向前移动。
看到对手如此缓慢，蚯蚓变得非常轻松，于是他放缓了速度，想着等蜗牛靠近时再加把劲儿。
但是，当他准备加速时，却发现蜗牛已经到达终点了！令蚯蚓十分惊讶的是，蜗牛的背上竟然还多了一只小蜗牛。
“我只是再慢慢地走走，”蜗牛说，“但我知道自己的局限性，所以我找到了一个好伙伴，让我们成为了一个团队。
”蚯蚓深深反省了自己的行为，并对蜗牛表示愧疚。
故事新编(小学四年级语文下册第八单元作文范文12篇)
《故事新编》《故事新编》精选范文1战国时楚国又一个贵族祭祀祖先的礼仪，参加祭祀的人们都带了很多东西。
祭祀结束后，有一个叫楚王的人把一壶祭酒赏给前来帮忙的人，以示感谢。
祭酒少但人多，分着喝都不够。
于是，有人提着它：“这真是一壶美酒，只可惜太少了。
如果我们分着喝的话，大概一人只能喝一口，这样谁喝都不过瘾。
不如这样，我们大家在地上画蛇，谁画的最快，这壶酒就归谁，让他一个人喝个痛快。
大家说，怎么样？”其他人也都想独享这壶美酒，就齐声答应了。
有一人一会儿就把蛇画好了。
他端起酒壶正要喝，一看其他人都还没画好，就又拿起画笔，想给画好的蛇身上再添上几只脚。
正当他得意洋洋地给蛇画脚的时候，另一个人已经把蛇画好了。
那个人一把把酒壶抢过去，毫不客气地说：“蛇根本就没有脚，你为什么要给它添上脚呢？你画的根本就不是蛇！”说完，便端起酒壶，将酒一饮而尽。
本来最先画好的那个人只能眼睁睁的`看着到嘴边的美酒进了别人的肚子。
《故事新编》精选范文2秋天来了，天空万里无云，大雁往南边飞了，落叶随着秋风翩翩起舞，果园里的果子成熟了，硕果累累，瓜果飘香，可诱人啦！这一天，师徒四人翻过了一座又一座的高山，跨过了一条又一条的大河，他们累极了。
突然，孙悟空眼尖，看到前面有一片柿子园，说：“前面有一片柿子园。
”走近柿子园，柿子树像士兵一样守着柿子园。
叶子落在地上，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音。
柿子又大又红，从远处望去，像一盏盏小灯笼，拉，一会儿又在地上打滚，把柿园弄得乱七八糟。
柿子洒落在地上，师父说：“八戒呀八戒，你看看你。
”悟空说：“用我的法术把柿子园给变回来吧！”于是，悟空呼的念起一串咒语，一眨眼的工夫就把柿子园变回了原来的模样。
这时，在离他们不远处的柿子树下掉下了四个柿子，正好师徒弟四人一人一个津津有味地吃起来。
《故事新编》精选范文3自从上次青娃以为天只有井口那么大，而小鸟却告诉它天是无边无际的之后，青娃对小鸟说得话半信半疑，总想出去亲眼看看到底天有多大，可是井太深了，青娃根本上不去，它一直在等机会。
部编版四年级下册第八单元《故事新编》作文范文400字5篇
部编版四年级下册第八单元《故事新编》作文范文400字5篇【导语】故事新编就是在准确把握话题题意的基础上，进行大胆的想象和联想，将思维的触角延伸到名著、历史、传说中，以一个全新的视角，对其中的故事、人物予以加工、演绎和包装，即进行再创作，反映社会生活，进而揭示文章主旨的一种创新作文方式。
以下是小编为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
部编版四年级下册第八单元《故事新编》作文范文400字篇一：官渡之战官渡之战说的是曹操以少胜多的故事。
三国时期，袁绍率领70万大军浩浩荡荡地开向官渡。
但曹操只有7万人马。
曹操知道只要官渡失守，那么许昌就会失守，丢在袁军的手里了。
因为许昌官渡只有100里。
曹操发现袁绍在大粮仓乌巢屯了100万担粮草。
所以曹操准备夜袭乌巢。
驻守乌巢的将军是一个粗心大意的人。
曹操带了五千火攻手去偷袭乌巢，打得袁绍的乌巢驻军措手不及。
果然，曹操的计划很成功，乌巢的100万担粮草全都毁在熊熊大火中。
袁绍听了后马上让张郃和高览两位名将各带五千精兵去攻打曹操的大营。
果然，高览和张郃到曹操大营面前时，大营里没有一个人，他们才发现中了计。
高览和张郃就跑，结果跑到半路，遇到了曹操的士兵追击，全军覆灭，只有高览和张郃存活了下来。
袁绍令全部兵马去攻打曹操的大营，结果惨败。
官渡之战成为了中国历以少胜多的战例。
部编版四年级下册第八单元《故事新编》作文范文400字篇二：龟兔赛跑有一天，森林中的小动物举行了另一场运动会。
大老虎是裁判和授予者。
小兔子，小乌龟，小黄鸭和小灰鹅都是参赛者。
比赛前，小白兔想：最后一场比赛是因为我半睡着了，所以这只小乌龟选择了便宜的那只并赢得了冠军。
这次我必须学习一堂课并赢得冠军，否则太可耻了。
游戏始于老虎裁判的射击。
玩家很快就跑了出去，而兔子起了带头作用。
一条小河突然出现在它的前面。
小兔子傻眼了。
它不知道这里有河。
当小兔子遇到麻烦时，小黄鸭和小灰鹅过来了，小白兔子寻求帮助，他们拒绝了。
半小时后，这只小乌龟慢慢地跑了。
人教部编版四年级语文下册第八单元习作《故事新编》名师指导和佳作点评
统编版四年级下册单元习作名师指导和佳作点评第八单元故事新编1.能借助熟悉的故事展开丰富的想象创编新故事。
【语文要素】2.能给习作配图并与同学分享故事。
1.审清内容:本次习作是选择一个故事进行新编, 可以是《井底之蛙》《守株待兔》《狐假虎威》等。
2.审清重点:写作时可以运用倒推法,首先要设想故事的结局,然后根据故事的结局创编新的情节,把事情的经过写清楚,最后告诉人们一个道理。
故事编写完成后，可以给它配上插图。
1.要熟悉故事，即了解原故事的人物、背景和寓意。
只有熟悉原来的故事，新编出来的故事才能与原故事中人物的言行、性格以及语言风格相吻合。
2．想象合理，构思新的故事情节。
不能简单地复述原故事，可以结合我们现代生活的细节和科技产品，在情节、寓意上令人耳目一新。
注意写清故事的起因、经过、结果等情节。
从心理、语言、动作、表情等多方面把故事情节写清楚。
3.表达一个主题。
可以是反映出某种社会现象；可以是告诉人们一个道理；可以是赞扬人物身上的某种品质。
只有这样，写出来的作文才有意义。
4.倒推法想象故事情节。
本次习作要求新编故事，我们可以运用倒推法来想象故事的情节，即先设想新编故事的结局，然后推想哪些原因可以导致这一结局，根据这些去构思新编的故事中发生的事，事情的经过是怎样的，在事情经过中想象主人公的行为表现。
如：《〈龟兔赛跑〉新编》中，我们可以先设想故事结局是：兔子与乌龟赛跑，兔子输了→兔子输了的原因是：乌龟在比赛过程中使用了高科技的飞火轮→发生的事：森林举办运动会→事情经过：兔子和乌龟再次参加跑步比赛，兔子全力以赴发挥个人优势，乌龟使用飞火轮，轻松赢得比赛→事情经过中主人公的表现：兔子比赛前的准备与心理，比赛过程中乌龟使用飞火轮的动作与效果，兔子输了比赛后的心理。
1.开头：（1）可以点明故事的主人公，简要交代时间、地点及故事的起因；示例：自从青蛙对小鸟说天只有井口那么大后，他被大家取笑了很长一段时间。
青蛙想：我一定要开阔自己的眼界，让大家对我刮目相看。
【部编版】四年级下册第八单元作文：故事新编-习作范文10篇
2020年部编版语文四年级下册全册习作范文第八单元故事新编范文1：故事新编：揠苗助长（506字）范文2：故事新编：杨氏之子（704字）范文3：故事新编：农夫和蛇（379字）范文4：故事新编：狐假虎威（883字）范文5：故事新编：三个和尚（583字）范文6：故事新编：夸父追日（474字）范文7：故事新编：守株待兔（594字）范文8：故事新编：井底之蛙（558字）范文9：故事新编：亡羊补牢（480字）范文10：故事新编：刻舟求剑（554字）范文1：揠苗助长（506字）从前，有一个农夫，他看到邻居们的禾苗长的都比他家的高，心里非常着急；于是他就到田里把所有的禾苗往上拔了拔，果然高出不少。
这些在田里干活的邻居们看到这个农夫的禾苗一下高出了那么多也纷纷学他的样子把禾苗拔高，这时精明的地主看到了，很开心，暗想：“哈哈，这样他们这季的收获全泡汤，我趁机借给他们高利贷，到时把他们的田地都收回来。
……”一个从城里来的少爷看到了，忙制止农夫们说：“这样禾苗会死的。
”农夫们说：“你一个少爷又没种过地懂什么？”别有用心的地主忙上前对少爷说：“他们不会听你的，你还是赶快走吧。
”少爷无奈的走了。
来到城里后，善良的少爷不忍心让农夫们颗粒无收陷入绝境，于是雇人种了好多的粮食。
果然，这季所有农夫们的禾苗都枯萎死了，忙着看别人笑话的地主却忘了嘱咐自己的佣人。
结果佣人们也学者农夫们的样子揠苗助长，地主家的禾苗也全死了。
补种已经来不及了，他们那季一粒粮食也没收下，眼看就要饿死了，这时少爷拉着一车车粮食送给他们，他们才后悔不已。
于是坚持让少爷做他们的地主，于是少爷教给他们种粮食更好的方法，还让他们友好相处相互帮忙。
从此他们记住了揠苗助长的教训，改掉了明争暗斗的毛病；在少爷的带领下过上了更好的生活。
范文2：故事新编：杨氏之子（704字）从前，魏晋南北朝时，有一个国家，名叫梁国。
梁国中有个杨姓贵族。
有一年，杨家夫人生了个儿子。
别看这杨氏子现在才九岁，但特别聪明，看他的相貌就知道了：白白嫩嫩的皮肤，灵动的大眼睛如星星般忽闪忽闪，有点塌的小鼻子，红润的嘴巴能说会道；身上穿着绣着些许花纹的蓝绸衣，一看那就是有钱人家出身。
四年级下册第八单元作文故事新编5篇
【导语】“故事新编”就是以大家熟知的古今中外文学作品或历史、神话、寓言故事为基础，对其中的人物形象和故事情节进行改编，从而形成一个新的故事，以表达一种新的思想或主题，反映现实生活。
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1.四年级下册第八单元作文故事新编从前，有一户人家，他们家以羊为生，羊群有好几群，每天都过着富足的生活。
一天早上，牧户正清点着羊群的数量，突然发现羊少了四只羊。
原来，羊圈的栅栏因年久失修，被狼咬出了一个大洞，吃掉了四只羊，还留下了四只狼的脚印。
牧户十分着急，赶紧跟家里人说了。
牧户的妻子说：“我看，还是先把羊圈给补上吧！”牧户的父亲说：“羊都没了，补上还有什么必要啊！”他们吵了一天也没争出个结果。
第二天，牧户发现又少了四只羊，他心想：这下可糟了。
总有一天，我们的羊就都没了啊！不行，得想想办法。
牧户用手托着脑袋，专心致志地思索着，可怎么也想不出个所以然。
牧户打算去问一问乡亲，一位老年人摸了摸自己的胡子，若有所思地说：“喂，依我看，你还是把羊圈补起来好了。
如果再不补，等到羊被吃光了才去补，那才晚了！”牧户恍然大悟，赶紧去拿工具修。
不一会儿，牧户发现，补完这个缺口要三天的时间。
牧户又开始着急了：“这可怎么办！得想一想办法。
”他苦思冥想着，“啊哈！”牧户于是拿着钱去了猎户家。
第三天，牧户兴奋地跑去羊圈，果然发现那四头狼的尸体。
原来，牧户昨天去猎户家买了四个猎兽夹，布置在缺口边，那四头狼踩到了夹子，被夹死了。
牧户把狼皮剥了在市场上卖，卖了一大笔钱，牧户一家过上了富足的生活。
2.四年级下册第八单元作文故事新编金秋时节之季，放眼望去，田野翻起金色的波浪，百花凋零，花落花残。
田忌正骑着快马在田野间驰骋，这时，一位年轻人也飞驰而来，看见田忌的马脚力不错，便想比试比试：“这位老者，我看你马骑的不错呀！正是秋高气爽之日，明日来赛一场吧！”田忌听了便应声答应，可年轻人的马匹健壮，走起路来“蹬蹬”的响，脚力也是相当的不错，可田忌的马瘦得如干草，自然没法比，田忌冥思苦想，终于想出一个办法，他暗喜着，就等明日拿回胜利了。
部编版语文四年级下册第八单元习作《故事新编》参考范文共三篇
部编版语文四年级下册第八单元习作《故事新编》参考范文共三篇第一篇：范文《坐井观天》之新编一天，小青蛙坐在井里，小鸟飞来，落在井沿上。
他们在争论一个问题：小鸟说天是无边无际的，小青蛙却说天只有井口那么大。
小鸟说：“你跳去井口看一看吧！”可是经很深很深，小青蛙怎么也跳不出井口。
终于有一天，天上下起了哗哗大雨，把井里的水涨得满满的。
小青蛙游到水面，稍一跳跃，就离开了深深的水井。
小鸟说的是对的，天真的无边无际，可美啦！小青蛙心想：“我得找一个属于自己的新家。
”小青蛙跳呀跳，跳到美丽的田野，看见一大群蚜虫正吃着又香又甜的大白菜。
小青蛙两腿一蹬，伸长舌头一口一口地把这些害虫吃个精光。
小青蛙决定在这里安家，帮农民伯伯保护庄稼。
可是，好景不长。
一天，一群小朋友各自拿着一张网，正在东张西望。
小青蛙害怕极了，赶紧躲到大白菜下。
但是，还是被捉了，关在一个小笼子里。
小青蛙拼命地挣扎着，心想：完了完了，我刚从井里跳出来，却被关进这样一个黑漆漆的笼子，明天说不定成为他们口中的美食呢！真是上天无路，入地无门啊！就在当天的晚上，一只老鼠溜了出来。
老天有眼，小青蛙哀求着老鼠：“老鼠大哥，请你救救我，救救我！”老鼠看小青蛙可怜，它用锋利的牙齿撕破竹笼，小青蛙终于得救了。
小青蛙心想：这个世界上的人太不爱惜我们了，我还是回到井底好好过日子吧！第二篇：范文《井底之蛙》故事新编一天，两只青蛙趁着下雨，井水暴涨从井里跳了出来，它们望着那一片一望无际的稻田，不由得感叹道：“外面的世界真宽广啊！”于是它们一只向东走一只向西走。
并相约，一年后见面。
先来说这只向东走的小青蛙的经历吧！它向东走了很长一段路，来到了一座繁华的城市。
在那，有它从没吃过的山珍海味，鳞次栉比的大厦，雄伟的建筑……只是那里的污染太严重了天空总是灰蒙蒙的，河水也被附近的工厂排出的工业废水染得五颜六色，好像一个巨大的调色盘，一次它还不慎掉进去，差点丢了小命。
所以，它只在那座城市呆了半年就回到了井边。
故事新编(四年级语文下第8单元作文范文10篇)
《故事新编》四年级语文下第8单元作文范文10篇《故事新编》优秀范文1我非常熟悉“乌鸦喝水”的寓言故事，让我来为您重新编写一个不一样的过程和结局吧。
故事的主人公依旧是一只聪明的乌鸦，但是这次它的行动更加惊人，更加能够表现出其智慧和勇气。
有一天，乌鸦在烈日下飞行时感到非常口渴，它找到了一口清澈的小溪，也找到了一个石头和一个空瓶子。
石头太重了，乌鸦无法举起来，它很快意识到，它可以用瓶子接水，但是瓶子太小了，它并无法用嘴去挑水。
“我该怎么办呢？”乌鸦想了想，突然灵机一动，它找到了一个纤细的树枝，并将其嵌入瓶口中，用勾住了树枝的弯曲部分绕着瓶颈，然后倾斜瓶子将水倒入嘴里喝水。
但是，就在这个时候，一个贪婪的狼看到了乌鸦的所作所为。
狼欺近乌鸦，试图夺走瓶子。
乌鸦伸出翅膀，开始展示它的飞行技巧。
它飞得比狼快，然后以一种高傲的姿态站在狼面前。
“你看到了吗？”乌鸦向狼炫耀，“智慧和勇气就是最珍贵的财富。
”狼无法抗议，只得默默地离开了。
这次的故事结束了，但乌鸦仍然飞舞在天空中，它知道自己所做的一切都是值得的，因为它已经证明了自己是一只聪明而勇敢的乌鸦。
这个新编的故事告诉我们，用智慧去解决问题，能够让我们成功克服困难，勇气能够帮助我们战胜恐惧和挫折。
《故事新编》优秀范文2从前，有一只贪心的狐狸，他总是喜欢欺负其他小动物。
一天，他遇到了一只小兔子，狐狸想要把小兔子吃掉，可是小兔子太聪明了，逃脱了狐狸的追捕。
狐狸感到非常生气，他打算找一只大老虎来吓唬小兔子。
于是，他开始四处找寻老虎，最终他在森林里找到了一只老虎。
狐狸跑到老虎面前，说：“老虎大哥，你看，那只小兔子不尊重你，还嘲笑你没本事。
你要不要来吓唬一下他呀？”老虎听了狐狸的话，非常生气，他决定去找小兔子报仇。
可是，当老虎走近小兔子的时候，小兔子一点也不怕他，反而对着老虎挑衅道：“你就是那只老虎吧？但是我听说你现在已经老了，而我却是跑得飞快，我不怕你！”小兔子的话让老虎非常尴尬，他发现自己真的已经老了。
部编版四年级语文下册第八单元习作《故事新编》优秀范文赏析
部编版四年级语文下册第八单元习作《故事新编》优秀范文赏析《蜻蜓和蚂蚁》故事新编夏天到了，蜻蜓和蚂蚁在池塘边玩耍，而蚂蚁则不同，蚂蚁一刻都不耽误的收集食物，蜻蜓问到；“蚂蚁小兄弟，冬天来临再收集食物也不迟啊！而且现在是夏天，还有好几个月才到冬天呢，秋天再收集食物也不迟啊！”蚂蚁没有理会蜻蜓，而是继续收集食物。
秋天来临，蜻蜓在大树下唱歌，蚂蚁依旧在收集食物准备过冬，蜻蜓问道：“蚂蚁小兄弟，你怎么还在收集食物呀？冬天来临时你再收集食物也不迟啊！”蚂蚁这次回答了蜻蜓，蚂蚁说：“冬天的时间那么长，不多准备点食物的话，会在冬天白白饿死的。
”蜻蜓又说：“冬天里随便找点吃的不就行了吗、不用那么费力。
”蚂蚁又说：“我劝你还还是赶紧准备些食物吧！不然到时你饿的肚子咕噜噜的叫可别来找我。
”蜻蜓说道：“冬天到了我自然会去找食物的。
”蚂蚁说：“哎！真是不听好人呀！”冬天来临了，蜻蜓到处找食物，却一无所获。
数十天过去了，蜻蜓已经饿的骨瘦如柴了却依旧没有找到任何一点食物，它准备去向蚂蚁借食物，蚂蚁见它已经饿的不行了，就把它留了下来。
第二年的春天来了，蜻蜓在蚂蚁家里住了一个冬季，所以没有饿死。
这时，蜻蜓想这个冬季之前我一定要先收集够食物，蜻蜓虽然是这样想的，可实际却不不是这样做的。
蜻蜓仍旧悠闲自在的飞翔着，蚂蚁对蜻蜓说：“你怎么还这么悠闲啊！冬天时间很长，你现在不收集食物，到时要怎么过冬啊！”蜻蜓说：“饿不死的，我可以借食物！"蚂蚁说：“可是你现在每天收集一点食物可以预防在冬季饿死。
”蜻蜓没有理会蚂蚁。
到了秋天快结束时，蜻蜓马上开始收集食物，可是时间不够了，已经马上快要到冬季了，蜻蜓这下可着急了，食物不够会在冬季饿死的呀！蜻蜓马上去蚂蚁住的地方，这次，蚂蚁没有把食物借给蜻蜓。
冬季到了，没过多久，蜻蜓就饿死了。
《三个和尚》故事新编一个和尚挑水吃、两个和尚抬水吃、三个和尚没水吃。
总寺的方丈大人得知情况后，就派来了一名主持和一名书记，共同负责解决这一问题。
故事新编(四年级语文下第8单元作文范文5篇)
《故事新编》小学四年级语文下第8单元作文精选范文5篇故事新编精选范文1我知道“乌鸦喝水”这个寓言故事，让我来给你讲一个新编的版本。
从前有一只聪明的乌鸦，它飞过了一片田野，发现了一口井。
它往里一看，发现井里有水，但是水面太低，它无法直接喝到水。
乌鸦想了想，它飞回了树枝上，找来了一块半径合适的圆石，把圆石扔进井里，水面随着圆石的沉入而上涨，乌鸦便可以轻松地喝到了水。
就在这时，一只小老鼠跑了过来，它看着乌鸦那张得意的嘴脸，不屑地说：“乌鸦，你真的以为你很聪明吗？你扔一块石头进去，水面上涨，然后你就能喝到水了，这很简单啊！”乌鸦听到小老鼠的话，立刻毫不客气地回敬：“你可别小看这块石头，它可不只是一个石头，它是我的工具，它帮助我解决了喝水的问题。
你也可以试试看用它做点什么。
”小老鼠挑眉，不以为然地说：“好吧，让我试试看，我要比你更聪明！”于是，小老鼠找了一块石头，想这样也能像乌鸦一样解决它的问题。
但是，小老鼠找到的那块石头太大了，根本扔不进去，它的努力全都白费了。
从此以后，乌鸦变得更加聪明，它知道自己所拥有的工具的价值；而小老鼠则明白了一个道理，只有真正理解别人所拥有的，才能在生活中更加聪明地行事。
小朋友们，这个故事告诉我们，只有当我们真正理解别人所掌握的知识和技能时，我们才能更加聪明、更有效地解决自己的问题。
故事新编精选范文2我非常熟悉“狐假虎威”的故事。
这个寓言故事讲述的是一只聪明的狐狸，他利用了虎的威望来吓唬其他的动物，实现了自己的目的。
春天到了，万物苏醒，大地也变得更加生机勃勃。
森林里的动物们开始忙碌起来，采集食物、建造房屋。
这时候，聪明的狐狸哈维又开始了他的计划。
哈维来到了虎的领地，并对虎说：“尊敬的虎大人，我是森林里的一只狐狸，我特别崇拜您。
我想成为您的好朋友，希望您能收我为徒。
”虎听了哈维的话，觉得自己非常有威望，于是答应收哈维为徒，并告诉哈维：“你以后在森林里有什么困难，就可以告诉我，我会出手相助。
故事新编(四年级语文下第8单元作文范文12篇)
《故事新编》《故事新编》精选范文1我想讲一个和“小猪过河”相关的寓言故事。
从前，有三只小猪离开妈妈的家，踏上了他们自己的生活道路。
第一只小猪很懒，不愿意为自己建造坚固的房子，并选择了用稻草编织出来的房子住。
第二只小猪努力一点，花了一些时间，建造了一间木头房子。
而第三只小猪非常勤奋和聪明，他建造了一栋由混凝土砖头堆砌的梦想之家。
一天，大水泛滥，洪水在整个地区肆虐。
这时，三只小猪们都陷入了危机中。
第一只小猪的稻草屋因为太脆弱，被大水冲走了，他无处可去，只能流浪到外面。
第二只小猪的木头房子也不是很坚固，被大水冲倒了，他也流浪到了外面。
然而，第三只小猪那栋强壮的混凝土房子却是安然无恙。
三只小猪都汇集在这栋房子里，第三只小猪为他们提供了食物和庇护。
后来，洪水慢慢消退，第一只小猪和第二只小猪都向第三只小猪道歉，表示他们认识到了错误，并表示以后会更加勤奋和坚强。
这个故事告诉我们，做事要用心、勤奋。
有些东西看起来很简单，但是却要花费很多心思去完成。
因为如果不努力，就无法迎接挑战和困难。
只有通过勤奋，我们才能建立稳固的未来，迎接更多的挑战。
《故事新编》精选范文2我来讲一个著名的寓言故事——《三只小猪》。
从前有三只小猪，它们都长大了，想要搬出妈妈家自立门户。
第一只小猪决定去城市里买了一套钢结构房子，第二只小猪则选择了现代化的高层公寓，而第三只小猪决定亲自设计并建造一座现代豪宅。
没过多久，一个巨大的恶狼出现了，他盯上了小猪们的新家。
他先来到了第一只小猪的钢结构房子，用尽全力想要把房子毁掉，但是由于钢铁的强度太过强大，狼始终无法进入屋内。
接着，狼来到了第二只小猪的高层公寓，他想要通过楼梯进入房子，但是被先知道消息的小猪阻拦住了。
第二只小猪在电梯里躲藏，并通知警察。
最后，狼来到了第三只小猪的现代豪宅前，他用尽全力吹倒房门，但随着门的倒塌，一个巨大的保安机器人出现了。
保安机器人对狼进行了攻击，最终将狼逐出小猪们的家园。
从此以后，三只小猪过上了安稳的生活，而狼也再也不敢靠近他们的家。
故事新编(小学四年级语文下册第八单元作文范文12篇)
《故事新编》《故事新编》精选范文1上次乌鸦被狐狸骗了，让乌鸦恼羞成怒，它决定找个机会报复狐狸!乌鸦冥思苦想，想出了一个好点子!它买来一块五花肉，在中间戳了个小窟窿，里面填满了小石子，然后在肉上撒上胡椒粉，抹上一层香油，闻了闻，真是诱人啊!之后，它耐心地蹲在树枝上，嘴里叼着这块“肉”假装地啃起来，它边啃边等着狐狸上钩!一分钟、二分钟、一个小时、两个小时……乌鸦越等越灰心，嘴里的“肉”都要含化了，正当它想放弃的时候，突然，它感到耳旁的吵杂声消失了，时间仿佛也静止了，整个森林好像被按下了暂停键!终于，树下出现了一个动物，尖耳朵、瘦身子、黑葡萄一样的鼻子——那是狐狸!它终于来了!乌鸦抑制住内心的激动，装作没看见狐狸，继续它的表演。
狐狸抬头看到乌鸦嘴里的“肉”，狡猾地说：“嘿!这不是森林K歌之王乌鸦先生吗!您的歌声真让人着迷，我还想再欣赏一次!”乌鸦点点头，爽快地答应了狐狸的请求。
它抖了抖翅膀，伸了伸脖子，引吭高歌起来，“嘎!嘎!嘎!”它刚一张嘴，那块“肉”就掉在了地上，狐狸一阵窃喜，一个箭步上前，抱住“肉”就往嘴里猛得一塞……乌鸦目不转睛地盯着狐狸，只听见“咔嚓——!”一声，狐狸的牙一下子被崩掉了好几颗，“哎哟!”狐狸惨叫一声，疼得说不出话来!“哈哈哈哈!”树上传来乌鸦的一阵大笑，它终于报了仇!“好你个乌鸦!你给我等着!”狐狸说完，捂着脸钻进了密林的深处。
《故事新编》精选范文2自从那次乌龟比赛跑赢了兔子后，兔子一直在家闷闷不乐，想要再和乌龟一较高下。
于是，他向乌龟发起了挑战。
乌龟看了兔子的请战书后哈哈大笑起来，因为请战书上是这样写的：明天上午8：00咱们在云麓宫一较高下。
到了比赛的那一天，兔子信心满满地站在起跑线上，乌龟也胸有成竹地站在了起跑线，兔子对乌龟说："这次我赢定了。
""不一定哦！"乌龟撇了兔子一眼。
"砰！"牛裁判的发令枪响了，兔子脚下生风，像离弦的箭一样向着终点飞奔过去。
四年级语文下册第八单元习作《故事新编》范文三篇
四年级语文下册第八单元习作《故事新编》范文三篇新编《坐井观天》一天，青蛙象往常一样蹲在井里，头往上望。
一只小鸟飞过来，对青蛙说：“我来井里喝了几次水，都看到你在这里，难道你就不想去外面看看吗？”青蛙说：“天空不就井口那么大，外面有什么好稀奇的？”小鸟一愣，连忙说：“这样吧，我今天就带你出去，让你见识一下外面的世界。
”青蛙听了小鸟的话，有些心动了，它在小鸟的帮助下，真的跳出了井口。
一抬头，它看到了一望无际的蓝色天空，惊讶地说：“哇！原来天空有这么大。
”它相信了小鸟说的话，并愿意和它成好朋友。
小鸟带着青蛙来到了一片森林，森林里绿树成荫，果实累累，还有一群小动物们在开心地做游戏。
小鸟向青蛙一一介绍这些动物朋友，它们都很欢迎青蛙的到来，纷纷拉着它一起玩耍。
青蛙感到了从未有过的开心。
接着，小鸟带它来到了一片池塘，只见碧绿碧绿的荷叶下面，生活着一群快乐的小鱼，几只青蛙在荷叶上蹦来蹦去，呱呱地叫，仿佛在说：“我怎么从未见过你，赶紧跳过来和我们一起玩吧！”小鸟说：“这才是你真正的家，快去吧。
”青蛙感动极了，对小鸟深深地鞠了一躬。
从此，青蛙再也没回到井里，它和小伙伴一起过着自由自在的幸福生活。
新编《狐假虎威》自从老狐狸上次用了诡计把老虎给骗走了以后，他回去便骄傲地对他的孩子说：“当你下次遇到老虎时，也可以骗老虎哦！”小狐狸听了妈妈的话，就开开心心地出门了。
小狐狸走出家门，听见了树枝被踩碎的声音，它就踮着脚，躲到了一颗大树的后面。
脚步越来越近，小狐狸偷偷看了一眼。
看见了前面站着一只老虎，这只老虎正在觅食呢！就心想：呀，这不是被我妈妈骗过的那只老虎的孩子呢？这时，那只小老虎听见了一点动静，就用它的鼻子闻了闻，悄悄地走了过来，突然把小狐狸扑倒在地上。
狐狸不是很害怕，他转转眼珠子，开始忽悠老虎说：“老虎大王，我是天神派来的，您可别吃我。
”老虎哈哈大笑：“你妈妈骗了我妈妈，你还敢来骗我！”狐狸赶紧解释道：“百兽们确实怕我，您不信就再跟着我走一趟。
部编版四年级语文下册。第八单元 习作：故事新编。优秀例文
部编版四年级语文下册。
第八单元习作：故事新编。
优秀例文本文是对《卖火柴的小女孩》故事的重新编写，讲述了小女孩的梦想成真的故事。
作者通过细致的描写，让读者感受到小女孩的坚持和努力，以及她的梦想最终实现的喜悦。
小女孩是一个卖火柴的孩子，她每天都在街头卖火柴，为了生计，她不得不忍受严寒和饥饿。
但她有一个梦想，那就是成为一个舞蹈演员。
每当她卖完一盒火柴，就会跳起舞来，想象着自己站在舞台上，成为众人瞩目的焦点。
有一天，小女孩收到了一张舞蹈比赛的通知，她决定参加比赛，展示自己的才华。
但是，她没有舞蹈服装，也没有钱去买。
于是，她开始用自己的双手缝制舞蹈服装，每天都在练舞蹈，不断提高自己的水平。
比赛的日子终于到来了，小女孩穿上自己亲手缝制的舞蹈服装，充满自信地走上舞台。
她的舞蹈动作优美流畅，让所有人都为之倾倒。
最终，小女孩获得了比赛的冠军，她的梦想终于成真了。
这个故事告诉我们，只要有梦想，就要坚持努力，不断提高自己的能力，最终梦想就会实现。
小女孩的故事也让我们明白，即使身处困境，也不应该放弃对梦想的追求，因为梦想是人生中最宝贵的财富。
小女孩儿的梦境是由小天使XXX施了魔法，让她有了一个美好的未来展望。
两个女孩儿之间的友情也得到了突出描写。
第8自然段XXX给了小女孩儿两个口袋，暗示她要坚强地活下去。
这个情节为下文的发展埋下伏笔。
第9～10自然段小女孩儿打开口袋，发现里面装满了美食，让她得以过上一顿丰盛的晚餐。
第二个口袋里面只有四个字：不要放弃！这些情节展示了小女孩儿的乐观向上和坚毅不屈的精神。
第11自然段结尾部分，XXX实现了自己的梦想，成为了女富翁。
她也经常帮助贫穷的人，传递着自己的励志故事。
这个结尾为整篇文章注入了积极向上的情感。
故事新编的结局，卖火柴的小女孩终于摆脱了悲惨的命运，这个结局令人感到欣喜。
在文章的第八段结尾点题时，作者强调了“梦想成真”的真谛是“不要放弃”。
卖火柴的小女孩》是丹麦作家XXX写的一篇童话。
部编版四年级下册第八单元习作范文：故事新编(8篇)
部编版四年级下册第八单元习作范文:故事新编新龟兔赛跑开始比赛了，只听裁判员一声令下，兔子一溜烟就不见了。
而乌龟呢？不慌不忙地拿出了隐形电动滑板，轻轻一按电钮，只听“嗖”的一声，乌龟迅速追上了兔子，还得意地朝兔子做了一个“剪刀手”。
不过兔子也早有准备，他迅速从口袋里拿出极速溜冰鞋，装上加速器，只见尘土飞扬，兔子很快又赶上了乌龟。
就这样，他们俩你不让我，我不让你，难分胜负。
兔子暗暗地想：“这样比下去，也不是办法，得想个取胜的计策才行。
”于是它使用“隐身术”悄悄地从小路绕到乌龟的前面，设下陷阱，等着乌龟掉下去。
不过，细心的乌龟早就发现了兔子的诡计，他启动了滑板上的飞行装置，轻盈地飞过了兔子设下的陷阱，气得兔子直跺脚，一不留神，掉进了自己设下的陷阱里。
就这样，乌龟又赢得了比赛。
龟兔赛跑从前，有一只乌龟和一只兔子在互相争辩谁跑得快。
于是他们决定进行一场比赛一决高下。
兔子带头冲出，它奔跑了一会儿，就已遥遥领先。
心想，早着呢，还可以在树下歇一会儿，放松一下，然后再跑。
兔子就在树下坐下，不一会儿就睡着了。
而笨手慢脚的乌龟则一路不停地爬呀爬，不一会儿到了终点，成为货真价实的冠军。
等兔子一觉醒来，才发觉它输了。
兔子和乌龟是一对好朋友，它们决定再来一场比赛！它们一起出发，但是这次却是兔子扛着乌龟，直奔到河边。
在那里，乌龟下来，背着兔子过了河。
到了河对岸，兔子再次扛着乌龟，两人一起到达终点。
乌龟和兔子是两个竞争激烈的对手，两个人非要争个你高我低。
一开始兔子跑得飞快，但是它昏头转向，跑反了方向。
乌龟呢，一不小心掉进了陷阱里了。
兔子非常不服气，它要求乌龟再进行第三场比赛，而乌龟也同意了。
这一次，兔子全力以赴，从头到尾，一口气跑完，领先乌龟不知多少里也。
乌龟也不服气了，它想了一会儿，然后要求再来一场比赛，但是这一次的路线由乌龟来定，兔子欣然同意。
于是，两人同时出发。
兔子飞驰而出，急速奔跑，却在前面遇到一条宽阔的大河，而比赛的终点就在河的对岸。
部编版语文教材四年级下册，习作8《故事新编》写作指导
部编版语文教材四年级下册，习作8《故事新编》写作指导习作要求：你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧？如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编？可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》，创编新故事。
习作指导：我们可以参考课本提示，理清本次习作思路。
•1、设想结局。
•2、根据结局想象故事情节。
•3、整理出故事的六要素。
我们的思路是：结局→情节→六要素。
01 设想结局如果兔子和乌龟真的重新赛跑一次，你认为或希望这次谁赢？你想通过这则故事说明一个怎样的道理？我们可以先设想一下自己理想的结局。
课本习作提示给了这几种故事结局，任选其一即可。
02 根据结局想象故事的情节假如我们选了“乌龟又赢了”这个结局，可以想象出以下新的故事情节：根据“路遇不测、急中出错、遇到诱惑、赛道变化和借助工具”等情况，给兔子想象一些“障碍”，同时给乌龟创造“机会”，让故事的情节曲折生动。
注意：这里的情节设定只要不过于脱离实际，越有意思越好。
03 整理出故事的六要素通过第一环节的设想结局，第二环节的设想新情节，想必同学们脑海中已经有了一个大致的故事模型。
但这些还不够规范，我们要让这些零碎的思维火花规范成习作语言——理清故事的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。
例如：时间：夏天的一个早上地点：森林跑道上人物：兔子、乌龟、小猪、小猪父母、梅花鹿医生起因：由于上一次比赛失败，兔子很不服气，找到乌龟再次挑战。
经过：比赛过程中，兔子救了落水的小猪，并一直陪着小猪直到小猪父母过来。
结果：兔子错过了比赛，但赢得了所有人的掌声和赞美。
04 例文赏析根据设想的结局、情节、六要素，我们以下文为范例方便大家学习：因为上一次的失败，兔子很不服气，于是向乌龟发起了挑战。
（起因）这天早上，兔子和乌龟早早地来到了森林跑道，他们摩拳擦掌，做着比赛前的热身活动。
现场还来了许多观众，为他们加油喝彩。
比赛开始了，兔子一溜烟儿就跑出了几里远。
部编版四年级语文下册八单元习作《故事新编》范文8篇
部编版四年级语文下册第八单元习作《故事新编》范文8篇《乌鸦喝水》新编经过上次乌鸦自己喝到水后，它就越来越骄傲。
乌鸦到处向同伴炫耀，自己有多厉害，森林里人尽皆知，还有的动物时不时拍马屁，夸它很聪明。
从此以后，乌鸦就把自己称为这方面的专家。
有一天，乌鸦和一群小伙伴从黎明玩到傍晚，大家都口渴难耐。
这时，一脸骄傲的乌鸦站了起来，拍着胸脯说道：“找水的事情就交给我吧！”俨然一副胸有成竹，势在必得的驾势，说完便拍拍翅膀飞走了，结果呀，它找了大半天都一无所获。
最后还是一只小乌鸦发现了一口井，这使老乌鸦觉得颜面扫地，但还是不服气地说道：“切，这算得了什么？能喝到水才算真本事！”水井又大又深，乌鸦眼见小伙伴们各显神通，终究还是喝不到水。
这时乌鸦站了出来，它的头都快昂到天上去了：“别忘了，我可是这方面的专家。
”接着它带头衔起旁边的石子朝井里扔去，后来大家也慢慢模仿起来。
无奈井太大太宽了，虽然众人费了九牛二虎之力，衔了不少石子扔进去，水却只上来一点点。
有的乌鸦不耐烦地说道：“这水怎么还不上来，你这方法是不是有问题呀！”另一只乌鸦也附和道：“肯定有问题。
”骄傲的乌鸦心想：“不应该呀，上次我就是这样弄的呀，怎么不灵了呢？”这时有一个人走了过来，刚才他亲眼目睹了这一切。
他对乌鸦们说道：“做不同的事情，需要结合实际情况，具体问题具体分析。
”说完就把打水的桶放下去，再拉上来时已经有满满一桶水了，这才让众乌鸦解了渴。
从此以后，那只乌鸦再也不像以前那么骄傲了。
骑车，打羽毛球。
读书使我收获颇丰，不但开阔了眼界，提高了认知，积累了知识，还提升了自己的写作能力。
无论历史书籍，人物传记，还是科幻书籍都能使我得到点点滴滴的启发，在此向大家推荐几本我读过的觉得非常不错的书，有《想赢的男孩》、《九月的冰河》、《了不起的吉莉》、《少年读山海经》、《杜甫传记》、《少年谍中谍》等。
骑行，羽毛球这些运动也像读书一样，需要平日的坚持和积累，从每日点滴运动中身体和意志才能得到锻炼。
故事新编(四年级语文下第8单元作文范文10篇)
《故事新编》《故事新编》精选范文1我知道“狼来了”这个寓言故事。
这个故事讲述了一个小男孩撒谎说有狼来袭击，结果村民们不再相信他，等到真的狼来了，却没有人来帮助他。
现在，我来给大家讲讲新编的“狼来了”。
从前，有一个和蔼可亲的老奶奶，她养了一只漂亮的小鸟。
小鸟每天都在屋顶上欢快地歌唱，为老奶奶带来了许多快乐。
但是，附近的猫咪们很不喜欢小鸟的歌声，他们时常在屋顶下叫喊，打算抓住小鸟。
有一天，小鸟被吓得不敢再唱歌了。
老奶奶问他发生了什么事，小鸟告诉她猫咪们想捉住他。
老奶奶很担心小鸟的安全，于是她想了一条计策：每次猫咪们出现的时候，小鸟就要喊：“猫来了，猫来了！”于是，第二天猫咪们又来了，小鸟按照计划大喊“猫来了，猫来了！”，老奶奶听到后就出门来了。
但是，老奶奶一看到猫咪们什么都没有，小鸟却一直连唱带跳，原来他在演戏呢！这次老奶奶又问小鸟：“你为什么要骗我？”，小鸟好心地解释道：“我并不想骗您，但是每次你出门来都会把猫咪吓走，所以我才说了谎话。
”老奶奶想了一想，意识到小鸟的话有一定的道理，于是她决定和小鸟一起讨论解决方案。
最终，他们想出了一个好主意：老奶奶可以在屋顶上挂上几个鸟窝，这样小鸟就可以和他的朋友们住在一起，而且也可以避开猫咪们的追捕。
从此以后，小鸟每天都在屋顶上唱歌，而老奶奶也更加关注保护小鸟的安全了。
这个故事告诉我们：胡言乱语不仅会毁掉自己，而且还会毁掉信任。
同时，大家要学会倾听别人的建议，协商解决问题，才能达到双赢的效果。
《故事新编》精选范文2我知道一则经典的寓言故事叫做《小鸟找太阳》，我来给你讲一讲它的故事新编吧。
从前有一只聪明的小鸟，它身上有着五颜六色的羽毛，飞得又快又高。
一天，它听到了一个奇怪的传说：世界上有一个非常大的太阳，可以照亮整个世界，只要能找到这个太阳，就能获得无穷无尽的力量和智慧。
小鸟深信不疑，于是便开始了自己的冒险之旅。
在路上，它遇到了一只熊，问熊有没有听说过那个传说。
熊笑了笑，说：“那种东西根本不存在，你还是安心回家吧。
最新部编版四年级下册第八单元作文《故事新编》写作指导
部编版四年级下册第八单元作文《故事新编》写作指导写作指导一、审清题意：选一个熟悉的故事，创编新故事。
限制词：“一个”、“熟悉的故事”、“创编新故事”中心词：“有趣”提示词：“设想结局”、“想象新的故事情节”所谓“故事新编”，即在作文中，根据成语故事、民间故事或名人名作中的人物，重新演绎故事，使其成为一种崭新的故事的写法。
二、写作重点：1．要熟悉故事，即了解原故事的人物、背景和寓意。
只有熟悉原来的故事，新编出来的故事才能与原故事中人物的言行、性格以及语言风格相吻合。
2．想象合理，构思新的故事情节。
注意不能简单地复述原故事，可以结合我们现代生活的细节和科技产品，在情节、寓意上令人耳目一新。
注意写清故事的起因、经过、结果等情节。
从心理、语言、动作、表情等多方面把故事情节写清楚。
3、表达一个主题。
（1）可以是反映出某种社会现象；（2）可以是告诉人们一个道理；（3）可以是赞扬人物身上的某种品质。
只有这样，写出来的作文才有意义。
三、写法指导：倒推法想象故事情节。
本次习作要求新编故事，我们可以运用倒推法来想象故事的情节，即先设想新编故事的结局，然后推想哪些原因可以导致这一结局，根据这些去构思新编的故事中发生的事，事情的经过是怎样的，在事情经过中想象主人公的行为表现。
如：《〈龟兔赛跑〉新编》中，我们可以先设想故事结局是：兔子与乌龟赛跑，兔子输了→兔子输了的原因是：乌龟在比赛过程中使用了高科技的飞火轮→发生的事：森林举办运动会→事情经过：兔子和乌龟再次参加跑步比赛，兔子全力以赴发挥个人优势，乌龟使用飞火轮，轻松赢得比赛→事情经过中主人公的表现：兔子比赛前的准备与心理，比赛过程中乌龟使用飞火轮的动作与效果，兔子输了比赛后的心理。
四、写作思路1、开头（1）可以点明故事的主人公，简要交代时间、地点及故事的起因；（2）可以交代故事的背景，引出下文；（3）可以先交代新编故事的结局，再去写故事的起因、经过。
2、中间主要根据设想好的结局去想象、构思新的故事情节，把故事的经过写清楚，并通过语言、动作、心理等描写来刻画主人公，使故事情节更加生动、有趣。
《习作：故事新编》写作指导+范文+点评 部编版四年级下册语文习作 (3)
故事新编写作指导：一、习作题目以“故事新编”为主题，自拟题目，选择一个熟悉的故事，重新构思情节和角色，创造一个新颖有趣的故事。
二、习作指导1. 选定故事：选择一个大家熟悉的故事，比如童话、寓言、民间故事等。
可以是经典故事，也可以是自己喜欢的故事。
2. 创新立意：在原有故事的基础上，加入自己的创意和想象，赋予故事新的立意。
可以从不同的角度思考故事，或者改变故事的结局。
3. 角色塑造：对原故事中的角色进行重新塑造，赋予他们新的性格、特点和行为。
可以通过增加角色、改变角色关系等方式，让故事更加丰富多彩。
4. 情节设计：设计新颖有趣的情节，让故事有起伏和变化。
可以增加悬念、冲突、冒险等元素，使故事更具吸引力。
5. 合理想象：在新编故事中，要充分发挥想象力，但也要注意合理性。
想象要符合故事的背景和逻辑，不能过于离谱。
6. 语言表达：运用生动形象的语言，描述故事中的场景、角色和情节，让读者有身临其境的感觉。
注意语言的简洁明了，避免繁琐复杂的句子。
三、习作技巧1. 反转与颠覆：尝试对故事中的关键元素进行反转或颠覆，如角色的性格、行为、结局等，以创造出新奇的情节发展。
2. 增加细节：通过描写环境、人物外貌、心理活动等细节，使故事更加生动有趣，让读者更容易产生共鸣。
3. 运用修辞：使用比喻、拟人、夸张等修辞手法，能增强故事的表现力，使读者对故事内容有更深刻的印象。
4. 保持逻辑：尽管是新编故事，仍要注意故事的内在逻辑，确保情节的发展合理且连贯。
5. 融入个人观点：在故事中传达自己的观点和价值观，使故事具有一定的深度和内涵。
四、注意事项1. 不要完全脱离原故事：虽然是故事新编，但要保留原故事的一些基本元素，让读者能够认出故事的原型。
2. 突出主题：故事要有一个明确的主题，通过新编让读者对这个主题有新的理解和感受。
3. 避免混乱：在情节设计上要合理安排，避免过于复杂或混乱，让读者能够清晰地理解故事的发展。
4. 尊重原著：对于经典故事，要保持一定的尊重，不要对原著进行恶意篡改或亵渎。
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四年级语文下册第八单元习作指导《故事新编》人教部编版导语：四年级语文下册第八单元习作指导《故事新编》人教部编版。
以下是课件站为你精心整理的写作指导，欢迎大家阅读参考!【方法导入】故事新编，简言之，就是旧瓶装新酒，让定俗成的陈芝麻烂谷子，如故事新编，如童话，如传说，或经典的人物，或耳熟能详的事例，或色彩斑斓的物象，能契合话题加以丰富想象，使其焕发浓郁的现代气息，成一崭新的故事的写法。
【习作要求】一要展开合理的想象，如心理，如细节等，但又不能天马行空；二要挖掘，挖掘出新意，绝不能泥古不化；三要和话题挂钩，不能下笔千言，离题万里；四是最好能和现实发生“关系”，能带点“刺”。
“故事新编”，大都从历史、名著、传说中取材，演绎故事，融进了自己的理解、想象、情感。
其构思方式总括起来主要有以下六种：【习作题材】1、文体置换法耳熟能详脍炙人口的经典名篇本身对读者就有一股强大的吸引力，而利用其中的人物、事件等进行巧妙的文体转换，如把戏剧改编成小说，把诗词改编为散文等，更能给读者带来无限的新奇感。
如根据曹禺的话剧《雷雨》改编成了小说《雷雨》。
原汁原味的人和事，却以另一种文体来呈现，让读者感到亲切而又新鲜。
2．细节扩展法传统名著的成名要素中，有时可能就是一个精彩的细节描写，倘若据此进行合理的扩展，便又是一个生动的故事，甚至是一篇绝妙的佳作。
3、情节续写法名著深刻的思想性常常令人回味无穷，因为令人回味就有了各种各样的猜测。
而根据原作人物的性格或原作情节的可能性发展方向，设计出精彩的另样续写，也不失为又一种创新技法。
如以“自我”为话题，以《未了情》为题，续写《红楼梦》中林黛玉的故事，表现生命对于爱情的执著。
林黛玉死后魂归离恨天，又成了那株仙草，神瑛侍者（贾宝玉的前生）仍然日日以甘露浇灌。
此时的两“人”是对面不相识，黛玉几经努力，想让神瑛侍者记起二人在凡间的一段情缘，但都失败了。
仙草终于枯萎了，而神瑛侍者还在念念不忘凡间的妹妹……4、人物重组法古今中外文学画廊里的典型人物，或中外历史上的传奇人物精彩纷呈，搞一个典型（或传奇）人物的杂色拼盘，也是作文创新的好佐料。
穿越时空的限制，链接各色人物，使文章具有了极广阔的背景，主题也有了深度。
有同学在构思《城实守信》时，请来了葛朗台、阿Q和马蒂尔德，一个见利忘义贪婪攫取，一个金钱障眼混混沌沌，一个虽债台高筑仍能自力更生，在一场金钱官司中他们各显其性，栩栩如生。
5、立意翻新法不拘泥于对历史人物或文学作品中典型人物的盖棺定论，而从另一个角度对其进行重新评价，也能给人耳目一新之感，当然这须顾及新评价的可能性、科学性和社会认同性。
如对《项链》中的马蒂尔德，有同学重新设计，写出来的她虽也有虚荣的一面，但更有坚强的性格，她能冷静面对沉重的债务，能勇敢挑战十年的辛苦，终于在挑战中证明了自己的能力，并由此开始了她的新的人生旅程。
6、故事演绎法不受原著的人物为线索编写故事。
这类作文想象的空间更加广阔，更能与话题搭上关系。
如以合作为话题，有位同学以《一个也不能少》为题，写取经路上，八戒老闹着分家伙回高老庄。
悟空烦了，便让唐僧准许八戒回去，唐僧答应了。
于是悟空既要探路，还要化斋，有时还得帮沙僧照看行李，忙得团团转。
再加上唐僧严肃、沙僧木呐，悟空觉得很是无趣，不由得想念八戒的贫嘴饶舌。
最后只好又叫回八戒，八戒也因老呆在家里憋闷，非常高兴能重新回来。
于是师徒四人又继续西行。
【习作事项】“故事新编”应注意的几个问题：1、要熟悉原作。
不但要熟悉原作的故事情节，还要了解原故事的背景意蕴及其它相关知识，以避免新编的故事在内容上牵强附会，知识上张冠李戴。
2、要尊重原作。
一是要借助原作的故事因素，二是一般不能改变原作的人物关系和人物基本性格。
如新编阿Q的故事，就要体现出阿Q的精神胜利法及其性格中愚昧落后的一面。
3、要反映现实，折射现实。
要有一个明确的立意，就考场作文来说，这个立意既是符合题意的，又是针对现实的，起最终归宿，或是批判现实中的假恶丑，或是颂扬现实中的真善美，或是对历史事件进行有益的反思。
【习作设计】故事新编是丰富的文化资源，也是我们的精神食量。
我们就是伴着故事新编成长起来的。
如“狐假虎威”“狼和小羊”“揠苗助长”“滥竽充数”“守株待兔”“掩耳盗钟”“自相矛盾”等故事新编家喻户晓，我们更是耳熟能详。
丰富的故事新编牵动了我们心灵的同时，也引导我们思考；引发了我们无穷的想象之时，也让我们明白了做人的道理。
如果在原故事的基础上，采用一定的方法，对故事新编进行再创作，你也一定能编出更多的新鲜有趣的故事。
【习作指导】故事新编是一种用虚拟故事阐明某种道理或讽刺某种社会现象的文学作品，大多结构短小、形象鲜明。
夸张和想象是故事新编常用的艺术手法。
故事新编有人物形象或动物植物拟人化的形象，但不要求过细的人物性格刻画；故事新编有故事性，但不要求故事情节过分的曲折复杂。
因此，你在新编故事的过程中可以以原故事新编为依托，充分发挥自己的想象力，给形象添加新的“血肉”，如语言、动作、神态、心理、场面等，让故事形象更丰满，故事情节更曲折。
当然，在创写的过程中，你还可以从故事新编原有的寓意中跳出，从反面或别的角度，通过求异或发散思维赋予它以新的意义，反谈琵琶或另寻途径，将新的内容嫁接在原故事新编上，或另表一枝，泼洒“新绿”。
但要注意故事虽然有夸张与想象，但不能脱离社会现实走向荒诞离奇，因此新编故事时，应从社会现实生活出发，体现“文章合为时而著”的写作原则。
范文一：猪八戒回高老庄自从唐僧与其四徒弟孙悟空、沙僧、猪八戒一同取经回来后，八戒迫不及待地直奔高老庄去谒见岳父岳母及其那美若天仙的娘子。
其实八戒心里根本不是这样想的，心是想显显自己的地位，他与唐僧一同去取经也有不少的功劳，并且在天庭大饱眼福，享受着荣华富贵、高档的待遇，面上似乎挺孝敬岳父岳母大人的，一从天庭回来就去拜见他们。
岳父岳母大人一听小婿要回来，连忙摆设宴席出门来迎接小婿的到来。
可谁知猪八戒刚到，岳父岳母上门前去，他却双手反插，大摇大摆向前走去，弄出一副瞧不起他们的模。
让岳父大人在众人面前捡不起脸面。
接着，他们设宴待小婿，拿出了山珍海味，家中的极品.岳母夹了一块肥猪肉给八戒，八戒却将它扔到了地上喂狗吃，丈母娘只好怏怏回到坐位上，岳父见此景连忙怪罪老太婆：“老太婆，你也太小看了咱小婿了吧，他在天庭上都吃过人间的极品了，他还瞧得起这猪肉吗？来小婿，丈人给你夹块鳖肉，让你补补身子！”“鳖有什么了不起的，在天庭我都吃过了千年人生果，你这还算啥！”猪八戒仰起头，翘着嘴说到。
岳父岳母顿时被这番话给气得哽住,这时猪八戒的娘子心里琢磨着：这猪今个咋回事，整天说东不好西不好，嫌这嫌那，不行今晚我得好好修理修理他，让他给我求饶。
猪八戒真以为全家人都挺佩服他的，索性下午他就讲在天庭过得那段日子，自吹自擂，添油加醋，明明是一堆牛粪，他也把它吹成一块香面包。
一个下午他竟喝了十八碗开水，而且满脸乐呵呵，别提有多高兴。
老猪吹得晚饭都没吃，他们一边吃一边听老猪打雷，而那猪却讲得津津有味。
一瞬间，天黑了，深夜了，猪八戒与娘子一同进屋。
那好色的老猪刚踏进门半步，就一把搂住娘子，可他媳妇一把揪住老猪的耳朵拎至床前，跷着二郎腿说：“你这死猪，今天存心来气死我爹我娘啊，别以为你去了趟西天你就了不起，我告诉你，你还是那头死猪，给我少撒野！”猪八戒想恐吓娘子，说：“别认为你自己相貌不如别人，像你这种在天上我见多了，少来给我这一套！”“好啊！你学会顶嘴了，你口口声声说这个不如天上的，那个不如天上的，那你还回来赶什么，你还待在那儿呀，怎么回来了！”娘子反驳到。
猪八戒被娘子骂得鸦雀无声，低着头一声不吭，被骂得心服口服……范文二：谁动了李逵的“奶酪”话说一百零八条好汉义聚梁山泊后，梁山上掀起了一阵“学习潮”。
军师吴用办了一个“汉字”班，大谈认识中国汉字的诀窍。
身为好汉却连自己的名字也认不全，说来实在羞愧。
于是，报名者络绎不绝，忙得吴用差点改名为“有用”。
李逵却说：“铁牛现在过得好好的，有肉吃、有酒喝，读啥子鸟书呀！写不出名字，那就打个指模完事，何必费力气！”半个月后，“神算子”蒋敬搞了“算术”营，还特意造了块“神算子”的金漆招牌。
常言道：“好汉花钱银两抛，家里没人管荷包”，由于计数能力不过关，每到月中，许多好汉便囊中羞涩。
为了扭转逆境，又一群好汉加入了算术班。
李逵却说：“没钱？铁牛我自会向宋大哥借来用。
至于计数，嘿，男子汉大丈夫，有钱就花吧，缩手缩脚算鸟门子好汉！”不久，“神行太保”戴宗创立了“网络”社。
由于科技的进步，他不再需要“快行加急”传信息了，便决定将网络便捷传遍整个梁山。
“新科技，数网络，写信靠邮件，交友靠QQ ”。
新广告一亮出，好汉立即蜂拥报名，差点挤破了戴宗的房门。
李逵却说：“网络？一听就知道如蜘蛛网一样缠得人没完没了。
铁牛的娘早让那可恶的鸟大虫吞没了，还提什么信件！”结果，一阵学习潮过去，李逵什么也没有学到。
宋江担心，私下问李逵。
李逵咧嘴憨笑道：“大哥，现在日子不是过得很好吗？学那么多没啥用。
”后来，梁山被招安，并派去攻打方腊。
回来时，梁山好汉早已各散东西。
宋江叫李逵找份活计谋生。
李逵应征公司文员，由于目不识丁，结果第一个被排除；应征店堂伙计，由于经常找错钱，结果不够十日便被辞退；应征邮递员，由于电子邮箱抢去了邮差的生意，结果李逵等了半个多月，却连一封信也没有“递”过。
很快，盘缠就用完了。
宋江害怕李逵再次落草对朝廷不利，便拉上李逵一同共赴黄泉之路了。
李逵之美好生活，奶酪也。
其命运可悲可叹，是谁动了李逵的奶酪呢？是招安？是散伙？是环境？还是宋江？大概应该是李逵自己吧！。