小学教师个人继续教育学习工作总结
小学教师继续教育培训个人总结
小学教师继续教育培训个人总结小学教师继续教育培训个人总结「篇一」经过20xx年的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一段时间，也是促进我教学上不断成长的一段时间。
透过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。
教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。
由于我们从事的教育事业，应对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的职责和义务。
大家都明白要想给学生一碗水你务必有一桶水。
其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究;在案例中反思——基于教学事例的进行思索;在行动中研究——探索问题解决的方案。
最后在实际教学过程中进行实施：(1)加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据;(2)把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料;(3)找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。
同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。
既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。
总之，这次培训是一次对教师专业成长极有好处的培训，带给我最深的体会就是教学不仅仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。
惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好!所以在即将离别时刻，我会将所学知识进行梳理、打包，回到校后，再慢慢的咀嚼、消化，进而将这些“高营养”的知识“大餐”内化为我学习的动力，教学的资本。
只是一个手段，一个开端。
对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。
这次培训给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。
四周的学习，思考背后，我感到更多的是职责，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的职责。
教师继续教育工作总结范本（4篇）
教师继续教育工作总结范本我很荣幸能参加湖北省____年中小学教师网络研修培训，通过网络平台上与全省各地教师共同学习、共同分享。
在研修学习中，我明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。
在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。
这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅。
现将我的学习作如下总结：一、勤勤恳恳，积极研修在研修过程中，我坚持进行网上学习，认真阅读各个专家的成果展示，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
二、远程研修，增长见识远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。
在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。
所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。
那些经验和教训，对我来说真是珍贵。
三、远程研修，激励成长培训是短暂的，但收获是充实的。
让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。
这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。
要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。
使我在今后的教学工作中有了新的工作方向。
四、通过学习，学会交流21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”、“师生互动，师师互动”。
而平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。
2024年当小学教师继续教育个人总结
2024年当小学教师继续教育个人总结在2024年，作为一名小学教师，我参加了继续教育课程，以提升自己的专业能力和教育理念。
在这段时间里，我经历了一系列的学习和实践，对我来说是一个非常宝贵的成长机会。
在这篇总结中，我将介绍我所取得的成就、面临的挑战以及我从中学到的重要教训。
首先，我要提及的是我在继续教育课程中所取得的成就。
通过参与各种培训和研讨会，我加深了对教学理论和实践的理解。
我学习了许多先进的教育方法和教育技术，包括问题解决思维、合作学习、创造性思维等。
这些知识和技能的应用使我的课堂变得更加丰富多彩，学生们的参与度也得到了提高。
同时，我还参加了一些专业发展活动，例如参观其他学校、观摩其他老师的课堂。
这些经历为我提供了与其他教师交流和合作的机会，让我汲取了其他人的经验和智慧。
通过这些积极的努力，我获得了学生和家长的认可，并在教育界中树立了良好的声誉。
然而，取得这些成就并不是一帆风顺的。
我也遇到了一些挑战，其中最大的挑战就是时间管理。
在继续教育的同时，我还要负责日常的教学工作和其他行政事务。
在面临这些压力时，我学会了合理安排时间和设置优先级。
我培养了高效工作和学习的习惯，学会了适当地说“不”，以便在有限的时间内完成任务和学业。
此外，在参加继续教育的过程中，我还遇到了一些困难的学习内容和新的教育观念。
但我坚持不懈，通过克服这些困难和挑战，我逐渐适应了新的学习环境和知识体系，并逐渐融入到我自己的教学实践中。
在这个过程中，我学到了很多重要的教训。
首先，持续学习的重要性。
教育领域变化很快，新的教育理论和方法层出不穷。
作为一名教师，我必须时刻处于学习的状态，保持对新知识的求知欲和开放的心态。
只有不断学习，才能保持我对教育学科的深入理解和在教学中的创新能力。
其次，团队合作的力量。
教育不是一个独立的工作，通过与其他教师和学校管理人员的交流和合作，可以分享资源和经验，共同提高教育质量。
此外，反思和改进的重要性。
只有不断反思和改进自己的教学方法和策略，才能不断适应变化的学生需求和教育需求。
中小学教师继续教育工作总结(实用6篇)
中小学教师继续教育工作总结（实用6篇）1.中小学教师继续教育工作总结第1篇本学年我校教师的继续教育工作在上级教育主管部门的领导下，围绕常规、规范、质量工作中心，以提升教师师德水平和教育教学水平为核心，坚持全员培训以远程培训为主，骨干培训以面授培训为主，个性培训以校本培训为主多元结合的培训模式，提高教师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，促进教师队伍的成长，现就本期的工作总结如下。
一、教师继续教育培训的主要内容(一)远程教育培训1、公需课：本学年我校全体教师通过远程培训学习了《专业技术人员职业发展政策法规学习》，通过学习教师们掌握了专业技术人员职称相关政策和专业技术人员继续教育管理系统的操作，了解了事业单位专业技术人员人事管理政策、中国《劳动合同法》(提纲)，社会保险的基础知识及知识产权相关知识。
2、选修课：全体教师通过远程培训学习了《特殊教育导论》，补上在师范教育中落下的一些重要课程内容――对有特殊教育需要孩子进行教育的要求和经验借鉴，特殊教育的通俗知识。
在过去，特殊孩子都被认为是没有学习能力的。
现在通过培训我们知道这个观点完全是错误的，事实上只要我们选择正确的方法去教育他们，所有的孩子都能进行学习;教育好一个特殊学生，对于任何教师、学校和家长都是一个极大的挑战。
《特殊教育导论》，帮助我们教师，初步了解各类有特殊教育需要学生的身心特征与教育教学需求，提供一些教学策略与班级管理的方法，提升他们在融合教育教学中的技能。
3、专业课：有18位数学老师通过远程培训学习了《小学数学典型课示例》，通过学习进一步掌握小学数学典型课例在新课程下具有较大的代表性，提升了教师的研究意识与研究能力，促进了学者型教师的教学理念与教学研究。
其他科老师也参加了相应科目的专业课程培训，提高了专业素养，效果很好。
(二)校本培训1、师德培训：全校每一位教师都认真学习了《教师十不准》，《教师职业道德修养》，《社会主义核心价值观》等内容。
2024小学教师继续教育总结
2024小学教师继续教育总结2024年是一个充满挑战和机遇的年份，对小学教师来说尤为如此。
在这一年的继续教育过程中，我经历了许多学习和成长的机会。
下面是我的继续教育总结，总结了我在这一年中所学到的一些重要的知识和经验。
第一，教学方法的创新。
在过去的一年中，我不断尝试新的教学方法和策略，以提高学生的学习效果。
我学习了一些现代教学理论和方法，如合作学习、问题解决和探究式学习等。
我发现这些方法可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。
此外，我还学习了一些科技教育工具的应用，如在线教学平台和虚拟实验室等。
我发现这些工具可以为学生提供更多的学习资源和互动交流的机会。
通过不断尝试和改进，我成功地应用了这些方法和工具，取得了良好的教学效果。
第二，教育心理学的应用。
在这一年的继续教育过程中，我深入学习了一些教育心理学的理论和原理。
我了解了学生的发展特点和心理需求，学会了根据学生的特点制定合适的教学策略。
我发现，只有了解学生的心理需求，才能更好地与他们沟通，激发他们的学习兴趣。
此外，我还学习了一些心理辅导的技巧，可以帮助学生解决一些心理问题，提高他们的学习效果。
通过应用这些教育心理学的知识和技巧，我成功地帮助了一些学生在学习上的困难。
第三，教育管理的实践。
在这一年的继续教育过程中，我学习了一些教育管理的知识和技巧。
我了解了学校的管理体制和流程，并学会了如何有效地组织和管理教室。
我发现，良好的教育管理可以创造良好的学习氛围，提高学生的学习效果。
此外，我还学习了一些教育项目和活动的策划和实施方法。
我发现，通过开展一些丰富多彩的教育活动，可以提高学生的学习兴趣，培养他们的综合能力。
通过应用这些教育管理的知识和技巧，我成功地组织和实施了一些教育活动，取得了良好的教育效果。
通过这一年的继续教育过程，我不仅学到了许多新的知识和技巧，也提高了自己的教育能力和水平。
通过不断尝试和改进，我不断提高了自己的教学效果，赢得了学生和家长的好评。
2024年小学教师继续教育工作总结
2024年小学教师继续教育工作总结一、工作背景和目标2024年，我作为小学教师，在学校的安排下参加了继续教育活动。
这次继续教育的目标是提升教学水平，更新教育理念，研究新教育法则，以期给学生提供更优质的教育服务。
本人意识到教育是一个不断发展的领域，只有不断学习和更新知识，才能更好地适应教育改革的不断变化。
二、学习内容与方法今年的继续教育活动主要涉及以下几个方面的内容：1.教育心理学：通过学习教育心理学的相关知识，我更深入地了解了学生的心理特点和发展规律。
在教学中，我更注重考虑学生的智力差异和个性特点，采用适合不同学生的教学策略，让每一个学生都能得到充分的发展。
2.课程设计与评价：学习了课程设计与评价的理论知识后，我对课程设计的重要性和科学性有了更深刻的认识。
在教学中，我注重根据学生的学情和学习需求，设计合理的教学活动和评价方式，提高教学效果。
3.信息技术与教育：随着信息技术的快速发展，我认识到信息技术在教学中的重要性。
通过学习信息技术与教育的相关知识，我积极运用多媒体、网络和教育软件等技术手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。
4.教育管理与领导：作为一名教师，我不仅需要具备教学能力，还需要具备一定的教育管理和领导能力。
通过学习教育管理与领导的相关知识，我提高了对学校管理体制和教师队伍建设的认识，能够更好地适应学校的管理和领导需求。
在学习过程中，我注重理论与实践相结合，通过参观其他学校的教学实践，与其他教师的交流与学习，进一步拓宽了教育视野，并将学到的知识运用到实际教学中。
三、学习成果和效果通过一年的继续教育活动，我获得了以下几方面的学习成果和效果：1.教学方法更新：学习了新的教学方法和策略后，我在教学中更注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和创造力。
我也尝试了一些项目化教学的方法，让学生参与到实际操作中，更好地理解和应用所学知识。
2.课程设计优化：通过学习课程设计与评价的理念，我对课程设计的要求和科学性有了更深入的认识。
教师个人继续教育工作总结范文7篇
教师个人继续教育工作总结范文7篇篇1一、引言在过去的一年中，我作为一名教师，积极参与了各种继续教育活动，不断提升自己的教学水平和专业素养。
继续教育不仅是我作为一名教师的职业需求，更是自我提升、自我完善的重要途径。
通过不断学习和实践，我获得了许多宝贵的经验和成长。
二、学习过程1. 学习计划的制定与实施在继续教育开始之前，我制定了详细的学习计划，明确了学习目标和时间安排。
我选择了与自己教学相关的课程和培训，确保学习的针对性和实用性。
同时，我还制定了学习计划的时间表，将学习任务分解成每日、每周的小目标，以便更好地完成学习任务。
2. 学习资源的利用在学习过程中，我充分利用了各种学习资源。
一方面，我参加了学校组织的各类培训和学习活动，通过专家讲座、教学研讨等形式，汲取了丰富的知识和经验。
另一方面，我还利用网络资源，如在线课程、教学视频等，进行了自主学习和探究。
这些资源不仅丰富了我的知识储备，还提高了我的教学技能。
3. 学习成果的展示与分享在学习过程中，我注重学习成果的展示与分享。
通过撰写学习报告、参加教学研讨、进行课堂展示等方式，我将所学知识和技能转化为实际的教学成果。
同时，我还与其他教师进行了交流和分享，共同探讨教学问题，互相学习、互相进步。
三、收获与成长通过一年的继续教育工作，我获得了许多宝贵的经验和成长。
首先，我提高了自己的教学水平，掌握了更多的教学方法和技巧，能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
其次，我拓宽了知识面，对所教学科有了更深入的了解和认识，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。
最后，我还培养了自主学习和终身学习的意识，能够不断更新自己的知识和观念，以适应教育事业的不断发展。
四、反思与建议虽然我在继续教育工作中取得了一定的成绩和收获，但仍然存在一些不足和需要改进的地方。
首先，我认为自己在时间管理和自律方面还有待加强，需要更好地安排学习和工作时间，确保学习任务的顺利完成。
其次，我还需要进一步提高自己的教学技能和创新能力，以适应不断变化的教育环境和学生的需求。
2024年度教师继续教育个人工作总结8篇
2024年度教师继续教育个人工作总结8篇篇1尊敬的领导：在过去的一年里，我积极参与了教师继续教育的学习与培训，不仅在专业知识上取得了长足的进步，还在教学技能和师德修养上得到了提升。
在此，我向领导汇报一下我在2024年度教师继续教育工作中的体会和成果。
一、专业知识的提升在过去的一年里，我参加了多个学科的专业培训，包括数学、科学、艺术等多个领域。
通过这些培训，我不仅了解了最新的教育理念和方法，还掌握了更多的教学技巧和手段。
比如，在数学教学中，我学会了如何运用信息技术手段，提高学生的学习兴趣和效率；在科学教学中，我了解了如何引导学生进行探究性学习，培养他们的科学素养。
二、教学技能的进步除了专业知识的学习，我还参加了多个教学技能培训。
通过这些培训，我学会了如何设计有效的教学活动，如何激发学生的学习兴趣和积极性，以及如何评价学生的学习成果。
此外，我还学习了如何运用多媒体教学资源，丰富教学手段，提高教学质量。
三、师德修养的提升作为一名教师，我认为师德修养是非常重要的。
因此，在过去的一年里，我积极参与了多个师德修养的培训和学习。
通过这些活动，我不仅提高了自己的道德素养，还学会了如何以身作则，为学生树立榜样。
同时，我也明白了作为一名教师，应该具备的责任感和使命感，以及如何更好地为学生服务。
四、学习成果的展示在过去的一年里，我不仅在专业知识、教学技能和师德修养上取得了长足的进步，还积极参与了多个学习成果展示活动。
比如，我参加了学校组织的“教师公开课”活动，通过展示自己的教学成果，得到了领导和同事们的认可。
此外，我还参加了多个学术研讨会和交流活动，与同行们分享自己的学习体会和成果。
五、总结与展望总的来说，过去的一年里，我在教师继续教育的学习和培训中取得了丰硕的成果。
不仅提高了自己的专业知识和教学技能，还提升了师德修养。
在未来的工作中，我将继续保持学习的态度，不断更新自己的教育理念和方法，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
2024年小学教师继续教育培训总结例文(6篇)
小学教师继续教育培训总结例文我有幸参加了河北省____小学教师远程教育学习, 面对专家, 面对同行, 我敞开胸怀, 张开思维的触角, 积极参与, 有机会和一流老师交流, 把自己的观点播散出去, 在大家的反馈中不断去完善自我, 集中精力系统的学习和反思, 这无疑对我今后的教育教学工作有很大的提升。
我分享到了收获的喜悦, 接受了思想上的洗礼, 受益匪浅;在一次次的感悟中, 颇感自己的责任重大、知识贫乏;通过这次继续教育, 收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。
现对我这段时间的继续教育学习从以下几方面作总结:一、提高了教师道德修养水准这次继续教育, 首先让我感悟到的就是“学高为师, 身正为范, 学无止境”的真谛。
做一名合格的教师, 必须要有师德, 只有热爱教育事业, 具有蜡烛、春蚕精神, 不计较名利功德, 才可以有一颗热爱学生的真挚的心。
加强师德修养, 才会促使我们在教育教学实践中努力学习, 提高教学水平, 在教育教学中找到差距, 更好地按照教育规律做事, 耐心、细致地帮助好每一个学生。
这次的继续教育学习, 让我真正感到教育是充满智慧的事业, 深刻意识到自己肩负的责任之重大。
看到很多同学交流的宝贵经验, 让我不光学到了教学、研究的本领, 还学到了如何做人为师。
二、更新了教育教学理念这次学习, 让我心中点起了一盏明灯, 明确了时代在不断进步, 社会在不停前进, 同样, 教育教学理念也应与时俱进。
让我了解到了先进的教育科学基本理论, 现代教育观、学生观和学习观, 在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式, 把素质教育贯穿到学科教学过程中。
对于“后进生”的认识, 我以前就有误区, 听了教授的报告后, 改进了我之前的认识。
后进生的形成有三个原因: 学习基础差、行为习惯差、家庭教育差。
前两者不是差的原因, 而是差的结果, 他们都是可以通过教师的努力而改变的。
所以从某个意义上讲没有绝对的差生。
教师继续教育的个人工作总结范文6篇
教师继续教育的个人工作总结范文6篇篇1一、背景本学期，我积极参与学校组织的各类教师继续教育课程，旨在不断提升自身教育教学水平，适应新时代教育发展的需求。
本文旨在总结我在继续教育过程中的工作内容、方法、成果及经验教训，为今后的工作提供参考。
二、工作内容概述1. 参加线上及线下教育培训活动，包括新课程标准解读、教育技术应用、心理健康教育等；2. 与同行交流，分享教育教学经验，共同探讨教育教学改革；3. 研读教育类期刊、论文，关注教育前沿动态，拓宽教育视野；4. 积极参与学校课题研究，提升科研能力；5. 完成继续教育课程作业，撰写心得体会。
三、重点成果1. 掌握了新课程标准的核心思想和教学方法，提高了教育教学能力；2. 学习了多种教育技术手段，提高了信息化教学水平；3. 通过心理健康教育培训，增强了对学生心理问题的应对能力；4. 与同行交流，建立了良好的合作关系，共同推进教育教学改革；5. 参与了多项课题研究，提高了科研能力，为学校发展贡献力量。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：学习压力大，难以保证充足的继续教育时间。
解决方案：制定合理的学习计划，利用业余时间进行自主学习，提高学习效率。
2. 问题：理论与实践结合不够紧密，难以将所学应用到实际教学中。
解决方案：多与同行交流，共同探讨如何将所学应用到实际教学中，同时积极参与学校课题研究，以实践促进理论学习。
3. 问题：对某些教育技术应用不够熟练。
解决方案：通过参加培训、阅读相关书籍、观看视频教程等途径，加强学习，提高技能水平。
五、自我评估/反思在继续教育过程中，我始终保持良好的学习态度，积极参与各项活动。
然而，我也意识到自己在某些方面仍有不足，如对某些教育技术应用不够熟练、理论与实践结合不够紧密等。
为了更好地适应新时代教育发展的需求，我将在今后的工作中继续加强学习，提高自身素质。
六、未来计划1. 深入学习新课程标准，不断提高教育教学水平；2. 加强教育技术应用，提高信息化教学水平；3. 积极参与学校课题研究，为教育教学改革贡献力量；4. 扩大与同行的交流与合作，共同提高教育教学水平；5. 持续关注教育前沿动态，拓宽教育视野。
中小学教师继续教育工作总结(10篇)
中小学教师继续教育工作总结学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。
现将一些学习体会做个小结。
教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。
教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。
教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。
一个细节可能会影响一个孩子的一生。
一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。
学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。
概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。
教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
”在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。
学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。
正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。
教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。
这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。
暖人话语，滋润心田。
温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。
教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。
这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师的教育教学工作来说也不例外，教师要干好教师工作，首先要有强烈而持久的动机，有很高的工作积极性，师德的实质就是教育事业的“业”字，师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动，很难设想一个对教育工作毫无兴趣的人，一个见到学生就心烦的人，不会努力完成教育教学工作。
小学教师2024继续教育工作总结
小学教师2024继续教育工作总结2024年是小学教师继续教育的一年，我参加了各种教育培训和学习活动，取得了丰硕的成果。
在这一年的工作总结中，我将围绕以下几个方面展开叙述。
一、专业知识和能力的提升在2024年，我深入学习了小学课程改革的最新政策文件和教育教学指导思想，提高了对新课程的理解和应用能力。
我通过参加各类主题研讨会和座谈会，与其他小学教师和教育专家进行深入交流和讨论，不断更新教育理念和教学方法。
同时，我还参加了相关学科的培训班和研修活动，提高了自己的专业知识和能力。
二、教学研究和实践探索在2024年，我积极参与教学研究和实践探索，在校内外多次发表了教育教学论文和研究成果。
我针对小学生的学习特点和需求，进行了一系列的教学实践创新，提高了教育教学的质量和效果。
同时，我与同事们共同组织了几次教学研讨活动，促进了教师之间的交流和互相学习。
三、班级管理和学生发展2024年，我在班级管理和学生发展方面也取得了一定的成绩。
我注重了班级文化的建设，通过多种形式的班会和活动，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。
我还关注了学生的综合发展，通过个别辅导和小组活动，帮助学生克服学习困难，提升自信心和学习动力。
同学们的综合素质和学习成绩都有了明显的提高。
四、综合素质和自我提升2024年，我不仅注重了专业知识和教育教学能力的提升，还积极发展了自己的综合素质，提高了自我管理和职业素养。
我参加了一些培训课程和讲座，学习了一些与教育相关的知识和技能，如心理辅导、人际沟通等。
同时，我还积极参与了一些公益活动和社会实践，提高了自己的社会责任感和公众形象。
五、团队协作和师德提升2024年，我加强了与同事们的合作和交流，促进了团队协作精神的发展。
我与同事们共同制定了一些教育教学的研究课题，开展了合作教学和课题研究，提高了教师的团队协作和创新能力。
同时，我还积极参与了一些师德培训和活动，提高了自己的职业道德和教育理念。
通过2024年的继续教育工作，我提高了自己的专业水平和教学能力，积累了丰富的教育经验。
2024年小学教师继续教育个人学习总结
2024年小学教师继续教育个人学习总结2024年是我作为小学教师参加继续教育的一年，经过一年的学习和实践，我受益匪浅。
在这里，我将对2024年的个人学习进行总结，以便反思和进一步改进。
首先，我参加了多门课程，涵盖了小学教育的各个领域。
比如说，我参加了数学教育方面的课程，学习了一些新的教学方法和策略，例如启发式教学和游戏化教学。
这些课程不仅帮助我提升了自己的教学能力，还激发了学生对数学的兴趣和学习动力。
另外，我还参加了语文教育方面的课程，学习了如何培养学生的阅读习惯和写作能力。
通过学习不同的课程和教材，我学会了如何通过多样化的教学活动来提高学生的语言表达能力，让他们在写作方面有更多的自信和创新精神。
在综合素质教育方面，我参加了一些关于美育和健康教育的课程。
这些课程教会了我如何通过音乐、美术和体育来培养学生的审美意识和身体健康。
我学到了许多新的艺术和运动活动，也学会了如何将它们融入到课堂教学中，提高学生的综合素质。
此外，为了提高自己的信息技术能力，我还参加了一些关于教育技术的课程。
通过学习如何使用教育软件和网络资源来辅助教学，我学会了更好地利用技术来激发学生的学习兴趣和创造力。
另外，我还通过参加各种研讨会和教学交流活动，加强了与其他教师的合作和沟通。
这些活动不仅为我提供了一个与其他教师交流经验和分享教学方法的平台，也让我感到更加自信和成就感。
通过这一年的学习，我不仅增长了知识和技能，还对自己的教育理念和教育方法进行了深入的思考和反思。
我意识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创造力。
因此，我会更加注重培养学生的创新思维和问题解决能力，鼓励他们主动思考和实践。
另外，在教学方法上，我会更加注重启发式教学和个性化教学。
我会通过让学生参与到教学过程中，培养他们的探究精神和学习能力。
同时，我也会更加关注每个学生的个体差异，根据不同学生的需求和兴趣，调整教学内容和方法，让每个学生都能得到适合他们的教育。
小学教师继续教育个人总结
小学教师继续教育个人总结•相关推荐小学教师继续教育个人总结（通用13篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们来为自己写一份总结吧。
总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编精心整理的小学教师继续教育个人总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学教师继续教育个人总结篇1我校以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、教育部《中小学教师继续教育规定》为依据，有计划开展教师培训。
通过组织教师学习，使广大教师牢固树立了现代教育思想，了解了国际、国内教育改革与发展的动态，增强了教育改革意识，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素质，自觉遵循教育教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践能力为目标，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到一定成效。
现将这一年来的主要工作总结如下：一、更新理念，明确目标——突出教师继续教育重要地位我校将教师继续教育列为各校工作中的重要任务，把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质，提升教育教学水平和科研能力，促进教育事业发展的重要举措。
没有高质量的教师，就没有高质量的教育，在我校上下形成共识。
学校把教师继续教育工作摆上学校工作的重要地位，落实措施保障，明确我校教师培训目标：1、进一步实践我校校本培训模式，不断巩固、完善和提高。
2、提高教师的职业道德修养。
熟读广西教师道德水平八条基本要求。
3、提高教师的理论素养。
学习课程改革的基本教育教学理念，并能运用于课堂教学和课例评析。
4、夯实教师的文化底蕴。
学习上级部门规定的培训教材，使之成为教师的精神读本。
活化经典资源，内化为教师胸中之本。
5、提高教师的教育教学技艺。
2024年小学教师继续教育个人总结
2024年小学教师继续教育个人总结2024年的继续教育，是我作为一名小学教师的重要经历。
在这一年的学习中，我收获了许多新的知识和技能，并对我的教学工作有了更深入的思考和理解。
在此，我将通过几个方面进行个人总结。
首先，我继续提升了自己的学科知识水平。
2024年是教育改革的关键之年，新的课程标准要求教师具备更广泛的知识面和更高层次的能力。
为了适应新的要求，我参加了多门学科相关的培训课程，加强了自己在数学、语文和科学等学科的专业知识。
我学习了新的教学方法和教学资源，使自己能够更好地理解和运用学科知识，提升了自己的教学质量。
其次，我在继续教育中注重提升教学技能。
作为小学教师，我深知良好的教学技能对提高学生学习效果的重要性。
因此，我参加了教育心理学和教学设计等相关课程，学习了更多的教学方法和教育理论。
我通过这些课程的学习，提高了自己的课堂管理能力，学会了更好地设计和组织教学活动，提高了学生的参与度和学习效果。
第三，我重视培养学生的综合素质。
在继续教育中，我学习了有关培养学生综合素质的理论和实践经验。
我了解到，作为小学教师，除了传授知识以外，还需要培养学生的思维能力、创新能力、合作精神和社会责任感等综合素质。
因此，我在课堂教学中注重培养学生的思维能力和创新意识，通过小组合作和项目实践等活动，培养学生的合作精神和团队意识。
我也通过开展社会实践和志愿者活动等方式，培养学生的社会责任感和情感素质。
最后，我在继续教育中对自己的教学价值观进行了深入思考。
作为一名教师，我相信教育的根本目的是培养学生的全面发展和素质提升。
在继续教育中，我不断反思自己的教学方法和教育理念，不断寻求与学生需求和学科发展相适应的教育方式。
我始终坚持以学生为中心的教育理念，努力创造宽松、和谐的教育环境，鼓励学生积极思考和自主学习。
通过2024年的继续教育，我获得了丰富的教育资源和专业知识，提高了自己的教学能力和素质。
我相信，这些收获将对我的教学工作产生积极的影响。
2024年小学继续教育工作总结7篇.docx
2024年小学继续教育工作总结7篇2024年小学继续教育工作总结篇1小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
在工作中，我积极参加学校的继续教育培训，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了自我教育水平的提高。
现把一学年来的工作总结一、提高认识，加强行动，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。
通过学习上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展继续教育培训要坚持邓小平理论为指导，贯彻“科学发展观”，主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要,坚持面向全体学生，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习。
因此，我把教师继续教育纳入工作计划，制订了个人校本研修计划，边学习边工作，用学习指导工作。
二、贯彻、落实继续教育实施方案。
1、本学期在继续教育方面，学校通过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对教师进行培训I。
对每种方式的培训，我都能认真对待。
我感觉自己的业务水平还差得很远，只有多通过这样的专业引领学习，才能让自己的教学更具有实效性。
利用课余时间我自学了《课改后校本教研新方式》和《新课程教学研究》等理论认真做了笔记。
本学期我还通过网上参与了用科学发展观指导数育教学的大讨论，还亲自参加了学校组织的一课三上教学自诊拉练活动，使自己在课堂上对多媒体课件的合理使用能力得到了提高。
通过学校组织的信息技术培训，我掌握了很多电脑方面的知识，方便了自己的工作。
2、枳极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，参加政治和业务学习。
学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。
每次按时参加片上、镇上的教学公开观摩活动。
三、个人收获。
通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。
由于本人的工作经脸不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理斛都不够透彻。
2024年小学教师继续教育工作总结简洁版（5篇）
2024年小学教师继续教育工作总结简洁版一、深刻认识教师继续教育培训的重要性。
加强继续教育学习是教师应对竞争上岗的迫切需求。
在人口出生率持续下降、中小学生数量逐步减少的背景下，中小学教师的岗位需求亦在逐步缩减，这无疑给教师的职业稳定性带来了严峻挑战。
在当前教师聘任制广泛实施的背景下，每位教师都应树立“能者上、庸者下”的竞争意识。
为了在教师岗位上稳固立足，并在竞争上岗中占据优势，教师必须不断加强学习，努力提升思想政治素质和业务水平，以达到新的高度。
加强教师继续教育学习也是教师适应学生思想日益活跃复杂的客观要求。
为了引导学生树立正确的道德观念，避免其误入歧途，教师必须紧跟时代步伐，及时了解各类信息，准确把握学生的思想动态。
教师还需善于运用先进的教育方法，有效消除学生受到的不良影响，促进其健康成长。
二、持续虚心学习，调整、充实、完善自身的知识结构。
教师应不断完善教学能力，深刻认识到教育不仅是技术，更是艺术。
教学是教师有目的、有计划、有组织地对学生进行传道、授业、解惑的过程。
教育行为是教师基于自我认知和教学经验，有选择地运用技术的一种表现。
在教学实践中，教师应善于设计教学方案，深入研究教材，选择合理的教法和学法，并灵活运用讲解、提问、练习、复习、谈话等多种教学手段。
教师还应积极运用现代教育技术，以展现高水平的教学行为和教学技术。
这种教学技术与行为的有机结合，将催生出富有创造性的教学方式和方法，使教学达到正确、鲜明、生动的境界，让学生在理解学习内容的也能享受到艺术的熏陶。
三、转变教育理念，坚信学生潜能无限。
总之，继续教育学习为我带来了丰富的收获和深刻的思考。
我深知前方的道路依然充满挑战。
这些思考和理论需要在今后的教学实践中不断尝试和运用，并最终转化为我个人的教学智慧。
只有这样，我才能真正达到培训的目的。
作为新时代的教师，我将在继续教育的平台上不懈奋斗，努力将自己打造成为符合社会需求的教育者。
2024年小学教师继续教育工作总结简洁版（二）在过去的一学年中，时光荏苒，岁月如流。
小学教师继续教育学习个人总结三篇
精心整理小学教师继续教育学习个人总结三篇篇一教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
经过今年继续教育培训的学习，使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。
我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更重。
要，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。
本学年的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，具体收获如下:1、通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。
学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2、时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。
本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。
在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
3、听取了我县及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。
我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。
新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前教师讲授学生接受"教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡导自主。
合作。
探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。
4、学习了各种先进的教育教学经验。
使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。
今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。
2024年小学教师继续教育工作总结经典版(2篇)
2024年小学教师继续教育工作总结经典版2023年小学教师继续教育工作总结一、工作背景2023年是小学教育改革的关键之年，我所在学校积极响应国家教育政策的号召，加强师资队伍的培养与提升。
作为小学教师，我积极参加各种继续教育培训，全面提高自身的教育教学能力和素养。
本文以2023年继续教育工作为主线，总结了我在教学、科研和教育实践等方面的收获和体会。
二、教学方面1. 学习专业知识：在2023年的继续教育培训中，我广泛学习了小学各学科的最新教学理念和方法。
特别是在语文、数学和英语教学方面，我深入研究了新教材的内容和教学要求，增强了对学科核心素养的理解和把握。
2. 提升教学技能：通过教学观摩、研讨会和教学竞赛等形式，我进一步提升了自己的教学技能。
特别是在课堂管理、教学设计和评价方法方面，我通过与同行的交流和反思，不断改进自己的教学，提高学生的学习效果和满意度。
3. 积累教学经验：在2023年的继续教育工作中，我积极参与教学实践和案例研究，积累了丰富的教学经验。
通过与学生和家长的互动交流，我更加深入地了解了学生的学习特点和需求，提高了教学的个性化和差异化。
三、科研方面1. 深入开展课题研究：在2023年的继续教育工作中，我积极申报国家和地方的教育科研课题，深入研究了我所从事的教育教学领域。
通过实地调研、文献研究和实验实践等方法，我取得了一定的研究成果，为学科教学改革和教学方法改进提供了理论和实践支持。
2. 发表教育论文：在2023年的继续教育工作中，我通过参加学术会议和发表教育论文的方式，与同行们进行学术交流，分享教学经验和研究成果。
这不仅提高了我的学术能力，也扩大了我的学术影响力。
3. 推广优秀教育资源：在2023年的继续教育工作中，我积极推广和分享一些优秀的教育资源和教学案例。
通过建立教研平台和教学博客等渠道，我与其他教师进行交流，共同进步，提高教育教学的整体质量。
四、教育实践方面1. 参与社团活动：在2023年的继续教育工作中，我积极参与学校的各种教育实践活动，例如开展主题课程、组织社团活动、参与社会实践等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学教师个人继续教育学习
工作总结
时间在工作的忙碌中悄然溜走，但继续教育的学习仍在进行。
回顾这一年的学习，我在心中反思着，这一年我的学习、工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。
下面我就把这一年以来自己接受继续教育工作情况做以下总结：
一、勤于学习，充实自我
勤于学习，树立终身学习的观念，不断地充实自我是走向成功的最基础的途径。
向书本学习，因书本而智慧；向实践学习，因实践而智慧；向他人学习，因他人而智慧；向外物学习，因外物而智慧。
无所不学，则无所不至。
懂得了这个道理，我便开始了深入学习，不但要求自己对本学年的教学内容和教学目标做到心中有数，翻看教育杂志也成了我的家常便饭，有时连我自己都觉得自己“贪婪”，从图书室借来的杂志一本又一本，一套又一套，却舍不得还回去。
通过阅读学习《教育观课程观学生观》这本书，更使我认识到，关注未来，放飞希望，要求我们更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。
我觉得首先要树立把每一个学生培养“成人”教育观，逐步养成科学地看问题、想问题的习惯，形成大胆想象、敢于创新、注重事实、乐于探究的科学态度；注重自己的师德修养和人格塑造，加
强自己的理论素养和专业技能的学习和提高；一切从实际出发，实事求是，讲求实效。
弃繁就简，走简单之路，返朴归真。
切实担负起教师应尽的责任和义务。
二、关注学生，热爱学生
工作中，我把热爱学生放在第一位，这是作为一名教师的职业道德。
在每一点每一滴的小事中，我时刻谨记《新世纪教师职业道德》中对教师的各项要求，并以此作为评价自己师德标准的尺度。
有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。
意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。
人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。
我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
三、踏实工作，追求卓越
今年，我整理了自己这几年来的教学案例、反思、感想、随笔、教案、论文、计划、总结等各项材料，把凌乱了好长一段时间的材料进行整理、分类、保留。
我感到有一种说不出的激动和感慨。
回首过去这些年来的各项工作，仿佛都历历在目，记忆犹新。
1、记录进步，激发潜能。
在回顾自己的工作历程，体验成功的同时，我产生了自豪感，激发继续努力的斗志，激发自己的潜能，促进自己向高层次发展。
2、自我评价，自我反思。
在教学过程中，我获得了成功的经验和总结失败的教训，学会了自我反省。
在和其他教师学习讨论的同时，我也发现别人的长处，找出自己的优势和与别人之间的差距，使自己能正确评价自我。
3、交流经验，完善自我。
通过学习了解相同学科教师的业务成长记录袋，拓展了自己的专业知识和教学方法，丰富自己的知识。
从老教师那里学到了敬业与奉献，从中年教师那里学到了干练与经验，从年轻教师那里学到了创新与无畏。
学期结束了，我不仅增加了许多教学上的反思，也获得了一些教学上的成功经验。
打开自己的记录袋，不仅展示了个人在三尺讲台上的风采，也欣赏了同行们在课程改革中艰辛跋涉的闪光足迹，同时也体验了探索成功的喜悦。
在今后的继续教育工作中，我们要做到了有心，才能取得更大的成功。
同行们，我们努力吧!
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体
素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
经过今年继续教育培训的学习，使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。
我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学此文转自斐斐课件园工作更重。
要，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。
本学年的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，具体收获如下:
1、通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。
学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2、时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。
本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。
在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
3、听取了我县及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。
我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。
新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡导自主.合作.探究的学
习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。
4、学习了各种先进的教育教学此文转自斐斐课件园经验。
使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。
今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。
5、在教学中学习、反思。
我认真教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中进步。
只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
6、多读书，读好书。
认真阅读学校订阅的教育教学此文转自斐斐课件园刊物，认真写。
除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。
继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。
在今后的继续教育学习中，我将继续努力。
通过小学教师继续教育让自己过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了认识，获验。
现主要从教学方式方面总结如下：
教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。
在促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到“四变”，
一是，教师角色的转变
由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。
由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。
面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。
从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。
二是，教学策略的转变
研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。
学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
三是，教学方式的转变
重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。
要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。
例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，教师引导学生观察图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物，然
后向同学们说一说小动的相同和不同。
学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。
还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。
教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。
这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程。
四是，教学呈现方式的转变
注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。
注重了教师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。
基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题，因此可以创造了丰富多样的课型。
常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。
信息技术正被广泛，深入地应用到每一个方面，正深刻地改变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。
信息技术的发展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。
为了迎接时代的挑战，教育工作者必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想。
通过校本培训学习，使教师更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水
平。
更好地实现学校的办学理验和办学特色，进学校的可持续发展和教师的专业化成长。
通本期的计算机培训和考试，我的计算机知识得到了巩固和提高，我相信自己继续努力，今后我一定会用信息技术处理教学工作。