校园景观设计汇报
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• 注重“以人为本”，强调环境的整体和谐，使景观的观赏性与功能性得到最大限度的相 互统一。
• 1.生态原则： 生态原则是设计的首要原则。随着社会的进步，对于绿地的 生态的理解，也在一步步地加深起来。生态是物种与物种之间的协调关系， 是景观的灵魂。设计中采用以乡土树种为主的多物种生态原则，尽可能多 的布置多物种的植物群落，从而达到最佳的滞尘、降温、增加湿度、净化 空气、吸收噪音、美化环境的作用。
平面图
局部平面图
意向图
休闲区 生态湖
文化中心
运动区 绿化区
功能分区图
主干道 次干道
道路分区图
分析图
百草园
文化中心
运动场 生态湖
景观分区图
• 设计以为广大师生服务为宗旨，目的在于为学生、老师提供一个防暑、防寒、防风、防 尘、防噪的学习工作环境和优美的居住、生活、休息、活动场所。
• 该设计主要以规整式布局为主，在游园以及主楼后部林区采用自然式布局，做到规整与 自然式相结合，在山水之间为学生提良好的学习环境。
意向图
ຫໍສະໝຸດ Baidu面图
效果图
谢谢观看
• 主体建筑周围的绿化突出安静、清洁的特点，形成具有良好环境的教学区。其布局形式 与建筑相协调，为方便师生通行，多采取规则式布置。在建筑物的四周，考虑到室内的 通风、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，离建筑物八米以外栽植乔 木，在建筑物的背阴面选用耐荫植物。园内树种丰富，并挂牌标明树种的名称、特性、 原产地等，使整个校园成为普及生物学知识的园地。 本设计中设计理念主要突出以 “人”为本，体现了校园文化特色和时代特色。
• 2.功能性原则： 景观的功能性是不可缺少的。设计中尽量做到景观与功能 相结合、相统一，既要考虑景观小品的实际功用，又要满足人们的审美要 求；针对空间使用者的不同，空间尺度也有所不同。
• 3.植物造景原则： 注重绿化与美化相结合，由于树木高低、树冠大小、树 形姿态与色彩的四季变化等，都能使居住环境具有丰富的变化，增加绿色 层次，加深空间感，可以打破建筑线条的平直、单调的感觉，使整个校园 显得生动活泼
设计中主要采用以植物造景为主，配置 以高大的乔木和水池，充分利用植物的多样 性，达到一年常绿，四季有光的效果。以休 闲运动相结合，给予学生充分利用空间，绿 化设计为主导思想，简洁大方的感觉。
设计说明
人文优先，创建科学理性与人文精神相结合的育人环境，安徽有着极其深厚 的人文背景，安徽财贸的建筑风格、空间概念自然要对文化传统有所体现， 新校区的建筑空间力求延续传统文脉，并融入现代语汇，在形式和符号上采 用白色墙片和部分红色砖墙相间，使其与本部校区形成传承的关系。·中西空 间理念结合在运用天人合一、崇尚自然的中国空间理念同时，本次规划结合 了西方的理性和美学观念。规划方案不仅充分注重利用原有的自然地貌，且 将自然要素、半岛、水域等作为构筑空间的要素，与各种不同形式的院落及 单元，共同形成有机的、可持续发展的校园空间。
校园景观设计
• 设计说明 • 平面图 • 分析图 • 立面图 • 效果图
目录
• 系统是形成校园空间秩序的重要方法，集成高效的组织原则是进行功能分区， 道路网络和空间使用设计的准则。在安徽财贸校区的规划中，不仅仅关注校 园内部各组成部分的有机结合，同时亦关注校区内部与周边城市环境的整体 联系。整体性和系统性的理念贯彻在内外功能的组织，景观地貌的利用和肌 理联系等方面，力求使新校园与周边城市环境形成良性互动。形成了较好的 用地布局、道路系统、绿化系统和景观系统等
• 1.生态原则： 生态原则是设计的首要原则。随着社会的进步，对于绿地的 生态的理解，也在一步步地加深起来。生态是物种与物种之间的协调关系， 是景观的灵魂。设计中采用以乡土树种为主的多物种生态原则，尽可能多 的布置多物种的植物群落，从而达到最佳的滞尘、降温、增加湿度、净化 空气、吸收噪音、美化环境的作用。
平面图
局部平面图
意向图
休闲区 生态湖
文化中心
运动区 绿化区
功能分区图
主干道 次干道
道路分区图
分析图
百草园
文化中心
运动场 生态湖
景观分区图
• 设计以为广大师生服务为宗旨，目的在于为学生、老师提供一个防暑、防寒、防风、防 尘、防噪的学习工作环境和优美的居住、生活、休息、活动场所。
• 该设计主要以规整式布局为主，在游园以及主楼后部林区采用自然式布局，做到规整与 自然式相结合，在山水之间为学生提良好的学习环境。
意向图
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效果图
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• 主体建筑周围的绿化突出安静、清洁的特点，形成具有良好环境的教学区。其布局形式 与建筑相协调，为方便师生通行，多采取规则式布置。在建筑物的四周，考虑到室内的 通风、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，离建筑物八米以外栽植乔 木，在建筑物的背阴面选用耐荫植物。园内树种丰富，并挂牌标明树种的名称、特性、 原产地等，使整个校园成为普及生物学知识的园地。 本设计中设计理念主要突出以 “人”为本，体现了校园文化特色和时代特色。
• 2.功能性原则： 景观的功能性是不可缺少的。设计中尽量做到景观与功能 相结合、相统一，既要考虑景观小品的实际功用，又要满足人们的审美要 求；针对空间使用者的不同，空间尺度也有所不同。
• 3.植物造景原则： 注重绿化与美化相结合，由于树木高低、树冠大小、树 形姿态与色彩的四季变化等，都能使居住环境具有丰富的变化，增加绿色 层次，加深空间感，可以打破建筑线条的平直、单调的感觉，使整个校园 显得生动活泼
设计中主要采用以植物造景为主，配置 以高大的乔木和水池，充分利用植物的多样 性，达到一年常绿，四季有光的效果。以休 闲运动相结合，给予学生充分利用空间，绿 化设计为主导思想，简洁大方的感觉。
设计说明
人文优先，创建科学理性与人文精神相结合的育人环境，安徽有着极其深厚 的人文背景，安徽财贸的建筑风格、空间概念自然要对文化传统有所体现， 新校区的建筑空间力求延续传统文脉，并融入现代语汇，在形式和符号上采 用白色墙片和部分红色砖墙相间，使其与本部校区形成传承的关系。·中西空 间理念结合在运用天人合一、崇尚自然的中国空间理念同时，本次规划结合 了西方的理性和美学观念。规划方案不仅充分注重利用原有的自然地貌，且 将自然要素、半岛、水域等作为构筑空间的要素，与各种不同形式的院落及 单元，共同形成有机的、可持续发展的校园空间。
校园景观设计
• 设计说明 • 平面图 • 分析图 • 立面图 • 效果图
目录
• 系统是形成校园空间秩序的重要方法，集成高效的组织原则是进行功能分区， 道路网络和空间使用设计的准则。在安徽财贸校区的规划中，不仅仅关注校 园内部各组成部分的有机结合，同时亦关注校区内部与周边城市环境的整体 联系。整体性和系统性的理念贯彻在内外功能的组织，景观地貌的利用和肌 理联系等方面，力求使新校园与周边城市环境形成良性互动。形成了较好的 用地布局、道路系统、绿化系统和景观系统等