幼儿园主题计划

幼儿园主题计划

洋溪幼儿园＿中（1）班主题活动计划

第一主题：身体畅想曲

教师： 2014年9月1日——9月26日

一、主题目标

１、知道自己长大了自己的事情自己做，并进一步了解自己，懂得保护自己。能恰当的表现高兴、伤心、愤怒、害怕等不同的情绪。

２、初步学习系鞋带，折叠衣服的方法，知道要勤洗澡，养成良好的卫生习惯，并且懂得保护眼睛的重要性。

３、学习模仿操和律动，能初步分辨自己身体的左右。

４、能按歌词内容准确地拍出相应的身体部位，感知并表现歌曲情趣。

５、学会看图示，折叠衣服和裤子，学会用简单的图形、线条装饰衣物，能用绘画的方式，表现不同的面部表情。

６、认识各种不同材料的绳子，并了解其用途。感知各种洗涤用品的外型特征。

７、感知五以内的数，能将相同数量的物体放在一起，认识数字１、２、３、４，知道它们的实际意义。

８、能口手一致的表演儿歌，初步感知单页多副画面，体验阅读的快乐能根据事件的先后顺序进行排序。

二、环境创设

1、墙饰

（1）师幼合作布置以身体为线索的主题墙面。

（2）更新布置气象角、幼儿评比栏及家园联系橱窗栏。

（3）、根据活动内容及时添置区域活动材料，让幼儿有目地的游戏。

2、活动区

区域名称主要内容

美美建构院《游乐园》、《我们的幼儿园》、《小兔的家》、《飞机》

《摸一摸，说一说》、《手指歌新编》、《盲人摸**》、美美童话屋

《如果我变小了》

美美工艺坊《服装店》、《衣服和裤子》、《有趣的脸》、《表情变变变》、美美小剧场《三只小鸡》、《三只羊》、《金色的房子》、《三只小猪》

《摇摇、听听》、《找一找、数一数》、《排排队》、美美聪明屋

《香香的早餐》

三、资源利用

1、布置墙饰“我长大了”“我很能干”。让幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大”，也可用幼儿原来不会做而现在会做的事，来表现自己的成长。

2、教师要充分发挥幼儿的主体性，让幼儿做班级小主人，参加班级环境创设，讨论、制作、布局等，从中感受自己的成长。

3、与家长沟通，请家长平等地对待孩子、尊重孩子，为孩子创设一个独立自主的环境，让孩子有机会做自己能做的事情，并多与孩子交流、商量，使孩子意识到自己的成长。

4、布置家长园地，引导家长配合幼儿园教育，在家中指导幼儿进一步练习系鞋带的技能，培养孩子良好的生活习惯。

5、，教育孩子勤洗澡，讲卫生，初步培养幼儿生活自立的能力。

6、建议家长关注孩子的视力，为幼儿创设明亮的生活和学习环境。

四、保育工作

1、帮助幼儿了解身体各个部位，并知道它们的用途。

2、督促幼儿爱护自己的身体，加强体育锻炼，增强体质。

3、提醒幼儿多吃有营养的食物，让身体更健康。

4、掌握正确的洗手方式：

（1）知道饭前、便后及户外活动后应洗手

（2）掌握洗手的方法，会用肥皂将手心、手背、指间洗干净，并注意随手关紧水龙头（3）会用毛巾、餐巾、将手、脸擦干净。

（4）知道正确的刷牙方法，并初步学习刷牙。

五、主要活动安排

语言：谁和谁好手指歌贪吃的鼠娃娃盲人摸象洗头吧，小熊小熊想长高如果有一天我会变小踩影子

数学：给卡片选数字元朋友香香的早餐排排队找身体

音乐：捏拢放开手指游戏歌头发肩膀膝盖脚幸福拍手歌表情歌快来拍拍手两位胖先生

美术：衣服和裤子漂亮的裙子天天做操身体好表情变变变我长高了

社会：勇气假如没有眼睛变脸游戏我想长大

科学：有趣的影子各种洗涤用品可爱的小脸

健康：爱护眼睛我会系鞋带我爱洗澡

课题：清理种植园挖山芋种大蒜

洋溪幼儿园中（2）班主题活动计划

第二主题：＿快乐的家

一、主题目标

1、认识各种常见的家用电器，初步了解使用方法。认识各种各样的锁，探索锁的使用方法。认识消形及特征。

2、结合经验，用绘画的方式表现我心目中的小屋。在折衣服裤子的基础上，通过变化折叠桌子和椅子。

3、知道家庭的主要成员，有感情地朗诵诗歌，进行简单的仿编。通过图片、文字两种符号的排列，感知绕口令的格律和押韵。努力寻找图片的前后关系，寻求阅读规律。

4、能一一对应地给小动物匹配相应的实物和数字卡片。能按实物大小、数量多少进行5以内的正确排序。

5、感知歌曲中说唱的情趣，能较准确的接唱和齐唱。

二、环境创设

1、墙饰

（1）、我的家人。在活动室门边创设“我的一家”主题墙，将幼儿带来的与家人的合影照粘贴在上面，幼儿可相互介绍，也可自由向家长介绍班级小朋友的一家，激发幼儿爱父母，爱同伴的情感。

（2）、给妈妈的礼物。在走廊的墙上创设“给妈妈的礼物”展示栏，讲幼儿制作的爱心卡展示在墙上，家长来接孩子时能看到宝宝为妈妈用心制作的爱心卡，增进孩子与妈妈的情感，让幼儿体验成功的喜悦，增强自信心。

2、活动区

区域名称主要内容

美美建构院意愿建构我家的小区1 我家的小区2

美美童话屋新编诗歌“家”小板凳歪歪生字叠叠高小猪盖房子2 美美工艺坊美丽的大树肥美的螃蟹

美美小剧场三只小猪小猪盖房子1 民间舞风

美美聪明屋客人来了蔬果大派送走迷宫

三、资源利用

1、与孩子一起从杂志或其他途径收集一些反映家庭生活的图片，翻阅自己家庭的照片，家长大胆、大方向幼儿介绍家庭的每一位成员。初步了解家庭每一位成员简单的情况，激发幼儿爱他们的情感。

2、利用空余时间与孩子一起做游戏，增进孩子与家人的情感。如和孩子一起做家务劳动值日生等让孩子参与一些力所能及的事情。

3、带孩子一起收集有关人体、动物运动的资料。

4、能与孩子一起开展一些，激发孩子对手影的兴趣。

四、保育工作

1、引导幼儿了解火的用途，知道用火不当给人们带来的灾难。

2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护的方法。

3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。

4、通过观察让幼儿知道电给人们带来得危害。

5、了解一般情况下人体的安全电压，了解触电事故的发生，了解安全用电的原则。

6、教育孩子勤洗澡，讲卫生，初步培养幼儿生活自立的能力。

7、建议家长关注孩子的视力，为幼儿创设明亮的生活和学习环境。

五、主要活动安排

语言活动：我有一个幸福的家挤呀挤小板凳歪歪

三只小猪盖房子蘑菇房子最美丽

音乐活动：办家家小鸟落落小板凳

盖房子国旗多美丽

美术活动：我的小屋娃娃在睡觉桌子和椅子

房子

社会活动：我喜欢的家消防员真勇敢我爱国旗国徽和国歌

健康活动：我不开门失火了怎么办安全用电

科学活动：各种各样的锁红色的消防车认识家用电器

数学活动：客人来了逛动物园妈妈的礼物

种植活动：好吃的豆浆萝卜好吃有营养