初二上册政治《我们崇尚公平和正义》试题及答案

初二上册政治《我们崇尚公平和正义》试题及答

案

一、请你选择(每小题3分，共30分)

C.分数面前一律平等，才会更好地体现公平竞争

D.各地高考录

取分数差别不可能消除

解析：此题以“高考移民”为背景，加深我们对社会公平现象的认识和理解。由于客观条件的限制，高考录取分数存在着一定差异，说明公民受教育权利还难以实现公平，不能满足人们的要求，因此

社会期盼消除教育不公平现象。D项认识片面，随着社会的发展和

条件的进一步改善，高考录取分数差别问题将逐步得到解决。

答案:ABC

2.文义同学在上学路上遇到一外地寻亲的老太太，在告知其路径后，老太太仍然不知该怎么走，于是文义将老人送到目的地才返回

去学校。校长见他上学迟到了半小时，立即批评了他。文义觉得这

不公平，心理委屈极了。此时，他应该

A.据理抗争以得到公平的对待

B.冷静下来，耐心向领导解释原

因

解析：该题从学生的生活实际入手，重点考查处理生活实际问题的能力。面对生活中不公平的对待，应该如何应对?这是我们必须要

学会解决的问题。A项据理抗争的处理方式，往往不能及时有效地

解决问题，反而会使事情越来越糟，故不可取。

答案:BCD

3.对公平的理解和认识，比较全面的是

A.公平就是平均、平等

B.是得到自己该得到的东西的权利

C.是分担自己该做的义务

D.平等地享有权利，平等地履行义务

解析：公平是我们社会生活追求的一个重要主题。人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。故D项较为全面。

答案:D

4.比尔•盖茨把“生活是不公平的，你要去适应它”这句话作为

给人们的11点忠告之首。其目的是要告诫人们

A.公平是相对的，社会生活中没有绝对的公平

B.要学会面对生

活中的不公平

C.理智面对生活中的不公平，才能更好地生活

D.不公平的现象

随处可见

解析：世界首富比尔•盖茨的这句话，使我们进一步加深了对生

活的正确理解。公平总是相对的，聪明的人不是去对生活发表感慨，而是正确地去选择，理智地去面对、去适应。

答案:ABC

A.和同学们一起起哄表示抗议

B.保持冷静与裁判交涉

C.因裁判不公终止比赛

D.积极寻求帮助，找到解决问题的合理

途径

解析：此时此刻面对不公平的裁决，对高波及其队友来说，是一种打击，但也是生活对他们的一次考验。想方设法去解决问题才是

正确的选择，而不能终止比赛，更不可以起哄滋事。

答案:BD

6.我国某著名长跑运动员因查出服用了兴奋剂，而被取消了第一名的成绩并被禁赛两年。有关部门对这一事件的查处

A.维护了比赛的公平，是正义行为

B.会遏制运动员的积极性，

不利于竞争

C.不利于维护运动员的自尊心

D.太过于严厉，是非正义行为

解析：此题主要考查能否识别正义行为和非正义行为，结合所学知识不难判断。

答案:A

A.该市自考生们受到不公平的对待

B.该市人事局的做法侵犯了自考生的合法权益

C.社会生活中没有任何公平可谈

D.公民应增强维权意识，以谋求最大限度的公平

解析：公民的合法权益在生活中有时被侵犯，造成了社会中的不公平现象，但不能因为个别事情而否定社会中的公平行为，C项以偏概全，故不选。

答案：ABD

8.小钰的爸爸是一位大货车司机，有一次她见爸爸出车回来心事重重，偶尔听到爸爸和妈妈的对话，才知道爸爸开车撞伤人后逃逸了。这时他的正确做法应该是

A.立即向公安机关举报爸爸的违法行为

B.帮爸爸隐瞒事实真相

C.劝说爸爸去投案自首，劝说不成再举报

D.只当没听到，大人之间的事与自己无关

解析：此题以家庭中的事例为背景材料，考查对非正义的认识以及能否把正义的行为落实到实际行动中去。

答案:C

9.由上题的案例可见，正义需要

C.在一切方面维护父母的利益

D.事事顺从父母

解析：法律和道德都是我们生活中的行为准则，而正义就体现在这些准则之中，所以坚持正义需要遵守当代的法律和道德，A项观点是正确的。

答案:A

10.福州市“反扒联盟”是民间的自愿性组织，自成立以来，不仅经常协助公安机关开展“反扒”宣传，还参与“反扒窃”行动，维护人民生命财产的安全。材料说明

A.社会需要竞争

B.社会需要诚信

C.社会需要公平

D.社会需要正义

解析：“反扒联盟”的成立是为了打击犯罪，维护良好的社会风气，也恰恰体现了“邪”不压“正”的观点，他们的行为是一种正义行为。

答案:D

二、分析与说明(共50分)

阅读上述案例，思考并回答下列问题。

(1)保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选?

(2)吴敏得到保送名额会带来什么影响?

(3)小赵的态度会带来什么影响?

(4)如果小孙没有得到他想要的结果，他的行为还有意义吗?

解析：此题离学生生活很近，解答此题时应该仔细分析材料，结合所学知识认真分析材料中每一个人的行为，对他们的行为作出一个正确的评价。

答案:(1)通过综合考评，选取成绩优秀的前两名学生参加面试，体现了公开、公正、公平的原则，是公平合理的选拔方法。

(2)吴敏综合考评没有取得前两名，没有资格参加面试，她参加面试不符合选拔程序，并且面试结果没有公布，最后吴敏获得了保送名额，多数同学都会感到不公平，影响了吴敏的信誉，影响了学校选拔保送过程的权威性和公正性。

(3)小赵的态度会助长不公平现象和非正义行为的继续蔓延，不利于实现社会公平。