《公益广告创意设计》教学设计
幼儿园大班社会优秀教案《公益广告》（2篇）
幼儿园大班社会优秀教案《公益广告》【活动目标】1、对广告产生兴趣，喜欢设计和说广告。
2、了解广告的基本知识及作用。
【活动准备】1、录有广告的录音;2、幼儿事先收集各种广告词;3、实物：糖果、牙刷、大*班标牌。
【活动过程】1、听一段常见广告的录音，引起幼儿兴趣。
提问：刚才听到什么?我们在哪儿见过?2、师和幼儿共同讨论所知道的广告。
(1)除了刚才的那些广告，你会说哪些广告?(请幼儿学学电视上的广告词)(2)你们知道广告有什么作用吗?为什么要做广告?(幼儿讨论)师小结：广告的作用就是宣传自己，让大家都知道是做什么用的，都来购买、消费。
3、引导幼儿了解一些公益广告。
(1)有一种广告不知小朋友熟不熟悉，(教案:出自：屈老师:教案网)其中有句广告词是“公德比赛，今天正式开始!”(2)这种广告教育我们什么?像这样有教育意义的广告还有哪些?师小结：这种对大家有教育意义的广告叫公益广告。
4、引导幼儿关心周围的广告。
(1)除了电视上我们能看到广告以外，我们还有什么地方看到广告?(幼儿讨论)(2)师小结：报纸、杂志、广告牌、汽车、雨伞、雨衣、传单、t 恤、餐巾纸等等很多地方都有广告，广告时时刻刻存在在我们的生活当中。
5、设计广告、说说广告。
(1)出示糖果、牙刷等，让幼儿通过讨论自由选择形式、语言为它们设计广告词。
(2)为我们“大四班”也来编一段广告词。
(幼儿教育)幼儿园大班社会优秀教案《公益广告》（2）课题名称：公益广告适用对象：幼儿园大班教学目标：1. 了解什么是公益广告；2. 通过观看公益广告，培养幼儿的社会责任感；3. 让幼儿知道如何通过行动来帮助他人和保护环境；4. 培养幼儿观察和思考的能力；5. 培养幼儿的表达和团队合作能力。
教学准备：1. 公益广告资源；2. 能播放视频的设备；3. 画纸、彩色笔等绘画工具。
教学过程：导入（大约5分钟）1. 导师与幼儿一起讨论，什么是广告，幼儿对广告有哪些印象；2. 导师提问：你们见过公益广告吗？公益广告是用来做什么的？引入（大约10分钟）1. 导师播放一段公益广告，并与幼儿一起观看；2. 导师与幼儿一起讨论，这个公益广告要传达什么信息？你们觉得这个公益广告怎么样？探究（大约30分钟）1. 导师与幼儿一起观看更多的公益广告，并一起讨论每个广告传达的信息；2. 导师提问：你们觉得这些公益广告在做什么？为什么要做这些事情？3. 导师引导幼儿思考，如果是你们，你们会做哪些和公益有关的事情？实践（大约30分钟）1. 导师组织幼儿分成几个小组，每个小组设计一个自己的公益广告；2. 每个小组将自己的公益广告画出来；3. 小组成员一起商讨公益广告的内容，并写出口号；4. 小组成员一起合作完成公益广告的绘制。
大班主题教案详案《公益广告》
大班主题教案详案《公益广告》一、教学目标1.知识目标（1）理解公益广告的定义、形式、特点等；（2）掌握文字、图片、视频等不同形式的公益广告；（3）了解如何制作一个有效的公益广告。
2.能力目标（1）学生能运用所学知识，制作一份有影响力的公益广告；（2）培养学生的创新思维能力，让他们能够设计出更多有创意的公益广告；（3）学生能够思考自己对社会的责任并尝试为社会做出贡献。
3.情感目标（1）培养学生具备社会责任感，增进对社会、国家和他人的关爱；（2）让学生认识到公益广告的重要性和宣传效果，进一步强化他们的社会责任感。
二、教学重点1.认识公益广告的定义、形式、特点等；2.了解公益广告的制作技巧。
三、教学难点如何设计出有创意的公益广告。
四、教学过程1.引入新课（1）教师先播放一段公益广告，然后请同学谈一谈自己的感受；（2）由教师引发讨论，了解学生对公益广告的认识程度、对社会责任的认识等，并让学生自己动手制作一个简单的公益广告。
2.学习活动（1）教师给学生讲授公益广告的知识要点，包括定义、形式、特点等；（2）学生就公益广告的定义、形式、特点等进行讨论，以增加学生的学习兴趣和提升理解能力；（3）学生结合所学知识，自己制作一份影响力较大的公益广告，并与小组内的同学进行分享和讨论，提出自己的建议和意见；（4）教师将学生制作的公益广告进行展示，小组间进行评选。
3.课堂拓展（1）学生选择一个社会问题，自己设计一份公益广告，加深对公益广告制作技巧的理解和应用能力；（2）通过竞赛、评选等形式，让优秀的公益广告得到认可和奖励，从而更加鼓舞学生对社会责任的积极性。
五、作业1.整理所学知识点并写一份总结，可以包括公益广告的定义、形式、特点等；2.根据教师布置的作业要求，自己设计一份有创意的公益广告；3.构思一个公益组织，设计出该组织的主要宣传广告。
六、教学资源1.视频素材：公益广告相关的权威材料、面向大众的广告素材等；2.制作公益广告的软件、设备等。
大班主题《公益广告》教案
大班主题《公益广告》教案第一章：认识公益广告1.1 教学目标：了解公益广告的定义和作用。
认识公益广告的常见形式和内容。
1.2 教学内容：介绍公益广告的概念和意义。
分析常见的公益广告形式，如海报、视频、口号等。
讨论公益广告的目的和作用，如传递信息、倡导善良行为等。
1.3 教学活动：观看一系列公益广告案例，引导学生关注广告的形式和内容。
学生分组讨论，分享对公益广告的理解和感受。
第二章：公益广告的设计原则2.1 教学目标：了解公益广告设计的基本原则。
学会公益广告设计的技巧和方法。
2.2 教学内容：介绍公益广告设计的原则，如引人注目、简洁明了、富有创意等。
分析优秀公益广告案例，引导学生理解设计原则的应用。
2.3 教学活动：学生分组讨论，分享对公益广告设计原则的理解。
教师展示一些优秀公益广告案例，引导学生分析其设计原则。
学生进行小组合作，设计一则简单的公益广告。
第三章：公益广告的创作与表达3.1 教学目标：培养学生的创意思维和表达能力。
学会如何创作和表达一则公益广告。
3.2 教学内容：介绍公益广告的创作流程，包括确定主题、构思创意、设计画面等。
学习表达公益广告的方法，如文字、图像、声音等。
3.3 教学活动：学生进行小组合作，选择一个公益主题进行创作。
学生运用绘画、剪贴等手法，设计和制作一则公益广告。
学生展示自己的作品，进行分享和交流。
第四章：公益广告的社会意义4.1 教学目标：了解公益广告对社会的影响和作用。
认识公益广告在传递社会价值观方面的意义。
4.2 教学内容：讨论公益广告对社会的作用，如提高公众意识、倡导公益活动等。
分析公益广告在传递社会价值观方面的作用。
4.3 教学活动：学生分组讨论，分享对公益广告社会意义的理解。
教师展示一些具有深刻社会意义的公益广告案例，引导学生思考和讨论。
学生进行小组合作，创作一则具有社会意义的公益广告。
第五章：公益广告的评价与反思5.1 教学目标：培养学生的批判思维和自我反思能力。
《公益广告我设计》(下)教案
《公益广告我设计》（下）教案一、教学目标知识与技能：1. 学生了解公益广告的分类及设计原则。
2. 学生能够运用创意和设计技巧，制作出有影响力的公益广告。
过程与方法：1. 学生通过分析实例，掌握公益广告的设计思路。
2. 学生通过小组合作，培养团队协作和沟通能力。
情感态度价值观：1. 学生增强社会责任感，关注公共问题。
2. 学生认识到公益广告在提升社会道德素养、传播正能量方面的作用。
二、教学重点1. 公益广告的分类及设计原则。
2. 创意广告的设计技巧。
三、教学难点1. 创意广告的设计思路。
2. 如何在广告中融入情感元素，提升广告的感染力。
四、教学准备1. 教师准备公益广告案例素材。
2. 学生准备设计软件（如PS、等）和相关素材。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些优秀的公益广告案例，引导学生分析广告的类型和设计原则。
2. 新课导入：教师讲解公益广告的分类，如环保、交通安全、慈善等，并介绍设计原则。
3. 案例分析：学生分组讨论，分析实例中广告的设计思路和创意方法。
4. 创意实践：学生分组合作，选择一个公益主题，进行广告设计。
要求广告具有创意性、感染力和传播力。
5. 作品展示：各小组展示设计成果，其他同学和教师进行评价。
6. 总结与反思：教师和学生共同总结本次课程的重点内容，反思设计过程中的优点和不足。
8. 教学反馈：教师根据学生作业和课堂表现，进行教学反馈，为下一节课做好准备。
六、教学内容1. 学生了解公益广告在不同领域的应用，如环保、交通安全、健康等。
2. 学生通过案例分析，掌握公益广告在传播过程中的影响力。
七、教学过程1. 导入：教师展示一些具有影响力的公益广告案例，引导学生关注广告在传播过程中的作用。
2. 新课导入：教师讲解公益广告在不同领域的应用，以及广告在传播过程中的影响力。
3. 案例分析：学生分组讨论，分析实例中广告传播正能量的方法和途径。
4. 小组讨论：学生分组合作，探讨如何提高公益广告的传播效果。
《公益广告我设计》(下)教案
《公益广告我设计》（下）教案
教学目标：
知识与技能目标：知道什么是定格动画，以及如何用定格动画的方式制作公益广告
过程与方法目标：通过自主学习、教师答疑，了解定格动画的制作方法，并与自己的广告创意结合起来，制作出公益广告。
情感态度与价值观目标：激发和培养学生热心公益之心、自主学习和合作学习的精神。
教学重点：
定格动画的制作方法
教学难点：
帮助学生将定格动画与他们的广告创意有机融合。
教学方法：
任务驱动法、自主学习法、合作学习法
教学准备：
电子题目：《公益广告复习题》、微课《如何用定格动画工作室制作公益广告》
课时安排：一课时
板书设计：公益广告我设计（下）
主题明
角度准
手持稳
幅度小
标语清。
公益广告课程教案模板范文
课程名称：公益广告设计与制作课时： 2课时教学对象：大班幼儿教学目标：1. 了解公益广告的定义、特点及其社会价值。
2. 培养幼儿关注社会问题的意识，激发他们的社会责任感。
3. 提升幼儿的创意设计能力和团队合作精神。
4. 学习基本的公益广告制作技巧。
教学准备：1. 多媒体设备，用于播放公益广告案例。
2. 彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
3. 公益广告主题素材（如环保、文明交通、健康生活等）。
教学过程：第一课时一、导入活动1. 观看公益广告：播放一段公益广告，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它为什么要告诉我们这些？”2. 讨论与分享：让幼儿讨论他们看过的公益广告，分享自己的感受。
二、知识讲解1. 介绍公益广告：向幼儿解释公益广告的定义、特点及其社会价值。
2. 分析案例：通过展示不同类型的公益广告案例，引导幼儿分析广告的主题、创意和表达方式。
三、实践操作1. 分组讨论：将幼儿分成小组，每组选择一个公益广告主题。
2. 设计草图：每组讨论并设计一个公益广告的草图，鼓励创意和团队合作。
四、总结与反馈1. 展示作品：每组展示他们的设计草图，其他小组进行评价。
2. 教师点评：教师对每个小组的作品进行点评，给予鼓励和建议。
第二课时一、回顾与复习1. 回顾上节课内容：回顾公益广告的定义、特点和社会价值。
2. 讨论与分享：让幼儿讨论他们设计的公益广告，分享自己的想法和感受。
二、手工制作1. 材料准备：提供彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
2. 制作过程：每个小组根据他们的设计草图，使用手工材料制作公益广告作品。
3. 展示与评价：每个小组展示他们的作品，其他小组进行评价。
三、总结与反思1. 总结课程内容：总结公益广告的定义、特点和社会价值。
2. 反思与讨论：让幼儿讨论他们从这节课中学到了什么，以及如何将所学应用到实际生活中。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和互动情况。
2. 评估幼儿设计的公益广告作品的质量和创意。
公益广告课程设计
公益广告课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解公益广告的定义、特点及社会作用；2. 使学生掌握公益广告的基本创意方法与表现手法；3. 引导学生了解我国公益广告的发展现状及趋势。
技能目标：1. 培养学生独立思考、分析公益广告案例的能力；2. 提高学生团队协作、创意策划公益广告的能力；3. 培养学生运用所学知识进行公益广告设计与制作的基本技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对社会热点问题的关注和责任感，激发他们参与公益事业的热情；2. 引导学生树立正确的价值观，弘扬正能量，关注弱势群体；3. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活的情感。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点，以培养学生创新思维、实践能力和道德素养为核心。
通过本课程的学习，使学生能够掌握公益广告的基本知识，提高创意策划与制作技能，同时培养他们的社会责任感和价值观。
课程目标具体、可衡量，有助于教师进行教学设计和评估，确保学生能够达到预期学习成果。
二、教学内容1. 公益广告的定义与分类：引导学生了解公益广告的概念、分类及特点，分析不同类型的公益广告在社会中的影响力。
教材章节：第一章 公益广告概述2. 公益广告的创意方法：介绍公益广告创意的基本方法，如类比法、夸张法、对比法等，并通过案例进行分析。
教材章节：第二章 公益广告创意方法3. 公益广告的表现手法：讲解公益广告的表现手法，如平面设计、影视制作、网络媒体等，并展示相关优秀案例。
教材章节：第三章 公益广告表现手法4. 我国公益广告的发展现状与趋势：分析我国公益广告的发展历程、现状及未来趋势，让学生了解行业动态。
教材章节：第四章 公益广告的发展与现状5. 公益广告设计与制作实践：组织学生进行小组合作，运用所学知识进行公益广告设计与制作，提高实践能力。
教材章节：第五章 公益广告设计与制作教学内容安排和进度：共5个课时，每个课时60分钟。
1. 课时1：公益广告概述及分类2. 课时2：公益广告创意方法3. 课时3：公益广告表现手法4. 课时4：我国公益广告的发展现状与趋势5. 课时5：公益广告设计与制作实践教学内容科学系统，与课程目标紧密相连，确保学生能够全面掌握公益广告的相关知识，为后续教学活动打下坚实基础。
《公益广告创意设计》教学设计
《公益广告创意设计》教学设计一、教学内容分析公益广告作为一种新型的广告形式深受人们的欢迎，它虽然不会带来显著的经济效益，但对社会文化和人们的观念行为产生着巨大而深远的影响，在促进社会主义精神文明方面起到不可低估的作用。
本节课通过学生对公益广告的正确认识，创意的理解，通过技术指导进行相应创作，培养学生社会责任感和创新意识，使学生从公益广告中感受到正能量。
二、学生分析1、学生已有知识基础在学习本课前，第一学期的综合实践课程学习中已具备一定的实践能力，掌握一定的探究问题的方法。
2、学生已有生活经验和学习该内容的经验在学生的日常生活中，广告无处不在且已经融入了他们的生活中。
只是在没有学习本节课前，思想上没有形成创意形式和制作的意识。
同时，学生在学习本节课前，对广告语、电脑绘画、电脑文档操作已经有相关基础，学习本节课也应该比较轻松。
3、学生学习该内容可能存在的困难学生在学习本节课前，虽然已经具备了一定的信息技术基础，但本节课内容是在创意设计新内容的角度结合信息技术基础实现公益广告的创意设计，在相关创意元素处理上存在一定的困难，可能需要加强教学力度。
提高学生的问题意识，在活动中不断提高学生的实践和创新的潜能。
4、学生的学习兴趣、学习方法和学法分析新冠肺炎疫情下社会对野生动物的保护和关注度逐渐提高，本节课以保护野生动物为主线渗透在整个教学过程中，使学生在明确目标任务的前提下，充分发挥主题作用，发现方法、解决问题，最大限度地发挥学生的学习积极性。
同时，在教学过程中利用比较法、演示法、实践操作法等方法，以达到教学效果的最优化。
使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。
三、教学目标1、知识与技能：让学生了解广告，理解生活中公益广告及其特点。
2、过程与方法：通过探究活动设计公益广告，培养学生自主创新的良好习惯。
3、情感与态度：通过公益广告创意设计，提高学生关注社会、关注集体的意识，增强社会责任感。
四、教学重难点1、教学重点：公益广告的概念及创意设计2、教学难点：公益广告的创意设计五、教学过程（一）新课导入以央视公益广告《一盏灯》-善行无迹，留一盏灯温暖他人引入本节课的主题—公益广告。
幼儿园大班主题教案《公益广告》含反思
一、教案主题：大班主题教案《公益广告》含反思二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 让幼儿了解公益广告的基本概念和作用。
2. 培养幼儿关注社会问题，关心他人，积极参与公益活动的意识。
3. 提高幼儿的创造力和表达能力，学会制作简单的公益广告。
四、教学准备：1. 教学课件：公益广告图片和视频。
2. 制作公益广告的材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 教学环境：安静、舒适、富有创意的空间。
五、教学步骤：1. 导入：通过提问方式，引导幼儿思考什么是公益广告，公益广告的作用是什么。
2. 讲解：通过课件展示，让幼儿了解公益广告的基本概念和作用。
举例说明公益广告在我们生活中的重要性。
3. 示范：教师展示制作公益广告的步骤和方法，引导幼儿观察并学习。
4. 制作：分组进行公益广告制作活动，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：让每个小组展示自己的公益广告作品，引导幼儿分享制作过程中的感受和收获。
6. 总结：让幼儿谈谈对公益广告的认识，以及如何在生活中发挥公益广告的作用。
7. 反思：教师引导幼儿总结本次活动的亮点和不足，鼓励幼儿提出改进意见。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论如何在生活中制作和传播公益广告，提高家庭成员的公益意识。
9. 评价：教师对幼儿在活动中的表现进行评价，关注幼儿的创新能力、团队合作精神等方面。
10. 延伸活动：组织幼儿参加公益活动，如环保、关爱老人等，让幼儿将所学知识运用到实际生活中。
六、教学内容：公益广告的创意与设计1. 引导幼儿了解公益广告的创意方法，如使用比喻、夸张、幽默等手法。
2. 培养幼儿运用创意思考，设计出吸引人的公益广告。
七、教学步骤：1. 讲解：教师通过课件展示不同创意方法的公益广告，让幼儿了解并感受创意广告的魅力。
2. 示范：教师展示如何运用创意方法设计公益广告，引导幼儿学习并模仿。
3. 制作：让幼儿运用所学的创意方法，设计自己的公益广告。
4. 分享：让幼儿展示自己的创意公益广告，并分享设计过程中的思考和感受。
大班主题《公益广告》教案
大班主题《公益广告》教案一、教学目标1. 了解公益广告的基本概念，知道广告的作用和目的。
2. 学会欣赏和分析优秀的公益广告，培养审美能力。
3. 激发幼儿创作公益广告的兴趣，提高幼儿的创造力和表达能力。
4. 培养幼儿关爱社会、关爱他人的情感，增强幼儿的社会责任感。
二、教学内容1. 公益广告的定义和作用2. 欣赏优秀公益广告3. 创作公益广告三、教学准备1. 收集各类公益广告图片或视频2. 绘画材料（如彩笔、水粉、剪刀、胶水等）3. 投影仪或电视4. 音乐播放设备四、教学过程1. 导入：教师出示一些公益广告图片或视频，引导幼儿欣赏并讨论。
2. 基本概念：介绍公益广告的定义和作用，让幼儿初步了解广告的目的。
3. 欣赏优秀广告：展示一些优秀的公益广告，让幼儿欣赏并分析其特点。
4. 创作广告：教师带领幼儿创作公益广告，鼓励幼儿发挥想象，表达自己的想法。
5. 总结：让幼儿谈谈自己创作的广告，引导幼儿认识到广告的作用和意义。
五、教学评价1. 观察幼儿对公益广告的理解和欣赏能力。
2. 评价幼儿在创作广告过程中的表现，如创意、合作、表达能力等。
3. 关注幼儿在日常生活中是否能运用所学知识，关爱他人，关爱社会。
六、教学活动安排1. 课时：2课时2. 教学方式：讲解、示范、实践、讨论3. 教学步骤：a. 导入：展示公益广告，引发幼儿兴趣b. 讲解：介绍公益广告的基本概念和作用c. 欣赏：分析优秀公益广告的特点d. 创作：教师示范创作过程，引导幼儿动手实践e. 总结：让幼儿分享自己的创作心得，强调广告的意义七、教学策略1. 采用生动形象的语言，结合实例讲解，让幼儿易于理解。
2. 鼓励幼儿积极参与讨论，培养幼儿的表达能力。
3. 注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿欣赏优秀广告。
4. 给予幼儿充分的创作空间，鼓励幼儿发挥想象，独特表达。
八、教学延伸1. 组织幼儿参观户外公益广告，让幼儿亲身体验广告的作用。
2. 开展公益广告设计比赛，鼓励家长参与，增进亲子关系。
大班主题《公益广告》教案
大班主题《公益广告》教案一、教学目标1. 了解公益广告的基本概念，知道广告的作用和意义。
2. 培养幼儿观察、思考、创新和表达能力。
3. 引导幼儿关注社会问题，培养社会责任感。
4. 提高幼儿的审美意识和审美能力。
二、教学内容1. 公益广告的定义和作用2. 公益广告的种类和特点3. 公益广告的设计原则4. 公益广告创意方法5. 公益广告的制作流程三、教学准备1. 收集各种公益广告图片、视频资料。
2. 准备画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等制作材料。
3. 准备投影仪、电脑、音响等教学设备。
四、教学过程1. 导入：展示一些公益广告图片，引导幼儿观察并说出广告的主题。
2. 基本概念：讲解公益广告的定义和作用，让幼儿理解广告的重要性。
3. 种类和特点：分析不同种类的公益广告，如环保、安全、健康等，让幼儿了解广告的特点。
4. 设计原则：讲解公益广告的设计原则，如创意、简洁、易懂等，引导幼儿学会欣赏优秀广告。
5. 创意方法：介绍公益广告的创意方法，如比喻、拟人、夸张等，让幼儿学会运用创意方法。
6. 制作流程：讲解公益广告的制作流程，如策划、设计、制作等，引导幼儿动手制作广告。
7. 实践活动：分组进行公益广告创作，鼓励幼儿发挥想象，创作出有创意的广告。
8. 展示评价：邀请幼儿展示自己的作品，大家共同评价，培养幼儿的审美意识。
五、教学总结通过本节课的学习，幼儿了解了公益广告的基本概念和制作方法，培养了观察、思考和创新能力。
在实践活动过程中，幼儿关注社会问题，养成了社会责任感。
本节课还提高了幼儿的审美意识和审美能力，为幼儿今后的学习和生活打下了基础。
六、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们的观察力、创新力和执行力。
2. 搜集幼儿制作的公益广告作品，从内容、形式、创意等方面进行评价。
3. 调查了解幼儿对公益广告的认识和看法，评价他们的理解力和表达能力。
七、教学拓展1. 邀请专业广告设计师进行讲座，让幼儿更深入了解广告设计的专业知识。
大班主题《公益广告》教案
大班主题《公益广告》教案一、教学目标：1. 了解公益广告的概念，知道公益广告的目的和作用。
2. 能够观察和分析生活中常见的公益广告，理解其传达的信息。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
4. 培养幼儿的公民意识和社会责任感。
二、教学内容：1. 公益广告的定义和作用2. 常见公益广告类型及特点3. 观察和分析公益广告的方法4. 创作公益广告的技巧5. 公民意识和社会责任感的培养三、教学准备：1. 收集各类公益广告图片或视频素材2. 纸张、画笔、彩泥等创作材料3. 投影仪或白板4. 教学PPT或教案手册四、教学过程：1. 导入：通过展示一则公益广告，引发幼儿对公益广告的兴趣，提问幼儿对广告的观察和理解。
2. 讲解：介绍公益广告的定义、作用和常见类型，分析公益广告的特点和传达的信息。
3. 实践：分组进行公益广告的创作，可以是绘画、手工或数字媒体形式。
教师巡回指导，提供创作建议。
4. 展示：邀请每组幼儿展示自己的公益广告作品，并分享创作思路和意图。
5. 讨论：组织幼儿展开讨论，分析各组公益广告的优点和不足，提出改进意见。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评估其观察力、表达力和创造力。
2. 评估幼儿对公益广告的理解和分析能力。
3. 观察幼儿在讨论中的参与程度，评估其公民意识和社会责任感。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导。
六、教学活动安排：1. 第六课时：认识公益广告导入：展示不同类型的公益广告，引导幼儿观察并提问。
讲解：介绍公益广告的定义、目的和作用。
实践：让幼儿尝试分析一则公益广告，理解其传达的信息。
2. 第七课时：观察生活中的公益广告导入：让幼儿观察周围环境中的公益广告。
讲解：引导幼儿发现公益广告的特点。
实践：让幼儿尝试用自己的语言描述看到的公益广告。
3. 第八课时：创作公益广告导入：让幼儿讨论如何创作一则公益广告。
讲解：介绍创作公益广告的技巧。
实践：分组进行公益广告的创作。
大班主题教案详案《公益广告》
大班主题教案详案《公益广告》一、教学目标1.了解并理解什么是公益广告以及其意义；2.能够运用简单的多媒体软件制作有意义的公益广告；3.培养学生的创造力和团队合作精神。
二、教学内容1.公益广告的概念与意义；2.公益广告的分类；3.公益广告的制作要点；4.利用多媒体软件制作公益广告。
三、教学方法1.讲授法：介绍公益广告的概念、意义及分类；2.情境教学法：引导学生通过参观实地公益广告、观看有关公益广告的视频来了解公益广告的实际应用；3.合作学习法：分组合作进行公益广告的创作。
四、教学流程教学环节教学内容时间导入介绍公益广告的概念和意义10分钟手抄时间学生手抄有关公益广告的知识10分钟情境教学参观实地公益广告 \ 观看公益广告视频制作公益广告学生分组合作制作公益广告50分钟共享展示学生现场展示自己制作的公益广告20分钟1. 导入1.1 知识点介绍公益广告的概念和意义。
1.2 教学手段教师可通过以现实生活中的事例，引入公益广告的概念，比如班上有病患者，可以让学生谈论社会爱心和互助。
2. 手抄时间2.1 知识点学生手抄有关公益广告的知识。
2.2 教学手段可以让学生背诵常见的公益广告、拓展学生的广告知识面。
3. 情境教学3.1 知识点通过实地参观和观看公益广告视频，了解公益广告的应用与使用。
3.2 教学手段教师可以通过导学案设计研究活动，领导学生参观学校、街区、城市中的实地公益广告。
教师也可播放一些公益广告的视频，引导学生认识、分析、评价广告的效果。
4. 制作公益广告4.1 知识点学生组队合作制作公益广告。
4.2 教学手段教师指导学生根据实地参观和视频观摩所学的知识，进行公益广告的制作，鼓励学生广阔视野，丰富创造!5. 共享展示5.1 知识点学生现场展示自己制作的公益广告。
5.2 教学手段让学生围绕着公益广告的制作，进行评选和分享。
让学生理解个人观点的多元化，从而达到广告的艺术性和实用性的结合。
五、小结本节课的主要目的是要让学生了解公益广告的意义和制作要领，培养同学的创造力和团队合作精神，通过课堂上的创作让同学们感受到社会及周边环境的共同价值观，使他们更好地适应社会和班级的各种活动和协作需求。
设计制作公益广告牌教案
《设计制作公益广告牌》教学设计执教教师：新乡市第一实验学校冯艳伟教材：海燕出版社省编教材四年级（下册）课型：新授课教学目标：1、知识与技能（1）了解公益广告的作用和公益广告语的特点，掌握制作公益广告牌的方法。
（2）培养学生综合运用已有语文、美术等学科知识与技能的能力，为学习后续课程打下基础。
（3）培养学生更广泛的兴趣爱好、动手能力和大胆想象、创新能力，发展学生的形象思维能力。
2.能力与过程：（1）通过实践活动对学生进行讨论、分析、拟写广告语、欣赏、设计、创作公益广告等综合能力的培养，使学生养成主动探究、自主创新的良好习惯。
（2）通过设计制作公益广告牌，增强学生的技术设计、研究与制作能力，培养学生主动发现问题、处理问题的能力，促进学生综合实践能力的发展。
（3）在制作和展示作品的过程中，锻炼学生的表达能力和思维敏捷性等多方面的综合能力。
3.情感态度与价值观：（1）培养学生从广告语中感受语言的美感。
（2）使学生在探究中学会分享与合作，分享成功的快乐与成果，并在合作交流中共同成长。
（3）通过让学生设计、创作公益广告，提高学生关注社会、关心集体的意识，增强学生的社会责任心和公德心，激发学生体验在社会教育中的主人翁精神，积极健康快乐的成长。
教学重点和难点：1、了解公益广告的作用和公益广告语的特点。
2、掌握制作公益广告牌的方法。
教学方法：创设情境启发引导多媒体教学交流展示表优励缺课前准备：1、学生课前准备：图纸、铅笔、橡皮、铅笔刀、彩色笔、固体胶、彩色纸片2、教师准备：多媒体教学课件课时安排：一课时教学过程：一、创设情境，导入新课。
（5 分钟）1.同学们来欣赏一段广告。
出示多媒体课件（濮存希，迎奥运讲文明），学生欣赏。
教师介绍公益广告及作用2.其实在我们身边有多种形式的公益广告，（多媒体展示），本节课我们一起来发挥同学们的聪明才智，设计制作一个既新颖又有意义的公益广告牌。
（板书课题）二、感知公益广告语的特点（3分钟）通过刚才的观察和欣赏，那么请想一想：公益广告语有什么特点呢？（出示公益广告语：1、节约用水，从点滴开始。
幼儿园大班主题教案《公益广告》含反思
幼儿园大班主题教案《公益广告》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解公益广告的概念和作用，知道广告可以传递正能量。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使他们能够设计出有创意的公益广告。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让他们在设计公益广告的过程中学会与他人合作。
4. 培养幼儿的社会责任感，使他们意识到自己可以通过广告来宣传正能量，帮助他人。
二、教学重点：1. 让幼儿了解公益广告的基本概念和作用。
2. 培养幼儿设计公益广告的能力，让他们能够创作出有创意的广告作品。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解公益广告的社会意义，使他们愿意主动创作和传播正能量的广告。
2. 如何引导幼儿在设计广告时注意画面美观和文字简洁明了。
四、教学准备：1. 收集一些公益广告的图片和视频，用于教学演示。
2. 准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和制作工具，供幼儿创作广告使用。
3. 准备一个计时器，用于规定广告设计的时间。
五、教学过程：1. 导入：通过展示一些公益广告的图片和视频，让幼儿初步了解公益广告的概念和作用。
2. 讲解：向幼儿讲解公益广告的特点，如画面美观、文字简洁明了等，并解释公益广告的社会意义。
3. 示范：教师示范如何设计公益广告，包括选择主题、构思画面和文字等步骤。
4. 创作：让幼儿分组合作，设计一则公益广告。
给每组分配一个主题，如关爱动物、保护环境等。
5. 展示：让每个小组展示自己设计的公益广告，并分享设计过程中的心得体会。
6. 评价：让幼儿互相评价广告作品的创意、美观和文字表达等方面，教师给予指导和鼓励。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起创作一则公益广告，第二天带到幼儿园进行展示和分享。
10. 课后跟进：教师关注幼儿在家庭中完成作业的情况，给予个别指导和鼓励。
六、教学延伸：1. 邀请专业人士或有经验的家长来园进行公益广告主题的讲座，让幼儿更深入地了解公益广告的制作和传播。
2. 组织幼儿参观社区或公共场所的公益广告，让他们观察和分析广告的特点和作用。
《公益广告我设计》(下)教案
《公益广告我设计》（下）教案一、教学目标知识与技能：1. 让学生了解公益广告的基本概念、类型和设计原则。
2. 培养学生运用创意和设计技巧制作公益广告的能力。
过程与方法：1. 通过案例分析，让学生了解公益广告的设计流程。
2. 利用小组合作，培养学生动手实践和解决问题的能力。
情感态度与价值观：1. 培养学生关注社会问题，提高社会责任感。
2. 培养学生热爱艺术，提高审美能力。
二、教学重点与难点重点：1. 公益广告的基本概念、类型和设计原则。
2. 创意和设计技巧在公益广告制作中的应用。
难点：1. 创意的产生和设计技巧的运用。
2. 公益广告的制作方法和过程。
三、教学准备教师准备：1. 案例分析：收集具有代表性的公益广告案例。
2. 素材库：准备广告设计相关素材，如图片、文字、音视频等。
3. 制作工具：安排学生使用电脑、设计软件等。
学生准备：1. 课前预习：了解公益广告的基本概念。
2. 素材收集：搜索自己感兴趣的公益广告素材。
四、教学过程1. 导入：回顾上节课的内容，让学生分享自己收集的公益广告素材。
2. 案例分析：展示收集的公益广告案例，引导学生分析广告的类型和设计原则。
3. 课堂讨论：讨论公益广告的作用和社会意义，引导学生关注社会问题。
五、课堂练习1. 小组合作：学生分组，每组设计一个针对校园问题的公益广告。
2. 设计流程：确定广告主题、创意构思、设计草图、制作广告。
3. 成果展示：每组展示自己的公益广告作品，分享设计思路和心得。
作业布置：2. 搜集国内外优秀的公益广告案例，下节课进行分享。
教学反思：本节课通过案例分析和小组合作，让学生掌握了公益广告的基本概念、类型和设计原则。
学生通过动手实践，提高了创意构思和设计制作的能力。
在下节课中，可以增加对学生作品的要求，提高学生的审美意识和社会责任感。
六、教学拓展1. 组织学生参观校内外公益广告展览，让学生感受公益广告的魅力，提高审美能力。
2. 邀请专业广告设计师进行讲座，分享公益广告设计经验和心得。
小学劳动教育《设计制作公益广告牌》教学设计说课稿
《设计制作公益广告牌》教学设计【教学目标】1.体验公益广告的作用，了解公益广告语的特点。
2.会设计简单的公益广告语，会制作简单的平面公益广告牌。
3.在创作、展示作品的过程中，锻炼学生的表达能力、创新思维和团结协作等多方面的综合能力。
4.使学生在探究中学会分享与合作，分享成功的快乐与成果，并在合作中共同成长。
5.通过让学生设计、创作公益广告，提高学生关注社会、关心集体的意识，增强学生的社会责任心和公德心。
【教学重难点】1.初步了解公益广告的特点及作用。
2.掌握制作公益广告牌的方法，并能创编标语，制作标语牌。
3.关注社会，关爱他人，从我做起，提升文明素养。
【课前准备】L学生课前准备：搜集公益广告语，准备铅笔、剪刀、胶水、彩笔、白纸、硬纸板等2.教师准备：教学课件，搜集有关公益广告的材料。
【教学过程】一、创设情境，导入新课1.出示图片（公园照片），问：同学们，你们知道这是哪里吗？你们去过公园吗？公园的环境怎么样？同学们，当你游览公园，它们是文明的使者，被人们称为“公益广告牌”。
今天，就让我们一起学习《设计制作公益广告牌》。
2.带领学生读课题：《设计制作公益广告牌》二、感知公益广告语1.了解公益广告师：什么是公益广告呢？课前老师让大家搜集公益广告语的相关知识,谁来说一说。
2.课件出示公益广告语让学生读一读。
师：这些不是以盈利为目的，而是向公众宣扬文明道德观念，弘扬真善美，传递正能量的广告，我们称之为公益广告。
那么公益广告语有什么特点呢？三、了解公益广告语特点1.师：哪位同学来分享一则你搜集的公益广告语。
出示课件（三幅公益宣传画：关于关爱小动物方面；关于禁烟方面；关于关爱他人方面）师:这则公益广告语适合这几幅公益宣传画吗?为什么?请同学们选择一幅公益宣传画尝试设计一则公益广告语。
2.学生畅所欲言表达自己的观点，教师及时地肯定鼓励。
3.课件出示三个主题的广告语让学生读一读。
师：公益广告还有哪些主题呢？（生说）（课件出示公益广告语的主题）4.（出示宣传画）师：谁能这幅公益宣传画设计一则公益广告语？（学生说广告语）师：来读一读老师设计的公益广告语？你们认为怎么样呢？这则广告语好在哪里？（学生回答）5.板书公益广告语的特点：主题突出、简洁凝炼、富有美感。
幼儿园大班社会优秀教案《公益广告》
幼儿园大班社会优秀教案《公益广告》教学目标1.了解公益广告的概念和作用2.通过观看和制作公益广告，提高幼儿的社会责任意识和创意表达能力3.培养幼儿的团队协作意识和观察能力教学内容1. 什么是公益广告？公益广告是指通过媒体、广告等手段向公众传递有关社会公益事业宣传的信息。
它的宣传目的在于让社会大众充分认识到社会公益事业的重要性，并积极参与到公益事业中。
2. 公益广告的分类•环保类公益广告•交通安全类公益广告•安全教育类公益广告•敬老爱幼类公益广告•传统文化类公益广告3. 观看《公益广告》视频为了让幼儿更好地理解什么是公益广告，教师可以准备一份公益广告视频，让幼儿围坐在教室观看。
在观看完之后，可以设计一些相关问题，让幼儿回答并表达出自己的看法。
4. 制作公益广告在观看完《公益广告》视频之后，教师可以将幼儿分成若干个小组，每个小组制作一份有关公益广告的短视频。
在制作过程中，教师可以给予一定的指导，让幼儿更好地表达自己的观点。
5. 精彩分享，点评交流公益广告短视频制作完成后，可以将各个小组的作品放在大屏幕上展示，并且由其他小组进行评价和点评，以便于提高幼儿的观察能力和团队协作意识。
教学流程1. 导入环节教师可以在教室中张贴一些公益广告图片或者海报，让幼儿初步了解公益广告的作用，并对公益广告产生认知兴趣。
2. 观看《公益广告》视频教师播放一段公益广告，让幼儿围坐在教室观看。
在观看过程中，教师可以解答幼儿的相关问题，帮助幼儿更好地理解公益广告的内容和意义。
3. 制作公益广告幼儿分成若干个小组，每个小组共同商定制作主题，如“环保”、“安全”、“文化传承”等。
在制作过程中，教师可以进行一些指导，让幼儿更好地表达自己的观点和创意。
4. 视频分享和点评各个小组的视频制作完成之后，可以放在大屏幕上展示，并且由其他小组进行评价和点评。
在点评的过程中，教师可以适当给予指导，让幼儿更好地理解公益广告和提高观众的观察能力。
总结通过本次的公益广告教学活动，幼儿不仅初步了解了公益广告的开发流程和作用，而且提高了自己的创意表达能力和团队协作意识。
公益广告创意欣赏与设计教学设计方案
公益广告创意欣赏与设计教学设计方案第一篇：公益广告创意欣赏与设计教学设计方案公益广告创意欣赏与设计教学设计方案恩平市广播电视大学曾迎春课型：授导型课时：１课时一、设计思想广告之公益广告设计是综合实训课最后一项目，项目所需课时10节课，本节课是第一课时。
本节课以问题为导向，渗透基于工作过程的教学理论，借助于多媒体课件，通过大量的优秀案例创意欣赏，调动学生的学习兴趣和审美能力，让学生理解“创意”是公益广告之“魂”。
通过食品安全公益广告成品核心技能展示，让学生体验Photoshop强大的图像处理功能和其独特的神奇和魅力。
使学生在感受信息文化的同时，提升审美意识，享受创造的乐趣。
二、教材分析《综合实训》是恩平市广播电视大学计算机专业继课程改革后开设一门专业核心课程，本课程教学采用电子版校本教材。
校本教材采用纸质教材《PHOTOSHOP CS3平面设计与制作》《PHOTOSHOP 广告创意与制作》、《PHOTOSHOP+InDesign宣传品设计与制作》、《CoreldrawX3平面设计与制作》《Coreldraw设计与制作实例教程》及电子版《PHOTOSHOP高手进阶教程》相结合，着重向学生介绍宣传画册制作、包装设计、广告设计等三、教学目标分析（一）知识与技能θ掌握画笔工具制作边缘整合θ掌握加深或减淡工具，制作图像的暗调及亮调θ掌握调整图像亮度、对比度、色调θ掌握利用“投影”图层样式，制作投影效果θ掌握利用图层蒙版隐藏不需要的图像内容θ掌握利用“创建剪贴蒙版”操作，限制图像的显示效果θ掌握利用图层属性整合各部分图像内容θ掌握结合变换功能调整图像的大小、位置、角度θ理解什么是广告？理解什么是公益广告？公益广告的灵魂是什么？θ根据设计要求，准备定位PS核心技能要点的能力（二）过程与方法θ体验创意作品在行业中的实现流程；θ掌握发现问题，分析问题，提出问题，解决问题的探究过程；θ依据桑代克的“试误说”，掌握技能学习的一般过程；θ通过简单作品核心技能要点学习，体会创意设计与作品实现之间的关系（三）情感态度与价值观θ通过优秀案例演示，体会广告创作的乐趣；θ通过案例欣赏，体会公益广告创意重要性；θ通过任务驱动，体验作为一个集技术，艺术，智慧于一体的软件的魅力，激起创作的欲望。
五年级下册综合实践活动教学设计-校园公益广告的创意和设计主题活动全国通用
五年级下册综合实践活动教学设计校园公益广告的创意和设计主题活动教学目标1. 知识与技能：让学生了解公益广告的基本概念、功能和种类，掌握创意构思和设计的基本方法。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论、实践操作，培养学生创新思维和团队协作能力。
3. 情感态度价值观：增强学生的社会责任感，培养关爱他人、服务社会的意识。
教学内容1. 公益广告的定义与作用：介绍公益广告的概念、意义和社会价值。
2. 创意构思：讲解创意构思的方法和技巧，引导学生进行头脑风暴。
3. 设计制作：指导学生进行广告设计，包括文字、图像、色彩搭配等。
4. 展示与评价：学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。
教学重点与难点重点：创意构思的方法和广告设计的基本技巧。
难点：如何将创意有效地转化为视觉元素，实现信息的有效传达。
教具与学具准备教具：投影仪、电脑、PPT、相关案例视频。
学具：纸张、彩笔、剪刀、胶水等绘图工具。
教学过程1. 导入：通过播放公益广告视频，引发学生对公益广告的兴趣。
2. 知识讲解：介绍公益广告的定义、作用和种类。
3. 创意构思：学生分组进行头脑风暴，构思广告主题和创意。
4. 实践操作：学生根据构思进行广告设计制作。
5. 作品展示：学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计校园公益广告的创意和设计核心内容：1. 公益广告定义与作用2. 创意构思方法3. 设计制作技巧4. 作品展示与评价作业设计个人作业：设计一份关于环保的公益广告。
小组作业：以小组为单位，设计一个校园公益广告活动方案。
课后反思学生表现：观察学生在创意构思和设计制作过程中的参与度和创造力。
教学效果：反思教学目标是否达成，教学内容是否充分，教学方法是否有效。
改进措施：根据学生反馈和教学效果，调整教学策略和方法，以提高教学效果。
此教学设计旨在通过校园公益广告的创意和设计主题活动，培养学生的创新思维和社会责任感，同时提高他们的团队协作和实际操作能力。
通过这样的实践活动，学生不仅能够学到知识和技能，还能体会到服务社会的乐趣和价值。
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《公益广告创意设计》教学设计一、教学内容分析公益广告作为一种新型的广告形式深受人们的欢迎，它虽然不会带来显著的经济效益，但对社会文化和人们的观念行为产生着巨大而深远的影响，在促进社会主义精神文明方面起到不可低估的作用。
本节课通过学生对公益广告的正确认识，创意的理解，通过技术指导进行相应创作，培养学生社会责任感和创新意识，使学生从公益广告中感受到正能量。
二、学生分析1、学生已有知识基础在学习本课前，第一学期的综合实践课程学习中已具备一定的实践能力，掌握一定的探究问题的方法。
2、学生已有生活经验和学习该内容的经验在学生的日常生活中，广告无处不在且已经融入了他们的生活中。
只是在没有学习本节课前，思想上没有形成创意形式和制作的意识。
同时，学生在学习本节课前，对广告语、电脑绘画、电脑文档操作已经有相关基础，学习本节课也应该比较轻松。
3、学生学习该内容可能存在的困难学生在学习本节课前，虽然已经具备了一定的信息技术基础，但本节课内容是在创意设计新内容的角度结合信息技术基础实现公益广告的创意设计，在相关创意元素处理上存在一定的困难，可能需要加强教学力度。
提高学生的问题意识，在活动中不断提高学生的实践和创新的潜能。
4、学生的学习兴趣、学习方法和学法分析新冠肺炎疫情下社会对野生动物的保护和关注度逐渐提高，本节课以保护野生动物为主线渗透在整个教学过程中，使学生在明确目标任务的前提下，充分发挥主题作用，发现方法、解决问题，最大限度地发挥学生的学习积极性。
同时，在教学过程中利用比较法、演示法、实践操作法等方法，以达到教学效果的最优化。
使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。
三、教学目标1、知识与技能：让学生了解广告，理解生活中公益广告及其特点。
2、过程与方法：通过探究活动设计公益广告，培养学生自主创新的良好习惯。
3、情感与态度：通过公益广告创意设计，提高学生关注社会、关注集体的意识，增强社会责任感。
四、教学重难点1、教学重点：公益广告的概念及创意设计2、教学难点：公益广告的创意设计五、教学过程（一）新课导入以央视公益广告《一盏灯》-善行无迹，留一盏灯温暖他人引入本节课的主题—公益广告。
通过视频观看，引导学生思考：➢什么是公益广告？➢公益广告起到什么作用？(1) 公益广告概念：是不以盈利为目的而为社会提供免费服务的广告活动。
(2) 公益广告的作用和特点：公益广告也是一盏灯，它通过某种观念的传达，呼吁关注社会性问题，以合乎社会公益的准则去规范自己的行为，支持或倡导某种社会事业和社会风尚。
达到“晓之以理，动之以情”的传播效果！【学生活动】：学生通过观看公益广告视频，感受“晓之以理，动之以情”的传播效果。
【设计意图】：引入本节课主题—公益广告（传播社会主义核心价值观的情感态度）【环节过渡】：公益广告的力量也是巨大的这么大，同学们一定想知道怎么设计吧？来，关老师带大家到广州地铁走一趟！（二）授课过程1、教学环节1：好的创意设计（1）出众的创意形式（地铁场景设计）●这系列的广告运用文字、图像、色彩等元素，结合“穿越”的巧妙设计，让我们眼前一亮。
比如：“一生不退让争夺霸主之位”的曹操却“主动让座“让我们感到“文明谦让才是真英雄”。
相信看过之后，会有更多的人产生“文明乘车，主动让座”的想法。
●这样的公益广告，具有出众的创意形式，以极强的亲和力在倡导社会风尚方面令人心悦诚服。
【学生活动】：学生观看视频并思考创意结构。
【设计意图】：通过广州地铁教学场景预设，引导学生通过视频情节总结出第一种情况-出众的创意形式，并分析其使用了哪些创意元素。
【环节过渡】：从地铁出来，关老师再带大家去市场！这么热闹，他们在干什么？（2）意想不到的结果（市场场景设计）●[引导] 短短十几秒，告诉我们什么？对！售卖野生动物是犯法的！这也是公益广告。
店主一阵高兴之后却被警察带走了，结果和他想的不一样。
●[总结]同学们，公益广告也可以用这种短视频的形式呈现，通过让人意想不到的结果，使警示教化效果倍增，引发人们去思考、体会。
这独特创意也令人叫绝。
这就是意想不到的结果。
【学生活动】：学生观看视频并思考创意结构【设计意图】：通过市场地点教学场景预设，引导学生通过视频情节总结出第二种情况-意想不到的结果，并分析其使用了哪些创意元素。
【环节过渡】：好的公益广告它可能具有与众不同的创意形式或者具有让人意想不到的结果，还有什么角度可以发挥创意呢？接下来让关老师带大家去公园瞧一瞧！（3）引人入胜的故事（公园场景设计）●[引导]《妈妈的等待》这则公益广告讲述了青春与流逝的故事，它拥有无缝转场的故事情节，以视觉上的流动感表现母亲在家庭生活里的生命流逝。
●[总结]相信同学们已经发现了创意设计的第三种情况——用引人入胜的故事情节吸引人们。
【学生活动】：学生观看视频并思考创意结构【设计意图】：通过市场地点教学场景预设，引导学生通过视频情节总结出第三种情况-引人入胜的故事情节，并分析其使用了哪些创意元素。
【教学环节1总结】：关老师认为，有创意的公益广告，它可能是具有与众不同的创意形式或者让人意想不到的结果，又或者是具有引人入胜的故事情节。
你会感到有趣、好奇、轻松、耐看，发自内心地接受。
【环节过渡】：那么我们在设计过程当中，要考虑哪些要素呢？2、教学环节2：公益广告的制作（1）创意元素-文字●[提问]那么这些广告有什么特点吗？●[引导]这里使用了不同形状的文字设计，通过语言的艺术展现出来。
●[总结]➢相应制作视频指引（2）创意元素-文字、图像、色彩●[引入]两张图片广告，分析各自的优点和不同视觉冲击力下的强烈共鸣！●[分析]➢禁烟广告-生命的代价创意分析：图中运用烟丝的长度和生命长度形成强烈的呼应，意在每吸一口烟，对人体危害就越大。
直至付出生命的代价。
➢禁烟广告-青烟下的胎儿创意分析：同样是抽烟有害健康，但画面首先让人眼前一亮，几缕青烟描绘了一个孕育中的胎儿。
这是强烈的刺激，引起观众的共鸣反应和抵制香烟的诱惑，进而引起广告主题的关注，效果非常明显。
●[总结]创意元素：文字、图像、色彩设计要点：布局合理、色彩协调、主题突出、语言精练、感染力强技术指导：➢手抄报设计：标题醒目、色彩搭配、图文并茂➢电脑绘画设计：Painter工具，光笔画盘绘画，合理应用喷笔和点阵。
➢电脑WORD设计：艺术字设计、文本框排版、插入图像、栏目布局（3）创意元素-文字、图像、色彩、视频●[引入] 除了刚才介绍的文字、图像、色彩的创意元素以外，我们可以使用哪些元素进行创意设计呢？●[分析] 融入文字、图像、声音、视频等创意元素。
画面要流畅，图像要清晰。
●[总结]创意元素：文字、图像、声音、视频设计要点：布局合理、色彩协调、主题突出、语言精练、感染力强技术指导：➢保持画面的构图平衡➢尽量利用自然光，顺光拍摄➢移动镜头保持平稳和有规律➢拍摄设备：手机或者相机➢制作工具：手机视频处理软件、电脑绘声绘影或者爱剪辑等➢刚开始练习时，我们的时间最好根据内容控制在几秒钟至几分钟以内。
【学生活动】：学生观察文字类创意广告并思考其特点【设计意图】：引导学生从设计要素中的文字思考【环节总结】：总结公益广告创意设计的步骤和方法，利用综合实践任务清单指引学生从创意设计出发制作公益广告。
（三）总结与评价同学们，通过本节课的学习，我们知道如何设计出有创意的公益广告。
首先，我们从主题出发确定广告内容，再根据指导思想设计创意结构，选择创意元素，要注意设计要点，参考相应的技术手段指导。
（四）实践与应用让我们根据本节课学习的内容，设计出具有创意特色的公益广告，并与大家一起分享吧！世界因万物和谐，生命因绿色而美好。
保护生态环境，就是保护我们人类自己的家园。
让我们积极参与各项公益活动，保护地球家园，共创美好世界。
请你从垃圾分类或者保护野生动物的主题中选择一个进行公益广告的创意设计。
期待你的作品哦！六、教学反思本教学设计目标为在新冠疫情下“听课不停学”电视直播课程，时长二十分钟。
在组织过程中考虑到直播的特性进行设计。
➢特色与创新我认为本节课的导入具有创新意识，从《善爱无迹-留一盏灯温暖他人》中的“一盏灯“与“公益广告也是一盏灯”的呼应，引出“晓之以理，动之以情”的传播效果。
本节课利用教学分析法展开活动，培养学生的语言组织能力，美术设计能力和计算机思维能力。
➢困惑和想法学生在学习本节课前，虽然已经具备了一定的信息技术基础，但本节课内容是在创意设计新内容的角度结合信息技术基础实现公益广告的创意设计，在相关创意元素处理上存在一定的困难，可能需要加强教学力度。
附教学流程图：。