安全文明教育教案
小班安全文明礼仪教案20篇
小班安全文明礼仪教案20篇《小班安全文明礼仪教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全文明礼仪教案20篇！（1）小班安全活动教案《上下楼梯的安全》含反思活动目标1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。
2、学习上下楼梯的正确方法。
3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动重难点1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。
2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。
活动准备1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。
2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。
活动过程1、导入活动，激发兴趣。
(1)教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。
(2)教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。
(3)提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”，“平时我们上下楼梯要注意什么?”2、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。
(1)教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”，“巧虎超人告诉小朋友们什么?”(2)教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。
3、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。
(快思老师.教案网出处)(1)教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。
教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。
”(2)个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。
4、游戏实践体验，提升经验。
(1)游戏《闯关小卫士》①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗?可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。
②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。
文明安全主题班会教案.doc
文明安全主题班会教案文明安全主题班会教案（精选篇1）教学目标：1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。
热爱生命、保护生命3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业。
教学重点：让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
教学难点：加强交通法规知识的学习，遵守交通法规教学过程：讲解交通安全事故案例一、导入通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。
为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。
二、交通法规法律条文法规篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过马路为什么要走人行横道？3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？4、为什么不能翻越护栏？5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？6、为什么走路时不能看书或做其它活动？7、骑自行车应该注意什么？8、乘汽车时要注意什么？9、遇到交通事故怎么办？警示篇：1、骑自行车违反交通法规。
2、行走时违反交通法规。
3、铁路或铁路口违反交通法规。
4、交通安全教育卡三、观看小品——《爸妈，对不起》情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的.叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。
安全文明出行主题班会教案6篇
安全文明出行主题班会教案6篇安全文明出行主题班会教案篇1一、教育目的：安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。
通过主题班会后，让学生明白了交通安全的重要性，也了解了很多的交通知识，知道该如何去遵守交通规则，做到交通安全，让家长、老师放心。
二、教育过程：(一)展开联想，揭示活动主题出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
大家认真地听着，仔细地看着……师问：同学们，刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?同学1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
同学2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
同学3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
(引出活动主题)(二)看新闻，发表自己的感想1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。
(三)我们学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规呢?下面我们通过ppt来展示一些与我们学生出行有关的交通安全法律法规。
1、乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等。
大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。
如果你的父母开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。
2、乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。
不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。
3、骑自行车不能走机动车道。
不要逆向行驶。
校园是我家安全文明靠大家教案
校园是我家安全文明靠大家教案一、背景与意义校园安全和文明建设是学校教育工作的重要组成部分。
学校作为学生的第二个家庭，必须要为学生提供一个安全稳定的学习环境。
而教育是一项长期而系统的工作，学生们不仅需要在学校里获得丰富的知识，还需要在校园文明和安全建设中掌握生活技能。
因此，开展校园文明安全教育是非常必要的。
二、目标通过本次教育活动，我们的目标是帮助学生掌握以下技能：1.了解学校的安全规章制度并加以遵守；2.掌握基本的安全防范知识；3.培养良好的礼仪和道德修养；4.学习团体协作和集体行动的重要性。
三、内容3.1 安全知识3.1.1 学校安全规章制度在本次活动中，我们将通过展示学校的安全规章制度来帮助学生进一步了解校园安全。
学生们需要掌握校园内各种场所的安全常识并加以遵守。
如体育馆、教学楼、实验室等地。
学生们还需要了解如何应对意外情况，比如火灾、地震、雷雨天气等。
3.1.2 交通安全交通安全是学生们生活中必须面临的问题，本次活动中我们也将介绍学生们在校内外如何行走、乘坐交通工具以及避免交通事故的一些基本常识。
3.1.3 食品安全食品安全是影响学生身体健康的重要因素之一，因此我们将通过宣传食品安全知识，向学生们普及一些基本的饮食健康知识，以预防食物中毒和营养不良等问题。
3.2 文明礼仪本次教育活动还将针对学生们的文明礼仪进行教育，从嗡盘装容、言行举止等方面进行培养。
3.2.1 着装规范对于学生们来说，穿着整洁、规范，是一个良好的文明形象的体现，我们将宣传学校的着装规范，并向学生们讲解个人穿着及整体形象的重要性。
3.2.2 言行举止言行举止是一种身体语言，体现了一个人的素质及修养，因此，我们重视言行举止教育。
本次活动中，我们将通过多样化的讲解、表演等展示形式，向学生们普及招呼礼仪、餐桌礼仪、交际礼仪等基本礼仪知识。
3.3 团队协作在我们的成长历程中，学会团队协作、集体行动至关重要。
在本次教育活动中，我们将通过组织不同主题的小组活动和团体游戏等方式，向学生们传达团队协作的重要性，引导学生们在团队中发挥自己的优点，同时积极帮助队友，实现团队共同收获。
小学《法纪、安全、文明教育》主题班会教案
小学《法纪、安全、文明教育》主题班会精品教案第一章：认识法律1.1 教学目标让学生了解法律的定义和作用。
培养学生遵守法律的意识。
1.2 教学内容法律的定义和作用。
学生应遵守的法律规定。
1.3 教学活动通过故事、案例等形式让学生了解法律的作用。
讨论学生应遵守的法律规定，如交通规则、校规等。
1.4 教学评价学生能正确回答法律的定义和作用。
学生能列举出应遵守的法律规定。
第二章：遵守交通规则2.1 教学目标让学生了解交通规则的重要性。
培养学生遵守交通规则的习惯。
2.2 教学内容交通规则的重要性。
学生应遵守的交通规则。
2.3 教学活动通过图片、视频等形式展示违反交通规则的危害。
讨论学生应遵守的交通规则，如过马路要看红绿灯、佩戴安全带等。
2.4 教学评价学生能理解交通规则的重要性。
学生能正确遵守交通规则。
第三章：个人安全3.1 教学目标让学生了解个人安全的重要性。
培养学生保护个人安全的意识。
3.2 教学内容个人安全的重要性。
学生应掌握的个人安全知识。
3.3 教学活动通过故事、游戏等形式让学生了解个人安全的重要性。
讨论学生应掌握的个人安全知识，如不跟陌生人走、不接触危险物品等。
3.4 教学评价学生能理解个人安全的重要性。
学生能掌握个人安全知识。
第四章：网络安全4.1 教学目标让学生了解网络安全的重要性。
培养学生正确的网络安全意识。
网络安全的重要性。
学生应掌握的网络安全知识。
4.3 教学活动通过故事、案例等形式让学生了解网络安全的重要性。
讨论学生应掌握的网络安全知识，如不泄露个人信息、不轻信网络信息等。
4.4 教学评价学生能理解网络安全的重要性。
学生能掌握网络安全知识。
第五章：文明礼仪5.1 教学目标让学生了解文明礼仪的重要性。
5.2 教学内容文明礼仪的重要性。
学生应遵守的文明礼仪规定。
5.3 教学活动通过故事、情景模拟等形式让学生了解文明礼仪的重要性。
讨论学生应遵守的文明礼仪规定，如排队等候、礼貌用语等。
5.4 教学评价学生能理解文明礼仪的重要性。
幼儿园小班安全教案 做文明的好宝宝
幼儿园小班安全教案做文明的好宝宝1.1 安全是幼儿园教育的重要组成部分，通过开展安全教育活动，旨在提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
1.2 文明行为是幼儿社会性发展的基础，通过培养幼儿的文明行为，使其成为对社会有贡献的好宝宝。
1.3 本教案以幼儿园小班幼儿为对象，结合他们的年龄特点和认知水平，设计了一系列安全文明教育活动。
二、知识点讲解2.1 讲解基本的安全知识，如遵守交通规则、不玩火、不触电等。
2.2 讲解文明行为的意义，如礼貌待人、不争抢东西、不随地乱扔垃圾等。
2.3 通过实例分析，让幼儿理解安全文明行为的重要性。
三、教学内容3.1 学习交通安全知识，如过马路要看红绿灯、走人行道等。
3.2 学习家庭安全知识，如不玩锋利的刀具、不随意开关电源等。
3.3 学习公共场所的安全和文明行为，如在公园不乱跑、不随地乱扔垃圾等。
四、教学目标4.1 使幼儿掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
4.2 培养幼儿的文明行为，使其具备良好的社会公德。
4.3 培养幼儿的观察能力和应变能力，遇到危险时能做出正确的判断和处理。
五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿掌握基本的安全知识和文明行为。
5.2 难点：培养幼儿在实际情境中运用安全知识和文明行为的能力。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学方法6.1 采用游戏化教学，激发幼儿的学习兴趣。
6.2 情景模拟，让幼儿在实际情境中学习安全知识和文明行为。
6.3 互动讨论，鼓励幼儿积极参与，提高他们的思维能力。
七、教学评价7.1 采用问答方式，检验幼儿对安全知识和文明行为的掌握程度。
7.2 观察幼儿在实际情境中的表现，评估他们的安全意识和文明行为。
7.3 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的安全意识和文明行为表现。
八、教学步骤8.1 引入话题：通过讲解交通安全实例，引起幼儿对安全的关注。
8.2 讲解安全知识和文明行为：分别讲解家庭安全、公共场所安全等内容。
8.3 实践操作：进行交通安全游戏，让幼儿在实际操作中掌握安全知识。
文明礼仪安全教育主题班会教案11
文明礼仪安全教育主题班会教案11班会背景：我国是文明古国,礼仪之帮,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的中学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。
我校领导和全体教师看到了这一现象,把礼仪道德教育作为学校特色办学的创建工作。
为了积极投入到学校特色办学创建工作中,树立良好的班风班貌,让礼仪道德重回每个学生的心中,使学生从中受到良好的礼仪教育,针对中学生的特点,采用生动活泼的形式,准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班会。
班会目的：1、在活动过程中,让学生懂得从中讲礼仪用语的重要性,体会语言美的魅力。
2、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。
3、在活动过程中,营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围.活动准备：1、召开班干部会议,确立班会主题,商讨班会环节,确定主持人：班长陆缘陈茜2、分工合作：中品、儿歌、故事表演等 .3、会场布置(在教室前面黑板书写主题,准备音乐磁带,布置教室座位。
)班会主题：用文明语言规范自己言行,让礼仪之花开得更加娇艳。
班会展示过程：(一)联系实际引入主题张：听说你们学校正在开展文明礼仪特色办学的创建工作文明礼仪朱：是的,只要你走进我们学校,就可以看到一幅醒目的横幅,处处还可以看到“文明礼仪”的宣传标语。
张：是呀,我们是跨世纪的接班人,更应该讲文明,懂礼貌,做文明人,为创建文明礼仪特色学校尽一份中主人的力量。
现在我要考考大家,你们这次活动的口号什么？学生：崇尚礼仪美德,学做文明新人黄：从你们响亮的回答中可以肯定你们学校的特色办学一定能取得成功。
合：“让礼仪之花开得更加娇艳”主题中队活动现在开始。
(我校正开展以“礼仪道德”教育为主题的特色办学创建工作,以上板块是对是否关心学校的检验,从学生的表现看极大部分学生已明白学校开展特色办学的主题是什么。
安全文明出行安全教育教案10篇
安全文明出行安全教育教案10篇作为一名教学工，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的（教学（方法））。
那么应当如何写安全文明出行教案呢？下面是给大家带来的安全文明出行（安全（教育））教案(精选10篇)，以供大家参考!安全文明出行安全教育教案篇1活动目标：1、了解一些基本的（交通（安全知识）），知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过公路时要注意自己的安全。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的爱好。
4、教幼儿养成细心、仔细的（学习态度）。
活动重点：形象地感知交通常识——过公路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。
幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。
2、老师出示十字路口的图片提问：①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？②上面的白线叫什么？有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过公路。
如果没有红绿灯，行人怎么过公路？（学生表演）（总结）要做到：一站二看三通过。
5、老师小结小朋友过公路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。
要小手牵大手靠右走。
6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。
其他小朋友开着车子过公路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
教学（反思）：幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。
特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。
安全文明出行安全教育教案篇2设计意图《幼儿教育指导纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
道路交通安全文明出行教案7篇
道路交通安全文明出行教案7篇道路交通安全文明出行教案【篇1】一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全三、教学过程：（一）列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。
而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。
中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。
全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。
直接经济损失731万。
年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的。
车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。
（二）不良交通行为1、马路上追逐打闹2、跨越隔离栏3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
守法规知礼让安全文明出行教案（通用6篇）
守法规知礼让安全文明出行教案（通用6篇）守法规知礼让安全文明出行教案（通用6篇）在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的守法规知礼让安全文明出行教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
守法规知礼让安全文明出行教案1一、教学内容分析：课程标准：了解、认识一些常见的交通标志，不断增强交通安全意识，能够自觉遵守交通法规。
本节课分为是三个栏目：“认识交通标志”、“学习交通法规”、“遵守交通法规”这一主题的宗旨是引导学生认识一些常见的交通标志，学习有关的交通法规，从而达到遵守交通法规的目的。
使学生明确遵守交通规则既是尊重自己的生命，也是尊重他人的生命。
要共同维护好公共生活秩序。
在设计本节课时，我对教材中提供的范例进行了选择性的使用，选择了贴近学生实际生活的比较经典范例进行分析。
本课是以认识交通标志为重点，通过一些事例让学生判断对错，用图片中的事例增强学生的安全意识，增强活动的实效性。
二、学情分析：本校周边安全标志不多，大多数学生居住的地方离学校不远，对交通标志的认识并不全面，只认识基本的且常见的交通标志，如：红绿灯信号标志、人行横道等。
部分学生不懂得在交通标志的指示下正确遵守交通规则。
生活中多数学生自觉性差，学生作为现代交通的重要的参与群体，学习认识交通标志，了解交通规则、遵守交通规则，避免交通事故，保证人身安全是他们急需要做的事。
三、教学目标：1、增强交通安全意识，自觉遵守交通法规。
具有一定的责任心。
尊重自己、尊重他人。
热爱生命，热爱生活。
2、具有识别简单交通标志的能力，懂得基本的交通法规，初步具备辨别对错的能力，能够讲出一些交通安全的一些法规和措施。
3、认识一些常见的交通标志，知道有关的交通法规，知道自觉遵守交通法规是一个人的基本素质。
四、教学重点：认识常见的交通标志，了解遵守交通法规的重要性，能够在生活中自觉遵守交通规则，提高自我保护意识。
安全文明出行班会教案范文大全5篇
安全文明出行班会教案范文大全5篇安全文明出行班会教案范文篇1班会主题：交通安全目标：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
主题班会过程：一、通报近期身边发生的交通事故（可请学生列举一些）二、讨论：学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么？集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
课间活动应当注意什么？三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项，骑自行车须知，骑电动车注意事项，学生禁止骑摩托车上学。
2、如何加强教室安全要注意教室的安全。
学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
3、为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
4、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
五、小结生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作交通安全主题班会记录到警钟长鸣！安全文明出行班会教案范文篇2活动目标：1、了解常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。
2、学习交通标志的含义及作用，懂得遵守交通规则。
3、通过学习，掌握所学知识，并运用于生活中，培养一定的自我保护意识和能力。
安全文明交通教育主题班会教案(精选
安全文明交通教育主题班会教案(精选一、教学内容本节课的主题是“安全文明交通教育”，教材的章节为《交通安全教育》的第13节。
具体内容包括：交通信号灯的含义、行人交通规则、自行车交通规则、机动车交通规则、交通事故的处理等。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，增强法制观念。
3. 使学生能够运用所学的交通安全知识，自觉维护交通秩序，确保自己和他人的生命财产安全。
三、教学难点与重点重点：交通信号灯的含义、行人交通规则、自行车交通规则、机动车交通规则。
难点：交通事故的处理。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示一些交通事故的图片或视频，让学生了解交通事故的严重后果，引起学生的重视。
2. 知识讲解（15分钟）教师利用多媒体课件，详细讲解交通信号灯的含义、行人交通规则、自行车交通规则、机动车交通规则。
3. 例题讲解（15分钟）教师通过一些典型的交通事故案例，分析事故原因，让学生明白遵守交通规则的重要性。
4. 随堂练习（10分钟）教师出一些有关交通安全知识的题目，让学生当场回答，以检验学生对知识的掌握程度。
5. 课堂讨论（10分钟）教师引导学生就如何遵守交通规则、如何预防交通事故展开讨论，让学生分享自己的观点和经验。
6. 板书设计（5分钟）教师在黑板上列出本节课的主要内容，包括交通信号灯的含义、行人交通规则、自行车交通规则、机动车交通规则。
7. 作业设计（5分钟）作业题目：1. 简述交通信号灯的含义。
2. 列出行人交通规则和自行车交通规则。
3. 分析一个交通事故案例，说明事故原因及如何避免类似事故的发生。
答案：1. 交通信号灯的含义：红灯停，绿灯行，黄灯亮时要注意。
2. 行人交通规则：遵守交通信号灯，横穿马路要走斑马线，不要在马路上玩耍。
自行车交通规则：遵守交通信号灯，骑行时要佩戴安全帽，不要在道路上逆行、穿插。
安全记心中文明伴我行教案
安全记心中文明伴我行教案教学目标：1. 通过学习安全知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 培养学生的文明行为习惯，培养良好的社会公民意识。
3. 培养学生的口头表达和写作能力。
教学内容：1. 安全知识：交通安全、网络安全、火灾安全等。
2. 文明行为：礼貌用语、公共场所行为规范等。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）通过展示一些安全事故的图片或视频，引起学生对安全问题的关注，并引发他们的思考。
Step 2：安全知识学习（15分钟）分别介绍交通安全、网络安全和火灾安全等方面的知识，包括常见的安全隐患、预防措施和应急处理方法。
可以通过图片、视频、故事等形式进行讲解，并与学生进行互动讨论。
Step 3：文明行为学习（15分钟）介绍一些常见的文明行为，如礼貌用语、排队等，让学生了解这些行为的重要性和意义。
可以通过角色扮演、小组讨论等方式进行学习。
Step 4：口头表达练习（15分钟）让学生分组进行小组讨论，讨论一个他们认为重要的安全知识或文明行为，并准备一个简短的口头表达。
每个小组派代表进行表达，并进行评价和讨论。
Step 5：写作练习（15分钟）让学生以“安全记心中文明伴我行”为题，写一篇关于安全和文明行为的短文。
鼓励学生发挥想象力，结合自己的经历和观察，写出自己的观点和建议。
Step 6：总结和反思（5分钟）让学生总结今天学到的安全知识和文明行为，并进行反思，思考如何将这些知识和行为应用到日常生活中。
教学资源：1. 安全事故的图片或视频2. 交通安全、网络安全和火灾安全等方面的知识资料3. 角色扮演和小组讨论的题目4. 学生写作练习的纸张教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现。
2. 评价学生口头表达和写作的内容和表达能力。
3. 学生对安全知识和文明行为的理解和应用能力。
拓展活动：1. 组织学生参观当地的交通安全教育基地或消防站，加深对安全知识的了解。
2. 组织学生参与社区或学校的安全宣传活动，提高学生的安全意识和宣传能力。
幼儿园小班安全教案 做文明的好宝宝
幼儿园小班安全教案做文明的好宝宝一、教学目标：1. 让幼儿了解安全的重要性，培养幼儿的安全意识。
3. 提高幼儿的自我保护能力，避免意外伤害。
二、教学内容：1. 学习遵守交通规则，如过马路要走斑马线，看红绿灯等。
2. 学习在公共场所要注意安全，如不远离陌生人，不跟陌生人走等。
3. 学习在日常生活中注意安全，如不玩火，不触电，不攀爬高等。
三、教学重点：1. 培养幼儿过马路时看红绿灯、走斑马线的意识。
2. 教育幼儿不远离陌生人，不跟陌生人走。
3. 教育幼儿在日常生活中注意安全，不玩火，不触电，不攀爬高等。
四、教学难点：1. 教育幼儿在公共场所如何保护自己。
2. 教育幼儿在日常生活中如何避免意外伤害。
五、教学方法：1. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识。
2. 情景模拟法：设置真实的情景，让幼儿参与其中，提高幼儿的安全意识。
3. 讲解法：教师以生动的语言，直观的图片，向幼儿讲解安全知识。
教案示例：第一节：遵守交通规则1. 教学目标：让幼儿了解交通规则，培养幼儿的安全意识。
2. 教学内容：过马路要走斑马线，看红绿灯。
3. 教学方法：讲解法、情景模拟法。
教学过程：1. 讲解交通规则，让幼儿了解过马路要走斑马线，看红绿灯。
2. 设置情景，模拟过马路的情景，让幼儿参与其中，实际操作。
3. 进行游戏，设置游戏规则，让幼儿在游戏中学习交通规则。
第二节：公共场所注意事项1. 教学目标：让幼儿了解在公共场所要注意安全，不远离陌生人，不跟陌生人走。
2. 教学内容：在公共场所要注意安全，不远离陌生人，不跟陌生人走。
3. 教学方法：讲解法、情景模拟法。
教学过程：1. 讲解在公共场所要注意安全，教育幼儿不远离陌生人，不跟陌生人走。
2. 设置情景，模拟在公共场所的情景，让幼儿参与其中，提高幼儿的安全意识。
3. 进行游戏，设置游戏规则，让幼儿在游戏中学习公共场所注意事项。
六、教学内容：1. 学习在厨房区域注意安全，如不触摸热锅、不玩刀具等。
幼儿园文明安全小卫士教案
幼儿园文明安全小卫士教案
今天我们要学习如何成为幼儿园文明安全小卫士。
作为小卫士，我们要学会如何保护自己和他人，让我们的幼儿园变得更安全、更美好。
首先，我们要学会尊重他人。
尊重就是要遵循幼儿园的规则，不打架、不欺负别人，要友好待人，不说粗话，不乱扔垃圾。
我们要学会和其他小朋友一起玩耍，互相帮助，共同维护园区的整洁和秩序。
其次，我们要学会保护自己。
在幼儿园中，我们要注意安全，不乱跑，不随便向别人要东西，不要碰陌生人。
如果遇到危险，要及时向老师或家长求助，不要自己擅自处理，保护自己的安全才是最重要的。
最后，作为小卫士，我们要学会团结合作。
我们要互相帮助，互相尊重，建立友谊，共同创造一个和谐的园园环境。
只有团结合作，我们才能更好地保护自己和他人，让我们的幼儿园变得更加美好。
通过今天的学习，我们成为了文明安全小卫士，让我们用行动来践行这些规则，让我们的幼儿园更加安全、更加美好。
让我们一起努力吧！。
文明安全行法制辅导课教案
文明安全行法制辅导课教案第一章：文明出行的重要性1.1 教学目标让学生了解文明出行的概念及其重要性。
培养学生自觉遵守交通规则，维护社会公共秩序的意识。
1.2 教学内容文明出行的定义与内涵。
文明出行在个人修养和社会发展中的作用。
当前文明出行中存在的主要问题。
1.3 教学方法讲授法：讲解文明出行的概念和重要性。
案例分析法：分析文明出行的正反案例，引导学生深入理解。
1.4 教学活动引入话题：讨论文明出行的定义。
讲解要点：阐述文明出行的重要性。
案例分析：分析文明出行的案例，引导学生思考。
第二章：交通规则认知2.1 教学目标让学生掌握基本的交通规则知识。
培养学生遵守交通规则，确保自身和他人的生命安全。
2.2 教学内容交通规则的基本知识。
常见的交通违规行为及其危害。
如何自觉遵守交通规则。
2.3 教学方法讲授法：讲解交通规则的基本知识和常见违规行为。
互动教学法：引导学生讨论如何遵守交通规则。
2.4 教学活动讲解交通规则：让学生了解交通规则的基本知识。
分析违规行为：让学生了解违规行为的危害。
讨论如何遵守规则：引导学生思考并提出自己的观点。
第三章：步行安全3.1 教学目标让学生掌握步行安全的基本知识。
培养学生自觉遵守步行安全规则，降低交通事故的发生。
3.2 教学内容步行安全的基本知识。
步行安全规则。
步行安全注意事项。
3.3 教学方法讲授法：讲解步行安全的基本知识和规则。
实践教学法：模拟步行场景，让学生实际操作。
3.4 教学活动讲解步行安全知识：让学生了解步行安全的基本知识。
学习步行安全规则：让学生掌握步行安全规则。
步行安全实践：模拟步行场景，让学生实际操作。
第四章：骑车安全4.1 教学目标让学生掌握骑车安全的基本知识。
培养学生自觉遵守骑车安全规则，降低交通事故的发生。
4.2 教学内容骑车安全的基本知识。
骑车安全规则。
骑车安全注意事项。
4.3 教学方法讲授法：讲解骑车安全的基本知识和规则。
实践教学法：模拟骑车场景，让学生实际操作。
安全文明出行主题班会教案8篇
平安文明出行主题班会教案8篇平安文明出行主题班会教案篇1一、指导思想以文明行为习惯养成为根本要求，按照教育与管理、明理与践行相结合的原那么，在广阔小学生中大力倡导和践行“守秩序、讲卫生、护环境、有礼貌”的根本道德标准，用礼仪沟通心灵，让文明变成行为，进步小学生的道德素质，进而影响带动家庭、社区的文明建立，促进我县交通平安文明礼仪的提升。
二、活动目的通过宣传《道路交通平安法》等交通平安法律法规，开展形式多样的活动，增强小学生的交通平安观念，进步他们的自我保护意识和技能，养成文明的交通出行习惯、促进小学生的安康成长和综合素质的进步三、活动时间：20__年10月中旬—11月中旬四、重点改良的不文明行为1、同学间骂人，讲粗话脏话。
2、对老师不尊重，对同学不礼貌。
3、在学校及其它公共场所乱写乱画。
4、破坏公物，不珍惜校园及其它公共场所的一草一木。
5、不遵守交通秩序。
五、活动领导小组组长：朱艳菊副组长：邵长存时爱丽成员：各班班主任六、活动要求1. 教育学生严格遵守交通规那么，行人靠右行。
2. 班主任利用班队会时间加强交通平安教育。
倡导学生不满十二周岁不得骑自行车。
3. 在加大对同学们的文明交通、平安回家教育的同时，利用“小手拉大手”促进家长素质的进步，让每一个家长也参与到活动中来，进步活动的实效。
七、形式与内容在活动月里，学校将采取多种形式进展广泛宣传，大力营造“交通平安、文明伴我行”活动气氛，并认真开展“七个一”活动。
即：1、举行一次以“交通平安、文明伴我行”为内容的国旗下的讲话；2、各班举行一次以“交通平安、文明伴我行”为主要内容的主题班会；3、各班出一期以“交通平安、文明伴我行”为内容的黑板报；4、组织学生收看一次交通平安教育专题片；5、低年级围绕“交通平安、文明伴我行”主题开展一次漫画或儿童画比赛；6、中年级举办一次以“交通平安、文明伴我行”为内容的征文演讲比赛；7、高年级发一封以“交通平安、文明伴我行”为内容的建议书。
安全记心中文明伴我行教案
安全记心中文明伴我行教案教案名称：安全记心中，文明伴我行一、教学目标1.让学生了解基本的安全知识，增强安全意识，掌握必要的安全防范技能。
2.帮助学生树立正确的文明礼仪观念，促进其文明行为的养成。
二、教学内容1.安全知识讲解：包括交通安全、防火安全、防溺水安全、防校园欺凌等方面的基本知识。
2.文明礼仪教育：包括尊敬师长、友爱同学、尊重他人、礼貌待人等方面的基本礼仪。
三、教学方法1.讲解法：通过生动的案例和简洁明了的语言，让学生了解安全知识。
2.演示法：通过示范正确的行为方式，让学生掌握文明礼仪。
3.小组讨论法：让学生分组讨论身边的安全问题和不文明行为，提高他们的自我防范意识和纠正不文明行为的能力。
四、教学步骤1.导入：通过讲述近期发生的安全事故案例，引导学生进入本课主题。
2.安全知识讲解：逐一讲解交通安全、防火安全、防溺水安全、防校园欺凌等方面的基本知识。
3.文明礼仪教育：通过演示和讲解，让学生了解尊敬师长、友爱同学、尊重他人、礼貌待人等方面的基本礼仪。
4.小组讨论：分组讨论身边的安全问题和不文明行为，并分享自己的看法和解决方案。
5.总结：回顾本课内容，强调安全和文明的重要性，鼓励学生树立安全意识和文明行为习惯。
五、教学评估1.课堂提问：通过提问，评估学生对安全知识和文明礼仪的掌握情况。
2.观察法：观察学生在课堂上的表现，了解他们对安全和文明的认识和态度。
3.作业：布置相关主题的作业，检验学生对所学知识的应用能力。
六、教学反思1.对本节课进行总结，分析优点和不足之处。
2.思考如何改进教学方法和内容，更好地帮助学生树立安全意识和文明行为习惯。
《遵守交通规则安全文明出行》教案7篇
《遵守交通规则安全文明出行》教案7篇遵守交通规则安全文明出行教案（篇1）一、活动目标：(一)了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。
(二)认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。
(三)培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。
二、活动准备：PPT、视频三、活动过程：(一)导入1.放映视频，学生讨论，谈一谈看过之后的感想。
2.教师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话?3.利用图片资源，教授本课交通注意事项。
(多媒体显示交通图)(二)新授事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边游戏。
1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。
2.教师提问：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗?3.幼儿踊跃发言。
4.教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做游戏。
事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。
1.放映一段繁忙的交通车流录2.这样的情景，我们经常会在街上看到。
当碰上如此繁忙的交通，我们想过马路，该怎样呢?3.幼儿讨论后回答。
4.教师小结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。
然后在看右边，左右无车方可通行。
当然了，要走斑马线。
但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。
事项三：在道路进行施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。
教师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿认识。
1.教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车情况。
2.幼儿根据录像，提出自己的意见。
四、总结今天真是收获不少，既学到了很多交通知识，还丰富了课外知识。
小朋友，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟悉道路交通状况和可能碰到的危险，严格遵守今天学的交通规则，避免不安全的行为发生。
遵守交通规则安全文明出行教案（篇2）大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。
安全文明活动教案大学
教学目标：1. 让学生了解校园安全的重要性，增强安全意识。
2. 培养学生文明礼仪，提高人际交往能力。
3. 引导学生积极参与校园安全文明建设，共同营造和谐校园环境。
教学对象：大学全体学生教学时间：2课时教学地点：教室、校园教学准备：1. 教学PPT2. 安全文明宣传册3. 安全文明标语4. 校园安全知识问答教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍本次活动的目的和意义。
2. 学生分享自己在校园生活中遇到的安全问题和文明礼仪问题。
二、安全知识讲解1. 教师结合PPT，讲解校园常见的安全隐患，如火灾、盗窃、交通事故等。
2. 学生分组讨论，总结防范措施。
三、文明礼仪教育1. 教师讲解文明礼仪的基本要求，如尊敬师长、团结同学、爱护公物等。
2. 学生结合自身实际，反思自己在校园生活中的文明礼仪表现。
四、案例分析1. 教师选取典型案例，分析事故发生的原因和教训。
2. 学生分组讨论，提出防范措施和建议。
五、互动环节1. 教师组织学生进行安全文明知识问答，检验学习效果。
2. 学生分享自己在校园生活中的安全文明事迹。
第二课时一、回顾总结1. 学生回顾前节课的学习内容，分享自己的收获和体会。
2. 教师总结本次活动的重点内容。
二、实践活动1. 学生分组，根据前节课的学习内容，设计安全文明宣传标语和海报。
2. 各小组展示自己的作品，评选出最佳创意奖。
三、成果展示1. 学生展示自己的安全文明宣传标语和海报，分享设计理念。
2. 教师点评，给予鼓励和指导。
四、总结发言1. 学生代表发言，总结自己在本次安全文明活动中的收获和成长。
2. 教师总结本次活动的意义，鼓励学生将安全文明意识融入日常生活。
教学评价：1. 学生对校园安全知识的掌握程度。
2. 学生在文明礼仪方面的表现。
3. 学生参与安全文明活动的积极性和主动性。
教学反思：1. 教师应结合学生实际情况，调整教学内容和方法。
2. 注重培养学生的安全文明意识，提高学生的人际交往能力。
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安全文明教育教案
会东县中学：初一、5班周雪梅
教育目的：
结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习安全、文明的行为。
准备内容：
1、“安全警示牌”的图片；
2、歌曲《祝你平安》
3、校园内、外的安全及不安全的现象或事件。
教育过程：
一、关于校园安全
1、校园就像一个家，安全文明靠大家。
平时走路不奔跑，课间休息不打闹。
上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。
这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。
例举校园一些安全和不安全的现象。
2．在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？
3．还有很多同学想说，那请你和同桌说一说，并讨论一下解决的办法，（教师巡回指导、总结，对好的办法给予肯定，有操作性的试着在学生中实施）
4、教师强调不能玩利器、危险性玩具等存在安全隐患的物品。
二、关于校外安全
1、例举一些不安全的事件。
2、师生共同分析、讨论。
使学生懂得安全问题不容忽视！
3、让学生说说我们在校外还应注意什么？（教师强调交通、水、电、崖等安全问题）
三、学习安全知识
因为不安全、不文明的行为会使我们受到伤害，所以大人们就想了个办法，在学校、医院、车站、十字路口、小河边等公共场所张贴了各种警示牌，提醒我们注意安全，尽量避免受伤。
但许多警示牌上只有图片而没有文字，所以我们还得学认警示牌。
猜猜这些警示牌是什么意思？（出示图片）
在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们
注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。
四、结尾
1．对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。
希望你们将安全牢记心中，将文明常伴左右。
2．播放歌曲《祝你平安》。
3．同学们，你们能用一句话来结束本节班队课吗？。