上学期高一语文月考试卷
高一语文上册月考试题及答案
高一语文上册月考试题及答案【导语】我们最孤独的，不是缺少知己，而是在心途中迷失了自己，忘了来时的方向与去时的路;我们最痛苦的，不是失去了曾经的珍爱，而是灵魂中少了一方宁静的空间，慢慢在浮躁中遗弃了那些宝贵的精神;我们最需要的，不是别人的怜悯或关怀，而是一种顽强不屈的自助。
你若不爱自己，没谁可以帮你。
无忧考网高一频道为你正在奋斗的你整理了《高一语文上册月考试题及答案》希望可以帮到你！【一】第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1―3题。
美国细菌学家卡梅隆•柯里在《科学》杂志发表了研究论文，声称从5000万年前开始，以真菌为生的蚂蚁就有了自己的抗生素。
研究者对一种名叫“真菌蚂蚁”的蚂蚁身上的白色斑点进行研究，发现不同“真菌蚂蚁”依靠种植不同的真菌类蘑菇来作为惟一的食物来源。
这些蚂蚁的嘴巴和前肢上隐藏着许多细小的腺窝，里面寄生着一种能产生抗生素的细菌。
这些腺窝有一些细小的孔通向蚂蚁身体外部，这样它们就可以将抗生素传播给作物。
抗生素可以杀死会使作物生病的寄生虫，从而确保它们主人的食物来源不受破坏。
这种蚂蚁腺窝的特殊结构使得蚂蚁与作物的这种共生关系非常和谐。
研究者发现，一些近缘的不种植真菌的蚂蚁身上则没有腺窝，也没有寄生菌。
科学家们研究了中美洲热带丛林中的切叶蚁的生活习性。
切叶蚁只种一种蘑菇，这相当于人类的单一作物制，虽然开始时产量高，但重复种几季以后很容易遭受病虫害侵袭，人类是采用轮作不同作物来解决问题的。
生物学家们采用基因分析法，确定了切叶蚁所种的菌种是源于2300万年前的单一菌株，从未换过品种，却能延续至今。
这个谜由多伦多大学的C•R•居里解开了。
居里对包括切叶蚁在内的22种蚂蚁进行了仔细观察。
他首先发现蚂蚁的蘑菇农场偶尔也会受到一种名为Es-covopsis的霉菌感染，使蘑菇在几天内全部死光，结果是整*蚂蚁全部饿死。
但尽管如此，切叶蚁还是有办法控制这种灾难。
其奥秘在于，雌蚁会排出寄生在身上的活细菌分泌出的链霉素。
2024-2025学年辽宁省朝阳市凌源市实验中学高一上学期第三次月考语文试卷
2024-2025学年辽宁省朝阳市凌源市实验中学高一上学期第三次月考语文试卷阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：劳动是人类社会的“太阳”，在马克思、恩格斯看来：“只要社会还没有围绕着劳动这个太阳旋转，它就绝不可能达到均衡。
”显然在马克思主义经典作家视野中，劳动是社会关系的“太阳”、核心、轴心、本源。
这是因为，第一，劳动是马克思唯物史观和剩余价值学说这“两个伟大发现”的基石。
“历史破天荒第一次被安置在它的真正基础上：人们首先必须吃、喝、住、穿，就是说首先必须劳动，然后才能争取统治，从事政治、宗教和哲学，等等。
”马克思用劳动这把锁钥打开了人类社会奥秘的大门，创立了唯物史观；马克思以科学的劳动价值论为前提，厘清了劳动和劳动力界限，从此揭开了剩余价值的秘密。
所以，劳动在马克思哲学和剩余价值学说进而在整个科学社会主义理论体系的伟大创造中发挥了决定性作用，以至于可以说，没有科学的劳动理论就没有马克思主义。
第二，劳动是人之为人、进而社会得以存在和发展的基本前提。
按照唯物史观的逻辑，劳动决定了人类从无到有的历史性转变。
恩格斯说过：“劳动是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程度，以致我们在某种意义上不得不说：劳动创造了人本身。
”劳动不仅是人类历史的第一推动力，而且是人类之所以成为人类的第一推动力。
劳动之所以能够具有这种根本的解释力，核心在于劳动是人类改天换地的物质力量。
劳动是文明演进的“血脉”。
一部中华民族繁衍生息、文明演进的发展史，就是一部中国各族人民的劳动史。
“华夏国之魂魄兮，古今民之肝胆。
”从刀耕火种、专事稼穑的农耕时代，到机器生产、商业兴盛的工业文明，再到如今网络发达、互联互通的数字时代，自强不息、追逐梦想的精神，勤劳苦干、辛勤劳动的品格，亘古未变，一脉相承，甚至已成为兴国之魂、民族气质。
上至愚公、李冰、鲁班及其所折射的“工匠精神”，近至王进喜、孟泰、邓稼先及其所展现的无私情怀，当下郭明义、王继才及其所弘扬的大爱精神等，已经成为中国人灵魂深处的精神雕塑，那永恒不朽的文化之美，恰是中华民族五千年文明史的精神折射——勤劳坚韧，崇尚劳动。
广西壮族自治区2024-2025学年高一上学期10月月考试题 语文含答案
2024级“高中”10月高一年级新高考月考测试语文（答案在最后）（考试时间：150分钟满分：150分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：“姜还是老的老”“我上次听到这句话，还是在上次”……这类毫无意义却又挑不出毛病的语句，被人们戏称为“废话文学”。
在信息获取和观点表达日益便捷的今天，这类对文本符号的二次改造与“语言玩梗”大行其道，不禁让人好奇，互联网语境下，“不好好讲话”的魔力究竟在哪儿？最初的“废话文学”，内含着人们戏谑、反讽与抵抗意味的阴阳怪气。
过去“路遥车马慢”，信息承载量与传播速度都很低，寄信隔着万水千山，发短信要字斟句酌，人们恨不得一句话把所有事情讲完。
互联网时代，看完某篇形式主义言辞空洞的文章，围观一个长达几分钟但内涵不超过两句话的无效视频，大家惊觉，原来互联网时代，早已不是“听君一席话，胜读十年书”。
出于对低信息增量内容的不满，人们开始用语言予以反击。
这一届年轻人偏爱“躺平”，消解无用信息的方式，就是用同样的“无意义”进行风险对冲。
于是，“废话”式名言警句被改造出来，并活学活用于各类语境。
“废话文学”的生产十分简便，把单位从分钟变成秒、用同义词西红柿替换番茄……实在不行，还可以向鲁迅先生学习，把说过的句子再说一遍，“你说了两句话，一句是废话，另一句也是废话”。
由此一来，“不好好说话”便演变成某种社交策略，“废话文学”在本身语义之外，逐渐衍生出各场景独有的意义和情绪表达。
面对朋友空洞的长篇大论，一句“除了内容，你说得都挺好”，就能以戏谑的口吻表达出某种不满，含蓄中夹着杀伤力，对方也不至于下不来台。
高一第一次月考试卷语文
高一第一次月考试卷语文一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1 - 5题。
材料一：从基层上看去，中国社会是乡土性的。
那些被称土气的乡下人是中国社会的基层。
我们说乡下人土气，这个土字用得很好。
土字的基本意义是指泥土。
乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。
靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。
农业直接取资于土地，种地的人搬不动地，长在土里的庄稼行动不得，土气是因为不流动而发生的。
不流动是从人和空间的关系上说的，从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。
孤立和隔膜并不是以个人为单位的，而是以住在一处的集团为单位的。
中国乡土社区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大村。
孤立、隔膜是就村和村之间的关系而说的。
孤立和隔膜并不是绝对的，但是人口的流动率小，社区间的往来也必然疏少。
我想我们很可以说，乡土社会的生活是富于地方性的。
地方性是指他们活动范围有地域上的限制，在区域间接触少，生活隔离，各自保持着孤立的社会圈子。
乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、长于斯的社会。
常态的生活是终老是乡。
假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。
这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。
在社会学里，我们常分出两种不同的社会：一种是法理社会，一种是礼俗社会。
法理社会是指在现代社会中，人们按照法律和契约来处理人际关系；礼俗社会是指在传统社会中，人们按照传统习俗来处理人际关系。
乡土社会是礼俗社会，礼俗社会是靠礼俗来维持秩序的。
礼是社会公认的行为规范。
合于礼的就是说这些行为是做得对的，对是合式的意思。
如果单从行为规范一点说，本和法律无异，法律也是一种行为规范。
礼和法律不相同的地方是维持规范的力量。
法律是靠国家的权力来维持的，而礼却不需要这有形的权力机构来维持。
维持礼这种规范的是传统。
四川省成都市石室中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试卷
成都石室中学2024～2025学年度上期高2027届十月考试语文试卷本试卷满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：礼治社会并不是指文质彬彬，礼并不带有“文明”，或是“慈善”，或是“见了人点个头”、不穷凶极恶的意思。
礼也可以杀人，可以很“野蛮”。
譬如在印度有些地方，丈夫死了，妻子得在葬礼里被别人用火烧死，这是礼。
又好像在缅甸有些地方，一个人成年时，一定要去杀几个人头回来，才能完成为成年礼而举行的仪式。
我们在旧小说里也常读到杀了人来祭旗，那是军礼。
——礼的内容在现代标准看去，可能是很残酷的。
残酷与否并非合礼与否的问题。
“子贡欲去告朔之饩羊。
子曰：‘赐也，尔爱其羊，我爱其礼。
’”恻隐之心并没有使孔子同意于取消相当残忍的行为。
礼是社会公认合式的行为规范。
合于礼的就是说这些行为是做得对的，对是合式的意思。
如果单从行为规范一点说，本和法律无异，法律也是一种行为规范。
礼和法不相同的地方是维持规范的力量。
法律是靠国家的权力来推行的。
“国家”是指政治的权力，在现代国家没有形成前，部落也是政治权力。
而礼却不需要这有形的权力机构来维持。
维持礼这种规范的是传统。
“礼”字本是从豊从示。
豊是一种祭器，示是指一种仪式。
礼并不是靠一个外在的权力来推行的，而是从教化中养成了个人的敬畏之感，使人服膺；人服礼是主动的。
礼是可以为人所好的，所谓“富而好礼”。
孔子很重视服礼的主动性，在下面一段话里说得很清楚：颜渊问仁。
子曰：“克己复礼为仁。
一日克己复礼，天下归仁焉。
为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。
”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。
”这显然是和法律不同了，甚至不同于普通所谓道德。
湖南省长沙市长郡中学2024-2025学年高一上学期第一次月考语文试卷 (解析版)
2024-2025学年湖南省长沙市长郡中学高一（上）第一次月考语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，19分）1．（19分）阅读下面的文字，完成下列各题。
我们的大脑非常奇妙。
通常，大脑包括1000亿个脑细胞，每个脑细胞都同其他10000个脑细胞相互联系。
这些细胞组合在一起形成一个精密的网络，正是这个网络控制着我们的言语、饮食、呼吸和行动。
虽然大脑非常复杂，但其大致外形却很简单也很对称。
但奇怪的是，直到最近科研机构还认为，但却是主次有别的。
他们认为，大脑左半球居于主要地位；而右半球只是辅助性的，居于从属地位，擅长逻辑思考和分析，符合我们对大脑的一切预期。
而右脑是无语言能力的，是一个已经退化的人类器官。
20世纪50年代，美国神经学家罗杰斯佩里发现我们的大脑的确分为左右两半，但他指出：“对于所谓的从属或次要的右脑，有些权威人士甚至还认为它没有意识，然而实际上当大脑在从事某些智力活动时，右脑并非不如左脑，它只是不同于左脑。
斯佩里写道：“大脑似乎具备两种思维模式，分属左脑和右脑。
”左脑负责顺序推理，擅长分析和文字处理大脑的左右半球并不像开关那样运作，一边接通后，另一边就会断开。
事实上，大脑的两个半球都会发挥作用。
此外，神经科学家一致认为，大脑两个半球的作用截然不同。
这些差异，在很大程度上指引着我们的个人生活和职业生涯的发展方向。
不知为什么，人类似乎很自然地倾向于以对立的方式来看待生活。
如东方对西方、火星对金星、理性对感性，以及左对右。
但通常情况下；如果非要如此，则会很危险。
比如，人就会变得冷漠；而空有情感却缺乏逻辑，钟表永远不准，公车也总是晚点。
说到底同样，我们的大脑也是如此。
它的两个半球是协同合作的，正如一个管弦乐队，都会使整个演奏十分糟糕。
正如麦克马纳斯所说：“无论人们多么想孤立地看待左右大脑，它们都是一个紧密结合的单一整体，而右脑负责综观全局。
把左右脑结合在一起，人们就拥有了强大的思考能力。
2024-2025学年第一学期统编版高中语文必修上册月考试卷(I)(解析卷)
2024-2025学年第一学期高中语文必修上册第一次月考综合测试卷（解析卷）考生须知：1. 本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2. 答题前，请将姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置。
3. 请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1 - 5题。
文学：人生的镜子与灯塔文学，宛如一面神奇的镜子，又似一座明亮的灯塔，它与人生紧密相连，以独特的方式反映、照亮并引导着我们的生活。
从高中语文必修上册第一单元那些充满激情与力量的诗歌中，我们便能深切地感受到文学对人生情感的深刻映照与抒发。
毛泽东的《沁园春·长沙》，“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”此句犹如洪钟大吕，展现出青年毛泽东对国家命运的深切关怀以及以天下为己任的宏伟抱负。
在那个风云激荡的时代，他的豪情壮志透过这寥寥数字喷薄而出，让我们仿佛亲眼目睹了一群热血青年为理想而奋斗的壮丽画卷，激励着我们在当下的时代浪潮中，亦要胸怀家国，勇立潮头，积极投身于国家的建设与发展。
又如郭沫若的《立在地球边上放号》，诗中那对力量的热烈赞颂，对大自然的崇高敬畏，如汹涌的波涛般尽情宣泄着诗人内心炽热的激情。
我们在字里行间感受到个体在浩瀚宇宙中的渺小与伟大，进而引发对自身价值和意义的深邃思考，明白我们虽如沧海一粟，但亦能在有限的生命中绽放出无限的光芒。
文学同时也是人生百态的忠实记录者。
第二单元的小说为我们呈现了一个个鲜活的人物形象和他们丰富多彩的生活轨迹。
鲁迅的《祝福》，以细腻而深刻的笔触描绘了祥林嫂的悲惨一生，深刻揭示了封建社会对人性的无情压迫和肆意摧残。
透过祥林嫂的遭遇，我们清晰地看到了旧时代妇女在封建礼教束缚下的无奈与挣扎，深切体会到社会变革的迫切性和必要性。
而海明威的《老人与海》中，老渔夫圣地亚哥与大海、与鲨鱼展开的惊心动魄的搏斗，淋漓尽致地展现了人类不屈不挠的顽强精神。
他那掷地有声的“一个人可以被毁灭，但不能被打败”，已然成为激励无数人勇往直前的不朽座右铭，让我们深刻懂得在面对生活中的重重困境时，必须保持坚韧不拔的意志和无畏的勇气，永不言败。
2023-2024学年高一上学期月考语文试卷含参考答案
2023—2024学年高一上学期月考语文试卷含参考答案一、现代文阅读（总29分）（一）现代文阅读（13分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一国家的希望在青年，民族的未来在青年。
作为整个社会力量中最积极、最有生气的力量，新时代中国青年要牢记党的教诲，立志民族复兴，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在矢志奋斗中谱写新时代的青春之歌，创造出让世界刮目相看的新奇迹。
国家深刻指出：“青年工作，抓住的是当下，传承的是根脉，面向的是未来，攸关党和国家前途命运。
”共青团是党的青年工作的重要力量，肩负引领凝聚青年、组织动员青年、联系服务青年的职责，必须坚持“党旗所指就是团旗所向”，坚持把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，把巩固和扩大党执政的青年群众基础作为政治责任，把围绕中心、服务大局作为工作主线，不断创新工作思路，增强对青年的凝聚力、组织力、号召力。
新时代是追梦者的时代，也是广大青年成就梦想的时代。
与新时代同向同行、共同前进，当代中国青年生逢盛世，肩负重任；身处中华民族发展的最好时期，把理想追求融入党和国家事业，方能不负韶华、不负时代、不负人民。
广大青年要树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想；要自觉树立和践行社会主义核心价值观，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生；要敢为人先、敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会；要擦亮奋斗这个青春最亮丽的底色，在青春的赛道上奋力奔跑，在真刀真枪的实干中成就一番事业，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。
材料二青春因磨砺而精彩，人生因奋斗而升华。
青年是国家的希望、民族的未来。
一百年来，从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，为人民谋幸福，为民族谋复兴这一初心和使命，一代代中国青年前赴后继、英勇奋斗，以血肉之躯、忘我情怀谱写了一曲曲感天动地、荡气回肠的英雄壮歌，用青春浇灌热血，用行动诠释理想信念的力量。
2024-2025学年人教版高一语文上册月考试卷191
2024-2025学年人教版高一语文上册月考试卷191考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共7题，共14分)1、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）读书①借鉴别人的经验。
切勿忘记②关注学生读些什么书，他是怎样对待书籍和科学的。
③当读书成为学生的一种很重要的精神需求，④当他不仅有书⑤也有读书的时间的情况下，他⑥有可能借鉴别人的经验。
A. 会一定那么/并且就B. 可以/只有只有而且才C. 能要如果那么/仍D. 最好必须因为所以还/2、意象是诗歌表达情意的主要手段，我国古代诗歌中有大量的意象意义比较固定，下面对诗句中意象意义理解有误的一项是（）A. 露从今夜白，月是故乡明．月亮：思乡B. 乡书何处达，归雁洛阳边．大雁：表达对远方亲人的思念和归乡的渴望C. 浮云游子意，落日故人情．浮云：象征着游子漂泊不定D. 长安一片月，万户捣衣声．秋风吹不尽，总是玉关情．捣衣：羁旅愁思的情愫3、下列成语依次填入语段中划横线处，最恰当的一组是（）梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。
没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有______和矢志不渝精神的民族同样没有前途。
______，坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。
回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的____，中国人民__________；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦。
一路高歌前行。
梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正在光耀在我们的眼前……A. 坚贞不屈自强不息百废俱兴奋起直追B. 坚定不移自强不息百废待兴奋发图强C. 坚贞不屈生生不息百废待兴奋发图强D. 坚定不移生生不息百废俱兴奋起直追4、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
2024-2025学年济南市高一语文上学期10月考试卷附答案解析
2024-2025学年济南市高一语文上学期10月考试卷试卷满分150分。
考试用时150分钟。
一、基础知识(18分)1.下列各项中加点词语解释全都正确的一项是(3分)()A.枉用相存(存在)山不厌高(满足)少无适俗韵(适合)B.虚室有余闲(空屋子)迷花倚石忽已瞑(昏暗)暮去朝来颜色故(旧、老)C.艰难苦恨繁霜鬓(痛苦怨恨)潦倒新停浊酒杯(刚刚停止)惟觉时之枕席(感觉)D.对酒当歌(对)如听仙乐耳暂明(忽然，一下子)却坐促弦弦转急(退回)2.下列各项中，加点词语的活用情况与例句相同的一项是(3分)()例：云青青兮欲雨A.乌鹊南飞B.栗深林兮惊层巅C.虎鼓瑟兮鸾回车D商人重利轻别离3.下列各项中，加点的词语不全都是古今异义的一项是(3分)()A.明明如月暮去朝来颜色故B.人生几何铁骑突出刀枪鸣C.凄凄不似向前声老大嫁作商人妇D.失向来之烟霞秋月春风等闲度4.下列各项中，句式特点与例句相同的一项是(3分)()例句：使快弹数曲A.感斯人言B.何以解忧C.尝学琵琶于穆、曹二善才D.马之千里者5.下列各项中，两句诗句使用的修辞手法相同的一项是(3分)()A.唯有杜康羁鸟恋旧林B.久在樊笼里仙之人兮列如麻C.势拔五岳掩赤城小弦切切如私语D.举酒欲饮无管弦大珠小珠落玉盘6.下列对文学常识的表述，不正确的一项是(3分)()A.古体诗是与近体诗相对而言的诗体。
从诗句的字数看，有四言、五言和七言等。
其格律自由，不拘对仗、平仄，篇幅长短不限。
B.建安文学的代表作家是“三曹”(曹操、曹丕、曹植)和“七子”(孔融、王粲、刘桢、陈琳、徐干、阮瑀、应场)。
C.“行”是近体诗的一种体裁，有“奔放”的意思，此类作品大多放情长歌，与“歌”相似，常合称“歌行体”。
D.“青青子衿”中的“子”是对对方的尊称，“衿”是“衣服的交领”,“青衿”是周代读书人青色交领的服装，这里指代有学识的人。
二、现代文阅读(35分)(一)现代文阅.读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成各题。
山西省大同市2023-2024学年高一上学期12月月考试题语文
2023～2024学年高一上学期12月月考语文考生注意：1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效．．．．．．．．。
．．．．、草稿纸上作答无效．．．．．．．．．．．．．，在试题卷4．本卷命题范围：人教版必修上册第一至第六单元。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
乡村振兴是一项巨型社会工程。
乡村振兴背景下参与制造亮点的主体及其行动逻辑显然是多元化的，这就需要我们建构一个涵盖多元行动主体的理论框架来分析制造亮点的内在逻辑。
换言之，如果仅仅关注单一治理层级在制造亮点过程中发挥的作用，那么对于制造亮点这一重大实践问题也就难以给出令人满意的解释，也不能深挖这一病态现象背后的根源所在。
多层级理论是研究在多行为体、多中心、多部门条件下如何开展治理行动的重要理论框架。
从多层级治理理论视角看，乡村振兴背景下制造亮点的过程是嵌入在一个多层级的行动网络之中的。
多层级治理理论最初是用以解释欧洲一体化现象的。
一直以来，关于欧洲一体化现象的解释路径主要有两种：新功能主义和政府间主义。
在新功能主义看来，以欧洲共同体为代表的超国家行为体主导着欧洲一体化的进程，国家这类行为体在其中发挥的作用不大。
政府间主义认为欧洲一体化能够实现关键在于国家这类行为体的积极行动。
与上述两种传统解释路径不同，马科斯认为，欧洲一体化是超国家行为体、国家行为体以及次国家行为体共同作用下的结果。
此外，他提出了“多层级治理”这一概念来说明多个维度上的政治或行政行为体的持续互动的现象。
根据马科斯的观点，多层级治理是一种在超国家、国家、区域以及地方等几个疆域层级上的既定政府之间进行持续协商的制度。
高一语文上月考试题及答案
⾼⼀语⽂上⽉考试题及答案 ⾼⼀的同学早备考语⽂⽉考考试时不妨找些语⽂⽉考试题来做，⼀来锻炼⾃⼰的能⼒，⼆来也可以积累有⽤的语⽂知识。
以下是⼩编给你推荐的⾼⼀语⽂上⽉考试题及参考答案，希望对你有帮助! ⾼⼀语⽂上⽉考试题 第Ⅰ卷阅读题 ⼀、现代⽂阅读 (⼀)论述类阅读(每⼩题3分，共9分) 阅读下⾯⽂字，完成1～3题。
汉字危机 王⼩峰 中国的书写交流进⼊键盘化时代只有⼗⼏年，任何⼀个初次接触电脑的⼈通过简单的学习都能迅速掌握⽂字输⼊。
随着电脑的普及，现在很多⼈写字总是提笔忘字，尤其是经常使⽤的汉字往往⼀下想不起来了，这跟他受过⾼等教育掌握⽆数信息和知识的⾝份有点不符。
很多⼈纷纷惊呼汉字危机来了，拯救汉字刻不容缓。
书写是记忆汉字的最好⽅式，只有经常书写，才能记住⼀个字该怎么写。
过去⽤笔书写汉字基本上是⾳、形、义同时进⾏，键盘输⼊就出现问题了，它不是直接写汉字，⽽是让你在候选的重码中去选择正确的那个字。
这就是汉字在键盘输⼊时代⾯临的⼀个问题，换句话说，这就是⾳素⽂字和语素⽂字的最⼤区别。
所有⾳素⽂字(英语、德语、法语、西班⽛语等)它们只有⾳和形，⽽且⾳形基本统⼀，打字本⾝就是书写过程。
我们是拼⾳解决汉字输⼊问题，⽽不是在键盘上打笔画。
五笔字型不会让你忘记⼀个汉字怎么写，但是可能会让你忽略它该怎么读;拼⾳输⼊可以让你知道⼀个字怎么读，却让你慢慢忘记它怎么写。
在信息时代，中国⼈开始遇到能说能读能输⼊但可能不会写的问题了。
这也暴露了汉字的⾃⾝局限问题。
⽹络时代屡屡出现新词，⼈们对“雷”、“囧”这类汉字就赋予新的含义。
从每年出现的⽹络流⾏语中不难看出，新的词语越来越多，看上去也越来越没⽂化含量，继⽽还可能导致汉语的使⽤环境和美感越来越差。
⽹络语⾔通过互联⽹的病毒式传播迅速扩散全球，但死得也⾮常快。
它只是迎合某⼀类信息某⼀种情绪在传播的当⼝被创造出来，并随着这种氛围的消失⽽慢慢消亡，能留下来的凤⽑麟⾓。
为了提⾼书写效率，⽅便学习和交流，开始出现俗字、新字，汉字的数量在不断增加，但却有不断简化的趋势。
黑龙江省齐齐哈尔市讷河市拉哈一中2024-2025学年高一上学期10月第一次月考语文试题(无答案)
拉哈一中2024-2025学年高一上学期10月第一次月考语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：为获得真正的教养，可以走不同的道路。
最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是熟悉各国作家和思想家的作品，继承他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想这些巨大财富。
这条路永无止境，任何人也不可能在什么时候将它走到尽头；任何人都不可能在什么时候将哪怕仅仅只是一个文化发达的民族的全部文学通通读完，更别提整个人类的文学了。
然而，对每一部思想家或作家的杰作的深入理解，都会使你感到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识，而是有了鲜活的意识和理解。
对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉浸其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系，使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动。
要想建立与世界文学的生动联系，读者的第一要务是认识他自己本身，进而再认识那些特别能引起他共鸣的作品，而不要遵循任何的模式或者教学大纲！他必须走一条爱之路，而非义务之路。
仅仅因为某部作品有名，因为羞于不了解它而强迫自己去阅读，实乃大错特错。
恰恰相反，每个人都应该在他感觉最自然的地方，开始对书籍的阅读、了解和喜爱。
有的人在学生时代已早早发现自己爱好优美的诗歌，也有人更爱好历史和乡土传说；有的人喜欢民歌，有的人觉得阅读那种能细致地考察我们心灵的感受并给予高度理性的解释的作品，更加富有魅力和令人欣喜。
阅读之路有千万条，可以从小学课本和日历出发，而终结于莎士比亚、歌德或者但丁。
让每个人凭自己的爱好去开始阅读，读一部文学作品或者一首诗，或者一则报道，或者一篇论文，以此为出发点，然后再扩而大之。
（摘选自黑塞《读书：目的和前提》）材料二：有些人读书，全凭自己的兴趣。
今天遇到一部有趣的书就把预拟做的事丢开，用全副精力去读它；明天遇到另一部有趣的书，仍是如此办，虽然这两部书在性质上毫不相关。
山东省潍坊市第七中学2023-2024学年高一上学期10月月考语文试卷(含解析)
山东省潍坊市第七中学2023-2024学年高一上学期10月月考语文试卷（解析版）注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一意境是我国古典文论独创的一个概念。
它是华夏抒情文学审美理想的集中体现。
文学意境论早在刘勰《文心雕龙》和钟嵘的《诗品》中已见端倪，盛唐之后开始全面形成。
王昌龄的《诗格》甚至直接使用了“意境”这个概念，文中说：诗有三境。
一曰物境：欲为山水诗，则张泉石云峰之境，极丽绝秀者，神之于心，处身于境，视境于心，莹然掌中，然后用思，了然境象，故得形似。
二曰情境：娱乐愁怨，皆张于意而处于身，然后驰思，深得其情。
三曰意境：亦张之于意而思之于心，则得其真矣。
这段话从诗歌创作的角度，分析了意境创造的三个层次。
认为要写好“物境”，必须心身入境，对泉石云峰那种“极丽绝秀”的神韵有了透彻了解之后，才能逼真地表现出来；描写“情境”需要作者设身处地地体验人生的娱乐愁怨，有了这种情感体验，才能驰骋想象，把握情感，深刻地把它表现出来；对于“意境”，作家必须发自肺腑，得自心源，有真诚的人格、真切的发现，这样的“意境”才能真切感人。
他还探讨了意与景的关系，提出“诗不可一向把理，皆须入景，语始清味。
诗一向言意，则不清及无味；一向言景，亦无味；事须景与意相兼始好。
”这些都是前无古人的深刻见解。
王昌龄之后，诗僧皎然又把意境的研究推进了一步，提出了诸如“缘境不尽曰情”“文外之旨”“取境”等重要命题，全面发展了意境论。
中唐以后，刘禹锡提出了“境生于象外”的观点。
晚唐司空图对此加以生发，提出了“象外之象，景外之景”和“韵外之致”“味外之旨”等观点，进一步扩大了意境研究的领域。
至此，意境论的基本内容和理论构架已经确立。
总的来说，它有两大因素、一个空间，即情与景两大因素和审美想象的空间。
这就是所谓“境”。
安徽省马鞍山市第二中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试卷(无答案)
马鞍山二中2024～2025学年度高一年级10月份月考语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（30分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，共18分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。
我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。
为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。
因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。
去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长。
要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。
现在是在战争的时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些。
延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢？有些同志在前方也喜欢写长报告。
他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。
可是怎么敢看呢？长而空不好，短而空就好吗？也不好。
我们应当禁绝一切空话。
但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。
或者有人要说：《资本论》不是很长的吗？那又怎么办？这是好办的，看下去就是了。
俗话说：“到什么山上唱什么歌。
”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。
”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。
我们反对的是空话连篇言之无物的八股调，不是说任何东西都以短为好。
战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。
最不应该、最要反对的是言之无物的文章。
2024-2025学年沧州市高一语文上学期10月考试卷附答案解析
2024-2025学年沧州市高一语文上学期10月考试卷（试卷满分150分，考试时间150分钟）2024.10一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：作为唯一没有中断的伟大古老文明，中华文明有着明显的特殊性，在世界文明史上独树一帜。
在数千年的发展历程中，中华文明以物质性和非物质性两种形态为人类社会留存下极为珍贵且丰富的文化遗产。
这些文化遗产既彰显着绵延不断的中华文明所具有的文化主体性和文化自信，又体现了中华文明在与全球文明交流互鉴过程中突出的包容性，蕴含大量美学、史学、哲学等人类共通价值，构成了中华文明故事的基础。
我们要立足中国大地，讲好中华文明故事。
向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象。
在向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象过程中，以文化遗产为源头活水的中华文明故事，其内涵的深刻性、形态的多样性，成为国际传播舞台上弘扬中华优秀传统文化的最佳方式，“让文物说话，让历史说话，让文化说话”。
由于历史原因，在国际传播场域中，中国故事一度由“他者”言说，进而形成了以有色眼镜看中国的“西方版故事”，各种有意曲解、误读中华文明的论调层出不穷。
中国大地上的文化遗产镌刻了中华民族在不同历史时期的生产生活与社会变迁印记，这些经由考古学家、历史学家科学严谨研究后所得出的结论，是对舆论场中不实言论的有力驳斥，是讲好中华文明故事的现实例证。
在国际传播舞台上，文化遗产是讲好中华文明故事的重要载体与现实基础。
在以社交媒体为主要媒介的国际传播场域中，我国文化遗产具有极大的国际传播价值，需深入挖掘、系统梳理文化遗产所具备的多模态呈现方式，向世界讲好中华文明故事。
中华文明具有连续性、创新性、统一性、包容性、和平性，具备最广泛的世界意义与全球价值。
文化遗产记录着中华民族在繁衍生息的过程中与全球文明的交往史，尤其体现了中华文明对其他文明起源与扩散的正向作用，成为彰显中华文明世界价值的具体体现。
广布于中国大地上的文化遗产，映射着以“和合文化”为重要特征的中华文明对于人类社会进步所具有的巨大推动性作用，在全球性层面上对中华文明的意义予以观照。
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上学期高一语文月考试卷1 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）A 坎坷(kě) 围绕(rào) 惩(chéng)前毖后熏陶渐(jiàn)染B 取缔(tì) 角(jué)色不肖(xiào)子孙设身处(chǔ)地C剽(piāo)窃尽(jǐn)快按捺(nà)不住麻痹(bì)大意D 颈(jǐng)椎订(dìng)正量(liáng)入为出排难(nàn)解纷2 下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A 炮烙寅吃卯粮籍贯义愤填膺B 伶俐挺而走险债券措手不及C 顶撞顾影自怜迅捷试目以待D 契机流言蜚语师付秘而不宣3 下列各句标点符号的使用，正确的一句是（）A 你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？B 澳大利亚海关当局正在对代表团成员的历史记录进行反复核对，以核实在参加过悉尼奥运会的运动员中，是否有人涉嫌走私兴奋剂。
C 金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退。
古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。
”D 本来约好下午两点钟见面，可我足足等了三、四个小时，他才来。
4 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）A 台上的那位作家说他这部小说所写的不过是自己生活东鳞西爪的一些，很难给人完整的印象。
（2）从诚信角度说，既然我们对人家作出过郑重的承诺，现在就不能轻易，将事情一推了之。
(3) 美国对一些拥有核设施的国家动辄以武力相威胁，这无助于问题的解决，会引发新的国际争端。
A 片段失言不仅而且B 片断失言不但反而C 片段食言不仅而且 D片断食言不但反而5指出下列各句加点熟语使用恰当的一项（）A 敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会甘心，一定会重整旗鼓．．．．的。
B 房租、邮费、电话费等，每个月就要近千元，若再开展活动，开支是左右为难．．．．了。
Ｃ从２００３年５月到２００４年１月，联合国负责在伊拉克执行核查任务的长官戴维凯带领手下１０００多名核查人员在伊全境进行了９个月的“寻找大规模杀伤性武器“的艰难工作，手段无所不用其极．．．．．．．．，但进展缓慢。
Ｄ对各种自然灾害不能麻痹大意，必须未雨绸缪．．．．，防患于未然。
６下列各句中没有语病的一句是（）A 改革开放三十年以来，我们的国家沿着建设有中国特色的社会主义方向阔步前进，取得了丰硕的成果。
B一年一度的长沙市第十五届集邮活动日主会场活动今天在邮电大厦举行，市长到会表示祝贺。
C 为方便广大学生和家长了解国家教育收费政策，接受广大群众对教育乱收费问题的投诉和举报，教育部开通了举报电话。
D 人的素质的提高，不仅体现在物质生活条件和生活水平的改善上，也体现在精神生活和思想素质的提高上。
7 下列对联中，与横批“政通人和”最匹配的一副是（）A 桃红柳绿看大好河山都成锦绣春种秋收望无边土地尽是黄金B去瘟神扫垃圾四海澄明辞旧岁正党风从民意万家欢乐迎新春C举大事办好事干实事群众满意举贤人荐能人当仆人百姓欢心D好理论好政策好路线样样都好新国家新社会新人民事事皆新。
8 对李清照《如梦令》一词分析不当的一项是（）昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
“知否？知否？应是绿肥红瘦。
”A.“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。
B.“绿肥红瘦”中，“绿”“红”分别代替叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。
C.这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入。
D.作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。
9在下面两种语境下，用语最得体的一组是（）情境1 某同学的发言超时了你作为主持人，需要终止他的发言。
情境2 某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。
A.对不起，已经超时了。
你停一下，我来说两句。
B.对不起，已经超时了。
不好意思，我打断一下。
C.已经超时了，对不起。
不好意思，我打断一下。
D.已经超时了，对不起。
你停一下，我来说两句。
10要想表达“我们能赶上前人，创造比前人更辉煌的业绩”这个意思，下面四句中语气最强烈的一句是（）A.不管怎样我们会超过前人，创造出比前人更辉煌的业绩！B 难道我们还不如前人，创造不出比前人更辉煌的业绩吗？C 我们创造的业绩将是前人无法比拟的，谁不认为我们比前人强？D 我们无论如何不会比前人逊色，要创造比前人更辉煌的业绩！11下面两组句子中，表达效果最佳的一项是（）A 车前草生长在古代的路上。
那时，无论路上行走的是官车、私车、马车、人力车，婚车、刑车、战车，车前，都有你，碧绿的，柔韧的，打着春天的手势。
②车前草生长在古代的路上。
那时，无论路上行走的是官车、私车，马车、人力车，婚车、刑车、战车，车前，都有碧绿的、柔韧的你，打着春天的手势。
③每逢深秋时节，置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
④每逢深秋时节，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③12 下列文学常识表述有错误的是（）A 李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义大诗人，被誉为“诗仙“。
B 苏轼和柳永分别是豪放派和婉约派词人的代表。
C 唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、陶渊明。
D 白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人。
二阅读题(24题3分，其余各题2分，共27分)（一）阅读下面的文字，完成13——16题为了说明发生在原始地球上的化学反应能够产生像氨基酸这样复杂的有机分子，美国科学家米勒在1952年设计了一个具有划时代意义的实验。
他在密封的烧瓶内放入氧、甲烷、氢气和水，并加热烧瓶底部迫使水蒸气循环，以模拟原始地球的海洋和大气，同时他又对烧瓶内的气体连续放电以模拟电闪雷击，经过一个星期后，米勒检测了烧瓶内的“海洋”溶液，发现甲烷中的碳约有15%转化为18种有机物，其中2%的碳转化为氨基酸。
这个实验曾经使人们相信原始海洋和大气能够通过自身的化学过程产生合成蛋白质所需的氨基酸。
可是随着时间的推移，这幅由早期实验所描画的图画逐渐变得模糊起来。
起初人们发现米勒的实验对原始大气的假设是错误的，原始大气主要是由二氧化碳和氮气组成，只含有少量的甲烷和氢气。
后来人们又越来越清楚的认识到米勒烧瓶里的氨基酸是不能用来合成蛋白质的。
原来氨基酸分子的几何形状在合成蛋白质的过程中有着决定成败的重要作用。
蛋白质分子是以氨基酸分子为单体，按照不同的比率和不同的排列方式而合成的高聚合物。
构成蛋白质的氨基酸单体共有20种之多，它们被称为标准氨基酸。
它们的分子结构有两种不同的空间排列方式，就是所谓氨基酸分子的两种构型或手性，分别叫做L—氨基酸和D—氨基酸，我们也常常称它们为左手性氨基酸和右手性氨基酸。
在化学反应中形成两种手性分子的几率是相同的，因此在化学反应的生成物里左手性分子和右手性分子数量相等，这种不同手性分子数量相等的混合物称为消旋混合物。
米勒实验生成的氨基酸就是消旋混合物，它们是无法合成蛋白质的。
13．根据文意，下面对米勒实验目的的理解不准确的一项是（）A．证明原始地球上能产生复杂的有机分子B．证明氨基酸存在于地球上的海洋和大气中C．找到原始地球上合成蛋白质的物质D．探寻地球上生命的最初来源14．根据文意，对“这幅由早期实验所描画的图画逐渐变得模糊起来”一句，理解正确的一项是（）A．时间越来越久，人们的记忆就不大清晰了B．人们研究的领域拓宽了，米勒的实验就已过时了C．米勒实验的假设是错的，人们也就不再相信他的理论了D．随着认识的深入，人们发现米勒实验的结论是错的了15．下列解说，符合原文意思的一项是（）A．人们一度相信是地球自身产生的氨基酸合成了蛋白质B．米勒的实验不应该在烧瓶中放进甲烷和氧气C．弄清了氨基酸的来源，就找到了蛋白质的来源D．只有不同手性的分子结合到一起，才能产生蛋白质16．对本文所提供的信息，理解不准确的一项是（）A．米勒的实验没有考虑到组成蛋白质的氨基酸分子的比率和不同排列方式B．L—氨基酸和D—氨基酸能分别聚合成蛋白质C．米勒的实验对人们认识氨基酸的产生具有划时代意义D．米勒烧瓶里所生成的氨基酸分子数量相等的L—氨基酸和D—氨基酸混合而成的消旋混合物（二）阅读下面的文字，回答17——21题古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
①句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。
位卑则足羞，官盛则近谀。
”呜呼！②师道之不复，可知矣。
17 作者写①这些话的用意是（）A 赞扬不知句读而拜师学习的小孩子，批评有惑不解又不学习的成人。
B.对不知句读倒要从师，不能解惑却不从师的社会现象提出批评。
C.对那种小孩子不学句读，成年人不去解惑的社会风气表示不满。
D.赞扬不知句读而从师学习的风气，批评不能解惑又不从师的做法。
18②句的意思是（）A 尊师重教的风气不再存在的原因，可以知道了。
B 从师学习的风尚不再存在的原因，可以知道了。
C尊师重教的风气不能恢复的原因，可以知道了。
D从师学习的风尚不能恢复的原因，可以知道了。
19 下列句子的解释有错误的是（）A是故圣．益圣，愚益愚．圣：圣人愚：愚人B于其身也，则耻师焉，惑．矣糊涂C 耻．学于师以……为羞耻D官盛则近谀．阿谀奉承20 下列句子与现代汉语语序不同的句子是（）A古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉B圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？C句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
D 彼与彼年相若也，道相似也。
21 下面每组人物，在从师态度上没有形成对比的是（）A 圣人与众人B 圣人与愚人C 童子之师与传道解惑者D 巫医乐师百工与士大夫（三）阅读下面的文字，回答22——25题炉火臧克家①金风换成了北风，秋去冬来了。
冬天刚刚冒了个头，落了一场初雪，我满庭斗艳争娇的芳菲，顿然失色，鲜红的老来娇，还有各色的傲霜菊花，一夜全白了头。
两棵丁香，叶子簌簌辞柯了，像一声声年华消失的感叹。
②每到这个季节，十一月上旬，我生上了炉火，一直到明年四月初，将近半年的时光，我进入静多动少的生活。
每到安炉子和撤火的时候，我的心里总有些感触，季候的变迁，情绪的转换，打下了很鲜明、很深刻的印记。
③我的小四合院，每到冬季，至少要安六个炉子，日夜为它奔波，我的家人总是念咕说：安上暖气多省事，又干净。