七年级班主任工作心得体会

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七年级班主任心得体会

七年级班主任心得体会七年级班主任心得体会（精选5篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编精心整理的七年级班主任心得体会（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

七年级班主任心得体会1首先给老师们读一段歌词，题目是《班主任》：“都说你是最小的主任，管着长不大的一群，都说你是最棒的园丁、守望着我们成长的年轮，都说你是最大的官，管着未来的部长、将军，都说你是最好的人，就象我们的父母亲……”做为最小的主任最大的官，我把自己的工作向各位领导老师汇报如下：一、始终坚持一个信念—我带的班级应是最好的。

我时常这样想：一个人追求的目标越高，他的能力也越大。

我自以为个人能力有限，与他人相比有一定的差距，要想走在前列，必须笨鸟先飞。

有一个上届毕业的学生来信说：老师您很会出谋划策，佩服的我五体投地，就是连上操喊口号你都很注重，那其实为了鼓舞我们的士气，毕竟人活着就是为了争得一口气嘛。

是的，为搞好班级，我尝试了各种方法，闲暇之余或夜身人静之时，往往静下心来思考怎样调动学生的积极性，用什么方法或措施使班级更好。

要想班级跑的快，关键看班主任怎样带。

二、要想管理好，正面教育不可少。

正面教育，循循善诱作为班主任应了解促进学生积极性的各类动力及其作用，充分运用各种动力，促进管理的有效进行，始终相信学生的潜力是无穷的。

第一、精神动力。

一个对生活充满激情的人，才会真正的珍惜生活。

同样一个精神饱满、积极向上的同学，才是一个热爱学习的同学。

班主任要帮助学生树立远大理想，制订近期目标、远期目标。

评选先进小组、优秀组长和表彰先进人物等。

榜样的力量是无穷的。

曾经有一个已经毕业多年的学生打电话问候我时，跟我谈起我曾经表扬过他，因为那次他考试得了80分。

他说：“老师的表扬我一直还记得。

”其实，这些事对于老师来说，是很平常的事情，但对于学生来说，则可能有非常重要的意义。

班主任工作心得体会范文(通用16篇)

班主任工作心得体会范文（通用16篇）班主任工作心得体会篇1记得有这样的一句话：“上帝在关闭了一扇门的同时，也为你开启了一扇窗。

”可是，作为一名班主任教师，我常常对门内的风景“望穿秋水”，对窗里的景致却“视而不见”。

直到那一天，我发现我错了！那是在一次大扫除过程中，一个忙碌的身影吸引了我的视线，之间他在教室的各个桌脚下认真地搜寻着那些细小的、极易被人忽视的垃圾，然后将那些垃圾捡起后，小心地放在掌心中。

积攒多了，他就快速地仍进垃圾箱。

来来回回几趟后，他又找来拖把在教室的水泥地上使劲地拖了起来。

他的表现，在一些“消极怠工”的同学们的衬托下，显得格外耀眼。

可是，在平时的学习上，他却是一名令我头疼的学生。

他的学习成绩很不好，每张考卷上的分数总是羞于见人。

如果“以成绩论英雄”的话，他是一个被成绩关在门外的失败者。

可是今天，透过开启的“这扇窗”，我看到了他身上的闪光点。

因此，我想，在实施新课程的今天，一定要重视评价制度的变革，更多地关注学生的个性差异，使一些考试成绩不佳的学生也能看到自身存在的价值。

班主任工作心得体会篇2高二(4)班是高二年级的理科重点班，在经历了第一学期班级组合后的融合过程后，第二学期班级的稳定已不是问题，一开学各项常规工作就能很快进入正常稳定的状态。

因此，本学期班级的工作重点放在学风建设上。

要抓常规工作只要勤管就有成效，但学风则是无形的，对于全班59名学生而言，除了勤以外，更重要的是讲究工作方法。

一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育工作，为班级良好的学风的建设打下基础，在政教处和年级组的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的管理成效并使班级学风有了良性的发展。

概括性地说有以下几点：一、“勤”字当头，以身作责坚持每天早操、读报、两段晚修都与学生一同参与，发挥教师言传身教的示范作用，带动学生主动学习。

对学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、有序落实。

七年级班主任工作体会 (2)

七年级班主任工作体会
作为七年级班主任，我有以下一些工作体会：
1. 熟悉学生情况：作为班主任，我首先要了解每一个学生的背景、个性和学习状况。

只有了解学生，才能更好地进行管理和指导。

2. 组织班级活动：七年级是学生们的过渡年级，他们需要适应新的学习环境和人际关系。

为了促进班级凝聚力和友谊，我会组织各种班级活动，包括运动会、文艺表演、
户外拓展等，让学生们建立起团队合作意识。

3. 解决学生问题：七年级学生处于青春期，他们会出现各种问题和困惑。

作为班主任，我要及时发现并解决学生的问题，包括学习问题、行为问题和心理问题等。

4. 学习跟踪和辅导：七年级是学生初中阶段的开始，他们需要适应新的学习方式和学
科知识。

我会定期跟踪学生的学习情况，发现他们的学习问题，并进行针对性的辅导
和指导。

5. 与家长沟通：家长是学生成长的重要支持者和合作伙伴。

我会定期与家长开展沟通，了解学生在家庭环境中的情况，并及时告知家长学生的学习和行为情况，共同关注学
生的成长。

以上是我在担任七年级班主任期间的一些工作体会。

通过与学生和家长的合作，我努
力为学生的成长和发展提供全方位的支持和帮助。

七年级班主任心得体会五篇

七年级班主任心得体会五篇（范文）七年级班主任心得体会1在一个班集体中，班主任如学生的父母，关怀学生的一切。

假如班主任要把这活干得轻松且有效，把班里学生组成一个积极向上，勤奋好学，团结友爱的集体，使每一个学生的共性、特长得到发挥，班主任工作应细心加急躁，常常对学生进展教育和引导，让学生在比拟好的学习环境中安康成长。

学习：初一八班是一个学习气氛比拟深厚的班级，中午留校的学生有28人，在学校实习的六周时间里，我常常会去班级走走，跟学生进展接触，我发觉八班的学生挺不错的，有的很聪慧，有的很努力，但是也有几个成绩比拟差的。

虽然学生的学习各有不同，但是他们都是盼望，都是班级的一份子，只有每个同学都能够宠爱自己的这个集体，那么这个班级才会越来越优秀，所以在中午自习时间，我常常会去班级走走，给学生指导问题，对那些比拟活泼的学生赐予监视。

班主任实习：实习期间我除了数学教学这一块之外，还有班主任工作实践。

班主任的工作有自习课纪律、课间操、眼保健操、家访、卫生、安全等等。

而实习期间我的工作主要是负责纪律、课间操、卫生这几块，而往往在这些工作中会遇到突*况，比方，有一次学生要交校服的费用，学生来课间操集合比拟迟，那次其他班级根本上排好队对了，此时就表达出了班主任的作用，那次指导班主任没到操场上，所以为了不损坏八班的形象，我准时的引导学生站好队，此时需要的是快齐静，不要其他多余的内容。

这次给我的触动很大，让我明白了，班主任的工作的专心，当有时间时让学生自己组织队伍，使学生长大，当时间紧急时，班主任应尽到责任，做好班级的工作。

卫生这一块，我印象最深刻的是周五全校大扫除，初一的学生年龄还比拟小，做卫生很会拖拉，而且做不好，需要教师的监视和指导。

在大扫除中，我的任务是指导和监视，比方学生洗黑板往往用布擦，而这是不行的，此时就要教学生用带水的布来洗；在清扫过程中往往学生不懂泼水，很铺张和白费功夫，此时要我亲自动手泼水和教育学生扫水；最重要的事情是安排工作，大扫除都是一组学生来做，有些学生不积极，会选择轻松的工作，造成有些工作比方扫地的人太多，而提水的同学却太少了，此时就要发挥班主任的作用了，我就会叫男生去提水，女生扫地和擦窗户和桌子。

关于班主任工作经验交流心得体会（通用30篇）

关于班主任工作经验交流心得体会关于班主任工作经验交流心得体会一、心得体会的写作方法(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。

明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是着重提出自己的看法或意见。

(二)将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。

(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见。

比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。

(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。

(五)将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的主角来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。

二、班主任工作经验交流心得体会（通用30篇）我们有一些启发后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样就可以总结出具体的经验和想法。

但是心得体会有什么要求呢？以下是小编整理的班主任工作经验交流心得体会（通用30篇），欢迎大家分享。

班主任工作经验交流心得体会1为了更好地管理好班级，更好地为学生服务，为了让年轻班主任快点成长起来，4月9至10日，我们10位年轻班主任赴合肥参加优秀班主任经验交流会暨班主任创新工作培训班。

在这次培训工作中许多优秀的、有经验的班主任向大家介绍了他们多年积累的、行之有效的班级管理小妙招，让我获益良多。

期间，万平老师的《教育是温暖的》演讲，让我再一次感慨作为一名教育工作者是多么的崇高，而作为一名优秀的教育工作者又是多么的不易，他所要奉献的也是常人无法想象的。

万平老师给我们举了她教学生涯中的一个例子。

她的一个学生大脑先天发育不全，说话口齿不清，与人几乎无法交流，她花了25个月利用课外时间训练他，让他从最基本的事情做起，刚开始是收拾书桌，从一开始必须花2个小时，慢慢的到半小时，15分钟，再到4分钟，这中间的过程漫长而又曲折，当最后听到从学生的嘴中清晰的喊出“老师”时，万平老师喜极而泣。

初一班主任心得体会（通用5篇）

初一班主任心得体会（通用5篇）初一班主任篇1班主任工作有苦有乐。

千头万绪，细小琐碎，着实让人觉得累，但做好了细节往往会收到让人惊叹不已的效果。

日子似乎就这么一天天在和学生打交道的零碎琐事中悄然而逝，有时不禁喟然长叹。

其实，我们无需抱怨。

因为教育生活本身就是由一系列的细节串联而成。

有位哲人说过：每一滴水都能折射出太阳的光芒。

有时，教育过程中班主任老师的某一个未被留意的细节，恰恰就像一缕阳光，可以穿越阴霾，在孩子的心灵折射出最漂亮的光芒。

班主任应该从以下几方面开展工作：一、善于捕捉闪光点，鼓励学生上进金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。

这是班主任工作至关重要的一环。

从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。

因此，引导学生了解自己的优点和短处，扬长避短，增强学习的信心，捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心。

对学生要善于表扬，只要表现良好，不论多么细小的琐碎之事，都要加以表扬。

记得有一回，我无意中看到班上一位男同学在下课休息的时候主动地在整理讲桌。

第二天早自习，我表扬了这位同学。

虽然是一个小小的赞扬，但它带来的影响却是巨大的。

因为，以后的讲桌一直是那么整洁，就连学生课桌都一直擦得那么干净，摆得那么整齐。

小静是我们班的一名学习有困难又不愿与同学交流的学生，他接受能力和理解能力都比其他的孩子要慢得多，对于这样一个学生，我主动找她谈心，了解她的家庭背景，告诉她我想帮她，同学们想与她做朋友。

经过几次交谈后她变得开朗多了，也乐意和同学交流了。

认真听课了，马上表扬;作业全对了，马上表扬;时间长了，学生也受到我的影响，关注起他的进步来了，上课回答问题对了，师生一起响起鼓励的掌声。

慢慢的，她进步了，笑容挂满了她的脸。

二、关注学生的言行教师节那天，我收到了很多的礼物，其中一份最让我感动。

关于班主任工作心得体会（3篇）

关于班主任工作心得体会班主任是学校中非常重要的角色，他们不仅要完成教学任务，还要负责学生的管理和辅导工作。

作为一名班主任，我担任这一角色已经有五年了，下面是我在这个过程中积累的一些心得体会。

首先，作为一名班主任，我认为建立良好的师生关系是十分重要的。

一个班级里的每一个学生都需要被关注、被重视，而班主任正是学生们最亲近的老师。

在日常的工作中，我经常与学生们进行面对面的交流，倾听他们的心声，关心他们的成长。

我会主动关注每一个学生，关注他们的学业、生活和心理健康等方面的问题。

只有建立起良好的师生关系，学生们才会信任班主任，也才能更好地接受班主任的教育和引导。

其次，班主任工作的核心是学生管理。

学生管理是一项需要耐心和智慧的工作，而对于每个班级来说，管理方式也应该因班级的整体特点而有所差异。

我会根据班级的情况制定相应的管理策略，通过定期召开班会、开展主题班会、进行集体活动等方式，引导学生形成良好的学习和生活习惯。

同时，我也会关注学生的行为表现，及时发现并解决学生在学习和生活中出现的问题。

对于那些行为不端的学生，我采取耐心引导和适当批评的方式进行教育，帮助他们对错误行为进行反思和改正。

在学生管理方面，我还注重与学生的家长进行密切的沟通和合作。

家长是学生的第一任教师，他们对学生的教育和成长有着重要的影响。

因此，我会定期与家长进行面对面的交流，及时向他们反馈学生的学习和行为状况，并共同探讨如何帮助学生取得更好的发展。

通过和家长的密切合作，我相信学生的发展将会得到更好的支持和保障。

除了学生管理，作为一名班主任还需要关注学生的学业发展。

我会密切关注学生的学习情况，及时发现学习中的问题，并采取针对性的措施进行辅导。

对于成绩不理想的学生，我会与他们进行个别面谈，了解他们的学习困难，并给予相应的帮助和指导。

此外，我还会组织学生进行集体学习，并制定学习计划和考试计划，帮助他们提高学习效果。

最后，作为一名班主任，我也要时刻关注学生的心理健康。

初中班主任工作心得体会15篇

初中班主任工作心得体会15篇初中班主任工作心得体会1一、班主任工作的主要困难1.学生的思想工作难做由于外界因素的影响和自身学习观念不强，一部分学生组织纪律观念差，经常迟到、旷课、抽烟、上成瘾、过早谈恋爱。

不讲热爱集体、热爱劳动，缺乏艰苦朴素的优良作风。

有的学生上课不专心听讲，爱打瞌睡，作业不做，学习成绩差得不能再差。

尽管学校规章制度十分严明，班主任苦口婆心地做了大量的工作，可是每个学期仍有一小部分学生累禁累犯。

2. 班主任对违反纪律的学生教育和处理困难教育本身不是万能的。

无论哪一种学校哪一个班级，都有可能有违反纪律违反学校规章制度的学生。

班主任对这种违反纪律的学生的教育和处理是非常头疼的事情。

虽然班主任对这些学生做了大量深入细致的思想工作，但有的仍屡教不改。

总而言之，班主任工作十分辛苦，遇到的困难很多。

但是，面对困难班主任不能临阵脱逃，不能视而不见，充耳不闻，置之不理。

只有寻找办法和对策积极应对，巧妙解决这些困难。

二、班主任的基本工作任务1.组织与培养班集体一个班集体中，必须有一部分热爱集体工作又有较强工作能力、自身素质较好、在集体中有一定威信和影响力的学生组成班干部队伍，形成集体的核心，通过他们团结、带动其他集体成员，沟通信息，协调动作，开展集体工作。

这些小领袖式的学生干部，作为同龄人，在班级学生中的作用往往是班主任不可替代的。

一般地说，一批好干部可以带出一个好的班集体；反之亦然。

因此，选拔和培养好班干部，是班主任工作的一个重要任务。

2.对学生进行政治思想和品德教育学校要把德育放在一切工作的首位，班主任也要把德育放在班上一切工作的首位，要有计划有目的抓好班上学生的政治思想和品德教育，通过这一教育推动其它工作的开展，班主任在进行政治思想和品德教育时，要和政治课教师，团委密切配合，采取多种行之有效的形式来进行，其中以生动的典型形象，先进榜样教育学生，比较适合中学生的特点，因此，班主任要注意经常收集这方面的材料（包括文字，录音，录像材料）并选择典型的事例对学生进行教育，以培养学生高尚的道德品质。

班主任工作经验分享心得体会(精选5篇)

班主任工作经验分享心得体会(精选5篇)班主任工作经验分享心得体会（篇1）我觉得这是一种心态的问题，我们很多教师是不愿意做班主任的，认为现在的学生很难管理，独生子女多，娇生惯养，独立自主能力差。

面对这些学生，苦口婆心的说教好象一点也感动不了他们，还动不动就向学校有关领导投诉老师。

因此，我们很多老师戏言：“我们不是班主任，我们是保姆;不是老师领导学生，是学生领导老师。

”特别是我们的老教师，他们心目中的学生应该是乖巧听话，勤奋好学的，当面对90后的学生就显得无所适从了。

作为一个初中年级的班主任，我曾经也有这样的体会。

经过几年的磨练，我渐渐明白，我们之所以有这样的感受，是没有给班主任角色进行合理的定位。

有名人说过：“对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身。

”如果带着这种理念去表演班主任角色，我们还觉得做班主任是一种负担吗?我们是在享受生活，在享受快乐。

如何来做一个快乐的班主任呢?1.班主任要对学生充满爱，做学生的知心朋友2.班主任要有原则，要把握好原则3.培养高效的班干部，做班主任的得力助手4用心去发现每个学生的优点，让他们懂得自我价值5.班主任的自我心态调节大多数的老师都不愿意做班主任，因为做了班主任，就意味着你不得不花更多的时间去处理班级日常管理工作，不可避免会遇到一些调皮捣蛋和无心向学的学生，而教育转化这些学生往往让我们身心疲惫;同时也减少自身科研和备课的时间，更重要的问题的是造成我们没有时间去兼顾自己的家庭和小孩。

因此，教师对于做班主任这个工作，可谓是能逃则逃，能躲则躲。

但我们是逃也逃不过，躲也躲不了，学校年级还是会做硬性的安排，这也就需要我们教师进行积极的自我心态调节，做一个轻松快乐的班主任。

如何使自己轻松起来呢?我觉得要做到以两个方面：1.积极调整心态，解下思想包袱，你就会轻松起来;2.合理规划班主任工作，科学管理班级，从繁重复杂的班主任工作中解放出来，你就会轻松起来。

做好班主任工作的心得体会5篇

做好班主任工作的心得体会5篇做好班主任工作的心得体会1（3919字）班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。

但是，既然当了班主任就必须竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。

我几年的班主任的工作经历，我对班主任工作有了自己的体会。

一、班主任要以身作则，为人师表。

教师要在学生中树立良好的形象和成绩，就必须以身作则，为人师表，从我做起。

中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。

因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。

例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。

”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。

二、发掘言行的闪光点每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。

班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。

我班里有这样一个女生，她平日里默默无闻，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不容易找的学生，但她的字写得不错。

我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。

我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。

在那个周的周记里，她说真的非常感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个机会了。

通过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增强了自信心。

在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。

每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优点，公开赞美。

这样，赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。

三、发挥班干部作用班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力，组织能力和独立工作能力。

班主任工作心得体会范文(精选5篇)

班主任工作心得体会范文（精选5篇）班主任工作心得体会1班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育教学任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。

因此，在培养贴合社会发展需要人才的事业中，班主任起着较为重要作用。

班级是学校教育教学工作的基层组织，是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。

学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是透过班级来进行的。

班主任在工作中如何让学生得到全面、健康的发展提高，这是一门艺术。

一、班主任是全班学生的组织者和领导者。

班主任对班级的治理是透过培养坚强的班级领导核心，组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进行的。

班级治理既要调动起学生参与班级活动的用心性，又要注重发挥班干部放手治理的主动性和职责心。

班干部是班级的核心，是班主任的得力助手，班干部在班级治理中的核心作用发挥出来了，班主任就能从繁忙的工作中解脱出来，既培养锻炼了班干部又提高了班级治理效益。

二、热爱本职工作，热爱学生，取得学生的信任作为一名合格的人民教师，首先得热爱本职工作，忠诚党的教育方针，只有这样才能全身心地投入到教育事业之中，以校为家，爱生如子。

作为班主任，要作好自己的工作，就务必善于研究小学生的生理特点、心理特征和行为习惯，善于了解学生、热爱学生、关心和帮忙学生，和学生打成一片，学生才能亲其师，信其道。

其次，作为班主任在班级治理中，要熟悉到教师与学生在人格与地位上是平等的关联，尊重学生，学会与学生交朋友。

作为班主任，不仅仅要关心学生的学习，而且要关心儿童的生活，记得有一次，我们班转来一位新同学，开始总是少言寡语，不与同学接触，我就找该学生谈心，并让全班同学主动与该学生接触，从学习到生活给其以无微不至的关心和照顾。

一段时刻以后，该学生不但与全班学生融为一体，还和我这个教师交上了朋友。

三、加强素质教育，培养学生全面发展随着社会的不断进步和发展，当代学生的思想意识也在不断发生着变化。

在教育教学工作中，班主任肩负的使命既光荣又神圣，班主任不仅仅应是一名好老师，学生的良师益友，而且非凡是要关心学生的全面发展，加强每一个学生的素质教育，真正成为学生健康成长的引路人。

班主任工作方面心得体会

作为一名班主任，我深感责任重大，工作内容繁杂，涉及学生的思想教育、学习辅导、生活管理等多个方面。

在多年的班主任工作中，我积累了一些宝贵的经验和深刻的体会，以下是我对班主任工作的几点心得：一、关爱学生，建立良好师生关系班主任是学生成长道路上的引路人，关爱学生是班主任工作的核心。

在日常生活中，我始终把学生的冷暖放在心上，关心他们的生活，关注他们的成长。

以下是我在这方面的一些做法：1. 尊重学生，树立平等观念。

我始终认为，学生与教师是平等的，尊重学生的人格尊严，尊重他们的个性特点，以平等的态度对待每一位学生。

2. 耐心倾听，关注学生心声。

在学生遇到困难时，我耐心倾听他们的心声，了解他们的困惑，给予适当的指导和帮助。

3. 关心学生生活，解决实际困难。

我经常与学生谈心，了解他们的生活状况，关心他们的家庭情况，尽力帮助他们解决生活中的实际困难。

4. 建立班级情感共同体，增强班级凝聚力。

通过开展丰富多彩的班级活动，增进同学之间的友谊，让学生在活动中感受到集体的温暖。

二、关注学生心理健康，培养健全人格学生的心理健康是班主任工作的重要组成部分。

在关注学生心理健康方面，我主要从以下几个方面入手：1. 教育引导学生正确认识自我，树立自信心。

我鼓励学生参加各种活动，展示自己的才华，让他们在活动中发现自己的优点，树立自信心。

2. 培养学生良好的情绪管理能力。

面对学生的情绪波动，我耐心引导他们学会调整心态，学会面对挫折。

3. 加强心理辅导，帮助学生解决心理问题。

对于有心理问题的学生，我及时与家长沟通，共同寻找解决问题的方法。

4. 关注特殊群体，给予关爱和支持。

对于家庭困难、学习困难、心理问题的学生，我给予更多的关爱和支持，帮助他们度过难关。

三、加强班级管理，营造良好学习氛围班级管理是班主任工作的重点。

以下是我在这方面的一些心得：1. 建立健全班级规章制度，明确学生行为规范。

通过制定班级规章制度，让学生明确自己的行为准则，提高班级纪律性。

初一班主任工作总结心得感悟10篇

初一班主任工作总结心得感悟10篇平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作。

这里给大家分享一下关于初一班主任工作总结感悟10篇，方便大家学习。

初一班主任工作总结感悟1_月7日接任初一(6)的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作，在必须程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能持续下去。

我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。

班主任工作既是艰巨的，这个月我担任了初一(6)班的班主任工作。

下面是我这个月班主任的几点做法：一、培养和选拔班干部。

要有一个良好的班群众，务必有一个好的班级领导核心。

这个核心，就是班主任领导下的班委会。

这个月我调整了班干部的人选，我有意识地透过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心群众，团结同学，作风正派，有必须组织潜力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。

当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。

个性是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。

经过不断的培养和努力，最后提高了学生干部的工作潜力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐构成具有本班特色的优良班风。

二、在群众中教育学生学好功课，加强思想教育。

作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。

因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。

针对这个普通的班级，学生对学习用心性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我用心地和各科任教师互相交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。

班主任心得体会及感悟5篇

班主任心得体会及感悟5篇班主任心得体会及感悟1多年来，我始终把班主任工作看作是一门充满智慧的艺术，我用一种高度的责任心在这块园地里辛勤耕耘，我渴望着我的学生在我的教育下能健康、快乐地成长，学会做人，学会学习，渴望着他们将来能成为社会的有用之才，为此，我不断摸索着这门艺术的方法，下面我谈谈自己在班级工作中的几点体会：一、为人师表，成为学生心中楷模。

班主任怎样才能使自己成为学生心中的楷模呢?古人云“学高为师，身正为范”，这也就是说教师如果要“传道、授业、解惑”就必须要有丰富的知识和高尚的品德，因此作为班主任首先要不断用新的知识充实自己，要深钻教材，精心备课，要充分利用课堂教学这个大舞台充分展现自己的才华。

试想当学生在班主任的课堂上听得如醉如痴，充分领略班主任的课堂教学艺术时，他们难道不会在心中深深地喜欢和佩服自己的班主任吗?其次，班主任在平时的一言一行中也要严格要求自己，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。

前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。

就不可能有真正的教育工作。

”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开花结果的阳光。

”当班主任弯腰捡起丢落在地上的纸屑时;当班主任轻轻地把丢落在课桌上的饭粒扫起送进食堂时;当班主任细心地把教室玻璃装好时;当班主任时刻注意礼貌用语、尊重他人时;当班主任言出必行、恪守诚信时……这一切都会对学生起潜移默化的作用，而这种作用远远大于那种课堂上的苍白说教。

所谓“身教重于言教”，因此班主任应该要提高思想道德水平，加强自身修养。

二、强化班级管理，形成良好班风。

班风的好坏直接影响着学风，因此班主任在新接受一个班时就应该致力于良好班风的形成。

我的做法具体有以下几点：1、开学之初，树立榜样。

经常采用各种方式号召学生向榜样学习。

抵制歪风邪气的形成，对违纪违规次数较多的同学采用谈心、批评等多种方式进行教育。

2、制定班规，对学生进行量化管理，一般来说是从学习纪律、清洁卫生、体育锻炼、值日生、班干部、大课间、奖励等几个方面，制定奖罚措施。

关于班主任工作心得体会范文(精选16篇)

关于班主任工作心得体会范文（精选16篇）班主任工作心得体会篇1前一段时间我参加了班主任培训，通过学习培训，我对于班级管理工作有一些自己的看法。

班主任工作是复杂繁重的。

我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展班主任工作就至关重要。

下面我谈谈自己本期对班主任工作学习体会。

一、用爱心对待每一个学生。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。

”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

树立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、建立良好的班级管理组织一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。

小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。

”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从复杂繁重走向简单轻松。

三、加强常规学习和合理对待一些问题学生做有责任的班主任，就必须分析班内学生的优势与劣势，分析如何让学生扬长避短，如何把学生的劣势得到改变，这就要求班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长对孩子的关心，及时了解并找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。

班主任工作心得体会篇2有一些学生在班级里能量很大，他们的言行常常能影响很多学生，对他们要花比别的学生多得多的精力。

如果这些学生最终在班级里都表现得很好，发挥很好的作用，那么，整个班级的局面就能稳住；反之，班级里便是“大闹天宫”，不可收拾。

班主任要花时间了解每一个特殊学生的习惯、爱好、特点，预测他可能出现的问题，把预防工作做在前面，防微杜渐，这样，可免以后更多的麻烦。

2024年七年级班主任个人工作心得体会模版（三篇）

2024年七年级班主任个人工作心得体会模版为了有效实现学生自律能力的培养，我们采取了一系列措施，并着重于活动的组织及家校联系的加强。

以下是具体实施策略：一、强化班规班法的执行与完善，以促进学生自律习惯的养成。

本班班规班法，系由上学期班委会成员与全体同学共同参与制定，具备鲜明的班级特色与执行力。

经过一学期的实践，这些规章制度不仅规范了学生的行为，还锻炼了学生执行与监督的能力，为班级营造了积极向上的学风与“真实”的班风。

本学期，在班委会的倡议与全体同学的认可下，我们对班规班法进行了必要的修订与补充：一是引入功过相抵机制，鼓励学生正视错误，体现以学生为本的管理理念；二是设立值日班长日报告制度，对执法行为进行监督，确保公正透明。

这一系列举措旨在使班规班法更加公平、公正、公开，促使学生成为规章制度的维护者、被管理者及受益者，进而促进自律与自制能力的提升。

二、通过组织参与各类活动，激发学生的自主意识。

本学期初，我们根据学校团委与政教部门的工作计划，将各项任务分配给班委会成员，包括黑板报设计、教室展板更新、新团员发展、学习评比等。

学期结束时，我们对班委会成员的工作进行了民主评议，奖优罚劣。

这一过程中，学生自主组织并成功举办了多项活动，不仅锻炼了能力，还增强了凝聚力与自主意识。

未来，我们将继续依托学生力量组织各类活动，即使面临挑战，也将坚持这一做法，班主任则作为辅助者，为学生提供必要的支持与指导。

三、深化家校合作，共筑教育合力。

在家长会等场合，我们向家长强调了家校合作的重要性，指出家长的教育态度直接影响教育效果。

为此，我们通过飞信平台、电话联系、家长会等多种形式与家长保持沟通，分享教育理念与方式，通报学生在校表现。

特别是在学校开放日期间，我们鼓励家长到校听课，了解教学动态与学生表现，以便更好地配合教师工作。

家校合作的深化，有助于形成教育合力，提升教育效果。

四、引入竞争机制，激发学生潜能。

在日常教学与班级管理中，我们积极引入竞争机制，如学科竞赛、学习与纪律评比、座位编排等。

班主任工作经验交流的心得体会（通用10篇）

班主任工作经验交流的心得体会班主任工作经验交流的心得体会（通用10篇）我们得到了一些心得体会以后，可以记录在心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的班主任工作经验交流的心得体会（通用10篇），希望能够帮助到大家。

班主任工作经验交流的心得体会1一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。

因此为了上好每一节课，首先必须认真备课，认真钻研教材，吃透教材，同时还要把握学生的学习动态并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。

课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。

以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。

提高学生的能力。

此外，注重鼓励学困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

二、注重培养学生良好的行为习惯和学习习惯，促进学生的全面发展运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。

在学习中积极的采用适合学生个人特点的教育方法激发学生的学习兴趣和热情。

同时让学生懂得学习的重要性，动之以情，晓之以理，鼓励他们，让他们明确学习目的，端正学习态度，树立学习的自信心，培养刻苦钻研的精神，促进学生的全面发展。

三、加强培优辅差工作，促进全体学生的发展由于种种原因，有些孩子得不到父母对自己学习和生活上的关心和帮助，导致孩子在学习上的放松，久而久之改变了孩子对学习的态度，致使其成为学困生。

为此要做好学困生的转化工作，首先要转化学生的思想，其次为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我认为经验教师的“一帮一，一对红”的方法很值得借鉴，以优生来带动学困生。

课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立学困生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

四、建立民主和谐的师生关系，和学生融洽相处是进行师生交流的有效平台我认为只有让学生从心里上接纳了老师，愿意亲近老师，他才会大胆地把自己的想法说给老师听，有利于教师了解孩子的思想动态，更有利于教师针对孩子的个人情况采取有效的教育方法进行教学。

怎样做好班主任工作的心得体会(优秀8篇)

怎样做好班主任工作的心得体会（优秀8篇）怎样做好班主任工作的心得体会篇一班主任是班级工作的舵手，是学生心灵的导航灯。

而班主任工作的核心又是德育工作。

几年的班主任工作，使我切身体会到德育工作对学生的深刻影响，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。

一、一把钥匙开一把锁。

每个学生的素质、能力、知识基础、个性和兴趣等都是有差异的。

由于受不同的家庭环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，因此班主任老师必须深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的具体情况，及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做好思想工作，做到一把钥匙开一把锁，达到因人施教的目的和效果。

二、关注学困生在班级管理中，我始终将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给学困生。

在班集体，我精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让学困生能够感受到集体温暖，感受到自己在班上有一席之地。

对他们，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。

安排座位，我坚持好中差的搭配，要求好生帮助学困生；课堂提问，我激励学困生踊跃发言，使他们把注意力集中到老师教课中，使其思想上没机会开小差；班级活动，我不忘留给他们一展身手、表现自我的机会。

对父母离异的学生，经常与他们交谈，解开他们思想中的困惑，把家庭不正常带给孩子的心理障碍尽量化解。

对屡教不改的，我则寓爱于严，严中有爱。

与好学生相比，学困生的自尊心更强。

因为学习不好或纪律差，长期受冷落、歧视，他们一般都很心虚，对外界极敏感，外表又套有一层硬壳，但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解和信任。

因此，一旦他们犯错，班主任一定要做到心平气和，以诚相见，以诚对待，切忌动不动当众批评、挖苦，或者变相体罚，否则必定会刺伤他们的自尊心，增加转化工作的难度。

为了让学困生尽快树立自信心，我试着吸收学困生参与班级管理和班级活动，让他们承担某一方面力所能及的工作让他们在管理中和完成某项活动过程中克服自身不良的行为习惯，为他们提供展示自身价值、树立自尊形象的舞台。