幼儿园常用口令
幼儿园班安全教育的口令(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是他们开启知识大门的第一站。
然而，由于孩子们年幼无知，安全意识薄弱，幼儿园安全问题不容忽视。
为了提高孩子们的安全意识，增强自我保护能力，我们特制定以下幼儿园班安全教育口令，以期在孩子们心中种下安全的种子，让他们健康快乐地成长。
二、安全教育口令内容1. 交通安全口令（1）过马路，左右看，确认安全再通行。
（2）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
（3）行走时，靠右行，不奔跑，不追逐。
（4）乘坐交通工具，系好安全带，不随意离开座位。
2. 水安全口令（1）游泳时，不私自下水，必须有大人陪同。
（2）游泳前，做好热身运动，防止抽筋。
（3）水域边，不玩耍，不嬉戏，不靠近。
（4）发现溺水者，大声呼救，寻求成人帮助。
3. 食品安全口令（1）不挑食，不偏食，均衡饮食，健康成长。
（2）饭前便后要洗手，预防疾病传播。
（3）不吃过期、变质、发霉的食物。
（4）不喝生水，不吃野果，防止食物中毒。
4. 用电安全口令（1）不用手触摸电源插座，防止触电。
（2）电器使用完毕，及时拔掉插头，避免火灾。
（3）不在电器附近堆放易燃物品。
（4）发现电器起火，立即关闭电源，使用灭火器灭火。
5. 火灾逃生口令（1）火灾发生时，保持冷静，迅速逃生。
（2）用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾吸入。
（3）沿着逃生通道，有序撤离。
（4）不乘坐电梯，走楼梯逃生。
6. 疾病预防口令（1）勤洗手，讲卫生，预防疾病传播。
（2）生病及时就医，不要带病上学。
（3）接种疫苗，提高免疫力。
（4）积极参加体育锻炼，增强体质。
7. 校园安全口令（1）不攀爬校园设施，防止坠落。
（2）不携带危险物品进校园。
（3）不欺负同学，团结友爱。
（4）遵守纪律，听从老师安排。
三、安全教育口令的实施1. 教师在课堂上，结合实际案例，讲解安全知识，引导孩子们牢记口令。
2. 定期组织安全演练，提高孩子们的安全意识和应急处理能力。
3. 家长积极配合，共同关注孩子们的安全教育。
幼儿园体育口令
幼儿园体育口令
要求：以快速、有力的步伐前进，步幅大于齐步走，但不至于奔跑。
上体保持正直，微向前倾，两臂前后自然摆动，手指轻轻握拢，每分钟步数约为150步。
8.口令：“原地踏步——走!”
要求：双脚尖离地约10厘米，左脚向前迈一步，右脚紧随左脚迈步，双臂前后自然摆动，手指轻轻握拢，每分钟步数约为120步。
9.口令：“立定!”
要求：两脚并拢，两腿挺直，上体保持正直，微向前倾，两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微屈，中指贴于裤缝，头正颈直，口要闭，下颚微收，两眼向前平视。
10.口令：“前排两臂侧平举，后排两臂前平举!”
要求：前排学生双臂侧平举，手掌向下，与肩平行；后排学生双臂前平举，手掌向下，与肩平行。
姿势要整齐划一。
11.口令：“蹲下!”
要求：双脚分开与肩同宽，膝盖微屈，臀部向后坐，上体保持正直，两臂自然下垂，手掌向下。
注意不要弯曲腰部。
12.口令：“绕场行进——走!”
要求：队伍在场地周围依次行进，保持整齐划一，步伐一致。
13.口令：“螺旋形行走——走!”
要求：队伍依照螺旋形路线行进，前面的学生向内拐弯，后面的学生向外拐弯，保持整齐划一，步伐一致。
14.口令：“切断行进——走!”
要求：队伍在场地中央分成两列，前后两列之间保持一定距离，保持整齐划一，步伐一致。
15.口令：“成二列横队或其它队形——集合!”
要求：指挥员发出口令后，学生按照指示的队形迅速到达指定位置，自行对正、看齐，保持整齐划一。
16.口令：“解散!”
要求：听到口令后，学生迅速离开原位。
注意解散时要保持秩序，不得乱闯。
幼儿园中班口令整顿班级
整顿班级口令
1. 上厕所：上厕所要慢慢走，不搭肩、不拉手、不打闹，注意安全，安安静静回教室。
2.环境卫生口令：看到垃圾主动捡，轻轻放入垃圾箱，拍拍小手笑哈哈，我们都是环保娃。
3.吃东西口令：零食不能贪，小小书包健康食品把门开，垃圾食品把门关，每次上学只一袋，可别累坏小书包。
4.洗手口令：洗手前，先卷袖，一点洗手液，再用清水洗洗手，指间指缝都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗净了。
5.座姿口令：上课铃响要坐好，小手交叉摆放好，双脚并拢挺腰坐，认真听讲学知识，回答问题要响亮。
幼儿园常规训练口令
少儿园惯例的训练口令1、走路训练一二三 ,小脚抬起来 ;小手摆起来 ,一二三 .闭上眼睛找一找，这里有没有？转过身去找一找，后边有没有？2、拍手歌：谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最美丽——我的眼睛最美丽谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧逛逛走，随着老师走，逛逛走，随着朋友走3、集中注意力：小眼睛看老师，小耳朵听好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手转一转，小手放呀放放好！4、做操：用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的氛围很好的师：手摇动幼：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就答。
手摇动）师：谁最神气幼：我最神气师：立正幼：立二5、对于吃饭的儿歌：大白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香．我来扮个大老虎，啊呜！啊呜！全吃光！6、对于午休的儿歌：小手拍拍放枕边，身体转向右边卧，风不吹，树不摇，少儿园里静静静，我是一个乖宝宝，规行矩步睡午觉。
7、上课了——1、 2 拍拍手3、 4 背背后5、6 脚平摆7、 8 不发言9、 10 坐好了。
师：“ 123”生：“我坐端”师：“ 789”生：“我闭嘴”师：“ 321”（老师“双手合十贴至左耳、同时头左倾”表示该歇息了）生：“我歇息” （孩子说完趴地点上歇息了）师：“小椅子。
转转转，看谁转得快！面对老师坐，眼睛向前看”（我们开始上课了）——谁寂静，我寂静。
谁听话，我听话。
夸奖谁，夸奖我。
喜爱谁，喜爱我。
围棋讲堂用这类师生对答的儿歌形式让孩子寂静下来就像少儿园老师课前弹的钢琴曲，只需孩子们一听到那首熟习的钢琴曲就条件反射般地乖乖坐到地点上歇息好了。
开始上课前，我经常先来儿歌口令练习，练习中或拍手、或顿足、或拍肩，不断变化花式，让学生在头晕眼花中不自觉地被吸引过来，高兴地参加到游戏中，一下就进入了上课状态中。
只需训练 2、3 节课，就会形成少儿课前快速进入讲堂的的惯例状态。
再比方少儿已寂静了，我要他们坐好，可用儿歌游戏的形式训练：坐坐好儿歌：师：“小手放膝盖” （老师示范：双手放膝盖上）生：“我就放膝盖”（学生模拟：双手放膝盖上）师：“小腰挺直来”生：“我就挺直来”师：“请你跟我这样坐”生：“我就跟你这样坐”坐坐好儿歌二：坐坐好儿歌三：师：“请你跟我拍手”师：“请你跟我这样做（拍手）”生：“我就跟你拍手”生：“我就跟你这样做（拍手）”师：“请你跟我跺顿足”师：“请你跟我这样做（跺顿足）生：“我就跟你跺顿足”生：“我就跟你这样做（跺顿足）师：“请你跟我揉揉腰”师：“请你跟我这样做（揉揉腰）生：“我就跟你揉揉腰”生：“我就跟你这样做（揉揉腰）师：“请你跟我坐坐好”师：“请你跟我这样做（坐好）”生：“我就跟你坐坐好”生：“我就跟你这样做（坐好）”坐坐好儿歌四：师：“我的小手拍一拍”生：“拍一拍”师：“我的小手伸一伸”生：“伸一伸”师：“我的小手摆一摆”生：“摆一摆”师：“我的小手放放好”生：“我的小手不见了” （放后边或放腿上）””””以上儿歌游戏能够依据老师的需求任意变换动作或改编，拥有灵巧性、任意性、灵巧性。
育儿知识：幼儿园老师必备幼儿园常规训练口令
育儿知识：幼儿园老师必备幼儿园常规训练口令课前纪律儿歌1. 一二三坐坐好，三二一请安静。
2. 我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
3. 小嘴巴-----不说话4. 请把小手放背后--------我把小手放背后5. 请坐好-----我坐好幼儿排队时用：小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……水萝卜，水萝卜，切切切。
包饺子，包饺子，捏捏捏。
好孩子，好孩子，顶瓜瓜。
坏孩子，坏孩子，就是他....(这时候所有的小朋友都提醒其他的小朋友，效果非常好)拍手儿歌抓住，放开，小手拍一拍。
抓住，放开，小脑袋拍一拍。
抓住，放开，小脸蛋拍一拍。
抓住，放开，小肩膀拍一拍。
抓住，放开，大西瓜拍一拍。
抓住，放开，小屁股蛋拍一拍。
抓住，放开，藏到后面不出来。
1、2拍拍手3、4点点头5、6伸伸手7、8不讲话9、10快坐好师：1 2 3 幼儿：我做端。
师：4 5 7 幼儿：我休息。
师：7 8 9 幼儿：我闭口。
( 孩子们说完趴桌子上休息了)师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性手指儿歌两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳师：我的小手拍一拍幼：拍拍拍拍拍师：我的小手勾一勾幼：勾勾勾勾勾师：我的小手弹一弹幼：弹弹弹弹弹师：我的小手捏一捏幼：捏捏捏捏捏师：我的小手握一握幼：握握握握握师：握的小手放放好幼：我的小手不见了(放后面或放腿上) 一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀走路训练一二三，小脚抬起来;小手摆起来，一二三。
幼儿园一日常规口令
幼儿园日常规口令1点名时老师只要一说：我点名，孩子们马上就接：我喊到。
2要上课了，孩子们还在叽叽喳喳的说话，老师就会说：小嘴巴，孩子们接：不讲话，然后是：小眼睛，孩子们接：看老师。
3既然上课就要做得整齐一些，老师又说了：小手背后，孩子就会接：小脚并齐。
还要来个鼓励的口令：一二三四五六七，孩子们接：看谁坐的最整齐，xxx做的最整齐，响亮的回答：我们都向他学习。
要是批评就变成：xxx做的不整齐，孩子们就变成：我们不向他学习。
4课堂上孩子们表现的可棒了，我们来鼓励一下自己：一二三，我真棒！棒棒棒，就是棒！耶！5幼儿园的常规工作还离不开一个武器：铃鼓。
每次老师一拍铃鼓，孩子们就会自动拍手，一般都会这样说：请你跟我拍拍手，孩子接：我就跟你拍拍手，老师：请你跟我这样做，孩子：我就跟你这样做，老师：请你跟我坐端正，孩子们就会胸脯一挺，我就跟你坐端正。
6在孩子们热闹地说话时候，老师要是说什么根本就听不到，那我们就会说：听我说，这个时候孩子们接到：您说吧。
7那老师要讲故事了，讲故事的时候要怎样，孩子们很整齐：讲故事，不说话，安安静静来坐下，老师老师请讲吧。
8要出去做操了，首先要站队，一声令下：立正，整齐回答：一二。
老师还要说：准备准备，孩子回答：准备好了。
口号喊出来：学做解放军，一二一，一二三三四，小三班的宝宝谁最棒！我棒我棒我最棒！9要睡觉了，孩子们还在吵吵闹闹，老师这时就会说：小被子，孩子们立即就会说：已铺好，大家快来睡午觉，不说话，不吵闹，眼睛一闭睡着了。
小板凳歪歪，里面坐个乖乖。
乖乖出来买菜，里面坐个奶奶。
奶奶出来烧汤，里面坐个姑娘。
姑娘出来梳头，里面坐个小猴。
小猴出来作揖，里面坐个公鸡。
公鸡出俩捉虫，里面坐个小熊。
小熊出来打鼓，咚咚咚咚咚。
1..一二三坐坐好，三二一请安静。
2..123我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙。
3. 小眼睛，看老师。
小耳朵，竖起来。
小小手，放腿上。
小嘴巴，闭起来。
幼儿园一日常规口令
幼儿园一日常规口令1、点点头，插插腰，我的表现最最好。
2、小脚，小脚，踩一踩，你的表现真不错！3、小手转一转，你棒，我棒，大家棒。
4、叮叮铛，叮叮铛，大拇哥送你，你最棒！5、very very good, very very cool!6、你的表现好，你的表现棒，你的表现No 1。
7、左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！8、请你伸出左手，请你伸出右手，变成奥运选手耶！耶！耶！9、唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你。
10、金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！11、噼里啪啦，噼里啪啦，碰！12、小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱。
13、拍拍我的小手，请你吃菠菜，变成大力水手，耶！耶！耶！14、拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶！耶！耶！每天早上点名是幼儿园的常规工作，老师只要一说：点名字三个字，孩子们马上就接：不说话，安安静静来坐下，点到谁，谁说到，声音就像百灵鸟。
要上课了，孩子们还在叽叽喳喳的说话，老师就会说：小嘴巴，孩子们很快就接：闭起来，然后是：小眼睛，孩子们接：看黑板。
既然上课就要做得整齐一些，老师又说了：小手背后，孩子就会接：小脚并齐。
还要来个鼓励的口令：一二三四五六七，孩子们接：看谁坐的最整齐，xxx做的最整齐，响亮的回答：我们都向他学习。
要是批评就变成：xxx做的不整齐，孩子们就变成：我们不向他学习。
这些口令过后，再看孩子们端端正正的坐的可好了。
课堂上孩子们表现的可棒了，我们来鼓励一下自己：一二三，我真棒！棒棒棒，就是棒！耶！还有：我真的很不错，我真的很不错，我真的真的真的真的真的很不错，耶！有些拗口吗？但孩子们说的很流利哟！幼儿园的常规工作还离不开一个武器：铃鼓。
每次老师一拍铃鼓，孩子们就会自动拍手，一般都会这样说：请你跟我拍拍手，孩子接：我就跟你拍拍手，老师：请你跟我这样做，孩子：我就跟你这样做，老师：请你跟我坐端正，孩子们就会胸脯一挺，我就跟你坐端正。
在孩子们热闹地说话时候，老师要是说什么根本就听不到，那我们就会说：听我说，这个时候孩子们接到：请说吧，很管用的。
幼儿园排队口令
幼儿园排队口令1. “小脚丫，排排站，像小士兵一样齐。
我们要去做游戏，快快乐乐在一起。
小朋友们别着急，一个一个跟紧啦，看看谁是最棒的排队小能手哟！”2. “小手拉小手，队伍向前走。
眼睛看前面，嘴巴不说话。
我们是乖宝宝，排队最整齐。
要去玩耍啦，大家都开心，一起走好每一步哦。
”3. “一二一，一二一，我们排队真神气。
小脚并并拢，小手放两边。
不推也不挤，慢慢向前移。
幼儿园里乐趣多，排队出发去探索啦。
”4. “小朋友们排好队，像小火车一样长。
呜呜呜，火车开啦，要去好玩的地方。
一个跟着一个走，安全又有序，我们都是好伙伴哟。
”5. “排队啦排队啦，小花朵们站站好。
阳光照耀着我们，我们笑得真灿烂。
整齐的队伍像彩虹，美丽又多彩，一起去迎接新的惊喜哦。
”6. “小宝贝们快快来，排好队伍别乱跑。
我们要去听故事，精彩的故事在等着呢。
安静排队走得稳，做个文明的好宝宝，出发咯！”7. “立正，稍息，排队看齐。
我们是可爱的小精灵，在队伍中展现最美的自己。
一起去画画，一起去唱歌，排队让我们更快乐哟。
”8. “排队像一条小蛇，弯弯扭扭真有趣。
但我们要走得直直的，像小松树一样挺拔。
跟着老师的节奏，一步一步向前迈，去发现幼儿园里的小秘密吧。
”幼儿园排队口令要简单易懂、有趣生动，这样才能吸引小朋友们的注意力，让他们积极主动地参与排队。
这些口令可以帮助小朋友们养成良好的排队习惯，培养他们的秩序感和团队意识，让他们在快乐中学习和成长。
同时，老师们在使用这些口令时，可以配合一些动作和表情，让排队变得更加有趣和好玩。
希望这些排队口令能为幼儿园的生活增添更多的欢乐和活力。
幼儿园经典常规训练口令（样例5）
幼儿园经典常规训练口令（样例5）第一篇：幼儿园经典常规训练口令幼儿园经典常规训练口令1、一二三坐坐好，三二一请安静。
2、我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
3、小嘴巴……不说话。
4、请把小手放背后……我把小手放背后。
5、请坐好……我坐好。
幼儿排队时用1、小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……2、水萝卜，水萝卜，切切切。
包饺子，包饺子，捏捏捏。
好孩子，好孩子，顶呱呱。
坏孩子坏孩子，就是他……（这是所有的小朋友都指向同一个小朋友）。
拍手歌1、抓住，放开，小手拍一拍。
抓住，放开，小脑袋拍一拍。
抓住，放开，小脸蛋拍一拍。
抓住，放开，小小肩膀拍一拍。
抓住，放开，大西瓜拍一拍。
抓住，放开，屁股蛋蛋拍一拍。
抓住，放开，藏在后面不出来。
2、1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
师：123幼：我坐端；师：456幼：我闭口；师：789幼：我休息。
（孩子说完趴桌子上休息了）谁安静，我安静。
谁听话，我听话。
眼睛向前看，嘴巴闭起来。
（我们要上课了）拍手儿歌师：请你跟我这样做（拍手），幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚），幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性幼儿喜欢做的手指儿歌手指儿歌1、两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，勾勾勾，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
2、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来。
把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来。
（用手把小脚挡住）3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，叽叽叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，嘎嘎嘎小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，蹦蹦跳4、师：我的小手拍一拍，幼：拍拍拍拍拍师：我的小手勾一勾，幼：勾勾勾勾勾师：我的小手弹一弹，幼：弹弹弹弹弹师：我的小手捏一捏，幼：捏捏捏捏捏师：我的小手握一握，幼：握握握握握师：我的小手放放好，幼：我的小手不见了（放在后面或放腿上）5、一根手指头呀，变变变，变成毛毛虫呀两根手指头呀，变变变，变成小白兔呀三根手指头呀，变变变，变成金孔雀呀四个手指头呀，变变变，变成大花猫呀五根手指头呀，变变变，变成蝴蝶飞呀六根手指头呀，变变变，变成小黄牛呀七根手指头呀，变变变，变成小老鼠呀八根手指头呀，变变变，变成小手枪呀九根手指头呀，变变变，变成小挂钩呀十根手指头呀，变变变，变成十字架呀走路训练一二三，小脚走起来，小手摆起来，一二三。
幼儿园教师常用口令
幼儿园教师常用口令1.我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
2.请把小手放背后--------我把小手放背后幼儿排队时用：小小手——摆摆动；小小脚——踏起来小胸脯——挺起来；一二一，一二一……；水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....一首拍手儿歌: 1. 抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍.抓住,放开,大西瓜拍一拍.抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍 .抓住,放开,藏到后面不出来.2. 1、2拍拍手， 3、4点点头，5、6伸伸手， 7、8不讲话， 9、10快坐好3. 师:1 2 3 幼儿:我做端.师:7 8 9 幼儿:我闭口.师:4 5 7 幼儿:我休息.4. 谁安静，我安静。
谁听话，我听话。
眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）拍手儿歌：师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性手指儿歌：1. 两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
2. 把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳4、师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹师:我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏师:我的小手握一握幼: 握握握握握师:握的小手放放好幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上) 5.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀.拍手歌：谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走集中注意力：1. 小眼睛看老师，小耳朵听好了伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍！，向前伸出小手转一转，小手放呀放放好师：手摆动幼：脚提起师：谁最神气幼：我最神气师：立正幼：立二2. 小手小手拍一拍,我把小手伸出来. 小手小手拍一拍,我把小手举起来小手小手拍一拍,我把小手藏起来3. 1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
幼儿园上课前的小律动口令
幼儿园上课前的小律动口令
1、小鸟飞呀飞，飞到树梢上，快快伸展翅膀，迎接欢乐天。
2、左手搭右手，右手搭左手，轻轻转动腰肢，活动身体骨。
3、上下跳动手臂，左右晃动头，脚尖点地快快跳，呼吸要有节。
4、伸展大腿小腿，脚尖向外翘，双手握拳放膝盖，放松身体好。
5、拍拍手，搓搓手，左右晃动肩膀，起来动起来。
6、手指相扣，合上眼睛，深呼吸数三声，清新心情好。
7、两手交叉，向前推，向后推，向左推，向右推，感受活力流。
8、左手握拳，右手握拳，轮流双手握拳，放松身体肌。
9、左右手交叉，向上伸展，双手缓缓下落，放松肌肉群。
10、拍拍大腿，拍拍小腿，跺跺脚尖，全身活力满。
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幼儿园上课的口令
、幼儿园上课口令我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
2、小嘴巴-----不说话。
3、请把小手放背后--------我把小手放背后。
4、请坐好-----我坐好。
5、..一二三坐坐好，三二一请安静。
幼儿排队时用：1、小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……2、水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)一首拍手儿歌：抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍. 抓住,放开,大西瓜拍一拍. 抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来.1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
师:1 2 3 幼儿:我做端.师:7 8 9 幼儿:我闭口.师:4 5 7 幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子上休息了)谁安静，我安静。
谁听话，我听话。
眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）拍手儿歌：师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性幼儿喜欢做的手指儿歌手指儿歌：1. 两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
2.、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳4、师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹师:我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏师:我的小手握一握幼: 握握握握握师:握的小手放放好幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上)5.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀拍手歌：(1)谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走坐坐好：教师弹琴：135 — 531—幼儿唱：老师我们坐好了。
打打打打打幼儿园口令
打打打打打幼儿园口令课前纪律儿歌1.一，二，三，坐下，三，二，一，请安静。
2.我们都是机器人，一个不许动，一个不许笑，第三个不许露门牙。
3.小嘴巴-----不说话4.请把小手放背后--------我把小手放背后5.请坐好-----我坐好幼儿排队时用：小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提醒其他的小朋友,效果非常好)拍手儿歌抓住,放开,小手拍一拍.抓住,放开,小脑袋拍一拍.抓住,放开,小脸蛋拍一拍。
抓住,放开,小肩膀拍一拍.抓住,放开,大西瓜拍一拍.抓住,放开,小屁股蛋拍一拍。
抓住,放开,藏到后面不出来。
1、2拍拍手3、4点点头5、6伸伸手7、8不讲话9、10快坐好师:1 2 3 幼儿:我做端。
师:4 5 7 幼儿:我休息。
师:7 8 9 幼儿:我闭口。
( 孩子们说完趴桌子上休息了)师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性手指儿歌1.两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
2.把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳4、师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹师:我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏师:我的小手握一握幼: 握握握握握师:握的小手放放好幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上)5.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀走路训练一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三.闭上眼睛找一找，这里有没有？转过身去找一找，后面有没有？拍手歌：谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走集中注意力：小眼睛看老师，小耳朵听好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手转一转，小手放呀放放好！做操：用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的气氛很好的师：手摆动幼:抬脚(老师也可以问:抬脚，孩子会回答。
幼儿园常规口令3
1、区域活动
1）手指点画：伸出二拇哥，轻轻蘸一蘸、用力点一点。
2）撕贴活动：A、大拇哥、二拇哥捏一捏，小手小手转一转，纸片纸片变小了。
B、伸出二拇哥，糨糊蘸一蘸，轻轻抹一抹。
3）整理玩具：你有家，我有家，玩具宝宝也有家，我把玩具送回家，玩具回家了，宝宝坐坐小垫子。
2、户外活动
走出教室，进入活动场地：走走走，走走走，跟着老师走走走，老师走，宝宝走，老师停，宝宝停。
3、生活活动
1）洗手：打开水龙头，小手冲一冲，肥皂抹一抹，小手搓一搓，用水冲干净，一二三甩甩干，亲亲小毛巾。
2）小便：A、脱裤子：先脱长裤子，再脱绒线裤（冬天时），再脱棉毛裤，最后脱下小短裤。
B、穿裤子：先拉小短裤，再拉棉毛裤，再拉绒线裤，最后拉起长裤子。
裤子裤子
乘电梯，呜——上来了（拉裤子）
C、裤子裤子乘电梯，呜——;下去了（脱裤子）
3）午睡：A、放鞋子：鞋子亲亲蓝脚印。
B、折裤子：小裤子放放平，两个山洞亲一亲，大家一起弯弯腰，裤子变好了。
C、折衣服：小衣服放放平，一个山洞弯一弯，换个山洞弯一弯，大山洞再弯一弯，衣服变好了。
D、穿裤子：两只小脚做火车，火车火车钻山洞，一列火车钻进去，呜——;火车出来了，换列火车钻进去，呜——;火车出来了。
E、穿衣服：大洞洞里钻进去，小洞洞里钻出来，两只小手开火车，一个一个钻出来。
F、钻被子：打开小门，小脚钻进去，小门关起来。
4）喝水：一只小手扶杯子，一只小手扶耳朵（杯子的柄）。
5）进餐：一只小手拿调羹，一只小手扶扶碗，小碗小碗不走路。
6上下楼：小手扶栏杆，一个跟着一个走，小眼睛看前面，宝宝上（下）楼了。
最新幼儿园常规训练的口令(幼师必备)
最新幼儿园常规训练的口令（幼师必备）课前纪律儿歌1.一二三坐坐好，三二一请安静。
2.我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
3.小嘴巴-----不说话4.请把小手放背后--------我把小手放背后5.请坐好-----我坐好拍手儿歌抓住,放开,小手拍一拍。
抓住,放开,小脑袋拍一拍。
抓住,放开,小脸蛋拍一拍。
抓住,放开,小肩膀拍一拍。
抓住,放开,大西瓜拍一拍。
抓住,放开,小屁股蛋拍一拍。
抓住,放开,藏到后面不出来。
1、2拍拍手3、4点点头5、6伸伸手7、8不讲话9、10快坐好师:1 2 3 幼儿:我做端。
师:4 5 7 幼儿:我休息。
师:7 8 9 幼儿:我闭口。
( 孩子们说完趴桌子上休息了)师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性手指儿歌两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹师:我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏师:我的小手握一握幼: 握握握握握师:握的小手放放好幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上)一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀幼儿排队时用：小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……水萝卜,水萝卜,切切切。
启蒙幼儿园整理常规小口令
启蒙幼儿园整理常规小口令一、上课前常规1、一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指弯弯，四根手指叉叉，五根手指开朵花，看谁开花最漂亮，快把小花藏背后2、一座小桥平地起，小桥拱起是小山，小山并起是佛手，佛手打开是蜜桃，蜜桃打开是小花，小花打开是孔雀，孔雀打开是小手，小手、小手拍拍，小手、小手放膝盖。
3、我伸出左手去，我收回左手来，我伸出左手摆一摆，左手藏起来；我伸出右手去，我收回右手来，我伸出右手摆一摆，右手藏起来；我伸出双手去，我收回双手来，我伸出双手摆一摆，双手藏起来。
二、上课时常规整理1、小腰——挺直，小手——背后，小眼睛——看黑板，小喇叭——闭上2、1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
3、训练孩子老师一说数字，孩子就能接下来1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
4、一二三（三二一）小耳朵（嗯嗯嗯）小眼睛（唰唰唰）小朋友（看黑板）备注：括号内为小鹏需要配合老师说的内容，其他老师说。
一二三，（三二一）小朋友，（做整齐）下朋友，（不说话）小眼睛，（看这里）备注：括号内为小鹏需要配合老师说的内容，其他老师说。
5、师：1 2 3幼儿：我坐好师：4 5 6幼儿：我闭口.师：7 8 9幼儿：我休息.孩子们说完就全趴桌子上休息了三、翻书时的口令师：一二三幼：翻翻翻师：三二一幼：翻到了四、表扬小口令1、棒棒棒！（大拇指交替）你真棒！（大拇指指向表扬对象）！继续努力会更棒！耶！（两个手做胜利状）2、苹果苹果（手做出苹果状）w3香蕉香蕉（手做出香蕉状）鸭梨鸭梨（手做出鸭梨状）咔嚓咔嚓（做吃状）Good！（竖出两只大拇指）3、你真的很不错（大拇指伸出一个）你真的很不错（大拇指伸出另外一个）你真的真的真的真的真的很不错（双手大拇指交替伸出）五、课间律动1、老大有力气、老二有主意、老三个子高、老四有志气、老五就是我，是个小弟弟，五个兄弟在一起力量大无比（手指歌）。
幼儿园常规训练的口令
常规】幼儿园常规训练的口令（幼师必备）课前纪律儿歌1.一二三坐坐好，三二一请安静。
2.我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
3.小嘴巴-----不说话4.请把小手放背后--------我把小手放背后5.请坐好-----我坐好幼儿排队时用：小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提醒其他的小朋友,效果非常好)拍手儿歌抓住,放开,小手拍一拍.抓住,放开,小脑袋拍一拍.抓住,放开,小脸蛋拍一拍。
抓住,放开,小肩膀拍一拍.抓住,放开,大西瓜拍一拍.抓住,放开,小屁股蛋拍一拍。
抓住,放开,藏到后面不出来。
1、2拍拍手3、4点点头5、6伸伸手7、8不讲话9、10快坐好师:1 2 3 ? 幼儿:我做端。
师:4 5 7 ? 幼儿:我休息。
师:7 8 9 ? 幼儿:我闭口。
( 孩子们说完趴桌子上休息了)师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性手指儿歌1.两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
2.把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳4、师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹师:我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏师:我的小手握一握幼: 握握握握握师:握的小手放放好幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上)5.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀走路训练一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三.闭上眼睛找一找，这里有没有？转过身去找一找，后面有没有？拍手歌：谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧 ?走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走课堂常规儿歌1、坐坐好1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
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在孩子们热闹地说话时候， 在孩子们热闹地说话时候， 老师要是说什么根本就听不 那我们就会说： 到，那我们就会说：听我说 这个时候孩子们接到： ，这个时候孩子们接到：请 说吧，很管用的。 说吧，很管用的。
那老师要讲故事了， 那老师要讲故事了，讲故事 的时候要怎样， 的时候要怎样，孩子们很整 讲故事，不说话， 齐：讲故事，不说话，安安 静静来坐下， 静静来坐下，老师老师请讲 吧。虽然和点名字的口令差 不多，但孩子们分的很清。 不多，但孩子们分的很清。
要睡觉了， 要睡觉了，孩子们还在 吵吵闹闹， 吵吵闹闹，老师这时就会 小被子， 说：小被子，孩子们立即 就会说：已铺好， 就会说：已铺好，大家快 来睡午觉，不说话， 来睡午觉，不说话，不吵 眼睛一闭睡着了。 闹，眼睛一闭睡着了。
既然上课就要做得整齐一些， 既然上课就要做得整齐一些，老师又 说了：小手背后，孩子就会接： 说了：小手背后，孩子就会接：小脚 并齐。还要来个鼓励的口令： 并齐。还要来个鼓励的口令：一二三 四五六七，孩子们接： 四五六七，孩子们接：看谁坐的最整 做的最整齐， 齐，xxx做的最整齐，响亮的回答： 做的最整齐 响亮的回答： 我们都向他学习。 我们都向他学习。 要是批评就变成： 做的不整齐， 要是批评就变成：xxx做的不整齐， 做的不整齐 孩子们就变成：我们不向他学习。 孩子们就变成：我们不向他学习。这 些口令过后， 些口令过后，再看孩子们端端正正的 坐的可好了。 坐园的常 规工作，老师只要一说： 规工作，老师只要一说：点 名字三个字 三个字， 名字三个字，孩子们马上就 不说话， 接：不说话，安安静静来坐 点到谁，谁说到， 下，点到谁，谁说到，声音 就像百灵鸟。 就像百灵鸟。
要上课了， 要上课了，孩子们还在叽叽 喳喳的说 老师就会说：小嘴巴， 老师就会说：小嘴巴，孩子 们很快就接：闭起来， 们很快就接：闭起来，然后 小眼睛，孩子们接： 是：小眼睛，孩子们接：看 黑板。 黑板。
幼儿园的常规工作还离不开一个武 铃鼓。每次老师一拍铃鼓， 器：铃鼓。每次老师一拍铃鼓，孩 子们就会自动拍手， 子们就会自动拍手，一般都会这样 请你跟我拍拍手，孩子接： 说：请你跟我拍拍手，孩子接：我 就跟你拍拍手，老师： 就跟你拍拍手，老师：请你跟我这 样做，孩子：我就跟你这样做， 样做，孩子：我就跟你这样做，老 请你跟我坐端正， 师：请你跟我坐端正，孩子们就会 胸脯一挺，我就跟你坐端正。 胸脯一挺，我就跟你坐端正。