科技节主题班会设计方案
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《科技在身边》主题班会设计方案
边城高级中学高一年级93班蒲宏清
主题:科技在身边
教育目标:
知识与能力目标:
了解生活中的一些科技常识。
过程与方法:
学生积极查找资料、合作探究;体验科技带来的变化。
情感态度与价值观:
体会科技在生活中应用的广泛性,人类进步离不开科技的发展,从而以崇尚科技为荣,以愚昧无知为耻,并培养合作交流和竞争意识。
进一步理解“科学技术是第一生产力”的伟大论断,明白今天的生活与科技的进步息息相关,从而树立起学科学、爱科学的观念,并把这一观念化为自己自觉的行动,做一个热爱科学技术、积极探索科学技术的新时代高中生。
活动形式:知识问答与表演相结合
前期准备:1、查资料,准备奖品、比赛题目板;2、全班动员;3、分组。
负责:滕雨菡、李娜
主持:滕婷、石磊
表演:龙腾茂等
活动过程:
一、开场白:
主持人:
女:昨天,我们在用飞鸽传书传递信息,
男:今天,地球已经变成了一个村庄;
女:昨天,我们跋山涉水、满身风尘,
男:今天,我们风驰电掣、风水无阻;
男:科技改变生活,
女:生活带动科技,
男:想让生活变得更有趣吗?跟着科学走吧!
女:想让学习变得更轻松吗?跟着科学走吧!
男:但是不可否认的,现实生活中仍存在一些与科学背道而弛的东西,比如,风水、命相,求神拜佛,魔术等。当然魔术,我不否认,这也是一门艺术。
女:对啊,就象美国著名魔术师大卫表演的一个著名魔术,他把一个美女的头切下来后,把头移开,但那个人还能说话,刚看到时,我还真被吓了一跳啊。
男:其中应该有什么奥妙吧,不过,我们也是无从晓得的,毕竟这是人家吃饭的家伙,但这里有几个魔术可以让你开开眼界。
女:真的吗,那就让我们拭目以待吧。
二、魔术表演:戒指向上爬(龙腾茂)…
主持人:
女:哇,龙腾茂同学好厉害啊,如果他最后不说明原理,我还真会被他骗过呢!以为我们班出了大卫第二代呢!
男:由此可见,眼睛有时候也是会骗人的。
女:是啊,现实生活中的真真假假,是是非非,对对错错,有时候是很难分清的。
男:我们只有用科学知识来武装自己,才不为假象蒙骗啊。
女:下面我们来做个小游戏,看看我们同学的眼睛是否够雪亮,科技知识是否丰富,是否用科学知识武装到了牙齿。
三、知识问答;(对或错)
男:游戏规则是这样的:以小组为单位,每组中选一位同学参加,在这个环节,你将会看到5组内容不同的问题,任选其中的一组然后回答问题。回答正确得10分,错误不得分。得分最高者为胜。(可得精美礼品一份。)
(记分:李娜)
女:第X组的代表也是棒透了,把大奖都给拿走了。
男:没办法啊,谁让人家基础扎实,科技知识丰富呢,赢也无可厚非啊,向他学习啊!
女:对啊。
四、相声:
男:明日复明日,明日何其多,日日带明日。
女:你讽刺我啊你难道没听过罗曼·罗兰说过我们的生活的最好办法是向前看,不要回头,你瞧,那两个同学对未来的畅想多么的有趣啊
男:请欣赏相声《科技与未来》由石祥、刘垣平献上。
主持人:
女:两个同学描绘的未来世界真是吸引人啊,如果能成真,那该有多好啊!但要想有那样的生活,现在不努力也不行啊,就象那个同学说的,知识有连贯性的。
五、知识问答:
主持人:
女:对,所以我们接下来就做一个集体竞赛题,看我们对科学知识的认识有多少。我来宣布规则:每组有一组必答题,你将会看到4个题组(银河宇宙、生物世界、科技发明、其他),每组可在四个组中选一个做答,每组中有7个选择题。答对一题得10分,答错不得分。时间为3分钟。先从第一组开始。每组的同学可相互合作交流,给出最终答案即可。
主持人:宣布结果。
六、主持人小结:
女:短短的45分钟眨眼就过去了,我们经历了昨天,今天,明天的科技世界
男:是啊,我觉得这节课虽短但很有意义
女:对,小魔术让我们了解到不能一味地相信表面现象,要崇尚科学,反对愚昧。
男:《对或错》让我们在游戏中更坚定学习、应用科学的信心。
女:《未来世界》以诙谐幽默的方式为我们描绘了一幅未来世界的美好蓝图。
男:《ABCD》以小组竞赛的形式让我们体验了科学的魅力,也让我们体会到团结的力量培养了我们竞争的意识。
女:虽然其间有些小插曲,内容还不够全面但增进了我们学习科学的信心和决心。
男:是啊,我们要用科学知识来武装自己,以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻。
女:最后,请班主任老师讲话。
同学们,今天的《科技在身边》主题班会开展得十分成功,同学们不仅积极参加活动,锻炼了组织能力,老师还欣喜地发现同学们提高了科技意识,是啊,是科学为我们拨开重重的迷雾,是科学为我们开启智能之窗。因为,科学带给了我们全新的创造思维,因为,科学教给我们最先进的思想、方法。崇尚科学,让我们更冷静,客观地面对这日新月异的世界,让我们插上科学的翅膀振翅翱翔,迎接美好的明天!
男女主持人:本次班会课《科技在身边》到此结束。