云南师范大学大学生科研训练基金项目结题报告书(同名23442)

大学生科研训练基金立项问题

大学生科研训练基金立项问题1.什么是大学生科研训练基金立项？大学生科研训练基金立项是“云南师范大学大学生科学研究训练基金”的简称。

我校从2005年开始启动大学生科研训练基金立项活动，其宗旨在于培养学生的科学精神、科学意识，培养学生创新及实践能力。

2.我校为什么开展大学生科研训练基金立项活动？（1）让学生及早地参与到科学研究中去。

充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性，激发学生积极参与科学研究的热情，使学生能及早得到科学研究训练，有机会与教授、博士面对面地交流，直接参与教师的研究课题并独立完成部分工作，锻炼实践才干。

在导师的指导下，做一些探索性的基础研究工作，从实践重体悟“科学”的真正含义，逐步拓展学术视野，树立科学的理念。

（2）培养学生的大学生科研训练基金意识，提高学生的大学生科研训练基金实践能力。

鼓励学生在科学研究中了解社会，参与社会实践，锻炼实际工作才干，使崇尚学术实践，渴望增强动手能力的学习氛围在学校逐渐形成。

科学研究与大学生科研训练基金活动将成为我校学生四年学习生活的一部分。

无论是否参与此项目活动，同学们都能从中感受到一种全新的科学理念和求知精神。

（3）促进学生对学科的认识，增加师生之间的交流合作。

通过立项研究，促使教师的教学和科研有机地融合起来，促进学生对学科的认识，同时营造师生之间教学相长的学术研究氛围。

这将加深学生对学科应用实践的认识，有利于学生及早进入学科前沿，有利于师生间的交流、探讨和教学相长，有利于改变我校教师和学生的校园生活模式。

（4）统筹教育资源，提高办学效益。

项目涉及各专业、学科，可以跨学科、跨院系组合。

可以充分利用各学院的实验室、机房等硬件资源，可以提高这些资源共享范围，以使更多的学生受益。

3.学校对大学生科研训练基金立项活动有哪些支持性政策？（1）学校每年拿出6万专项资金作为“云南师范大学大学生科研训练基金”。

（2）对项目的指导教师按其项目结题情况，每指导一个项目按各学院指导一名本科毕业论文（设计）计算教学工作量。

云南大学研究生教材建设基金项目结项报告书

云南大学研究生教材建设基金项目
结项报告书
教材名称
项目负责人
所在单位
了解方式
批准时间
完成时间
填表日期
云南大学研究生院制表
云南大学教材建设基金项目结项报告
教材名称
建设起止时间
教材出版时间
负责人了解方式
项目组成员专业
承担内容
签名
一、教材在本专业所处地位
二、教材建设完成情况（包括立项以来开展的主要工作和成果；elearning网站上的成果展现及效果）
三、教材的使用情况（包括网络教学情况）
四、使用本教材授课所取得的实际效果
五、存在问题、改进的措施及经费使用情况
存在的问题和今后改进的措施：
项目建设经费使用情况：
对研究生教材建设的建议：
项目负责人签字：
年月日
六、结项意见
学院意见（项目既定目标是否完成、教材建设内容是否充实且有特色、存在的不足、验收结论）
学院负责人签名：（公章）
年月日
专家组验收意见：
专家组组长签名：
年月日
研究生院意见：
负责人签名：（公章）
年月日

2010年云南师范大学大学生科研训练基金项目优秀项目名单

优秀
外国语学 ky2010-27 院
英语音标与英语学习的关联性研究
袁玉奇 094050126
英教
刘素雅和万斐唐晓雾高姜媛
颜宁
副教授基础研究自主立题社会科学重点项目
优秀
ky2010-30
外国语学院
云南师范大学外国语学院学生出国留学调研
章子雷 084050031
英教
邓小青张昀旭
黄瑛
副教授基础研究
郭燕
陈宝华祁映龙 94130266 汉语言文学包崇卓李荣芳
金朝光助理研应用研究究员
教师指导社会科学一般项目选题
优秀
ky2010-20
历史与行文山州富宁县跨国婚姻调查报告——以田蓬镇、木方天健 084040075 政学院央镇为例（答辩）
历史学
无
何跃
教授
应用研究
教师指导社会科学重点项目选题
钱明辉
教授
基础研究自主立题社会科学重点项目
优秀
ky2010-117
李涛
副教授应用研究自主立题社会科学一般项目教师指导社会科学一般项目选题
优秀
ky2010-123
语言哲学的转向——二十世纪语言哲学思想研究
杨晓军 094020428
哲学
胡怀亮
讲师
基础研究
优秀
ky2010-125 体育学院
昆明市中小学生软式排球开展现状及对策研究
张安骏 084070343
运动训练
杨榕
副教授基础研究自主立题社会科学一般项目
优秀
ky2010-132 体育学院
昆明市韶山小学乒乓球运动开展的个案研究

云南师范大学大学生科研训练基金项目申请书

学科分类号（二级）云南师范大学大学生科研训练基金项目申请书项目名称项目类型申请金额项目类别申请者所在学院联系电话电子信箱指导教师云南师范大学教务处填表说明一、填写《申请书》前，请先查阅《云南师范大学大学生科研训练基金管理办法》和相关通知。

二、申请书各项内容，必须实事求是，表达要明确严谨，并要求用打印。

对于填写不合要求、内容含糊不清、字迹潦草者，不予受理。

三、项目类型：选填重点项目或一般项目。

四、项目类别：选填自然科学或社会科学。

五、“项目性质”和“项目来源”栏需在选项前方的括号内填入相应代码。

六、封面的项目编号由教务处统一编写。

七、打印格式：（一）纸张为A4大小，双面打印；（二）文中小标题：五号、黑体；（三）栏内正文：五号、宋体。

八、上报《申请书》一式二份（至少含一份原件）。

申请项目获准后，《申请书》由学校签署意见并保存一份，另一份返回学院存档。

2基本信息1一、研究目的（研究主攻方向、拟解决的主要问题，用一、两句话简洁明确说明。

）两轮自平衡小车智能控制研究。

二、立项依据（包括科学意义和应用前景，国内外研究概况、水平和发展趋势，学术思想，立论依据，特色或创新之处，主要参考文献目录和出处。

）环保流行于当下，自平衡车巧妙地利用地心引力使其自身保持平衡，并使得重力本身成为运动动能的提供者，载重越大，行驶动能也就越大，具有环保的特点。

驾驶者不必担心掌握平衡，车体自身的平衡稳定性，使得原本由于平衡能力障碍而无法骑自行车的人群也同样可以驾驭。

车身小巧，转弯灵活，可以在狭窄、大转角的工作场合作业。

自平衡车的种种优点使其可以作为一种快速、环保、安全、舒适、小巧灵活的绿色交通工具，是未来汽车和自行车的替代品，其市场的广阔性与经济效益不言而喻。

美国、日本、瑞士等国家在研究自平衡车领域起步较早，目前已经达到了先进的水平。

国内的一些高校以及科研机构也对其有所研究，并取得了一定的成绩。

美国Lego公司Steve Hassenplug设计了两轮自平衡传感式机器人Legway。

大学生科研立项项目结题报告书---附件2：

3，与成果有关的相关研究的基本实验
对本项目的可行性我们也做了一些基础实验工作，为了准确了解塑料制品的有毒性。我们做了一个简易的实验。
一：我们收集了大量的市场上常见的塑料材料制品并随机抽取了部分做相关实验我们选择大小，形状，种类完全相同的塑料袋若干个。分为三种颜色分别代表三种标准。
二：在编号为1，2，3，4的四个水槽里放上等量的相同的水，并放入等大，种类相同并且生长活力旺盛的相同态势的金鱼各两条。
2011年大学生科研立项
项目结题报告书
项目名称常见食品包装材料成分和有毒性测定与改进方案
项目主要负责人黄信
项目所在学院孝感学院新技术学院
填表人黄信
联系电话
填表日期2011年11月25日
孝感学院新技术学院生物化学系制
一、研究成果简介
立项名称：常见食品包装材料成分与有毒性测定和改进方案
项目负责人：学院：孝感学院新技术学年级：二年级专业：生物工程班电话：
4、浸水法：将塑料袋浸入水中，用手将其按压入水后能浮出水面的为无毒的聚乙烯薄膜；沉入水底的为聚氯乙烯薄膜塑料袋。
聚乙烯英文简称PE，它是乙烯的聚合物，无毒。容易着色，化学稳定性好，耐寒，耐辐射，电绝缘性好。它适合做食品和药物的包装材料，制作食具、医疗器械，还可做电子工业的绝缘材料等。
聚氯乙烯(PVC)是一种由氯乙烯单体聚合而成的高分子化合物,它化学稳定性好，耐酸、碱和有些化学药品的侵蚀。它耐潮湿、耐老化、难燃。它使用时温度不能超过60℃，在低温下会变硬。聚氯乙烯分软质塑料和硬质塑料。
并且我们总结了一些鉴定的小方法：1、触摸法：用手摸起来有润滑感，表面像涂了一层蜡（化学上称为蜡感），这是无毒的聚乙烯薄膜；而聚氯乙烯薄膜摸起来有些发粘。
2、抖动法：用手抖动声音发脆，是无毒的聚乙烯薄膜；用手抖动声音低沉的则为聚氯乙烯薄膜塑料袋。

云南师范大学科研管理相关文件

求是、人民日报（理论版）、光明日报（理论周刊）哲学研究
马克思主义与现实、马克思主义研究中国语文、外语教学与研究文学评论外国文学评论文艺研究历史研究经济研究政治学研究法学研究社会学研究民族研究新闻与传播研究教育研究心理学报体育科学统计研究管理科学学报中国图书馆学报世界宗教研究考古
一、著作认定著作依据出版社在国内的影响力和级别进行认定，划分为 A、B、C 三类：（一）Ａ类出版社商务印书馆、中华书局、三联出版社、科学出版社、人民出版社、中国社会科学出版社。（二）Ｂ类出版社高等教育出版社、社会科学文献出版社、人民文学出版社、语文出版社、东方出版社、民族出版社、北京大学出版社、清华大学出版社、复旦大学出版社、南京大学出版社、中国人民大学出版社、人民教育出版社、教育科学出版社、经济科学出版社、文化艺术出版社、中国经济出版社、中国金融出版社、中国统计出版社、中国人事出版社、作家出版社、人民体育出版社、北京体育大学出版社、人民美术出版
云南师范大学科学研究成果级别认定试行办法
云师大科〔2014〕1 号
为规范和加强我校科学研究成果的管理，鼓励我校科研人员完成高水平、高质量的科研成果，不断提高我校科学研究水平，提升我校学术声誉和地位，学校特制定《云南师范大学科学研究成果级别认定试行办法》（以下简称《办法》）。本《办法》包括对著作（不包括教材）、论文、研究咨询报告和作品类成果的认定。
（二）参展、参赛、演出、播放、收藏类的分级认定我校教职工代表云南师范大学完成的体育、艺术、文学创作类的参展、参赛、演出、播放、收藏等成果认定，分为 A、B、C、D 四个等级。 A 级：参加中宣部、文化部、国家新闻出版广电总局以及中国文联所属 12 个协会(中国作家协会、中国戏剧家协会、中国电影家协会、中国音乐家协会、中国美术家协会、中国曲艺家协会、中国舞蹈家协会、中国民间文艺家协会、中国摄影家协会、中国书法家协会、中国杂技家协会、中国电视艺术家协会)、中国影视学会、中国工艺美术协会主办的国际性、全国性专业艺术展、演；国家级博物馆、美术馆收藏的作品；中央电视台、中央人民广播电台播出或播放的作品；参加国家体育总局等纳入年度计划并举办的全国性综合性赛事或单项活动以及国际性高层次体育赛事（如奥运会、残奥会、世界锦标赛等）。 B 级：参加国家教育部、国家民委等国家级非专业艺术管理机构主办的以及由中国文联各协会所属的各二级学会主办的全国性艺术展、演；参加省委宣传部、省文化厅、省广电局、省(直辖市、自治区)文联所属协会(省作家协会、省戏剧家协会、省舞蹈家协会、省音乐家协会、省曲艺家协会、省美术家协会、省书法家协会、省摄影家协会、省民间文艺家协会、省杂技艺术家协会、省电视艺术家协会、省电影家协会、省文艺评论家协会) 、云南省工艺美术行业协会主办的全省性专业艺术展、演；省级博物馆、美术馆收藏的

创新项目结题报告书

大学生创新训练项目结题报告书1.项目研究内容简介、执行过程和完成情况（已完成）项目研究内容简介:此课题主要是在前人的研究成果上，对马蹄形断面波形腹板支架结构可缩性节点进行相关的研究和分析。

因此针对本课题的研究内容，主要包括以下两部分：1.波形钢腹板支架可缩性节点构造的设计进行马蹄形支架节点的连接设计，在保证有可缩性的同时，满足受力要求，在支架整体失稳之前不能因节点破坏丧失承载能力。

而对于螺栓连接的半刚性节点。

支架不同曲率圆弧的端部分别焊接端板，端板之间用螺栓拼接。

此种节点虽拼接简单，操作容易，但没有可缩性，难适应软岩大变形的特点。

为此，本课题目前主要设计了以下两种不同的构造方案。

(1)螺栓连接的可缩性节点。

支架不同曲率圆弧的端部翼缘稍短于腹板,腹板分别焊接于端板上，端板之间用螺栓连接；相邻上下翼缘部分通过螺栓分别与有开孔的盖板连接，盖板的开孔具有一定的长度，以适应轴向变形。

此节点具有一定的可缩性，能满足软岩大变形的要求，但拼接相对繁琐，技术要求较高。

(2)套管连接的可缩性节点。

支架不同曲率圆弧的端部翼缘稍短于腹板，腹板分别焊接于端板上，用方形套管将两部分连接。

因腹板承受轴向力较小，受力时可自由的伸缩，有一定的可缩性。

2.可缩性节点的受力性能的试验研究协助完成了7个可缩性节点试验构件加载试验的数据处理工作，主要涉及螺栓连接的可缩性节点和套筒楔子连接的可缩性节点。

螺栓连接的可缩性节点共设计了6个试件，包括1个半可缩性轴压试验和5个两侧可缩的试件，前者主要用于实验方案可行性的探索性试验，试验中外力超过螺栓能够承受的摩擦力时螺栓滑动，且滑动迅速，试验结果表明此种节点连接方式是可行的；两侧可缩试件包括2个轴压试验构件和3个压弯试件，均在第一次半可缩试验的基础上进行了改进，其中螺栓连接的轴压试件除螺栓采用型号不同外其余参数均相同，螺栓连接节点的压弯除偏心距不同外其余参数均相同，结果表明该可缩性节点构造可以实现滑动，且在滑动过程中能维持一定的摩擦力，由此可见该类型可缩性节点能基本适应软岩变形而发生轴向变形。

云南师范大学度学生工作科研基金项目课题指南

云南师范大学年度学生工作科研基金项目课题指南、高校治理创新视野下的德育学分制理论与实践效用研究、高校学分制德育体系构建的理论基础、高校德育学分制的实践数据分析、高校德育学分信息化管理平台建设、高校实施德育实践的路径选择、高校德育学分制实施的效果评价、德育学分与综合素质测评的整合研究、德育学分的重修机制完善研究、德育视野下的点滴行动育人体系研究、不同地区高校学生工作比较研究、中、外（国外、境外）高校学生工作比较研究、“互联网”时代下高校学生工作创新研究、大数据时代下的大学生网络行为研究、高校学生信息化管理实践与探索、学生信息化管理手机的设计与开发、网络热点事件对大学生思想行为影响的调查研究、大学生网络使用与创造力的相关研究、中华优秀文化融入大学生思想政治教育研究、大学生创新创业能力提升的体系研究与实践、完善校院二级管理制度规范研究、高校少数民族学生教育管理研究、大学新生入学教育创新模式研究、“后”大学生宿舍人际关系调查及干预研究、微时代背景下大学生心理健康教育创新研究、大学生心理健康教育与心理危机干预研究、朋辈辅导员制度的构建与大学生心理健康的关系研究、高校心理健康教育与德育工作的双向结合研究、高校辅导员职业能力提升路径与方法研究、高校辅导员队伍建设与个体成长、辅导员与大学生的沟通技巧研究、高校突发事件处置机制与应急管理研究、高校学生突发事件应激流程研究、高校校园安全防控体系建设研究、高校维稳工作的创新与策略研究、校园及周边治安综合治理考评机制研究、昆明呈贡大学城学生受骗类型分析及预防对策研究、在校大学生应征入伍现状分析及对策研究、大学生参军激励机制的研究、基于模式的高校国防教育评价指标体系研究、高校学生禁毒防艾宣传教育现状的调查研究、大学生正确预防艾滋病与毒品的传播的途径研究、高校资助育人的功能与创新研究、以“文艺、体育、学术”为平台打造特色校园文化的实践研究、促进学生发展的评价标准、评价工具和评价方法研究、校园文明行为的培育与引导机制。

云南大学创新结题验收文档

云南大学创新结题验收文档云南大学大学生科研创新创业训练项目结题验收报告项目名称：关于大学生急救培训问题研究文献综述大学生急救知识掌握情况调查与分析项目类别：校级项目级别：□国家级□省级校级项目编号：负责人：电话：电子邮件：执行学院：指导教师：电话：执行时间：年月至年月填表日期：年月云南大学教务处制1一、项目概况（描述项目人员组成、选题背景、主要工作内容、技术路线、研究方法（创业训练、创业实践类项目主要介绍产品或服务特色、经营地点、项目成员、项目开始时间、生产经营策略、管理模式、预期产品等情况））1.人员组成2.项目开始时间2020年9月3.选选题背景急救的最基本目的是挽救生命。

普及急救知识、开展现场救护是减少意外伤害、降低病死率的有效手段。

正确实施现场急救可为进一步的治疗争取到宝贵的时间，因此急救知识的普及和掌握对于提高公众应对突发事件的能力具有深远的意义。

急救分为院前急救和院内急救，而院前急救对于伤者（尤其是重伤者）尤为重要。

著名医者Papadimitriou等人认为若院前救护及时，有11%的死亡可以避免；许多交通事故伤致死都发生在伤后30min内，如能在伤后5min内给予救命性措施，30min内给予医疗救治，则18%～25%伤者的生命可以得到救或避免致残。

但受伤现场第一接触伤者的大多为非医务工作者，如果他们懂得急救知识对伤者或伤者自己采取有效措施，使伤情能在短时间内得到有效控制或减缓发展，可为院内急救争取到关键时间。

所以，加强公众尤其是大学生对急救知识的掌握十分必要。

大学生是整个社会公众中素质相对较高的一个特殊群体，身心均处于急速发展的阶段，对各种知识都有迫切的需求。

学校教育是普及急救知识、提高居民素质的最佳、最根本途径。

大学生急救知识的掌握情况直接反映一个国家的公众急救水平。

同时大学生接受能力强，通过学习院前急救技能，不但可以发挥第一目击者的作用，还可以运用所学知识指导家人、朋友，在更大范围普及急救知识与技能，起到知识传播载体的作用。

云南师范大学大学生科研训练基金项目结题报告书(同名23442)

项目编号云南师范大学大学生科研训练基金项目结题报告书项目名称: 呈贡大学城交通现状的调查研究与改善建议项目类型: 一般项目主持人: 孙良玮起止年月: 2011-03-17——2012-3-3结题日期: 2012-3-3联系电话:填表说明一、填写《项目结题报告书》前，请先查阅《云南师范大学大学生科研训练基金管理办法》和相关通知。

二、项目结题报告书各项内容，必须实事求是，表达要明确严谨，并要求用打印，对于填写不合要求、内容含糊不清、字迹潦草者，不予受理。

三、项目类型：选填重点项目或一般项目。

四、项目类别：选填自然科学或社会科学。

五、封面的项目编号与申请书上的编号一致。

六、打印格式：（一）纸张为A4大小，双面打印；（二）文中小标题：五号、黑体；（三）栏内正文：五号、宋体。

七、上报《结题报告书》一式二份（至少含一份原件）。

项目通过验收后，《结题报告书》由学校签署意见并保存一份，另一份返回学院存档。

课题名称呈贡大学城交通现状的调查研究与改善建议项目类别社会科学主持人孙良玮主要成员陈忠会，唐才环，马丽，李昌玉项目编号kxx2011-08-243结题时间2012年3月3日星期六一、项目完成情况在整个阶段的研究调查中，我们获得了很多有用的信息。

在中期检查之前,我们获得了获得了很多重要的信息，经过后期更深层次的调查，现在对呈贡大学城的交通现状有了更清晰的认识。

作为一个从农村土地上建立起来的新型人口聚集区，由于大学城娱乐、商贸等配套设施还没有完善，每到周末都会有大量大学生进城。

170路是大学生们进城的主力公交车，每到周末都出现出行高峰，排队等车的队伍长达百米目前，通往大学城的公交线路共有4条：170路从菊花村开往景明南路（云南民族大学），途经云南师范大学、昆明理工大学；170路专线，从菊花村开往雨花路（昆明中医学院）站。

190路从新螺蛳湾公交枢纽站到东外环南路（云南交通技术职业学院）站。

909路从菊花村开往云南大学西门。

云南师范大学关于开展研究生教育教学改革研究项目结题

云南师范大学关于开展“研究生教育教学改革研究项目”结题评审工作的通知各学院:我校于2015年12月立项资助的第四轮研究生教育教学改革项目已经超过预定两年的研究工作期限。

根据《云南师范大学研究生教育教学改革项目（第四轮）申报指南》,学校将于近期对研究生教育教学改革第四轮已立项的35个两年期及其它部分申请延期的10个项目（附件一）开展结题验收，现将有关事项通知如下：一、结项材料填报项目负责人认真填写《研究生教育教学改革项目结题报告书》中的“（一）、（二）”部分，并附上相应的佐证材料。

经学院（所）主管领导审查认可，签字盖公章后，于 2019年5月17日（周五）17:00以前报研究生部207室。

须提交的材料如下：1.《结题报告书》（电子文档，纸质A3双面打印中缝装订）一式2份；2.结题佐证材料1份（请单独分类装订）；3.原《项目申请书》2份（复印件）；4.原《计划任务书》2份（复印件）；5.原《中期检查报告书》2份（复印件）。

二、专家评审学校将组织专家对“研究生教育教学改革项目”进行评审，并将评审结果进行网上公示。

三、相关要求1.本次研究生教育教学改革项目结项名单（附件一）中的项目不再接收延期结项申请，请各项目负责人认真填写《云南师范大学研究生教育教学改革项目结题报告书》，准备相关佐证材料。

2.对于未提交结题报告书及相关材料、未按期完成研究任务项目，学校将给予“不予结项或终止研究”、收回剩余项目经费、在研究生教学工作会上通报、三年内限制项目负责人申报学校组织的研究生教学改革及课程建设项目等相关处理。

3.请各学院（所）充分重视研究生教育教学改革项目的结题评审，认真组织好相关项目的材料填报、经验总结和推广应用等工作。

研究生部2019年4月30日附件：一、云南师范大学研究生教育教学改革项目结项验收名单二、云南师范大学研究生教育教学改革项目结题报告书2.专业学位研究生联合培养基地建设3.研究生精品课程建设4.研究生培养质量评价和保障问题研究5.其它与研究生教育教学相关的项目研究生教育教学改革项目结题报告书项目名称：________________________________________ 项目负责人：________________________________________ 所在单位：________________________________________ 联系电话：________________________________________ 填表日期：________________________________________ 云南师范大学研究生部制《结题报告书》填表要求一、实事求是地填写《结题报告书》，文字要明确简练。

云南师范大学关于2015年“大学生科研训练基金项目”立项申报工作的通知

云南师范大学教务处教发〔2015〕10号云南师范大学关于2015年“大学生科研训练基金项目”立项申报工作的通知各学院：为了鼓励和支持大学生尽早地参与科学研究、技术开发和社会实践等创新活动，提高大学生人文素养和科学素质，培养创新精神、创业精神和实践能力，根据《云南师范大学大学生科学研究训练基金管理办法》（试行），现将2015年大学生科学研究训练基金项目立项申报工作安排如下：一、申报对象2014级、2013级全日制本科生。

二、申报条件（一）项目组成员申请资助的项目主持人为我校二、三年级（14级、13级）的全日制本科生，课题组的其他成员可以是一至三年级本科学生。

项目组成员应学有余力，学有专长，成绩优良，有责任心和协作精神；具有一定科研经验与基础，创新意识强，独立工作能力强者优先。

（二）项目组人数可以以团队或个人形式申报。

学校鼓励跨专业、跨年级、跨学院团队合作。

每个项目组成员一般为1至3人，原则上总人数不超过6人（特殊情况须经学校审批）。

每个学生只能参加一个项目。

（三）项目指导教师每项申请项目须确定一名具有较强科研能力，责任心强的教师对项目实施全过程进行指导。

（四）项目实施年限项目实施年限为1年，所报项目应在1年期内完成并形成成果，项目负责人毕业前必须完成项目结题。

（五）其他未完成2014年大学生科学训练基金项目的不得申报本年度项目。

已在国家级（省级）“大学生创新训练计划项目”立项的研究内容不再立项。

已担任国家级（省级）“大学生创新训练计划项目”项目负责人的学生不得作为项目负责人再次申请。

三、项目申报（一）资助范围大学生科研训练基金重点资助学术思想新颖、目的意义明确、立论依据充足、具有创新性和探索性、研究方案合理、技术路线可行、实施条件具备、贴近学科专业方向的项目。

具体项目资助范围为：1.小发明、小创作、小设计等项目；2.开放实验室或实习基地中的综合性、设计性、创新性实验项目；3.理论创新研究项目；4.社会调研项目；5.其他有价值的研究与实践项目。

[2018-2019年资料整理]结题报告官渡古镇旅游发展方向

学科分类号（二级） 790-67云南师范大学大学生科研训练基金项目结题报告书项目名称: 官渡古镇旅游发展方向项目类型：一般项目主持人: 王冉冉起止年月: 2012-11-01 至2013-11-01 结题日期: 2013-11-28联系电话:150****0513结题报告书官渡古镇的旅游经济开发方向摘要：依据官渡古镇的历史底蕴和现状，以调查为主要形式确定其经济发展方向。

关键词：古镇、开发利用、旅游官渡古镇的历史和现状。

依托云南旅游大省的背景，将古镇的旅游价值进一步开发利用，不仅能促进当地经济发展，对云南整体旅游业的推动也贡献不小。

且旅游为环保产业，古镇的开发利用不仅推动低碳经济的发展，而且对云南的文化积淀的挖掘，对我国悠久璀璨的华夏文明的传承也贡献一份力量。

第一，官渡古镇的介绍官渡古镇处于主城和呈贡新城的中心圆点，毗邻新建的云南省博物馆、云南大剧院，与宝象河隔河相望的是新亚洲体育城和云南文苑，纵深带有世纪城、新螺蛳湾、大商汇的人气，有五甲塘、西亮塘湿地公园的景观。

对于官渡古镇来说，如何高起点、高水平，高档次的对其进行旅游开发打造，是面临的一种挑战。

古镇不仅历史文化悠久，且名胜古迹众多，潜在的旅游开发价值较大。

清乾隆皇帝的“太师太保”文翰林王思训和雍正皇帝赐予“武魁”的武翰林熊郢宣的家乡故里就在于斯。

古镇官渡有“古渡渔灯、螺峰叠翠、月映云台、杏圃牧羊、烟缭凌云、笔写苍穹、滇南草坪、金刚夜语”八景。

.古渡渔灯，亦称“官渡渔灯”是昆明八景之一。

古时滇池东岸，滇池水延伸至尚义村观音寺后。

官渡古镇最有名的小吃就是官渡小锅米线、豌豆凉粉、甜白酒、官渡粑粑、凉拌田螺、毛血旺、抓抓粉、米凉虾等特色小吃。

第二，古镇开发利用中遇到的问题寺庙不能产生经济价值，文化资产沦为负资产。

官渡寺庙虽然历史悠久，但门票收入杯水车薪，市民知名度极低，香火不旺。

官渡寺庙在不断城市化的今天已经成为都市型寺庙，但不辛的是在圆通寺、盘龙寺夹击之下，基本上无生存空间。

云南师范大学研究生科研创新基金项目申请书(2014-4-3)

云南师范大学
研究生科研创新基金项目申请书
项目名称
项目类别
专业
申请者
指导教师
所在学院
联系电话
填表日期年月日
云南师范大学研究生部制
ﻬ申请者的承诺:
我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议。

如获准立项,我承诺以本表为有约束力的协议，严格遵守学校有关规定，切实保证研究工作时间，按计划认真开展研究工作，严格经费开支，按时报送有关材料，按时完成研究项目。

申请人(签章）
年
月日
填报说明
1、填表前，请先仔细阅读《云南师范大学研究生科研创新基金管理办法（试行）》。

2、项目申请一旦立项，将作为项目计划任务书考核，成为项目中期检查、结题等管理活动的依据文件。

3、要如实、准确、认真填写申请表各项内容。

4、本申请表一式三份,由指导教师签署可行性意见、学院（所、中心)签署审核意见后报送云南师范大学研究生部审查。

５、“年度”填写填表时的年度；“申请编号”、“项目编号”由研究生部统一编排；项目类别选填一般项目或重点项目。

6、项目组指导老师不超过2人,项目成员不超过5人。

7、其他事宜请向研究生部咨询。

一、基本情况
二、项目论证
三.项目研究前期基础
四、项目研究工作计划及预期成果
五、项目经费预算
六、指导教师和学院意见
七、专家评审意见
八、学校意见。

申请表原件

学科分类号（二级）云南师范大学大学生科研训练基金项目申请书项目名称项目类型申请金额项目类别申请者所在学院联系电话电子信箱指导教师云南师范大学教务处填表说明一、填写《申请书》前，请先查阅《云南师范大学大学生科研训练基金管理办法》和相关通知。

二、申请书各项内容，必须实事求是，表达要明确严谨，并要求用打印。

对于填写不合要求、内容含糊不清、字迹潦草者，不予受理。

三、项目类型：选填重点项目或一般项目。

四、项目类别：选填自然科学或社会科学。

五、“项目性质”和“项目来源”栏需在选项前方的括号内填入相应代码。

六、封面的项目编号由教务处统一编写。

七、打印格式：（一）纸张为A4大小，双面打印；（二）文中小标题：五号、黑体；（三）栏内正文：五号、宋体。

八、上报《申请书》一式二份（至少含一份原件）。

申请项目获准后，《申请书》由学校签署意见并保存一份，另一份返回学院存档。

基本信息（研究主攻方向、拟解决的主要问题，用一、两句话简洁明确说明。

）二、立项依据（包括科学意义和应用前景，国内外研究概况、水平和发展趋势，学术思想，立论依据，特色或创新之处，主要参考文献目录和出处。

）三、研究内容（说明研究项目的具体内容）四、研究方法和技术路线（包括理论分析、计算、实验方法和步骤及可行性论证，可能遇到的问题和解决办法）五、主要特色与创新点六、研究工作计划安排（在研究工作期限内，按月阐明研究工作具体内容）七、预期成果（成果提供的形式：论文、设计、产品研制、软件开发、专利、研究或调研报告、课件等。

如系理论成果，必须写明在理论上解决哪些问题及其科学意义；若系应用性成果或基础性资料，必须写明其应用前景及到达的技术指标）八、实现本项目预期目标已具备的条件（包括与本项目有关的前期研究工作基础，已具备的研究条件）九、资助经费使用计划十、项目申请者承诺：我承诺对本人所填写的各项内容的真实性负责，如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守《云南师范大学大学生科研训练基金管理办法》的有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。

2015年云南农业大学云南省教育厅科研基金研究生项目结题验收通知【模板】

2015年XX大学云南省教育厅科研基金研究生项目结题验收通知各学院有关同学：我校承担的云南省教育厅科研基金研究生项目，2015年到期结题验收有关事项通知如下：一．项目结题验收时间：2015年3月底二．地点：科研综合楼会议室1楼会议室三．专家组：待定四．会议形式：主持人多媒体汇报不超过10分钟，专家提问5分钟五．根据项目合同完成情况，专家对项目综合评价：优、良、合格、不合格四个等级六．3月26日前交材料一式五份到校科技处106室（研究工作总结，终结报告书，验收证书，相关成果材料论文等）教育厅科研基金项目终结报告书，验收证书可到科技处网站下载专区下载科技处2015年3月17日附件一：结题验收项目名单2015年XX大学承担的云南省教育厅科研基金研究生项目结题验收名单附件二：云南省教育厅科研基金项目结题验收材料清单（全部材料一式五份，A4纸印制）1．项目合同任务书（复印件）2．研究工作总结（撰写要求见后）3．其他附件材料（论文、应用证明、成果图片等）4．项目终结报告书(下载表格)5．项目验收证书(下载表格)前3项制封面专订成册（封面要求见附件三），后2项为单行本不要专订附件三：第一页项目编号：云南省教育厅科学研究基金项目结题验收材料项目名称：项目负责人：完成单位：研究起止时间：××项目组20 年月第二页目录1.任务合同书2.研究工作总结3.其他附件材料等（可以细化）﹡研究工作总结撰写要求：项目的主要来源、立项依据；项目(课题)合同要求的主要研究开发内容及考核的技术经济指标；项目(课题)实施的主要研究开发内容、结果及达到的技术经济指标（详写）；项目(课题)实施解决的技术关键，其技术水平与国内外同类研究开发的比较；项目(课题)实施所获成果情况（详写）；项目(课题)实施所获经济效益或社会效益情况；人才培养情况；项目组成员具体承担的工作及工作量情况；经费使用情况；项目（课题）研究中存在的主要问题及经验教训总结，包括对管理工作的改进意见和建议。