教师绩效考核表.doc
教师绩效考核表
□优秀 80-95分一级教师
□良好 75-79分二级教师
□一般 70-74分三级教师
□差65-69分初级教师
□低于65分无绩效不合格教师
然后上交教学教学主管评分，最后由校区校长签字通过。
初级教师需要接受再培训，不合格教师予以转岗或辞退。
教师绩效考核表
考核
指标
指标
要素
内容描述
评价标准
权重
分值
考核分
工作量
课时量
按完成的有效课程数量计算
h≥80100% 80＞h≥50 80%
50＞h≥25 50%
h＜250%注：h为实际课时
30%
30分
教学
常规
备课
质量
至少提前一天备课，并准备电子档，上传XXERP系统；教案内容齐全(时间、目标、重难点、教学内容及教学反思)；学生月考卷的准备、批改及记录
每次-1
5%
5分
教学工作成绩
公开课
质量
略
优5分良3分 中2分差1分
5%
5分
学生
满意度
由老师或学管师与学生和交流老师上课情况
满意得10分
较满意得7分 一般得4分
不满意-10分
10%
10分
家长
满意度
由老师或学管师与家长交流老师上课情况
满意10分
较满意7分
一般4分
不满意-10分
10%
10分
学生
提升率
学生各类型考试调查
不合格每次-1
5%
5分
抽查课质量
部门领导随时听课，随堂记录，见《听课记录表》
优5分 良3分 中1分差0分
教师工作绩效考核反馈表
教师工作绩效考核反馈表一、基本信息教师姓名：＿____所在年级：＿____所授学科：＿____二、考核周期考核时间段：从_____年_____月_____日至_____年_____月_____日三、教学工作表现1、教学计划与准备教学计划的制定：能够根据课程标准和学生实际情况，制定详细、合理的教学计划。
教学目标明确，教学内容安排得当，教学进度安排合理。
教学材料的准备：精心准备教学所需的教材、教具、课件等，保证教学资源的充足和有效利用。
对学情的了解：通过多种方式了解学生的学习基础、兴趣爱好和学习需求，为教学的针对性提供了有力支持。
2、课堂教学实施教学方法的运用：灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例法、实践法等，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学组织能力：课堂秩序良好，能够有效地组织学生进行学习活动，合理安排教学时间，保证教学任务的顺利完成。
师生互动：注重与学生的互动交流，鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，及时给予学生反馈和指导。
3、教学效果学生成绩：通过对学生的学业成绩进行分析，学生在本学科的成绩有了明显的提高，尤其是在知识的掌握和应用方面表现出色。
学生能力培养：注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，学生在解决问题和自主学习方面有了较大的进步。
学生学习态度：学生对本学科的学习兴趣浓厚，学习态度积极主动，课堂参与度高。
4、作业布置与批改作业布置：根据教学内容和学生的实际情况，布置适量、有针对性的作业，作业形式多样，包括书面作业、实践作业等。
作业批改：认真批改学生的作业，及时反馈学生的作业情况，指出学生存在的问题，并给予相应的指导和建议。
四、教育教学研究与创新1、参加教研活动积极参加学校组织的各种教研活动，如集体备课、公开课、观摩课等，能够认真倾听他人的意见和建议，并积极发表自己的观点和看法。
能够将教研活动中的所学所得应用到自己的教学实践中，不断改进自己的教学方法和策略。
2、教育教学研究有较强的教育教学研究意识，能够主动关注教育教学领域的最新动态和研究成果，并尝试将其应用到自己的教学中。
中小学教师奖励性绩效工资考核量化表
考核
项目
权重
考核内容及评分说明
考核
得分
出勤
10分
迟到、早退每次扣0.1分，重大活动缺勤一次扣0.5分，旷课一节扣0.5分，旷工一天扣2分，事假每半天扣0.1分，病假五天以上每天扣0.1分。 请事、病假未按规定履行手续者加倍计扣。
工作量
30分
1、任一个班语文、数学教学工作记30分；英语12分；品社7分；科学8分。（鼓励带双班主课，专职英语三个班为基数、专职品、科四个班为基数）；超出平均课时的每课时加1分，未达到平均课时的每课时减1分。
2、按时完成工作计划、总结、记载及其他各种要求上交的文件资料（2分），每缺一项扣0.5分；
3、积极参加各级各类教研活动（授课、说课、听课、评课等）符合学校要求计2分，听课未完成规定节数，每差一节扣0.2分，教研部门安排的各级授课任务不完成者扣1分 。
4、教师专业发展（2分）：积极参加各级各类组织的培训活动，包括网上培训，无业务学习笔记。扣1分；积极使用“班班通”、“课内网”等现代化教学手段教学授课，使用率达70%以上（以抽查为准），发现1次扣0.5分。
2、班子成员、全脱产后勤人员记30分；因个人原因安排的教学辅助人员记20分；文印室记20分、图书馆记15分；教研组长、工会主席、少先队辅导员、镇总辅导员完成规定任务的每期加8分；科学实验室记4分；班主任工作室管理员、音体美器材室记3分；语数备课组长记4分、英语记3分、品科记2分；
3、校长、教学点人员记40分。
工作业绩
40分
1、考核内容为“四率一分”，即均分、及格率、巩固率、优分率、低分率。考核分数分别为14、8、8、5、5分。
2、凡调考科目教师记分以该任课教师所任学科班级均分与年级均分的差值与上学期的差值比较，保持的记12分，上升多少加多少（不突破14分），下降多少减多少（均分第一名的记14分，保底8分）； 3、本期才开考科目以年级均分名次为依据分别记14、12、10、9、8分；任多科考试科目的算平均成绩；
教师工作绩效考核表
教师工作绩效考核表一、考核原则1、公平公正原则：考核标准应明确、统一，对所有教师一视同仁，避免主观偏见和不公平对待。
2、全面性原则：考核内容应涵盖教学工作、育人工作、专业发展等多个方面，全面评价教师的工作表现。
3、可操作性原则：考核指标应具体、明确，便于量化和评估，确保考核过程的顺利进行。
4、激励性原则：考核结果应与教师的薪酬、晋升、奖励等挂钩，充分发挥考核的激励作用。
二、考核内容及权重1、教学工作（50%）教学计划与准备（10%）教学计划的制定是否合理、详细，符合课程标准和学生实际。
教案的编写是否规范、完整，教学目标明确，教学方法得当。
课堂教学（20%）教学内容的准确性、系统性和趣味性。
教学方法的多样性和有效性，能否激发学生的学习兴趣和主动性。
课堂管理能力，包括组织教学、维持秩序、处理突发事件等。
师生互动情况，能否关注学生的学习状态，及时给予指导和反馈。
教学效果（15%）学生的学业成绩，包括考试成绩、作业完成情况等。
学生的学习能力和学习态度的提升情况。
家长和学生对教学的满意度。
教学辅导（5%）能否按时辅导学生，帮助学生解决学习中的困难。
辅导效果如何，学生的学习成绩是否有所提高。
2、育人工作（20%）班级管理（10%）班级规章制度的制定和执行情况。
班级文化建设，营造良好的学习氛围和班级风气。
学生的行为规范教育和养成情况。
处理班级事务的能力和效果。
思想教育（5%）关注学生的思想动态，及时进行思想引导和心理健康教育。
培养学生的良好品德和社会责任感。
家校合作（5%）能否与家长保持密切联系，定期召开家长会，沟通学生的学习和生活情况。
能否积极听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长。
3、专业发展（15%）培训学习（5%）参加各类培训、进修的情况，包括培训的次数、时长和学习成果。
教学研究（5%）参与课题研究、撰写教学论文和教学反思的情况。
课程开发（5%）能否开发校本课程，丰富学校的课程资源。
4、工作态度与职业道德（15%）工作责任心（5%）对工作认真负责，按时完成各项教学任务，不敷衍了事。
教师绩效考核指标评分表三(教学业绩定量评分表)
1．
2．
3．
1．
2．
3．
记分：
加分：
1．招生宣传、值班：参加招生宣传或招生值班每天记0.5分，最高8分；17天以上每增1天加0.5分；最高加3分。
2．有效推荐学生：每3人可抵作招生宣传、值班1天，记0.5分，或加0.5分；最高加3分。
3．划片管理：完成划片招生管理基本工作，片区内大多数企业已进入名录，且有基本信息登记，记1分；片区内经常联系（以反馈到招生办记录信息为准）企业单位10-19家记1分；20-30家加1分，31-40家加2分，40家以上加3分；分管片区内有单位集体报名，实际报读人数10-20人，加1分，21-30人加2分，31人以上加3分。
1．
2．
1．
2．
记分：
加分：
由学院教学管理科组织实施：
3．专业管理：提供完整的管理环节资料，管理一个专业，一个层次记1分，增一个专业增记1分，增一个层次增记0.5分，最高记3分。
4．课程管理：提供完整的管理环节资料，课程责任老师每门0.5分，最高记2分。
5．组织教科研活动：提供活动计划、安排、小结等资料，组织全市活动每次记1分，全校活动每次记0.5分，院内研讨活动或学生座谈会每次记0.2分。最高记2分。
4．评上精品课程：每门记3分，最高记6分。
5．观摩课、公开课：省级记2分，市级记1分。
6．听课：校内日常听课每课次记0.2分；教研会，观摩课听课每课次记0.5分；最高记2分。
7．业务学习：参与集体组织的业务学习，每次记0.5分，最高记2分。
8．指导学生获奖：获得中央电大奖记3分，省电大奖记2分，市级获奖记1分，多项获奖加1分。
6．
7．
8．
教师绩效考核表
学科渗 教研 透法制 活动 教工作 （10分） （3分）
教学贡 献价值 （5分）
教育教 学质量 （20分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
黄文珠 安仕珍 田江 杨海 代霞 田丽莉 张锦秀 张运泽 陈兰 杨艳慧 高云仙 李秋分
10 8.75 10 9 9.5 9 9 10 9 9.5 9.75 8
教师绩效考核表
朗溪镇塘池小学
教育教学过程（50分） 教育教学常规（30分） 序 教师 号 工作 量 （5分） 教学教研（20分） 学校安 排的临 个人考 安全 职务 时资料 核得分 工作 担任 完成情 （5分） （5分） 况（2 分） 备 注
填表人：黄文珠
教育教学业绩（30分）
考勤 （10分）
师德 （5分） 教学 计划 （2分） 备课 上课 作业 （2分） （5分） （5分） 辅导 （2分） 听课 （2分） 测试 （5分） 业务 学习 （2分） 教研 成果 （5分）
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
9.5 10 9.5 9.5 9.5 10 9.5 9.5 10 10 10 9.5
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3.5 4 5 4.5 4.5 3.5 5 5 4 3.5 4 3.5
18.5 18.5 19.5 18.5 19.5 19 19 19.5 19 19 19 20
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5 5 5 5 4 5 4 4 5 4 4 4
教师绩效考核综合评价表
表扬与鼓励（0～10分)
1。教育科研成果获市级及以上奖励。
2.超规定学历学习或正在进行超规定学历学习。
3。公开发表论文或有教科研成果、经验及论文获奖。
4.有重大影响力的观摩课或优质课。
5.骨干教师的示范作用。
6.指导、辅导学生有特殊贡献。
7.获荣誉表彰或有其他特殊贡献.
批评与教育（0～—10分）
3。对单位忠诚，将个人事业与学校发展紧密联系，主动为学校献良策、做贡献.
岗位职责(10）
1.勇担重担，承担行政管理、班主任、教学和教科研等工作。
2.科任教师积极配合班主任管理班级。
3。按时参加学校或学科、年级组织的政治业务学习等集体活动.
绩
(40分）
教育教学质量(20）
1.任教班级学生辍学率低。
2.任教班级班风、班纪良好，学生操行合格率达98％以上，培优扶差有典型经验。
1.有收受礼金、赌博、乱收费、乱办班、乱补课、兼职等违反教师职业道德规范行为。
2。因工作失误造成责任事故.
3。辱骂、体罚或变相体罚学生。
4。其它给学校工作造成一定损害的。
自评
等次
教师互
评得分
学生测评得分
考核小组测评得分
绩效总分
考核小组建议
考核等次
组长
签名
考核
日期
确定考核等次：
（公章）
年月 日
被考核人签名：
3。有效指导学生开展各种研究性学习活动及其他课外活动,发展学生特长及爱好.
4。认真学习现代教育理论，具备一定的开发校本课程实验教材能力.
5.积极参加继续教育，业务水平随教龄增长不断提高.
教学技能（10）
1。教学基本功扎实,通晓所教学科的知识和教学方法，掌握以信息技术为主的现代教育技术手段辅助教学。在学科教学中能根据教学内容和学生特点恰当地渗透德育和美育。
班主任绩效考核表
班主任绩效考核表：（一）业绩指标（60%）（二）工作内容（40%）加、减分项（加分项总分为20分，扣分项不定）工作计划怎么写一、工作计划的概念工作计划是指机关、团体、企事业单位的各级机构,对定时期的工作预先作出安排和打算时所使用的文种。
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。
二、工作计划的特点(一)严肃性。
工作计划作为机关团体和企事业单位对工作的规划安排,往往会受到高度重视,因此工作计划的严肃性不可或缺。
(二)方向性、指导性。
工作计划往往是对本机关、本单位的发展或者工作的要点指明了方向,具有很强的指导性。
(三)战略性。
工作计划往往是机关单位发展战略的集中体现。
(四)科学性和可行性。
相关机关单位在制订工作计划的时候,往往要经过充分的论证和讨论,这就决定了工作计划先天的科学性和可行性特点。
三、工作计划的分类工作计划的分类多种多样,大致可以按照紧急程度、时间、制订计划的主体和任务的类型四个方面来分。
(一)工作计划按紧急程度可分为正常的、紧急的、非常紧急的工作计划。
(二)工作计划按时间的长短可分为长期工作计划、中期工作计划和短期工作计划,或者是年度工作计划、季度工作计划、月工作计划和周工作计划。
(三)工作计划按制订计划的主体可以分为自己制订的工作计划、上司下达的工作计划或者是同等职位请求协助完成的工作计划。
(四)工作计划按任务的类型可分为日常的、计划的和临时的工作计划。
四、工作计划的写作格式工作计划的写作格式包括开头、主体和结尾三部分。
(一)开头。
工作计划的开头一般都是阐述依据、概述情况或者是直述目的,要求简明扼要。
(二)主体。
主体是计划的核心内容,一般都采用“并列式结构”的写法,主要是阐述目标、任务、要求和措施办法等内容,要求既统筹全面,又突出重点、清楚明了。
(三)结尾。
工作计划的结尾可要可不要,如果写了就要突出重点、强调有关事项或者是提出简短号召。
五、工作计划的注意事项工作计划的写作要遵循以下五条原则。
教师绩效考核表
（１)、作业批改数量要符合学校规定,缺一次扣2分。
（2）、批改作业时要做到有批、有改、有订正,作业不得出现学生批改的现象。作文批改要有眉批、总批,应指导正确、具体,运用批改符号，否则扣5分。
4、课外活动与辅导(30分）上好每节辅导课,否则每次扣５分。
教学效果
5０0
１、考试成绩达到学苑或学校统考年级平均分得4００分,高（低)1分加(减）5分，最高加1０0分,最多减１00分。
教学常规
150
１、备课(4０分）
（１)、要按课程标准要求按时制定教学进度计划,否则扣5分.
（2）、根据各科教学进度授课，超前备课，授后备课扣１０分。
(3）、备课要素齐全（教学目的、重点、难点、教学过程、板书设计、后记等)少一项扣2分。
(4）、有课堂小结,体现主要内来自,否则扣5分。(５)、教案字迹工整，否则扣１５分。
２、席卷分析要按学校的要求认真完成，上次不及时的每次扣１0分;填写不认真,套话应付的每发现一次扣5分（最多扣1０分)。
继续教育
30
１、有个人参加培训的过程记录，无培训记录扣1０分．
２、参加学历达标或各类培训,每学年完成规定的学分，考试考核合格。少一次扣５分。
出勤
10０
教师要严格遵守考勤制度。请事假一天扣2分，请假一天扣1分．旷职一天扣１0分.开会迟到一次扣1分，旷会一次扣２分,升旗不参加的扣１分。
值日值班
５０
按照学校值日值班考评方案进行考核。
班务兼职
40
１、班务工作。有班务工作计划、总结、活动记载。
2、兼职工作,按学校规定的要求完成工作，不得力酌情扣分。
教研
50
主要从教研、论文撰写、执教公开课、临时工作完成态度,教育叙事、基本功竞赛等方面进行考核，学校力求为教师提供均等的机会．
班主任绩效考核表
95%的学生每周一次课，5%的学生两周一次课
30%
超过5%的学生两周一次课
0
学生停课情况
（满分5分）
无停课学生
100%
以停课学生人数占班主任所带学生的比例。
≤5%
60%
﹥5%，且≤8%
40%
﹥8%，且≤12%
20%
≥12%
0
退单
（满分10分）
0退单
100%
以当月实际提出的退单数量为准
1退单
50%
不够及时，不管不问
0
加、减分项（加分项总分为20分，扣分项不定）
项目
等级划分说明
分数
标准
评分
考勤
迟到
早退迟到早退1次-1考勤标准：严格按照打卡记录执行考勤制度考核
迟到早退2次
-2
迟到早退3次及以上
-5
请假
事假1次
0
以当月假条为准
事假2次
-2
事假3次
-5
事假4次及以上
-10
仪容
仪表
不穿工作正装、衣装不整、不佩戴工牌、浓妆艳抹
-5
以校区每月培训的测试评估成绩为准
成绩倒数后三名的
-3
成绩合格的
0
综合
素质
执行力：能按时、按要求、高质量的完成领导安排的任务
2
标准：由领导根据员工平时执行力，团队凝聚力，职业素养高度进行评判
团队凝聚力：乐于帮助其他同事；善于组织
2
职业素养：专业知识优秀，能有效的帮客户解决问题；注重日常学习
2
-2
1、工作时间内禁止在工作区内接打私人电话，电话接打不得超过5分钟。
2、严禁开心、校内、聊天工具等；3、3、利用公司电脑、电话、打印机、复印件等进行私人活动。
教师绩效考核表评分表
教师绩效考核表评分表教师绩效工资考评实施细则考评表评价内容和要素：1.认真贯彻党的路线方针、政策。
2.遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表，教书育人。
3.遵守法律、法规和学校规章制度。
4.关爱学生，因人施教。
5.坚守岗位，履行职责。
6.尊重家长，廉洁从教。
7.团结协作，努力工作。
8.重视教育，确保安全。
评分说明：1.达到1-7项要素得20分。
基本达到得16分。
2.体罚、变相体罚学生，排挤差生，每次扣2分，造成严重后果的，该项不得分。
3.搞第二职业，有偿补课，有偿家教，有偿寄托或乱收费，为学生代购教辅类读物的，该项不得分。
4.教室内有违规材料进教室的，每次扣1分。
5.同事间闹不团结，辱骂斗殴者，每次扣3-5分。
6.造成安全责任事故的，每次扣3分，造成重大安全事故的，该项不得分。
出勤：1.出满勤。
2.上班、上课不迟到，不早退。
3.按时参加各项活动。
评分说明：1.达到1-3项要素得20分。
2.病假每天扣0.5分（住院除外）。
3.事假每天扣2分。
4.旷课每天扣5分。
5.其它活动制度每次扣1分。
工作量和听课量：1.完成额定的工作量。
2.完成规定的听课量。
3.按时缴交各种材料。
4.按规定完成读书笔记。
5.按规定完成家访量（每学期生均至少一次）。
6.按规定做好值日工作。
评分说明：1.教师完成平均工作量、规定听课量得15分。
2.没有完成规定听课量的，每节扣0.5分。
3.没按时缴交各种材料的，每次扣0.5分。
4.读书笔记全学期达5000字，每少1000字的，扣0.2分。
5.家访每少1人次扣0.2分。
6.学校的常规检查，没完成日常工作任务的，每次扣1-3分。
7.没有做好值日工作的，每次扣1分。
教育教学：1.教案检评。
优4分，良3分，中2分，差不得分。
2.领导随机听课定级。
优5分，良4分，中3分，差不得分。
3.私自调课、挪用占用它课每次扣1分。
4.承担公开课效果良好，小学每节得1分，中心校每节得1.5分，县级及以上得2分。
高中教师绩效考核评分表(标准版)
高中教师绩效考核评分表高中教师绩效考核评分表（标准版）使用说明一、引言本绩效考核评分表（标准版）旨在全面、客观、公正地评价高中教师的工作表现，促进教师专业成长，提高教学质量，推动学校教育事业持续健康发展。
该评分表包含考勤、师德师风、教育教学、工作量及教育教学成果奖励加分五大项，每项均有详细的评分标准及扣分细则，确保评价过程的科学性和合理性。
二、使用范围本评分表适用于全校所有高中教师，包括各学科专任教师、教研主任等，是学校对教师进行年度考核、绩效分配及评优评先的重要依据。
三、考核周期考核周期为一年，即每年的1月1日至12月31日。
教师需按照评分表要求，在考核周期内完成各项教学任务和相关工作，接受学校及考核小组的评估。
四、评分标准及细则考勤（20分）事假、病假、旷课等均有明确的扣分标准，确保出勤率的重要性。
例如，旷课扣5分/节，且设有上限分数，以体现出勤的严肃性。
对于不参加升旗、集会、例会、不在岗、不值班、私自调课、迟到、早退及超假等行为，均有相应的扣分规定，确保教师能够遵守学校规章制度。
师德师风（20分）本项重点考察教师的职业道德和行为规范，包括是否干与教学无关的事情、是否顾及学校声誉、是否尊重学生及家长等。
如有违规行为，将根据情节轻重进行扣分，如训斥家长、索要财物等行为将受到严厉处罚。
教育教学（40分）教育教学是考核的核心部分，涵盖教学计划、教案书写、听课、上课、作业批改、教研组活动、上交材料、监考、阅卷及公开课、示范课等多个环节。
每项工作均有详细的评分标准，确保评价的全面性和准确性。
特别是教学效果（5分），以学校及上级教育部门组织的考试成绩为依据，评价教师的教学质量，鼓励教师积极提高教学效果。
工作量（5分）根据教师实际完成的工作量与国家规定的标准进行对比，给予相应的分数。
未完成规定工作量的教师将受到扣分处罚，以此激励教师积极承担教学任务。
教育教学成果奖励加分（当月各项奖励满分20分）为鼓励教师积极投身教育教学改革和创新实践，本项设置奖励加分。
教师月度绩效考核表(KPI)
沟通面谈情况：
教师月度绩效考核表（KPI）
项目
分值
差-及格-良-优
内容Βιβλιοθήκη 自评TA评一、正能量10’
1-3-4-5
尊重领导，服从安排。
1-3-4-5
做到“三好”--感恩，诚信，负完全责任。
二、教学教研
30’
1-3-5-6
按要求上交各项计划并公示教案。
3-6-8-10
课控能力强，方法灵活有效(使用教具实物教学法或有创新)，目光关注100%的学生，且纪律好转再授课。
0-1-2-3
5.游戏活动习惯
0-1-2-3
6.节庆教育
学习习惯教育
0-1-2-3
1.正确坐姿
0-1-2-3
2.上课习惯；
0-1-2-3
3.回家分享学习成果并完成作业；
0-1-2-3
4.所需用品带齐，摆放整齐
四、招生宣传20’
1-3-5-7
1.服从安排，积极主动出去招生；
1-3-5-7
2.内部服务好每个家长，带来转介绍；
2-4-6-8
听课量周1次，月5次(看听课笔记)
1-3-4-6
按教学计划进行授课，内容详实不空洞，近100%的学生认真听讲并听懂底线内容
三、习惯养成教育20’
日常生活习惯教育
0-1-2-3
1.礼节礼貌教育与习惯
0-1-2-3
2.安全常识教育与习惯
0-1-2-3
3.生活常规习惯
0-1-2-3
4.卫生习惯
1-3-4-6
3.配合做好亲子活动，环创活动，微宣传活动及演出活动
五、卫生10
3-5-8-10
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精品文档英华教育教师绩效考核表
项目教师责任心
教师工作态度
扣分项
1、学生作业错 3 次 -2 分
2、学生字体差 -1 分
3、课堂纪律混乱 -2 分
4、月考试卷不达标-5 分
5、日志不达标（作业情况完成情况学生情况）
每项-2分
6、统计学生到校情况，汇报处理并记录结果无 -5
分
7、学生附加作业按时检查无-3 分
8、无视学生抄袭作业一次-5分
9、每月听 8 次课并作记录少一次 -1 分
1、工作时间聊与教学无关的事情-1 分
2、说与学校不利的事情-5 分
3、不穿工装 -2 分
4、说话不文雅、失态、粗话-2 分
5、每星期分批与家长沟通并记录无 -2
6、地面、桌面、洗手间不整洁-1 分
7、学生突发事件及时上报处理无 -5 分
8、未按规定完成任务者（日志月测卷统计等）
-5 分
9、教学环节（组织教学、复习提问、导入新课、
讲授新课、小结、布置作业）少一项 -3 分
加分项
1、月考平均 80 分 +10
2、月考平均 90+20
3、其未考试整体成绩幅度上升10% +100 元
4、其未考试整体成绩幅度上升20% +300 元
5、其未考试整体成绩幅度下升10% -100 元
6、其未考试整体成绩幅度下升20% -300 元
动员新生学生参与学校课程活动+2 分
备注：所有转型附加课都为新生
午托、晚托、英语、美术、书法、魔法课堂、
全脑开发提成学费 10%
团1、缺乏组织纪律、不服从工作安排-5 分
2、破坏同事团结 -2 分
队
协3、不服从临时调动工作安排一次-5分
调
4、积极帮助协助其他教师工作无 -2 分
1、每天微信群最少 3 次学生情况视频或图片（以
勤表扬为主）无 -分
奋
2、每月提前 3 日把考核任务交给管理监督人员无态
度-2分给学校提合理化建议 +2 分继续教育学习考证每月 +3 分
管
理
监
督备注：3、因教师原因导至学生流失-20 分
1、按规定督查教师无-5 分每月组织一次校区会议并记录+5 分
2、每月考核不公正，公平-10 分
3、每月 30 号整理教师考核表无 -5分
4、帮助教师处理工作问题无-5 分
5、保障学校财产安全，责任到人无-5 分
6、配餐照片（彩光明暗搭配突出清晰组图）
一项-1分
每1分＝5元
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