普通话水平测试辅导考级必备
普通话水平测试测前辅导(
z、c、s/zh、ch、sh
对比训练（P6）：
（1）字旳对比： 早一找 从一虫 苏一书
（2）组词对比 • z-zh 杂志-渣滓 栽花-摘花 祖父-嘱咐 资助-支柱 • c-ch 木材-木柴 岑溪-晨曦 擦手-插手 自此-支持 • s-sh 私人-诗人 司长-师长 僧人-生人 上述-上诉
（3）平翘对比 转载 词缀 穿凿 筹措 深邃 自恃 骤增 挫折 种族歧视 似是而非 粗制滥造 广西壮族自治区
慌张 调换 发票 分秒
花朵 红色 风筝 福气
湖南 洪水 飞机 复发
• 工会 公费 开花 开发 反悔 繁华
本地方言特点二
韵母特点： 1、 i 和 ü 不分或没有 ü（例：医—迂） 2、 没有后鼻音 ing 和 ionɡ （例：英，雄） 3、 没有翘舌单元音 er（例：二，而）
韵母辨正
• i—移民 拒绝—季节
测试流程注意事项
➢ 考生在备测室准备试题内容，不得在备测室内大声 喧哗；
➢ 考生进入测试室后即可按照考试机页面提醒开始测 试；
➢ 测试过程中除必要旳操作外，考生不得随意设置和 操作计算机；
➢ 测试过程中出现死机等异常现象，考生应报告管理 人员进行处理，不要私自处理；
➢ 测试结束后考生应摘下耳机，轻声离开测试室。
一般话水平等级设置及不同 应试群体旳一般话合格等级
• 分为三级六等
• 一级甲等 ≥９７分 • 一级乙等 ９２分——９７分 • 二级甲等 ８７分——９２分 • 二级乙等 ８０分——８７分 • 三级甲等 ７０分——８０分 • 三级乙等 ６０分——７０分
• 公务员为三级甲等 以上，在乡镇机关工 作旳公务员可觉得三 级乙等。
“啊”在句首：啊，是这么！ “啊”在句末：好大旳雪啊（呀）！
普通话水平测试考前培训资料
说话题目
我的愿望 我的学习生活 我尊敬的人 我喜爱的动物（植物） 童年的记忆 我喜爱的职业 难忘的旅行 我的朋友 我喜爱的文学（或其他艺术形式） 谈谈卫生与健康 我的业余生活 我喜欢的季节（或天气） 谈谈服饰 学习普通话的体会 我的假日生活 我的成长之路 谈谈科技发展与社会生活 我知道的风俗 我和体育 我的家乡（或熟悉的地方） 谈谈美食 我喜欢的节日 我所在的集体 谈谈社会公德（或职业道德） 谈谈个人修养 我喜欢的明星（或其他知名人士） 我喜爱的书刊 谈谈对环境保护的认识 我向往的地方 购物（消费）的感受
三、普通话等级
1、一级甲等：97—100分（含97） 2、一级乙等：92—97分（含92） 3、二级甲等：87—92分（含87） 4、二级乙等：80—87分（含80） 5、三级甲等：70—80分（含70） 6、三级乙等：60—70分（含60） 7、不入级：60分以下
四、评分标准
（一）读单音节字词 本测试项要求应试人朗读总计100个音节的单
流畅：针对语流而言，涉及语速、停顿、节奏等内容。
传情：从作品的体裁、内容、主题、结构、语言等方 面入手，充分解剖作品，对作品形成强烈而完整的认 同感，使作品的思想转化为朗读者自己的思想，使作 品的情感转化为朗读者自己的情感。
（四）命题说话
本测试项要求应试人在没有文字凭借的情况下， 根据抽定的话题说一段话，限时3分钟，共40分。
完整：既是对整个词语而言，又是对词 尾而言。
（三）朗读短文
本测试要求应试人朗读一段总计为400个音 节的文章，限时4分钟，共30分。
1、语音错误，每个音节扣0.1分。 除了同第一项的 要求外，增加增读、漏读、
颠倒，语气词“啊”未根据具体语境变读。
（3）“啊”的变读：
普通话水平测试辅导
“的、得、地、着、了、过”等助词一律
三、儿 化
后缀“儿”与它前一个音节的韵母结合成一个 音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊 音变现象。这种卷舌化了的韵母就叫儿化韵。
丑角儿 墨水儿 板凳儿
马扎儿 抓阄儿 玩意儿 圆圈儿 没词儿 没准儿 聊天儿 加油儿 打盹儿
四、语气词“啊”的音变
1、a o e i ü --- ia—— 呀
祈求 针灸 扼要 友谊 克服 玫瑰 请帖 脊柱 骨髓 享受 处理 装订 鲫鱼 内疚 间断 应用
变调
一、上声的变调
上声+上声，214→35 打扫 美好 理想 笔挺 岛屿 勇敢
三个上声相连，按语音停顿来定： ⑴展览馆 洗脸水 管理组
⑵小老虎 很勇敢 好领导
⑶彼此友好 买把雨伞 岂有此理
二、“一”和“不”的变调
普通话水平测试的等级
一级 甲等 97分以上 乙等 92—96.9分
二级 甲等 87—91.9分 乙等 80—86.9分
三级 甲等 70—79分 乙等 60—69.9分
一、读单音节字词 （10分 3.5分钟） 二、读多音节字词 （20分 2.5分钟） 三、朗读短文 （30分 4分钟 ） 四、命题说话 （ 40分 3分钟）
声母
发音部位：发音时，气流受到阻碍的位置。 共分七类： 1、双唇音 b p m 2、唇齿音 f 3、舌尖前音 z c s 4、舌尖中音 d t n l 5、舌尖后音 zh ch sh r 6、舌面音 j q x 7、舌根音 g k h
请你读准下列词语
资财 宋词 追逐 橱窗 杂志 损失 生字
赠送 塑造 沉着 祝寿 钻石 素质 师资
紫菜 琐碎 称职 衬衫 尊重 采摘 著作总Biblioteka 错综 惆怅 承受 尾巴 刺杀 绳索
普通话等级考试相关考前要点辅导
a
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（二）关于散装外语（主要是英语）问题
⒈直接用原文：ABC、CAD、CD、CPU、 CT、DNA、DVD、ISO、SOS、VCD、 BBS、CBD、DV、GDP、IBM、OK、 MP3、SPA、TCL、WC、WTO、X.O.；
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3、不能进入二级甲等的 (1)、“短文朗读”项“方言色彩”失去2分的。 (2)、“说话”项语音面貌项失去7分的。 四、级别与总分比照 1、一级甲等：97以上。 2、一级乙等：92分－96.99分。 3、二级甲等：87分－91.99分。 4、二级乙等：80分－86.99分。 5、三级甲等：70分－79.99分。 6、三级乙等：60分－69.99分。
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基本概念
（一）语音错误. 普通话水平测试中，把一个音位发为另一
个音位的现象。
（二）语音缺陷.
普通话水平测试中，未把一个音位发为另 一个音位，但尚未达到标准音位的现象。
（三）语调偏误.
普通话水平测试中，语调型式不符合普通 话规范。
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关于语音评定几个问题的讨论
（一）轻声问题
正处于历时变化中问题, 哪怕制订 一个暂时的标准都很难,《必读轻声词语 表》也只能是“推荐性标准”
⒉半原文形式：T恤、卡拉OK、奇瑞QQ、 β射线、AA制、B超、pH值、 X光、e时代、IT业、 VISA卡
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我在Shopping时顺手买了一份《南方 周末》，哇噻！真是帅呆了。特别是 《新生活》，好Yeah，Show给老婆看， 也说酷毙了，难怪人气急升。要不是晚 上喝High了，一定给编辑部发一封电邮。
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国家普通话水平测试辅导材料
一、读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)弧砂日颅鸣莫拐缺牙氮洁棕跺擦份两肺甜撞梯列穷鸟捐洼网昧尼炕曹轰抿僵特取锐滚蹿迟靶欧谏起训登惹枪簧梭晚军而综矩星甲笨戳嗅刷准薛杠公讨剖崽订搏婶闪瓜瘾苞昂郭许僧利柴考速童堆嗓峦坏牌葬封表找钙丝疼恩惨忧痕藻活吹雪栓透坪蜂软妙钓野亭嘴贴送暖次抵凑摔隐盆架全铸柔赴拐祥词稳禀攥翁立洒穆惨鸭竭翡粗脊雄准儿坑睡弥北凝秀槽运篇滑恰拟拔语缎您纸颇权括文术乌迟恩逛由歉来者蒸遍搜刊料纯恒运免四攀泛耍翁膜闰烘恰鹅氯罚伸习这他渺来脓杯傍奶篮改呕锐蛇啃罚尊梅窘黑浪两群征选末穷撅鞋盾师拱电国四徽运准岁妆甜聚拣跃囊圆甩内梢德标谬雄豆糊嘴额淡锋洒抠谜飞骗封攥劳凑竹苍嚎纱您吻恨蹿渠狗奎署踹垒画饶选穷日窃波盆丢耳滨快瞻次寡卖吻突嗓吴恩闯薪瓶伞腔怎靠峦帕苍返杯藻惩演脓掠戳惯衡手崩饷攻匹捐坎蹲女窍阎蒋房拢爵猛而军德滥亡软下俗自侵入瞥禀氏窘丢捅寻贝台凭朵条诈淮棕滑状插有龄账垮摸囊阅吹仍砌我忍吃涮丝破轨戏谎财搞掐曼歪用裹扭育枯抵联帽胸抻润恩姐您崔虫傻墙碗制唤囊郭滨妙苯具天并审却轰跳寻倾份良篙池争蚕恐疮贮招酶曳恩选赛鳖筛钠家陇群塑蛙痒丢伞棚字活剖府胎源颇快碟拐回窘罐昂末抓料剩反约仄蕊窦磁导明瓢沏白憎选贼惹涧我昔芽笔仗轮谎唇二显飞袄锤洒二、读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟)黑暗挖苦因而神经质门洞儿配偶影子硫酸双亲公司别扭傲慢崩溃妇女一直沉重必须挨个儿木偶贫穷逃窜虐待发票帮忙缅怀一目了然下午灯泡儿设备才能挎包恰当穷人后头铁轨状况判决书男女瓜瓤儿波峰方便实用追求这么区别总称邮戳儿类似少女琵琶骄傲爽快儿童关卡吵架贵宾门铃儿财政佛典柔软抓阄儿转播望远镜英雄难怪维持贴切作品教训晓得因而夸耀使用追求调和天窗儿疲倦名词感慨探讨非常比方盗贼青蛙疲倦靠不住采取外界荒谬配合钻头跳高儿镇压营养反省规律骨髓金丝猴群体虐待亏损谬论热能苟且大伙儿战略顾名思义操作权利窘迫坏人从小上下抓获黄昏脸盘儿榨取眉头千瓦佛像笼子权力衰变大相径庭科学家场所啄木鸟另外存款配套农村人影儿分配仍然钢铁将军逃窜通讯新娘清楚运动悄声围剿补丁奶粉在这儿雄伟婴儿群众电压连续枕头新娘航空富翁节日上层核算大学生铺盖爱好那么商量大战拥有处于生长躲闪年轻亏损打倒合作社原料挪用自始至终佛典日渐林子分散如下周年匆忙未曾后跟儿未曾宣传苍白随后挨个儿富翁新娘方法论昆虫遵照产品那么下午窘迫虐待然而连累人群外地口腔笑话儿成本细菌决议况且抓阄儿虐待麻烦追求佛教包子原则热量履行概括拐弯儿另外玻璃探索创作后跟儿全体春光昂首诋毁学科在场亏损疲倦展览定律小瓮儿收缩即日佛法均匀好歹三、朗读38 32 8 3 27四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分钟，限时3分钟）1.我的业余生活2.我喜欢的明星（或其他知名人士）3.我的愿望（或理想）4.我和体育5.谈谈社会公德（或职业道德）6我的成长之路7.我尊敬的人8.我的朋友9.我向往的地方10.童年的记忆。
普通话水平测试考前辅导
一般话旳声调
5
阴平：高平，55调。
4
阳平：中升，35调。
上声：降升，214调。
3
去声：全降，51调。
2
1
一般话声调学习注意点
1、阴平调子要高，稳。 2、阳平调子收尾到最高，
延长即成阴平调。 3、上声起调要低，拐弯明显。 4、去声调子不要太短。
注意点
a 多音字读其中一种音； b 如无必要，每个字读一遍； c 读时声音响亮，吐字归音清楚； d 记准平舌音字、前后鼻音字 和难认字； e 尽量用组词法巩固字音。
第二大题：读多音节词语。
命题要求：考察变调和音变。
轻声词和儿化词各出现3—5次。
了解 昆虫 一会儿 风行 挂帅
针鼻儿 排斥
毛坯 师傅们 荒唐
档案。
第一大题：读单音节字词。
命题要求：一般话旳每个声母、韵母
和声调出现几率基本一致。不出现
轻声音节。
准铸 挽敬
染眶难 疮晌哑
常见错误类型
• 平翘舌音不分。—— 准，铸 • 易混同旳声母。
（n、l 、r） —— 染，难 （f 、h） —— 服 ，飞，废 • 前后鼻音混同。（-n /-ng) • 声调不到位。（主要是上声） • 出现方言中读音。（浊音，入声等）
相应旳评分原则 出现疙瘩、结巴、频繁回读等现象要酌扣 0.5－2分。假如涉及停止不当问题，结合 相应旳评分原则加扣。
迎考策略 1、多读课文，熟悉每篇课文。 2、严防回读，平时练习时就要注意。 3、以句为单位练习，预防“字化”“词化” 现象。
第四大题：命题说话
测试要求： 1、说足三分钟。 2、语速适中，不少于700音节。 3、语音原则。 4、语汇、语法规范。
普通话水平测试辅导材料
普通话水平测试等级标准（试行）一级甲等[97，100]朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
测试总失分率在3%以内。
乙等[92，97)朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
二级偶然有字音、字调失误。
测试总失分率在8%以内。
甲等[87，92)朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。
词汇、语法极少有误。
测试总失分率在13%以内。
乙等[80，87)朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu—hu、z—zh—j、送气不送气、i—ü不分、保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等）失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
测试总失分率在20%以内。
三级甲等[70，80)朗读和自由交谈时，声韵线发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调较明显。
词汇、语法有失误。
测试总失分率在30%以内。
乙等[60，70）朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
词汇、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂情况。
测试总失分率在40%以内。
国家普通话水平智能测试系统国家普通话水平智能测试系统是安徽省语委与安徽中科大讯飞信息科技有限公司合作开发研制的一套普通话语音测试系统，属于国家级重点研究课题。
国家普通话水平智能测试（以下简称机测）系统是计算机技术在普通话水平测试中的一次新的运用，它通过计算机的普通话语音识别系统来对应试人的普通话水平进行测试。
这项技术在全国居于领先地位，开发成功后，经过测试证明此系统能够有效地反映应试人的真实水平，受到国家语言文字委员会的肯定和赞扬，并同意2007年1月1日在我省率先试用，成熟以后向全国推广。
在我省，普通话水平测试分为四项进行，第一项是读单音节字词、第二项是读多音节词语、第三项是朗读、第四项是说话。
普通话测试辅导
普通话水平测试辅导应试指导推行普通话测试是国家的一项重要的语言文字政策，是社会发展对人更高的要求。
测试主要包括读单音节字词、读双音节字词、朗读和说话四部分内容。
一、等级评定一甲 97——100一乙 92——96.9二甲 87——91.9二乙 80——86.9（教师最低要求）三甲 70——79.9三乙 60——69.9二、准备阶段每个人都会有10分钟的准备时间。
也就是在你前一个进入考场以后，考务人员会叫你进准备室。
准备项目有：1.快速默读单、双音节词语，看看有没有自己不认识的字，可查字典。
2.看看朗读篇目后的语音注释，可快速默读朗诵的内容。
3.把自己已经准备好的说话内容和抽到的题目有机地联系起来，准备好说话的内容。
读单音节字词。
1.计分标准总计100个，0.1分1个，计10分读错一个扣0.1分，语音有缺陷扣0.05分。
限时3分钟。
超时1分钟扣0.5分。
2.样题逛晓替丢捂聘声虚墙揣让慌用吹如瞥藕炸掉增尿疲二染刻此浊涩俩降（投降）怪融宽画长掐诵乳劝宁（宁愿）自棉冰内翁烦痣宏圈实均舜吃裂凶驴央癌熏退妞枕变黑串迷声膜否骚垮驮走笨窝罚润熬展创（创伤）阔秦月肥吻帅私胎邻钉（钉子）播爷寸鱼揪政规卡进歹3.应试注意事项1）多音节字词会以括号中词或词组的形式帮助你加以确定2）不要读太快，也不要读太慢。
3）要横行读，读完再转下一行。
4）语音常见问题：平翘舌要注意，不要发缺陷音；上声要注意读完整；声调音高要到位等。
5）根据电脑提示读试题。
三、读双音节词语1.计分标准总计50个，0.2分一个音节，计20分。
读错一个音节扣0.2分，语音有缺陷扣0.1分。
限时3分钟。
超时1分钟扣1分2.样题恰好衰弱拨拉专权旦角儿织女爆肚儿睡觉安排状况拥护群众春联竞赛一溜儿苹果航运榫头萌芽伺候诚实家具拐弯侵略日子分配雄伟总得宿舍草拟丰产外婆板擦儿虚夸抽空享福穷人憋闷罪恶遵循因而悬念打扰条件孽障滚烫西瓜网球3.应试注意事项：1）双音节词语部分最重要的是注意音变现象：三声连续、儿化、轻声、“一”和“不”变调等。
普通话水平测试辅导材料
普通话水平测试一、测试的性质、方式测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。
测试以口试方式进行。
二、测试内容和范围内容包括普通话语音、词汇和语法。
范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。
三、测试程序和评分标准四、应试人普通话水平等级的确定五、普通话语音训练（一）声母训练1、分清zh, ch, sh, z, c, s和j, q, x广东省内的广州话、客家话、潮州话都没有zh, ch, sh。
广州话有z,c,s, 但读起来像j,q,x。
札记——杂技摘花——栽花找到——早稻照旧——造就正品——赠品支援——资源志愿——自愿主力——阻力战术——剑术智慧——忌讳标记——标记质量——计量资本——基本字母——继母字号——记号滋味——机位木柴——木材推迟——推辞重来——从来新春——新村长度——强度程序——情绪池子——棋子迟到——齐到磁盘——棋盘磁石——其实刺猬——气味名词——名气闪光——散光商业——桑叶诗人——私人师长——司长少数——小数师生——牺牲诗词——稀奇舒心——虚心2、分清n和l一年——一连浓重——隆重年假——廉价恼怒——老路3、分清f, h, k, t花市——发誓荤菜——分菜欢欣——翻新开荒——开方（粤）会址——废纸下回——下肥华丽——乏力缓冲——反冲（客）方糖——荒唐发生——花生舅父——救护分辨——婚变（闽）苦头——斧头衣裤——依附国库——国父宽心——翻新（粤）考试——好事烤鸭——好鸭空洞——轰动大口——大吼（粤）4、注意r的读法燃料——颜料——蓝料染色——眼色——览色仍旧——营救——棱旧干扰——干咬——干老热饭——夜饭——乐饭日本——译本——乐本（二）韵母训练1、e和o, ê，a哥、戈、何、河、荷（是e不是o）车、遮、射、惹、热（是e不是ê，a）2、注意Ü的读法如果——雨果儒家——渔家长处——常去主持——举旗拒绝——季节严峻——严禁旅程——里程全面——前面权力——潜力健全——见前学会——协会名誉——名义3、前鼻音和后鼻音担心——当心反问——访问烂漫——浪漫山口——伤口陈旧——成就瓜分——刮风申明——声明审视——省市人民——人名辛勤——心情信服——幸福金星——精心减法——讲法签名——枪名羡慕——项目延长——扬长船头——床头感官——感光环球——黄球机关——激光春联——冲凉存钱——从前混蛋——红蛋轮船——龙船（三）声调训练1、四声2、变调上声变调：摆脱火车祖国旅行土地感谢首长粉笔减少领导母语旅馆奶奶姐姐耳朵马虎伙计口袋瞧瞧想想展览馆水彩笔党小组纸老虎“一”“不”的变调：一般一边一天一些一连一时一同一直一起一体一早一手一定一度一半一共不黑不白不想不去不必不错不要不但3、轻声：妈妈爷爷奶奶爸爸4、儿化直接加卷舌：那儿一下儿山坡儿干活儿弹壳儿小猫儿土豆儿小妞儿去掉韵尾i和n、ng后卷舌：瓶盖儿名牌儿一块儿小孩儿腰板儿脸蛋儿好玩儿饭馆儿帮忙儿像样儿赶趟儿蛋黄儿i和Ü后面加er：小鸡儿玩意儿底儿豆腐皮儿有趣儿金鱼儿有趣儿毛驴儿有劲儿花瓶儿眼睛儿一个劲儿合群儿围裙儿5、词语的轻重音中—重中—次轻—重中—次轻—中—重重—轻儿童现代化轻描淡写窗户六、朗读训练1、错漏增2、声韵系统缺陷3、语调偏误4、停连不当5、不流畅七、说话训练1、语音标准2、词汇、语法3、自然流畅4、缺时。
【精选】普通话辅导资料
普通话水平测试辅导及练习材料什么是普通话？普通话水平测试等级标准（见教材大纲P5）试卷的构成和评分一、声母（一）声母的发音部位和发音方法声母的发音部位：气流受到阻碍的位置叫发音部位。
按发音部位分，普通话声母可以分为七类。
如下：（1）双唇音（ｂ、ｐ、ｍ）由上唇和下唇阻塞气流而成。
（2）唇齿音（ｆ）由上齿和下唇接近阻碍气流而成。
（3）舌尖前音（ｚ、ｃ、ｓ）由舌尖抵住或接近上齿背阻碍气流而形成。
（4）舌尖中音（ｄ、ｔ、ｎ、ｌ）由舌尖抵住上齿龈阻碍气流而形成。
（5）舌尖后音（zh、ch、sh、ｒ）由舌尖抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成。
（6）舌面音（ｊ、ｑ、ｘ）由舌面前部抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成，又叫做“舌面前音”。
（7）舌根音（ɡ、ｋ、ｈ）由舌面后部（舌根）抵住或接近软腭阻碍气流而形成，又叫做“舌面后音”。
（nɡ也是舌根音，但此音在普通话中不能作声母，只在方言中可作声母。
）注：舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音，都是舌尖起作用，但不是把舌尖分成前中后在段，而是指同舌尖相对形成阻碍的部位分为前、中、后，即齿背、齿龈、硬腭前部。
舌尖对着上齿背形成的音叫舌尖前音，舌尖对着上齿龈形成的音叫舌尖中音，舌尖对着硬腭前部形成的音叫舌尖后音。
声母的发音方法：指的是，发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况。
可以从阻碍的方式，声带是否颤动，气流的强弱等三个方面来观察。
看阻碍的方式，即根据阻碍和解除阻碍的方式不同可以把普通话声母分为以下五类：（1）塞音（ｂ、ｐ、ｄ、ｔ、ɡ、ｋ）发音时，发音部位形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成声。
（2）擦音（ｆ、ｈ、ｘ、sh、ｒ、ｓ）发音时，发音部位接近，留下窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
（3）塞擦音（ｊ、ｑ、zh、ch、ｚ、ｃ）发音时，发音部位先形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，然后气流把阻塞部位冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。
2023年普通话水平测试辅导资料考级必备资料
一般话水平测试辅导资料考试简介一般话水平测试一律采用口试方式进行。
应试人在运用一般话口语进行体现过程中所体现的语音、词汇、语法规范程度，是评估其所到达的水平等级的!重要根据。
一般话水平测试是我国现阶段普及一般话工作的!一项重大举措。
在一定范围内对某些岗位的人员进行一般话水平测试，并逐渐实行一般话等级证书上岗制度，标志着我国普及一般话工作走上了制度化、规范化、科学化的!新阶段。
开展一般话水平测试工作，将大大加强推广一般话工作的力度，加迅速度，使“大力推行、积极普及、逐渐提高”的方针落到实处，极大地提高全社会的一般话水平和汉语规范化水平。
考试措施经报名核准后，应试者应在规定的日期，凭本人的准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内容进行测试。
每个试场有2-3位测试员负责对应试者的一般话水平进行鉴定。
总时间在15分钟左右。
首先抽签朗诵作品和说话题目，准备约十分钟的准备时间，进入考场后首先报自己的单位、姓名，然后按照四项（五项）内容先后进行测试：IOO个单音节字词、50个双音节词语、（判断测试）、作品朗诵、说话。
测试全程录音，测试完毕后方可离开测试现场，一周左右可进行成绩查询，并得到对应日勺一般话水平等级证书。
考试内容试卷包括五个部分：1.读单音节字词IOO个（排除轻声、儿化音节）目日勺：考察应试人声母、韵母、声调日勺发音。
规定：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺乏的或轻易混淆的酌量增长1-2次；每个韵母日勺出现一般不少于2次，方言里缺乏的或轻易混淆的韵母酌量增长1-2次。
字音声母或韵母相似的要隔开排列。
不使相邻的音节出现双声或迭韵的状况。
评分：此项成绩占总分的10%,即10分。
读错一种字的声母、韵母或声调扣0.1分。
读音有缺陷每个字扣0.05分。
一种字容许读两遍，即应试人发现第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。
限时：3分钟。
超时扣分（3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分）。
普通话考前辅导
测查方式：朗读短文，400字内计分。
2
测查内容：普通话语音声韵调的准确发音、音变、语调、流畅度、语速等。
3
分值计算：总分30分。
4
评分细则：每次语音错误扣0.1分，漏读增读一个字扣0.1分，语调偏误、停连不当、朗读不流畅等视程度扣05分、1分、2分。限时4分钟，超时4分30秒以上扣1分。
第三项测查要点
然而，恰恰是这座不留姓名的坟墓，比所有挖空心思︱用大理石和奢华装饰建造的坟墓︱更扣人心弦。
然而有一天，我发现︱母亲正仔细地用一小块碎面包︱擦那给我煎牛排用的油锅。我明白了︱她称自己为素食者的︱真正原因。
读好短文中的音译外来词： 人名： 布鲁诺 彼得·弗雷特 阿诺德 卡廷 达瑞 列夫·托尔斯泰 莱伊恩 班杰明 让彼浩勒 地名： 哥伦波 里约热内卢 温泽市 巴黎 萨文河畔 伦敦 瑞士 渥太华 纽约 新加坡 希腊亚各斯古城 耐斯城
02
分值计算：总分40分。
03
第四项测查要点
语音标准程度25分。分六档扣分，从0分（语音标准，或极少有失误）至14分（语音错误多，方音重）不等；
词汇语法规范程度10分。分三档扣分，从0分（词汇语法规范）至4分（词汇语法屡有不规范的情况）；
自然流畅程度5分。分三档扣分，从0分（语言自然流畅）至3分（语言不连贯，语调生硬）
停顿造成对一个双音节或多音节词语的肢解。
停顿造成对一句话、一段话的误解，形成歧义的。
03
1
语调要自然恰当。人们在语流中用抑扬顿挫和其他语音变化来帮助表达思想感情的语音形式,就是“语调”。每篇作品都有一个基调，朗读时虽然不要求把材料朗读得起伏跌宕，但基调不能错。
2
语速
3
“语速”即语调速度，表现为语调的“音长”。确切地说，不仅表现为音节的长度，更明显的表现为音节与音节之间的疏密程度。
普通话水平测试辅导
普通话水平测试辅导（高级班）主讲：钱书新第一讲普通话水平测试第一题一、读单音节词100个普通话水平测试等级标准（三级六等）一级甲等 97分乙等 92分二级甲等 87分乙等 80分三级甲等 70分乙等 60分三、读单音节字词100个测试中声母常见的错误与缺陷：甄总和郑总都喜欢正宗的川菜,甄总爱吃正宗的川菜不会做正宗的川菜,郑总爱吃正宗的川菜也会做正宗的川菜,甄总爱吃郑总做的正宗的川菜,郑总喜欢甄总吃他做的正宗的川菜。
丰丰和芳芳，上街买混纺。
红混纺，粉混纺，黄混纺，灰混纺，红花混纺做裙子，粉花混纺做衣裳。
红、粉、灰、黄花样多，五颜六色好混纺。
七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。
七巷漆匠气西巷锡匠偷了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。
请问锡匠和漆匠，谁拿谁的锡?谁偷谁的漆?9. Ü¡ª i例：渔民¡ª移民雨具¡ª雨季10. O ¡ª e例：波浪破坏广播普通话39个韵母的发音练习ɑ：舌面、央、低、不圆唇韵母1.舌位不同。
发前鼻音n时，舌尖顶住上齿龈，不要松动，不要后缩；发后鼻音-ng时，舌头后部高高隆起，舌根尽力后缩，抵住软腭。
2.口形不同。
发n时上下门齿是相对的，口形较闭；发ng时，上下门齿离得远一点儿，口形较开；3.音色不同。
前鼻音n较尖细清亮；后鼻音ng的声音则浑厚响亮。
前鼻音听起来像妈妈的声音，轻轻柔柔。
后鼻音听起来像爸爸的声音，特别浑厚。
4.将前后鼻音进行对比练习。
如¡°温¡±和¡°翁¡±、¡°心¡±和¡°星¡±等易混词对比练习1．an------ang烂漫---浪漫反问---访问赞颂---葬送开饭---开放担心---当心弹词---搪瓷渔竿---鱼缸施展---师长一般---一帮寒天---航天心烦---心房散失---丧失产房---厂房小县---小巷山口---伤口2. an------ang担当安放班长繁忙山岗南方反抗安康返航漫长肝脏擅长战场班长3. ang------an商贩当然傍晚畅谈上班帐单方案商战汤饭钢板房山浪漫4. en------eng陈旧---成就真理---争理申明---声明木盆---木棚清真---清蒸瓜分---刮风绅士---声势人参---人生诊治---整治沉积---乘机长针---长征粉刺---讽刺5. en------eng真诚本能深层奔腾真正神圣纷争门缝人称人生晨风分封6.eng------en成本成分登门承认成人诚恳城镇风尘缝纫能人胜任正门证人生根7. in------ing亲生---轻生金质---精致人民---人名信服---幸福频繁---平凡亲近---清净贫民---平民金银---经营弹琴---谈情进攻---静功信誉---性欲亲信---青杏8. in------ing心情禁令新兴民警品行聘请进行新型尽情心灵拚命民兵金星新颖9. ing------in听信灵敏清新挺进平民迎新影印警民领巾精心轻信病因定亲京津ai：《白菜和海带》买白菜，搭海带，不买海带就别买大白菜。
2024普通话水平测试考试指导用书
2024年普通话水平测试考试指导用书可以从多个角度进行推荐，以下是一些可供参考的资料：
1. 《普通话水平测试专用教材》（全国版）：这本书是专门针对普通话水平测试的教材，包含了测试的全部内容和要求，非常详细。
2. 《普通话水平测试教程》：这本书是针对普通话学习的教材，重点介绍了普通话语音、词汇、语法等方面的知识和技巧，同时提供了大量的练习和模拟试题，非常实用。
3. 《普通话水平测试大纲》：这是普通话水平测试的官方大纲，包含了测试的全部内容和要求，对于准备参加测试的人来说非常有用。
4. 《普通话水平测试指导用书》：这本书是一本比较全面的指导用书，包含了测试的各个方面，如语音、词汇、语法、表达等，对于提高普通话水平有很大帮助。
此外，还可以参考一些普通话学习网站、APP等，多听多练，提高自己的普通话水平。
同时，要注意选择适合自己的学习资料，避免盲目跟风或者选择不适合自己的资料。
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普通话水平测试辅导考级
必备
The latest revision on November 22, 2020
普通话水平测试辅导资料考试简介
普通话水平测试一律采用口试方式进行。
应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。
普通话水平测试是我国现阶段普及普通话工作的一项重大举措。
在一定范围内对某些岗位的人员进行普通话水平测试，并逐步实行普通话等级证书上岗制度，标志着我国普及普通话工作走上了制度化、规范化、科学化的新阶段。
开展普通话水平测试工作，将大大加强推广普通话工作的力度，加快速度，使“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针落到实处，极大地提高全社会的普通话水平和汉语规范化水平。
考试方法
经报名核准后，应试者应在规定的日期，凭本人的准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内容进行测试。
每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普通话水平进行判定。
总时间在15分钟左右。
首先抽签朗读作品和说话题目，准备约十分钟的准备时间，进入考场后首先报自己的单位、姓名，然后按照四项（五项）内容先后进行测试：100个单音节字词、50个双音节词语、（判断测试）、作品
朗读、说话。
测试全程录音，测试完成后方可离开测试现场，一周左右可进行成绩查询，并得到相应的普通话水平等级证书。
考试内容
试卷包括五个部分：
1 .读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节)
目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。
要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。
字音声母或韵母相同的要隔开排列。
不使相邻的音节出现双声或迭韵的情况。
评分：此项成绩占总分的10％，即10分。
读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。
读音有缺陷每个字扣0.05分。
一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。
限时：3分钟。
超时扣分(3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分)。
读音有缺陷只在1读单音节字词和2读双音节词语两项记评。
读音有缺陷在1项内主要是指声母的发音部位不准确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母，比如舌面前音j、q、x读得太接近z、c、s；或者是把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音；或者读翘舌音声母时舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后或靠前，但还没有完全错读为舌尖前音等；韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，语感差；或者开口呼的韵母开口度明显
不够，听感性质明显不符；或者复韵母舌位动程明显不够等；声调调形、调势基本正确，但调值明显偏低或偏高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致的，判为声调读音缺陷；这类缺陷一般是成系统的，每个声调按5个单音错误扣分。
1和2两项里都有同样问题的，两项分别都扣分。
2.读双音节词语50个
目的：除考察应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。
要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。
此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次(arurierüer)，词语的排列要避免同一测试项的集中出现。
评分：此项成绩占总分的20％，即20分。
读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分。
读音有明显缺陷每次扣0.1分。
限时：3分钟。
超时扣分(3-4分钟扣1分，4分钟以上扣1.6分)。
读音有缺陷所指的除跟1项内所述相同的以外，儿化韵读音明显不合要求的应列入。
1和2两项测试，其中有一项或两项分别失分在10％的，即1题失分1分，或2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级。
应试人有较为明显的语音缺陷的，即使总分达到一级甲等也要降等，评定为一级乙等。
3.朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料(1-50号)中任选。
目的：考察应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考察语音、连读音变(上声、“一”、“不”)，语调(语气)等项目。
计分：此项成绩占总分的30％。
即30分。
对每篇材料的前400字(不包括标点)做累积计算，每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，不同程度地存在方言语调一次性扣分(问题突出扣3分；比较明显，扣2分；略有反映，扣1.5分。
停顿、断句不当每次扣1分；语速过快或过慢一次性扣2分。
限时：4分钟。
超过4分30秒以上扣1分。
说明：朗读材料(1-50)各篇的字数略有出入，为了做到评分标准一致，测试中对应试人选读材料的前400个字(每篇400字之后均有标志)的失误做累积计算；但语调、语速的考察应贯穿全篇。
从测试的要求来看，应把提供应试人做练习的50篇作品作为一个整体，应试前通过练习全面掌握。
4.判断测试
目的：重点考察应试人员全面掌握普通话词汇、语法的程度。
题目编制和计分：此项成绩占总分的10％，即10分。
判断(一)：根据《测试大纲》第三部分，选列十组普通话和方言说法不同的词语(每组至少有两种不同的说法)，由应试人判断那种说法是普通话的词语。
错一组扣0.25分。
对外籍人员的测试可以省去这个部分，判断(三)的计分加倍。
判断(二)：根据《测试大纲》第四部分抽选5个量词，同时列出可以与之搭配的10个名词，由应试人现场组合，考察应试人掌握量词的情况。
搭配错误的每次扣0.5分。
判断(三)：根据《测试大纲》第四部分，编制5组普通话和方言在语序或表达方式上不一致的短语或短句(每组至少有两种形式)，由应试人判定符合普通话语法规范的形式。
判断失误每次扣0.5分。
在口头回答时，属于答案部分的词语读音有错误时，每次扣0.1分；如回答错误已扣分就不再扣语音失误分。
限时：3分钟。
超时扣0.5分
5.说话
目的：考察应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。
以单向说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对话。
单向对话：应试人根据抽签确定的话题，说4分钟(不得少于3分钟，说满4分钟主试人应请应试人停止)。
评分：此项成绩占总分的30％，即30分。
其中包括：
(1) 语音面貌占20％，即20分。
其中档次为：
一档20分语音标准；
二档18分语音失误在10次以下，有方音不明显；
三档16分语音失误在10次以下，但方音比较明显；或方音不明显，但语音失误大致在10次-15次之间；
四档14分语音失误在10次-15次之间，方音比较明显；
五档10分语音失误超过15次，方音明显；
六档8分语音失误多，方音重。
语音面貌确定为二档(或二档以下)即使总积分在96以上，也不能入一级甲等；语音面貌确定为五档的，即使总积分在87分以上，也不能入二级甲等；有以上情况的，都应在等内降等评定。
(2) 词汇语法规范程度占5％。
计分档次为：
一档5分词汇、语法合乎规范；
二档4分偶有词汇或语法不符合规范的情况；
三档3分词汇、语法屡有不符合规范的情况；
(3) 自然流畅程度占5％，即5分。
计分档次为：
一档5分自然流畅；
二档4分基本流畅，口语化较差(有类似背稿子的表现)；
三档3分语速不当，话语不连贯；说话时间不足，必须主试人用双向谈话加以弥补。
试行阶段采用以上评分办法，随着情况的变化应适当增加说话评分的比例。