我国的国宝
国宝大熊猫(三年级语文下册第七单元作文范文5篇)
《国宝大熊猫》（三年级语文下册第七单元作文范文5篇）国宝大熊猫1大熊猫是我国的国宝，被誉为“宝贝中的宝贝”。
它的外貌长得十分可爱，圆滚滚的身体、黑白相间的毛皮、熊猫眼眯眯的目光，让人们都喜欢上了它。
大熊猫主要生活在中国中部的森林地带，属于濒危物种。
它们喜欢吃竹子，每天至少要吃30斤左右。
除了竹子，它们还喜欢吃笋、果子和糖葫芦等，是非常讲究的“食客”。
大熊猫身上的黑白相间的毛皮也是它最大的特点。
黑色的毛拉伸着它的背脊和四肢，白色的毛遮盖着它的头颈和肚子，这些不同颜色的毛皮让熊猫看起来更加可爱和神秘。
大熊猫不仅长相可爱，而且具有很高的文化价值。
它不仅是中国的国宝，还是国外来友好访问的友谊使者。
许多国家和地区都希望能够和中国合作保护大熊猫这个珍稀物种。
如今，大熊猫正在逐渐实现种群复壮，这离不开很多人的努力和付出。
中国政府采取了许多有力的措施保护大熊猫，还设立了大熊猫基地，让更多人了解和参与大熊猫的保护工作。
全社会也在积极参与到大熊猫的保护工作中来，让它继续成为世界文化的一部分。
我爱国宝大熊猫，让我们一起保护它们，让它们在美丽的中国大地上生长壮大。
国宝大熊猫2大熊猫是我国的国宝，它有着黑白相间的毛皮和圆圆的脸孔，它是一种非常可爱的动物。
大熊猫主要分布在四川、陕西、甘肃等地区，是中国特有的动物。
大熊猫是一种典型的植食性动物，主要吃竹子，每天吃掉十几公斤的竹笋和嫩叶。
除了吃竹子，大熊猫还会吃一些杂食，如小鱼、小虾等，这样有助于大熊猫补充营养。
大熊猫体型较大，前腿较短，行动缓慢。
大熊猫在野外生活多半是独居，性情温顺，善于攀爬树木和攀援悬崖。
大熊猫是一种夜间活动的动物，白天比较懒散，经常在树上打盹。
大熊猫的足掌上有五个趾头，其中大拇指特别发达，可以握住竹子不掉落。
由于环境污染、生境破坏、森林砍伐等因素的影响，大熊猫面临着生存危机。
为了保护大熊猫这一国宝动物，国家制定了一系列措施，如建立大熊猫保护区、禁止非法狩猎和传销大熊猫等。
我国的国宝是什么
我国的国宝是什么
我国的国宝是大熊猫。
大熊猫是世界上最珍贵的动物之一,数量也非常稀少，所以被称为"中国国宝"。
目前为止，在全世界200多个国家和地区中几乎濒临灭绝的大熊猫，只有在我们中国的四川、甘肃部分地区的森林中才能找到它们。
简介
迄今为止，全世界的大熊猫数量在100O只以下，并且这个数在不断减少，科学统计，超过百分之七十多的熊猫不能生育，这就给它们的繁殖带来了很多困难。
对熊猫的各种各样的不利因素，最主要的是食性、育幼行为以及繁殖能力等等。
除此之外，大熊猫的栖息环境遭受到了很多破坏，也致使熊猫的种群分割、近亲繁殖及物种的退化。
再加上作为大熊猫主食的竹子周期性死亡以及人们对熊猫的捕杀，还有疾病的发生和大自然中的自然灾害，都给大熊猫的生存构成了非常严重的威胁。
我国的国宝写一篇作文
我国的国宝写一篇作文
《我国的国宝》
一说到我国的国宝，那当然非大熊猫莫属啦！
大熊猫这可爱的家伙，那圆滚滚、胖乎乎的模样，真是让人忍不住笑出声来。
我记得有一次去动物园看大熊猫，那场面至今都让我记忆犹新。
刚走到熊猫馆前，就看到好多人围在那儿，一个个兴奋不已的样子。
我好不容易挤到前面，就瞧见一只大熊猫正悠闲地躺在那里，抱着一根竹子啃得津津有味呢。
它那副旁若无人的架势，仿佛周围的人都不存在似的。
只见它用两只胖乎乎的爪子紧紧抱住竹子，那圆滚滚的脑袋左摇右晃，嘴巴不停地咀嚼着，吃得那叫一个香！旁边还有一只呢，慢吞吞地从它的“专属房间”里走出来，然后一屁股坐在地上，开始表演它的“卖萌绝技”，一会儿用爪子拍拍自己的脑袋，一会儿又在地上打个滚，那憨态可掬的样子把大家都逗乐了。
大熊猫真的是太逗了，说它们是国宝，真是一点都不为过呀。
它们不仅给我们带来了无尽的欢乐，还让我们感受到了大自然的神奇和美好。
希望这些可爱的国宝们能够一直快快乐乐、健健康康的，继续成为我们的骄傲和宝贝。
我国的国宝大熊猫呀，真是太让人喜欢啦！。
描写熊猫的一段话
描写熊猫的一段话
熊猫是一种可爱的动物，被誉为我国的国宝。
它们有着圆滚滚的身体，披着黑白相间的皮毛，模样十分憨态可掬。
熊猫主要以竹子为食，它们在吃竹子的时候，紧紧抓住竹子，左右咀嚼，津津有味，仿佛进入了忘我的境界。
尽管熊猫行动缓慢，但它们在攀爬树木和玩耍时，展示出了惊人的灵活性。
熊猫性格温顺，憨态可掬，给人一种懒散又可爱的形象。
它们在休息时，常常舒展四肢，闭着眼睛，享受着悠闲的时光。
熊猫非常珍稀，我国采取了许多措施来保护它们，如在四川省建立的熊猫之家自然公园，为熊猫提供了一个安全、舒适的生活环境。
在人类的精心呵护下，熊猫的数量逐年增长。
人们期待着有一天，当熊猫数量足够多时，它们可以重返自然，过上自由自在的生活。
熊猫作为人类的好朋友，值得我们去爱护和保护，让它们在地球上繁衍生息，传承这一可爱的生物基因。
国宝大熊猫三年级作文300字优秀10篇
国宝大熊猫三年级作文300字优秀10篇三年级下册第七单元作文国宝大熊猫200字篇一周品旭大熊猫人见人爱，是我国的国宝，它戴着一副墨镜，肥乎乎的身体，黑白相间的皮毛，圆圆的脑袋又短又粗的四肢圆球似的小尾巴，还有一双水汪汪的眼睛，可爱极了。
熊猫生活在竹林里，它喜欢吃竹子，本来是吃肉的，现在变成了吃竹子了，饮食变化特别大，大熊猫也喜欢玩耍，和它的伙伴一起打闹，玩得可开心了。
熊猫为什么是我国的国宝？因为只有我国才有大熊猫，听说大熊猫生宝宝都能够上新闻了，那是因为大熊猫是我国的国宝，我国把几只大熊猫运到了其他九个国家，我心想：我国把熊猫运到其他国家，可能其他国家也把大熊猫当做自己国家的国宝了吧！这就是大熊猫，我喜欢大熊猫。
国宝大熊猫作文300字三年级下册篇二三年级林承泽熊猫被称为国宝，是我国的一级保护动物。
熊猫的样子憨态可掬，身子胖乎乎，圆滚滚的，全身毛绒绒的，像个大绒球。
头上的眼睛有大大的黑眼圈，像戴着一副墨镜。
它的四肢又短又粗，但！你们千万别以为它的腿那么粗短就跑不快，只要有一点东西惊动到它们，它们就会敏捷地攀上高高的树上躲起来。
大熊猫生活的地方在我国四川北部和甘肃、陕西的南部地区，它们喜欢吃竹子、竹笋，偶尔吃点不同的食物。
它们吃东西的样子很可爱，先把竹子扯断，再把竹子往嘴里送，吃完还不忘去湖边喝一下水，湿润一下喉咙。
对了，忘了告诉你们，熊猫可是“活化石”，因为它们早在八百万年前就有了！还有，野生大熊猫现在总共不到一千六百只呢，属于濒临灭绝动物，所以我们要爱护环境，低碳生活，让熊猫家族在地球永生哦！国宝大熊猫作文200字三年级下册篇三我国的熊猫有八百多万年的历史，你们知道吗？其实“熊猫”是一个错误的叫法，它们原来叫“猫熊”的，由于人们从左到右的读字习惯，便将错就错称“猫熊”为“熊猫”。
其实科学家定名大熊猫为“熊猫”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都是食肉类。
由于环境改变，气候不同了，导致活动范围受到限制，食物条件也有了很大的区别，所以大熊猫便开始吃翠竹了。
《我国的国宝》教学设计
人教版五年级《品德与社会》上册《我国的国宝》教学设计一、教学目标1、知识与技能：让学生对我国的世界文化遗产有一些基本地了解，感受中国古代文明的辉煌，体会中国文化的丰富与精深，知道古遗迹具有极其宝贵的价值。
培养学生收集处理信息的能力。
2、方法与过程：通过课前收集的资料及图片的展示，创设情境，引导学生在自主、合作、探究中学会知识。
3、情感、态度与价值观：通过本课的学习，引起学生对古遗迹的热爱之情，激发他们保护古遗迹的责任意识。
二、活动重点：对我国的古代遗迹有一些基本的了解,感受中国古代文明的辉煌，体会中华文化的丰富与精深。
三、活动难点：引导学生透过历史遗迹探索背后的故事，引发学生对中国历史的兴趣和探究欲望。
四、活动准备：课件，中国版图，学生准备自己游览名胜时拍摄的照片。
五、活动时间：两课时。
六、活动过程：活动一：导入，明确概念。
1.游戏导入：同学们，你们会看地图吗？（会）今天上课，我们先来比赛好吗？请各个小组拿起桌上的地图，我们来个找景点的比赛，看看哪一小组找得又快又多。
2.生写出自己印象最深的一处景点。
师：我们的祖国广阔的土地上有不少名山大川，名胜古迹，那你们去过哪些地方呢？请同学们把自己印象最深的一处景点的名称写在卡片上，把字稍微写大一点，看谁写得最漂亮。
3.汇报揭题，明确世界文化遗产的概念。
①请生把属于世界文化遗产的贴在黑板上，（表扬：同学们去过的地方可真不少）②简介什么是“世界文化遗产”。
师：为什么这几位同学去过的地方老师把它贴在黑板上，同学们一定觉得很奇怪吧，想知道原因吗？因为这些同学去过的地方都被称为“中国的世界文化遗产”。
想被评为世界文化遗产是件很不容易的事，只有在历史、艺术或科学角度上具有突出价值的名胜，通过申报，经过世界文化遗产组织批准才能成为世界文化遗产。
③了解中国的世界文化遗产。
其实，我国的世界文化遗产远不止这些呢？老师整理好了一些资料，想请一位同学来帮忙展示一下，谁愿意？生随意贴，师引导生念：长城、故宫……④揭题读题：它们不仅是中国人民的宝贵财产，也是人类共同的财富，它们也被称为我国的国宝（贴题），有这么多的国宝我们心里……（生答高兴、自豪……），让我们齐读课题。
国宝大熊猫作文素材(通用12篇)
国宝大熊猫作文素材(通用12篇)国宝大熊猫作文素材篇1你们认识大熊猫吗？它们呀，可是我国的国宝呢！大熊猫非常稀少，也非常珍贵，它们只分布在四川、陕西和甘肃等地区。
大熊猫不仅珍贵，还特别可爱。
大熊猫的眼睛周围是黑色的，这多像戴着一副太阳镜啊！你瞧，它仿佛在说：“看吧，我才是最酷的！”它还有着一对毛茸茸的大耳朵，摸上去软软的，可舒服了。
大熊猫走起路来一摇一摆的，让人感受到它真可爱！它还有两只胖胖的爪子，趁我们不注意的时候，调皮的去舔它的爪子呢！大熊猫是个名副其实的“贪吃鬼”。
你瞧饲养员叔叔一把新鲜的竹子给它们，它们就像见到了宝贝一样跑了过来，生怕有人和它们抢呢！只见熊猫们用爪子抱起两三根鲜嫩的竹子就跑，我想为什么它们不吃呢？原来，大熊猫们太懒了，不喜欢被太阳晒着，所以它们都纷纷挤到树底下，大口大口……津津有味儿地吃着。
吃完了，它们便打起长长的哈欠，不一会儿就进入了甜美的梦乡……大熊猫还特别喜欢嬉戏。
它们有时像在跳优美的华尔兹，有时像一个皮球一样把自己团成一团，在地上打着滚，有时摇摇晃晃的在草地上玩着捉迷藏，真有趣啊！可大熊猫为什么会被称为国宝呢？原来，大熊猫已经是濒危动物了，并且它至少已经在地球上生存了800万年了，所以它也被称为“活化石”。
大熊猫是友谊的使者，是我们国家的骄傲，希望大家爱护和保护它们，让大熊猫们也拥有一个温暖幸福的家！国宝大熊猫作文素材篇2说起大熊猫大家都会不约而同地说，它不就是我国的国宝吗?可是，你了解它吗?每个人看到大熊猫都会不自觉地喜欢上它，被他的可爱吸引。
它的身体胖胖的，圆圆的，整个看起来憨憨的。
一条短短的尾巴偷偷地藏在身后，似乎和人捉迷藏，不仔细看你可就发现不了它的。
一副“大墨镜”戴在那圆乎乎的胖脸上，配在这圆乎乎的身体上，是不是又可爱又帅气呢?别看大熊猫整个看起来是那么萌萌哒，它可是个大力士呢!特别是它的咬合力。
据科学家们的调查实验发现：一只成年的大熊猫可以咬碎铁甚至是很大的铁球。
大熊猫的介绍资料说明方法
大熊猫的介绍资料说明方法大熊猫是一种非常特殊的动物，它们是我国的国宝。
它们属于熊科，是一种以竹子为主要食物的植食性动物。
大熊猫在世界范围内非常有名，它们的形象可爱，被誉为“活化石”。
下面将详细介绍大熊猫的生活习性、分布区域和保护现状。
大熊猫主要分布在中国的四川、陕西、甘肃的秦岭山脉和云南的大雪山等地。
其中，四川是大熊猫的主要分布地，约占总数80%以上。
在大熊猫的分布区域，有着适宜生存的温暖湿润的气候，这对大熊猫的生存非常有利。
大熊猫的体形较大，体重可达80至125公斤，体长可达1.2至1.8米。
它们的体型圆胖，有着黑白相间的独特外貌，黑色的眼圈和黑色的耳朵使它们看起来更加可爱。
大熊猫的前肢比后肢短，步态较为缓慢，通常以四肢行走。
它们的尾巴较短，约有10至15厘米长，与体型不成比例。
大熊猫的牙齿非常锋利，适合咀嚼竹子。
大熊猫的食物主要是竹子，约占其食物的99%以上。
大熊猫的消化系统非常特殊，它们只能消化竹子中的少量营养物质，导致它们需要大量进食。
大熊猫每天需要食用10到20公斤的竹子来满足需求。
此外，大熊猫还会食用其他一些植物的茎、叶和果实来补充营养。
大熊猫是独居动物，它们喜欢独自生活在密林中。
它们通常在树洞、岩洞或竹子丛中建立巢穴，以避开天敌的侵扰。
大熊猫是夜行性动物，白天大部分时间都在休息，而夜晚则活动更加频繁。
它们以闻觉和听觉为主要感知方式，具有良好的听力和嗅觉。
大熊猫的繁殖季节通常在春季，雌性大熊猫每年只有一次发情期，通常持续2至4天。
在交配过后，雄性大熊猫离开，雌性大熊猫独自孕育后代。
大熊猫的妊娠期约为5个月，每胎通常产1至2只幼仔。
新生的大熊猫非常小，只有100克左右，全身被白色绒毛覆盖。
幼仔出生后，它们会依靠母亲的照料，约在2岁左右独立生活。
大熊猫是濒危物种，目前的保护现状并不理想。
由于人类的活动和栖息地的破坏，大熊猫的数量不断减少。
为了保护大熊猫，中国政府采取了一系列的措施，包括建立自然保护区、加强巡逻和监测、推行竹子种植等。
中国大熊猫国宝作文
中国大熊猫国宝作文
大熊猫是我国的国宝，它的一举一动，都能吸引很多人的眼球。
它吃竹子时是那么优雅，走路时是那么轻巧。
如果你想知道
它们吃竹子时的样子吗？那就跟我来吧！
大熊猫的主要食物是竹子和竹笋，有时也会吃些其他植物。
它们每天吃五到六次竹子。
有时，它们会先把竹子咬断，再慢慢
地吃掉。
大熊猫一岁时就可以独立生活了。
但他们并不像其他动
物那样活泼，而是非常安静。
因为，他们需要一种特殊的东西来“唤醒”他们。
大熊猫每天要睡12个小时以上，有时睡得更长。
大熊猫有一对黑白相间的皮毛，就像穿了一件黑白相间的衣服。
圆圆的脑袋上镶嵌着一对黑乎乎的小眼睛，一双像黑豆一样
大的耳朵挂在脑袋两侧。
它那短短的四肢像穿着一双黑色的鞋子。
它那黑溜溜的尾巴像一个小球一样在身后不停地摇动着。
大熊猫爱吃新鲜竹子、竹笋、野木耳、鸡蛋等食物，有时也
会吃些肉类食物和水果。
大熊猫不仅是我国的国宝，而且也是世界上最珍贵的动物之一。
—— 1 —1 —。
国宝大熊猫的介绍作文26篇
国宝大熊猫的介绍作文26篇国宝大熊猫的介绍作文篇1大熊猫是我们的国宝，也是国家一级保护动物，在整个地球上都赫赫有名，是最受人们欢迎的哺乳动物。
大熊猫全身只有黑白两色，十分讨人喜欢！关于大熊猫为什么颜色黑白，还有一个动人的传说呢！很久很久以前，大熊猫是白色的。
有一天，一只大熊猫和一只豹子打起架来，被一个路过的小女孩看见了，小女孩用妙计将豹子引开，于是大熊猫得救了，小女孩却被豹子吃掉了。
大熊猫很伤心，就把全世界的大熊猫都请来了，为小女孩举行了一个葬礼，葬礼上，大熊猫们配戴着黑纱，它们的身体接触到黑纱的地方都变黑了，从此大熊猫就变成了黑白两种颜色。
大熊猫全身毛茸茸的，有一个圆圆的脑袋，眼眶外是黑色的，看起来就像是熬了夜，长出了黑眼圈似的。
它的脸和身体都是白色的，耳朵、眼睛、脖子、前后爪都是黑色的，胸腹上的皮毛像雪一样洁白。
大熊猫最爱的食物是竹子。
它们喜欢吃大箭竹、华西竹等等，我在书上看到：它们古时还被称为“食铁兽”，因为大熊猫在没有食物可吃的时候，会闯进村民家中舔食铁锅，因此得名。
我在动物园里看见熊猫啃着竹子，发出“吧嗒吧嗒”的响声，感觉他们的牙齿真坚固锋利呀！大熊猫不但仅是我国的国宝，还是人类的好朋友呢！是我们国家与世界交流的重要桥梁，它常常被当作友谊的使者送到其他的国家，全世界的人们都热爱着它，热烈地期盼着它的到来，因为它那憨态可掬的小模样，谁会不喜欢呢？如今随着人类居住环境的扩大和空气污染，大熊猫的数量也在慢慢减少，我们一定要好好地爱护我们的生活环境，保护我们的国宝——大熊猫！国宝大熊猫的介绍作文篇2熊猫是世界上最珍贵的动物之一。
熊猫的家主要在四川、甘肃、陕西省的各个山岭里，数量十分稀少，属于国家一级保护动物之一，被人们称为“国宝”。
熊猫一竹子为主食。
它们最喜欢吃箭竹了，他们吃竹子是先剥皮，看看有没有纤虫，经过一番检查之后，才能吃的。
熊猫刚出生只有150克左右重。
相当于妈妈体重的千分之一。
但，过了一个月以后，熊猫的体重可达2公斤，过三个月后，体重可达5.6公斤重了。
中国小知识
小知识1、我们是哪个国家的人：中国2、人民币的主要成分：棉花3、我国一共有多少汉字：9万多4、我国的国树：银杏树5、我国的国花：牡丹花6、我国的国宝：大熊猫7、我国的国球：乒乓球8、我国的国树：银杏树9、我国的国鸟：丹顶鹤10、我国的国宝：熊猫11、我国的国花：牡丹12、我国的国粹：京剧13、我国的最高学历：研究生14、我国的国旗是：五星红旗15、我国一共有56个民族16、香港1997年7月1日回归祖国17、我国的陆地面积：约960万平方千米18、我国最大的岛屿是：台湾岛19、我国的第一山：泰山20、我国的第一泉：趵突泉21、我国第一滩：茂名滨海公园22、我国的第一关：山海关23、我国的最高峰：珠穆朗玛峰（8848米）24、被称为万园之园的是：圆明园25、文房四宝指的是：笔墨纸砚26、天下第一佛：乐山大佛27、天下第一泉：趵突泉28、天下第一秀水:千岛湖29、天下第一石窟:莫高窟30、天下江山第一楼:黄鹤楼31、天下第一庄:台儿庄32、天下最长的城墙:长城33、天下最长的运河:京杭大运河34、天下第一洞：芙蓉洞35、天下第一古刹：白马寺36、天下第一庙：孔庙37、天下第一寺：少林寺38、天下第一湖：大明湖39、天下第一大流动性沙漠:塔克拉玛干沙漠40、世界含沙量最大的河:黄河41、世界上最高的高原:青藏高原42、世界上最高的公路:青藏公路43、我国第一代自主生产的歼击机：歼544、我国第一条自主建设的铁路：成渝铁路45、我国第一艘深海载人潜水器：蛟龙号46、我国第一颗绕月人造卫星：嫦娥一号47、第一个大型油田：克拉玛依油田48、第一款国产自行车：飞鸽自行车49、第一台国产电视机：“北京牌”黑白电视机50、第一个南极科学考察站：长城站51、第一个超大型跨流域调水工程：南水北调工程。
国宝作文300字4篇
国宝作文300字4篇国宝作文300字篇1“身穿黑白衣，忠厚又可爱。
”—它就是我国的国宝大熊猫。
它就是我国一级保护动物，也是哺乳动物，爱吃竹子和竹笋，有时也吃其他植物，它们分布在四川，陕西等地。
记得有一次我们去杭州动物园，我看到了大熊猫憨态可掬的样子，让我感到亲切。
它是那么可爱，它的眼睛四周是黑色的，像戴了一副墨镜一样，四肢也是黑色的，还有一对毛茸茸的黑耳朵，其他地方是白色的，像穿了件乌黑盖雪的皮袄似的。
胖乎乎的大熊猫走起路来摇摇摆摆，可爱极了。
大熊猫生活很闲适，它喜爱在平坦的地面上闲适地漫步，欢乐地玩耍。
有时会抬头望着我们，有时坐在草地上低着头，犹如遇到了难过的事，有时犹如在生气，让人对它百思不得其解啊！当它快乐时，就在草地上翻跟斗，像一个大皮球在滚来滚去，看到这个场景，真让人笑破肚皮。
每当它睡完善美的一觉时，肚子就“咕咕”的叫起来，它就走到小竹林去拽断竹子，找最嫩的竹子，坐在地上一大口一大口津津有味的吃起来。
这就是我国的国宝，友谊的使者，是我们国家的傲慢！国宝作文300字篇2在我的家乡卧龙，山是那么绿，水是那么清，竹子是那么的翠绿。
在那里，有一个秀丽的家园叫“熊猫基地”，里面生长着许多可爱的熊猫。
它的样子非常可爱，它长着一对毛茸茸的黑耳朵，它的黑眼圈像大墨镜，身体白白的，四肢黑黑的。
它是一个淘气蛋，吃竹子的时候双手抱着竹子，抱得特殊紧，吃饱以后，有的捉迷藏，还有的在地上滚来滚去，小的熊猫特殊贪吃，有一次，我拿一根长长的竹子放在它鼻子前，那时候它还在睡觉，我全神贯注地盯着它，它闻到味道，一下来了精神，我拉着竹子，小的熊猫就跟在竹子后面追，我正给妈妈说：“妈妈，快看啦!”我转过身来，呀!竹子跑到哪儿去了呢?原来被小家伙吃掉了，它还说：“小朋友，我还没吃饱呢，你能再给我一根竹子吗?”我真拿它没办法，只好再给它一根，小熊猫吃得可快乐啦!我爱我的家乡，我更爱熊猫宝宝!国宝作文300字篇3大熊猫是一种非常可爱又特别稀有的动物。
我国的国宝教案
我国的国宝教案国宝是指具有重大历史、文化和艺术价值，代表一个国家独特文化传承的重要物品。
我国拥有众多的国宝，如敦煌壁画、兵马俑、北京故宫等，它们见证了我国悠久的历史和卓越的文化艺术成就，对于我们了解我国的历史和文化，保护和传承我国文化遗产具有重大意义。
下面是一份关于我国国宝的教案。
教案目标：通过学习我国国宝，了解我国悠久的历史和卓越的文化艺术成就，培养学生对历史文化的兴趣和热爱，提高学生的文化修养和审美能力。
一、教学内容：1. 什么是国宝，国宝的定义和特点。
2. 介绍我国的国宝，如敦煌壁画、兵马俑等。
3. 对几个国宝进行深入研究，了解其历史、文化背景和艺术特点。
二、教学方法：1. 多媒体教学法：通过图片、视频等形式让学生直观了解国宝的外观和特点。
2. 课堂讨论法：引导学生参与讨论，激发学生的思考和兴趣。
3. 实地考察法：组织学生到博物馆等地实地观摩国宝，深入了解其历史和艺术价值。
三、教学过程：1. 导入：通过展示多张国宝图片，引起学生对国宝的兴趣，并引发学生对国宝的思考，了解国宝的定义和特点。
2. 掌握内容：a. 介绍敦煌壁画：通过视频和图片展示，让学生了解敦煌壁画的历史背景和艺术特点。
b. 介绍兵马俑：让学生通过多媒体和课堂讨论，了解兵马俑的发现和意义。
c. 介绍其他国宝：根据教材和课外资料，介绍其他一些国宝的历史和文化背景。
3. 拓展延伸：a. 选取一个国宝，推荐学生深入研究并进行汇报，包括其历史、文化背景和艺术特点等方面。
b. 组织学生到博物馆参观国宝展览，让学生亲身感受国宝的魅力。
4. 总结归纳：a. 简要总结我国的国宝，对国宝的保护和传承提出自己的看法。
b. 鼓励学生根据自己的兴趣选择一个国宝进行研究，并进行汇报。
四、教学评价：1. 课堂参与度：学生是否积极参与课堂讨论和活动。
2. 汇报内容和方式：对学生进行深入研究和汇报的能力进行评价。
3. 考察成果：通过学生的书面作业和实地考察总结，评价学生对国宝的认识和理解。
我国的国宝第一课时
沉睡两千多年的秦兵马俑
秦始皇兵马俑陪葬坑，在深5米左右的坑底， 每隔3米架起一道东西向的承重墙，兵马俑排列 在墙间空档的过洞中。秦陵内共有3个兵马俑坑， 呈品字形排列。秦始皇一号俑坑，呈长方形，东 西 长 230 米 ， 南 北 宽 62 米 ， 深 约 5 米 ， 总 面 积 14260平方米，四面有斜坡门道 。
俑坑中最多的是武士俑，身高1.7米左右， 最高的1.9米。陶马高1.5米左右，身长2米左右， 战车 与实用车的大小一样。出土各类兵马俑共 计九千多具，形同真人真马，秦兵马俑坑是世界 上最大的地下军事博物馆。
为什么秦始皇用那么多兵马俑为自己陪葬？
秦始皇简介
• 秦始皇，姓赢(ying)名政。他出生的年代，正值中国历 史上七雄争霸、烽火连天。22岁的秦始皇亲政后，便 逐步进行统一全国大业。他凭借当时秦国的实力，经 过十余年的鏖(ao)战，先后消灭了韩、赵、魏、楚、 燕、齐等诸国，建立了中国历史上第一个统一的多民 族国家。统一全国后，秦始皇推行了一系列的改革政 策，巩固了政权，促进了各民族间的交流和社会的发 展。秦始皇是中国历史上一位叱(chi)咤(cha)风云、富 有传奇色彩的划时代的人物，也是中国历史上第一个 皇帝。
佛教赵智凤和道教创始人李耳同聚一堂
石窟艺术圣殿------大足石刻
古遗迹中有许许多多过去的故 事，我们再找一找，讲一讲。看 看从这些故事中告诉我们什么？
大足石刻
创始人赵智凤
石窟艺术圣殿 大足石刻位于重庆市大足 县的大足石刻，始建于一 千三百多年，经过上千年 的开凿，最终形成了一处 规模庞大，及中国时刻艺 术精华之大成的石刻群， 是我国石窟一书中的优秀 作品。它不但内容丰富， 而且雕刻技艺精湛，塑造 出栩栩如生的艺术雕刻形 象。表现内容贴近生活， 可以说是一幅幅生动的历 史生活画卷。 1999年12月 4日，大足石刻被列入 《世界遗产名录》。
我国的国宝
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敦煌莫高窟俗称千佛洞，被誉为20世纪最有 价值的文化发现、“东方卢浮宫”，坐落在 河西走廊西端的敦煌，以精美的壁画和塑像 闻名于世。它始建于十六国的前秦时期，历 经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元 等历代的兴建，形成巨大的规模，现有洞窟 735个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊， 是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教 艺术圣地。
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大佛双手抚膝正襟危坐的姿势，造型
庄严，排水设施隐而不见，设计巧妙 。
佛像开凿于唐玄宗开元初年（公元713
年），是海通和尚为减杀水势，普渡
众生而发起，召集人力，物力修凿的，
海通死后，海通的弟子接手修筑。直
至唐德宗贞元19年（公元803年）完工，
历时90年。 被诗人誉为“山是一尊佛，
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土质肥厚，森林茂盛，箭竹生长良好，构 成为一个气温相对较为稳定、隐蔽条件良 好、食物资源和水源都很丰富的优良食物 基地。
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长城
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长城是中华文明的瑰宝，是世界文化遗产 之一，也是与埃及金字塔齐名的建筑，还 是人类的奇迹 。在遥远的两千多年前，是 劳动人民以血肉之躯修筑了万里长城。长 城是中国古代人民智慧的结晶，也是中华 民族的象征。
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布达拉宫
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2021/8/2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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布达拉宫依山垒砌，群楼重叠，殿宇嵯峨， 气势雄伟，有横空出世、气贯苍穹之势，坚 实墩厚的花岗石墙体，松茸平展的白玛草墙 领，金碧辉煌的金顶，具有强烈装饰效果的 巨大鎏金宝瓶、幢和红幡，交相映辉，红、 白黄3种色彩的鲜明对比，分部合筑、层层套 接的建筑型体，都体现了藏族古建筑迷人的 特色。布达拉宫是藏建筑的杰出代表，也是 中华民族古建筑的精华之作。
描写熊猫的文章
描写熊猫的文章
我们中国有一种动物，它的名字叫熊猫，是我国的国宝，也是世界上最珍贵的动物之一。
熊猫全身黑白相间，只有头部和尾巴是黑色的，其余都是白色的。
它那圆圆的脸和毛茸茸的大耳朵好像戴着一顶白色的帽子。
熊猫身上的毛摸起来像绒毛一样柔软，可爱极了！
熊猫是哺乳动物，它有两个很大的“黑眼圈”。
就像戴着一
副墨镜，很酷很酷！
熊猫吃东西的时候很有趣。
它用前爪抓住竹子，大口大口地吃起来。
有时它先把竹子咬断，然后再咀嚼竹子里面的肉，最后把剩下的竹子一根一根地吞进肚子里。
它吃竹子时很慢，还不时地停下来闻闻味儿。
它喜欢睡在阳光充足的地方。
当它睡着时，两只大耳朵会轻轻地垂下来。
如果有人去打扰它睡觉，它就会把两只耳朵竖起起来，好像在说：“我不困、我不困！”
熊猫喜欢爬树。
它最喜欢爬到树上去睡觉了。
当它躺在树枝上时，两只手臂向两侧伸展开来，四肢着地像一棵树一样笔直地站着。
—— 1 —1 —。
国宝大熊猫作文500字(精选8篇)
国宝大熊猫作文500字(精选8篇)国宝大熊猫作文500字篇1熊猫是一种可爱的动物，也是我国的国宝，就在前几天，我去动物园游玩，回到了家向爷爷奶奶描述了我看到的熊猫。
熊猫的外形是这样的，圆圆的脸，胖乎乎的身体，特别是大肚子圆滚滚的可爱极了！熊猫有两只黑眼圈，熊猫有内八字步的行走方式，它的高度是120~180厘米，尾长10~20厘米，身体大部分是白色，高一般为65~70厘米，熊猫的体重是60~125千克，前掌除了5个带爪的趾外，还有一个第六趾，背部毛粗而致密，腹部毛细而长，有解剖刀般锋利的爪子。
熊猫的吃相其实是优雅的，它可不像别的动物那样狼吞虎咽的，它吃起东西来像大小姐那样的，一点一点慢慢地咬，慢慢地嚼。
所以它生长比较艰难，熊猫有时候是躺着吃竹子，各种各样的姿态，可爱极了！熊猫的睡觉是非常可爱的，像跟小孩子睡觉是一样的，就想躺着或趴着，有时候还会直接抱着树干去睡觉，甚至还有些会直接在太阳下面仰着头去睡觉。
就是太阳的光线太过强烈了，还会选择用手来抵挡住，睡得非常的甜。
我知道了熊猫的吃相、睡相和外形，爷爷奶奶也说我厉害，他们也听懂了，也了解大熊猫了。
国宝大熊猫作文500字篇2我喜欢的动物有很多，其中最喜欢的是我国的国宝——大熊猫。
大熊猫长的非常可爱，圆圆的脑袋，胖胖的身体。
它的身体主要有两种颜色，黑色和白色。
耳朵，眼睛四周，前肢，后肢和肩部是黑色，其余的全是白色，这样的颜色再加上大熊猫笨重的动作和不停东张西望的眼神，显得大熊猫异常可爱。
大熊猫虽是食肉类，但是它最喜爱吃竹叶和竹笋，有时也吃玉米秆，幼杉树皮。
大熊猫在吃东西的时候可专心了！不管你怎么叫它，它也不会理您。
除了在动物园里，野生大熊猫生活在四川，陕西和甘肃等地。
大熊猫现在非常珍贵，全世界的数量加起来也不足一千头。
现在它已经是世界自然基金会的图像代表了。
大熊猫别称为“活化石”，因为它在冰川时代已经在地球上生存了，逃过了其它动物未能逃过的灾难，一直活到了现在，尽管数量已经非常少了，但是这种事情是很少见的。
熊猫的知识
熊猫的知识熊猫是我国的国宝，也是世界上最受人们喜爱的动物之一。
它们以其可爱的外表，温和的性格，和稀有的生存状态而备受关注。
熊猫是一种大型哺乳动物，体型庞大，毛色黑白相间。
它们头圆脸圆，眼睛黑亮，耳朵圆小，鼻子宽大扁平。
熊猫的体型虽然庞大，但是非常灵活，擅长攀爬树木。
它们前肢发达，拇指可以和其他四指分开，可以更好地抓住竹枝。
熊猫主要生活在我国的四川、陕西、甘肃和云南等地。
它们生活在茂密的竹林中，因此以竹子为主要食物。
据研究，熊猫每天需要食用大约20-30公斤的竹子，这相当于它们体重的1/3。
熊猫的食量非常大，这也成为了它们生存的一个挑战，因为竹子的生长速度有限，不像草类植物那样迅速生长。
熊猫是肉食性动物，但由于竹子中富含纤维素，熊猫的消化系统却适应了素食。
熊猫的胃和肠道非常特殊，可以从竹子中提取到足够的养分。
此外，它们也会偶尔食用其他植物、果实和昆虫。
熊猫的繁殖非常困难。
雌性熊猫通常在2-3岁时达到性成熟，而雄性熊猫要稍晚一些。
但即使达到性成熟，熊猫也需要找到合适的伴侣才能繁殖。
熊猫的交配期非常短暂，只有2-3天，这增加了繁殖的困难。
同时，由于熊猫生活的栖息地不断减少，导致种群规模问题，使繁殖更加困难。
因此，保护熊猫已经成为当务之急。
我国对熊猫采取了一系列的保护措施，尤其是大熊猫保护基地的建设，为熊猫提供了一个相对安全的栖息环境。
同时，通过国际的保护合作，熊猫也得到了更广泛的关注和保护。
熊猫是和平的象征，也是人类的友好使者。
它们温和可爱的形象受到了人们的喜爱，成为了很多动物园和野生动物保护区的明星动物。
熊猫也成为了许多国家的象征，象征着友谊、和平和保护环境。
我们每个人都应该为熊猫的保护贡献一份力量。
保护熊猫不仅仅是保护一个物种，更是保护生物多样性和生态平衡的需要。
希望我们能够共同努力，让熊猫在我们的地球上继续繁衍生息，为我们带来更多的快乐和惊喜。
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《我国的国宝》教学设计
教材分析：
我国是有几千年历史的文明古国，有着深厚的文化积淀。
我国的国宝，作为祖国文化有形的、综合的世界文化遗产和文化景观，它们是中国社会发展的文化产物，它们的存在让我们感到与祖国的历史文化有着根一般的关系。
教材主要引导学生收集资料、讨论交流自己的收获、发现和感受，体会中国古文明的辉煌及中华文化的丰富与精深。
引导学生透过历史遗迹探究背后的故事，引发对中国历史的兴趣，树立保护古遗迹的意识。
学情分析：
四年级的学生平均年龄10岁，孩子们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯形成了一定的是非观。
但对中国古遗迹价值的认识及保护古遗迹的意识还不够，需要教师进一步地引导，使他们沿着健康、正确的道路一步步前进。
教学目标：
（1）认知目标：让学生对我国的世界文化遗产有一些基本的了解，感受中国古代文明的辉煌，体会中国文化的丰富与精深，知道古遗迹具有极其宝贵的价值。
（2）技能目标：通过课前收集资料，培养学生收集处理信息的能力。
（3）情感目标：通过本课的学习，引起学生对古遗迹的热爱之情，激发他们保护古遗迹的责任意识。
教学重点：让学生感受中国文明的灿烂辉煌，知道古遗迹的宝贵价值。
教学难点：如何激发学生保护古遗迹的责任意识。
教学准备：
学生准备：课前查找有关古遗迹的资料及一张彩色卡片
教师准备：制作相关课件
活动过程
一、谈话导入
孩子们，平日里爸爸妈妈除了喊你的名字，还喜欢称呼你们什么呀？（宝贝、心肝）他们为什么这样称呼你们呢？是呀，你是家里的宝上课，今天，我们就来聊一聊我们国家的国宝。
板书：我国的国宝你知道我们国家都有哪些国宝吗？（学生交流：大熊猫、长城……）
评价：是呀，这些都是我们引以为豪的国宝，像泰山、黄山这些都是大自然的杰作，这叫自然遗产，还有一类国宝是我们祖先遗留下来的遗迹，这叫文化遗产，那么你知道哪些属于古遗迹文化遗产吗？（长城……）今
天就让我们一起走进古遗迹文化遗产吧。
二、探索古遗迹
(一)长城
1.刚才大家说到长城，长城确实是我们中华民族的一大骄傲，许多外国友人纷纷慕名而来想一睹她的风采。
你瞧，艾伦女士也想到长城去游览一番，他想聘请几位小导游介绍一下这个闻名中外的古遗迹，你愿意尝试一下吗？
艾伦女士告诉我，她最想了解长城这几方面的知识。
下面咱们分小组先来练习一下好吗？（建成、作用、价值）
2.交流汇报：
小导游们，现在我们开始吧！哪个小组先来？昨晚大家搜集了许多图片，老师把它们进行了剪辑，你可以对照图片来解说。
（1）建成组：
A亲爱的艾伦女士，欢迎你来到长城。
长城是秦始皇统一六国之后为了抵御外来的侵略，把原来诸侯国修建的小段长城扩建而成的。
（出示图片）B它东起山海关，西到嘉峪关，全长一万三千多里。
（出示图片）
C那时候没有现代化的机械，靠的是无数的肩膀无数的手在陡峭的山岭上建造而成的。
（出示图片）
D如今，长城经历了2千多年风雨的考验依然巍然挺立，这真是一大奇迹啊！（出示图片）
评价：谢谢你们，可爱的孩子，通过你们绘声绘色的介绍，我了解到长城的形成历史。
那么它有什么作用呢？
（2）作用组
A长城是为了防御北方游牧民族的入侵而修建的，具有一夫当关，万夫莫开的作用。
它居高临下，易守难攻。
B：长城城墙的顶部是凹凸形的，这样的设计也是便于攻打和隐蔽。
（出示图片）
C这叫垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口。
城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。
打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
看到敌军来时可以燃放烽火。
D我知道自秦朝以后，长城就像一道天然屏障，保障了中原人民的安全。
评价：看来，长城的历史作用功不可没，它称得上是人民安居乐业的保障。
小导游们，请继续介绍。
（3）价值组
A许多文人墨客都喜欢登上长城来抒发自己的情感，比如毛泽东诗词中的“不到长城非好汉”已成为许多人积极进取的精神动力。
B关于长城，还有很多故事，如《孟姜女哭长城》《烽火戏诸侯》……
C暑假时，我到长城旅游，那真称得上人山人海，那么长城每年要接待多少游人啊！（出示图片）
D听爸爸妈妈说，2012年十一黄金周，仅北京八达岭长城就接待8.1万游客，收入超2000亿。
师小结：谢谢你们，出色的小导游。
看来，长城不但在古代起着重要的保障作用，在现代，它呈现出的历史价值和文化价值是不可估量的，真是当之无愧的国宝啊！
（二）兵马俑组。
同学们，长城真是秦始皇创造的一个奇迹。
可是你知道吗，他还有另一个创举，同学们请看：
1、课件出示“秦兵马俑”的图片。
师：同学们，你们知道吗，法国总统的希拉克先生在参观完这些秦兵马俑之后曾盛赞它是世界第八大奇迹。
看了这些图片之后，你最想知道什么？（学生提问：秦始皇当初为什么要建造这些兵马俑？）
2.组织学生交流
我想爱好历史的同学一定能告诉我们答案。
谁知道？
生1：因为秦始皇率领千军万马南征北战，统一了天下。
为了显示他生前的功绩，所以用泥做了许多兵马俑，象征着他地下王国的军队。
评价：言简意赅。
对兵马俑，你还有哪些了解？
生2：兵马俑规模宏大，现在已发掘三个俑坑，总面积有2万平方米，有各类兵马俑近9千个。
生3：这九千兵马造型各异，和真人大小基本一样。
生4：工艺精湛，虽然已在地下沉睡了2千多年，但依旧保存完好，栩栩如生。
评价：同学们的介绍真具体，秦兵马俑真是我国的瑰宝。
在这里，老师要悄悄告诉你：去年，我曾经看过一个报道，一个秦兵马俑头的走私价已卖到几百万。
当然，这都是不法分子干的。
但从中我们可以看出秦兵马俑的价值，这真是我们的国宝啊！
(三)下面我们再去看看一处雕塑——大足石刻。
30秒的时间，请大家快速浏览96页的文字。
我们再来欣赏几幅图片：大足石刻表现的内容贴近生活，表现的是勤劳、友好、孝顺的中华美德。
师小结：同学们，这三处古遗迹体现了我国古代劳动人民的聪明才智和非凡的创造力，代表着祖国古老而灿烂的文化，的确是我国的国宝。
像这样的国宝，我们还有很多，你认识吗？出示课件
这是——
（出示地图）看到这多的国宝，你有什么感受？（板书：自豪）
我国的国宝还有很多，我们不能一处处去探索，同学们可以利用课余时间继续上网去探索。
活动三：哭泣的古遗迹
1、导入：我们祖先用自己的勤劳和智慧留给我们这么多国宝，我们多么希望它们能一直保存下去，成为我们永远的骄傲。
可是，你们看……
(出示图片：残破的万里长城，配解说、音乐)
（解说：我国的国宝遭到破坏。
看看长城的城砖，上面斑斑点点留下游客的涂鸦，城砖变得坑坑洼洼，看看长城上新的残垣断壁，那是近几年被当地的农民一块砖一块砖地拆毁的，更有甚者为了眼前的利益或某个投资项目，嫌长城“碍事”，而将整段城墙夷为平地，使得我们的万里长城正在逐渐消失!还有一些文物也遭到破坏，塑像的头断了，手臂没了，在一些急功近利的施工单位的破坏下，千年古墓惨遭浩劫，大量文物正在流失，古老的城墙夷为平地，百年古庙成工地，剧组拍戏后破坏了古物，古老的文明正在地下哭泣、呻吟……)
2、谈感受。
看了这么多触目惊心的图片，你的心情怎样?古遗迹的毁坏带给我们的是什么？
(学生畅所欲言：气愤、心痛……（板书：心痛）从古遗迹中，我们可以了解历史，了解过去的社会，了解先人的智慧和创造。
它承载着历史，承载着我们中国人的文化。
很难想象如果丧失了文化遗产，未来的中国人，能否领略到祖国博大精深、源远流长的文化。
)
师小结：同学们说得非常好，古老的文明正在哭泣，它们正在发出阵阵呐喊，告诫着自己的子孙：绝不能让历史文明的血脉在我们的手中被切断。
（指名读，齐读）
活动四：文物古迹的保护
1、同学们，为了保护这些古遗迹，我们的国家、政府做了大量的工作，专门制定了法律。
（课件出示保护法，学生读一读。
）
2、引导学生树立保护古遗迹的意识。
作为小学生，作为祖国未来的主人，我们又应该以怎样的实际行动爱护古遗迹呢?
(学生畅所欲言：不乱刻乱画、不乱丢废弃物、宣传、见到别人毁坏要制止、要有爱护古遗迹的责任意识……)
师：同学们的想法非常好，我们虽然年龄小，但同样能为保护古遗迹做出自己的贡献。
下面，请你拿出课前老师发的心愿卡，把你的建议，用
一句话简练的话写下来。
（请同学读，并贴到黑板上。
）
同学们，看到你们的爱心、决心，老师相信，我们中华民族的古遗迹不会再哭泣，它们一定会永放光彩!
3、保护身边的古遗迹。
保护古遗迹，除了要有决心、爱心，还要有实际行动，要从保护身边的文物做起。
我们栖霞就有不少文物保护单位：牟氏庄园、太虚宫……课后请同学们去调查这些文物的保护情况。
（出示课件）
附：板书设计
2、我国的国宝
自豪——心痛——保护。