高中语文教研组长工作计划2021

合集下载

最新2021年高中语文学科组教研工作计划(三篇)

最新2021年高中语文学科组教研工作计划(三篇)

最新2021年高中语文学科组教研工作计划(三篇)
工作总结参考范本
目录:
2021年高中语文学科组教研工作计划一
2021年高中部度工作计划二
2021年高二12新学期工作计划三
- 1 -
精品资料范文高中语文学科组教研工作计划
➢一、指导思想
认真贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的精神和学校领导的指示,在上学期教研工作的基础上,进一步完善“以学生发展为本”的教育环境,以教科研为抓手,努力提高教师的语文专业知识和教学技能;进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识,围绕课堂开展好教学研究活动和教研常规管理工作;重视和充分发挥三个年级备课组及骨干教师的作用,抓好青年教师的培养;把握素质教育的内涵、本质,积极稳妥地实施及推进高中语文新课程改革,坚持以提高“课堂教学效率”为中心的教学改革和教学研究,积极推进校本作业的教学研究;进一步深入开展语文新课程改革试题命题研究和制度完善,并根据命题研究来完善语文教学方式和评价方式;以高考改革为重点,做好“研究、指导、服务”工作的质量,为全面提升我校语文教学质量,提高全体学生的语文科学素养而努力工作。

为了扎实有效推进教师专业化成长工作,全面提高全体学生语文学科成绩,全面贯彻学校各主管部门各项工作措施,特制订本学期计划。

➢二、具体措施(见附件一、附件二)
附件一:
三月份
1. 制订本学期工作计划。

2。

高中教师教研组长工作计划

高中教师教研组长工作计划

高中教师教研组长工作计划
1. 了解每位教师的教学需求和困难,建立良好的沟通与信任关系,促进教研小组的良好氛围。

2. 确定教研小组的教学目标和重点,制定详细的教学计划和安排。

3. 组织教研小组的学科研讨会和教学观摩活动,提升教师的专业能力和教学水平。

4. 协调教研小组成员的工作任务,合理分配教学资源和时间,确保教学工作的顺利进行。

5. 搜集和整理教学资料和教学资源,为教师提供必要的教学支持和帮助。

6. 持续跟踪和评估教师的教学进展,及时发现问题并提出改进建议。

7. 维护教研小组的秩序和稳定,解决教学中出现的问题和矛盾,确保教研工作的顺利进行。

高中语文教研组工作计划

高中语文教研组工作计划

高中语文教研组工作计划一、引言高中语文教研组是学校教师团队中重要的组成部分,承担着推动语文教学改革和提高教学质量的重任。

为了更好地开展教研工作,制定本工作计划,旨在加强教师之间的合作与交流,提高教学水平和教学成果。

二、目标与任务1. 目标:1.1 提高高中语文教师的教学水平;1.2 推动高中语文教学改革;1.3 增强教研组的凝聚力和影响力。

2. 任务:2.1 定期组织教研活动;2.2 研究并分享教学经验;2.3 开展课题研究;2.4 提升教研组成员的专业素养。

三、工作内容1. 组织教研活动:1.1 每学期至少组织一次大型教研活动,包括学习交流会、观摩课等;1.2 定期开展小组教研活动,聚焦某一学科或教学难点;1.3 组织集备活动,共同备课并开展反思。

2. 研究并分享教学经验:2.1 教师每月至少撰写一篇教学心得体会,并在教研组内分享;2.2 借助现代技术手段,如微信公众号、博客等,传播优秀教学案例;2.3 建立教师资源共享平台,提供免费的教学资源下载和分享。

3. 开展课题研究:3.1 每学年选定一个教学研究课题,深入研究相关理论和实践;3.2 研究成果应进行总结归纳,并撰写研究报告,推动教学改革。

4. 提升教研组成员的专业素养:4.1 组织语文教学相关的培训和研修活动;4.2 建议教师关注语文教学前沿研究,筹备并推荐相关的学术论文和研究成果;4.3 通过组织参加学术会议、讲座、研讨会等方式,提高教师的学术水平和专业素养。

四、计划与安排1. 整年度工作计划:1.1 第一学期:- 月度教研活动安排;- 开题选题并制定课题研究计划;1.2 寒假期间:- 梳理教学经验,准备教学心得体会; - 开展课题研究,收集相关文献资料;1.3 第二学期:- 月度教研活动安排;- 分享教学心得,交流教学经验;- 进行课题研究,并撰写研究报告。

2. 每月工作安排:2.1 第一周:- 制定本周教研活动内容和时间;- 准备教学心得体会,分享教学经验;2.2 第二周:- 进行定期教研活动,如学习交流会等;- 开展小组教研活动,讨论指定的教学难点;2.3 第三周:- 进行课题研究,研读相关文献资料;- 整理、统计教研组成员的教学案例和教学资源;2.4 第四周:- 召开集备活动,共同备课和反思;- 开展教研活动总结和评价。

高中语文教研组长工作计划2021

高中语文教研组长工作计划2021

高中语文教研组长工作计划2021高中语文教研组长工作计划2021【1】一、指导思想在新的学期里,语文教研组参照学校领导关于教研工作的指示和工作计划,结合教育的特点,以新的课程改革为契机,以学习新理念,探讨提高课堂教学效率为重点,积极探索语文教学规律,努力摸索科学的教学方法,促进教师不断提高,力求优化我校语文教研的内容和形式,提升语文教学的质量和水平,提高学生的语文素养,促进语文教师的专业成长,努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系,进一步提高我校语文教学质量。

二、工作目标:1、把握新课程标准下语文教学的新动向,在认真搞好教学工作的基础上进一步加强语文学科教学科研工作,争取在语文研究性学习、取得突破性进展,形成学校自己的特色,从而不断提高教师的教学科研水平。

2、继续强化教研组集体备课的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博采众长;继续强化团结协作精神,创建团结、和谐,充满创新与活力的优秀教研组,出色完成学校各项工作。

3、充分运用语文教学规律,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养,尤其是普通话口语交际能力,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。

三、工作措施:1、加强理论学习,深入研究新教材为更好地完成上述教育教学工作目标,我们组准备以语文教学为中心,以教学科研为生命,以课堂为主阵地,以学生为载体,全面推进课堂改革,培养学生语文学习方面的创新能力。

本学年语文组将利用教研活动时间及平时的教育教学实践,深入学习领会中职学校语文新大纲和新考纲,学习先进的语文教学理念,深化课堂教学改革,不断充实教师的理论水平,从而提高教学效益。

2、加强语文课堂教学研究,努力探究教学规律课堂教育是教育教学的主阵地。

长期以来语文课堂教学的状况不够理想,常常是教师主讲,学生主听,课堂沉闷,教师也缺乏热情。

2021年高中语文教研组工作计划

2021年高中语文教研组工作计划

2021年高中语文教研组工作计划高中语文教研组工作计划1一.指导思想以学校和教导处工作计划为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,大力推进课程改革,切实转变教育观念,增强教师的能力和水平;开展集体备课,加强对新教材的培训.研究;深入课堂,及时调研,关注常态语文教学,适时反思和总结,进一步提高语文教学质量.把握新时期语文教学的新动向,加强学科教学科研工作,强化备课组的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博采众长;充分运用语文教学规律,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育.二.工作目标1.扎实.认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度,努力营造语文组良好的工作氛围,保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位.2.以〝新课标〞为指针,不断提高教学质量,加强各备课组集体备课的力度,加大教研组听课力度,促进教师严格自律,不断上进.3.课内课外活动相结合,适时组织在全校较有影响力的语文课外活动.4.进一步抓好月涵文学社.话剧社和校报工作,扩大语文组的影响力.三.工作措施1.认真学校并扎实贯彻学校《重庆清华中学学科教研组管理办法》.2.进一步规范教研组活动制度.a.单周召开教研组活动,双周各备课组活动.要求教研组.备课组活动必须准时参加.b.备课组活动应该每次活动有主题.有针对性.有中心发言人,且上交发言材料.c.强化教研组长和备课组长的责任意识,要求教研组组长.各备课组长做好全组统筹工作.教研组组长一学期听组内至少_课时,备课组长听组内至少5课时.各备课组活动地点:高一备课组:科技楼教师办公室高二备课组:高中楼北楼高二.3办公室高三备课组:高中楼北楼高三.4办公室3.继续抓早读和作业的落实,一切从效果出发.各年级开学前以备课组为单位,根据本学期教学内容讨论制订比较规范的.科学有效的早读安排,避免盲目性.无序性.各年级早读要精心安排准备并做好记载工作.高三要规划好学年复习计划,做到进度适中.知识板块扎实.复习效果高效.4.要保质保量地落实常规的语文积累工作,完成应有的训练和作业.要求所有年级要保证学生一定的阅读量,对阅读量有硬指标,每学期至少要把语文读本读完,每一位学生阅读不少于一种(本)课外读物(像《读者》和中外名著等),每周一篇课外练笔或剪报.评报.作文,则一定要1--2周上堂作文课,且不能少于规定的量:作文每学期6篇大作文,每周一个周记或者摘抄,要配合阅读搞好阅读评价,方法视学生情况而定.5.新老教师〝一对一〞帮带.(1).帮带对象:高中语文组新分配和教学工作不满三年的青年教师.(2).语文组新老帮带结对情况:王小雪——姚俐娟.杨勤——余木龙.陈倩——何漪.(3).责任义务老教师与新教师就像师傅和徒弟,师傅应从〝严〞出发,不遗余力地对徒弟进行帮带,包括教案.听课.课堂教学指导.教学理论引导等方面;新教师应经常性的听课.备课.课堂教学艺术方面的学习,要做到认真.谦虚.要新老师必须听师傅的课至少_节,期末检查.(四).活动1.搞好组内合格课.优质课工程.姓名时间授课内容姓名时间授课内容杨勤高中语文教研组工作计划2一.指导思想今年,学校提出了新的工作中心:加强师德,规范行为;聚焦课堂,减负增效;注重科研,推进课题;创设氛围,人人激励.我们组将紧紧围绕学校的三十二字工作方针,努力开展好本组的教研工作.要全面贯彻校长新学期工作思路和学部的工作安排,以改革创新为动力,以教育科研为先导,以课堂教学为渠道,以优化教学过程,提高教学质量为核心,全面提升教师队伍的整体素质;扎实推进课改进程,全面实施语文学科素质教育,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面.二.奋斗目标1.进一步规范语文各项教学常规,确立〝向规范要质量〞意识.2.多管齐下,探索语文教学〝减负增效〞的具体策略.3.以《纲要》为指引提升〝新基础教育〞研究水平,促教师更快更好发展.4.着力做好教研组建设,逐步形成教研组文化.5.工作作风:团结.合作.务实.创新.6.教学研究:营造氛围,不断深入,做到:有目标,有准备,重过程,有收获.三.工作思路(一)进一步规范语文各项教学常规,紧抓常规落实全体语文教师应牢固树立向规范要质量的意识.本学期,将引导教师深入学习县教研室新的《教学常规》以及我校学科教学常规的有关要求,抓好〝教学五认真〞(认真备课.认真上课.认真批改作业.认真辅导.认真反思)常规教学行为习惯的养成,使之有利于学生语文学业水平的提高,有利于教师教学行为的规范,为深度推进新课程进一步实施打下良好的基础.推进策略:每月教研组进行一次教学常规检查.内容涵盖:教师备课.作业设计与批改.同一备课组内相互听课记录(每周至少1节)或结对听课记录(每周至少2节).每课后的.每月上传一篇教学预案和一篇高质量的专题反思等.(二)多管齐下,探索语文教学〝减负增效〞的具体策略教学质量是学校教学的生命线,也是我们语文教研组的重要工作.在目前社会中〝减负〞呼声十分强烈的背景下,广大语文教师必须在如何实现〝减负增效〞上多动脑筋,才能适应新教育形势的要求.推进策略:新学期,将主要采取教师自主研究实践.加强备课组集体研讨.加强教研组层面分享交流以及邀请区教研员.外校优秀教师来校指导等途径探索〝减负增效〞的具体策略,促使我校语文教学质量稳步提高.尤其,各年级备课组必须每周认真进行一次集体备课,填写《集体备课活动记录本》,期中.期末组织交流集体备课经验,期末上缴记录本.同时,还将在上学期〝繁星〞杯首届读书节成功开展的基础上,着手成立〝繁星〞文学社,加强我校语文学科特色项目建设.(三)以《语文学科发展纲要》为指引,提升〝新基础教育〞研究水平,促教师更好更快发展.1.科学制定教研组三年发展规划.教师三年发展规划,设计发展〝路线图〞.三年发展规划无论对于一个团队还是个体而言,都能起到巨大的发展引领作用.新学期,教研组将集聚本校学科分管领导.教研组长.备课组长以及新基础专家等多方力量,科学制定教研组未来三年发展规划,同时组内教师根据教研组三年发展规划制定自身三年发展规划,设计好团队和个人发展的〝路线图〞.2.改革学习方式,提高《语文教学改革指导纲要》学习的实效性.新学期,教研组将力图改变以往学习存在的盲目性.表面化.形式化等不足,用足.用好《语文教学改革指导纲要》这本书,在学习内容的安排上将力求做到学习理论和需求结合,学习理论和实践结合,学习理论和反馈结合.同时,进一步完善学习制度,将确定个体悟学.专家导学.骨干辅学和群体互学相结合的学习方式,努力提高学习活动开展的实效性.(具体安排见后)3.分层推进,强化日常研究.新学期,根据教研组成员的研究状态和研究能力,初步拟定划分为以下三类群体(见下表).教研组将围绕〝教师四大新基本功〞以及〝学生五大新常规〞的要求,对三类群体合理分工,积极互动,分层推进.尤其,要求教师们在日常课堂中重点落实,大组教研活动时将对此集中反馈〝教师四大基本功〞:在教学目标确定的前提下,首先,以指向目标实现的开放性的问题来激活学生的相关资源,这就要求教师把握好问题设计的开放度;准确把握全体学生的学习状态,对学生中产生的基础性资源作出敏锐的反应,为全体学生提供参与交流的平台,这就要求教师具有资源捕捉的敏感度;根据现状捕捉针对性资源,在资源的处理过程中让学生经历知识.结构形成的过程,这就要求教师具有资源处理的整合力;根据课堂中学生的现实状态,恰当的回应反馈与及时的过程拓展.归纳提炼,组织有效的互动,将学生的思维引向深入,这就要求教师具有过程互动的调控力.〝学生五大新常规〞:包括如学生思维灵活.开放;学生学会记录;学生积极参与,自主交流;学生具备倾听.思辨能力;学生会合作.能合作.善合作等〝五大新常规〞.4.以课型研究为抓手,促使研究的深入化.日常化.系列化.新学期,市联系学校语文研究的专题将是对原有研究的延续和延伸,主要将致力于〝新基础课型研究〞.教研组计划成立低.中.高三大年段研究小组,围绕学校大的研究专题进行细化研究,将研究重心下移到各研究小组.教研组将特别加强对各研究小组研究各阶段的指导,如参与指导研究组组长制定专题研究计划,准确把握研究中的问题,改革研究制度,完善评价机制和管理策略等,以此促进研究的专题化.深入化.日常化.(四)聚焦教研组建设,逐步形成教研组文化.我校上学期以岗位建设促进教师团队责任意识形成的实践,已经成为语文教研组体制建设的优秀个案得到了老师们的充分肯定.本学期,我们将在原有岗位的基础上,继续做好.做深这项工作.本学期,具体分工及岗位职责见下表: 学科分管领导:引领.规划本校语文学科和本教研组的发展.教研组长:全面负责教研组工作.备课组长;引领.建设好年级备课组,全面负责年级组日常教学工作.质量管理.课型研究.五.主要工作(一)认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革实验.加强〝学习型教研组〞建设.1.继续认真学习《语文课程标准》等教育文件,备课组要确立行之有效的组内学习制度,注意吸收课改前沿信息,提倡读理论专著,读整本书.围绕专题,每半月召开一次教研组会议.加强课堂教学的研讨.(1)本学期,以〝阅读教学〞为专项内容,进行备课组组内互教轮听,同年级老师〝同上一堂课〞研讨活动.(2)开展〝高效课堂〞教学评比活动,教师自愿报名参加,以赛促教,促进新课程实验研究,促进教师的发展.(详见行事历)随机达标听课,组内教师听课并评课,做好课堂即时指导,对不达标者跟踪听课.2.抓好〝校本教研〞,如〝画话写话〞等,以崭新的面貌向学校展示我们语文组的教研活动.3.倡导案例研究,每月的中心发言将由两名教师联系自己平时的工作谈谈自己的一些做法.4.积极开展师徒结对活动,发挥教师以老带新,以新促老的作用,全面提高教师的潜能.5.加强对青年教师的培养,多组织青年教师外出听课,每位青年教师每学期上1-2节研究课或示范课,每位教师一学期听课不少于_节,组长听课不少于_节.(二)悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理.1.强化常规管理,提高教学效率(1)备课:将进行全面的改革,注重资源的共同分享,做到备课要〝深〞.鼓励老师采用自己喜欢的方式备课(电子教案.手写.备在书上亦可).鼓励教师写教学小故事.(2)上课:努力提高教学艺术,做到:求实.求真.求活.求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益.作业:作业设计要〝精〞,体现〝轻负荷,高质量〞的教学思想,批改要〝细〞,要规范.及时,注重纠错及情况反馈.辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展.2.重视学生良好学习习惯的养成.特别要重视上课专心听讲.按时完成作业.审题.阅读.写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础.学部以抽查为主.作业习惯教研组每月进行一次的优秀作业评比,检查结果作为班风评比的重要内容.3.加强教学质量监控.备课组要配合学部做好出卷.批卷.质量分析.反馈等工作,进一步全面提高语文教学质量.(三)加强特色,有效开展,提高学生的语文素养1.各班开展古诗文背诵大比拼活动.有计划的背诵〝新课标〞里中学生必背古诗,同时有所拓宽.继续开设语文阅读课.语文教师必须按课程表开足课时,学校将按课表进行检查.各班进行〝献五本,读百本〞的读书献书活动,班级的图书角要经常更新,合理管理,要到图书馆去借阅课外阅读.高段教师要指导学生建立〝读书笔记本〞,办好手抄报,各班期末编好学生的习作班刊.适当时机举行全校〝读书周〞活动.另外,本学期将继续举行七至九年级〝课外阅读竞赛〞.2.写字训练,语文老师要明确自己的责任,做到时间保证,指导到位.本学期将举行两次写字比赛,不定期写字教学的督察,以保证我校语言文字工作达标.(四)抓好常规,集思广益,促进本工作再上新台阶1.定期开展教研组和备课组活动,注重活动的质量.2.认真备课,钻研教材.教法和学法,善于积累相关的资料,注重课后反思.本学期将在期初.期中.期末进行三次备课记录的检查.3.提倡相互听课,认真评课.每人一学期必须完成_节本学科的听课任务.4.认真对待没一次的周练,要求自行命题,试卷有较强的针对性,难易度适中,呈一定的坡度.鼓励电脑打印试卷,能附有答题纸.同时,能认真完成每次周练的质量分析表,不走过场,能及时调整自己的教学策略.5.认真抓好期中.期末考试工作,考前应有较科学的复习计划,考后应认真做好评讲试卷和反馈工作.批阅试卷应进行流水操作,评分应该公正,准确,不徇私舞弊,弄虚作假.6.积极组织学生参加各项竞赛活动,丰富学生的语文活动,尽量为学生搭建舞台.7.做好初三年级语文复习迎考的准备,力争在升学考中,能在原有基础上有进一步的提高.(五)抓好课题研究,促进本组的校本培训工作1.继续开展提高学生各类文体阅读的研究工作,并在实践中能有所体现.围绕我校激励教育这一总课题,我们将根据各组研究的侧重点,各备课小组通过集体备课.磨课,分别整理出一份有代表性的教案.2.结合学校的展示活动,推出2节公开课.同时开展三课二反思的教学研讨活动,反复磨课,写出较有质量的课案.通过这些活动,使语文组的校本培训工作能真正促进教师业务能力的提升.3.完成本组的校重点课题,定期开展课题小组研讨活动.高中语文教研组工作计划3一.指导思想:为认真贯彻区教育局〝教育品牌年〞的战略部署,进一步提升我校语文教学质量和语文教师的素质,本学期我们语文组将以教研室和学校工作计划中的有关内容为切入点,以提高语文教学质量为中心,以探索271高效课堂课改和友善用脑的课堂教学模式研究为落脚点,进一步完善常规管理,深化课堂教学改革,使我校语文教学质量稳中有升.二.工作目标1.探索271高效课堂课改和友善用脑的课堂教学模式研究,不断提高教学质量,加强各备课组集体备课的力度,加大教研组听课力度,促进教师严格自律,不断上进.2.把校本研究意识灌输到每一位教师心中,完成本学期学校布置的校本研究任务.3.全面提升组内教师课堂教学质量和学生的学业成绩,力争做到教师个人的业务水平和学生的学业成绩有共同.4.扎实.认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度,努力营造语文组良好的工作氛围,把语文组建设成为一个团结.高效.务实.拼搏的战斗集体.三.工作思路:1.以课堂为重点,把握教学改革和高考语文变革方向,探索271高效课堂课改和友善用脑的课堂教学模式,合理安排语文教学内容和顺序,认真扎实贯彻《秦淮中学学科教研组管理办法》.2.进一步规范教研组活动制度.单周召开教研组活动,双周各备课组活动.要求教研组.备课组活动必须准时参加.3.备课组集体备课要落在实处,每节课都要有预习案.探究案.训练案.应该每次活动有主题.有针对性.有中心发言人,且上交发言材料.4.强化教研组长和备课组长的责任意识,要求教研组组长.各备课组长做好全组统筹工作.四.工作重点及措施(一).创设良好的学习氛围,建设学习型的教研组.继续变革课堂教学,建立〝任务引领,问题导学〞的课堂教学模式.努力提升我们语文教师的教育理念,把语文教研组建设成学习型的教研组,形成学习上的互动.联动.本学期,继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站,继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习,把校本培训与平时学习结合起来,要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文,每月至少读一本教育杂志,每学期至少读一部教育理论专著,并做好读书笔记.让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践.(二).利用暑假编写好导学案,继续抓好集体备课.集体备课是上年度我们语文组的优良传统,不能流于形式.本学期要进一步落实集体备课制度,首先备课组长思想上要重视,措施要到位,其它老师要紧密配合,讲究求真务实,对各种课型都要进行研讨,采取〝分块备课,集体评议.个人修改.注重反思〞的总体思路思路.让教师沿着〝备课——评议——修改——反思〞这一互联互动的螺旋式的渐进过程,求得问题的解决,从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长,达到相互学习.取长补短.共同提高的目的.1.按照学校提供的导学案模板制作.导学案分预习案.探究案.训练案各1课时,共3课时.2.高一高二以课文为单位,编写必修教材一.二.三.四.五的导学案高三按照《考试说明》中的知识点进行专题复习编写导学案.3.按学校要求,请在8月_日前后将导学案上传备课组群里,备课组整合打包上传学校.4.高三按照《考试说明》中的知识点进行专题复习,积累相关文化知识,探究各专题的主题.特点及赏析技巧,训练案应选择近年典型高考题.相关考点并未全部涵盖,将在二轮复习中安排.三年以内的新教师要手写详案,其余网络平台备课的教师要复备.手写简案.35岁以下的教师必须进行网络平台备课,把自己的电子教案上传.(三).重视听课评课工作,丰富和发展校本教研..提高教育质量,关键在课堂.本学期要继续开展听.说.评.讲等教研形式,继续开展〝同课异构〞的教研活动,探讨高中语文阅读课.写作课.名著导读课.综合实践活动课.专题学习课的教法.学法和评课标准.教研组组长.备课组长和区教学骨干以上的教师一学期听课不少于_课时,教师一学期听课不少于_课时.两组组长听课情况要及时上传汇总.为丰富和发展校本教研,我们教研组将进一步深化课题研究活动,丰富和发展校本教研.配合学校对校级和市区省国家各级课题进行跟踪和督促,每种材料都要定期上交,并进行阶段成果汇报.(四).进行小组合作学习,提高课堂教学效率.要求学生在平时的学习过程中,字要规规矩矩的写,话要清清楚楚的说,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成.要求学生要有书法练习本.周记本.语文摘抄本(素材积累)和作文本.不定期举行学习方法经验交流会. 本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动,拓宽学生的学习空间,重视情感.态度.价值观的正确导向,正确处理基本素养与创新能力的关系,挖掘课外语文学习资源增强学生在各种上场合学语文,用语文的意识,多方面提高学生的语文能力.(五).重视名著阅读活动,用好语文校本教材.培养学生广泛的阅读兴趣,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书.重点放在名著阅读,根据各年级的名著导读篇目每学期推荐两本,建议人手一本,可借可买,每读完一本,召开一次读书交流会,讲故事,谈体会,读完两本举行一次名著知识竞赛.用好语文校本教材,高二用好《导与练》,高三用好《导与练》.(六).加强作文教学的改革,探索作文教学新途径.写作能力是语文素养的综合体现,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.在写作教学中,应注意培养观察.思考.表现.评价的能力.要求学生说真话.实话.心里话.不说假话.空话.套话.应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减小对学生业余写作的束缚.提倡学生自主拟题,多写新材料作文.写作知识的教学力求精要有用,让学生在写作实践中学会写作.重视作文的自我修改和相互修改.五.具体活动安排:第一周:开学初备课笔记的检查.(负责人: 陈雪琴.于静.曹桂林.张秀.李敏) 第二周:上学期考试情况分析,交流各备课组语文教学计划,制定教研组活动计划.(负责人: 陈雪琴.于静.曹桂林.张秀.李敏)第三周:__年高考试卷分析讲座(负责人: 陈雪琴.倪彩云)第四周:高三语文复习课(负责人:于静.刘莉)第六周:高一书法比赛.(负责人:李敏等)第七周:高二《红楼梦》阅读讲座.(负责人:张秀)第八周:高效课堂研讨活动.(负责人:陈雪琴 )第九周:高一语文公开课(负责人:李敏.宋慧敏)第十二周:期中复习考试.学情问卷调查,期中阶段性反思.小结.第十三周:高二语文公开课,讨论语文高效课堂教学的要求.(负责人:张秀.黄大鹏)第十五周:新材料作文课题研究交流.(负责人: 陈雪琴.张秀)第十七周:校本教材编写使用交流(负责人: 陈雪琴.于静.曹桂林.张秀.李敏)第十九周:高二语文骨干教师展示课(负责人: 张秀.徐静)第二十一周:各级课题资料征集,召开专题报告会,提交专题论文.高中语文教研组工作计划4为了构建高效课堂提升教学质量.落实专业标准提升学科素养.改进研修实践提升研修能力等,使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,积极进取,努力工作,特制定教师个人校本研修工作计划.一.指导思想以学校的教学教研工作为指导,立足课堂.革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展教育教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力.二.研修目标以求真.求实.求效的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修.1.积极实践课改的新理念,新思路,围绕有效性课堂教学开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率.2.积极探索,参与课题研究,积极响应学校参加每次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学.三.研修内容1.研读课标研读《语文课程标准》中关于阅读阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段阅读目标要求.2.钻研教材钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段阅读内容的共同特点,。

高中语文教研组工作计划标准范文(4篇)

高中语文教研组工作计划标准范文(4篇)

高中语文教研组工作计划标准范文一、指导思想以《普通高中语文课程标准》为指导,以《考试说明》、《学科指导意见》为依据,充分发挥备课组的集体智慧,发挥学生的主体作用,强化训练这条主线,加强课堂教学的效率,激发和调动学生学习的兴趣,培养学生良好的语文素质和应考能力,提高学生的审题能力和运用语文知识的能力,实施全面科学高效的复习备考。

二、教学目标1、一轮复习注重基础,二轮复习要在一轮复习基础上查漏补缺,对重点知识分考点进行复习,建立知识系统。

三轮复习以试题限时训练为重点,加强应试能力。

2、梳理知识网络,总结解题方法,提高审题能力,规范答题要求,强化踩分意识,培养学生的应考能力。

3、强化阅读和写作训练,有意识地引导学生积累写作素材,提高学生的写作能力。

三、教学重点1、以课本为载体,夯实学生的语文基础知识,提高学生的语文能力和素养。

2、紧扣课内知识,梳理巩固各相关考点,落实考纲要求的每一篇背诵要求,抓好名言名句及文学常识默写识记测验。

3、重视阅读与写作的训练,抓好各类题型解题方法的指导,要求学生做到答题的规范性。

4、抓实集体备课,发挥集体智慧的优势,交流教学心得体会,加强教法和学法研究。

5、落实培优辅困,全面提高学生成绩。

四、教学举措(一)注重学情,紧抓基础。

针对学生一轮复习的实际情况,狠抓薄弱环节,确定目标,对重点知识分块复习。

1、有的放矢,落实背诵。

以《考试说明》为依据,指定背诵篇目,给学生背诵指明方向。

背诵不能靠突击,要细水长流,分课突破,而且每一篇要落实到纸上,让学生切实消灭错别字,力争背诵拿满分。

2、分类归纳,突破难点。

对一轮复习中做过而出现较多问题、得分不高的考点,如字音字形、成语熟语、病句修改等,要通过再做题,再分类合并归纳,强化记忆,使学生进一步熟悉解答题目的方法。

3、语言运用题,重视题干的审读和答题规范化的训练。

要进行扎实有效的训练,掌握不同题型的答题方法和规范要求。

经典的题型要多训练,创新的题型要多接触。

精选2021年高中语文教研组工作计划

精选2021年高中语文教研组工作计划

一、指导思想围绕市教科所、区教研室及学校教学工作计划,立足本校实际,思考探索适应时代发展的新世纪语文教学理念,尝试建构适应时代需求及我校实际,具有时代性、基础性和选择性的可持续发展的语文教学新体系,推进课程改革,全面提高我校语文教学的质量和效益。

二、工作要点1.以备课组为单位,组织学习《全日制普通(初)高中语文教学大纲》和《语文课程标准》,树立信息时代新的语文教育和教学观念,寻找社会发展和学生个体发展之间的张力,教学观念与时俱进,注重教学方法的先进性和教学手段的现代化,增强深化学科教学改革、全面推进素质教育的自觉性和责任感。

2.开展优化教学设计,优化课堂教学的活动,立足基础,敢于创新,努力提高课堂教学质量,向四十分钟要效益。

围绕“优化教学目标、优化教学过程、优化教学评价”的课堂教学理念,立足基础的同时,敢于打破陈规,勇于创新,鼓励新思维、高效益的个性教学,力求摸索出操作性强,活泼生动,富有生命力,具有我校特色的语文教学实践模式。

3.抓好备课组的建设,明确备课组长的职责,规范备课组备课研讨要求。

备课组是任务实施的最小单位,备课组活动经常,有中心人物起作用,其教学质量就有保证。

要定期集体研究教材,集体备课、听课和评课,鼓励备课组互相听课、上公开课,听课后加强研讨,相互交流,共同提高,切实整体使各年级的语文教学质量上台阶。

4.要保质保量地落实常规的语文积累工作,完成应有的训练和作业。

要求所有年级要保证学生一定的阅读量,对阅读量有硬指标,每学期至少要把《语文读本》读完,每一位学生阅读不少于一种(本)课外读物(像《读者》、《咬文嚼字》和中外名著等),每周一篇课外练笔或剪报、评报。

作文,则一定要有堂上作文,且不能少于规定的量:初中作文每学期6篇大作文,高中每学期8篇大作文。

要配合阅读搞好阅读评价,方法视学生情况而定。

5.关注学科前沿信息,追踪改革热点,要紧紧围绕中考、高考发展的新形势和要求,搞好年级阶段性测试的质量分析,排查教学薄弱环节,制定详细的弥补措施。

2021年高中语文教研工作计划9篇

2021年高中语文教研工作计划9篇

2021年高中语文教研工作计划9篇高中语文教研工作计划篇1一、指导思想认真推进高中语文课程改革,深入研究高中语文学科核心素养,抓住课程实施中的突出问题深入研讨,不断提高语文课程的实施水平;积极组织、指导教师依据课程标准研读教材,提高课堂教学能力,提升语文教学的质量和品位;努力推动学校教研组和备课组建设,提升校本研修品质,为语文教师的发展和学生的成长服务。

二、工作重点(一)推进课程改革,提高课程实施水平。

组织全体语文教师学习和研讨《高中语文课程标准(20__版)》和新课标语文教科书,领会课标的精神实质。

引导学校教研组围绕语文学科核心素养,培养学生学科关键能力。

深入研讨课改中出现的带有普遍性的问题,积极探寻切实可行的解决方案和途径。

(二)创新教研方式,提升学科教研品质。

1.继续组织教师深入学习《__市中学语文学科教学建议》,组织教师进行教材教法的研讨活动,采用专题讲座、课堂观摩、网络教研等形式,开展主题式的教学实践活动。

组织区级专题研讨课活动,抓好备课、上课、课后学习等环节,充分发挥研讨课的智慧碰撞作用。

2.重视语文教研组和备课组建设,引领学校科学谋划、系统安排教学内容,明确阶段教学重点,围绕学科核心素养,着力培养学生学科关键能力。

教研组要组织好校内各年级教学研究课,积极推进校本教研和校际合作教研活动,努力提高学校校本教研活动的品质。

3.充分发挥语文学科“名师工作室”和学科骨干的引领与示范作用,在做好专题性研讨的基础上,注重围绕课改中出现的带有普遍性的问题开展深入研讨,提出改进措施,推进教学的深度改革。

抓好语文学科基地的教学研讨活动,发挥基地学校的辐射影响功能。

4. 积极推进语文教学研究的多种渠道的交流研讨功能,例如博客、QQ群、微信等,增强交流的便利性、即时性和开放性。

(三)加强考试研究,提升复习教学质量。

关注《高中语文课程标准(20__版)》对今年的高考命题的重要影响,组织高三语文教学专题研讨活动,结合期末检测情况的分析,加深对20__年考试说明的理解,提高复习备考的针对性和有效性。

高中语文教研组工作计划2021【三篇】.doc

高中语文教研组工作计划2021【三篇】.doc

根据自己的实际情况,比如工作职责,确定一下工作目标,这样就可以有针对性的明确自己的工作计划,可以先确定一个总的方向,在按时间分段完成。

这篇关于《高中语文教研组工作计划2021》文章是为您搜集的,希望对大家有所帮助!【篇一】高中语文教研组工作计划2021本学期,我校语文教研组工作将以课堂教学为主阵地,弘扬新课标精神,积极转变教育教学观念,深入探索语文教学艺术,大力推进语文课堂教学改革,确保教学质量全面提升;深入探究“学、探、议、练”课堂教学模式,力求特色,收到实效;做好《语文交际圈教学理论研究与实验》课题的再研究工作。

工作措施:1、重视语文新课程标准学习,转变教学观念。

通过“走出去,请进来”的方法,努力建设一支爱学习、有活力的语文教师队伍。

2、加强教改与教学科研。

本学期力求集体备课有实效,每次集体备课固定时间、地点、中心发言人、备课内容,以备课组为单位每周推出1节研究课。

做好《语文交际圈教学理论研究与实验》的再研究,将课题研究与课堂教学改革有效融合起来,追求课堂教学效率。

要求各语文教师积极撰写教研文章,力争每个人有文章在各级刊物发表。

3、以自修反思校本研修为平台,把握自修反思的方法,自主学习提高,认真开展自修-反思。

本期要求语文教师每天至少在阅览室读书一小时,把读书笔记的检查作为月查的内容,要求教师每天自修一小时、每周一次自修反思、深层次地分析一个问题,有博客的写在博客上。

4、做好月查工作。

检查看有无单元备课、学习目标、设计思路、重点难点、课题研究、师生互动、学生作业批改、单元过程评价,公开课等情况。

5、积极开展语文活动。

本期继续举行书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动,配合校团委开展各项活动,把每次活动作为每个学生学习、锻炼、培养兴趣的机会,培养学生对语文学科的学习兴趣,提高学生的审美水平及综合素质。

活动安排:2月:完成语文教学工作计划,第一节备课检查。

3月:校团委、组内各项活动开展启动。

第一学期高年级语文教研组工作计划

第一学期高年级语文教研组工作计划

第一学期高年级语文教研组工作计划
一、总体目标:本学期语文教研组的工作重点是提高学生语文素养,激发学生对语文学习的兴趣,提升教师教学水平和团队协作能力,为学生打下坚实的语文基础。

二、工作计划:
1.学习研究(1)每周组织研讨会,讨论教学中遇到的问题,分享教案和经验,学习最新的教学理论和方法。

(2)深入研究教材,提炼关键知识点和难点,进行素材整理和资源搜集,准备优质教学素材。

2.课堂教学(1)定期开展观摩课活动,相互学习借鉴,促进教学效果的提高。

(2)注重课堂氛围营造,激发学生学习兴趣,加强师生互动,提高学生语文表达能力。

3.学生评价(1)建立全面的学生评价机制,不仅仅关注学生的文字表达能力,还要关注学生的思维能力和情感态度。

(2)及时反馈学生的学习情况,针对学生的不足进行个性化辅导和指导。

4.交流合作(1)积极参与学校举办的语文教研活动和比赛,与其他学科教研组和外校教师进行交流,互相促进,共同提高。

(2)加强内部团队协作,密切合作,互相支持,形成合力,推动工作的顺利开展。

5.自身提升(1)定期参加培训和学习,提高自身的专业素养和教学水平。

(2)关注教育前沿动态,学习教育新理念和方法,不断更新自身的教学观念,保持学习热情。

1 / 1。

高中语文教研组工作计划

高中语文教研组工作计划

高中语文教研组工作计划一、工作目标。

本学期,高中语文教研组的工作目标是全面提升教师教学水平,推动学科发展,促进学生综合素质的提升。

具体目标包括:1. 提高教师教学水平,使每位教师都能够熟练掌握新课程标准下的教学内容和方法,提高教学质量。

2. 加强教研活动,促进教师之间的交流与合作,共同探讨教学中的问题,提出解决方案。

3. 组织丰富多彩的教学活动,激发学生学习兴趣,培养学生的综合素质。

二、工作内容。

1. 教师培训。

针对新课程标准下的教学要求,组织教师参加各类培训活动,包括学科知识培训、教学方法培训、学科素养培训等,提高教师的教学水平。

2. 教研活动。

每周组织一次教研活动,由一位教师主持,其他教师参与讨论。

活动内容包括教学案例分享、教学方法探讨、学科前沿知识介绍等,促进教师之间的交流与合作。

3. 学科竞赛。

组织学科竞赛活动,鼓励学生参与,激发学生学习兴趣,提高学生的学科素养。

4. 课外拓展活动。

组织学生参加各类课外拓展活动,如诗歌朗诵比赛、作文比赛、阅读分享会等,培养学生的综合素质。

5. 教学资源建设。

加强教学资源的建设与共享,建立教学资源库,为教师提供丰富的教学素材和教学案例,提高教学效果。

三、工作措施。

1. 制定详细的工作计划,明确每项工作的时间节点和责任人,确保工作的顺利进行。

2. 加强领导与指导,鼓励教师积极参与教研活动,推动教师教学水平的提升。

3. 加强宣传与推广,提高教师和学生对教研活动的认识和参与度,营造良好的教研氛围。

4. 加强评估与总结,及时对教研活动进行评估,总结经验,不断完善工作。

四、工作效果。

通过本学期的努力,我们将实现以下工作效果:1. 教师的教学水平得到提升,教学质量得到明显改善。

2. 教师之间的交流与合作更加紧密,教研活动的参与度和质量得到提高。

3. 学生的综合素质得到提升,学科竞赛成绩明显提高。

4. 教学资源得到充分共享和利用,教学效果得到进一步提高。

五、工作总结。

本学期,高中语文教研组将以更高的目标、更严的要求,更丰富的内容,更有效的措施,全面推进教师教学水平的提升,促进学科发展,培养学生的综合素质。

语文教研组长工作计划5篇

语文教研组长工作计划5篇

语文教研组长工作计划1引言语文教研组长是学校语文教研工作的核心人员,负责协调和组织教研组的工作,促进教研活动的开展,提升教师的教学水平和教学质量。

本文档旨在规划语文教研组长的工作计划,并明确其职责和任务。

职责和任务作为语文教研组长,需要承担以下职责和任务:1.组织和协调教研活动:负责组织教研组的例会、研讨会和教学观摩活动,促进教师之间的交流和共享,提高教学水平。

2.制定教研计划:根据学校的教育教学目标和需求,制定教研计划,并明确时间节点和具体任务,确保教研工作的有序进行。

3.指导和辅导教师教学:针对教师的教学问题,提供指导和辅导,分享教学经验和教学方法,帮助教师提升教学能力。

4.教材选用和开发:负责语文教材的选用和开发工作,根据教学需要选择合适的教材,并推动教材开发和更新。

5.教学研究和课题研究:组织教师进行教学研究和课题研究,推动教师专业发展,促进教学改革和创新。

6.教学质量评估和反馈:负责组织和协调教学质量评估工作,收集教学反馈意见,针对问题提出改进措施。

工作计划月度计划每月,语文教研组长需要完成以下任务:1.组织召开教研组例会:每月初召开教研组例会,安排本月的教研活动和任务,汇报上月的教研工作成果。

2.确定教研课题和研究方向:根据学校的教学需求和教师的实际情况,确定本月的教研课题和研究方向。

3.组织教研活动:安排本月的教研活动,包括研讨会、教学观摩和教学展示等,促进教师之间的交流和学习。

4.指导和辅导教师教学:针对教师的教学问题,提供指导和辅导,帮助教师改进教学方法和提高教学质量。

5.教材选用和开发:根据学校的教学需求和教材的更新情况,评估教材的使用效果,并推动教材的更新和开发。

季度计划每季度,语文教研组长需要完成以下任务:1.教研总结和成果汇报:对本季度的教研工作进行总结和评估,向学校领导和教师团队汇报教研成果和教学改进情况。

2.教学研究和课题研究:组织教师进行教学研究和课题研究,推动教师专业发展,促进教学改革和创新。

高中语文教研组工作计划

高中语文教研组工作计划

2021年高中语文教研组工作方案一、指导思想在新的学年里,我们语文教研组全体教师,将参照2021年上半年市教研市高中语文教研活动工作方案,以教育的科学展开观为主线,以新的课程改革为契机,以语文课程标准为指导,以学习新理念,商讨提高讲堂教课效率为要点,仔细组织教师学习语文新课程标准。

联合我校高中语文展开的实质状况,踊跃研究语文教课规律,努力研究科学的教课方法,促使教师不停提高,力求优化我校语文教研的内容和形式,提高语文教课的质量和水平,提高学生的语文修养,促使语文教师的专业成长,努力建立拥有我校特点的高中语文教育教课教研系统,进一步提高我校语文教课质量。

二、工作目标:、掌握新课程标准下语文教课的新动向,在仔细搞好教课工作和教科研工作的根基上在进一步增强语文学科教课科研工作,争取在语文研究性学习、校本科研方面获得打破性进展,形成学校自己的特点,进而不停提高教师的教科研水平。

、持续增强教研组和备课组的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博采众长;持续增强团结协作精神,创办团结、和睦,充满创新与活力的优异教研组,优异达成学校各项工作。

、充足运用语文教课规律,增强学生思想道德教育以及审美情味的教育;进一步提高学生的语文修养,使学生拥有较强的语文应用2021崭新精选资料-崭新公函范文-全程指导写作–独家原创能力和必定的审美能力、研究能力,形成优异的思想道德素质和科学文化素质,为终生学习和有个性的展开确立根基。

三、详细工作举措:①增强理论学习,深入研究新教材。

为更好地达成上述教育教课工作目标,我们组准备以语文教课为中心;以新课程标准下的教课改革为动力;以教课科研为生命;以课堂为主阵地;以学生为载体;全面推动讲堂改革,培育学生语文学习方面的创新能力。

本学年语文组将利用教研活动时间及平常的教育教学实践,深入学习领悟新课程标准和09年高考语文?考试说明?,学习先进的语文教课理念,深入讲堂教课改革。

新教材已在我校高一年级全面使用,语文新教材更为着重人文性,重申听闻读写能力的综合培育,全部这些都给我们提出了新的要求,所以,我们一定加大教研力度,不停充分自己的理论水平,进而提高教课效益。

高级中学语文教研组组长(3篇)

高级中学语文教研组组长(3篇)

第1篇一、引言高级中学语文教研组组长,作为学校语文教学的核心力量,肩负着引领、指导、协调和推动语文教学工作的重任。

他们不仅要具备深厚的语文功底,还要有丰富的教学经验和管理能力。

本文将围绕高级中学语文教研组组长的工作职责、工作内容、工作方法和团队建设等方面展开论述,以期为我国语文教育事业的发展提供参考。

二、工作职责1. 组织开展语文教研活动:作为教研组组长,负责组织策划、实施和总结语文教研活动,提高教师的教学水平和科研能力。

2. 指导语文教学:对语文教学工作进行指导,确保教学质量,促进教师专业成长。

3. 负责课程建设:参与制定和实施语文课程计划,优化课程设置,提高课程质量。

4. 协调语文教学资源:整合校内外语文教学资源,为教师提供优质的教学服务。

5. 负责教师队伍建设:加强对教师的管理和培养,提高教师队伍的整体素质。

6. 沟通与交流:加强与上级教育部门、兄弟学校的联系,及时了解语文教育发展趋势,推动学校语文教育事业的发展。

三、工作内容1. 教研活动策划与实施:组织教师开展集体备课、听评课、教学研讨等活动,提高教师的教学水平。

2. 教学指导:针对教师教学中的问题,进行个别指导,帮助教师解决教学难题。

3. 课程建设:参与制定和实施语文课程计划,优化课程设置,提高课程质量。

4. 教学资源整合:整合校内外语文教学资源,为教师提供优质的教学服务。

5. 教师队伍建设:加强对教师的管理和培养,提高教师队伍的整体素质。

6. 沟通与交流:加强与上级教育部门、兄弟学校的联系,及时了解语文教育发展趋势,推动学校语文教育事业的发展。

四、工作方法1. 注重团队协作:充分发挥教研组全体成员的积极性,形成合力,共同推动语文教学工作的发展。

2. 强化目标导向:明确教研组工作目标,确保各项工作有序推进。

3. 实施分类指导:针对不同教师的特点和需求,实施个性化教学指导。

4. 注重过程管理:加强对教研活动的监控和评估,确保教研活动取得实效。

高中语文教研组长工作计划怎么写

高中语文教研组长工作计划怎么写

高中语文教研组长工作计划怎么写作为一名高中语文教研组长,我们的工作非常重要。

我们需要掌握教学内容,组织教学与研究活动,协调教学进度等。

为了更好地完成这些任务,我们需要制定一份高效的工作计划。

下面是我分享的一些工作计划的制定方法,希望对您有所帮助。

第一步:确定目标工作计划首先要确定我们教研组的目标。

目标应该明确,具体,可量化,有时间限制。

例如,我们的目标可能是提高学生的阅读能力,加强课堂教学效果,提高教学质量。

这些目标需贴近学生需求,学科特点与教育实践。

第二步:制定行动计划一旦确定目标,我们需要开始制定行动计划。

行动计划包括我们需要完成的任务,完成任务的时间尺度和负责人。

这个计划应该是一份具体,清晰,可操作的指南,充分考虑到时间和资源的限制。

第三步:分解任务一旦有了行动计划,我们需要将任务分解成更具体的子任务,以实现任务的分层管理。

分解任务的关键是明确任务的目标、内容和完成时间,无论是个人还是小组,都需要有一个明确的任务分配,并且相互之间有任务分工的明晰。

第四步:指定负责人任务分解后,我们需要指定每个任务的负责人。

这个负责人应该有相关的技能和知识,并且能够管理任务的执行。

负责人需要负责任务的完成,并与其他团队成员协调工作,确保项目按计划完成。

第五步:制定时间表每个任务都应该有完成期限。

一个明确的时间表会让你能够更好地做出预测,监控进程并确保做出正确的决策。

时间表不仅有助于组织进度和时间,还能为教师提供重要的整体视野,以便他们能更好地掌握我们的教学任务。

第六步:执行计划并监控进度在执行计划时,我们需要不断地进行监控,确保任务按时完成。

我们应该总结经验,百尺竿头更进一步,这些经验有助于我们不断完善工作计划和执行计划。

第七步:总结历程并反馈工作计划执行完毕后,我们需要总结总体进展以及各项任务的完成情况。

总结是为了寻找问题,解决问题,进步。

同时,总结还应反映任务完成过程中的经验和教训,以提高我们的执行效率和工作质量。

最新2021年高中语文教研组工作计划

最新2021年高中语文教研组工作计划

语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力。

下面是由小编为大家整理的“20xx年中学语文教研组工作计划”,欢迎大家阅读,仅供大家参考,希望对您有所帮助!一、指导思想本学期,初中语文教研组工作,将继续贯彻执行课改精神,在新课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作,下面就作工作计划如下:一、指导思想以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革为契机,立足校本,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。

以“注重积累,培养习惯,指导学法,训练思维,渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革,强化教师队伍建设,转化教师的教学行为。

积极贯彻学校教导处工作计划,课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质,开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习《新课程标准》,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,积极推进名师工程,全面提高学生语文综合素养。

要加强队伍建设和学科建设,向创新和效率要质量,全面提高我校语文教学的效益,全面开展成长型教师群体建设活动,以推进课程教学为中心,课题研究为重点,促进师生成长为根本,抓好教师培训工作,做好评析报告,大力推进素质教育,努力提高教育教学质量。

同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,为全体学生的健康发展服务。

二、学好理论,更新观念,提高素质1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》,通读一本理论专著,围绕“轻负高效”“素质教育”“创新教育”等热点问题,结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教学观和学生观。

高中语文教研组长工作计划3篇

高中语文教研组长工作计划3篇

高中语文教研组长工作计划3篇Work plan of senior high school Chinese teaching and research team leader汇报人:JinTai College高中语文教研组长工作计划3篇前言:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。

便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:高中语文教研组长工作计划2、篇章2:高中语文教研组长工作计划3、篇章3:高中语文教研组长工作计划篇章1:高中语文教研组长工作计划指导思想:以学校现代化达标规划为统领,以提高教学有效性为最根本出发点,切实做好各项教学常规工作;积极探讨有效的教学模式,激发教师自我发展的内驱力,在教研组内形成协作、探究、切磋、研讨的良好氛围;利用和整合组内师资资源,同时借助市区各类各级教研活动,拓展眼界,兼收并蓄,更新教育观念,提高自身素质;加强教科研工作,锐意进取,不断创新。

工作目标:1、进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。

2、认真搞好教学研究,争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展,形成特色,从而不断提高教师的教科研水平。

3、继续强化协作精神,创建团结、和谐,充满创新与活力的优秀教研组,出色完成学校各项工作。

工作重点一、教研组常规工作1、充分发挥备课组的职能作用,备课组务必做到“五个统一、四个确定”,即“工作思路统一、教学进度统一、教学内容统一、使用资料统一、重要测试统一”,“确定时间、确定地点、确定主题、确定人员”。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

高中语文教研组长工作计划2021作为职业人,我们也知道做任何工作都应有计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。

语文教研组长工作计划应该怎么写?下面是给大家整理的高中语文教研组长工作计划2021,仅供参阅!高中语文教研组长工作计划2021【1】一、指导思想:以“三个代表”和科学发展观为指导,以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革为契机,立足校本,狠抓教学常规检查,大力促进教师专业化发展。

贯彻教学教研工作计划,强化有效教学理念,课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,本学期以“上好课”为工作重点,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。

二、工作目标:1.以课程改革为契机,坚持有效教学理念,继续落实课堂教学评价机制,实现三个“转变”:由重视教学效果向重视教学过程转变;由重视知识传授向重视方法设计转变;由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。

2.加强集体备课,注重合作,做到节约劳动、提高效益、资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。

尤其加强高三毕业班工作,科学安排教学计划,重视教学的每一个环节,突出集体备课的优势,实现学科资源优化共享。

3.加强教育理论学习,适应深化教育改革需要,努力更新教学理念,改进教学方法,提高教学质量。

每个教师力争在每个学期写一篇文章、上一堂研修课,新教师上两节以上。

4.认真学习和熟练掌握现代教育技术,充分利用网络资源和多媒体技术设备,改进教学方法,提高教学效率,增加课堂容量。

5.密切师生关系,遵守教学常规要求和劳动纪律,认真上好每一堂课,教案书写规范整洁,作业适量,批改及时,完成规定的听课及评课数量。

6、继续组织有关教师参加业务培训进修及竞赛活动,继续扎实做好“青蓝工程”工作,不断提高语文组教师队伍素质。

三、具体措施:1、深入开展“主题化”系列教研活动,精心设计教研活动方案,做到主题明确,人人参与,研讨氛围浓厚,效果显著。

采取教研组和备课组交叉活动的方式,由备课组在教研组汇报交流,使教师解决当前课改中的热点问题,又使他们从中获得教研的方法,感悟教学研究的真谛,最后编辑成校本教材。

2、根据学校的要求继续很抓集体备课,各备课组的集体备课做到“三定”:定时间、定主备人、定地点,同时做到“三统一”:统一进度、统一作业、统一测试,注重信息反馈和质量分析。

强调必须有提前一周的备课量,要求“备好课”并“上好课”。

3、继续学习、经常借阅各类业务刊物,勤做摘记,及时了解教学信息,加强教科研研究。

深入钻研教材,精心设计教学过程,因材施教,优化课堂教学结构,努力培养学生的创新能力。

4、配合本年度学校组织的“教学开放周”活动,结合继续教育的主题“上好课”活动,组织新教师上汇报课和名师上示范课,狠抓课堂教学,争取每位教师都要上好三种课,即常规课、专题研修课与复习课。

要求每位老师每学期要听课10节以上,青年教师和行政干部听课至少15节以上。

本学期仍坚持研修课统一上网向全校开放。

5、根据教科室安排的“行动研究”工作,通过宣传发动、专家讲座、课题立项、实验研究等过程步骤,促进开展教育教学课题立项、申报和结题工作,督促课题负责人做好课题的阶段性总结工作。

并积极支持教科室的《星星湖》杂志。

6、帮助落实教导处实施的“名师工程”和“青蓝工程”工作,继续做好师徒结对及名师示范课。

7、加强中华传统优秀文化的熏陶,继续推行课前一分钟演讲、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。

充分利用校图书室和班图书角,扩大学生的阅读面,培养阅读兴趣,提高阅读能力,并使学生在读中潜移默化的受到思想教育。

加强平时小练笔的指导。

8、精心设计作业,寻求的作业途径。

提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业,也可以放手让学生自主选择,把做作业的主动权交给学生。

教师的批改、评讲应做到细而勤。

9、重视特长生培养和差生转化,鼓励学生积极参加校内外语文实践活动,使语文素养得到全面提高。

10、本学期加强“文学社”在学生中的影响,本学期由卢大艳、梁燕负责文学社的主要活动,争取开展三次大型活动,继续培养文学人才,提高学习中国传统文化的兴趣,在教育教学中发挥更大的作用。

11、继续做好语文组的网站建设工作,扩大石化一中高中语文组的影响。

本学期由江海燕老师具体负责。

高中语文教研组长工作计划2021【2】一、指导思想在新的学期里,语文教研组参照学校领导关于教研工作的指示和工作计划,结合教育的特点,以新的课程改革为契机,以学习新理念,探讨提高课堂教学效率为重点,积极探索语文教学规律,努力摸索科学的教学方法,促进教师不断提高,力求优化我校语文教研的内容和形式,提升语文教学的质量和水平,提高学生的语文素养,促进语文教师的专业成长,努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系,进一步提高我校语文教学质量。

二、工作目标:1、把握新课程标准下语文教学的新动向,在认真搞好教学工作的基础上进一步加强语文学科教学科研工作,争取在语文研究性学习、取得突破性进展,形成学校自己的特色,从而不断提高教师的教学科研水平。

2、继续强化教研组集体备课的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博采众长;继续强化团结协作精神,创建团结、和谐,充满创新与活力的优秀教研组,出色完成学校各项工作。

3、充分运用语文教学规律,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养,尤其是普通话口语交际能力,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。

三、工作措施:1、加强理论学习,深入研究新教材为更好地完成上述教育教学工作目标,我们组准备以语文教学为中心,以教学科研为生命,以课堂为主阵地,以学生为载体,全面推进课堂改革,培养学生语文学习方面的创新能力。

本学年语文组将利用教研活动时间及平时的教育教学实践,深入学习领会中职学校语文新大纲和新考纲,学习先进的语文教学理念,深化课堂教学改革,不断充实教师的理论水平,从而提高教学效益。

2、加强语文课堂教学研究,努力探究教学规律课堂教育是教育教学的主阵地。

长期以来语文课堂教学的状况不够理想,常常是教师主讲,学生主听,课堂沉闷,教师也缺乏热情。

本年度要花大力气认真研究学情,设法激发学生学习的主动性和积极性,充分发挥其主体作用,极大限度地提高课堂效率。

所以我们要倡导全体语文教师充分了解职高学生,定出切实可行的教学研究方向,力争使学生在掌握知识的同时,加强学生口语交际能力的培养,由教材到生活,拓展语文的外延,为终身学习打下基石。

3、加强语文常规教研,提升语文教研的针对性和实效性本学期,教研组将按照学校的要求,加强集体备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动,并配合教务处和专业部做好检查和考评,把教研工作落到实处,提高语文学科教学效益与质量。

4、加强教学科研工作,为语文教学搭建创新的平台。

语文教研组要在原有的基础上,进一步加强教科研的研究,取其精华,去其糟粕,积极探索一条科学有效的途径,从而充分发挥语文的育人功能;同时,结合学校推行的教科研工作,探索语文学分如何更真实地反映学生的语文学习状况,使语文学分制更具科学性。

高中语文教研组长工作计划2021【3】一、指导思想在新的学年里,语文教研组参照学校领导关于教研工作的指示和20学年学校教研活动工作计划,结合职高教育的特点,以新的课程改革为契机,以学习新理念,探讨提高课堂教学效率为重点,积极探索语文教学规律,努力摸索科学的教学方法,促进教师不断提高,力求优化我校语文教研的内容和形式,提升语文教学的质量和水平,提高学生的语文素养,促进语文教师的专业成长,努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系,进一步提高我校语文教学质量。

二、工作目标1、把握新课程标准下语文教学的新动向,在认真搞好教学工作的基础上进一步加强语文学科教学科研工作,争取在语文研究性学习、取得突破性进展,形成学校自己的特色,从而不断提高教师的教学科研水平。

2、继续强化教研组集体备课的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博采众长;继续强化团结协作精神,创建团结、和谐,充满创新与活力的优秀教研组,出色完成学校各项工作。

3、充分运用语文教学规律,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养,尤其是普通话口语交际能力,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。

三、工作措施1、加强理论学习,深入研究新教材。

为更好地完成上述教育教学工作目标,我们组准备以语文教学为中心,以教学科研为生命,以课堂为主阵地,以学生为载体,全面推进课堂改革,培养学生语文学习方面的创新能力。

本学年语文组将利用教研活动时间及平时的教育教学实践,深入学习领会中职学校语文新大纲和新考纲,学习先进的语文教学理念,深化课堂教学改革,不断充实教师的理论水平,从而提高教学效益。

2、加强语文课堂教学研究,努力探究教学规律。

课堂教育是教育教学的主阵地。

长期以来语文课堂教学的状况不够理想,常常是教师主讲,学生主听,课堂沉闷,教师也缺乏热情。

本年度要花大力气认真研究学情,设法激发学生学习的主动性和积极性,充分发挥其主体作用,极大限度地提高课堂效率。

所以我们要倡导全体语文教师充分了解职高学生,定出切实可行的教学研究方向,力争使学生在掌握知识的同时,加强学生口语交际能力的培养,由教材到生活,拓展语文的外延,为终身学习打下基石。

3、加强语文常规教研,提升语文教研的针对性和实效性。

本学期,教研组将按照学校的要求,加强集体备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动,并配合教务处和专业部做好检查和考评,把教研工作落到实处,提高语文学科教学效益与质量。

4、加强教学科研工作,为语文教学搭建创新的平台。

语文教研组要在原有的基础上,进一步加强教科研的研究,取其精华,去其糟粕,积极探索一条科学有效的途径,从而充分发挥语文的育人功能;同时,结合学校推行的教科研工作,探索语文学分如何更真实地反映学生的语文学习状况,使语文学分制更具科学性。

四、具体事宜本学期,语文组将做以下具体工作1、强化同组听课评课制度,每期听课十次左右。

每次听课后要及时讨论、评价,提出改进意见,相互切磋,共同提高。

高中语文教研组长工作计划2021【4】指导思想:以学校现代化达标规划为统领,以提高教学有效性为最根本出发点,切实做好各项教学常规工作;积极探讨有效的教学模式,激发教师自我发展的内驱力,在教研组内形成协作、探究、切磋、研讨的良好氛围;利用和整合组内师资资源,同时借助市区各类各级教研活动,拓展眼界,兼收并蓄,更新教育观念,提高自身素质;加强教科研工作,锐意进取,不断创新。

相关文档
最新文档