高考作文构思拟写作文提纲详解
高考作文模拟写作：“老规矩”写作构思及范文
高考作文模拟写作：“老规矩”写作构思及范文【原题回放】阅读下面的对话，按要求作文。
（50分）北京过去有许多“老规矩”，如“出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事儿”、“笑不露齿，话不高声”、“站有站相，坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。
世易时移，这些“老规矩”渐渐被人们淡忘了。
不久前，有网友陆续把一些“老规矩”重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。
“老规矩”被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于700字。
写作构思1．从传承传统文化的角度立意。
优秀的传统文化是中华民族自强不息的精神支柱。
在世易时移，老规矩渐渐被人们淡忘了的今天，让“老规矩”失而复得，是传统文化的发扬光大。
2．从恪守传统美德的角度立意。
我们虽然不认可被讥讽为这是“中华民族最缺德的时代”，但我们也要看到在经历30年的经济高速发展后，大部分人的道德水准急剧下降，人的劣根性得到了最彻底的发挥。
我们恪守传统美德刻不容缓。
3．从提升民族整体素质的角度立意。
在外国人的眼里，国人几乎成了“低素质”的代名词。
之所以素质低，与丢失“老规矩”不无关系。
4．从注重个人修养的角度立意。
言行举止体现人的品德修养，“老规矩”正是品德修养的必修课。
5．从重家教、立家风的角度立意。
人上一百，形形色色。
人的素质和修养之所以有高低之分，家教、家风起了关键作用。
6．从“老规矩”、“古为今用”的角度立意。
佳作展示别让“老规矩”止于热议北京过去渗透于大街小巷家家户户的“老规矩”，是衣食住行，包罗了生活的点点滴滴。
这些细节到“牙齿”的规矩看似烦琐，动静之间的确将中国传统文化的“孝”甚至“温良恭俭让”展现得恰到好处。
所以我认为，这些杂着“京腔儿”的老规矩应重新回到胡同弄堂里人们的生活中，并应借此将中国传统文化中的礼仪风范带回中华大地。
提前“构思”高考作文
提前“构思”高考作文作为高中生，在面对即将到来的高考之前，我们的确需要提前“构思”一篇高考作文。
而本文将从中心思想、例证或事实、语言表达、思考角度、篇章结构、情感表达等方面展开，为大家提供一些思路和建议。
中心思想高考作为一个非常重要的考试，对于每个参加考试的学生来说都是至关重要的。
因此，在我们准备写高考作文的时候，我们需要思考一下，在这种情况下，我们应该怎样去面对高考，怎样去应对它所带来的压力。
我们应该找到正确的心态来应对高考，而这个心态就是平和、从容和自信。
例证或事实事实上，很多高中生都会因为高考而感到压力和焦虑。
然而，我们需要知道的是，高考只是人生的一部分，它并不是我们所能掌控的全部。
与此同时，我们也要相信自己，相信我们所做出的一切准备工作都是有用的。
只要我们认真而努力地准备，便一定能够在高考中取得好成绩。
此外，我们还可以引用一些成功的例子来说明一个平和、从容和自信的心态是多么的重要。
比如说，张国荣在演唱会上突然昏倒，但他很快又回来了，即使观众已经着急的开始拍掌呼喊，他仍然非常从容地站起来，继续向前走。
这种平和、从容和自信的心态，正是我们在面对高考和生活中所需要的。
语言表达在语言表达方面，我们应该注意到语文规范，以免出现语病和错别字。
我们还应该注意到语言的流畅性，以及表达的准确性。
在写高考作文的时候，我们应该注意调整语气和语态以符合文章的情感表达和情景描写。
作为一篇高考作文，我们应该尽量避免使用过于复杂或晦涩的词汇，而要使用通俗易懂的语言来表达自己的思想。
同时，我们还应该注意使用一些关键词来让读者更好地理解我们的观点。
思考角度在思考角度上，我们不能只看到高考的压力和焦虑，还要看到高考为我们带来的机遇和挑战。
高考是一次挑战，但同时也是一次机遇。
通过高考，我们能够了解自己的优势和劣势，并为未来的发展做好规划。
与此同时，我们也要看到高考作文所带来的机遇。
高考作文是我们展示自己思考能力和表达能力的机会，通过高考作文，我们能够向人们展示我们的观点和想法。
2023届高考作文模拟写作：+“泥土”主题作文原题+解析+提纲
高考作文模拟写作：“泥土”主题作文原题+解析+提纲【原题展示】阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，走出绝境的秘诀是拼命抖掉身上的泥土，使之成为自己的台阶。
这句话，给你怎样的启示？请结合自己的生活体验，联系社会现实，写一篇文章。
要求：自选角度，确定立意；自拟标题；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【立意解析】这是一道寓意类材料作文题，本着立德树人的宗旨，引导考生正确理解人生，体悟人生，砥砺前行。
要分析材料句背后的寓意。
走出绝境即获得成功，原因或方法才是立意的要点。
那就要“抖落泥土，使之成为台阶”，就要“化泥土为台阶”。
结合自身，联系社会，可推知其寓意：化压力/挫折/教训/苦难/失败为动力，化不利为有利等。
提醒：行文之时，应源于“泥土”“台阶”且高于它们，全文不见“泥土”“台阶”，必有偏题之嫌；全文囿于“泥土”“台阶”，不能挖掘其寓意并进行适当延展，必然思维有限。
若只“抖落泥土”，不能“化为台阶”，则半偏。
若只谈“绝境”，也属半偏。
参考立意：①以挫折为砖，筑登高之阶。
②化泥土为台阶，谱成功之华章。
③于泥泞中开花/苦难为土铺前路【提纲展示】《于挫折中向阳，破绝境之荆棘》“当你在黑暗中艰难前行时，生命之光点亮了。
”星海横流，岁月不居，人的一生难免会遇到挫折，有的人历经磨难后便一蹶不振、躺平求安；而有的人身处绝境，也能绝处逢生。
显然，吾辈青年当学习后者：于挫折中向阳，破绝境之荆棘。
（大海边看语文）挫折使人沉郁，但我愿于暗处向光，破绝境重生。
挫折带来失败，但我愿积失败之累土，筑成功之台阶。
《抖绝境之泥土，筑“成我”之阶梯》洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰，文明圣火千古未绝者，惟我无双，溯古推今，何以为之？便是——抖落绝境之泥土，筑就“成我”之阶梯。
抖落泥土，折翼断喙，化绝境为“自我”之境。
高考作文拟写提纲训练
高考作文构思-—拟写提纲专题训练学习目标1、理解提纲的“三步法”2、能根据话题、材料、题目拟写作文提纲学习过程一、考场直播——有比较才有鉴别（请你比较，请你鉴别,动脑动笔吧）（一)缺陷作文提纲标题：正视自己的优点开头：每个人都有自己的优点和缺点，就如鱼可以在水里游却不能在陆地行走；彩虹很美丽却不能永恒.人也一样,不可能十分完美也没有十分完美的人．我们要做的就是正视自己的优点,并不断使自己进步。
主体段中心句1、正视自己的优点，可以使我们更加自信．2、正视自己的优点，可以使我们更加成熟．3、正视自己的优点，可以使我们更加理性．结尾：鱼既然无法在陆地行走，就让它在水里游吧，彩虹不能永存，便在片刻绽放自己的美丽吧．我们要正视自己的优点,这样人才能更加进步．（二）优秀作文提纲标题：定位人生实现价值开头:如果世界只追求牡丹的天姿国色,那么世界就少了无名花的芬芳；如果小草只追求大树的高昂挺拔,那么世界就少了小草的葱郁；如果江河只追求江河的波涛翻滚,那么世界就缺少了涓涓细流．不论是野花还是牡丹都应该欣赏自己的美丽,准确定位人生，实现人生价值．段首中心句1、欣赏自己的美丽，准确定位。
2、展示自己的美丽,实现人生。
3、定位人生，坚持不懈，实现人生价值。
结尾经营人生，如同沙滩拾贝，不可因为追求最美最绚丽的一颗而忽略了其它贝壳的美丽，是野花就芬芳，是小草就点缀世界．二、动起来吧--小荷将露尖尖角（请仿照上面写出以“杂"为话题的作文提纲）(一）佳作展台乱花渐欲迷人眼“暮春三月,江南草长。
杂花生树,群莺乱飞”，其中的“杂花”一词非但没有给予我们纷乱不堪的感觉，反而，它给予我们一种万物复苏，一派蓬勃的景致。
确实，虎啸深山、鱼有潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈，会时时令人感到喜悦与顿悟。
其实，不仅仅对自然如此，在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂，“杂"又何尝不是撑起一片绚烂的天空？“杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。
高考作文写作方法之提纲与结构设计技巧
高考作文写作方法之提纲与结构设计技巧在高考写作中，良好的提纲和结构设计是成功的关键之一。
一个清晰、逻辑严谨的结构能够使作文内容更有条理、更易于阅读理解和记忆。
本文将介绍一些高考作文写作的方法，包括提纲的制定和结构设计的技巧。
一、提纲的制定提纲是作文的骨架，是整篇文章的框架和纲要。
它有助于准确表达思想，统领全文，使文章更具连贯性。
制定一个好的提纲对于高考作文至关重要。
1. 确定主题和中心思想：首先，明确作文的主题和中心思想。
主题是指文章要探讨和表达的核心议题，中心思想是主题的具体表达和发展。
2. 分析主题要求：仔细阅读作文题目，分析题目要求和限制，确定要表达的观点和立场。
3. 思维导图法：可以使用思维导图法来帮助构建提纲。
将主题放在中心，然后将相关的分论点和论据连结到主题上，逐步扩充提纲的内容。
4. 逻辑性和结构性：提纲应该具有逻辑性和结构性，即各个分论点之间有明确的逻辑关系，并按照一定的结构排列。
二、结构设计技巧一个良好的结构可以使文章层次清晰、内容有条理，给阅卷人留下良好的印象。
以下是几个高考作文结构设计的技巧。
1. 三段式结构：一种常见的结构是三段式结构，即引入段、论述段和结论段。
引入段用于引起读者的兴趣和注意，概括要点。
论述段用于展开观点，提供论据、事例和分析，支持中心思想。
结论段用于总结观点，并给出自己的看法。
2. 时序结构：时序结构适用于叙述性的作文，按照事件发生的顺序进行组织。
可以按照时间顺序将事件逐一叙述，或者按照先因后果的顺序进行组织。
3. 问题解决结构：适用于议论性的作文，依次提出问题、分析问题的原因和影响，并给出自己的解决措施和建议。
4. 对比结构：对比结构可以用于比较两种不同的观点、现象或者事物。
首先列举对比的两个方面，然后逐一进行比较，分析其优劣之处，并给出自己的判断和看法。
5. 演绎推理结构：演绎推理结构适用于逻辑推理的作文，即从一般到特殊的归纳推理。
首先列举一般的原则或者规律，然后举例分析，得出结论。
作文提分策略：引议联结,拟写提纲训练- 2024年高考语文最新模考作文写作全指导(全国通用)
议是对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追 问等，目的是为佐证观点。注意，这部分不能太长。
联1：
[观摩高分作文]
分论点一：联系历史和现实， 阐明先社会再家庭的重要性
• ③包拯，大家熟知他执法如山，铁面无私，即使是自己的亲戚犯了法，他也会 为了公正而依法处置。但是，也有许多贪官污吏，仗着自身势力让亲属逍遥法 外，殊不知这会对社会造成多大的危害。如果包拯没有先社会再家庭的意识， 那么他不会成为人们眼中“公正”的代言人，当时的社会恐怕也不会如此太平。 \\再看看现在的许多时代楷模，如黄文秀、肖晗等，都本着先社会再家庭的理 念，为社会大众做出了巨大的贡献，赢得了我们的敬仰。
写议论文，切忌开头不引述材料，即使其他文体也不能整篇脱开材料。开头不引述材料而 在论证过程中使用，就把话题引子当成了论据，使读者不明白你的中心是根据什么提出来的。 因此，材料作文一定要正确使用材料，议论文一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料。
注意：材料的引用不是照抄，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其精 要。也不可在文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对 材料的引述，离开试卷即不知“这”为何云。这种为答题而作文的作法是比较普遍的 毛病，为材料作文之一大忌。
小 结
由此及彼：自然-人生-社会…
：
个人--集体（企业）--国家（民族）
： 对象角度：当代青年呼应照应：呼应开头/题目/材料…
总结深化 提出建议办法/发出呼吁号召等
写作范式(五)——议论文之引议联结式 [观摩高分作文]
(2020·浙江高考)阅读下面文字，根据要求作文。 每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。 家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。 在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。 对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。 [注意] ①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不 得少于800字。④不得抄袭、套作。
高考语文作文复习专题：扣题构思,拟写提纲
高考语文作文复习专题：扣题构思，拟写提纲1.紧扣题目，快速构思，调动多个切合题意的生活素材。
2.从切合题意的素材中选择最有意思或最有意义的一则，并据此立意，拟写提纲。
构思就是在动笔写作之前对文章内容和形式的总体设计，其中内容方面的任务主要是选材和立意，形式方面的任务主要是明体（明确写作的体式）和布局（材料的的载与组织、详写与略写等）。
在分秒必争的考场上，快速构思文章内容，就是用添枝加叶法，把题目演绎成故事（选材），用故事表达出情理（立意）。
把题目演绎成故事，可以从个人、家庭、学校、旅途，社会，自然等范围，或科学技术、文学艺术、体育竞技等领域发放思考，选有意思或有意义的素材。
偏题的。
老旧的、幼稚的、与他人雷同的，统统舍弃。
用故事表达什么情理，可以从世间真情、成长历练、生命真谛、关爱弱者、民风民俗、保护环境等主题深人思考，挖内涵，提升素材的价值。
不管选材还是立意，都必须紧扣题目，可以直接呈现题目的重点词，也可以是与之意思相关的不同表述。
以下是作文题《其实并不简单》和《原来这么简单》的构思图，请参照示例各补充三则素材。
题目：《其实并不简单》题目：《原来这么简单》佳作一：（一）其实并不简单①“哇哇哇……”随着这阵哭声，我又一次被吵醒。
这个晚上我几乎没怎么睡觉，这让我意识到照顾一个孩子其实并不简单。
②一个周末，我父母都出差了，便把我送到姑姑家借宿一天。
姑姑一个多月前生了个宝宝，我下午到姑姑家时，小表弟正安静地睡觉，像个小天使一样。
我想，我这么小的时候也是这么乖的吧，照顾小宝宝应该是件挺简单的事。
③正当我观察他的睡相时，一不小心碰到了个小铃铛。
还没等我质应过来，“哇”的一声一下子刺进我的耳朵。
方才还恬静可爱的小天使，毫无征兆就皱紧了张大了嘴涨红了脸，哭得声断力竭，全身发科。
没照顾孩子经验的我手足无措，还好姑姑闻声赶来“拯救”了我。
只见姑姑小心翼翼地把小表弟抱了起来，轻轻地晃着，嘴里还哼着小曲儿。
但三首小曲儿哼完了，小表弟依然毫不领情，自顾自地大声哭着。
【图文】高考作文构思拟写作文提纲
（三）第三步拟出各段的中心句（1）反复使用中心词（2）构成一组排比句（3）理顺中心句间的关系
归纳小结：树立提纲意识（一）第一步确定立意，拟好题目基本要求：（1）文体清楚（2）观点明确（3）有吸引力（先有立意再有标题，立意明确且尽量新颖；标题论点型且尽量有文采（修辞手法）（二）第二步确定角
度，理清思路（1）讲“为什么” （2）讲“怎么办（3）两者兼而有之
（找准角度才有话可写，思路清晰，重点突出）
（三）第三步拟出各段的中心句（1）反复使用中心词（2）构成一组排比句（3）理顺中心句间的关系（放在句首，确保文章表达思路清晰，让阅卷老师在两分钟内认可你）特别注意：（开头优美语句＋点题；结尾优美语句＋照应文题）
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。
也有人说，青
年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。
高中语文2023高考三元关系作文写作知识讲解(构思模板+新题)
高考三元关系作文写作1.作文题目：踏实跟跑，坚持并跑，勇敢领跑【适用主题】“跟跑”“并跑”与“领跑”文章速成模板1【开头】跟跑、并跑、领跑，是奔跑的不同姿态，也是人生奋斗的不同阶段。
新时代青年，于民族复兴的康庄大道上昂扬进取，自当踏实跟跑，坚持并跑，勇敢领跑，让自己跑得更稳，跑得更快，跑得更远。
“跟跑”体现着见贤思齐的虚心；“并跑”见证着拼搏过后的进步；“领跑”便是那勇于突破的无畏。
或许我们会经历跟跑的难熬，并跑的压力，但同时我们也在不断成长，不断超越，在构建自己和国家领跑的未来。
【主体语段】踏实跟跑，为自己蓄力，向着并跑的目标进发。
坚持并跑，熬过破茧前那漫长的痛苦，迎接领跑的曙光。
勇敢领跑，抓住时机促质变，享受超越的快感。
【结尾】“鼓荡激情扬征棹，一路轻舟乘东风。
”只要我们凝心神、聚力量，不动摇、不懈怠、不折腾，埋头苦干，我们就有可能在更多的领域抢占先机，站在世界“领跑”的位置上。
文章速成模板2标题：以三跑之态助一马当先【开头】人生就像一场无尽无休的马拉松，不同阶段的奔跑呈现不同姿态。
跟跑、并跑、领跑，不同姿态意蕴无穷。
你我之新时代青年理应在这场“以寡敌众”的竞争中所向披靡，为个人进步与国家发展祝添生命活力。
“跟跑”是指在别人后面跟着跑，是落后者的起步方针；“并跑”是与别人并行着跑，是前行者的蓄力途径；“领跑”则是冲在最前面，是争先者的跨越前行。
用跟跑起步，让并跑蓄力，以领跑跨越，以三跑之态，助一马当先。
【主体语段】用“跟跑”起步，虚心求知，行而不辍，为并跑积能，脚踏实地。
让“并跑”蓄力，齐头并进，调整步伐，为领跑蓄力，坚定不移。
以“领跑”跨越，加速超越，一马当先，在自我进步与国家复兴之路跨步前行。
【结尾】当然，跟跑、并跑、领跑不过是人生的阶段性状态，不必艳羡他人的遥遥领先，不必自卑于自己的默默跟跑。
人生是一场马拉松，我们永远都有机会改变现状，在落后时不气馁，在领先时不浮躁，我们定会在步步跨越中看到更美的风景。
高考语文作文作文提纲模板
高考语文作文作文提纲模板高考语文作文提纲模板。
一、引言。
1. 话题引入，谈论高考语文作文的重要性。
2. 观点提出，作文在高考语文考试中的地位和作用。
二、作文的结构和要求。
1. 作文的结构，开头、中间、结尾。
2. 作文的要求，主题明确、观点鲜明、论据充分、结构完整、语言得体。
三、如何写好高考语文作文。
1. 主题选择，积累素材、灵活运用。
2. 观点表达，明确立场、论证有力。
3. 论据支撑，举例论证、引用名言。
4. 结构安排，首尾呼应、层次分明。
5. 语言运用，精准表达、修辞得当。
四、高考语文作文常见问题及解决方法。
1. 主题敷衍，多读多写、多思多想。
2. 观点模糊，明确立场、深入思考。
3. 论据不足，积累素材、多举例论证。
4. 结构混乱，提前规划、层次分明。
5. 语言粗糙，精心打磨、修辞得当。
五、总结。
1. 总结全文，高考语文作文的重要性和写作技巧。
2. 再次强调，作文对语文考试的重要性。
3. 展望未来，希望同学们能够在高考语文作文中取得好成绩。
高考语文作文提纲模板。
高考语文作文是高考语文考试的重要组成部分，作文不仅考查考生的语言表达能力，更重要的是考查考生的思维能力、逻辑能力和文学素养。
因此，写好高考语文作文对于考生来说至关重要。
本文将从作文的结构和要求、如何写好高考语文作文、高考语文作文常见问题及解决方法等方面展开讨论。
作文是由开头、中间和结尾组成的，要求主题明确、观点鲜明、论据充分、结构完整、语言得体。
首先，考生在选择作文主题时，可以通过多读多写、多思多想来积累素材，灵活运用素材来确定作文主题。
其次，在观点表达上，考生应该明确立场，论证有力，不可模糊其观点。
在论据支撑方面，考生可以通过举例论证、引用名言等方式来支持自己的观点。
同时，在作文的结构安排上，考生应该做到首尾呼应、层次分明，避免结构混乱。
最后，在语言运用上，考生要做到精准表达、修辞得当，避免语言粗糙。
在写高考语文作文时，常见问题有主题敷衍、观点模糊、论据不足、结构混乱和语言粗糙等。
2023高考模拟新材料作文“恻隐之心,人皆有之”构思及佳文展示
2023高考模拟新材料作文“恻隐之心，人皆有之”构思及佳文展示作文试题：“恻隐之心，人皆有之。
”但当真的面对深陷困境的人时，我们往往又有不同的表现：有人会寄以无限同情，却遗憾自己不够强大，可能止步于善念而不为；有人会及时施以援手，哪怕自己的境况也很艰难，但依然会尽力而为。
”对此，你有怎样的体验与思考？请写一篇不少于800字文章。
文题构思：这等于“善念与善行”的话题作文。
写作时要同时提到“善念”“善行”，不要顾此失彼只写一方，同时不要否定善念。
还要想到善行可大可小，还要想到善行的结果或影响。
佳文展示：但愿馨香都传远白坤峰①善念是种子，善行是果实；善念是春的播种，善行是秋的丰收；没有前者，难有后者；没有后者，有人可能不承认前者。
但是，种子有时没有机会萌芽或结出果实，但我们不必因此轻视善念。
一些人，他们其实没有什么善念，除非居高临下，除非广众之下。
②你可能常有善念，却囿于时间不足、力量不够、金钱不多、人脉不广、世俗偏见、后果担忧而没有伸出手。
这是人之常情。
史怀哲说：有人之所以没有去救一只甲虫或小青蛙，是羞涩于别人的不理解。
③我们都看过《辛德勒名单》，辛德勒所做的，很多人都可以做到，但是能这样做的，只有德国的辛德勤、中国的何凤山、英国的温顿、日本的杉原千亩。
温顿被英国女王封为爵士，他从纳粹德国占领下的捷克斯洛伐克救出669名犹太儿童。
直到晚年才偶然被人知道。
他实事求是地说：“我只是看到当时的情景，尽了自己的一点微薄的力量。
当时的工作很辛苦，但是并不难。
”可是，我要问一句：并不难的事，当时又有几人做了？当时绝大部分国家的外事机构都是见死不救！他们都怕可能会得罪小胡子，也怕来自同行的压力。
④梁晓声二十年前说过：有时做好事并不需要你付出巨大代价，你只须打个匿名电话，写封信，留个证据。
但今天做好事也要留神。
况且有些善行是冒险或艰难的，此时的善行就弥足可贵了。
⑤其实，小善也是善，给饥饿的人送上一个馒头，为山区的孩子寄去一本书，给流浪猫加一杯水。
高考作文构思拟写作文提纲ppt优秀课件
段中心句 和谐之美需要宽容之笔
和谐之美需要爱之笔
和谐之美需要感恩之笔
结尾：微风细雨，桃红柳绿，是自然界的和谐；男耕女织，
各尽其职，是社会的和谐 。和谐之美需要你、需要我、需要
他，需要我们大家用宽容，爱，感恩之笔共同描绘。
奏响和谐之音
“可曾赏过，百花齐放的芬芳？可曾听过，众器谐奏的悠扬？可 曾品过，美味荟萃的佳肴？如果倏然抹去哪些杂体，那么生活将 变得多么单一、多么可怕啊！美丽源自和谐，和谐创造世间美丽。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
基本立意“三境界”
（1） 一般立意： （2）另类立意： （3） 新颖立意：
例１、以“宽容”为话题立意：
一般立意： 对弱者，对犯了错误的好人要宽容； 另类立意： 对胡兰成这样的汉奸也要宽容。 新颖立意： 对成功者的宽容是尤其难能可贵的。
例２、以“责任”为话题立意
一般立意：责任，你不能不做的事情是责任。 新颖立意：可以不去做的事情而把它做好了就是责任。
方法：求异思维 ，逆向思维
下列成语你可以破解出新颖立意吗：
人定胜天
异想天开 东施效颦
三个臭皮匠， 顶个诸葛亮 失败乃成功之母
高中思辨类作文提纲模板
高中思辨类作文提纲模板一、引言。
1. 话题引入，对于高中生而言，思辨类作文是一种常见的写作形式，通过思辨，可以锻炼自己的逻辑思维能力，提高自己的分析和表达能力。
2. 问题阐述，在写思辨类作文时，我们应该如何构思和展开自己的观点呢？二、思辨类作文的基本要求。
1. 理解题目，首先要仔细阅读题目，理解题目要求，明确自己要思辨的问题是什么。
2. 分析问题，对于思辨类作文，我们要通过分析问题，找出问题的根源，明确问题的关键点。
3. 提出观点，在思辨类作文中，我们需要提出自己的观点，并对观点进行充分的论证和解释。
4. 辩证思考，在思辨类作文中，我们要善于辩证思考，看问题的多个方面，不偏不倚地进行思考和分析。
三、构思思辨类作文的方法。
1. 思维导图，可以通过绘制思维导图的方式，将问题和相关的因果关系进行清晰地展现出来，帮助自己更好地理清思路。
2. 逻辑分析，在构思思辨类作文时，要善于运用逻辑分析的方法，找出问题的逻辑关系，进行逻辑推理。
3. 举例论证，在构思思辨类作文时，可以通过举例论证的方式，丰富自己的论据，加强自己观点的说服力。
4. 对比分析，在构思思辨类作文时，可以通过对比分析的方法，将不同观点进行对比，找出各自的优缺点，从而得出更加全面的结论。
四、写作思辨类作文的技巧。
1. 开头吸引，在写思辨类作文时，要注意开头的吸引力，可以通过引用名言、提出问题等方式引起读者的兴趣。
2. 逻辑清晰，在写思辨类作文时，要注意逻辑的清晰性，要求思路清晰，论证有力。
3. 语言精准，在写思辨类作文时，要注意语言的精准性，用词准确，表达清晰。
4. 结尾总结，在写思辨类作文时，要注意结尾的总结，对文章进行简洁明了的总结，突出主题。
五、思辨类作文的实例分析。
1. 以某一具体话题为例，分析如何进行思辨类作文的构思和写作。
2. 通过实例分析，总结出构思和写作思辨类作文的一般方法和技巧。
六、结语。
1. 总结全文，对全文进行简要总结，概括思辨类作文的基本要求、构思方法、写作技巧等内容。
高考满分作文的写作计划与提纲
高考满分作文的写作计划与提纲在高考中，作文是考生们最关注的部分之一，也是考察考生综合能
力的重要环节。
要想取得满分，必须在写作过程中有一定的计划性和
条理性。
下面我将分享一份高考满分作文的写作计划与提纲，希望能
帮助广大考生取得优异成绩。
一、写作计划
1. 分析题目：仔细阅读作文题目，理解题意，明确主题和要求。
2. 思路构思：根据题目要求，围绕主题展开思路，构建论点和论据。
3. 编写提纲：将思路按照逻辑顺序进行提炼，撰写作文提纲。
4. 书写草稿：根据提纲，展开具体内容，写出初步草稿。
5. 修改润色：对草稿进行修改和润色，增加点题内容，提升语言表达。
6. 完善结尾：巩固中心思想，做出恰当总结，完善文章结尾。
7. 查漏补缺：仔细检查文章逻辑性和连贯性，查漏补缺，确保无错
字错句。
二、写作提纲
引言：简要介绍主题，引出文章话题。
正文：
1. 观点阐述：明确观点，自然过渡至第一个论点。
2. 论点展开：逐一阐述论点，加入事实和例证作为论据。
3. 对比分析：对于与主题相关的对立观点，进行分析、比较，并提
出自己的看法。
4. 解决建议：提出解决问题的建议或积极态度，为文章增加实用性。
结论：总结全文思想，强调主题，呼应开头。
通过以上步骤进行高考满分作文的写作计划与提纲，能够帮助考生
在有限时间内高效完成作文，做到有始有终，结构清晰，逻辑严谨。
希望以上内容对广大考生有所帮助，祝愿大家在高考中取得优异成绩。
2024年高考作文备考：议论文精彩构思
01标题：同逐风波，齐飞冲天【开头段】一滴水，不管多么晶莹剔透，太阳一晒就会瞬间消逝，然而汇入大江大河，却能生机无限。
一道微光，难以察觉，可是千万道光聚在一起，足以驱走黑暗。
自然界告诉我们：同逐风波，才能齐飞冲天。
【论证段】①美美与共，星月同辉，交流互鉴是促进文化自信的必要基础。
②草木蔓发，春山可望，团结互助是推动社会和谐发展的重要动力。
③大道同行，和衷共济，开放协作是构建命运共同体的关键一环。
【结尾段】当成王败寇的思想深入人心，当鱼死网破成为竞技场上的常态，我们的社会，这个文明社会，不能在病态竞争中发展，而当以团结合作为马，共同开辟互利共赢的理想世界。
雪满窗棂，我们看千山竞秀；月满西楼，我们看百舸争流。
同逐风波，终得有路到龙津；齐飞冲天，方能长风破苍穹！02标题：不屈平凡，萤火也比月光【开头段】撒贝宁曾说过：“如果命运是最差的编剧，你就要做自己人生最好的演员。
”是的，我们或许尚未得到上天的垂青，但正如袁枚在《苔》中所写：“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
”哪怕我们平凡渺小如苔花，没有阳光的垂爱，没有成功的眷顾，也要努力绽放，不屈平凡。
如此，萤火之光也能堪比月光。
【论证段】①不畏云翳，用荆棘铺垫前路。
②不言放弃，用梦想照亮远方。
③不甘平凡，用拼搏成就芳华。
【结尾段】浮舟沧海，立马昆仑，即使没有牡丹的万众瞩目；即使没有阳光的慷慨倾酒与青眼有加；即使你只是一朵生于阴暗角落的、细小的苔花，也一定要坚持梦想，相信自己、不懈努力。
纵不能在聚光灯下熠熠生辉，也会成就自己的别样芳华！是的，不屈于平凡，萤火也有萤火的美丽，萤火也堪比月光！03标题：奋斗是时代不变的气质【开头段】千里之行，始于足下。
人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕，手胼足胝的艰苦奋斗。
以奋斗写芳华，以奋斗赢未来，这正是这个美好时代永远不变的气质。
【论证段】①与时俱进，做“好雨知时节”的奋斗者。
②为民服务，做“俯首甘为孺子牛”的奋斗者。
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其实，我们不必畏惧：高考创佳绩，功夫在平 时。只要平时多写勤练，广积深思，熟稔构思行 文之技法，高考作文有何惧哉？
其实，我们不必迟疑：万山皆有路，披迹自寻 求。只要平时善于钻研，探索规律，洞悉做人作 文之真谛，区区八百字有何忧哉？ 有道是：
高考作文竟如何？审题立意费琢磨。 神采风华看平时，体验感悟入生活。 思想感情常锤炼，技巧绝招不厌多。 百炼成钢不觉难，知己知彼奏凯歌。
正视自己的优点，可以使我们更加 展示自己的美丽，实现人生．
理性．
定位人生，坚持不懈，实现人生价
结尾：鱼既然无法在陆地行走，就 值．
让它在水里游吧，彩虹不能永存， 便在片刻绽放自己的美丽吧．我们
要正视自己的优点，这样人才能更
加进步．
结尾：经营人生，如同沙滩拾贝，不
写不规范。 主要指字迹潦草，难以辨认；书写格式
不规范，过于随意；标点不规范，乱用或错 用，或一逗到底。这一条想改正看似简单， 但对相当一部分同学来说并不容易。一些学 生从小没有很好习字，写出的文章“龙飞凤 舞”，犹如天书，歪歪扭扭，令人生厌。因 此同样内容的一篇文章，成绩可能因此而有 很大差距。
所以，我们一定要注意在考场作文中将自 己优秀的一面展示给阅卷老师。
下面就考场作文构思忌讳给大家谈谈：
一忌不知取悦阅卷老师： 有些同学似乎很高傲，觉得作
文怎么写完全是自己的事，这就大 错特错了。正如作家一样，一个忽 视读者的作家，一个“闭门造车” 的作家绝对不会有忠实的读者群。 高考作文的构思也同样，时时注意 设置可以取悦阅卷者的“亮点”， 就能够获得好的效果。
四要壮志凌云： 十八岁，是一个充满幻想的年龄，许多血
气方刚的同学更是有着改变自己现状，改变 社会现状的雄心。没有哪位教师愿意看到一 篇怨天尤人，空自嗟叹，垂头丧气的文章。 我们才十几岁就已经在作文中显得暮气沉沉， 老气横秋，创造力从何谈起？哪个评委愿意 给这样的作文高分？高考作文的话题通常是 社会的正面思想和观点，因此在考场作文中 不露声色地表现自己的壮志，挥洒自己的青 春，是会得到阅卷老师肯定的。
三忌思想境界不高，明显表现出一些不 合适的观点。
如:考不上大学这一辈子就完了，对 农村生活或城市下岗现象没有一个正确 的看法，对有些社会问题或现象不能用 发展的、辩证的眼光去看，或看法偏颇， 或情绪偏激等。这些虽然算不上大的思 想问题，但在作文中出现，却明显可以 看出考生的思想水平和道德修养。出了 这样的问题，作文自然不可能得高分。
写在前面的话 选择高中，你就选择了梦想与光荣同在、挑战与机遇并存 的生活。 步入高三，你就步入了告别纵情游玩乐、备尝酸甜苦辣涩 的岁月。 走进考场，你就走进了绽放青春之焰火、挥洒生命之汗水 的战场。 “黑色六月” ，我们走进第一科的考场，摆在我们面前 的是一套密布方块文字的语文试卷。总分160分，其中作 文就是70分。时限：150分钟。前面90分题如大山一座， 已让我们攀登得气喘吁吁，这时，作文，这平时就让我们 望而生畏的绝顶，又矗立在眼前！欲罢不能，欲舍不忍！ 开弓没有回头箭。运足平生力气，调动平生智慧，奋力攀 登，高凌绝顶，众山皆小；畏惧迟疑，趑趄不前，半途而 废，前功尽弃。
分完美的人．我们要做的就是正视 自己的优点，并不断使自己进步． 段中心句
求江河的波涛翻滚，那么世界就缺少 了涓涓细流．不论是野花还是牡丹都 应该欣赏自己的美丽，准确定位人生，
正视自己的优点，可以使我们更加 实现人生价值．
自信．
正视自己的优点，可以使我们更加
成熟．
段中心句 欣赏自己的美丽，准确定位．
二、要语句通畅： 老师拿到试卷开始往下读，可是怎
么也读不下去。要么别字连篇，要么句 意不明。有些同学从初中开始就忽视语 文学习，所以语文的基本功比较差；有 的同学基本功很不错，热爱文学，但是 因为没有正确的引导，学了一些旁门左 道的语言，枯涩不通。这两类同学在最 后的复习阶段都要注意反复朗读自己的 文章，尽量做到文章如行云流水。不会 写的字一定要勤查字典，着重记忆。
三要有情有义： 其实有情有义本身就是语文教学情感培养
的目标。教学中大多数的记叙文，小说和诗 歌都会分析作者在文章中寄托的情感，让我 们深切体味个中情感。
同样，同学们写的作文充满了对父母的感 激，对老师的怀念，对朋友的诚挚，对优秀 人物的赞扬，对弱势群体的怜悯，对壮志未 酬者的理解，这些都在表明十八岁的你已经 有了正确的感情取向，当然这也能引起阅卷 老师的强烈共鸣。
二忌刻薄偏激： 高中同学个性是很鲜明的。有
的同学头角峥嵘，目空一切，行事 高调，发表言论不顾后果，一派愤 青的做派。经常在高考作文中对当 今的教育制度，大加指责，甚至把 高考制度与封建科举制度相提并论。 还有的同学可能对老师心怀不满， 在作文中经常针对整个教师群体， 指责教师缺乏职业道德，结果可想
因此书写一定要力求规范、工整、美观。 字如门面，做到了便会“锦上添花”，做不 到则会“雪上加霜”。
一、要赏心悦目： 此亦老生常谈。阅卷老师看到的第一印象
就是卷面。不过现在的情况与两年前有所不 同，卷面扫描之后在电脑上要看得赏心悦目， 更要求你的字笔力健壮，间构疏朗，字迹清 晰，段落分明。很多同学现在很不注意自己 的书写，任意而为，或豪放到上天入地，无 规无矩，或婉约到如花蕾之未放，辨识不清。 当然，临考了再练字不太实际，那就要求你 写作文时笔划不连带，清晰可辨，切不可写 得太大或太小。
考场实录 比较以下两种写作思路
标题：正视自己的优点 开头：
标题：定位人生 实现价值 开头：
每个人都有自己的优点和缺点， 如果世界只追求牡丹的天姿国色， 就如鱼可以在水里游却不能在陆地 那么世界就少了无名花的芬芳；如果
行走；彩虹很美丽却不能永恒．人 小草只追求大树的高昂挺拔，那么世
也一样，不可能十分完美也没有十 界就少了小草的葱郁；如果江河只追
了其它贝壳的美丽，是野花就芬芳， 是小草就点缀世界．
考场作文从写作的根本目的上看是有别于 个性作文的。个性作文、日记、文学作品主 要是为表达个人感情和认识而存在的。但是 在高考作文的机制下，作文是阅卷者品评你 语言表达能力，形象思维能力，逻辑分析能 力，价值取向，社会责任感等能力和情感的 依据文本。