人教版一年级语文上册会说话发的红绿灯课件
一年级语文阅读绘本《红绿灯》课件
一年级语文阅读绘本《红绿灯》课件一、教学内容教材章节：《红绿灯》绘本故事详细内容：本节课将教授一年级语文阅读绘本《红绿灯》的故事内容。
故事主要讲述了小狗红绿灯在路口担任交通指挥员，引导小动物们遵守交通规则，安全过马路的故事。
通过故事，让学生了解交通规则的重要性，培养他们自觉遵守交通规则的意识。
二、教学目标1. 学生能够理解《红绿灯》故事的内容，认识到遵守交通规则的重要性。
2. 学生能够正确朗读课文，提高阅读理解能力。
三、教学难点与重点重点：学生能够理解故事内容，正确朗读课文。
难点：学生能够通过故事，认识到遵守交通规则的重要性，并能够自觉遵守。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、绘本《红绿灯》、交通规则图示、小动物角色卡片。
学具：学生课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）教师通过播放交通场景的视频，引导学生关注交通规则，引出本节课的主题《红绿灯》。
2. 故事讲解（10分钟）教师利用PPT课件，逐页展示绘本《红绿灯》的图片，并讲述故事内容。
在讲述过程中，引导学生关注小狗红绿灯的行为，引导学生思考遵守交通规则的重要性。
3. 角色扮演（5分钟）教师将学生分成小组，每组分配一个角色卡片（如小狗红绿灯、小兔、小猪等），让学生扮演故事中的角色，进行情景再现。
学生通过角色扮演，进一步体会遵守交通规则的重要性。
4. 随堂练习（5分钟）教师出示交通规则图示，引导学生判断图示中的行为是否正确，并说明理由。
学生通过观察图示，加深对交通规则的理解。
5. 朗读练习（5分钟）教师引导学生朗读课文，注意语音语调和表情，让学生在朗读中感受故事的魅力。
六、板书设计板书《红绿灯》板书内容：小狗红绿灯遵守交通规则安全过马路七、作业设计作业题目：请学生结合故事内容，画一幅自己喜欢的交通场景，并写一写自己学会遵守交通规则的感受。
答案：略八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织学生进行交通安全知识竞赛，让学生在竞赛中巩固所学知识，提高交通安全意识。
一年级上语文课件(B)-会说话的灯_沪教版
gōng zuò zhào mínɡ jiān shǒu gǎng wèi hángchuán fāng xiànɡ ɡuǎi wān ɡào sù
知明 日光灯
台 灯
路灯
壁灯
你知道吗？
灯会除 说了 话照 呢明 ！，·还
hái
还
huì shuō huà de dēnɡ
41 会说话的灯
听录音，想一想：
1、什么灯会说话？ 2、这些灯说了什么话？ 3、这些灯是怎样说话的？
灯塔
汽车尾灯 红 绿 灯
mǎ lù chē lái rén wǎnɡ hónɡ
马路上车来人往。红绿
lǜ dēnɡ tínɡ de ɡōnɡ zuò ɡào sù
灯zhe 不停地工作着，告诉人
xínɡ
救护车顶灯：
车辆正在救护病人，路人车辆注意避让。
铁道信号灯：
是否有火车经过。
饮水机指示灯： 是否接通电源，是处于加温或保温。
高楼房顶上指示灯：提醒飞机这里有高层建筑。
wǎng 这是双人旁。
人来人往 来往 往后 往年 往事
往---- ㄔ（双人旁） ㄔ－－イ
gōng
工地 工人 工具
仔 细 看 ！
们红灯停，绿灯行。
马路上车来人往。红绿 灯不停地工作着，告诉人 们红灯停，绿灯行。
1、什么灯？
红绿灯
2、说了什么话？
红灯停，绿灯行。
3、怎样说话？
不停地工作着
wǎnɡ
往
ɡōnɡ
zuò
工作
ɡào
sù
告诉
fāng xiànɡ shǎn
闪s汽hǎn，车那n的à是方在向对灯人一们闪说一：
yàoɡuǎi wān la
红绿灯教学课件.
红绿灯教学课件.一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文一年级下册第四单元第2课《红绿灯》。
课文主要讲述了红绿灯的作用以及遵守交通规则的重要性。
通过课文学习，让学生了解红绿灯的基本知识，认识到遵守交通规则对保障交通安全的重要性。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能正确认读和理解“红、绿、灯”等词语，了解红绿灯的作用及交通规则；2. 过程与方法：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生善于倾听、表达和分享观点的能力；三、教学难点与重点重点：认识红绿灯，了解交通规则；难点：理解红绿灯的作用及遵守交通规则的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：红绿灯模型、交通标志牌、PPT课件；2. 学具：课本、作业本、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过PPT展示红绿灯的图片，引导学生说出红绿灯的颜色和作用。
然后讲述一个关于红绿灯的交通安全故事，激发学生的学习兴趣。
2. 课文学习（15分钟）3. 随堂练习（10分钟）学生根据课文内容，完成课后练习题。
教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
4. 实践环节（10分钟）学生分组，每组设计一个关于红绿灯的实践活动。
可以是情景剧、手工制作、绘画等。
教师评价，给予鼓励和建议。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调遵守交通规则的重要性。
学生分享自己设计的实践活动，交流心得体会。
教师给予评价和指导。
六、板书设计红绿灯作用：指挥交通，保证安全七、作业设计1. 画一幅红绿灯的画，并写一写红绿灯的作用；2. 跟家长一起学习交通规则，拍一张合影，并发到班级群分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《红绿灯》，让学生了解了红绿灯的作用和交通规则，培养了学生的交通安全意识。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，引导他们主动参与课堂活动。
实践环节，学生充分发挥自己的创意，提高了动手能力和团队协作能力。
课后，学生可以通过观察生活中的红绿灯，了解更多的交通规则，将所学知识运用到实际生活中。
一年级上语文课件(B)-会说话的灯_沪教版
马路上车来人往。红绿 灯不停地工作着，告诉人 们红灯停，绿灯行。
1、什么灯？
红绿灯
2、说了什么话？
红灯停，绿灯行。
3、怎样说话？
不停地工作着
wǎnɡ
往
ɡōnɡ
zuò
工作
ɡào
sù
告诉
fāng xiànɡ shǎn
闪s汽hǎn，车那n的à是方在向对灯人一们闪说一：
yàoɡuǎi wān la
chuán
zhī dào nǎ lǐ
船从灯光中知道了哪里是
hánɡ dào nǎ lǐ
航道，哪里不能走。
大海上，灯塔一动不动 地坚守着岗位。来往的航 船从灯光中知道了哪里是 航道，哪里不能走。
1、什么灯？
灯塔
2、说了什么话？
哪里是航道，哪里不能走。
3、怎样说话？
一动不动地坚守着岗位
dònɡ
动
汽车的方向灯一闪一闪，那是在对 人们说：“小心！我要拐弯啦！”
救护车顶灯：
车辆正在救护病人，路人车辆注意避让。
铁道信号灯：
是否有火车经过。
饮水机指示灯： 是否接通电源，是处于加温或保温。
高楼房顶上指示灯：提醒飞机这里有高层建筑。
wǎng 这是双人旁。
人来人往 来往 往后 往年 往事
往---- ㄔ（双人旁） ㄔ－－イ
gōng
工地 工人 工具
仔 细 看 ！
动 往 工作
xiànɡ ɡào
sù dìnɡ
向 告 诉定
讲
语
话
课
说
许
请
诗
红绿灯 车来人往 拐弯 说话 还有 工作 作业 哪里 如果 兴趣 告诉 知道 灯塔 小心 一定
一年级上册品德课件-第11课《红绿灯在站岗》｜
hóng lǜ dēng zài zhàn gǎng
红绿灯在站岗
第1课时
不说话的 “小交警”
小游戏
红绿灯在站岗
同学们，我们来做一个小游戏，叫作 “红绿灯在站岗”。
听清要求：看信号灯做动作。红灯立 定，绿灯原地踏步，黄灯立定摆臂（表示 等待） 行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得 扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。
第六十五条 行人通过铁路道口时，应当按照交通信号 或者管理人员的指挥通行；没有交通信号和管理人员的， 应当在确认无火车驶临后，迅速通过。
安全时时记心间
红绿灯 在站岗， 安全标志记心间， 交通安全很重要！
小朋友，别乱跑， 交通路口把灯看， 绿灯亮了放心走， 黄灯亮了等一等, 红灯亮了不能动， 人人听从红绿灯。
在生活中，你还见到过哪 些不遵守交通规则的行为？
交通安全法
听一听《中华人民共和国道路交通安全法》（节选）
第二十六条 交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红 灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。
一年级语文上册《会说话的灯》课件1 沪教版
台灯 吊灯 红绿灯
汽车方向灯
航标灯
42、会说话的灯
dēnɡ
灯
hái
ne
你知道吗？灯除了照明，还会说话呢!
1、借助拼音把课文读正确，标上小节序号。
2、圈出生字并认识他们。
3、思考：文中那些灯说话的，这些灯是怎么说 话的？
什么灯说了什么话？
1你知道吗？灯除了照明，还会说话呢! 2马路上车来人往。红绿灯不停地工作着， 告诉人们红灯停，绿灯行。汽车的方向灯一闪 一闪，那是在对人们说：“小心，我要拐弯啦!” 3大海上，灯塔一动不动地坚守着岗位。来 往的航船从灯光中知道了哪里是航道，哪里不 能走。
汽车的方向灯一闪一闪，那是在对人们说： “小心，我要拐弯啦!”
学着说一说：
马路上的绿灯亮了，好像告诉大家说：
“
。”
灯塔上的灯一闪一闪，那是在对人们说：
“
。”
dìnɡ
在你的周围，一定也有会 说话的灯。如果你感兴趣，也 能听懂它们的话。
叫号游戏：
1
2
3
4
5
6
灯车 往 工 作 告
7
8
9
10 11
12
还方 向 呢 定 诉
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
22
谢谢欣赏！
2019/8/27
最新中小学教学课件
23
轿车 面包车
卡车
警车
什么灯说了什么话？
马路上车来人往。红绿灯不停地工作着， 告诉人们红灯停，绿灯行。
汽车的方向灯一闪一闪，那是在对人们 说：“小心，我要拐弯啦!”
一年级上语文课件(B)-会说话的灯_沪教版
救护车顶灯：
车辆正在救护病人，路人车辆注意避让。
铁道信号灯：
是否有火车经过。
饮水机指示灯： 是否接通电源，是处于加温或保温。
高楼房顶上指示灯：提醒飞机这里有高层建筑。
wǎng 这是双人旁。
人来人往 来往 往后 往年 往事
往---- ㄔ（双人旁） ㄔ－－イ
gōng
工地 工人 工具
仔 细 看 ！
马路上的红灯亮了，好像告诉大家 说：“快停下来，现在不能走！”
zhōu wéi dìn
在你的周围，一定ɡ 也
rú ɡuǒ ɡǎn
有会说话的灯。如果你感
xìnɡ qù
dǒnɡ
兴趣，也能听懂它们的话。
在你的周围，一定也 有会说话的灯。如果你感 兴趣，也能听懂它们的话。
dònɡ wǎnɡ ɡōnɡ zuò
动 往 工作
xiànɡ ɡào
sù dìnɡ
向 告 诉定
讲
语
话
课
说
许
请
诗
红绿灯 车来人往 拐弯 说话 还有 工作 作业 哪里 如果 兴趣 告诉 告诉大家：“
饮水机显示灯 ！”
灯亮了，那是在说：“ ！”
飞机指示灯
救护车顶灯 饮水机显示灯
铁道信号灯
“小心！我要拐弯啦！”
汽车的方向灯一闪一 闪，那是在对人们说：
“小心！我要拐弯啦！”
1、什么灯？
汽车方向灯
2、说了什么话？
“小心！我要拐弯啦！”
3、怎样说话？
一闪一闪
xiànɡ
向
hǎi
dēnɡ tǎ dònɡ
大海上，灯塔一动不动
jiān shǒu gǎng wèi
wǎnɡ hánɡ
最新《红绿灯》教学精品课件精品精品课件
最新《红绿灯》教学精品课件精品精品课件一、教学内容本节课选自《红绿灯》教材的第三章第一节，详细内容包括：交通信号灯的认识，交通规则的理解，以及过马路时的安全常识。
通过本章学习，使学生了解红绿灯在交通安全中的重要作用，掌握基本的交通规则，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够认识并理解红绿灯的含义，掌握基本的交通规则。
2. 过程与方法：培养学生遵守交通规则的意识，提高观察能力和思维能力。
3. 情感态度与价值观：增强学生的安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：理解红绿灯在交通安全中的作用，掌握交通规则。
教学重点：培养学生遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备教具：红绿灯模型、交通标志卡片、多媒体课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示红绿灯图片，引导学生谈论自己在生活中对红绿灯的认识，激发学习兴趣。
2. 新课内容：（1）红绿灯的含义与作用：讲解红绿灯的起源，引导学生了解红绿灯在交通安全中的重要作用。
（2）交通规则：介绍基本的交通规则，如行人过马路要看红绿灯、遵守交通标志等。
（3）安全常识：讲解过马路时的注意事项，如何避免交通事故。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设计一个遵守交通规则的情景剧，并进行展示。
4. 例题讲解：结合教材例题，讲解如何正确判断红绿灯信号，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：发放交通标志卡片，让学生判断红绿灯信号，并说出对应的交通规则。
六、板书设计1. 红绿灯的含义与作用2. 基本交通规则3. 过马路安全常识七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你所知道的交通规则。
（2）设计一个遵守交通规则的情景剧，与家人或朋友分享。
2. 答案：（1）交通规则如：行人过马路要看红绿灯、遵守交通标志、不横穿马路等。
（2）情景剧可根据实际情况自行设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种方式，使学生掌握了红绿灯的基本知识和交通规则，提高了安全意识。
一年级上语文课件(B)-会说话的灯_沪教版
chuán
zhī dào nǎ lǐ
船从灯光中知道了哪里是
hánɡ dào nǎ lǐ
航道，哪里不能走。
大海上，灯塔一动不动 地坚守着岗位。来往的航 船从灯光中知道了哪里是 航道，哪里不能走。
1、什么灯？
灯塔
2、说了什么话？
哪里是航道，哪里不能走。
3、怎样说话？
一动不动地坚守着岗位
dònɡ
动
汽车的方向灯一闪一闪，那是在对 人们说：“小心！我要拐弯啦！”
们红灯停，绿灯行。
马路上车来人往。红绿 灯不停地工作着，告诉人 们红灯停，绿灯行。
1、什么灯？
红绿灯
2、说了什么话？
红灯停，绿灯行。
3、怎样说话？
不停地工作着
wǎnɡ
往
ɡōnɡ
zuò
工作
ɡào
sù
告诉
fāng xiànɡ shǎn
闪s汽hǎn，车那n的à是方在向对灯人一们闪说一：
yàoɡuǎi wān la
zuò
工作 作用 作文
作做
工（ 作） （ ）事做 （ 做）游戏 ( )业 作
xiàng
方向 向往 向来
往工 作向
“小心！我要拐弯啦！”
汽车的方向灯一闪一 闪，那是在对人们说：
“小心！我要拐弯啦！”
1、什么灯？
汽车方向灯
2、说了什么话？
“小心！我要拐弯啦！”
3、怎样说话？
一闪一闪
xiànɡ
向
hǎi
dēnɡ tǎ dònɡ
大海上，灯塔一动不动
jiān shǒu gǎng wèi
wǎnɡ hánɡ
地坚守着岗位。来往的航
马路上的红灯亮了，好像告诉大家 说：“快停下来，现在不能走！”
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gōng zuò zhào mínɡ jiān shǒu gǎng wèi hángchuán fāng xiànɡ ɡuǎi wān ɡào sù
知明 到 停话 路 红绿 海
dēnɡ
吊 灯
日光灯
台 灯
路灯
壁灯
你知道吗？
灯会除 说了 话照 呢明 ！，·还
hái
还
huì shuō huà de dēnɡ
chuán
zhī dào nǎ lǐ
船从灯光中知道了哪里是
hánɡ dào nǎ lǐ
航道，哪里不能走。
大海上，灯塔一动不动 地坚守着岗位。来往的航 船从灯光中知道了哪里是 航道，哪里不能走。
1、什么灯？
灯塔
2、说了什么话？
哪里是航道，哪里不能走。
3、怎样说话？
一动不动地坚守着岗位
dònɡ
动
汽车的方向灯一闪一闪，那是在对 人们说：“小心！我要拐弯啦！”
“小心！我要拐弯啦！”
汽车的方向灯一闪一 闪，那是在对人们说：
“小心！我要拐弯啦！”
1、什么灯？
汽车方向灯
2、说了什么话？
“小心！我要拐弯啦！”
3、怎样说话？
一闪一闪
xiànɡ
向
hǎi
dēnɡ tǎ dònɡ
大海上，灯塔一动不动
jiān shǒu gǎng wèi
wǎnɡ hánɡ
地坚守着岗位。来往的航
马路上的红灯亮了，好像告诉大家 说：“快停下来，现在不能走！”
zhōu wéi dìn
在你的周围，一定ɡ 也
rú ɡuǒ ɡǎn
有会说话的灯。如果你感
xìnɡ qù
dǒnɡ
语文人教版一年级上册交通红绿灯
交通红绿灯
活动目标：
1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。
2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。
3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。
活动准备：
红绿信号灯图。
活动过程：
一、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。
（1）教师：马路上有什么？有哪些颜色？红绿灯有什么用处。
小朋友们，儿歌听完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什
么？有那些颜色？你们觉得红绿灯都有什么用处呢？
（2）教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的？那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么？小汽车又是怎样过马路的？发生了些什么？
二、启发幼儿探讨马路上的交通规则。
（1）教师：现在我们来把这首交通红绿灯儿歌一起来说一说。
小朋友别乱跑，交通规则要记牢，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
三、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。
教师：这是谁？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指挥交通的？小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的他是谁？他站在了哪里？他是怎么指挥交通的？好啦，小朋友们说的特别好，那老师就要奖励一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。
老师现在说一下游戏的玩法，我们先要穿过马路去停车场（走人行横道线，看红绿灯），
到了停车场，每位小司机开一辆车。
然后将你们的小汽车开回来。
（开出停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。
提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。
）。