示范幼儿园大班种植活动方案修订稿

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幼儿园大班蔬菜种植教学方案 幼儿园教案

幼儿园大班蔬菜种植教学方案 幼儿园教案

幼儿园大班蔬菜种植教学方案一、教学目标1. 能够培养幼儿对蔬菜的认识和兴趣,促进他们形成健康饮食的习惯。

2. 能够让幼儿了解蔬菜的种植过程,并培养他们的观察和实践能力。

3. 能够通过蔬菜种植的教学,培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学内容1. 蔬菜的分类和特点介绍:通过图片、实物等形式让幼儿了解各种蔬菜的名称、外貌、味道等特点。

2. 蔬菜的种植方法:从种子的选取到土壤的准备、播种、浇水等过程,让幼儿了解蔬菜的种植过程。

3. 蔬菜的养护和生长观察:让幼儿亲自参与蔬菜的养护过程,记录蔬菜的生长情况,并进行观察和讨论。

4. 蔬菜的采摘和食用:引导幼儿亲手采摘蔬菜,并通过制作蔬菜沙拉等活动,让幼儿感受蔬菜的美味。

三、教学活动1. 观察蔬菜种子:教师给幼儿展示不同种类的蔬菜种子,并让幼儿观察其外观和大小。

让幼儿猜测种子成长后会变成什么样子的蔬菜。

2. 播种和浇水:教师带领幼儿一起播种蔬菜种子,并让幼儿亲自给种子浇水。

教师讲解种子需要的养分和水分。

3. 观察蔬菜生长:教师每天带领幼儿一起观察蔬菜的生长情况,让幼儿记录生长的变化,并进行简单的讨论。

4. 采摘和制作蔬菜沙拉:当蔬菜长成后,教师带领幼儿一起采摘蔬菜,并在课堂上进行简单的蔬菜沙拉制作活动。

四、教学方法1. 故事情境法:通过有趣的故事情境引导幼儿了解蔬菜的特点和养护方法。

2. 视觉感知法:通过图片、实物等形式让幼儿对蔬菜有直观的认识。

3. 实践操作法:让幼儿亲自参与蔬菜的种植和养护,通过实际操作培养幼儿的动手能力和观察力。

五、教学评估1. 观察幼儿对蔬菜认识和种植过程的参与情况。

2. 观察幼儿对蔬菜养护和生长观察的记录情况。

3. 观察幼儿在采摘和制作蔬菜沙拉活动中的表现和合作情况。

六、教学资源1. 蔬菜种子、土壤、水壶等种植所需的物品。

2. 蔬菜的图片、实物等教学资源。

七、教学环节安排1. 第一周:介绍蔬菜的分类和特点,并进行蔬菜种子的观察。

2. 第二周:进行蔬菜的种植和养护过程。

2023年幼儿园大班种植区活动方案

2023年幼儿园大班种植区活动方案

2023年幼儿园大班种植区活动方案活动方案:幼儿园大班种植区活动一、活动目标:1. 培养幼儿对植物的兴趣,培养幼儿爱护植物的意识;2. 培养幼儿通过亲自参与植物种植与养护的经历,感受大自然的神奇和喜悦;3. 培养幼儿动手能力和观察力,提高幼儿对自然的认识和理解。

二、活动准备:1. 种植区:选择一个宽敞明亮的室外区域,准备好可以用来种植的土壤和花盆。

2. 种植工具:包括铁锹、小铲子、水桶、喷壶等。

3. 种子和幼苗:准备一些适合幼儿种植和照料的植物种子和幼苗。

4. 讲解材料:准备一些关于植物种植和养护的简单讲解材料。

三、活动流程:1. 介绍植物:在活动开始前,通过播放视频或幻灯片等形式,向幼儿介绍不同种类的植物,包括花草、蔬菜和水果等,并简单介绍它们的生长过程和特点。

2. 种植前准备:组织幼儿们一起清理种植区域,除去杂草和垃圾,并准备好种植工具和种子。

3. 种子播种:指导幼儿选择自己喜欢的植物种子,然后一起下地播种,并按照正确的方式给种子浇水。

4. 养护与观察:帮助幼儿制定养护计划,包括浇水、施肥、松土等,并鼓励幼儿按照计划养护植物。

同时,引导幼儿观察植物的生长情况,并记录下来。

5. 植物保护:教育幼儿保护植物的重要性,让幼儿们学习如何防止害虫和病菌的侵害,并照料植物的健康成长。

6. 收获与总结:当幼苗长大并开花结果时,组织幼儿进行采摘或观赏,并一起总结整个种植过程的心得和体会。

7. 展示活动成果:组织幼儿将他们种植和养护的植物进行展示,并邀请家长和其他班级的幼儿参观和欣赏。

四、活动延伸:1. 制作植物日记:鼓励幼儿每天观察和记录植物的生长过程,包括浇水、施肥、松土的情况,培养幼儿记录和观察的能力。

2. 植物观察活动:组织幼儿去附近的公园或植物园进行植物观察活动,让幼儿近距离观察各种植物,并了解植物的生长环境和生态系统。

3. 植物绘画:引导幼儿根据观察到的植物形态和颜色进行绘画创作,展示他们对植物的理解和想象。

幼儿园大班种植计划活动方案(通用19篇)

幼儿园大班种植计划活动方案(通用19篇)

幼儿园大班种植计划活动方案(通用19篇)幼儿园大班种植计划篇1一、设计意图为使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与种植的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,增强每个幼儿“人与自然和谐共处”的意识,老师们根据孩子们的年龄特点决定开展“田园乐”特色种植的活动。

让孩子们亲手播种一些容易生长的种子和秧苗,从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦,增加对瓜果蔬菜和植物生长的了解,增强环保意识,生态意识。

二、活动主题:“田园乐”特色种植三、活动地点:幼儿园东侧小树林四、活动准备:(1)园部准备好种植场地(2)各班准备好种植的工具及种植的种子和菜苗五、活动目标1.认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系。

2.激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识。

3.培养幼儿劳动技能,了解种植蔬菜瓜果和保护菜园的益处,在集体劳动中学习与人配合、协作,增强团队意识。

4.给予幼儿亲近自然的机会。

六、活动具体内容1.向幼儿讲解活动意图,了解活动意义。

2.观察分辨菜苗与杂草的区别。

3.带领幼儿到种植园,各班划分包干区域。

4.师幼共同进行除草活动。

5.播种易生长的蔬果种子。

大班种植土豆;中班种植生菜;小班浇水6.在幼儿园请教有经验的老师,该如何照料这些植物。

7.各班进行“我们的小菜园”的绘画活动。

8.离园时每班派两名“护绿小天使”在大门口分发宣传单。

七、活动注意事项1.各班按时到达指定地点。

2.区分菜苗与杂草。

3.注意安全,认真负责地完成这项活动。

幼儿园大班种植计划活动方案篇2设计意图:前几天,晨间活动时王敬文小朋友从家里带来了小麦的种子,我把它放在沙池边上,不小心小麦的种子洒落到了沙池里。

谁知道刚刚一场秋雨之后,沙池里长出了小麦,孩子们显得很兴奋,沙子里也能长出了小麦啦!我问孩子们还有哪些地方刚长出小麦呢?(土里)孩子们大声的告诉我,史润阳小朋友说:“我家的种子在锯屑里也能长出来呢。

”于是我们决定把小麦种在土里、沙子里、锯屑里、小石子里,让他们比一比看谁先发芽,看谁长得高又壮。

2024年幼儿园种植活动计划大班下学期

2024年幼儿园种植活动计划大班下学期

幼儿园种植活动计划幼儿园种植活动不仅能够丰富孩子们的学习生活,还能让他们在实践中学习科学知识,培养他们的观察力、动手能力和团队协作精神。

为了使种植活动在大班下学期能够顺利开展,特制定以下计划:一、活动目标1.通过种植活动,让幼儿了解植物的生长过程,增强对自然科学的兴趣。

2.培养幼儿的耐心、细心和责任心,让他们体验劳动的乐趣。

3.锻炼幼儿的观察力和记录能力,通过观察日记等形式记录植物的生长变化。

4.促进幼儿之间的合作与交流,培养团队协作精神。

二、活动准备1.选择适合幼儿园种植的植物,如西红柿、辣椒、黄瓜等,确保植物的适应性和安全性。

2.准备种植所需的工具,如小铲子、水壶、种子、土壤等。

3.划分种植区域,确保每个班级都有自己的种植空间。

4.制定种植活动的时间表,包括播种、浇水、施肥、除草等日常维护工作。

三、活动实施1.播种期:选择一个晴朗的日子,组织幼儿参与播种。

让每个孩子亲手种下一颗种子,体验播种的乐趣。

2.浇水期:定期组织幼儿给植物浇水,学习如何正确地浇水,保持土壤湿润。

3.施肥期:在植物生长过程中,适时施肥,让幼儿了解施肥的重要性。

4.除草期:教育幼儿识别杂草,并定期除草,保持种植区域的整洁。

5.观察记录:鼓励幼儿每天观察植物的生长变化,并通过绘画、拍照或写观察日记的方式记录下来。

四、活动延伸1.开展种植知识小课堂,向幼儿传授植物生长的科学知识。

2.组织植物生长竞赛,激发幼儿的种植热情。

3.举办植物成果展示会,让幼儿分享自己的种植成果,增强他们的自豪感和成就感。

4.引导幼儿思考植物与人类生活的关系,培养他们的环保意识。

五、安全注意事项1.教育幼儿使用工具时的安全事项,如使用小铲子时要小心,避免划伤。

2.提醒幼儿在种植和观察时保持个人卫生,避免误食植物或土壤。

3.户外种植时要注意防晒,避免中暑。

六、活动评估1.通过观察幼儿的参与度和兴趣,评估活动的效果。

2.检查植物的生长情况,评估种植活动的成功与否。

2024年幼儿园大班种植计划书

2024年幼儿园大班种植计划书

标题:2024年幼儿园大班种植计划书引言:在幼儿园教育中,种植活动不仅能够培养孩子们的动手能力,还能让他们了解植物的生长过程,感受生命的奇妙。

为了更好地开展2024年幼儿园大班种植活动,特制定以下计划书。

一、种植目标:1.通过种植活动,让幼儿了解植物的生长周期和基本种植知识。

2.培养幼儿的观察力、耐心和责任感。

3.体验劳动的乐趣,感受大自然的美好。

4.培养幼儿的环保意识,学会爱护植物和保护环境。

二、种植准备:1.场地选择:选择光照充足、排水良好的户外区域作为种植园地。

2.工具准备:准备适合幼儿使用的种植工具,如小铲子、洒水壶等。

3.种子和幼苗:根据季节选择适宜种植的种子和幼苗,如西红柿、黄瓜、辣椒等。

4.学习资源:准备相关的种植书籍、图片和视频资料,帮助幼儿学习和了解种植知识。

三、种植活动安排:1.春季种植:△播种时间:3月中旬△种植作物:西红柿、黄瓜、辣椒、生菜等△活动内容:让幼儿参与翻土、播种、浇水等种植过程,并定期观察记录植物的生长变化。

2.夏季种植:△播种时间:6月中旬△种植作物:玉米、南瓜、向日葵等△活动内容:组织幼儿学习夏季作物的种植方法,体验除草、施肥等农活。

3.秋季种植:△播种时间:9月中旬△种植作物:胡萝卜、菠菜、小白菜等△活动内容:带领幼儿了解秋季作物的特点,参与收获和储存的活动。

4.冬季种植:△播种时间:12月中旬△种植作物:大蒜、香菜等耐寒作物△活动内容:在室内或温室中进行,让幼儿体验冬季种植的乐趣。

四、教育活动设计:1.科学探索:通过观察植物的生长过程,让幼儿学习植物的根、茎、叶、花、果实等结构。

2.艺术创作:鼓励幼儿以种植的植物为主题,进行绘画、手工制作等艺术活动。

3.语言表达:让幼儿讲述种植过程中的趣事,提高他们的语言表达能力。

4.健康饮食:结合种植活动,教育幼儿健康饮食的重要性,鼓励他们多吃蔬菜水果。

五、安全与卫生:1.确保种植工具的安全性,定期检查和维护。

2.教育幼儿正确的使用工具方法,避免受伤。

2024年幼儿园大班种植计划样本(二篇)

2024年幼儿园大班种植计划样本(二篇)

2024年幼儿园大班种植计划样本小班种植饲养计划一、植物:玉米种植目标:根据季节的变化及其特征,老师引导幼儿运用多种感官,感知事物现象,发展幼儿观察力,为幼儿提供尝试、探究、实验的机会,通过亲自观察、动手、种植获得知识,培养幼儿对大自然的兴趣,丰富自然科学知识,养成注意集中,专注的好习惯,学习简单的劳动技能。

种植材料:园内植物、玉米苗、记录本、铅笔、水彩笔。

活动方式:家长幼儿一起种植植物带到幼儿园,并观察其生长。

种在土里观察其生长(玉米)。

定期为植物浇水。

二、动物:泥鳅1、目标:通过饲养小动物,了解其外形特征及生活习性,学习照顾小动物,获得愉快体验,增长知识,激发幼儿的好奇心及探索欲望,充分发挥幼儿主动学习的积极性,培养集中注意力认真做事的良好习惯和对小动物的爱心。

2、材料准备:鱼缸、泥鳅3、活动方式:观察并学习记录小动物的生长过程。

将小动物生长过程中的变化小图书小班种植饲养总结自然角能够培养幼儿的观察力,能够激发幼儿去发现去探索,因此,教师要充分利用这一资源环境,从小培养幼儿对事物的兴趣,学会对事物的观察和记录。

本学期据本班幼儿的年龄特点,开设有本班特色的自然角区,总结如下:将种植角在小朋友散步经常会路过。

气温适宜,幼儿进行种植了一些植物,我们班是玉米。

这次种植幼儿学着管理,经常浇水、施肥、松土。

幼儿还学会了观察记录:观察种子的生长过程并作好观察记录;在班上还饲养水中的动物-泥鳅。

孩子们每天喝水的时候总是会去看看泥鳅,有些小朋友来到幼儿园还不会忘了给我们的小泥鳅问声早安,并且还主动、争着记录泥鳅的生长过程。

小班种植饲养计划一、植物:向日葵目标:通过观察获得知识,培养幼儿对自然生长物的兴趣,丰富生活知识,养成做事专注的好习惯。

结合季节变化,观察向日葵的生长变化。

材料准备:瓜子、记录本、笔。

活动方式:种在土里观察其生长变化,并做记录。

定期为向日葵浇水二、动物:锦鲤目标:了解其外形特征及生活习性,发挥他们主动学习的积极性。

大班种植计划活动方案

大班种植计划活动方案

大班种植计划活动方案一、活动背景在现代社会,随着城市化进程的加快,越来越多的孩子与大自然的距离越来越远。

为了帮助大班学生增进对大自然的了解,培养他们的环保意识和团队合作精神,本活动特别设计了大班种植计划活动方案。

二、活动目标1.帮助大班学生了解植物生长的基本过程,培养其对自然的热爱与保护意识。

2.提高大班学生的观察力、动手能力以及团队合作能力。

3.增强师生间的交流与合作,促进家庭与学校的互动。

三、活动内容1.筹备阶段:确定活动主题,制定种植计划,准备种子、土壤、工具等。

2.启动阶段:在课堂上介绍活动内容和意义,激发学生的热情,分组协作。

3.实施阶段:分组进行土壤种植、浇水、养护等工作,培养学生的动手能力和观察力,在活动过程中体验植物生长的奇迹。

4.总结阶段:观察植物生长情况,收集资料制作活动总结报告,展示成果。

四、活动步骤1.筹备阶段:–确定活动主题:选择适合大班学生的植物进行种植。

–制定种植计划:包括活动时间、地点、种植方法等。

–准备物资:种子、土壤、花盆、小铲子等工具。

2.启动阶段:–介绍活动内容:老师向学生介绍活动的意义和目标,激发学生的参与热情。

–分组协作:将学生分成小组,每组负责一个植物种植的任务。

3.实施阶段:–土壤种植:学生按照计划在花盆中种植植物。

–浇水养护:学生定期浇水、施肥,观察植物生长情况。

–植物照料:学生轮流负责植物的养护工作,培养责任心。

4.总结阶段:–观察成果:学生观察植物的生长情况并记录。

–制作总结报告:每个小组根据资料制作活动总结报告。

–展示成果:学生展示自己的种植成果,交流心得体会。

五、活动收获通过本次大班种植计划活动,学生在动手实践中学会了观察、耐心等品质,同时培养了对大自然的热爱与保护意识。

活动不仅增进了师生之间的互动与交流,也促进了校园文化建设,为日后的环保教育奠定了基础。

六、活动时间安排•筹备阶段:1天;•启动阶段:1天;•实施阶段:7天;•总结阶段:1天。

关于幼儿园大班种植计划【六篇】

关于幼儿园大班种植计划【六篇】

关于幼儿园大班种植计划【六篇】幼儿园大班种植安排一、种植目标结合季节特征,引导运用多种感官,感知事物现象,发展视察力,为供应尝试、探究、试验的机会,通过亲自视察、动手、种植获得学问,培育对大自然的爱好,丰富然科学学问,养成留意集中,专注的好习惯,学习简洁的劳动技能。

二、指导思想幼儿园的科学活动是发展幼儿智力的重要途径。

幼儿学科学的特点主要是具有直观性、活动性和趣味性,所以幼儿园的种植活动是幼儿科学活动中不行缺少的内容。

现代教化家陈鹤琴先生指出:"无趣园需布置一个科学环境,尽可能地领导儿童栽培植物(花卉、菜蔬),布置孩子从事浇水、除草、收获种子等工作……"三、教化目标在老师的指导和帮助下,让幼儿自己动手进行简洁的种植活动,使他们能亲自看到植物从一颗种子到开花、结果的全过程,不仅能培育幼儿对植物的爱好,还能学到很多有关植物的科学学问,驾驭简洁的种植技能,从而培育孩子的劳动习惯。

四、工作支配1、整地、作畦老师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎,并拣去石块、碎砖瓦,然后耙细,将地分做成几小块,地的宽度以幼儿在两侧能够操作为宜,地边应留出让小挚友行走站立的田埂。

2、播种请孩子们一起打算青菜籽。

因菜籽较小,可拌上细土或沙,然后在老师的指导下让幼儿把菜籽匀称地撒播在地里。

详细方法:先听老师讲播种的方法,然后看老师示范,再由幼儿分组进行,播种过程中老师要全面巡察,刚好帮助幼儿种好。

3、管理植物的管理工作是一项须要较长时间而且常常性的工作,老师应教化幼儿做到持之以恒。

(1)浇水。

种子播下后就须要浇水,因为种子的萌发须要足够的水。

出苗后每天支配幼儿浇水,浇时必需使水渗透土层。

(2)除草。

出苗后,植物四周会不断长出杂草,必需及进拔除,否则将影响植物生长。

老师可带领幼儿用手拔除杂草,使植物能更好地生长。

(3)施肥。

组织幼儿观看花工给青菜施肥……(4)移栽。

组织幼儿将菜秧移栽,以便冬天能长成大青菜。

4、收获组织幼儿一起收获青菜,并送到厨房煮熟食用。

2024年幼儿园种植园种植计划

2024年幼儿园种植园种植计划

在2024年的幼儿园种植园种植计划中,我们旨在通过种植活动,不仅为孩子们提供一个亲近自然、了解植物生长过程的平台,还希望培养他们的责任感、观察力和团队合作精神。

以下是我们精心设计的种植计划:一、种植季节与作物选择根据幼儿园所在地的气候条件,我们将种植活动分为春季和秋季两个主要季节。

春季将种植蔬菜如西红柿、黄瓜、辣椒、生菜等,以及花卉如百日菊、万寿菊等;秋季则种植耐寒的蔬菜如胡萝卜、菠菜、卷心菜等。

二、准备工作1.土壤准备:在种植前对土壤进行翻耕、松土,并适量施肥,确保土壤肥力。

2.种子与幼苗:提前准备好蔬菜和花卉的种子或幼苗,选择适合幼儿园种植的品种。

3.工具与设施:确保有足够的种植工具,如铲子、耙子、水桶等,以及遮阳网、支架等设施。

三、种植过程1.播种:在春季,孩子们可以在老师的指导下亲手播种蔬菜种子,体验种植的乐趣。

2.移植:对于幼苗,可以在老师的帮助下进行移植,让孩子们学习如何正确地移植幼苗。

3.日常护理:孩子们将定期给植物浇水、除草,观察植物的生长情况,并记录在观察日记中。

4.病虫害防治:学习如何识别常见的植物病虫害,并采取相应的防治措施。

四、收获与分享1.收获季节:在蔬菜成熟时,组织孩子们进行采摘,体验收获的喜悦。

2.分享活动:将采摘的蔬菜用于幼儿园的餐食,让孩子们品尝自己种植的成果,也可以组织义卖活动,将多余的蔬菜出售,培养孩子们的社会责任感。

五、教育活动1.自然教育:结合种植活动,开展相关的自然教育课程,让孩子们了解植物的生长周期、生态系统的概念等。

2.艺术与文化:通过绘画、手工、故事讲述等方式,将种植活动与艺术和文化相结合,丰富孩子们的学习体验。

六、安全与卫生1.安全教育:在种植活动中融入安全教育,教导孩子们使用工具的正确方法以及如何避免受伤。

2.卫生管理:教育孩子们保持种植园的整洁,避免植物病害的传播。

七、家长与社区参与1.家长志愿者:邀请家长参与种植活动,共同指导孩子种植,增进亲子关系。

幼儿园种植活动方案(通用5篇)

幼儿园种植活动方案(通用5篇)

幼儿园种植活动方案(通用5篇)幼儿园种植活动方案篇1一、种植源起为了让孩子们亲近自然,关注周围环境,我们幼儿园充分利用自己的种植园地这一优势,拓展了活动领域,为每个班开辟了种植园地。

因为在种植园地中,每个孩子都是小主人,在这里孩子们始终充满着好奇,里面有了孩子们一起种植的成果,有着无数未知的秘密,这里是孩子们学习的场所。

我班幼儿虽刚刚入园,年龄比较小,但也积极地参与到活动中来,荣幸地成为“劳动最光荣”的一员。

我们本着“和谐、生态”的原则,给了孩子们一个参与种植,观察与发现,付出与收获的自由空间,在这里孩子们分工、合作、交流、分享,以达到人与人、人与自然的和谐共处。

二、工具材料及条件工具准备:小铲子、小勺、碗、浇水瓶、小桶、小锄头等。

材料准备:红豆、绿豆经验准备:向家长发放调查表,了解红豆绿豆的种植条件和管理方法。

附:四、活动记录熟悉种子——红豆绿豆知多少为了让孩子在种植之前对种子有所了解,我们把选好的红豆、绿豆种子请进教室,供孩子们自由观察,同时看看孩子们到底了解多少。

师:“今天,我们班里来了客人,你们认识它们吗?”大宝:“红色的是红豆豆。

”二宝:“绿色的是绿豆豆。

”奇奇:“不是绿豆豆,是绿豆!我可爱喝绿豆饭了。

”子涵:“那这个红色的,就是红豆喽!”天天:“红豆也能吃,妈妈爱吃。

”师:“请大家看看红豆、绿豆长得什么样?”大宝:“胖胖的!”二宝:“圆圆的.!”千慧:“很硬!”天天:“有点儿滑滑的!”奇奇:“上面还有个白白的鼻子!”“弯弯的!”师:“大家观察得真仔细!这个白色的弯弯的鼻子叫豆脐!将来豆宝宝会在这里发芽、长叶子,慢慢长大,结出更多的豆豆!”晓旭:“老师,姥姥家种豆豆。

”师:“红豆与绿豆种子能吃,能种植,发芽后长成小苗,长大后会结果。

”通过观察和交流,我们对孩子的相关经验有了一定的了解;同时孩子们初步知道了种子的用途,掌握了红豆绿豆的明显特征,而且有了初步的观察比较和积极思考的意识,激发了他们对种植的兴趣。

幼儿园大班种植区计划活动方案

幼儿园大班种植区计划活动方案

一、活动背景随着社会的发展,人们对生态环境的重视日益增加。

幼儿园作为孩子们成长的摇篮,应从小培养孩子们爱护环境、关爱生命的意识。

种植区作为幼儿园户外活动的重要组成部分,既能让孩子们亲身体验种植的乐趣,又能培养他们的责任心和耐心。

本活动方案旨在为大班幼儿设计一个富有教育意义、安全可靠的种植区活动。

二、活动目标1. 让幼儿了解植物的生长过程,培养他们对植物的关爱和保护意识。

2. 培养幼儿动手操作能力,提高他们的观察能力和探究精神。

3. 增强幼儿团队合作意识,学会与他人分享和交流。

4. 培养幼儿对自然环境的认识,提高他们的环保意识。

三、活动内容1. 种植区规划与设计- 指导幼儿根据种植区的实际情况,设计合理的种植区域。

- 引导幼儿选择适合种植的植物种类,如蔬菜、花草等。

- 教授幼儿如何制作简易的种植工具,如小铲子、水壶等。

2. 种植实践- 组织幼儿参与种植活动,指导他们进行翻土、播种、浇水等环节。

- 教授幼儿如何识别植物的生长阶段,关注植物的生长状况。

- 鼓励幼儿记录植物的生长过程,提高他们的观察能力和记录能力。

3. 植物养护与管理- 教授幼儿如何进行日常的植物养护,如浇水、施肥、除草等。

- 引导幼儿了解不同植物的生长习性,学会根据植物需求进行管理。

- 培养幼儿的责任心,让他们懂得关爱植物就是关爱生命。

4. 植物认知与分享- 组织幼儿进行植物认知活动,学习植物的名称、特征、用途等知识。

- 鼓励幼儿分享种植心得,提高他们的语言表达能力和沟通能力。

- 开展植物主题绘画、手工制作等活动,培养幼儿的创造力和审美能力。

四、活动实施步骤1. 准备阶段- 调查了解种植区的实际情况,制定详细的种植计划。

- 准备种植所需的工具、种子、肥料等物资。

- 组织教师进行培训,确保活动顺利进行。

2. 实施阶段- 开展种植区规划与设计活动,让幼儿参与其中。

- 指导幼儿进行种植实践,教授相关技能。

- 定期组织植物养护与管理活动,关注植物生长状况。

大班种植活动活动方案

大班种植活动活动方案

大班种植活动活动方案一、活动背景种植活动是一种有益的户外教育活动,通过参与者亲自动手种植和照料植物,可以培养他们的责任心、团队合作意识和对自然环境的保护意识。

本次活动旨在让大班幼儿亲身体验种植的乐趣,激发他们对大自然的热爱和好奇心。

二、活动目的•增强幼儿对种植活动的兴趣,培养他们的动手能力和耐心;•提升幼儿团队合作意识和互助精神;•增加幼儿对大自然环境的关注和保护意识。

三、活动时间及地点•活动时间:下周一上午9:00-11:00•活动地点:幼儿园后花园四、活动流程1.活动介绍(9:00-9:15)–组织者简单介绍活动背景和目的,激发幼儿参与的兴趣。

2.走进大自然(9:15-9:30)–带领幼儿一起走进后花园,感受大自然的清新空气和美好环境。

3.植物种植(9:30-10:30)–分发种子、土壤和工具给幼儿,让他们亲自动手种植植物。

4.观察与记录(10:30-10:45)–引导幼儿观察种植过程,记录植物的生长变化。

5.活动总结(10:45-11:00)–对活动过程进行简单总结,鼓励幼儿分享种植心得和感想。

五、活动准备•积极分工:活动组织者、老师和家长共同参与活动。

•准备材料:种子、土壤、小铲子、水壶等植物种植所需的工具和材料。

•清洁防护:幼儿要穿着合适的衣服和鞋子,做好清洁和防护工作。

六、活动评估•通过观察幼儿的参与情况和表现,收集反馈意见,及时调整活动方案,不断优化活动内容。

•活动结束后可以邀请幼儿分享自己的种植心得和收获,以及对活动的反馈意见,做到及时总结和改进。

七、活动延伸•可以通过后续观察、照料和记录植物生长变化等方式,延长种植活动的影响力,加深幼儿对植物生态知识的理解和感悟。

•可以开展植物养护、小型园艺设计等相关活动,拓展幼儿的视野和思维。

以上是本次大班种植活动的活动方案,希望通过这次活动,幼儿能够体验到种植的乐趣,学习到团队合作和责任感,培养对大自然的热爱和保护意识。

愿每一颗种子在他们的手中发芽成长,成为他们成长路上最美好的回忆。

2024年大班上学期种植活动计划及总结

2024年大班上学期种植活动计划及总结

标题:《2024年大班上学期种植活动计划及总结》正文:一、活动背景随着教育理念的不断更新,幼儿园教育越来越注重培养孩子的综合能力,包括认知、情感、社会性和身体发展。

种植活动作为一种综合性的教育活动,不仅能够促进幼儿对植物生长过程的了解,还能培养他们的观察力、动手能力、合作精神和对自然环境的热爱。

因此,本学期我班将围绕种植活动开展一系列教育活动,旨在通过亲身体验和实际操作,让幼儿在自然探索中获得全面的发展。

二、活动目标1.认知目标:通过种植活动,让幼儿了解植物的生长过程,认识常见的蔬菜和花卉,知道植物生长所需的条件。

2.情感目标:培养幼儿对大自然的热爱之情,增强他们的责任感,体验劳动的乐趣和收获的喜悦。

3.社会性目标:通过小组合作种植,培养幼儿的团队协作能力和沟通能力,学会分享和轮流,增强社会交往能力。

4.身体发展目标:在种植和照顾植物的过程中,锻炼幼儿的手眼协调能力、身体平衡能力和动作协调性。

三、活动准备1.物质准备:选择适合幼儿种植的蔬菜种子或幼苗,如西红柿、黄瓜、辣椒等,以及种植所需的工具,如小铲子、水壶、种植盆等。

2.环境准备:在幼儿园的户外活动区域或教室中设置专门的种植区,确保有充足的阳光和排水条件。

3.知识准备:提前向幼儿介绍种植的相关知识,让他们对种植活动有一个初步的了解。

四、活动实施1.种植启动阶段:选择一个适宜的时机,如春季,启动种植活动。

向幼儿介绍种植的植物种类,讲解种植的方法和步骤。

2.种植实践阶段:组织幼儿参与种植的全过程,包括翻土、播种、浇水等。

引导幼儿观察植物的生长变化,并做好记录。

3.日常护理阶段:指导幼儿定期给植物浇水、施肥、除草,学习如何照顾植物。

4.观察记录阶段:鼓励幼儿每天观察植物的生长情况,记录植物的生长变化,如通过绘画、拍照等方式。

5.收获分享阶段:待植物成熟后,组织幼儿采摘,分享自己的劳动成果,体验收获的快乐。

五、活动评价1.过程评价:通过观察幼儿在种植活动中的表现,评价他们的参与度、合作精神和动手能力。

示范幼儿园大班种植活动方案

示范幼儿园大班种植活动方案

示范幼儿园大班种植活动方案一、活动目的:1.培养幼儿的爱护和关心大自然的意识。

2.增加幼儿对植物的认识和理解。

3.发展幼儿的动手能力和观察能力。

4.培养幼儿的团队合作意识。

5.提高幼儿的责任心和耐心。

二、活动准备:1.阅读有关植物和种植的绘本、故事书,准备图片和实物展示植物的生长过程。

2.准备种子、土壤、花盆等种植物资。

3.在幼儿园花园或活动室内设置种植区域。

4.准备小铲子、水桶等种植工具。

三、活动过程:1.引入活动:老师引导幼儿回忆前几天读的故事,引导幼儿思考植物的种植过程和生长需要的条件,激发他们的思考兴趣。

2.观察实物:老师出示种子、土壤、花盆等实物,让幼儿仔细观察。

带领幼儿讨论植物生长的必要条件,如阳光、水分、营养、温度等。

3.种植实践:老师示范给幼儿看如何种植,引导幼儿一起行动。

提示幼儿按照一定程序进行种植,如先放土壤,再放种子,最后浇水。

4.讨论交流:当幼儿完成种植后,老师引导幼儿观察植物生长的情况,并进行交流讨论。

问幼儿他们对植物生长的预测,以及是否按照预期进行了种植。

鼓励幼儿多进行思考和提问,互相分享观察到的不同现象。

5.责任共担:分配种植任务,让每个幼儿有一个负责的植物,并加强幼儿对植物的照顾和关注。

鼓励幼儿每天观察自己负责的植物生长情况,并记录下来。

6.展示成果:活动结束后,幼儿园可组织一个植物展览,让每个幼儿展示自己负责的植物生长情况。

幼儿可以利用图片、报告等形式展示,并分享自己的心得体会。

四、活动延伸:1.种植竞赛:在活动进行的过程中,幼儿可以以小组形式进行种植竞赛。

比较植物生长的高度、颜色、茂密程度等,提供相应的奖励和鼓励。

2.观察记录:幼儿可以根据自己负责的植物进行观察记录,包括每天植物的生长情况、观察到的现象等。

鼓励幼儿用绘画、拍照等形式记录下来,并与家长分享。

3.制作植物日记:幼儿可以用纸板、彩纸等材料制作植物日记本,在书上黏贴自己记录的观察和心得体会,形成自己的植物日记。

幼儿园大班水稻种植实践活动教学方案

幼儿园大班水稻种植实践活动教学方案

幼儿园大班水稻种植实践活动教学方案1.前言在幼儿园教育中,实践教学一直被认为是非常重要的。

通过实际操作,孩子们能够更好地理解课本知识,并培养动手能力和团队合作精神。

而水稻种植实践活动,作为一种特殊的实践教学形式,对幼儿园大班的孩子来说既新鲜又有趣。

在本文中,我们将探讨幼儿园大班水稻种植实践活动的教学方案,以及它对幼儿综合素质的促进作用。

2.教学目标水稻种植实践活动的教学目标主要包括: - 让孩子们了解农作物生长的基本过程,培养他们对自然的认识和热爱。

- 培养孩子们的动手能力和观察力,让他们通过亲身实践感受种植过程中的乐趣。

- 培养孩子们的团队合作意识,让他们在活动中学会尊重他人、互助互爱。

3.教学内容3.1 活动准备在进行水稻种植实践活动之前,需要做好以下准备工作: - 准备水稻种子、耕地工具、水培设备等种植所需材料。

- 选择适合的时间和地点进行种植活动。

- 为孩子们做好安全保障和卫生防护工作。

3.2 活动过程3.2.1 播种准备在开始实际播种前,老师应该向孩子们介绍水稻生长的基本知识,并引导他们观察种子的外观、颜色、形状等特征。

3.2.2 播种操作老师和孩子们一起进行播种操作,让孩子们亲自将水稻种子撒入土壤中,并用水浇灌,从而让他们实际感受播种的乐趣和责任。

3.2.3 生长观察在水稻种植后的一段时间内,每天都让孩子们观察和记录水稻的生长情况,包括发芽、长叶、抽穗等。

3.2.4 收获体验当水稻长成并进入收获的阶段,带领孩子们一起收割水稻,并进行简单的加工和品尝,让他们亲身体验收获的喜悦。

3.3 活动总结在水稻种植实践活动结束后,老师应带领孩子们进行活动总结,让他们共享自己的收获和体会,并引导他们将这些体会与日常生活中的学习和行为联系起来。

4. 个人观点水稻种植实践活动是一种非常有意义的教学形式。

通过这样的活动,不仅能够让孩子们了解农作物的生长过程,更能够培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神。

大班科学区域种植活动方案

大班科学区域种植活动方案

大班科学区域种植活动方案一、活动名称科学区域种植活动二、活动目的通过种植活动,让大班幼儿了解植物的生长过程,培养幼儿的观察能力和耐心,同时激发幼儿对科学的兴趣。

三、活动准备1.确定种植区域:在幼儿园内选择一个适合进行种植活动的区域,保证阳光充足、通风良好。

2.准备种植工具:铲子、水壶、种子、土壤等工具应提前准备妥当。

3.调查相关知识:老师需要提前了解植物生长的基本知识,以便在活动中向幼儿解释说明。

四、活动流程1. 知识普及(10分钟)在活动开始前,老师向幼儿简单介绍植物的生长过程和种植的基本知识,引发幼儿对植物的兴趣。

2. 观察和思考(15分钟)带领幼儿到种植区域,让他们观察土壤、阳光和气候等因素,引导幼儿思考对植物生长的影响。

3. 植物种植(20分钟)让幼儿动手参与,用铲子培土、播种、浇水等过程,教会他们如何正确地种植植物并给予必要的帮助和指导。

4. 照顾植物(20分钟)讲解植物的日常护理方法,如浇水、施肥、防虫等,让幼儿了解植物需要关怀和呵护。

5. 观察成长(15分钟)约定时间,带领幼儿回到种植区域观察植物的生长情况,与幼儿一起记录观察到的变化,并引导他们思考背后的原因。

五、活动总结在活动结束后,老师与幼儿们一起总结种植活动的过程和收获,让幼儿分享自己的体验和感受。

鼓励幼儿继续关注植物的成长,并提醒他们在日常生活中继续保护环境、热爱大自然。

六、活动评估根据幼儿在活动中的表现和参与度,对活动效果进行评估,发现存在的不足并提出改进意见,以便更好地开展下一次相关活动。

七、延伸活动1.继续关注植物生长情况,可以定期进行观察和记录。

2.组织植物名字比赛,让幼儿为他们种植的植物取名。

3.制作植物生长展板,展示幼儿们种植的植物生长过程和心得。

以上是大班科学区域种植活动方案的具体内容,希望能够帮助您顺利开展这一活动。

活动开始前请提前进行必要的准备工作,确保活动的顺利进行。

祝活动圆满成功!。

幼儿园大班种植计划活动方案

幼儿园大班种植计划活动方案

幼儿园大班种植计划活动方案幼儿园大班种植计划活动方案「篇一」一、种植园地的作用1.种植园地与幼儿园环境在幼儿园,种植园地有两个不同的含义。

一是指经过种植的地方,因此也是指有植物的地方。

这个含义比较广泛,甚至可以从场地延伸到廊道和室内。

二是指专门用来种植的地方。

这个地方需要不断种植和收获,可能会种上蔬菜、瓜果及粮食作物,但很少会种植花草和树木。

大部分幼儿园的种植园地主要是后者。

我们今天倡导的是广泛种植,因此一切需要种植植物的地方,哪怕是一个花坛、一个角落都应属于种植园地的范围。

幼儿园的水泥地、砖地、塑胶地够用就行,种植园地的面积应该尽可能扩大。

在规划种植园地时,关键是要让幼儿成为种植、管理和欣赏的主人。

我们要让植物进入幼儿园每一个可能的角落,让自然的生机充盈幼儿园每一个空间,让幼儿园的环境真正活起来,让幼儿园真正成为花园和乐园,让幼儿获得更多的观察、发现和管理的机会。

只要我们拥有热爱生命的眼光,只要我们关注自然的教育价值,只要我们真正懂得幼儿的需要,就可能创造一个充满生机的幼儿园环境。

2.种植园地与幼儿发展种植园地对幼儿发展的意义,不只在于优美的环境可以陶冶幼儿的情操,还在于种植园地本身及种植过程就是幼儿园课程的重要内容。

幼儿参与种植与管理,既能锻炼多种运动能力,也能获得很多种植方面以及有关植物甚至动物的经验,如菜花与蜜蜂、桑树与蚕等。

在参与种植和管理的过程中,幼儿对很多植物的生长过程有了深入的了解,对植物的根、茎、叶、花、果等有了对比性的了解,通过各种感官感知植物的特性,发展观察能力和比较能力。

当然,在这个过程中,幼儿的审美能力、数量概念、责任意识、与同伴的协作能力、计划能力等都可能得到发展。

因此,幼儿园的种植不是随意的行为,而是有计划的行为;幼儿园的种植不同于社会生活中的绿化,而是课程的设计和实施;幼儿园的种植不只是为了好看,而且是为了幼儿的发展。

3.种植园地与家庭教育让幼儿在充满生机的环境中通过全身心参与得到发展,是幼儿园教育的理念,也应是幼儿园教育的实践。

幼儿大班种植活动方案范本(3篇)

幼儿大班种植活动方案范本(3篇)

幼儿大班种植活动方案范本活动目标1、尝试种植,提高探索兴趣和持续观察的兴趣,培养初步的劳动意识和竞争意识。

2、发展幼儿的动手能力。

3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动过程1、种植活动(1)激起幼儿种.种子的愿望:你想知道它们是怎样长大的吗?出示教师为幼儿准备的小盆、小铲子及各种.种子。

(2)请幼儿选一种.种子,和种子标本图对比,确认是什么种子。

(3)教师讲解示范种植过程:在小盆内挖开土,放入种子,然后盖上土,最后浇上适量的水。

(4)幼儿尝试种植,在盆上贴上相应的种子图标和自己的姓名(教师随机提供指导和帮助)。

大部分幼儿选择了蔬菜类种子,能按正确的步骤进行种植,但挖土深浅、浇水量不易掌握。

(种植活动不作为本系列活动的重点,旨在激发幼儿继续观察。

)2、观察、管理一两周后,部分种子出土了,有的还没有动静。

(1)教师和幼儿一起每天观察,比较种子的生长情况。

幼1:我种的青菜籽发芽了,长出了两片小叶子。

幼2:我的蚕豆也发芽了,比他的青菜长得高,叶子也比较大。

幼3:我的黄豆怎么还没发芽呢?(2)与幼儿一起挖开土观察,了解、分析种子不发芽的原因。

有的种子,如毛豆已烂了,是因浇水太多;有的种子埋得太深,难以发芽。

(3)帮这部分幼儿重新补种,以保留其对种子的关注关趣。

反思:幼儿自己种植、自己管理,体现了幼儿的主动探索,在和同伴种植情况的比较中,又培养了幼儿观察力、比较能力及初步的竞争意识。

幼儿大班种植活动方案范本(二)目标:1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。

2、锻炼幼儿能独自种植,掌握正确的种植方法,并积极参与讨论,大胆发表自己的见解。

3、使幼儿感受种子生长的神奇,体验种植劳动带来的快乐。

4、满足幼儿的探索欲望,激发起幼儿的责任感。

活动一:激发幼儿的兴趣进行种植前的猜想1、请幼儿观看种子发芽的录像,引发幼儿兴趣。

教师提问:小朋友,种子是怎么长大的?你觉得神奇吗?种子萌发之后植株是又是如何生长的呢?植株生长到一定程度会怎样呢?(教师积极鼓励幼儿进行回答,并及时的给予表扬)2、调动幼儿已有的经验,和幼儿一起讨论种植的方法。

2024年大班种植计划教案及反思

2024年大班种植计划教案及反思

标题:《2024年大班种植计划教案及反思》一、教学目标1.知识目标:通过种植活动,让幼儿了解植物的生长过程,掌握基本的种植技能,认识常见的植物种类。

2.技能目标:培养幼儿的动手能力,学会观察、记录植物的生长变化,提高幼儿的科学探究能力。

3.情感目标:激发幼儿对大自然的热爱,培养他们的耐心、责任心和合作精神。

二、教学内容1.植物种类选择:根据季节和地域特点,选择适合种植的植物,如蔬菜(西红柿、黄瓜、辣椒等)、花卉(太阳花、牵牛花等)。

2.种植准备:介绍种植工具的使用方法,如铲子、浇水壶等;学习如何松土、播种、浇水。

3.观察记录:指导幼儿定期观察植物的生长情况,记录植物的生长变化,如高度、颜色、形态等。

4.科学探究:通过对比不同植物的生长环境,引导幼儿探究光照、水分、土壤对植物生长的影响。

5.环境保护:教育幼儿爱护植物,节约用水,保护自然环境。

三、教学方法1.观察法:通过观察植物的生长过程,让幼儿直接感知植物的变化。

2.实践操作法:让幼儿亲自动手参与种植活动,提高他们的动手能力。

3.讨论法:组织幼儿讨论种植过程中遇到的问题,分享自己的种植经验。

4.游戏法:设计与种植相关的游戏,如“植物生长大比拼”,增加活动的趣味性。

四、教学过程1.导入阶段:通过图片、视频等方式展示植物的美丽,激发幼儿对种植活动的兴趣。

2.探索阶段:带领幼儿到户外或种植区,实地观察植物的生长环境,学习种植技能。

3.实践阶段:让幼儿分组种植自己的植物,定期浇水、施肥,记录植物的生长过程。

4.总结阶段:组织幼儿分享自己的种植成果,交流种植心得,反思种植过程中的问题。

五、教学反思1.种植计划的实施过程中,我发现幼儿对种植活动充满了好奇心和探索欲,他们非常享受亲手种植植物的过程。

2.在教学过程中,我发现通过种植活动,幼儿不仅学到了关于植物生长的知识,还培养了他们的观察力、专注力和耐心。

3.然而,由于幼儿的年龄特点,他们在种植过程中有时会表现出不够细心和耐心,需要老师更多的指导和鼓励。

幼儿园大班种植区活动方案(二篇)

幼儿园大班种植区活动方案(二篇)

幼儿园大班种植区活动方案一、活动准备:1.每个级部制作活动宣传版面:如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色,珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手,多片绿叶多份温馨”。

2.制作“绿化环境,美化家园”宣传旗。

3.大班幼儿组建“小骑士护绿队”。

4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

6.树苗若干。

二、活动过程:(一)“种一棵小树,绿一方净土”植树节活动开始仪式1.园长讲解植树节的来历,宣布活动开始。

2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。

3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性。

4.为“小骑士护绿队”揭牌,队员从园长手中接过“绿化环境,美化家园”宣传旗帜,提出口号“你来,我来,大家来,共创绿色幼儿园”,并向大家倡议:“让我们的世界变成青青世界,从我做起,从现在做起……”。

(二)分级部开展不同主题的植树节活动1.小班家园活动主题“我和小树同成长”活动流程:给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌,与小树合影,小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

2.中班家园活动主题“珍爱绿色,珍爱我们共同的家园”活动流程:在幼儿园种植园地,和家长一起种植小树——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。

3.大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手,多片绿叶多份温馨”活动流程:幼儿在家长护送下骑小自行车到公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。

幼儿园大班种植区活动方案(二)活动主题:探索大自然,体验种植乐趣活动对象:幼儿园大班儿童(3-6岁)活动时间:每周一次,持续四周活动目标:1. 培养幼儿对大自然的兴趣和热爱;2. 让幼儿了解植物的生长过程和种植技巧;3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识;4. 培养幼儿的责任心和耐心。

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示范幼儿园大班种植活
动方案
WEIHUA WEIHUA8Q8- 示范幼儿园大班种植活动方案
(2014—2015学年度第二学期)
开展种植活动的背景:为了让孩子们主动的探知植物生长的秘密,并能通过自己动手进行种植,体验大自然无穷的奥秘,同时増添孩子们对自然环境的探索兴趣。

我们将从认知、动手、情感三方面着手’围绕教学、环境、实践活动三环节铺开,发挥整体的教育作用。

文化:同种子一起成长
1、通过营造一个适宜的绿色科学环境,能更有效帮助幼儿提高学习兴趣,増强绿色环境意识;
2、让孩子们通过亲历绿色科学实践活动,提高了他们的动手能力,增
强了他们的绿色、科学、环保意识。

目标:
1、了解不同的植物在不同季节里的变化。

2、掌握种植的步骤和方法。

3、有效利用种植区,鼓励孩子自主种植和管理。

关注植物的生长变
化,帮助孩子获得有益的知识经验。

4、培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。

活动安排:
四月:
1、组织家长工作,告诉幼儿园种植的重要性,让家长配合幼儿园的工作,和孩子共同进行种植活动。

2、组织幼儿种植菜苗,先松土.挖上小坑,将菜苗种在坑里,在盖上泥土。

3、为每位幼儿准备一本记录本,每周带幼儿观察种子,菜苗的生长情
况,以分组的形式展开,保证每位幼儿都能观察到,并指导幼儿记录种子生长过程。

五月:
每周带幼儿观察种子,菜苗的生长情况,以分组的形式展开,保证每位幼儿都能观察到,并指导幼儿记录种子及菜苗的生长过程。

六月:
继续组织幼儿观察种植物的生长变化过程,填写好记录。

懂得种植需要“翻土一一整地——施肥——播种——管理”等环节,初步掌握一些种植方法,学会栽种一种植物。

每个星期一小结,每个月进行评比。

工作安排
1、整地。

教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎.并拣去石块、碎砖瓦,然后耙细,最后运到种植区。

2、播种。

请孩子们一起准备青菜籽。

因菜籽较小,可拌上细土或沙,然后在教师的指导下让幼儿把菜籽均匀地撒播在地里。

具体方法:先听教师讲播种的方法,然后看教师示范,再由幼儿分组进行’播种过程中教师要全面巡视,及时帮助幼儿种好。

3、管理。

植物的管理工作是一项需要较长时间而且经常性的工作,教师应教育幼儿做到持之以恒。

(1)浇水。

种子播下后就需要浇水,因为种子的萌发需要足够的水。

出苗后每天安排幼儿浇水,浇时必须使水渗透土层。

(2)除草。

出苗后,植物周围会不断长出杂草,必须及进拔除,否则
将影响植物生长。

教师可带领幼儿用手拔除杂草,使植物能更好地生长。

(3)施肥。

组织幼儿观看花工给青菜施肥……
(4)移栽。

组织幼儿将菜秧移栽,以便冬天能长成大青菜。

4、收获。

组织幼儿一起收获青菜,并送到厨房煮熟食用。

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