牛顿第一定律的理解

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牛顿第一定律

牛顿第一定律

牛顿第一定律牛顿第一定律1. 简介牛顿第一定律,也被称为惯性定律,是经典力学中的基本定律之一。

它描述了物体的运动状态,在没有外力作用时,物体将保持静止或者匀速直线运动的状态。

这一定律对于理解和解释各种物理现象和运动行为具有重要意义。

本文将详细介绍牛顿第一定律的内容和相关的概念。

2. 牛顿第一定律的表述及解释牛顿第一定律的经典表述为:“一个物体在没有外力作用时,将保持静止或者匀速直线运动的状态。

”这个定律可以通过以下解释来理解:- 物体的静止状态:当一个物体处于静止状态时,意味着它没有受到任何外力的作用。

根据牛顿第一定律,物体将保持静止状态,直到受到外力的作用。

- 物体的匀速直线运动状态:当一个物体在没有外力作用下以匀速直线运动时,意味着它没有受到任何外力的干扰。

根据牛顿第一定律,物体将继续保持匀速直线运动状态,直到受到外力的作用。

牛顿第一定律的主要思想是物体的运动状态需要外力作用才干改变,否则物体将保持原来的状态。

这一定律适合于所有惯性参考系中的物体,不受物体的质量和大小的影响。

3. 惯性参考系的概念在理解牛顿第一定律时,我们需要了解惯性参考系的概念。

惯性参考系是指一个参考系,在其中牛顿第一定律成立。

也就是说,一个处于惯性参考系中的物体,如果没有外力的作用,将保持静止或者匀速直线运动的状态。

惯性参考系有以下两个基本特点:- 物体在惯性参考系中的运动状态不受参考系本身的运动影响。

- 在惯性参考系中,自由粒子所受的合外力等于零。

对于非惯性参考系,牛顿第一定律不成立。

在非惯性参考系中,物体的运动状态可能会受到参考系的运动影响。

4. 举例说明牛顿第一定律为了更好地理解牛顿第一定律,我们来举几个例子:- 例子1:一个放置在光滑水平桌面上的玻璃球,没有受到外力作用时将保持静止状态。

惟独当有外力作用,如推动球或者桌面上有施加的磨擦力时,玻璃球才会改变静止状态。

- 例子2:一个车辆在平直的道路上匀速行驶,没有受到外力作用时,车辆将继续保持匀速直线运动。

牛顿第一定律

牛顿第一定律


【解析】选C.亚里士多德认为力是维持物体运动的原因,有
力作用在物体上它就运动,没有力作用时它就静止,A正确. 伽利略认为力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动
状态的原因,他认为水平面上的物体若不受摩擦力,物体会
保持原速度做匀速直线运动,B,D正确.牛顿第一定律揭示了 力与物体运动的关系,即物体的运动不需要力来维持,力的 作用是改变物体的运动状态(速度),C错误.
B

牛顿第一定律把握不准造成错误
火车在长直水平轨道上匀速行驶,门窗紧闭的车厢内有一
人向上跳起,发现仍落回车上原处,这是因为(
D
)
A.人跳起后,车厢内的空气给他以向前的力,带着他随同
火车一起向前运动
B.人跳起的瞬间,车厢的地板给他一个向前的力,推动他 随同火车一起向前运动
C.人跳起后,车在继续向前运动,所以人落下后必定偏后
【解析】选A.抛出去的标枪、手榴弹等因有惯性要继续向 前运动,A正确;质量是物体惯性大小的惟一量度,不会因做 任何运动而改变,B、C错误;因两物体材料不同,物体与地面 的动摩擦因数不同,故用同样的水平力推不动的,不一定是
质量大的,D错误.
5.关于运动状态与所受外力的关系,下面说法中正确的是 ( A.物体受到恒定的力作用时,它的运动状态不发生改变 )
二、对惯性的理解及应用
1.惯性与质量 (1)惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性.
(2)质量是物体惯性大小的惟一量度,质量越大,惯性越大.
2.惯性与力 (1)惯性不是力,而是物体本身固有的一种性质,因此说“物 体受到了惯性作用”、“产生了惯性”、“受到惯性力”等都是 错误的. (2)力是改变物体运动状态的原因,惯性是维持物体运动状态的 原因.力越大,运动状态越易改变;惯性越大,运动状态越难改变.

牛顿第一定律

牛顿第一定律

一)牛顿第一定律(又叫惯性定律)1、内容:一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态2、牛顿第一定律的理解1)牛顿第一定律是通过分析、概括、推理得出的,不可能用实验直接来验证。

2)对任何物体都适用,不论固体、液体、气体。

3)力是改变物体运动状态的原因,力不是维持物体运动状态的原因.4)运动的物体不受力时做匀速直线运动(保持它的运动状态)5)静止的物体不受力时保持静止状态(保持它的静止状态)二)惯性12、惯性的理解1)一切物体任何时候都具有惯性.(静止的物体具有惯性,运动的物体也具有惯性).牛顿第一定律表明,一切物体都具有保持静止状态或匀速直线状态的性质,因此牛顿第一定律也叫惯性定律。

2)惯性是物体本身的属性,惯性的大小与物理的质量的大小有关.质量越大,惯性越大。

质量越大的物体其运动状态越难改变。

惯性的大小与物体的形状、运动状态、位置及受力情况毫无关系。

3)惯性是物体本身固有的一种属性。

一切物体任何时候、任何状态下都有惯性。

惯性不是力,不能说惯性力的作用,惯性的大小只与物体的质量有关,与物体的速度、物体是否受力等因素无关。

3、防止惯性的现象带来的危害:汽车安装安全气襄,汽车安装安全带。

利用惯性的现象:跳远助跑可提高成绩,拍打衣服可除尘4、解释现象:例:汽车突然刹车时,乘客为何向汽车行驶的方向倾倒答:汽车刹车前,乘客与汽车一起处于运动状态,当刹车时,乘客的脚由于受摩擦力作用,随汽车突然停止,而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态,继续向汽车行驶的方向运动,所以汽车突然刹车时,乘客为何向汽车行驶的方向倾倒。

二、基础知识检测1.在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中,让小车每次从斜面顶端处由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离,结果记录在下表中.1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示,读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处.2)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时.3)分析表中内容可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越________,小车前进的距离就越________。

牛顿第一定律:惯性的理解和运用

牛顿第一定律:惯性的理解和运用

牛顿第一定律:惯性的理解和运用牛顿第一定律,也被称为惯性定律,是经典力学的基础之一。

它指出一个物体如果不受外力作用,将保持匀速直线运动或静止的状态。

这个定律的本质在于描述了物体的惯性特性,即物体在没有外力作用下会保持其状态不变。

牛顿第一定律的基本原理牛顿第一定律的表述相对简单,但蕴含着深刻的物理学原理。

这一原理可以总结为“物体在没有外力作用下将保持匀速直线运动或静止的状态”。

这意味着一个物体的速度和方向只有在外力作用下才会改变,否则将保持不变。

惯性的理解惯性是贯穿整个物理学的一个重要概念,它描述了物体保持其状态不变的倾向。

惯性的理解需要从宏观和微观两个层面来考虑。

在宏观层面上,惯性可以解释为物体抵抗外力改变其状态的性质。

例如,当一辆汽车急转弯时,乘客会感受到向外的惯性力,这是因为乘客原本的运动状态想要继续保持不变。

同样,在日常生活中,我们可以观察到许多例子,如摩擦力和阻力等都是惯性的展示。

在微观层面上,惯性可以通过牛顿第一定律来解释。

很多物理现象,如行星绕恒星旋转、电子绕原子核运动等,都可以用惯性的概念来理解。

这种稳定的运动状态主要得益于物体的惯性,即使在受到微小扰动时也会迅速恢复。

牛顿第一定律的运用牛顿第一定律不仅仅是一条理论定律,更是在物理学和工程学中广泛应用的重要原则。

以下是一些牛顿第一定律的运用案例:•运动学问题:在研究物体的运动轨迹和速度时,可以利用牛顿第一定律来预测物体的行为。

例如,可以通过已知的速度和加速度推导出物体在未来的位置和速度。

•工程设计:在设计机械结构和系统时,牛顿第一定律的原理可以帮助工程师优化设计方案,确保系统的稳定性和效率。

例如,在汽车制造中,利用惯性原理可以设计出更稳定和安全的车辆结构。

•航天领域:在航天器的设计和控制中,惯性的概念至关重要。

宇航员在宇宙中的运动和飞行器的轨道设计都需要考虑牛顿第一定律的影响,以确保宇宙探测任务的成功。

结语牛顿第一定律作为经典力学的基础之一,为我们理解物体的运动提供了重要的依据。

牛顿三大定律是哪三大定律

牛顿三大定律是哪三大定律

牛顿三大定律是哪三大定律
引言
在物理学领域,牛顿三大定律被视为经典的基础定律,揭示了物体运动的规律。

这三大定律为牛顿力学的基础,对于理解自然界的运动和相互作用具有重要意义。

第一定律:惯性定律
牛顿第一定律,也称为惯性定律,提出了一个重要的概念:一个物体如果没有
外力作用于它,将保持静止或是匀速直线运动的状态。

简而言之,物体的运动状态会保持不变,直至受到外力的作用而改变。

第二定律:运动定律
牛顿第二定律描述了物体受力情况下的运动状态。

该定律的数学表达为F= ma,即物体所受合力等于物体的质量乘以加速度。

换言之,一个物体在受到外力
作用时,加速度的大小与受力的大小成正比,质量越大,加速度越小。

第三定律:作用与反作用
牛顿第三定律反映了作用与反作用的关系。

定律表明,两个物体之间的相互作用,其作用力与反作用力大小相等、方向相反。

例如,一个物体施加力于另一个物体,另一个物体会以相等大小的反作用力作用于前者,两者之间形成一个力的平衡状态。

总结
牛顿三大定律概括了物理学中力和运动的基本原理。

从描述物体的惯性到揭示
作用与反作用的关系,这三大定律为我们解释了世界的运动规律,提供了理论基础。

深入理解这些定律对于广泛的应用和实践具有重要意义,不仅在物理学领域,也在工程、技术等领域发挥着关键作用。

通过对牛顿三大定律的学习与掌握,我们可以更好地理解自然界的运动规律,推动科学研究的发展。

牛顿第一定律深度理解

牛顿第一定律深度理解

牛顿第一定律深度理解牛顿第一定律,那可是个相当神奇的玩意儿呢!咱先从最直白的说起,一个物体啊,如果它不受力,或者说受到的外力总和为零,那这物体就会保持静止或者匀速直线运动状态。

这就好比一个人在一个超级平滑的冰面上,没有一点儿风啊,啥外力都没有,这人要么就站在那儿一动不动,像个木头桩子似的,要么就一直按照一个速度,直直地滑出去,就像射出的箭一样,方向都不带变的。

咱再往深了琢磨琢磨。

生活里啊,很多事儿都能和这牛顿第一定律沾上点边儿。

就拿咱们每天早上起床来说吧。

人都有个习惯,要是没有啥特别的事儿催着,就像没有外力作用似的,那可能就会一直赖在床上,保持那个静止的状态。

这床啊,就像是个没有外力干扰的小世界,人在这床上舒舒服服地躺着,没个闹钟响啊,没个啥紧急事儿,真就不想动。

可一旦有了外力,比如说电话响了,有急事找你,那就像给你施加了一个力,你就得从那个静止状态变到动起来,赶紧起床接电话去。

再比如说骑自行车。

要是在一条平坦得不能再平坦的路上,还没有风,咱也不蹬踏板了,那自行车就会按照之前的速度一直往前滑,这就是在保持匀速直线运动啊。

可要是突然有个小石子挡路了,这就相当于给自行车施加了一个外力,那它的状态就会改变,可能就颠一下,速度也变了,方向也可能歪了点儿。

这牛顿第一定律就像个隐藏在生活里的小秘密,你要是发现了,就会觉得,嘿,这世界还挺有趣儿的。

那这牛顿第一定律对咱们的思维有啥启发呢?其实也不少呢。

有时候咱们的想法啊,就像那些物体一样。

要是没有新的信息啊,新的经历这些“外力”的冲击,咱的想法就会一直保持原样。

就像那些老顽固,认定了一个理儿,就不愿意改变。

可是一旦有了新的知识,新的见闻,就像是给咱的思想施加了一个外力,那咱的想法就得变变了,可能就从原来的那种保守状态变得开放起来,就像那个物体从静止开始动起来或者改变运动方向一样。

还有啊,在学习上也是这么个理儿。

如果咱一直按照老方法学习,也不接受新的学习方法啊,新的知识体系这些“外力”,那学习成绩可能就一直保持在一个水平上,不进步也不退步,就像那个处于平衡状态的物体一样。

对牛顿第一定律的理解

对牛顿第一定律的理解
v
创新微课
对牛顿第一定律的理解
3、揭示了力和运动的关系 力改变物体的运动状态,而非维持物体的运动状态。
创新微课
火车哪怕是以很慢的速度前进,想要让它的速度发生改变所需要的力也是很大的。
对牛顿第一定律的理解
创新微课
例题 关于牛顿第一定律的下列说法中,正确的是: BD
A、牛顿第一定律的实验定律
B、牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因
注意:惯性指的是保持原有运动状态的能力 静止的物体由于惯性要保持静止的状态, 运动的物体同样会因为惯性想要保持原来的运动状态。
对牛顿第一定律的理解
惯性现象
创新微课
任何物体,无论处于什么状态,都具有惯性;惯性是物体 的固有属性。
对牛顿第一定律的理解
2、揭示了物体不受力时的运动状态 保持匀速直线运动状态或静止状态。
同学,下节再见
C、惯性定律与惯性的实质是相同的
D、物体的运动不需要力来维持
分析:牛顿第一定律是物体在理想条件下的运动规律,反映的是物体在
不受力的情况下所遵循的运动规律,而自然界中不受力的物体是不存
在的,故A是错误的。 惯性是物体保持原有状态不变的一种性质,由牛顿第一定律可知,物体
的运动不需要力来维持,但要改变物体的运动状态则必须有力的作用。
创新微课 现在开始
对牛顿第一定律的理解
对牛顿第一定律的理解
牛顿根据前人的结论和自身对运动的研究得出:
牛顿第一定律——一切物体总保持匀速直线运 动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这 种状态为止。
从哪些方面理解牛顿第一定律呢?
创新微课
对牛顿第一定律的理解
创新微课
1、揭示了惯性
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性。

牛顿第一和第二定律的概念和应用

牛顿第一和第二定律的概念和应用

牛顿第一和第二定律的概念和应用牛顿第一定律(惯性定律)牛顿第一定律,也称为惯性定律,表述了惯性的概念。

惯性是物体保持其静止或匀速直线运动状态的性质。

这个定律可以分为两个部分来理解:1.静止的物体保持静止状态:如果一个物体处于静止状态,那么它将保持静止,除非受到外力的作用。

2.运动的物体保持匀速直线运动状态:如果一个物体处于运动状态,那么它将保持这个速度和方向,除非受到外力的作用。

概念解释•惯性:惯性是物体抵抗其运动状态改变的性质。

一个具有较大惯性的物体更难改变其运动状态,比如速度或方向。

•外力:外力是指作用在物体上的所有力的总和。

这些力可以是摩擦力、弹力、重力等。

应用实例1.汽车刹车:当汽车司机踩刹车时,车内的乘客会向前倾斜。

这是因为乘客的身体试图保持原来的匀速直线运动状态,但车速的突然降低改变了乘客的运动状态。

2.运动器材:运动员在进行运动时,比如跑步或游泳,需要付出更多的努力来改变他们的运动状态,因为他们的身体具有惯性。

牛顿第二定律(动力定律)牛顿第二定律,也称为动力定律,描述了力和运动之间的关系。

这个定律可以用公式表示为:[ F = ma ]其中,( F ) 是作用在物体上的合外力,( m ) 是物体的质量,( a ) 是物体的加速度。

概念解释•合外力:合外力是指作用在物体上的所有外力的矢量和。

这些力的方向和大小决定了物体的加速度。

•质量:质量是物体惯性大小的唯一量度。

质量越大,物体的惯性越大,需要更大的力来改变它的运动状态。

•加速度:加速度是物体速度变化率的大小和方向。

它描述了物体速度的改变情况。

应用实例1.抛物运动:当一个物体被抛出时,它的运动是受到重力的影响。

重力是一个恒定的外力,因此物体的加速度也是恒定的。

根据牛顿第二定律,我们可以计算出物体在任意时刻的加速度。

2.火箭发射:火箭发射时,喷射燃料产生的推力远远大于火箭的质量,因此火箭的加速度非常大。

这种高加速度使得火箭能够快速离开地球表面,进入太空。

3.1牛顿第一定律、第二定律的理解

3.1牛顿第一定律、第二定律的理解

第1讲牛顿第一定律、第二定律的理解一、牛顿第一定律1.牛顿第一定律(1)形成:伽利略(理想斜面实验,得出力不是维持物体运动的原因)→牛顿。

(2)内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。

(2)意义①揭示了物体的固有属性:一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又叫惯性定律。

②揭示了力与运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因。

(3)适用范围:惯性参考系。

2.惯性(1)定义:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。

(2)惯性的两种表现①物体不受外力作用时,其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态。

②物体受外力作用时,其惯性表现在反抗运动状态的改变。

(3)量度:质量是惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小。

(4)普遍性:惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性,与物体的运动情况和受力情况无关(选填“有关”或“无关”)。

3.惯性与惯性定律(1)惯性是物体本身的属性(2)质量是物体惯性大小的量度。

(3)外力作用于物体上,物体运动状态改变,但物体的惯性不变。

(4)惯性有大小,惯性定律是牛顿第一定律。

二、牛顿第二定律1.内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。

2.表达式:F=kma,当F、m、a单位采用国际单位制时k= 1 ,F=ma。

3.适用范围①牛顿第二定律只适用于惯性参考系(相对地面静止或做匀速直线运动的参考系)。

②牛顿第二定律只适用于宏观物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况。

3.对牛顿第二定律的理解1)矢量性:α与F 合的方向相同.已知F 合的方向.可推知α的方向, 反之亦然 . 2)瞬时性:α与F 合同时产生,同时变化,同时消失.(见例1)3)相对性:用α=F 合/m 求得的加速度α是相对地面的( 或惯性参照系 ), 4)同体性:α= F 合/m,各量都是属于同一物体的,即研究对象的统一性. 5)独立性:F 合=m α总 F x =ma x, F Y =ma y (见例2) 4.牛顿第一定律与牛顿第二定律关系(1)物体不受外力和物体所受合外力为0是有区别的,所以不能把牛顿第一定律看作牛顿第二定律在时的特例。

高中物理必修一 新课改 讲义 05 C牛顿运动三定律 提升版

高中物理必修一 新课改 讲义 05 C牛顿运动三定律 提升版

牛顿运动三定律考点一牛顿第一定律的理解1.牛顿第一定律(1)内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.(2)意义:①揭示了物体的固有属性:一切物体都具有惯性,因此牛顿第一定律又被叫作惯性定律;②揭示了运动和力的关系:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因.2.惯性(1)定义:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质.(2)量度:质量是惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小.(3)普遍性:惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性,与物体的运动情况和受力情况无关.技巧点拨1.惯性的两种表现形式(1)物体在不受外力或所受的合外力为零时,惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动).(2)物体受到外力时,惯性表现为抗拒运动状态的改变,惯性大,物体的运动状态较难改变;惯性小,物体的运动状态较易改变.2.牛顿第一定律与牛顿第二定律的关系牛顿第一定律和牛顿第二定律是相互独立的.(1)牛顿第一定律告诉我们改变运动状态需要力,力是如何改变物体运动状态的问题则由牛顿第二定律来回答.(2)牛顿第一定律是经过科学抽象、归纳推理总结出来的,而牛顿第二定律是一条实验定律.例题精练1.科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用.下列说法中符合历史事实的是()A.亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体的运动状态才会改变B.伽利略通过“理想实验”得出结论:运动必具有一定的速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去C.笛卡儿指出,如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向D.牛顿认为,物体都具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质2.伽利略对自由落体运动及运动和力的关系的研究,开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法.图1(a)、(b)分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程,对这两项研究,下列说法正确的是()图1A.图(a)通过对自由落体运动的研究,合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动B.图(a)中先在倾角较小的斜面上进行实验,可“冲淡”重力,使时间测量更容易C.图(b)中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的,实验可实际完成D.图(b)的实验为“理想实验”,通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持3.某同学为了取出如图2所示羽毛球筒中的羽毛球,一只手拿着球筒的中部,另一只手用力击打羽毛球筒的上端,则()图2A.此同学无法取出羽毛球B.羽毛球会从筒的下端出来C.羽毛球筒向下运动过程中,羽毛球受到向上的摩擦力才会从上端出来D.该同学是在利用羽毛球的惯性考点二牛顿第二定律1.牛顿第二定律(1)内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同.(2)表达式:F=ma.2.力学单位制(1)单位制:基本单位和导出单位一起组成了单位制.(2)基本单位:基本物理量的单位.国际单位制中基本物理量共七个,其中力学有三个,是长度、质量、时间,单位分别是米、千克、秒.(3)导出单位:由基本物理量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位.技巧点拨1.对牛顿第二定律的理解2.解题的思路和关键(1)选取研究对象进行受力分析;(2)应用平行四边形定则或正交分解法求合力;(3)根据F合=ma求物体的加速度a.例题精练4.下列关于速度、加速度、合外力之间的关系的说法正确的是()A.物体的速度越大,则加速度越大,所受的合外力也越大B.物体的速度为0,则加速度为0,所受的合外力也为0C.物体的速度为0,但加速度可能很大,所受的合外力也可能很大D.物体的速度很大,但加速度可能为0并且所受的合外力很大5.如图4所示,弹簧左端固定,右端自由伸长到O点并系住质量为m的物体,现将弹簧压缩到A点,然后释放,物体可以一直运动到B点.如果物体受到的阻力恒定,那么()图4A.物体从A到O先加速后减速B.物体从A 到O 做加速运动,从O 到B 做减速运动C.物体运动到O 点时,所受合力为零D.物体从A 到O 的过程中,加速度逐渐减小考点三 牛顿第三定律1.作用力和反作用力:两个物体之间的作用总是相互的,一个物体对另一个物体施加了力,后一个物体同时对前一个物体也施加力.2.内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上.3.表达式:F =-F ′.技巧点拨1.相互作用力的特点(1)三同⎩⎪⎨⎪⎧ 同大小同时产生、变化、消失同性质(2)三异⎩⎪⎨⎪⎧ 反向异体,即作用力、反作用力作用在不同物体上不同效果(3)二无关⎩⎪⎨⎪⎧与相互作用的两物体的运动状态无关与是否和其他物体相互作用无关 2.一对平衡力与作用力和反作用力的比较例题精练6.如图6所示,体育项目“押加”实际上相当于两个人拔河,如果甲、乙两人在“押加”比赛中,甲获胜,则下列说法中正确的是( )图6A.甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力,所以甲获胜B.当甲把乙匀速拉过去时,甲对乙的拉力等于乙对甲的拉力C.当甲把乙加速拉过去时,甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力D.甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小,只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力,所以甲获胜7.如图7所示,一根轻绳的上端悬挂在天花板上,下端挂一灯泡,则()图7A.灯泡受的重力和灯泡对绳的拉力是一对平衡力B.灯泡受的重力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力C.灯泡对绳的拉力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力D.绳对天花板的拉力和天花板对绳的拉力是一对平衡力8.如图8所示,质量为m的木块在质量为M的长木板上以加速度a水平向右加速滑行,长木板与地面间的动摩擦因数为μ1,木块与长木板间的动摩擦因数为μ2,重力加速度为g,若长木板仍处于静止状态,则长木板对地面摩擦力的大小和方向一定为()图8A.μ1(m+M)g,向左B.μ2mg,向右C.μ2mg+ma,向右D.μ1mg+μ2Mg,向左综合练习一.选择题(共8小题)1.(连云港月考)关于惯性,下列说法正确的是()A.乒乓球可以迅速抽杀,是因为乒乓球惯性小的缘故B.某人推不动原来静止的箱子,是因为箱子的惯性太大的缘故C.在宇宙飞船内的物体不存在惯性D.在月球上举重比在地球上举重容易,所以同一物体在月球上比在地球上惯性小2.(新洲区期末)如图,在车厢中的A是用绳拴在底部上的氢气球,B是用绳挂在车厢顶的金属球,开始时它们和车顶一起向右做匀速直线运动,若忽然刹车使车向右做匀减速运动。

牛顿第一定律

牛顿第一定律

牛顿第一定律牛顿第一定律,也被称为惯性定律,是经典力学中最基本的定律之一。

该定律表明,物体在没有外力作用下,将保持静止或匀速直线运动的状态。

本文将介绍牛顿第一定律的概念、应用以及意义。

1. 概念牛顿第一定律的正式表述为:“一个物体如果没有受到外力作用,或受到的外力平衡相互抵消,那么它将保持静止或匀速直线运动的状态。

”这可以解释为物体具有惯性,即物体在没有外力干扰的情况下,会维持原有的运动状态。

这意味着如果一个物体静止,将保持静止;如果一个物体以匀速直线运动,将保持匀速直线运动。

2. 应用牛顿第一定律的应用广泛,并且在我们的日常生活中随处可见。

2.1 汽车行驶当我们开车行驶时,当我们松开油门时,汽车并不会立即停下来。

这是因为根据牛顿第一定律,物体在没有外力作用时会保持原有的运动状态。

因此,汽车会继续以匀速直线运动,直至受到摩擦力、风阻等外力的作用而减速停下。

2.2 球类运动球类运动中的运动状态也符合牛顿第一定律的原理。

当我们踢足球或者打篮球时,当球离开我们的力量作用后,球将继续沿着原来的轨迹运动,直到碰到其他物体或受到其他力的作用。

2.3 火箭发射在火箭发射过程中,火箭在离开发射台时需要克服地球引力的作用。

一旦火箭克服了重力的作用,根据牛顿第一定律,它将继续沿着指定轨道运动,直到接近目标或受到其他外界力的影响。

3. 意义牛顿第一定律是经典力学的基石,对于我们理解物体运动的规律和运动方程具有重要意义。

3.1 引申其他定律牛顿第一定律是牛顿三大运动定律之一。

它为我们理解和推导牛顿第二定律(力的作用和加速度的关系)以及牛顿第三定律(作用力和反作用力相等)提供了基础。

3.2 解释自然现象牛顿第一定律还可以帮助我们解释一些常见的自然现象。

例如,为什么在车辆急刹车时乘坐的乘客会向前倾斜?这是因为根据牛顿第一定律,车辆突然停下,而乘客的身体继续保持前进的惯性,所以会有向前倾斜的感觉。

3.3 设计物体与工程了解牛顿第一定律可以帮助我们更好地设计物体和工程。

什么是牛顿第一定律

什么是牛顿第一定律

什么是牛顿第一定律牛顿第一定律,也被称为惯性定律,是牛顿力学中最基础的定律之一。

它描述了一个物体在没有外力作用下将保持匀速直线运动,或保持静止的状态。

本文将详细介绍牛顿第一定律,从定义、历史背景、示例和实际应用等方面展开。

## 1. 定义牛顿第一定律是牛顿力学的基本原理之一,它被描述为“一个物体将会保持匀速直线运动或保持静止,除非有外力作用于它”。

简而言之,如果物体没有受到外力作用,它会保持其原有的运动状态。

## 2. 历史背景牛顿第一定律最早由英国科学家艾萨克·牛顿于17世纪提出,并在其著作《自然哲学的数学原理》中首次阐述。

当时,牛顿的研究主要集中在力学领域,他通过观察物体的运动和相互作用,总结出了三条基本定律,其中包括了第一定律。

## 3. 示例为了更好地理解牛顿第一定律,我们可以举几个例子来说明。

假设有一个静止的小球,放置在光滑的水平桌面上,当没有外力作用于小球时,它将保持静止的状态。

这是因为小球没有受到作用力,根据牛顿第一定律,它将保持原有的静止状态。

另外,当我们在滑雪场上滑雪时,如果我们没有受到外力的作用,我们将会继续以匀速直线运动的形式滑下去。

这也符合牛顿第一定律的描述,因为我们没有受到外力的干扰,我们的运动状态将保持不变。

## 4. 实际应用牛顿第一定律在实际生活中有着广泛的应用。

例如,汽车的安全带就是基于牛顿第一定律的原理设计的。

当汽车突然停止或加速时,乘客会继续保持运动状态,而安全带会通过阻碍乘客的运动,避免其发生碰撞。

此外,飞机在飞行过程中也应用了牛顿第一定律的原理。

当飞机在空中匀速飞行时,没有外力作用于它,根据牛顿第一定律,飞机将保持直线飞行的状态。

## 5. 总结综上所述,牛顿第一定律是牛顿力学的基本定律之一,描述了物体在没有外力作用下保持匀速直线运动或保持静止的状态。

这一定律在我们的日常生活以及许多实际应用中都有着重要的作用。

通过深入理解牛顿第一定律,我们能够更好地理解物体的运动和相互作用。

理解牛顿第一定律

理解牛顿第一定律

理解牛顿第一定律1.理解牛顿第一定律牛顿第一定律的内容是:一切物体在没有受到外力作用时,总保持匀速直线运动状态或静止状态.牛顿第一定律也叫惯性定律.理解牛顿第一定律,应注意以下几点:(1)“一切”,说明该定律对于所有的物体都普遍适用.(2)“没有受到外力作用”是指定律成立的条件,同时“没有受到外力作用”还包含两种意思:一是物体确实不受任何外力的作用,这是一种理想化的情况,实际上,不受任何外力作用的物体是不存在的;二是该物体所受合力为零,它的作用效果可以等效于不受任何外力作用时的作用效果.(3)“总”指的是总是这样,没有例外.(4)“或”指两种状态必居其一,是“选择”的意思,不能同时存在,也就是说物体如果不受外力作用时,原来静止的物体仍保持静止状态,而原来是运动的,将保持匀速直线运动状态,因此,不能把“或”错写成“和”.(5)牛顿第一定律揭示了:①一切物体都有保持原有运动状态不变的性质;不受外力是保持原有运动状态不变的原因之一;②要改变物体的运动状态,就必须施加力的作用;③力的作用不是维持物体的运动,而是改变物体的运动状态.(6)牛顿第一定律不能从实验直接得到,而是在实验的基础上通过科学推理的方法得到的.2.惯性和惯性定律的区别惯性是一切物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质,是物体固有的一种属性,一切物体在任何条件下都具有惯性,惯性只与物体的质量有关.惯性定律是描述物体在不受外力作用条件下由于物体具有惯性而表现出来的一种运动规律,它的实质是说明力不是产生运动或维持运动的原因.因此,惯性和惯性定律是有区别的.“物体运动速度越大。

惯性也越大”这一说法对吗?这种说法是错误的.物体惯性的大小只跟它的质量有关,质量越大,惯性也越大,即保持原来运动状态的本领就越强,外力改变它的运动状态就越不容易.如果认为惯性与速度有关的话,就可以推理出:物体的速度越小,惯性也越小,速度为零时,物体的惯性也为零,显然这个结论是错误的,物体在任何条件下都存在着惯性.因此,物体的惯性与速度无关.有人说.只要两个力大小相等.方向相反,作用在同一条直线上.这两个力就是平衡力.对不对?这种说法不对.满足二力平衡的两个力必须作用在同一个物体上,这一点千万不可忽略.例如放在水平桌面上的物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力,它们分别是桌面和物体受到的,虽然大小相等,方向相反,在同一条直线上。

牛顿三大定律知识点与例题

牛顿三大定律知识点与例题

牛顿运动定律牛顿第一定律、牛顿第三定律知识要点一、牛顿第一定律1.牛顿第一定律的内容:一切物体总保持原来的匀速直线运动或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止.2.理解牛顿第一定律,应明确以下几点:1牛顿第一定律是一条独立的定律,反映了物体不受外力时的运动规律,它揭示了:运动是物体的固有属性,力是改变物体运动状态的原因.①牛顿第一定律反映了一切物体都有保持原来匀速直线运动状态或静止状态不变的性质,这种性质称为惯性,所以牛顿第一定律又叫惯性定律.②它定性揭示了运动与力的关系:力是改变物体运动状态的原因,是产生加速度的原因.2牛顿第一定律表述的只是一种理想情况,因为实际不受力的物体是不存在的,因而无法用实验直接验证,理想实验就是把可靠的事实和理论思维结合起来,深刻地揭示自然规律.理想实验方法:也叫假想实验或理想实验.它是在可靠的实验事实基础上采用科学的抽象思维来展开的实验,是人们在思想上塑造的理想过程.也叫头脑中的实验.但是,理想实验并不是脱离实际的主观臆想,首先,理想实验以实践为基础,在真实的实验的基础上,抓住主要矛盾,忽略次要矛盾,对实际过程做出更深一层的抽象分析;其次,理想实验的推理过程,是以一定的逻辑法则作为依据.3.惯性1惯性是任何物体都具有的固有属性.质量是物体惯性大小的唯一量度,它和物体的受力情况及运动状态无关.2改变物体运动状态的难易程度是指:在同样的外力下,产生的加速度的大小;或者,产生同样的加速度所需的外力的大小.3惯性不是力,惯性是指物体总具有的保持匀速直线运动或静止状态的性质,力是物体间的相互作用,两者是两个不同的概念.二、牛顿第三定律1.牛顿第三定律的内容两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上.2.理解牛顿第三定律应明确以下几点:1作用力与反作用力总是同时出现,同时消失,同时变化;2作用力和反作用力是一对同性质力;3注意一对作用力和反作用力与一对平衡力的区别对一对作用力、反作用力和平衡力的理解典题解析例1.关于物体的惯性,下列说法正确的是:A 只有处于静止状态或匀速直线运动状态的物体才有惯性.B 惯性是保持物体运动状态的力,起到阻碍物体运动状态改变的作用.C 一切物体都有惯性,速度越大惯性就越大.D 一切物体都有惯性,质量越大惯性就越大.例2.有人做过这样一个实验:如图所示,把鸡蛋A 向另一个完全一样的鸡蛋B 撞去用同一部分,结果是每次都是鸡蛋B被撞破,则下列说法不正确的是 A A对B的作用力大小等于B对A的作用力的大小. B A对B的作用力的大于B对A的作用力的大小.C A 蛋碰撞瞬间,其内蛋黄和蛋白由于惯性,会对A 蛋壳产生向前的作用力.D A 蛋碰撞部位除受到B 对它的作用力外,还受到A 蛋中蛋黄和蛋白对它的作用力,所以受到合力较小.例3如图所示,一个劈形物abc 各面均光滑,放在固定的斜面上,ab 边成水平并放上一光滑小球,把物体abc 从静止开始释放,则小球在碰到斜面以前的运动轨迹是A 沿斜面的直线B 竖直的直线C 弧形曲线D 抛物线拓展如图所示,AB 为一光滑水平横杆,杆上套一轻环,环上系一长为L 质量不计的细绳,绳的另一端拴一质量为m 的小球,现将绳拉直,且与AB 平行,由静止释放小球,则当细绳与AB 成θ角时,小球速度的水平分量和竖直分量的大小各是多少 轻环移动的距离d 是多少深化思维怎样正确理解牛顿第一定律和牛顿第二定律的关系例4由牛顿第二定律的表达式F=ma ,当F=0时,即物体所受合外力为0或不受外力时,物体的加速度为0,物体就做匀速直线运动或保持静止,因此,能不能说牛顿第一定律是牛顿第二定律的一个特例同步练习1.伽利略理想实验将可靠的事实与理论思维结合起来,能更深刻地反映自然规律,伽利略的斜面实验程序如下:1减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度. 2两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面.ABA3如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度.4继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球沿水平面做持续的匀速直线运动.请按程序先后次序排列,并指出它属于可靠的事实还是通过思维过程的推论,下列选项正确的是数字表示上述程序号码A. 事实2→事实1→推论3→推论4B. 事实2→推论1→推论3→推论4C. 事实2→推论3→推论1→推论4D. 事实2→推论1→推论4→推论32. 火车在水平轨道上匀速行驶,门窗紧闭的车厢内有人向上跳起,发现仍落回到车上原来的位置,这是因为A.人跳起后,厢内空气给他一个向前的力,带着他随同火车一起向前运动.B.人跳起的瞬间,车厢底板给他一个向前的力,推动他随同火车一起向前运动.C.人跳起后,车继续向前运动,所以人下落后必定偏后一些,只是由于时间太短,距离太小,不明显而已.D.人跳起后直到落地,在水平方向上人和车始终具有相同的速度. 3.关于惯性下列说法正确的是:A.静止的火车启动时速度变化缓慢,是因为火车静止时惯性大B.乒乓球可以迅速抽杀,是因为乒乓球惯性小的缘故.C.物体超重时惯性大,失重时惯性小.D.在宇宙飞船中的物体不存在惯性.4. 如图所示,在一辆表面光滑足够长的小车上,有质量分别为m 1、m 2的两个小球m 1﹥m 2随车一起匀速运动,当车突然停止时,若不考虑其他阻力,则两个小球 A.一定相碰 B.一定不相碰 C.不一定相碰D.难以确定是否相碰,因为不知道小车的运动方向.5. 如图所示,重物系于线DC 下端,重物下端再系一根同样的线BA下列说法正确的是:A.在线的A 端慢慢增加拉力,结果CD 线拉断.B.在线的A 端慢慢增加拉力,结果AB 线拉断.C.在线的A 端突然猛力一拉,结果将AB 线拉断. D .在线的A 端突然猛力一拉,结果将CD 线拉断.6. 海南高考16世纪纪末,伽利略用实验和推理,推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论,开启了物理学发展的新纪元.在以下说法中,与亚里士多德观点相反的是A .四匹马拉拉车比两匹马拉的车跑得快:这说明,物体受的力越大,速度就越大B .一个运动的物体,如果不再受力了,它总会逐渐停下来,这说明,静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态”C .两物体从同一高度自由下落,较重的物体下落较快D .一个物体维持匀速直线运动,不需要受力7.关于作用力和反作用力,下列说法正确的是 A.物体相互作用时,先有作用力,后有反作用力.B.作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上,因此这二力平衡.C.作用力与反作用力可以是不同性质的力,例如作用力是重力,其反作用力可能是弹力D.作用力和反作用力总是同时分别作用在两个相互作用的物体上.8.某同学坐在运动的车厢内,观察水杯中水面的变化情况,如下图所示,说明车厢 A.向前运动,速度很大. B.向前运动,速度很小. C.加速向前运动 D.减速向后运动.9. 如图所示,在车厢内的B 是用绳子拴在底部上的氢气球,A 是用绳挂在车厢顶的金属球,开始时它们和车厢一起向右作匀速直线运动,若忽然刹车使车厢作匀减速运动,则下列哪个图正确表示刹车期间车内的情况A BC D10.在地球赤道上的A 处静止放置一个小物体,现在设想地球对小物体的万有引力突然消失,则在数小时内,小物体相对于A 点处的地面来说,将 A.水平向东飞去.B.原地不动,物体对地面的压力消失. C.向上并渐偏向西方飞去. D.向上并渐偏向东方飞去. E.一直垂直向上飞去.11.有一种仪器中电路如右图,其中M 是质量较大的一个钨块,将仪器固定在一辆汽车上,汽车启动时, 灯亮,原理是 ,刹车时 灯亮,原理是 .牛顿第二定律车前进方向知识要点一.牛顿第二定律的内容及表达式物体的加速度a跟物体所受合外力F成正比,跟物体的质量m成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同.其数学表达式为: F=ma二.理解牛顿第二定律,应明确以下几点:1.牛顿第二定律反映了加速度a跟合外力F、质量m的定量关系.注意体会研究中的控制变量法,可理解为:①对同一物体m一定,加速度a与合外力F成正比.②对同样的合外力F一定,不同的物体,加速度a与质量成反比.2.牛顿第二定律的数学表达式F=ma是矢量式,加速度a永远与合外力F同方向,体会单位制的规定.3.牛顿第二定律是力的瞬时规律,即状态规律,它说明力的瞬时作用效果是使物体产生加速度,加速度与力同时产生、同时变化、同时消失.瞬时性问题分析三.牛顿运动定律的适用范围——宏观低速的物体在惯性参照系中.1.宏观是指用光学手段能观测到物体,有别于分子、原子等微观粒子.2.低速是指物体的速度远远小于真空中的光速.3.惯性系是指牛顿定律严格成立的参照系,通常情况下,地面和相当于地面静止或匀速运动的物体是理想的惯性系.四.超重和失重1.超重:物体有向上的加速度或向上的加速度分量,称物体处于超重状态.处于超重的物体,其视重大于其实重.2. 失重:物体有向下的加速度或向下的加速度分量,称物体处于失重状态.处于失重的物体,其视重小于实重.3. 对超、失重的理解应注意的问题:1不论物体处于超重还是失重状态,物体本身的重力并没有改变,而是因重力而产生的效果发生了改变,如对水平支持面的压力或对竖直绳子的拉力不等于物体本身的重力,即视重变化.2发生超重或失重现象与物体的速度无关,只决定于加速度的方向.3在完全失重的状态下,平常一切由重力产生的物理观感现象都会完全消失,如单摆停摆,天平实效,浸在液体中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等.典题解析例1关于力和运动,下列说法正确的是A.如果物体运动,它一定受到力的作用.B.力是使物体做变速运动的原因.C.力是使物体产生加速度的原因.D.力只能改变速度的大小.点评 力是产生加速度的原因,合外力不为零时,物体必产生加速度,物体做变速运动;另一方面,如果物体做变速运动,则物体必存在加速度,这是力作用的结果.例2如图所示,一个小球从竖直固定在地面上的轻弹簧的正上方某处自由下落,从小球与弹簧接触开始直到弹簧被压缩到最短的过程中,小球的速度和加速度的变化情况是A.加速度和速度均越来越小,它们的方向均向下.B.加速度先变小后又增大,方向先向下后向上;速度越来越小,方向一直向下.C.加速度先变小后又增大,方向先向下后向上;速度先变大后又变小,方向一直向下.D.加速度越来越小,方向一直向下;速度先变大后又变小,方向一直向下. 深化本题要注意动态分析,其中最高点、最低点和平衡位置是三个特殊的位置;例3 跳伞运动员从盘旋在空中高度为400m 的直升机上跳下.理论研究表明:当降落伞全部打开时,伞所受到的空气阻力大小跟伞下落的速度大小的平方成正比,即f=kv 2,已知比例系数k =20N.s 2/m 2,跳伞运动员的总质量为72kg.讨论跳伞运动员在风速为零时下落过程中的运动情况.例4如下图所示,一质量为m 的物体系于长度分别为L 1、L 2 的两根细线上,L 1 的一端悬挂在天花板上,与竖直方向夹角为a ,L 2水平拉直,物体处于平衡状态,现将L 2线剪断,求剪断瞬间物体的加速度. 1下面是某同学对该题的一种解法:解:设L 2线上拉力为T 1,L 2上拉力为T 2,重力为mg ,物体在三力作用下平衡. T 1cos a=mg,T 1sin a=T 2T 2=mg tan a剪断线的瞬间,T 2突然消失,物体在T 2反方向获得加速度,即mg tan a=ma ,所以加速度a=g tan a,方向与T 2相反.你认为这个结果正确吗 请对该解法做出评价并说明理由.2若将上题中的细线L 1改变为长度相同、质量不计的轻弹簧,其他条件不变,求解的步骤与1完全相同,即a=g tan a ,你认为这个结果正确吗 请说明理由.点评 1.牛顿运动定律是力的瞬时作用规律,加速度和力同时产生, 同时变化,同时消失,分析物体在某一时刻的瞬时加速度,关键是分析瞬时前后的受力及其变化.2.明确两种基本模型的特点:1轻绳不需要形变恢复时间,在瞬时问题中,其弹力可以突变.2轻弹簧或橡皮绳需要较长的形变恢复时间,在瞬时问题中,其弹力来不及变化不能突变大小和方向均不变.同步练习1. 在牛顿第二定律中F=kma 中,有关比例系数k 的说法正确的是 A. 在任何情况下都等于1B. k 的数值是由质量、加速度和力的大小决定的C. k 的数值是由质量、加速度和力的单位决定的D.在国际单位制中,k 等于1.2. 如右图所示,一木块在水平恒力F 的作用下沿光滑水平面向右匀加速运动,前方墙上固定一劲度系数足够大的弹簧,当木块接触弹簧后,将 A.立即做减速运动. B.立即做匀速运动.C.在一段时间内速度继续增大.D.当物块速度为零时,其加速度最大.3.轻质弹簧下端挂一重物,手执弹簧上端使物体向上匀加速运动.当手突然停止时,重物的运动情况是:A.立即向上做减速运动B.先向上加速后减速C.上升过程中加速度越来越大D.上升过程中加速度越来越小4. 如右图是做直线运动的物体受力F 与位移s 的关系图,则从图中可知,①这物体至位移s 2 时的速度最小②这物体至位移s 1时的加速度最大③这物体至位移s 1后便开始返回运动.④这物体至位移s 2时的速度最大. A. 只有① B.只有③ C. ①③ D.②④5.如图所示,DO 是水平面,初速为v 0的物体从D 点出发沿DBA 滑动到顶点A 时速度刚好为零.如果斜面改为AC ,让该物体从D 点出发沿DCA 滑动到A 点且速度刚好为零,则物体具有的初速度已知物体与路面之间的动摩擦因数处处相同且不为零A .大于v 0B .等于v 0C .小于v 0D .取决于斜面的倾角6. 下列说法正确的是A.体操运动员双手握住单杠作大回环通过最低点时处于超重状态.B.蹦床运动员在空中上升和下落过程都处于失重状态.C.举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态.D.游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态.7. 黄冈模拟轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上,下端悬挂一个铁球,电梯中有质量为50㎏ 的乘客,如图示,在电梯运行时,乘客发现轻弹簧的伸长量是电梯静止时的伸长量的一半,这一现象表明:g =10m/s 2A.电梯此时可能正以1m/s 2的加速度加速上升,也可能以1m/s 2的加速度减速下降.B. 电梯此时不可能是以1m/s 2的加速度减速上升,只能是以5m/s 2的加速度加速下降;C.电梯此时正以5m/s 2的加速度加速上升,也可以是以5m/s 2的加速度减速下降.D.不论电梯此时是上升还是下降,也不论电梯是加速还是减速,乘客对电梯地板的压力大小一定是250N.8. 如图所示,木块A 与B 用一轻弹簧相连,竖直放在木块C 上,三者静置于地面,它们的质量比是1:2:3.设所有的接触面光滑,当沿着水平方向迅速抽出木块C 的瞬间,A 和B 的加速度分别是a 1 = ,a 2= 9. 民用航空客机的机舱,除了有正常的舱门和舷梯连接,一般还有紧急出FFSS 1 S 2 CAB口,发生意外的飞机在着地后,打开紧急出口的舱门,会自动生成一个由气囊构成的斜面,机舱内的人可沿该斜面滑行到地面上来,若机舱离气囊底端的竖直高度为3.2m,斜面长4.0m,一个质量为60kg 的乘客在气囊上受到的阻力为240N.求人滑到气囊底端的速度大小为 g =10m/s 210. “蹦极跳”是一种能获得强烈失重、超重感的娱乐项目.人处在离沟底水面上方二十多层楼的高处,用橡皮绳拴住身体,让人自由下落,落到一定位置时橡皮绳拉紧,设人体立即做匀减速运动,接近水面时刚好减为零,然后反弹.已知“勇敢者”头戴50N 的安全帽,开始下落的高度为76m,设计的系统使人落到离水面28m 时,弹性绳才绷紧,则当他落到离水面50m 左右位置时,戴安全帽的头顶感觉如何 当它落到离水面15m 左右时,头向下脚向上,则其颈部要用多大的力才能拉住安全帽 g=10m/s 211. 用如图所示的装置可以测量汽车在水平路面上作匀加速直线运动的加速度.该装置是在矩形车厢前、后壁上各安装一个由压敏电阻组成的压力传感器.用两根完全一样的轻弹簧夹着一个质量为2.0㎏的滑块,两弹簧的另一端分别压在传感器a 、b 上,其压力大小可直接从传感器的显示屏上读出.现将装置沿运动方向固定在汽车上,b 在前,a 在后,当汽车静止时,传感器a 、b 的示数均为10N.g =10m/s 21若传感器a 的示数为14N,b 为6 N,求此时汽车的加速度大小和方向. 2当汽车怎样运动时,传感器a 的示数为零.12. 一个闭合的正方形金属线框abcd,从一个有严格边界的磁场的正上方自由落下,如图示,已知磁场的磁感应强度为B ,线框的边长为l ,质量为m ,线框的总电阻为R ,线框的最低边距磁场边界的高度为H ,试讨论线框进入磁场后的可能的运动情况,并画出v —t 示意图.求解动力学问题的常用方法知识要点一. 动力学的两类基本问题 1. 已知受力求运动应用牛顿第二定律求加速度,如果再知道运动的初始条件,应用运动学公式就可以求解物体的具体运动情况. 2. 已知运动求力传感器av传感器ba cd由运动情况求出加速度,由牛顿第二定律求出物体所受到合外力,结合受力的初始条件,推断物体的受力情况.二. 应用牛顿运动定律解题的一般步骤1.取对象——根据题意确定研究对象,可以是单个物体也可以是系统.2.画图——分析对象的受力情况,画出受力分析图;分析运动情况,画出运动草图.3.定方向——建立直角坐标系,将不在坐标轴上的矢量正交分解.4.列方程——根据牛顿定律和运动学公式列方程. 三. 处理临界问题和极值问题的常用方法临界状态常指某种物理现象由量变到质变过渡到另一种物理现象的连接状态,常伴有极值问题出现.典型例题一、已知受力情况判断运动情况例1如图所示,AC 、BC 为位于竖直平面内的两根光滑细杆,A 、B 、C 三点恰好位于同一圆周上,C 为该圆周的最低点,a 、b 为套在细杆上的两个小环,当两环同时从A 、B 两点自静止开始下滑,则A. 环a 将先到B. 环b 先到C. 两者同时到D. 无法判断例2 将金属块m 用压缩的弹簧卡在一个矩形箱中,如图示,在箱子的上顶部和下地板装有压力传感器,箱子可以沿竖直轨道运动,当箱子以a =2m/s 2的加速度竖直向上作匀减速运动时,上顶部的压力传感器显示的压力为6.0N,下地板的压力传感器显示的压力为10N,g =10m/s 2.1若上顶部压力传感器的示数是下地板压力传感器的示数的一半,判断箱子的运动情况.2要使上顶部压力传感器的示数为零,箱子沿竖直方向运动情况可能是怎样的拓展一弹簧秤的秤盘质量m 1=1.5kg,盘内放一质量为m 2=10.5kg 的物体P ,弹簧质量不计,其劲度系数为k =800N/m,系统处于静止状态,如图所示.现给P 施加一个竖直向上的力F ,使P 从静止开始向上做匀加速直线运动,已知在最初0.2s 内F 是变化的,在0.2s 后是恒定的,求F 的最大值和最小值各是多少 g=10m/s 2例3.一物体放在光滑水平面上,初速度为零.先对物体施加一向东的水平恒力F,历时1s ;随即把此力方向改为向西,大小不变,历时1s ;接着又把此力改为向东,大小不变,历时1s .如此反复,只改变力的B/s方向,不改变力的大小,共历时1min,在此1min 内物体的运动情况是:A .物体时而向东运动,时而向西运动,在1min 末静止于初始位置以东B .物体时而向东运动,时而向西运动,在1min 末静止于初始位置C .物体时而向东运动,时而向西运动,在1min 末继续向东运动D .物体一直向东运动,从不向西运动,在1min 末静止于初始位置以东二、由受力情况判断运动情况1.由一种状态转换为另一种状态时往往要考虑临界状态 例4 如右图所示,斜面是光滑的,一个质量为0.2kg 的小球用细绳吊在倾角是530的斜面顶端,斜面静止时,球紧靠在斜面上,绳与斜面平行,当斜面以8 m/s 2的加速度向右做匀加速运动时,求绳子的拉力及斜面对小球的弹力.2.两个或两个以上物体相互连接参与运动的系统称为连接体.以平衡态或非平衡态下连接体问题拟题屡次呈现于高考卷面中,是考生备考临考的难点之一.例4用质量为m 、长度为L 的绳沿着光滑水平面拉动质量为M 的物体,在绳的一端所施加的水平拉力为F , 如图甲所示,求:1物体与绳的加速度;2绳中各处张力的大小假定绳的质量分布均匀,下垂度可忽略不计.三、对系统应用牛顿运动定律的两种方法:1.牛顿第二定律不仅适用于单个物体,同样也适用于系统.若系统内有几个物体,m 1、m 2、m 3…,加速度分别为a 1、a 2、a 3…,这个系统的合外力为F 合,不考虑系统间的内力则这个系统的牛顿第二定律的表达式为F 合= m 1a 1 +m 2a 2 +m 3a 3 +…,其正交分解表达式为∑Fx = m 1a 1x +m 2a 2x +m 3a 3x +… ∑Fy = m 1a 1y +m 2a 2y +m 3a 3y +…若一个系统内各个物体的加速度大小不相同,而又不需要求系统内物体间的相互作用力,对系统整体列式,可减少未知的内力,使问题简化.例5 如图所示,质量为M 的框架放在水平地面上,一轻质弹簧固定在框架上,下端拴一个质量为m 的小球,当小球上下振动时,框架始终没有跳起来.在框架对地面的压力为零的瞬间,小球加速度大小为:A .g B.M +mg/mC. 0 D .M -mg/m例6 如右图所示,质量为M =10kg 的木楔ABC 置于粗糙的水平地面上,动摩擦因数μ=0.02,在倾角为300的斜面上,有一质量为m =1.0㎏的物块由静止开始沿斜面下滑.当滑行距离为s =1.4m 时,其速度v =1.4m/s.在这过程中木a甲M楔没有动,求地面对木楔的摩擦力的大小和方向.g =10m/s 22. 自然坐标法:在处理连接体问题中,除了常用整体法和隔离法外,还经常用到自然坐标法,即:沿着绳子的自然弯曲方向建立一个坐标轴,应用牛顿第二定律列式.例7 一轻绳两端各系重物A 和B ,质量分别为M 、m 且M >m ,挂在一光滑的定滑轮两侧,刚开始用手托住重物使整个装置处于静止状态,当松开手后,重物B 加速下降,重物A 加速上升,若B 距地面高为H ,求1经过多长时间重物B 落到地面 2运动过程中,绳子的拉力为大同步练习1.07卷Ⅰ如图所示,在倾角为30°的足够长的斜面上有一质量为m 的物体,它受到沿斜面方向的力F 的作用.力F 可按图a 、b 、c 、d 所示的四种方式随时间变化图中纵坐标是F 与mg 的比值,为沿斜面向上为正已知此物体在t =0时速度为零,若用4321υυυυ、、、分别表示上述四种受力情况下物体在3秒末的速率,则这四个速率中最大的是 A .1υB .2υC .3υD .4υ2. 如右图所示,一质量为M 的楔形块放在水平桌面上,它的顶角为900,两底角为a 、β,两个质量均为m 的小木块放在两个斜面上.已知所有的接触面都是光滑的.现在两个小木块沿斜面下滑,而楔形木块静止不动,这时楔形木块对水平桌面的压力等于 A. Mg+ mg B. Mg + 2mg C. Mg + mg sin a + sin βD. Mg + mg cos a + cos β3. 某消防队员从一平台上跳下,下落2m 后双脚着地,接着他用双腿弯曲的方法缓冲,使自身重心又下降了0.5m,在着地的过程中地面对他双脚的平均作用力估计为 A. 自身重力的2倍 B. 自身重力的5倍 C. 自身重力的8倍 D. 自身重力的10倍4. 原来做匀速运动的升降机内,有一个伸长的弹簧拉住质量为m 的物体A ,相对升降机静止在地板上,如图所示,现发现A 突然被弹簧拉向右方,由此判断,此时升降MaβAAB HA B a Aa BMg xo mg ·。

牛顿三大定律的含义

牛顿三大定律的含义

牛顿三大定律的含义
第一定律:惯性定律
牛顿第一定律也称为惯性定律,指出:物体如果受到合外力作用而不受其它力的阻碍,将保持静止状态或匀速直线运动状态。

换言之,一个物体要改变它的速度(包括方向和大小),必须有一个外部力作用于它。

这意味着没有外力作用时,物体会保持其现有状态。

惯性的概念可以用来解释自然界中许多现象,例如为什么在车窗上扔物体会使物体向前飞,而不会像车一样向后退。

第二定律:动力定律
第二定律描述了物体的加速度与作用在物体上的合外力之间的关系。

公式表示为:F=ma,其中F为合外力,m为物体的质量,a为物体的加速度。

这意味着当一个物体受到外力时,它的加速度与该外力成正比,而与物体的质量成反比。

也就是说,相同的力作用在质量较大的物体上,导致的加速度较小;相同的力作用在质量较小的物体上,导致的加速度较大。

第二定律的应用广泛,从工程领域到运动员训练中。

第三定律:作用-反作用定律
第三定律描述了任何一种作用都会有相等大小、相反方向的反作用,或者说,每个作用力都伴随着一个等效大小、异方向的反作用力。

这意味着所有交互作用都是双方的,并且两侧的作用力大小相等。

这一定律有时被称为动力学均衡定律,它解释了为什么物体在受力时产生相应的反作用。

例如,当您站在地板上时,您会对地板施加一个向下的作用力,而地板对您则施加一个等大但相反方向的反作用力,使您保持在地面上。

综上所述,牛顿的三大定律是经典力学的基础,它们揭示了物体如何受力运动的规律。

通过理解并应用这些定律,我们可以解释自然现象,并设计出许多实用的工程技术。

牛顿第一定律-知识点

牛顿第一定律-知识点

牛顿第一定律一、牛顿第一定律1、内容:一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态2、牛顿第一定律的理解(1)牛顿第一定律是通过分析、概括、推理得出的,不可能用实验直接来验证。

(2)对任何物体都适用,不论固体、液体、气体。

(3)力是改变物体运动状态的原因,力不是维持物体运动状态的原因.(4)运动的物体不受力时做匀速直线运动(保持它的运动状态)(5)静止的物体不受力时保持静止状态(保持它的静止状态)二、惯性1、惯性:物体保持原来运动状态不变的性质即:运动的物体要保持它的运动状态,静止物体要保持它的静止状态.2、惯性的理解:(1)一切物体任何时候都具有惯性.(静止的物体具有惯性,运动的物体也具有惯性)牛顿第一定律表明,一切物体都具有保持静止状态或匀速直线状态的性质,因此牛顿第一定律也叫惯性定律。

(2)惯性是物体本身的属性,惯性的大小与物理的质量的大小有关.质量越大,惯性越大。

质量越大的物体其运动状态越难改变。

惯性的大小与物体的形状、运动状态、位置及受力情况毫无关系。

(3)惯性是一种属性,它不是力。

惯性只有大小,没有方向。

一、选择题1、正在行驶的汽车,如果作用在汽车上的一切外力突然消失,那么汽车将()A、立即停下来B、先慢下来,然后停止C、做匀速直线运动D、改变运动方向2、下列实例中,属于防止惯性的不利影响的是()A、跳远运动员跳远时助跑B、拍打衣服时,灰尘脱离衣服C、小型汽车驾驶员驾车时必须系安全带D、锤头松了,把锤柄的一端在水泥地上撞击几下,使锤头紧套在锤柄上3、水平射出的子弹离开枪口后,仍能继续高速飞行,这是由于()A、子弹受到火药推力的作用B、子弹具有惯性C、子弹受到飞行力的作用D、子弹受到惯性力的作用4、下列现象中不能用惯性知识解释的是()A、跳远运动员的助跑,速度越大,跳远成绩往往越好B、用力将物体抛出去,物体最终要落到地面上C、子弹离开枪口后,仍然能继续高速向前飞行D、古代打仗时,使用绊马索能将敌人飞奔的马绊倒5、关于惯性,下列说法中正确的是()A、静止的物体才有惯性B、做匀速直线运动的物体才有惯性C、物体的运动方向改变时才有惯性D、物体在任何状态下都有惯性6、.对于物体的惯性,下列正确说法是 [ ]A.物体在静止时难于推动,说明静止物体的惯性大B.运动速度大的物体不易停下来,说明物体速度大时比速度小时惯性大C.作用在物体上的力越大,物体的运动状态改变得也越快,这说明物体在受力大时惯性变小D.惯性是物体自身所具有的,与物体的静止、速度及受力无关,它是物体自身属性7、一架匀速飞行的战斗机,为能击中地面上的目标,则投弹的位置是()A.在目标的正上方B.在飞抵目标之前C.在飞抵目标之后D.在目标的正上方,但离目标距离近些8、汽车在高速公路上行驶,下列交通规则与惯性无关的是()A、右侧通行B、系好安全带C、限速行驶D、保持车距9、在匀速直线行驶的火车上,有人竖直向上跳起,他的落地点在()A.位于起跳点后面B.位于起跳点前面C.落于起跳点左右D.位于起跳点处10、在匀速直线行驶的火车车厢里,有一位乘客做立定跳远,则他()A、向前跳将更远B、向后跳的更远C、向旁边跳得更远D、向前向后跳得一样远11.在光滑的水平面上,使原来静止的物体运动起来以后,撤去外力,物体将不断地继续运动下去,原因是 [ ]A.物体仍然受到一个惯性力的作用B.物体具有惯性,无外力作用时,保持原来运动状态不变C.由于运动较快,受周围气流推动D.由于质量小,速度不易减小12.关于运动和力的关系,下列几种说法中,正确的是 [ ]A.物体只有在力的作用下才能运动B.力是使物体运动的原因,比如说行驶中的汽车,只要把发动机关闭,车马上就停下了C.力是维持物体运动的原因D.力是改变物体运动状态的原因13.在下面现象中,物体的运动状态是否发生了变化?(填上“变化”或“不变化”)小朋友荡秋千_________。

什么是牛顿第一定律

什么是牛顿第一定律

什么是牛顿第一定律?牛顿第一定律,也被称为惯性定律,是牛顿力学中的基本定律之一。

它描述了物体在没有外力作用下的运动状态。

以下是关于牛顿第一定律的详细解释和应用指导:牛顿第一定律的表述:牛顿第一定律的经典表述是:“当施加在物体上的合力为零时,物体将保持静止或以恒定速度匀速直线运动。

”这意味着,如果没有外力作用于物体,物体的运动状态将保持不变,即保持静止或匀速直线运动。

牛顿第一定律的解释:牛顿第一定律的解释可以从两个方面来理解:1. 物体的惯性:物体具有惯性,即物体的运动状态会保持不变。

如果物体静止,则会继续保持静止;如果物体在运动,则会以恒定速度匀速直线运动。

这是因为物体内部的惯性使得物体在没有外力作用时保持原来的运动状态。

2. 平衡力的作用:牛顿第一定律表明,物体只有在受到合力时才会发生加速或改变运动状态。

合力是指所有作用在物体上的力的矢量和。

当合力为零时,物体处于平衡状态,没有加速度,因此运动状态保持不变。

牛顿第一定律的应用:牛顿第一定律的应用非常广泛,特别是在解释和预测物体的运动方面。

以下是一些应用牛顿第一定律的情况:1. 物体的静止和匀速运动:根据牛顿第一定律,当物体没有外力作用时,物体将保持静止或匀速直线运动。

例如,当你将书放在桌子上时,它保持静止;当你以恒定速度开车时,车辆保持匀速直线运动。

2. 惯性导航:惯性导航系统利用牛顿第一定律的概念来测量和预测物体的运动。

通过测量物体的加速度和运动状态,可以计算出物体的速度和位置。

3. 空间探测器的轨道设计:在空间探测任务中,轨道设计需要考虑到牛顿第一定律。

为了使卫星或航天器保持稳定的运动状态,需要合理调整其速度和轨道。

4. 交通工程:在交通工程中,牛顿第一定律用于解释车辆的运动和行驶状态。

例如,在设计道路弯道时,需要根据车辆的质量和速度来确定合适的曲线半径,以确保车辆在转弯时不会发生滑动或偏离轨道。

总结起来,牛顿第一定律描述了物体在没有外力作用下的运动状态,即物体将保持静止或以恒定速度匀速直线运动。

牛顿第一定律的原理

牛顿第一定律的原理

牛顿第一定律的原理牛顿第一定律,也被称为惯性定律,是牛顿三大运动定律之一。

该定律阐述了物体保持静止或匀速直线运动的性质。

下面是牛顿第一定律的原理及相关参考内容,以帮助理解该定律的含义和应用。

牛顿第一定律的原理是:一个物体如果受到合力为零的作用,那么它将保持原来的状态,可以是静止或匀速直线运动。

这个原理可以理解为物体具有一种惯性,即继续保持自身的状态,不受外界力的干扰而改变。

具体来说,如果物体处于静止状态,那么它将继续保持静止;如果物体处于匀速直线运动状态,那么它将继续保持匀速直线运动。

这意味着一个物体不会自行改变它的运动状态,除非有外力作用于它。

牛顿第一定律的原理可以通过一些例子来解释。

想象一下,当一个车突然停下时,乘坐车的人会突然向前倾斜一下。

这是因为车停下来的瞬间,但人的惯性使其继续向前运动,直到受到车座的力,才支撑住身体。

另一个例子是在飞机上,当飞机突然停下或改变方向时,人身体会继续向前或向侧边倾斜一下,因为人身体的惯性使其保持原来的运动状态。

牛顿第一定律在生活中和科学研究中都有广泛的应用。

在机械工程中,这个定律可以用于设计稳定的结构和设备,以防止不必要的运动。

在交通工程中,这个定律可以解释为何汽车在急刹车时乘坐车的人会向前倾斜。

在天体物理学中,牛顿第一定律解释了星球和行星的运动,即当外力为零时,它们将继续保持原来的运动状态。

这也成为开普勒行星运动定律的基础之一。

在力学中,牛顿第一定律还有广泛的应用。

它可以用于解释摩擦力的作用,即物体受到的摩擦力与物体的运动状态有关。

当一个物体受到摩擦力时,它将逐渐减慢或停止运动。

这是因为摩擦力与物体运动的相对速度成正比,符合牛顿第一定律。

此外,牛顿第一定律也与质量的概念相关。

质量是物体惯性的度量。

根据牛顿第一定律,物体的质量越大,其惯性越大,即越难改变其运动状态。

因此,质量在运动学和动力学的研究中扮演着重要的角色。

总之,牛顿第一定律的原理是物体在没有外力作用下保持原来运动状态的性质。

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专题01 牛顿第一定律的理解和应用重难讲练1.对惯性的理解(1)惯性是物体的固有属性,惯性不是—种力.(2)任何物体在任何情况下(不管是否受力,不管是否运动或怎样运动)都具有惯性.(3)惯性的大小只由物体的质量决定,与其他因素无关,切勿认为物体的速度越大,惯性越大.(4)惯性与惯性定律不同.惯性是万物皆有的保持原运动状态的一种属性,惯性定律则是物体不受外力作用时的运动定律.2.惯性的两种表现形式(1)物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表现出来。

(2)物体在不受外力或所受的合外力为零时,惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)。

3.对牛顿第一定律的理解(1)明确了惯性的概念牛顿第一定律的前半句话“一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态”,提示了物体所具有的一个重要的属性——惯性,即物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质,牛顿第一定律指出一切物体在任何情况下都具有惯性.因此牛顿第一定律又叫惯性定律.(2)揭示了力和运动的关系牛顿第一定律的后半句话“除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态”,实质上是揭示了力和运动的关系,即力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因.(3)反映了物体不受外力时的运动状态匀速直线运动或静止(即原来运动的保持其速度不变,原来静止的保持静止).不受外力作用的物体是不存在的,但物体所受外力的合力为零与不受外力在效果上是等效的,这就使牛顿第一定律具有了实际意义.4. 牛顿第一定律的应用技巧(1)应用牛顿第一定律分析实际问题时,要把生活感受和理论问题联系起来深刻认识力和运动的关系,正确理解力不是维持物体运动状态的原因,克服生活中一些错误的直观印象,建立正确的思维习惯。

(2)如果物体的运动状态发生改变,则物体必然受到不为零的合外力作用。

因此,判断物体的运动状态是否改变,以及如何改变,应分析物体的受力情况。

【典例1】下列说法正确的是()A.运动越快的汽车越不容易停下来,是因为汽车运动得越快,惯性越大B.同一物体在地球上不同的位置受到的重力是不同的,但它的惯性却不随位置的变化而变化C.一个小球竖直上抛,抛出后能继续上升,是因为小球运动过程中受到了向上的推力D.物体的惯性大小只与本身的质量有关,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小【典例2】关于牛顿第一定律的理解正确的是()A.牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律B.不受外力作用时,物体的运动状态保持不变C.在水平地面上滑动的木块最终停下来,是由于没有外力维持木块运动的结果D.奔跑的运动员遇到障碍而被绊倒,这是因为他受到外力作用迫使他改变原来的运动状态【跟踪训练】1. 我国道路安全交通法规定,在各种小型车辆前排乘坐的人必须系好安全带,因刹车时汽车会很快停下来,而人还要继续向前运动,此时安全带对人施加向后的拉力,保障人的安全,在这一过程中()A.人和汽车都具有惯性B.人和汽车都没有惯性C.人具有惯性,汽车没有惯性D.汽车具有惯性,人没有惯性2.下列说法正确的是()A.在高速公路上高速行驶的轿车的惯性比静止在货运场的集装箱货车的惯性大B.牛顿第一定律是根据理论推导出来的C.在粗糙水平面上滚动的小球最后会停下来是因为小球具有惯性D.物体的速度逐渐增大同时加速度逐渐减小是有可能的3.一碗水置于火车车厢内的水平桌面上。

当火车向右做匀减速运动时,水面形状接近于图()4. 关于牛顿第一定律,下面说法中正确的是()A.牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时物体的运动规律B.牛顿第一定律就是惯性C.不受外力作用时,物体运动状态保持不变是由于物体具有惯性D.运动的物体状态发生变化时,物体必定受到外力的作用5. 如图所示,一只盛水的容器固定在一个小车上,在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球,容器中水和铁球、乒乓球都处于静止状态,当容器随小车突然向右运动时,两球的运动状况是(以小车为参考系)()A.铁球向左,乒乓球向右B.铁球向右,乒乓球向左C.铁球和乒乓球都向左D.铁球和乒乓球都向右6.下列关于利用惯性和防止惯性不利影响的事例中,正确说法的是A.在月球上举重比在地球上容易,所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小B.运动员冲到终点后,还要向前跑一段距离才能停下来,说明速度大的物体惯性大C.地球由西向东转,我们向上跳起后,由于惯性,还会落到原地D.为了减小运动物体的惯性,坐在小汽车前排的司机和乘客都应系上安全带7.如图所示,在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球,将小球拉至A点,使细线处于拉直状态,由静止开始释放小球,不计摩擦,小球可在A、B两点间来回摆动.当小球摆到B点时,细线恰好断开,则小球将()A.在B点保持静止 B.沿BE方向运动C.沿BC方向运动 D.沿BD方向运动模拟提升1.(2019届浙江省温州九校高三上10月第一次联考)牛顿是最有影响的科学家,他是经典力学基础牛顿运动定律的建立者,是过去一千多年中最杰出的科学巨人之一。

下列说法中正确的是()A.牛顿利用“冲淡”重力实验证明自由落体运动是匀变速直线运动B.牛顿发现万有引力定律,认为物体之间普遍存在万有引力C.牛顿利用扭秤最先测出了引力常量D.为了纪念牛顿,将力的国际单位命名为牛顿,并将其作为基本单位2.(2019届宁夏育才中学高三上月考)下列说法正确的是()A.物体不受外力作用时一定处于静止状态或匀速直线运动状态B.在水平面上滑动的木块最终停下来,是没有外力维持木块运动的结果C.惯性就是物体抵抗运动状态变化的性质,运动的物体惯性大,静止的物体惯性小D.做匀速直线运动的物体和静止的物体没有惯性3.(2019届云南省红河黄冈实验学校高三上9月月考)关于惯性的大小,下列说法中哪个是正确的()A.高速运动的物体不容易让它停下来,所以物体运动速度越大,惯性越大B.在月球上举重比在地球上容易,所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小C.两个物体只要质量相同,那么惯性就一定相同D.用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体,则难以推动的物体惯性大4.(2019届江苏省清江中学高三第一次月考)伽利略的理想斜面实验证明了A.物体不受外力作用时总是保持原来的匀速直线运动状态或静止状态B.物体不受力作用时,一定处于静止状态C.要使物体运动就必须有力的作用,没有力的作用物体就会停止运动D.要使物体保持静止就必须有力的作用,没有力的作用物体就会运动5.(2019届湖北省黄冈市高三年级9月质量检测)下列关于牛顿第一定律的说法正确的是()A.牛顿第一定律可以通过实验直接验证B.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C.牛顿第一定律说明物体做何种运动与其受力无关D.牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持6.(2019届安徽省六安二中高三(上)开学测试)下列事例中,属于防止惯性不利影响的是A.用自行车后架带较大的重物时需要用绳子捆扎好B.在行驶的公共汽车上站立的乘客须用手握住把手C.坐在飞机上的乘客在飞机升空和着陆时需系好安全带D.松动的斧头,柄朝下在地上磕几下,便可使斧头与斧柄钉牢7.(2018云南省玉溪市易门一中高一下月考)在谷物的收割和脱粒过程中,小石子、草屑等杂物很容易和谷物混在一起,另外,谷还有瘪粒,为了将它们分离,农民常用一种叫作“风谷”的农具分选,如图所示,它的分选原理是( )A.小石子质量大,飞得最近B.草屑和瘪粒质量小,飞得最远C.草屑和瘪粒的惯性最大,飞得最近D.空气阻力作用使它们速度变化快慢不同8.(2018山东省寿光现代中学高二6月月考)伽利略的理想实验是将可靠的事实和理论思维结合起来,更能深刻地反映自然规律,伽利略的斜面实验程序如下:(1)减小第二斜面的倾角,小球在斜面上仍然要达到原来的高度;(2)两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滾上另一斜面;(3)如果没有摩擦,小球将上开到释放时的高度;(4)继续减小第二个斜面的倾角,最后使它为水平面,小球沿水平面做持续的匀速运动,请按程序先后次序接列,并指出它究竟属于可靠的事实还是通过思维过程得到的推论,下列选项正确的是(数字表示上述程序号码)A.事实(2)→事实(1)→推论(3)→推论(4)B.事实(2)→推论(1)→事实(3)→推论(4)C.事实(2)→推论(3)→推论(1)→推论(4)D.事实(2)→事实(3)→推论(1)→推论(4)9.(2018云南省玉溪市第二中学高一下期末考试)关于惯性有下列说法,其中正确的是( )A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B.没有力的作用,物体只能处于静止状态C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性D.运动物体如果没有受到力的作用,将继续以同一速度沿同一直线运动答案详解:【典例1】【答案】BD【解析】惯性是物体本身的固有属性,其大小只与物体的质量大小有关,与物体的受力及运动情况无关,故选项B、D正确;速度大的汽车要停下来时,速度变化大,由Δv=at可知需要的时间长,惯性未变,故选项A错误;小球上抛时是由于惯性向上运动,并未受到向上的推力,故选项C错误。

【典例2】【答案】ABD【跟踪训练】1. 【答案】 A【解析】由牛顿第一定律可知,任何物体都具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质,故选项A正确。

2.【答案】 D【解析】惯性是物体的固有属性,质量是其唯一量度,选项A错误;牛顿第一定律是牛顿在伽利略理想斜面实验的基础上,加上逻辑推理得出的规律,选项B错误;小球在粗糙水平面上受到摩擦力是小球停下来的原因,选项C错误;物体可以做加速度逐渐减小的加速运动,选项D正确。

3.【答案】 A【解析】当火车向右做匀减速运动时,碗内的水由于惯性,保持原来较大的速度向右运动,则只有图A所示的情形符合要求,故选项A正确。

4. 【答案】ACD5. 【答案】 A【解析】小车突然向右运动时,由于惯性,铁球和乒乓球都“想”保持原有的静止状态,由于与同体积的“水球”相比铁球的质量大,惯性大,铁球的运动状态难改变,而同体积的“水球”的运动状态容易改变,所以小车加速运动时,铁球相对于小车向左运动。

同理,由于与同体积的“水球”相比乒乓球的质量小,惯性小,乒乓球相对向右运动。

6.【答案】C【解析】A、B、惯性是物体的固有属性,大小只跟质量有关,跟其他任何因数没有关系,故A、B错误;C、人具有惯性,会随着地球一起由西向东转,所以跳起后还会落到原地,故C正确;D、驾驶员系安全带是为了防止由于惯性而被撞伤,不是为了减小惯性,故D错误。

故选C。

7.【答案】B模拟提升1.【答案】B【解析】A项:伽利略利用“冲淡”重力实验证明自由落体运动是匀变速直线运动,故A错误;B项:牛顿发现万有引力定律,认为物体之间普遍存在万有引力,故B正确;C项:卡文迪许利用扭秤最先测出了引力常量,使万有引力定律有了真正的使用价值,故C错误;D项:力的单位牛顿并不是基本单位,故D错误。

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