初一政治教师工作计划

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初一政治老师工作计划范本（五篇）

初一政治老师工作计划范本在初中教育中，学生的学习成绩是最被看重的，因此很多学校只注重对学生教学成绩的提升，忽略了对学生思想品德的教育，这是完全失衡的教育。

现在社会上有那么多品行不够端正的小混混，看着就令人气愤，这就是我们国家的学校没有注重对学生思想品德教育的后果。

所以我历来主张要把学生的教学成绩和思想品德挂钩，要教学成绩和思想品德均衡发展，这样我们教育出来的学生才是好学生。

正是认识到这种情况后，我作为初中思想品德教师，特别指定了思想品德教学工作计划：一、学生情况分析：本学期任教初中二年级三个班思想品德课。

从初一年级授课老师的了解和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但分布很不平衡，整体学生的解决和分析问题的能力不高。

因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

二、教学指导思想：按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。

三、实施目标的方法1、搞好教学还要抓好以下几个问题：(1)、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。

(2)、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。

(3)、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。

(4)、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。

2、坚持教为主导，学为主体的教学原则、重视学生自主学习，充分发挥学生的学习主动性，培养其独立学习的能力。

注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。

激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。

3、坚持运用科学的教学方法和教学手段，培养学生多方面的学习兴趣和学习热情。

2024年初中政治的教学工作计划（三篇）

2024年初中政治的教学工作计划一、教学指导思想：根据学校的教学工作计划要求，我们需深入学习新课程标准，紧跟教学改革形势的发展步伐，致力于探索并实践新课程标准下的教学模式与方法。

我们将从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学环境，强化“以教师为主导，以学生为主体”的教学理念。

我们将着力培养学生的研究性学习精神，注重学生能力的提升，全面落实培优转差方案，切实提升教学质量。

二、学生情况分析：本学期，我担任七年级三个班级的思想品德课程教学任务。

从上学期的教学反馈及期末考试成绩来看，学生对思想品德课程的学习积极性普遍较高。

由于首次接触开卷考试形式，学生在能力方面存在较大差异，对开卷考试的适应性也相对较弱。

因此，本学期在扎实开展各项教学常规工作的基础上，我们将加强能力素质教学，努力提升学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，确保教学工作的有效落实。

三、本学期主要教学工作：1. 持续深入学习新课程标准及教学改革新理论，不断提升自身的教学教研理论水平。

2. 准确把握新教材的编写目的与教学要求，提高驾驭新教材的能力与水平。

3. 加强教研活动，积极参与集体备课，多听课、多总结。

虚心学习他人、他校的先进教学经验，实现相互学习、取长补短，共同提升教学能力。

4. 积极开展课堂评优活动，不断优化新课程标准下的教学模式与方法，勇于创新，敢于突破。

5. 自觉做好教学各项常规工作，确保备课、上课、作业批改、单元测验等教学任务按质按量完成。

6. 切实强化学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方式努力提高优秀率，推动学科成绩迈上新台阶。

7. 认真组织开展第二课堂活动，激发学生学习兴趣与热情，提升学生学以致用的能力，充分体现思想品德课知识、能力、践行三位一体的教学目标。

8. 精心组织社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力与综合素质。

9. 加强开卷能力训练，提升学生运用知识分析问题、解决问题的能力，以适应开卷考试的要求。

初中政治教师工作计划7篇

初中政治教师工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年政治教师工作计划范文（四篇）

2024年政治教师工作计划范文一、学生基本状况剖析：鉴于政治课程为初一新生首次接触，且与生活紧密相关，学生普遍展现出较高的学习热情。

作为教师，应适时引导，旨在助力学生在中考中取得优异成绩。

本学期，我负责初一年级八个班级的政治教学任务。

鉴于学生均源自农村，其知识基础存在显著差异，部分学生基础扎实，成绩优异；而个别学生则尚未形成良好的学习习惯与行为规范。

因此，我将秉持因材施教的原则，致力于促进每位学生在原有基础上实现持续进步。

二、教材深度解读：1. 本教材旨在通过传授现代社会生产、学习、工作及生活所必需的基础知识，引导学生从实际出发，拓宽知识视野，培养其面向未来的适应能力，充分体现义务教育的本质与使命。

2. 教材内容实现了理论与实际的紧密结合，旨在增强学生的实践能力，使其能够运用所学基本理论与概念解决日常生活与生产中的常见问题。

同时，通过分散学习基本概念与理论，有效减轻学生的学习负担。

为便于教师组织教学与学生学习掌握，每章内容力求精炼，重点突出。

3. 教材编写充分考虑我国国情，致力于减轻学生过重的课业压力，激发其学习主动性。

内容精选自合格公民所需知识，从深度、广度及习题难度上均进行了合理安排。

4. 为提升学生学习兴趣，助力其理解并记忆所学知识，教材中穿插了丰富的彩图与图表。

教材内容叙述力求贴近学生年龄特征与认知规律，旨在打造愿读、易懂、有趣的学习氛围。

三、教学目标与要求概览：1. 强调理论知识与生产实际、自然现象、社会现象及学生生活实际的紧密联系，旨在培养学生学以致用的能力，激发其学习兴趣，塑造科学态度与学习方法，同时培养其创新能力与问题解决能力。

2. 重视基础知识与基本技能的传授，注重智力启发与能力培养。

通过教授基本概念与原理，使学生掌握基础知识与技能，并了解其在实际生活中的应用。

3. 致力于培养学生的现代意识，包括科技意识、资源意识与环保意识等，并融入安全教育与爱国主义教育。

四、具体实施策略：1. 深化基本概念教学：在教学过程中，既要确保概念的科学性，又要关注其形成的阶段性。

2024初一政治教师的工作计划（四篇）

2024初一政治教师的工作计划一、指导思想：按照学校的教学教学计划要求，以____和____为指导，以基础教育课程改革为契机，以现代教育理念为依据，认真学习新课程标准，适应现代教育发展要求，从根本上转变教学观念，学习邱学华老师的尝试教学法，以“先让学生试一试”为指导，以“先练后讲”为操作模式，培养学生的尝试精神、探索精神和创新精神，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。

坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。

二、基本情况分析：1、学生情况：本学期我担任八年级的思想品德教学工作，学生大部分基础比较差，理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。

特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点，但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。

我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。

2、教材分析：第一单元：《相亲相爱一家人》本单元分为两课内容，分别是《爱在屋檐下》和《我与父母交朋友》，其中的知识点有：了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型，懂得子女与父母的关系不可选择，抚养和教育子女是父母的道德和义务，孝敬父母是中华民族的美德，孝敬父母体现在日常生活的方方面面。

这一单元的设立主要教育学生体会父母为抚养自己付出的辛劳，应该尽自己所能孝敬父母初一上最新政治教学计划初一上最新政治教学计划。

学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，客服逆反心理，与父母做朋友，做相亲相爱的一家人。

第二单元：《师友结伴同行》的内容有：《同侪携手共进》和《老师伴我成长》，处在青春期的青少年，至少面临三方面的压力和挑战，其身体正在急剧发育，他们需要大量能量，容易过度兴奋;学习上的任务重，面对激烈的竞争，他们的心理压力比较大;随着年龄的增长，他们渴望对外面的社会有更多的了解，人际关系逐渐增多，各种各样的信息也纷至沓来。

2024年初一道德与法治教学计划(三篇)

2024年初一道德与法治教学计划一、学生情况分析七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。

本期所任教的四个七年级班，学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。

因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。

其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

二、教学内容与教材体系教学内容与教材体系目前我校使用的是____人教版《道德与法治》，是全新的教材。

课程标准明确规定："本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。

"据此，教材改革力求彻底转变以"学科为中心"的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。

根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的学习。

通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。

三、欲达到的教学目标1、力争学期检测全部达到合格以上标准。

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。

创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生良好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

四、减轻学生负担并提高教学质量的措施：(一)、做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。

初一政治教学工作计划标准范本(4篇)

初一政治教学工作计划标准范本一、学生基本情况分析：政治是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。

本学期本人担任初一年四个班的政治教学任务。

这些学生都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。

当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

二、教材分析：本教才分四个单元,总共八课,第一课讲珍惜无价的自尊;第二课,扬起自信的风帆.;第三课,走向自立的人生;第四课,人生当自强;第五课,让挫折丰富我们的人生;第六课,为坚强喝彩;第七课,感受法律的尊严;第八课,法律护我成长,教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。

为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。

为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解概念和记忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和图表。

为了符合学生的年龄特征和认知规律，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。

三、教学目的和要求：1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。

激发学生学习的兴趣。

培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。

2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。

使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础知识，学习一些基本技能，了解知识在实际中的应用。

3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

四、具体措施：1、重视基本概念的教学在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。

由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅人深的原则。

2024年初一政治教师工作计划样本（4篇）

2024年初一政治教师工作计划样本一、指导思想秉持教育方针，遵循“以人为本，全面、协调、可持续”的教育原则，以及先进的教育理念，积极推进学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。

加强教师团队对教育教学理论的学习，深入研究教材，紧跟时代脉搏，不断更新教学观念和方法，提升教学水平与能力。

致力于教学常规工作的完善，全面提升学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展奠定坚实的思想政治基础。

二、七年级学生特点七年级新生具有强烈的好奇心，乐于接受新鲜事物，兴趣广泛，思维敏捷；然而，他们的自控力和自制力尚待加强。

教育过程中应注重引导，既要保护他们的好奇心，又要培养他们良好的学习习惯，提高自主阅读能力，并规范其行为举止。

三、教材分析七年级教材内容丰富，易于理解，理论与实际相结合，文体通俗，能够有效激发学生动手、动脑、动口的积极性。

教材内容突出了重点、热点、思想点，初一上学期政治教学计划的制定与实施。

教材的重点在于加强学生的法制观念，理论与实践相结合。

难点在于提升学生的认识水平和实践指导能力。

四、教学措施（一）教学常规工作的落实1. 深入研究教材和教学大纲。

熟悉教材及其指导思想，积极参与集体备课，确保每一节课的教学质量。

授课时胸有成竹，认真细致地批改学生作业，并及时收发。

严格要求学生独立完成作业，并及时进行检测。

2. 虚心学习，本学期听课次数不得少于规定数量，尤其是与政治学科相关的课程。

3. 认真及时地撰写教学计划和总结，并按照计划执行教学工作。

（二）积极参与教研活动，提升专业能力1. 积极参与教研组和学校的教研活动，承担学校安排的课程改革任务，提高教研能力，并积极撰写教学论文或教学设计。

2. 努力学习，提升专业理论水平。

平时注重持续学习，广泛阅读，吸收与政治学科相关的理论知识和当代社会科技发展的新信息，将其融入教学中，增强教学的说服力。

（三）激发学生兴趣，提高学习成绩1. 优化课堂教学方法。

2024年初中政治教师工作计划范例（3篇）

2024年初中政治教师工作计划范例在本学期工作中，我全面____学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的能力。

一、本学期的主要教学目标：1：让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。

2：引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。

3：帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和____文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。

4：引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。

二、学情分析：1、由于是新接的学生，对学生的学习情况、心理特征不够了解。

2、学校刚实施教学改革，这届学生已经开始了一学期，对于学生的合作能力，交往能力，自学能力有待于进一步了解。

三、采取的措施：在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱护和培养好学生的好奇心、自尊心，发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质，保护学生的探索精神，创新思维，帮助学生自主学习、独立思考，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。

按照课程标准，做好学生的知识技能的教学，抓好常规教学。

1、在教学中，学生掌握的基础知识比较牢固，但不够全面，我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节，加强了综合知识的训练。

2、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所以进一步进行发学习本学科兴趣的教育。

3、加强学习态度、目的的教育工作者，使学生知道本学科的重要性。

4、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和积极性。

3、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获工作计划。

初一政治教师工作计划（五篇）

初一政治教师工作计划一、思想品德学科教学指导思想思想品德教学的组织与实施，应全面____教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，____品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。

思想品德教学应结合本省教育的实际情况，结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。

本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。

二、学生情况简析七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来，面对新的环境与成长还不甚明了，老师对学生的具体情况还不清楚。

从所知信息了解，学生成绩参差不齐，学生来自不同的地方，学生之间相互不熟悉。

面对新的环境与新的问题，学生适应新的生活不会太顺利。

这一学期最重要的任务是：扭转学生学习思想品德的观念，培养学习思想品德科的方法。

三、教学目标与要求(一)情感态度价值观目标：感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度;体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。

(二)能力目标：学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制;掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力;面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择。

(三)知识目标：了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人类生存与生态环境的相互依存关系，掌握环境保护的基础知识。

学生要明白书中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的问题，能运用知识点分析自身的情况。

并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维能力有所提高。

四、目标达成与教学进度本学年的教材是新教材，尤其是对老师来说，需要重新适应新的内容，要对新教材学习一遍，要边学习边摸索。

2024年初一政治教师工作计划模版（三篇）

2024年初一政治教师工作计划模版在教学工作的指导和现代教育理念的支撑下，本次教学改革以基础教育课程改革为契机，致力于探索新课程标准的教学模式和方法。

本教学计划旨在深化教学观念的转变，推进教研教改，优化课堂教学过程，落实自主学习方案，并全面提升教育教学质量。

针对七年级学生，本教学计划特别重视学情分析。

该年级学生年龄大约在13至14岁之间，正处于青春发育期，其心理状态处于半成熟阶段。

学生们在学习自信心、社交技能和情绪调节等方面存在不足。

我所负责的班级共____个，包含男生和女生共计____人。

在心理特点方面，学生们正处于由少年向青年初期发展的过渡期，他们活泼好动、好奇心强，情感表达直接，情绪易受外界影响。

学生们自尊心、荣誉感和表现欲日益增强，同时独立意识与成人感也在快速发展。

在性意识方面，学生们从好奇阶段逐渐向爱慕方向发展。

在教学措施上，本计划强调激发学生的学习兴趣，通过以学生为中心的教学活动，确立“以学生发展为本”的教育理念。

教学中采用互动体验式方法，促进学生全面发展，激活课堂氛围，引导学生主动学习。

依据新课程理念，重视学生综合能力的培养，并落实教学过程、方法、知识与能力、情感态度和价值观的全方位教学目标。

教学方法和手段将多样化且现代化，充分利用视听媒体和多媒体技术辅助教学。

在师生互动中，教师将学会倾听、沟通，尊重学生，同时致力于成为学生学习活动的组织者和成长促进者。

教师应对学生持有信心，关心每一个学生的进步，及时给予真诚的帮助，以激发学生的学习动机和兴趣，充分调动学生的积极性，信任并接纳学生的观点和想法，鼓励独立思考和自主学习，发挥他们的创造力和想象力。

教育教研课题为《学会欣赏学生，赋予学生学习的自主权》。

教学进度表规定，在前十四周内完成全书的教学任务，并进行作业讲评和每课一次的测验分析。

期中和期末考试将根据学校的安排进行。

在第十五至第二十周，依据《思想品德课程标准》进行首轮复习，完成每课的基础习题训练和综合性测验。

2024年初一政治教师工作计划范例（三篇）

2024年初一政治教师工作计划范例一、思想品德学科教学指导思想思想品德教学的组织与实施，应当全面遵循教育方针，以社会主义价值体系为引领，坚守正确的政治方向。

应深入贯彻课程改革的核心理念与具体要求，恪守品德教学原则，积极推进教学改革，以增强思想品德教学的实效性。

在教学过程中，需严格依据思想品德课程标准，遵循初中学生身心发展的自然规律及思想品德形成与发展的内在逻辑。

思想品德教学还需紧密结合本省教育实际状况与学校工作的具体要求，始终将学生置于教学活动的主体地位，积极、主动地开展教学工作。

本科目教学应充分彰显思想品德课程的本质属性，既要能够运用知识解答学习中的理论问题，又要能够运用所学知识解析生活中的普遍现象，同时还应致力于提升学生的综合应用能力。

二、学生情况简析七年级第一学期的学生，刚从小学六年级升入初中，面对全新的学习环境与成长阶段，尚处于适应阶段，教师对每位学生的具体情况尚缺乏深入了解。

从现有信息来看，学生学业成绩呈现出一定的差异性，且学生来自不同的地域背景，相互间较为陌生。

因此，在适应新环境与新挑战的过程中，学生可能会遇到一定的困难。

本学期，我们的首要任务是引导学生转变对思想品德课程的学习观念，并培养他们掌握科学的学习方法。

三、教学目标与要求（一）情感态度价值观目标：旨在使学生深刻感受到生命的宝贵与独特，从而培养出自尊自信、乐观向上、意志坚韧的人生态度；通过教学让学生体会到生态环境与人类生存的紧密关联，激发他们爱护环境、勤俭节约、珍惜资源的意识。

（二）能力目标：要求学生学会有效地调控自身情绪，实现自我调适与自我控制；掌握爱护环境的基本技能与方法，形成爱护环境的能力；在面对复杂多样的价值观念时，能够作出正确的道德判断与选择。

（三）知识目标：使学生全面了解青少年身心发展的基本常识与规律，掌握促进身心健康发展的有效途径与方法；理解个体成长与社会环境之间的相互作用关系以及人类生存与生态环境之间的相互依存关系；掌握环境保护的基础知识。

初中七年级道法教师工作计划

初中七年级道法教师工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年初中政治教师新学期工作计划样本(三篇)

2024年初中政治教师新学期工作计划样本（一）教学目标概述依据最新教育标准，致力于素质教育的全面实施，本学期初一级政治课程教学旨在充分发挥教育作用，提升教学水平和质量，丰富学生的情感体验，增强学生的能力。

（二）教材分析概述初一级政治教材在可读性、教育性方面表现突出，强调理论与实践相结合，语言通俗易懂，有效激发学生动手、动脑、动口的积极性。

教材显著特点是强调重点、关注热点、注重思想性。

重点在于培养学生的自尊自信、自强自立观念，难点则在于提升学生的认识水平及实践指导能力。

（三）学情分析概述学生整体学习热情较高，课堂纪律良好，但在素质拓展方面存在提升空间，部分学生在课堂上的注意力需进一步集中。

（四）教学措施概述1、教学常规工作方面：（1）深入研究教材和教学大纲，熟知教材内容及其指导思想，精心备课，保证教学质量。

（2）积极向他人学习，计划听课次数不少于规定数目，特别关注政治及相关文科课程。

（3）认真编写教学计划和总结，按计划执行教学工作。

2、参与教研活动，提升专业能力：（1）参与学校组织的教研活动，按计划完成公开课任务，提升教学研究能力，积极参与教学文章或设计撰写。

（2）持续学习，提升专业理论水平，注重日常知识更新。

3、激发学生学习兴趣，提高学业成绩：（1）优化课堂教学方式，通过多样化的教学手段，促进学生全面参与学习，运用讨论、演讲、阅读、自学、练习等多种形式，提升课堂活力，实现教学效果的最优化。

（2）针对学生差异，实施优生激励及差生辅导，个别学生进行思想工作，利用业余时间进行针对性辅导，提高学习兴趣，增强学生自信心。

4、强化德育教育，丰富课堂活动：（1）配合学校德育工作，充分利用教材教育功能，组织相关课外活动，例如参与学生会、创业学院等工作。

（2）教师应以高标准严格要求自己，以身作则，爱护并平等对待学生，认真负责，树立良好教师形象，为学生树立榜样。

（五）教学安排概述全册教材共计需用____个课时，本学期总共有____个课时，剩余____个课时用于单元检查，预计将使用____个课时。

2024初一政治教师工作计划标准范文(三篇)

2024初一政治教师工作计划标准范文一、指导思想初中一年级思想政治课，从一定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。

这本教材由三个单元共十三课组成，对学生进行良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得热爱生活、珍爱生命、乐观开朗、遵纪守法、严格自律、自我保护对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培养健全人格;增强自我保护的意识，提高自我保护的能力;激发他们热爱祖国的情感和建设祖国的使命感。

二、教学目标1、让学生塑造良好道德，培育健康心理。

2、懂得热爱生活、珍爱生命。

3、学会调节情绪，保持乐观心态。

4、增强自我保护的意识，提高自我保护的能力。

5、激发他们热爱祖国的情感和建设祖国的使命感。

三、主要措施1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。

2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。

3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。

4、以讨论形式促进学生的学习积极性，活跃课堂气氛并巩固知识。

5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。

四、教学进度表第一至八周完成第14课到第20课教学，并进行相关的研究性学习第九周期中复习第十周期中考试与试卷分析第十一至十七周完成第21课到第26课教学，并进行相关的研究性学习第十八周期末复习第十九周期末考试及阅卷。

2024初一政治教师工作计划标准范文（二）本人今学期继续担任高二级（1）、（2）、两个文科班和（16）、（17）、（18）三个理科班的政治教学工作。

学生基础参差不齐，很多学生都有一定的学习习惯，但不能独立地的完成学习任务。

针对此等形势，为尽快帮助他们找到学习乐趣，提高政治成绩特制定此计划：一、指导思想：本学期本人教学工作坚持以____、____、____和____为指导，全面____，继续推进课堂教学改革、实施素质教育，促进自身专业化发展，注重学生德育教育，力争教学质量实现新的突破。

2024年七年级上政治教师工作计划模版（3篇）

2024年七年级上政治教师工作计划模版一、学生基本情况综述：针对初一学生，政治作为新设科目，与生活紧密相连，激发了学生的学习热情。

作为教师，应准确把握此契机，通过有效引导，助力学生在中考中取得优异成绩。

本学期，我负责初一年级八个班级的政治教学工作。

鉴于学生均来自农村，基础水平呈现显著差异，部分学生基础扎实，成绩优异；而个别学生则在学习及行为习惯上尚待完善。

因此，我将秉持因材施教的原则，致力于每位学生的全面发展与进步。

二、教材深度剖析：1. 教育目标定位：本教材旨在为学生步入现代社会，从事生产、学习、工作及生活奠定坚实基础。

通过贴近实际的教学内容，适度拓展知识边界，旨在拓宽学生视野，培养其面向未来的适应能力，充分体现义务教育的宗旨与使命。

2. 理论与实践融合：教材内容巧妙融合理论与实践，旨在提升学生的问题解决能力，尤其是在生活与生产中常见问题的应对上。

采用分散学习的方式，减轻学习负担，使重点更加突出，便于教师安排教学与学生学习掌握。

3. 课业负担减轻：基于我国教育现状，本教材精选内容，兼顾深度、广度与习题难度，力求减轻学生过重的课业负担，激发其学习主动性。

4. 教学趣味性提升：为增强学生的学习兴趣与理解力，教材中穿插了丰富的彩图与图表。

内容表述上，力求贴近学生年龄特征与认知规律，使其在阅读中感受到趣味与易懂，从而激发学习热情。

三、教学目的与期望达成：1. 知识应用能力培养：鼓励学生将理论知识与生产生活实践相结合，解决实际问题，激发学习兴趣，培养科学态度与方法，以及创新精神与问题解决能力。

2. 基础知识与技能掌握：重视基础知识与技能的传授，同时注重学生智力的启发与能力的培养。

通过学习基本概念、原理与技能，使学生了解知识在实际中的应用价值。

3. 现代意识培养：着力培养学生的科技、资源、环保等现代意识，同时融入安全教育与爱国主义教育，促进其全面发展。

四、实施策略与措施：1. 基本概念教学强化：在教授基本概念时，注重科学性与阶段性相结合，遵循循序渐进的原则。

初一道德与法治教学计划范本(三篇)

初一道德与法治教学计划范本一、学生情况分析：本学期我继续担任七年级(1、2、3、4班)的道德与法治课的教学工作，学生思想活跃，有一定的学习积极性，但基础不一，有一部分学生上课纪律较差、学习不认真、成绩较差，所以作为教师要严格要求学生，转变教学观念，改进教学方法，使学生尽快进入学习状态，并且注意做好后进生的转化工作，充分调动学生学习思想品德的积极性，使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。

对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨炼意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。

二、教材分析：伴随着学生身体和心理的迅速发育，独立意识逐渐增强，生活矛盾也开始凸显。

七年级下册教材在设计中遵循学生的成长规律，以学生成长中的问题与矛盾为基础，突出“成长的不仅是身体”的基本观点，提炼确定了青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地四个学习主题，共四个单元。

第一单元：青春时光。

作为七年级下册起始单元，本单元奠定七下青春生命教育的底色。

内容主题聚焦“青春”，基于却不局限于“青春期”，视青春为人生经历的一段重要时光，与七年级上册第一单元“中学时代”相呼应。

着眼青春，不仅关注青春期的身心变化，更强调从“身体-心理-精神”的整体状态来看待青春成长;不仅关注初中阶段的学习与生活，更希望为人生奠定基础。

第二单元：做情绪情感的主人。

本单元接续青春生命成长的主题，聚焦学生在身心发展关键期的情绪特点与广泛意义上的情感生活，从“情绪-情感-情操”的完整链条促进学生的品德心理学习，以及教学在道德与价值观层面的引导。

第三单元：在集体中成长：对初中生而言，日常的学习小组、班级、社团、学校等都是能够带来归属感的“集体”，集体生活是学生社会性发展的重要园地，社会性发展与个性发展又是相辅相成的。

2024年初一政治教师的工作计划模版（三篇）

2024年初一政治教师的工作计划模版在教育教学活动中，我们秉承“以人为本，全面、协调、可持续”的教育理念和先进的教育方针，致力于推行包括“集体备课，资源共享，课后反思”在内的教学制度，以此加强教师团队的专业发展。

在此框架下，我们着力提升学生的政治素养、学习能力、创新意识以及实践能力，为学生的长远发展奠定坚实的思想政治基础。

针对七年级学生的特点，我们注重引导与培养并重，保护和激发学生的好奇心，同时帮助他们建立良好的学习习惯和自我控制能力。

我们致力于在尊重学生个性差异的基础上，规范他们的行为，发展他们的自主学习能力。

在教材分析方面，我们认识到七年级的教材不仅具有高度的可读性，而且教育功能显著，能够有效激发学生的学习兴趣，并通过生动的案例和通俗易懂的语言，促进学生积极参与课堂讨论和实践操作。

教材内容紧密结合时代脉搏，突出了法治观念、理论知识与行为指导的教学要点。

为了提高教学效果，我们采取了一系列具体措施。

做好教学常规工作，包括深入研究教材和教学大纲，积极参与集体备课，确保教学质量。

我们鼓励教师广泛听课，学习先进的教学方法，并及时撰写教学计划与总结。

我们还积极参加教研活动，提升业务能力，同时注重理论与实践的结合，不断丰富教学内容。

在激发学生学习兴趣方面，我们通过优化课堂教学方式，采用多元化的教学手段，确保学生能够积极参与课堂讨论和实践活动。

我们推行“一帮一”互助学习活动，以及分组学习的模式，以提高学生整体的学习效果。

我们重视课堂纪律管理，与班主任协作，深入了解学生的学习状况和思想动态，及时进行引导，确保学生能在一个积极健康的环境中学习和成长。

我们坚持公平对待每一位学生，严格而关爱地引导他们不断进步。

2024年初一政治教师的工作计划模版（二）一、教学指导思想概述在组织实施思想品德教学的过程中，必须全面遵循国家教育方针，以社会主义核心价值观为指导，坚守正确的政治方向。

坚持课程改革的理念和要求，遵循思想品德教学的基本原则，推动教学改革，提升教学实效性。

政治老师的工作计划(精选5篇)1

政治老师的工作计划(精选5篇)政治老师的工作计划（篇2）针对初一年级的特点和新课程改革的要求，在初一全体政治教师的积极参与下，认真研究，考虑到学生的实际，本着实事求是的原则，为发展学生为先导，培养学生兴趣，发展学生的个性，培养学生良好的道德意识，做一名对社会有用的人。

本学期统一备课，统一组织研讨，形成共识，把初一思想政治教学质量提高，现拟出具体计划：一、学生情况的分析初一学生通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的认识，对思想政治内容也不在陌生，但是初一学生在理解上有一定的难度，接受起来有困难，虽然内容也接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中。

但学生学习的热情高。

二、教材分析初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德，内容就在我们的生活中，让学生感到心理健康的重要性，如何去认识的性格，做一个意志坚强的中学生，怎样对待友情，增强自己的交际能力等，教材里面的内容就是我们生活。

这是初一思想政治课教学的优势。

三、教学目的通过师生共同努力合作学习，尊重学生的差异，培育学生主动学习，有目的的学习，教会学生能运用我们所学的知识来处理生活问题，形成愉快教学和愉快学习，让学生感到我们的思想政治对我们的生活有意义。

四、教学安排由于新课改的安排，现思想政治课每周二节，改革后的初一思想政治一共有五课，十五框题，每一课后面都有探究与活动，一共有五个部分，现具体安排：第一课安排五节课的时间，让学生尽快了解教材。

第二课安排四节课的时间。

第三课安排四节课的时间。

第四课安排四节课的时间。

第五课安排四节课的时间。

每一课教学完成之后进行总结：学习方法等，用一节课的时间。

在第三课完了之后进行期中的总结，用二节课的时间。

五课完之后，进行期末的复习，用三至六节，最后由学生自主复习。

政治老师的工作计划（篇3）本学期我主要担任高二年级的1~6六个班级的政治教学工作。

由于我们的学生面临下个学期的小高考的任务，同时对于本学期的哲学内容也是学生初次接触，不能很深刻的理解哲学的基本原理，不利于学生自己独立的完成学习任务，因此本学期的教学任务和压力比较大。