济南的冬天1

大 明 湖
佛 懋 山
趵 突 泉
学习目标
• 1、学习本文抓住景物的主要特征展开描写， 并在景物描写中融入自己鲜明的印象及感受 的写法。 • 2、体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中 的作用，学习形象生动的描写景物的方法。 • 3、培养自己热爱祖国河山的感情和审美能力。
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思考： ① 济南的冬天总的特点是什么？ ② 文中具体描写了哪些景物？ ③ 作者怎样展开对景物的描写？
老舍故居
老舍作品
茶馆剧照
济南
• 位于山东省内，又称“泉 城”。 • 它的南面，距市中心五里 千佛山 有著名的千佛山，东接佛 马 懋山，西边南马鞍山、四 鞍 里山，形成济南的天然屏 山 障。它们都是“小山”， 最高的千佛山，海拨也只 有285米。 • 济南的冬天与北中国的其 他地方的冬天的气侯截然 不同。
写景方法 观察景物要细致，描写景物要抓住特 征。
在对景物描写时要做到具体、细致， 语言要注重朴实清新，准确生动。
恰当的运用修辞手法。修辞手法运用 得当对描写景物的特征起着使之更加 形象生动的作用，有助于更好的抒发 感情。
找出文中你喜爱的语句或段落,和大家分 享你的感受。并讨论:为什么作者能把济 南的冬天写得这么美。
（三）阅读理解： 最妙的是下点小雪呀。看吧，①山上的矮 松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像 日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银 边。②山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草 色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给 山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件 花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美 的山的肌肤。等到快日落的时候，③微黄的阳 光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞， 微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不 住大雪的，那些小山太秀气！
•阳光朗照下的山
•——温暖可爱
自上而下，空间顺序
山上 ——矮松顶白花（像看护妇）
比喻
山尖 ——全白（镶银边）
比喻、拟人
山坡 ——白雪黄草（穿花衣）
拟人
山腰 ——露粉色（害羞）
雪色与草色、雪光与日光交融
——妙
•薄雪覆盖下的山
—— 美丽多彩
城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞” 两个“卧”字，传神、形象地 照应了上文“暖和安适地睡着”， 写出了它们的状样、情态，活灵 活现，显得恬静安逸。 ； 远山——（小水墨画）
比喻
素淡雅致
城外远山
——一幅淡雅的水墨画
济南冬天的山
阳光朗照下的山 ——温暖可爱 薄雪覆盖下的山 —— 美丽多彩 城外远山 ——一幅淡雅的水墨画
济南冬天的水
暖：不结冰，冒热气 绿萍、 烘托水的绿 绿 绿水藻 绿柳 温暖多情 不忍 拟人 富于生机 照影
澄清 空灵的蓝水晶 清亮 清亮 蓝汪汪
小结
思想感情
作者绘山景，描 水色，寓情于景， 既表现济南冬天 之美，又寄寓对 祖国山河真挚的 爱，达到了寓情 于景，情景交融 的境界。
⑴直接抒发感情。
如开头通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论，既写 出了自己的独特感受，又显得情真意切。
⑵创造意境，流露深情。
如“请闭上眼睛想：一个老城……这是不是个理想的境 界?”“最妙的是下点小雪呀!”这是张小水墨画”。在优美的意 境中，表达作者赞美的真情。
积累字词
读准下列加点字的音：
济南( jǐ
)
伦敦( dūn )
奇迹( jì )
镶上( xiāng )
宽敞( chǎng ) 贮蓄( zhù ) ng ) 澄清( ché
看护( kān ) 水藻( zǎo )
髻儿( jì )
解释下列生词：
⑴响亮： 指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴” 意义相近。 ⑵温晴：天气温暖、晴朗。 ⑶出奇：特别、不寻常。 ⑷安适：安静而舒适。 ⑸慈善：原指仁慈、善良，对人关怀，富有 同情心，本课指温和，合人心意。 ⑹镶： 把物体嵌入另一物体内或围在另一物体 的边缘。 ⑺贮蓄：存放、积存。 ⑻澄清：本课指清亮，透明。 ⑼空灵：美妙无穷而不可捉摸。
老舍
现代著名作家，人 民艺术家。原名舒 庆春，字舍予，满 族人。 代表作有小说《骆 驼祥子》《四世同 堂》,话剧《茶馆》 《龙须沟》等。
与课文有关经历
老舍雕像

老舍在写作

1918年，师范毕业后在北京任教； 1924年，在英国伦敦大学东方学院任教； 1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学 担任教授。 作者称山东是自己的第二故乡，《济南的冬天》 为1931年在齐鲁大学任教时所写。
1．给下面加点字注音。 髻( jì ) 镶( xiāng ) 2．画横线的第①句运用了比喻的修辞手法，用 “一髻儿白花”来比喻___________，用“日本 树尖上的雪 看护妇”来比喻________ 。 矮松 3．文中画线的第②句描写了______和______相 雪色 草色 间的美景。 山上 4．这段文字写景的顺序依次是______、______、 ______ 、 ______ ，自____ 到_____的______ 山尖 山坡 山腰 上 下 顺序。 空间 薄雪覆盖下的山 5．本段文字描写的是________________。
(一)给下列加蓝色词注音。
o A．着急( zhá
o B．薄雪( bá
)
)
着落( zhuó )
刻薄( bó )
C．暖和( huo
n D．黄晕( yù
)
)
应和(
hè
)
)
头晕( yūn
(二)文章开头用了三组对比：
北平的寒 济南的暖 伦敦的暗 ___________和___________ ； ___________ 热带的热 和___________； ___________和___________ 。 济南的明 济南的温 温晴 这三组对比突出___ ___。
⑶虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。
如“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全 白了，给蓝天镶上了一道银边”等，写出景物的外形，饱含 喜爱的心情。
பைடு நூலகம் 引申运用
• 1、自选课文的一 段落，仿照其写法， 口述所见之山（水） 景。 • 2、根据观察，写 一篇题为《 ×× 的冬天》的短文。
课堂练习
详
天气的特点 温晴
济南冬天的天气
温晴
与北平比 无风声 寒衬暖
暗衬明 热衬温
对 与伦敦比 无浓雾 比
与热带比 无毒日
作者对济南冬天的感受，来自作 者对济南的热爱。
济南冬天的山
阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外远山
拟人
小城： 晒 睡 醒
——暖和舒适
俯瞰
虚实结合 寓情于景
比喻
围 小山： 保暖 小摇篮 ——充满温情 人们： 含笑 不着急 ——慈善温暖