第三单元复习练习题导学案

合集下载

人教版六年级下册数学教学设计第三单元练习课(5~7课时)(导学案)

练习课（5~7课时）
计算方法。

教材第29页练习五第12题的体积。

（单位：cm）积。

答案：3.14×［（
10
2
）2-（
8
2
）2］
×80=2260.8（cm3）
答：它所用钢材的体积是
2260.8cm3。

答案：3.14×[(
2
2
)2-(
1.6
2
2]
×8=9.0432(dm3）
答：钢管的体积是
9.0432dm3。

布置作业1.完成教材第28页第6题。

2.完成教材第29页第7、11、13题。

教学过程中老师的疑问：
课堂小结课堂延伸
1.说一说本节课的收获。

2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。

教学反思
本节课的教学主要是如何灵活地运用圆柱的体积公式，教学中由易到难，循序渐进，教师要引导学生理解并会运用圆柱体积公式解决基础及稍复杂的实际问题。

教师点评和总结：。

(名师整理)最新部编人教版语文中考单元复习《七年级下册第三单元》导学案(含答案)

九年级语文复习导学案(七下)班级________ 学生姓名________ 主备人：审核人：七年级下册第三单元（“小人物”的故事）【学】（请同学们根据提示，独立完成单元要点梳理。

）【单元目标】（1分钟）1.了解不同叙事文体的基本特征，学会从标题、详略得当、角度选择等方面把握文章重点，提高整体把握文章的结构层次的能力。

2.加强文本细读，关注细节描写以及前后内容的内在联系，揣摩人物心理，把握人物形象特点，体会平凡人物身上闪光的品格。

3.结合文体特点和作者的叙事风格，加深对作者情感态度的理解和对文本意蕴的体悟。

【单元内容回顾】（2分钟）本单元的课文包括两篇散文、一篇小说和一篇古代笔记小说。

一鲁迅先生的《阿长与〈山海经〉》所追忆的保姆，虽是一个粗人，然而质朴、善良、热心。

鲁迅深情地抒写了对这位劳动妇女真挚的怀念。

此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。

全文语言平实形象、处处流露着真情，在丝毫不带造作的叙述中，将读者带入到了儿时作者的世界中，令人觉得特别可亲。

二杨绛的《老王》写自己与车夫的交往，写车夫艰难困苦的生活和善良厚道的品格，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。

《老王》是当代文学家杨绛于1984年创作的一篇回忆性散文。

文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。

作者也提出了一个引人深思的问题：社会应不应该以人道主义精神来关心不幸者。

三李森祥的《台阶》以农民的儿子作为故事叙述者，叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生，表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神，作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。

第三单元复习导学案

第三单元复习导学案一、生字词1、典范、施舍、提携、训诫、徒劳、狭窄、陡峭、权衡、荆棘、驰骋、罕见、陈腐、圣殿、残酷、萎缩、瘫痪、禁锢、卢伽雷氏症、剥夺、跻身、景仰、悲悯、唐突、尖锐、叩击、震颤、由衷、撰写、惬意、扉页、历险、触礁、帆篷、驯服、膜拜、鸦雀无声、爱不释手、龙飞凤舞、2、多音字：寄宿、桂冠、粘补、相传、弹药、栖身、3、比一比，组词。

勘（）堪（）湛（）撇（）蔽（）弊（）诫（）械（）膜（）漠（）寞（）摸（）模（）牌（）脾（）墓（）幕（）暮（）慕（）摹（）4、拼音平台(写字并组词)Héng:yì: 5、积累成语。

像“惴惴不安”的成语：如“嗷嗷待哺”的成语：二、课文内容1、《小草和大树》描写的夏家三姐妹是（），她们的作品分别是（）。

她们三姐妹给我留下的印象是（），读了这篇故事，你想到了（）名言。

2、霍金是（）国的（），他被称为（）。

他的著作是（），霍金是个（）的人。

由霍金你想到了（）名言。

3、《鲁滨逊漂流记》作者是（）国的（），他的名言是（）。

三、必背的段落。

1、《简爱》名著便览。

2、修改文章的名言。

（课内2条，课外1条）3、诵读与积累《从岩缝里长出来的小草》，背诵古诗《草》。

四、口语交际1、本单元分别向我们介绍了（）人物，其中，我最喜欢（），原因是（）五、练习册必会知识1、小本练习册：第22课二、四、五、六、大题，第23课二、五（第3小题）。

2、大本练习册：第9课二、三、、四、五题，第10课二、三、四题，第11课的三、四、五、六，单元三的第三、四、六、八题。

七年级数学第三单元复习课导学案

整式及其加减单元复习导学案班级姓名【自主复习】教学目标1 整式1.代数式：用运算符号把数和表示数的_______连接而成的式子，叫做代数式．注意：单独的一个数或_______也是代数式；只要不含有_______或_______的式子就是代数式．代数式书写格式：(1)数与字母相乘，应将__写在前面； (2)数与字母相乘、字母与字母相乘，“×”应写作_ _或者__ _；如a ×10应写作_ __或者_ __，m ×n 应写作____或者___；(3)有除法运算时，要写成分数的形式，如6÷(y －3)应写成____．2.单项式：数字与字母的叫单项式。

单个的数字与字母也是单项式。

单项式322nm -的系数是，次数是。

3.多项式：的和叫多项式。

（1）多项式10x －5y 有两项，______与_______，每一项前面的____因数叫做这一项的系数，10x 的系数是_____，－5y 的系数是_____；（2）代数式6a2－2a －7有三项，_____、______ 与________，6a2的系数是____，－2a 的系数是____，－7是常数项，所以这个多项式是次项式．（3）整式：统称为整式。

（4）把下列各代数式填在相应的括号里 x-731x 4ab a 32 5-x 3 y t s x+31 7y x + x ２+x2+1 -1 单项式集合：｛ …｝多项式集合：｛ …｝整式集合：｛ …｝教学目标2 同类项1.同类项：所含字母_________，并且相同字母的________也______的项，叫做同类项．另外所有的常数项都是同类项。

例如：n m 2-与n m 23是同类项；32y x 与232x y 是同类项。

注意：同类项与系数大小无关，与字母的排列顺序无关。

2.下列式于中，不是同类项的是( ) A.25和53B.5a 3b 和-0.5ba3C.2xy 2和5yx 2D.-mn 和322nm -教学目标2 合并同类项法则1.合并同类项法则：把同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数保持不变，如：23232323)(25n m n m n m n m ==-。

新北师大版六年级上册数学第三单元整理与复习导学案

廿里堡学校构建高效课堂数学导案比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！课题：整理与复习复习课（时段：课前）目标：1．进一步提高应用百分数知识解答实际问题的能力，复习圆的周长和面积计算。

2.进一步提高分数混合运算的计算能力和解答实际问题的能力。

2．能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。

教学重点：提高学生的概括和整理能力。

展示课（时段：正课）训练课（时间： 8分钟）“日日清巩固达标训练题” 自评：师评：基础练习一、填空1、“在空气中，氧气占15 。

”，表示( )是( )的15。

2、“一件商品打七折出售。

”，在这个条件中把( )看作单位“1”。

表示( )是 ( )的710，降低了( )。

3、一根电话线用去58 后，还剩6米，这根电话线原来有( )米。

4、圆的周长＝( )×( )，字母表达式是C ＝( )；圆的面积＝( )×( )，字母表达式是S ＝( )；二、用递等式计算。

（能简便的要简便算） 51724 ×34 ＋51724 ÷4 12×（34 －12 ＋56 ） 17×［38 ＋（54 －56 ）］ 4825 －715 ×35 ÷7452、求下列图形的面积解方程。

4x ＋7.5＝13 x －0.6 x ＝5 56 ÷x ＝3.3 8×134 －715x =7学习反思通过今天的学习，我学会了 ,以后我会在方面更加努力。

4m 2mr=4cm。

第三单元基础知识复习导学案复习

第三单元基础知识复习导学案文学常识《邓稼先》作者杨振宁，1922年生于合肥。

早年就读于清华大学，1945年赴美从事核子物理学研究，荣获美国五所大学的博士学位。

1957年同李政道合作，创立“李杨宇称不守恒定律”，获得诺贝尔奖。

《闻一多先生的说和做》作者臧克家，诗人。

1905年生于山东诸城。

被誉为“农民诗人”。

1932年开始发表新诗，以一篇《老马》成名。

《音乐巨人贝多芬》作者何为，原名何敬业，写过诗歌、散文、小说，著有《第二次考试》、《织锦集》、《临窗集》等散文集。

《福楼拜加的星期天》作者莫泊桑，19世纪法国著名现实主义作家。

受教于福楼拜，1880年发表短篇小说《羊脂球》，被誉为“短篇小说巨匠”，对世界文学影响很大。

主要作品有短篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》等，长篇小说《俊友》、《一生》等。

《孙权劝学》作者司马光，宋史学家、文学家。

字君实，号迂叟，陕州夏县（今属山西）涑水乡人，故又称：“涑水先生”。

编修《资治通鉴》。

《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

孙权，字仲谋，吴郡富春（现在浙江省富阳县）人，三国时吴国的建立者。

生字元勋xūn 选聘pìn 殷红yān 氢弹qīng 懈怠xiâ癌症ái 开拓tuî署名shǔ交瘁cuì奠基diàn 孕育yùn 无垠yín 难堪kān 夐xiîng 黯兮ànxī日曛xūn 挚友zhì衰微（shuāi）函寄（hán）赫然(hâ) 卓越（zhuï）磐石（pán）喧嚣(xiāo) 深邃(suì) 重荷(hâ) 门槛(kǎn) 心扉（fēi）徒劳（tú）女佣（yōng）下颏（kē）头颅（lú）简陋（lîu）白皙（xī）滑稽（jī）轮廓（kuî）头颅（lú）脚踝（huái）荒谬（miù）迸发（bâng）魅力（mâi）戏谑（xuâ）谓（wâi）卿（qīng）岂qǐ耶（yã）涉（shâ）猎孰（shú）若遂（suì）踌躇（chïu chú）捋胡子（lǚ）邓稼jià先鲜为人知xiǎn 妇孺皆知rú至死不懈xiâ鞠jū躬尽瘁cuì锲而不舍（qiâ）兀兀穷年(wù)群蚁排衙（yá）沥尽心血（lì）潜心贯注（qián）迥乎不同（jiǒng）警报迭起（diě）慷慨淋漓（kāng kǎi lín lí）目不窥园kuī喃喃自语（nán nan）零乱不堪kān 义愤填膺yīng 氓（máng）流氓（mãng）村氓恶（wù）厌恶（â）凶恶荷（hã）荷花（hâ）荷枪实弹散（sǎn）散乱（sàn）散步铺（pū）铺床（pù）床铺没（mà）淹没（mãi）没有捋（lǚ）捋胡子（luō）捋起袖子生词锋芒毕露：毕，完全。

九年级上册化学第三单元溶液复习导学案

第三单元溶液复习学案【基础知识回顾】一、溶液的形成1.溶液概念一种或几种物质__________到另一种物质里，形成的__________、__________的__________。

特征__________溶液中任意一部分的组成和性质完全相同__________外界条件不变时，溶质不会从溶剂中分离出来组成__________被溶解的物质__________起溶解作用的物质2.溶解时的温度变化物质NaOH 固体NH 4NO 3固体NaCl 固体温度变化3.乳化现象（1）当在植物油中加入洗涤剂后，植物油就被分散成无数细小的液滴，而不能聚集成大的油珠，这种现象叫做。

肥皂、洗发水等都具有乳化作用。

（2）物质除污的方法和原理饱和溶液不饱和溶液概念在温度、溶剂一定的溶的条件下，_________该溶质的溶液，称为该溶质的饱和溶液_________该溶质的溶液，称为该溶质的不饱和溶液相互转化二、溶液组成的定量表示概念溶质质量分数是_________与_________的质量之比计算公式%100⨯=液质mmω推导公式ω⨯=液质mmω质液mm=溶液稀释的计算增加溶剂计算依据：稀释前后，__________的质量不变计算公式：设加水的质量为x，m×A1%＝(m+x)×A2%溶液的浓缩蒸发溶剂计算依据：蒸发前后，__________的质量不变计算公式：设蒸发水的质量为x，m×A1%＝(m+x)×A2%增加溶质计算依据：增加溶质时，的质量增大计算公式：设增加溶质的质量为x，H1%+r×100%=y%三、实验探究——配制一定溶质质量分数的溶液主要仪器及部分仪器的作用________、药匙、________、滴管、________、玻璃棒。

玻璃棒的作用∶__________实数步骤操作示意图操作步骤（以配制100g15%的食盐水为例）（1）________：100g此食盐水中溶质质量=_____g，溶剂质量=_____g（2）称量:用____________称取食盐，用量筒量取________mL水（3）________：把量取的水倒入盛有食盐的中，用________搅拌（3）装瓶贴标签：误差分析溶质质量分数偏大的操作：水量______了；溶质称______了可能的原因：溶质质量分数偏小的操作：水量______了；溶质称______了可能的原因：1．下列物质：①鸡汤②矿泉水③酒精④生理盐水⑤面汤，不属于溶液的是（）A．②④B．③④C．②③⑤D．①③⑤2．溶液在生产生活中有着广泛的应用，下列溶液中溶剂不是水的是（）A．碘酒B．盐酸C．氯化钠溶液D．酒精溶液3.（2023山东青岛城阳期中）日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化作用的是（）A．洗面奶洗去皮肤上的油脂B．洗发精洗去头发上的油污C．汽油洗去衣服上的油渍D．洗洁精洗去餐具上的油污4．向右图试管里的水中加入某种物质后，U形管左端的红墨水液面降低，则加入的物质是（）A．氢氧化钠B．蔗糖C．硝酸铵D．食盐5.（2023山东青岛城阳期中）从植物“地不容”中提取抑制新冠病毒的新药－千金藤素，需要用到溶质质量分数为5%的碳酸钠溶液，下列关于该溶液的说法正确的是（）A．该溶液中的溶质是碳酸钠，溶剂是水B．该溶液中溶质和溶剂的质量比为1：20C．从100g10%的碳酸钠溶液中倒出一半，就可得到上述溶液D．该溶液中所含溶质的质量一定小于10%的碳酸钠溶液中所含溶质的质量6.（2023山东青岛城阳期中）20℃时，某同学在盛有10mL水的小烧杯中加入5g氯化钠固体，充分搅拌后得到溶液Ⅰ。

部编版五年级上册数学第三单元整理和复习导学案

4.会用“四舍五入”法正确求商的近似数
5.掌握循环小数的简便记法,会用循环小数表示除法算式的商
6.运用“进一法”或“去尾法”解决实际问题
学习重点
1.理解“一个数除以小数”转化为“一个数除以整数”的算理
2.熟练掌握小数除法的计算方法
3.运用“四舍五入”“进一法”“去尾法”解决实际问题
学前准备
教具准备:PPT课件学具准备:计算器
1.自评本节课的收获
2.自由谈一谈
教学反思
本节复习课使学生对所学知识加深了理解和巩固,提高了计算和解题能力。为了使学生对所学过的知识有一个完整的认识,本节课把“小数除法的计算方法”、“商的近似值”、“循环小数”、“解决问题”几个内容进行了一次完整的梳理和复习。因此本节课的复习主要是对所学过的知识作一个复习梳理,进行整理归类,让学生形成一个知识网络。复习课与练习课不一样,更与新授课不同。学生往往对复习课没有学习兴趣,要调动学生的学习兴趣,不仅要精心组织复习内容,还要使教学内容尽可能的生活化,从生活中发现美,从生活中产生求知的欲望。在介绍“进一法”和“去尾法”求商的近似值时,通过让学生举例说明什么时候该用“进一法”或“去尾法”,激发学生的学习兴趣,同时感受到生活现象中隐含着的各种规律,体现数学与生活有着十分密切的联系
练习十第1题。
用竖式计算。
1.23÷0.03
分析:直接运用一个数除以小数的计算方法进行计算。
答案:
1.23÷0.03=41
2.爸爸买了1.5 kg的香蕉,共花了9.6元,香蕉每千克多少钱？
9.6÷1.5=6.4（元）
答:香蕉每千克6.4元。
知识点3:求商的近似数的方法
课件出示教材第43页
练习十第2题。
用计算器计算,得数保留两位小数。

五年级下第三单元复习

五年级英语下册第三单元复习导学案一、单词复习：（一）、根据提示补全单词1. 轻的l g t;2. 雨伞mbr ll ;3. 容易的 a y;4. 月亮m n ;5. 父母p r n s;6. 重的h v ;7. 尝试t ;8. 破旧的br k n;9.有趣的nter st ng;10. 骑r d ; 11. 记得r m mb r; 12. 可爱的l v ly ; 13.假期h l d y; 14. 游览v s t; 15. 爬cl m ; 16. 看s17. 搬、携带c rr ;（二）、写出下列单词的过去式1. take ;2. put ;3. get ;4. ride ;5. climb ;6. visit ;7. stay ;8. have ;二、短语或固定搭配复习：1. (看)that bird. It’s flying.2.It is easy to (骑自行车).3.The new bag is (又大又轻).4. This T-shirt (有) two pockets.5.It is hard for Sam to (放风筝).6.You are tired. Let’s (休息一下).7.They went to Dalian (在六月) last year. 8.Tom went to Beijing (同他的父母) last week.9.The library is the (在城市东部) this city.10.We often a (玩的开心) .三、句型复习之一：（一）描述事物的特征1：句型构成：It’s+(too)+ 形容词+.例句1：它又小又重。

（二）描述事物的特征2：句型构成：主语+has/have+got+ 名词.例句2：这个包有四个兜。

（三）询问某人去哪了度的假：句型构成：Where+did+主语+go for the holidays?例句3：你去哪了度的假？（四）提问交通方式：句型构成：How+did+主语+get to+地点？例句4：你怎样到达的上海？四、句型复习之二：连词成句1. big, heavy, and, is, it, (.)2. too, it’s, you, big, for, (.)3. year, went, I , there, last, (.)4. visited, lake, she, Tianchi, the (.)五、选择题复习：（）1. The hat is too big you.A.toB.forC. and（）2.this pair of white shoes, please.A. TryB.TriedC. Trying（）3. Look the flower, It’s beautiful!A.inB.atC. from（）4. --- did Tom get there? ----By train.A. HowB. WhereC. What（）5. Xinjiang is the west of China.A.inB.atC. from（）6. They are photos my family.A.toB. atC. of（）7. ---Can I your new dictionary? --- Of course!A.seeB.lookC. watch （）8. Did Amy go to Beijing her sister?A.fromB.withC. to（）9. Shandong is in the of China.A.northB.eastC. west（）10. ---Is the bag heavy? ---No, it is .A.bigB. newC. light（）11. We can take this kite England.A.toB.onC. at（）12. Where did you go the holidays?A.toB.forC. and六、阅读理解复习：（一）My happy holidayLast year I went to Beijing with my parents. We went there by train. Beijing is in north of China. It’s very big and beautiful. We visited the Great Wall. We rowed a boat on a lake. We took many photos of Beijng. We bought a T-shirt for my uncle. We bought a hat for my aunt. We also bought lots of delicious food for my grandma. We had a lovely time there. At last we came back by plane.（）1. Beijing is in the of China.A.eastB.northC. west（）2. We went to Beijing by .A.planeB.trainC. bus（）3. We bought for my uncle.A.a hatB.a T-shirtC. delicious food（）4.We didn’t in Beijing.A.take photosB.row a boatC. ride a horse。

中学七年级历史下册《第三单元》复习导学案新人教版

A．禁止一切对外贸易
B．严格限制对外贸易
C．能够从根本上抵挡西方的入侵
D．最终扭转了中外力量的对比
19、中华帝国最后一个繁荣时期是指
A．明前期到清前期 B．明中期到清中期 C．明中期到清前期 D．明前期到清
中期
20、中国传统的农耕社会开始发生变化出现在
A．唐朝
B．宋朝
C．明朝中叶
D．清朝
二、识图题（本题 10 分）
A．①②③
B．①②④
C．②③④⑤
D．①②④⑤
6、龚自珍的诗：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。”意思是说，当时的思想界
陷入沉闷气氛中。你知道出现这种局面的主要原因是什么？
A．闭关锁国的政策
B．八股取士与文字狱
C．厂卫特务机构的设立
D．军机处的设立
7、“封侯非我意，但愿海波平”，此诗出自谁？
A．岳飞
B．戚继光
A．繁荣与开放并存
B．多元文化的碰撞与交融
C．繁盛与危机并存
D．政权的分立与民族汇聚并存
4、你知道我国古代的科举制度创立和开始失去积极意义分别是在什么时期？
A．隋朝、明朝
B．唐朝、清朝
C．隋朝、清朝 D．唐朝、明
朝
5、明太祖朱元璋为加强中央集权采取的措施有？
①废除丞相 ②设立锦衣卫 ③设立东厂 ④设立廷杖制度 ⑤设立军机处
爸考了他一个问题，今天我们看到的长城主要修筑于
什么朝代？你知道吗？
A．秦朝
B．汉朝
C．明朝
D．清朝
14、下列哪部著作被誉为“17 世纪中国工艺百科全书”
的是
A．《本草纲目》 B．《天工开物》 C．《农桑辑要》 D．《红楼梦》
15、下列哪部著作，取材于民间流传的唐玄奘西天取经的故事

五年级数学导学案第三单元整理和复习 42页

练习
1.知识积累（填空）。

（1）5800毫升＝（）升＝（）立方分米
（2）一个保温瓶能装水4（）。

（填上适当的单位）
（3）一个长方体的长是2分米，宽是8分米，高是5分米，那么它的棱长总和是（）分米。

（4）一个长方体鱼塘长8m，宽4.5m，深2m，这个鱼塘的容积大约是（）立方米。

2.当个小老师（判断）。

请判断谁做对了，为什么？
（1）乒乓球台的长度为2740mm，宽度为1525mm，台面厚度为25mm，它的表面喷上了漆，喷漆的面积是多少平方米？
2.新建的篮球馆要铺设3 cm厚的木质地板，已知该馆的长是36 m，宽20 m，铺设它至少要用多少方的木材？
3.魔方的表面积和体积各是多少呢？
2、这个牛奶盒的体积是多少呢？（需要测出哪些数据，提醒：量出的数据最好保留整厘米数）为什么牛奶盒上写的净含量是250毫升？
（1）不计算接头处与损耗材料，做一个牛奶包装盒最少需要多少硬纸？
（2）在这盒的四周贴上一圈环保广告纸，广告纸至少要多大？。

北师大版三年级上册数学导学案：第三单元加与减复习

北师大版三年级上册数学导学案：第三单元加与减复习一、教学目标1. 让学生掌握整数加法与减法的计算方法，能够正确、迅速地进行计算。

2. 培养学生运用加法与减法解决实际问题的能力，提高学生的数学思维水平。

3. 使学生能够根据具体情况选择适当的计算方法，形成良好的计算习惯。

4. 培养学生合作交流、积极参与的精神，增强学生的集体荣誉感。

二、教学内容1. 整数加法与减法的计算方法及应用。

2. 加法与减法混合运算的顺序及计算方法。

3. 解决实际问题中加法与减法的运用。

4. 选择适当的计算方法进行计算。

三、教学重点与难点1. 教学重点：整数加法与减法的计算方法，加法与减法混合运算的顺序及计算方法，解决实际问题中加法与减法的运用。

2. 教学难点：加法与减法混合运算的顺序及计算方法，选择适当的计算方法进行计算。

四、教学过程1. 导入新课：通过提问、引导学生回顾已学的加法与减法知识，为新课的学习做好铺垫。

2. 讲解新课：讲解整数加法与减法的计算方法，强调加法与减法混合运算的顺序及计算方法，通过典型例题，让学生掌握解决实际问题中加法与减法的运用。

3. 练习巩固：布置练习题，让学生独立完成，教师巡回指导，及时纠正学生的错误，巩固所学知识。

4. 小组讨论：让学生在小组内交流学习心得，分享解题方法，培养学生的合作交流能力。

5. 课堂小结：对本节课所学知识进行总结，强调重点，提醒学生注意易错点。

6. 课后作业：布置课后作业，让学生独立完成，巩固所学知识。

五、教学评价1. 课后对学生的作业进行批改，了解学生的学习情况，对学生的错误进行针对性讲解。

2. 在课堂教学中，观察学生的学习态度、参与程度、合作交流等方面，及时给予评价与指导。

3. 定期进行单元测试，检测学生的学习成果，对学生的学习情况进行全面评价。

六、教学建议1. 注重基础知识的讲解与练习，让学生掌握扎实的加法与减法计算方法。

2. 创设生活情境，让学生在实际问题中运用加法与减法，提高学生的解决问题的能力。

新人教版九年级化学第一轮复习第三单元导学案

第三单元《物质构成的奥秘》复习导学案班级姓名【学习目标】⒈了解原子、分子、离子的概念、了解原子、分子、离子是怎样构成物质的 ⒉知道原子的构成，能看懂简单的原子结构示意图⒊知道元素及其分类、能正确书写常见元素的名称和符号 4.知道相对原子质量【课前预习】教材第三单元 '【课堂导学】知识点1 分子与原子分子、原子比较分子原子定义 ,分子是保持物质最小的微粒原子是中的最小微粒。

性质体积和质量都、都在不断；之间都有联系… 分子是由构成的。

分子、原子都是构成物质的微粒。

区别化学变化中，分子，原子。

化学反应的实质：在化学反应中分子分裂为，原子重新组合成新的。

知识点2 原子的构成 ⒈原子的构成： —⒉关系② 在原子中：原子序数＝核电荷数＝＝ ②相对原子质量≈ ＋[三个决定注意☞①不同原子的质子数,电子数不同. ☞②不是所有的原子都有中子. 氢原子的中子数为0☞③在原子中：质子数一定等于电子数，但不一定等于中子数. ☞④在原子中：质子和电子数目相等、电性相反，所以原子不带电.知识点3 相对原子质量⒈概念：以一种 (含有6个质子和6个中子的碳原子)的质量的 (约为×10-27kg)为标准，其他原子的跟它相比较所得的比，就是这种原子的相对原子质量(符号为Ar)。

⒉计算公式：《决定元素种类的是决定元素化学性质的是 (不是所有最外层电子数相同的原子,化学性质就相似.如He 与Mg) 决定原子质量的是相对原子质量是一个比值，无“克或千克”这样的单位。

[温馨提示]①电子的质量很小，只相当于质子或中子质量的1/1836，所以原子的质量主要集中在原子核上。

②每个质子和中子的相对质量都约等于1，所以相对原子质量≈＋。

知识点4 元素⒈定义：具有相同（即核内）的一类原子的总称…[温馨提示] ☞①一种元素与另一种元素的本质区别：☞②同种元素组成的纯净物一定是单质，但同种元素组成的物质是单质（如O2与O3的混合物），不可能是⒉元素符号⑴元素符号的书写（一大二小）号元素元素名称氢…锂碳氮氖~元素符号He Be B}O F元素名称钠镁：磷钾钙元素符号, Al Si S Cl Ar,b.金属活动性顺序元素符号K Ca Na Mg Al\Zn Sn Pb H Hg）Pt元素名称钾钙钠镁铝' 铁铜银? 金c.其他几种元素名称钡锰碘—*钴*镉*铬元素符号Br—W⑵元素符号的意义意义实例（以N为例）;表示某种元素表示该种元素的一个原子[温馨提示]☞①有些元素符号还可表示一种单质如Fe、He 、C 、Si☞②当元素符号前的化学计量数为不是“1”的其他数字时，只有，没有，如3H：表示⑶元素周期表发现：门捷列夫—⒊离子想一想：地壳中含量居前四位的元素是哪几种生物体内含量居前四位的元素是哪几种空气中含量最多的元素是哪种海水中含量居前四位的元素是哪几种⑴概念：带电的或叫离子。

部编版二年级语文上册第三单元复习课学习任务单(公开课导学案)及作业设计

部编版二年级语文上册第三单元
第三单元复习课学习任务单及课后作业
【学习目标】
1.复习生字词，会写“报、纸、底、船、然“这五个生字。

2.掌握本单元的字词、成语、句子并能灵活运用。

3.能说出自己的感受，借助提示讲故事。

【课前学习任务】
回忆本单元所学，想想自己是否有问题和困难。

【课上学习任务】
学习任务一：
在滑滑梯的游戏中复习本单元所学的字词和多音字。

学习任务二：
在投篮游戏中复习本单元所学的同音字，并说出自己选择的理由。

学习任务三：
在滑滑梯的游戏中检验本单元的积累情况：包括二字词、三字词、成语和句子，并用上自己的积累完成词语搭配。

学习任务四：
在捏泥人的游戏中复习本单元的5个易错字，船、然、底、报、纸。

学习任务五：
在滚铁环的游戏中阅读《美丽的月季花》这个故事，说出自己的感受，发现“我”的心情变化，借助心情变化图讲故事。

【学习资源】
阅读有丰富故事情节的小短文。

【课后作业】
1.制作阅读积累卡。

2.借助心情变化图，用上“高兴”“愧疚”“轻松”这三个词语讲讲《美丽的月季花》。

第3单元复习导学案.doc

A.社会主义现代化建设必须以改革开放为中心B.改革开放是兴国之要
C.改革开放是强国富民之路D.社会主义的根本任务是进一步改革开放
2.近日，滨州市某中学开展了一次“品对联韵味，析国策战略”的主题活动。活动中有这样一幅对联：“科技繁荣千秋旺，教育发展百业兴”。最适合这幅对联横批的是
A.改革开放B.共同富裕C.依法治国D.科教兴国
6.胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上指出，只有广大青年坚持开拓创新，社会主义现代化事业才能够不断开辟新的发展空间、取得新的突破性进展。开拓创新，我们中学生应该
①善于观察，敢于想象②摆脱定势，求异思维
③②③④C.①②④D.①③④
①坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行和战胜种种困难挫折的根本保证②民族精神是战胜困难的不竭动力
③科学技术是第一生产力
④日益增强的综合国力，为战胜灾难奠定了坚实的物质基础
A．①③B．②④C．①②③D．①②③④
6.我国人口平均受教育8年，世界平均水平是11年，美国13．4年，法国13．4年，韩国12．3年。这从一个侧面说明( )
发（第8课），建设资源节约型族伟大复兴
展环境友好型社会
弘扬和培育民族精神继承和弘扬伟大、
（第9课）精神、创新精神
2.（1）基本国策
①的基本国策（不是“改革开放”）②的基本国策
③的基本国策④的基本国策
（2）经济发展战略
①战略和战略②战略
③战略④战略
3.易错点：
（1）我国的基本国情：
（2）经济发展的目的：
个案
补充
达
标
检
测
1.2009年3月，温家宝总理在《政府工作报告》中指出：“受国际金融危机影响，经济增速持续下滑，部分企业经营困难，就业形势十分严峻，要千方百计解决就业问题”。而解决就业问题的根本途径应是

初三化学第三单元溶液的稀释和浓缩复习导学案

溶液的稀释和浓缩复习导学案复习目标：1、知道溶液稀释和溶液浓缩的方法。

2、掌握有关溶液稀释和溶液浓缩的计算。

学习重点：有关溶液稀释和溶液浓缩的计算学习过程：一、学前准备1、100g25%的硝酸钾溶液中加入25g水后溶质的质量分数是＿＿＿＿。

2、100g25%的硝酸钾溶液中加入50g10%的硝酸钾溶液后溶质的质量分数是＿＿＿。

3、100g25%的硝酸钾溶液中加入25g硝酸钾后溶质的质量分数是＿＿＿。

4、100g25%的硝酸钾溶液中蒸发掉25g水后溶质的质量分数是＿＿＿＿。

二、自学、合作探究1、由学前准备1、2可知溶液的稀释方法有：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

用水稀释时,稀释前后＿＿＿＿＿＿＿的质量不变。

用稀溶液稀释时,稀释前浓溶液中＿＿＿质量＋稀溶液中＿＿＿质量＝稀释后溶液中＿＿＿质量。

2、由学前准备3、4可知溶液浓缩的方法有：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

三、共同探究：将100g25%的硝酸钾溶液用水稀释,去10g稀释后的溶液,经测定,其溶质质量分数为10%。

求稀释时所用水的质量。

稀释前100g25%中溶质的质量计算式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿,设稀释后溶液的质量为X,稀释后溶液的溶质质量分数为10%,则稀释后溶液中溶质质量的计算式为＿＿＿＿＿＿＿。

根据得出的结论,溶液稀释前后＿＿＿＿的质量不变,列出等式,再求出需要水的质量。

想一想：能否列一个等式,直接求出需要水的质量。

四、交流展示,把你的想法与大家交流五、课堂检测：1、100g98%的硫酸溶液稀释成质量分数为20%的硫酸溶液,需加多少克水？2、现有20%的食盐水40g,要将其稀释成10%的食盐水,需加多少克水？3、将80g质量分数为20%的氢氧化钠溶液稀释成质量分数为10%的溶液,需加＿＿＿克水。

4、有50g5%的氯化钾溶液,若将其溶质质量分数变为10%,需加多少克氯化钾或蒸发掉多少克水？5、把100g10%的硝酸钾溶液的质量分数变为20%,可加入＿＿＿＿克硝酸钾或蒸发掉＿＿＿＿克水。