苏教版生物七年级上册:第一章 周围的生物世界-测试题(含答案)

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第一章周围的生物世界

一、选择题

1.下列有关生物与环境关系的叙述,正确的是()

A.生物的生活环境是指生物的生存空间

B.影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水

C.同种生物的个体之间只有竞争关系

D.生物必须适应环境才能生存

2.根据生物与环境相互影响的生物学观点。以下说法正确的是()A.生活在寒冷地区的海豹皮下脂肪较厚体现了生物影响环境

B.“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响

C.菊花的紫色、白色、黄色等不同品种决定于物种多样性

D.生物圈中的各种生物都能进行新陈代谢

3.影响小麦产量的环境因素中,属于生物因素的是()

A.阳光B.水分C.害虫D.温度4.下列现象与其生物所反映的特征匹配错误的是()

A.螳螂捕蝉,黄雀在后——生物从外界获取物质和能量

B.“龙生龙,凤生凤”——生物的变异

C.燕子低飞带雨来——生物对外界刺激作出反应

D.千里之堤,溃于蚁穴——生物对环境的影响

5.下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是()

A.“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系

B.“千里之堤,溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响

C.“螳螂捕蝉,黄雀在后”谚语生动地反映一条食物链:蝉→螳螂→黄雀D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响

6.对于草原上的鹿群来说,影响它生活的生物因素是()

A.草B.阳光C.土壤D.温度7.对于一只生活在田野里的蝗虫来说,影响它的生态因素就是()A.田野里的植物和蛇、蛙等动物

B.阳光、空气、土壤、温度、水等因素

C.A选项和B选项的总和

D.A选项和B选项之和再加上田野里的其它蝗虫

二、实验题

8.这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出)请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。实验内容:光对鼠妇生活的影响。

你的提出的问题:____________________________。

你的假设:光会影响鼠妇的分布。

设计方案:

(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。

(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上透明玻璃板,一侧盖上黑色纸板。这样,在盒里就形成了______和______两种环境。

(3)方法步骤:

①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量是5只的鼠妇,静置2分钟。

②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。

(4)实施计划:按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察,如实记录。

(5)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目。

(6)结论:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光影响鼠妇的分布光。

请问:①这个实验的变量是什么?______ ;除该变量外,其他条件应该始终保持相同。

②在本实验中,有一处设计不合理,请指出并加以改正:______________________。

三、简答题

9.某校园里有多种植物。有的树的树叶上生活着毛毛虫,这些毛毛虫往往会成为小鸟的美食。天气逐渐变凉时,有些树木的树叶会逐渐脱落;在潮湿、富含有机质的土壤中生活着蚯蚓,大雨过后,蚯蚓纷纷爬出地面……请根据以上描述回答下列问题:

(1)校园中不同的植物为争夺更多的水和阳光存在________关系,水和阳光属于生态因素中的________因素。

(2)天气渐凉,树叶脱落体现出的生物的特征是_______。下雨过后,蚯蚓纷纷爬出地面,这说明生物_______。蚯蚓的活动使土壤疏松,土壤肥力提高,这说明生物能________。(3)鸟类吃毛毛虫体现的生物的特征是________,二者的关系是________。

答案和解析

1.D 解析:生物的生活环境不仅指生物的生存空间,还包括存在于周围的各种因素。A 错误。环境影响生物的生存,环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素,非生物因素包括阳光、温度和水、空气、土壤等等,B错误。同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等,因此会发生竞争关系;但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系,C错误。生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存,D正确。故选D。

2.D 解析:生活在寒冷地区的海豹胸部皮下脂肪较厚,有利于保持体温,减少热量的散失,适应寒冷的环境,故A不符合题意;“南橘北枳”是环境对生物的影响,故B不符合题意。菊花的紫色、白色、黄色等不同的品种,这些不同品种决定于生物基因(遗传)的多样性,故C不符合题意。生物圈中的各种生物都能进行新陈代谢,新陈代谢是生物体最基本的特征,故D符合题意。故选D。

3.C 解析:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等;生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。故C符合题意。故选C。

4.B 解析:螳螂捕蝉、黄雀捕螳螂,是生物为了从外界获取物质和能量进行的捕食行为,A不符合题意。“龙生龙,凤生凤”体现了生物特征中的生物具有遗传的特性,B符合题意。下雨天,小虫会飞的很低,燕子低飞那是为了吃小虫,所以燕子低飞带雨来,是生物燕子对外界刺激作出的反应,C不符合题意。千里之堤,溃于蚁穴,指的是一个小小的蚂蚁洞,可以使千里长堤溃决,说明生物对环境的影响,D不符合题意。

故选B。

5.C

6.A 解析:生物的环境不仅是指生活的地点,还包括环境中影响生物生活的各种因素。环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。所以,对于草原上的鹿群来说,影响它生活的生物因素是草原上的各种植物和狼、鹰等。故A符合题意。故选A。

7.D

8.光会影响鼠妇的分布吗?(2)阴暗;明亮(或明亮;阴暗)(6)①光②鼠妇的样本数

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