秦汉和魏晋南北朝时期

（3）实质：是一种思想文化专制，适应了统治者加强统治的需要。
（4）影响：
①确立了儒学在中国传统文化中的主流地位；
②结束了各派学术思想平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展。
（三）考点深化
【秦汉地方行政体系的演变——从贵族政治到官僚政治】
比较项
贵族政治
官僚政治
权力的来源 “世卿世禄”
由皇帝授予、任命
正制，至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于
A．选拔最优秀的官吏
B．鉴别官员道德水平
C．排除世家子弟入仕
D．提升社会文化水平
（2016·全国Ⅲ卷）东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档
案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对
全国的统治，是因为汉初
实物田租很少甚至免除，但百姓必须把粮食换成钱币，缴纳较高税额的人头
税。富商大贾趁机操纵物价，放高利贷，加剧了土地兼并、农户流亡。这反
映出当时( )
A．重农抑商政策未能实行
B．自耕农经济发展受阻
C．粮价低抑制了生产热情
D．富商大贾操纵税收
（2017·全国Ⅰ卷·25）
表1
皇帝纪年 汉高帝十二年 汉文帝十六年 汉景帝中六年 汉武帝元封五年
承上启下的魏晋南北朝 （公元220年至公元589年）
3、文化（思想、教育、文学、艺术、科技等） ①佛道兴起，冲击儒学，相互影响 ②特立独行的士人群体 （思想活跃，魏晋风度，注重个性） ③教育家族化 ④科技与文学艺术成就突出 （灌钢法、祖冲之、北魏贾思勰《齐民要术》、东晋 王羲之顾恺之、石窟艺术）
（二）核心概念
【皇帝制度】
①特征：皇权至上、皇权独尊、皇位世袭 ②影响：皇权的独断性往往影响封建国家的政治决策。
秦 【三公九卿制】
朝
①职权范围： 三公 、九卿。
②参政方式：朝议制度。
③特点：以皇权为中心；家国同治。
【郡县制】
①起源：春秋战国时期。 ②内容：全国范围内实行郡县，由中央直接管理。 ③特点：A.中央垂直管理地方的形式。 B.郡县长官由皇帝任免调动， ④影响：A.实现了中央对地方的直接有效管理；B.官僚政治取代贵族政治
（二）核心概念
【户籍制度】
①西汉政府把控制的人口按姓名、年龄、籍贯、身份等项目载入户籍，
被正式编入政府户籍的平民百姓称为“编户齐民”；
②赋税制度分人头税和田税；
汉 朝
【盐铁官营】 ①汉武帝实行的财政政策；
②汉武帝时，打击工商业者，实行盐铁由国家垄断经营，并设置行政机
构具体管理。盐铁官营在增加国家财政收入，抑制商人势力，改进与推广先进技术
公元纪年 前195年 前164年 前144年 前106年
郡级政区 15郡 24郡
68郡、国 108郡、国
表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知
A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化
B．中央行政体制进行了调整
C．朝廷解决边患的条件更加成熟
D．王国控制的区域日益扩大
（2017·全国Ⅱ卷·25）《史记》《汉书》均为私家撰著。魏晋以后，朝廷 任用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反 映出官修史书
【独尊儒术】
汉 朝
（1）董仲舒的思想 ①宣扬“君权神授”。提出“天人合一”和“天人感应”学说。 ②提出“春秋大一统”。主张“罢黜百家，独尊儒术”。
③“三纲五常”。
（2）特点：
①吸收了法家和阴阳家思想，内儒外法。
②儒学独尊，思想专制，儒学官方化。
③在继承儒家民本、仁政思想上，强调君主权威，带有神权色彩。
内涵：君主内圣外王
影响：儒学思想政治化、伦理化；礼乐兴盛； 提升了官员素质；出现了神秘色彩，促使唐 宋儒学的复兴，回归先秦儒学之道。
（三）考点深化
【2.汉代儒学对先秦儒学的继承与发展】
(1)继承(仁政、民本、教化） ①大一统：孔子强调正名、礼乐征伐自天子出等。 ②实行仁政：天人感应、防止暴政。 ③道德修养：五常(仁、义、礼、智、信)。
A．记载的真实性
B．评价历史的公正性
C．修撰的政治性
D．解释历史的客观性
（2017·全国Ⅲ卷·25）《史记》记载，西汉前期，从事农牧业、采矿业、
手工业和商业的人，通过自己的努力和智慧而致富，“大者倾郡，中者倾
县，下者倾乡里者，不可胜数”。这反映了当时
A．义利观发生根本改变
B．朝廷注重提高工商业者地位
权力运作
自主性，可以决定治下 的一切事情
权力机构
比较简单
收入来源
来源于他的领地
官吏选拔 由“世卿世禄”制产生
受制于皇帝，服务于皇 权。
相互制约、机关臃肿、 运转不灵
来源于俸禄；贪污受贿
由皇帝来任免，察举、科举制
（三）考点深化
【汉代儒学与官僚体系】 【1.汉代儒学与官僚体系的关系】
原因：传承礼乐文化；强化皇权；强化教化管 理；解决功臣与郡国之间的问题。
（1）复兴了周礼，提高了儒学在政治和思想上的地位，塑造皇帝内圣外王 的形象。 （2）政教合一，形成了重礼重孝风气。 （3）导致“天人感应”理论形式化，形成一套成熟的以“德”为核心，以 天人感应为表现形式的天命理论。
（三）考点深化
【儒家思想的特点】
(1)注重道德修养:爱人、德政、孝悌、仁义礼智信等。 (2)注重民本思想:苛政猛于虎;为政以德;节用而爱人,使民以时。 (3)注重现实社会:关注现实政治、伦理生活、具有理性精神。
朝
③东汉时期：形成州郡县三级地方行政机构。。
【监察制度：刺史制】
①内容：A.地方：十三州刺史，以监察地方政治。B.中央：御史大夫 ②本质：加强皇权。 ③评价：A.积极：利于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。 B.消极： 专制制度的本质决定了监察体制的实际效能必然有限。
【选官制度：察举制】
①内容：“举孝廉”，注重看人才的品德。 ②选官权：地方官吏。
承上启下的魏晋南北朝 （公元220年至公元589年）
1、政治（政局、制度、政策、民族、外交等方面思考） ①社会动荡，中央集权破坏 ②专制皇权破坏，门阀士族政治（九品中正制） ③三省体制建立 ④民族交融（北魏孝文帝改革）
承上启下的魏晋南北朝 （公元220年至公元589年）
2、经济（生产力、生产关系、经济格局、经济结构等） ①南方经济得到开发，北方发展缓慢 ②大土地所有制的发展（士族庄园经济、寺院经济） ③均田制（北魏） ④商品经济水平总体较低 （战乱，分裂，自给自足庄园经济）
的重要标志。
【中央官制：内外朝制】
（二）核心概念
①内容：内朝（尚书令、侍中）；外朝（三公九卿） ②特点：决策权和执行权的分离。 ③评价：增强了皇帝的决策权，削弱了相权，有利于政局稳定。
【地方制度：郡国并行到州郡县制】
①汉初：西汉在实行郡县制的同时，又实行封国制。
汉
②汉武帝时期：实行“推恩令”，逐步削弱了地方割据势力。
思想文化：儒家取得独尊的地位，经董仲舒改造后的儒家思 想成为主流思想。
从周制到秦制
统治集团的更新
一、剧烈变动的社会转型
治国思想的调适
布衣将相之局的形成 士人政府的出现
世家大族的崛起
西汉初年，商贾势力的迅猛发展
二、汉代经济政策的调整
汉武帝时代，打击富商大贾，发展官营手工业
三、秦汉时期法律建设
秦汉时期立法活动 秦汉时期立法成就 秦汉时期立法精神
C．经济得到恢复和发展
D．地方豪强势力控制了郡县
（2016·全国Ⅰ卷·25）图4为汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明当时
A．个体农户的生产劳作状态 B．精耕细作农业的不断发展 C．土地公有制下的集体劳作 D．大地主田庄上的生产情形
（2016·全国Ⅱ卷）两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中
礼无法约束平民和官僚。 因此在文化上，秦汉皇帝思考怎样教化百姓，以统治辽阔的国土。
（2）人才因素： 汉初军功贵族显赫，武将轻视文人，文士人才极度匮乏。推行郡县制以
后，需要众多的贤人担任官僚。
（3）经济问题： 小农经济的发展，需要约束以家为单位的言行。
（三）考点深化
【汉代儒学】 【4.汉武帝独尊儒术的影响】
专题二：高考25题题型研究
中华文明的发展——秦汉和魏晋南北朝时期 （BC221-589年）
本课结构
2020届二轮复习备 考
核心突破
真题分析
微专题
（2019·全国Ⅰ卷·25）汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼
物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法
A．加强了货币管理
B．确立了思想上的统一
C．削弱了诸侯实力
D．实现了对地方的控制
（2019·全国Ⅱ卷·25）西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家
学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。
促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是
A．王国势力强大
B．百家争鸣局面的延续
C．现实统治需要
D．兼收并蓄的文化政策
（2019·全国Ⅲ卷·25）在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单
薄，甚至裸身，面部表情生动；时代较晚的洛阳龙门石窟中，造像大都表情
庄严，服饰亦趋整齐。引起这一变化的主要因素是
A．经济发展水平
B．绘画技术进步
C．政治权力干预
D．儒家思想影响
（2018·全国Ⅱ卷·25）西汉文景时期，粮食增产，粮价极低，国家收取的
A．实行了崇尚儒家的政策
B．继承了秦朝的基本制度
C．未能充分发挥文书功能
D．官吏熟知秦朝典章制度
2015-2019年全国课标卷25题统计分析
年份
全国Ⅰ卷
全国Ⅱ卷
全国Ⅲ卷
命题角度
2019 2018 2017 2016 2015
汉代的政治制度
西汉削弱诸侯王国实 力
汉初的王国问题
（中央集权的措施）
汉代庄园经济
专制主义中央集权制度 ——封建社会的基本政治制度
（一）内涵 君主专制是指决策的方式，处理皇权与相权的关系； 中央集权是指一种政治体制，地方受命于中央，解
决中央与地方
☆君权与相权
☆中央与地方
（二）演变历程
秦朝
地方 郡县制
中央
皇帝制度 三公九卿 严苛法律
汉代外戚干政 （威胁皇权的因 素）
汉代儒学发展
董仲舒儒学发展特征
古代中国土地制度
（西汉时期土地兼并与 自耕农经济关系）
史学常识
（官修史书的性质）
选官制度的演变 （选官标准）
汉代地方吏治
儒家思想的 考情分析：近几年的全国卷25
演变和发展 题除2014年外，其余的试题全
儒家思想对佛 部落在秦汉时期。相对集中在
方面起了积极作用。
【田庄经济】 ①原因：土地兼并，导致豪强地主的田庄这一新的农业生产组织形式出
现。
②状况：内容复杂多样的农作物生产、手工业生产。 ③特点：自给自足的封闭性为主，但有的田庄经济也会与市场发生联系
（二）核心概念
【黄老之学】
①背景：西汉初，经济破坏严重，百废待兴；统治者采取休养生息政策。 ②主张：无为而治；顺应自然不妄为。 ③影响：使西汉经济迅速恢复，国力逐强；为汉武帝时的有为打下基础。
(2)发展 ①思想专制：罢黜百家，独尊儒术； ②神化皇权：天人感应、君权神授(阴阳家)。 ③兼收并蓄：融合道家、阴阳家、法家思想，成为正统思想。 屈民而伸君(法家)。
（三）考点深化
【汉代儒学】 【3.汉武帝独尊儒术的原因】
（1）文化因素： 夏朝尊命、商朝尊鬼神、周人尊礼。春秋战国时礼崩乐坏，用传统的仪
（四）社会转型——周秦之变
王道
霸道
德政
分宗礼 井 封法乐 田 制制制 制
集权
中 央 集 权
三 公 九 卿
郡 县 制
土 地 私 有
（四）社会转型
社会转型视角中的分封制与中央集权制度的比较 (1)地方单位:封国——郡县。 (2)地方基础:血缘——地域。 (3)行政特点:分权——集权。 (4)官员身份:贵族——官僚。 (5)产生方式:世袭——任命。 (6)选官标准:血缘——才能。 (7)任职时间:终身——任期。 (8)经济来源:封邑——俸禄。 (9)高度集权:没有——实现。 (10)历史影响:造成割据——巩固统一。
既有文字，也有图片和表格；
从命题立意上看，凸显核心
（一）阶段特征——知识纵横贯通
秦汉时期是我国统一多民族国家的形成和初步发展时期，政 治、经济、文化的全面发展，奠定了中华文明的世界领先地位。
政治：专制主义中央集权政治体制逐步建立；官僚政治逐渐 取代贵族政治。
经济：封建经济初步发展。封建小农经济占主导地位，对外 贸易开始。
教的影响
政治、经济。
考查内容：①纯粹考查汉朝的
政治、经济、文化和社会生活
②考查秦汉王朝开创的制度对
汉初经济的 后世的影响或在后世的变迁。
恢复
考查方式：命题呈现出“新
（休养生息的 材料、新情境、新问题”的
政策）
特点。考查考生解决问题的
汉代的政治 能力以及探究新问题的能力。
制度
（汉承秦制） 考查趋势：从史料形式上看，