实验室安全教育教程文件
实验室安全教育和基本操作
1、玻璃仪器旳洗涤
操作要点： （1）先将仪器内药物倒空。 （2）洗涤时一次拿一件玻璃仪器。 （3）根据仪器清洁度选择合适旳去污措施去污。 （4）倾去洗液，用自来水洗三遍。 （5）用蒸馏水洗三遍或至玻璃壁不挂水珠。
3、试验报告样例
二版书22页化学提纯（制备）试验报告旳详细 格式（框图式），注意框图中内容旳详细写法。
二版书24页化学性质试验报告旳详细格式 （三栏式），注意栏中内容旳详细写法。
四、本学期教学内容，评分方式及原则
1、教学内容：全部专业都共做8个试验，详细题目见 教学纲领或教学日历。 2、评分方式：每个试验10分，共80分，期末基本操作 20分，共100分，分A（90分以上）、B（80~89）、C （70~79）、D(60~69)、F(不及格)网上登录成绩。 3、评分原则：每个试验10分中，预习2分（有完整旳预 习报告），操作4分（满勤，操作无大失误），报告4分 （格式正确、项目齐全、环节简朴明了、现象统计详细、 数据处理正确、解释合理、方程式书写规范等）。
三、试验报告旳详细格式
1、试验报告封皮
课程名称：无机化学试验 试验名称：以每次课教师PPT或板书名称为准 学生学号：新编试验序号（1~32） 指导教师：同步写2位教师姓名，如尤慧艳、周立川 试验时间：上课时间
2、试验报告内容
涉及五大部分： （1）试验目旳 （2）试验原理 （3）仪器与试剂 （4）试验内容，试验现象及解释（涉及反应方程式） 或数据处理 （5）思索与讨论（课后思索题及心得体会）
5、试管加热
实验室安全教育完整
实验室安全教育完整一、教学内容本节课的教学内容来自于小学科学教材第六册第十章《实验室安全教育》。
本章节主要内容包括：实验室一般安全规则、实验室火灾的预防与处理、实验室化学品泄漏的处理、实验室急救知识等。
二、教学目标1. 让学生了解实验室安全的基本知识和实验室安全的重要性。
2. 培养学生遵守实验室安全规则的习惯，提高自我保护能力。
3. 使学生掌握火灾的预防与处理方法，化学品泄漏的处理方法以及急救知识。
三、教学难点与重点重点：实验室安全规则的遵守、火灾的预防与处理、化学品泄漏的处理以及急救知识。
难点：实验室安全规则的理解和运用、火灾的预防与处理方法的掌握、急救知识的实际操作。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、实验室安全教育课件、实验室安全标志图示。
学具：学生实验室安全手册、笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过多媒体展示实验室安全事故案例，让学生了解实验室安全的重要性。
2. 教学讲解：讲解实验室安全规则，包括实验室着装要求、实验室行为规范、实验室仪器使用注意事项等。
3. 例题讲解：通过实际案例，讲解火灾的预防与处理方法，化学品泄漏的处理方法以及急救知识。
4. 随堂练习：学生分组讨论，模拟实验室安全事故发生，按照所学知识进行应对和处理。
六、板书设计板书内容主要包括实验室安全规则、火灾的预防与处理方法、化学品泄漏的处理方法以及急救知识。
七、作业设计作业题目：1. 简述实验室安全规则。
2. 火灾发生时，应该如何进行灭火？3. 实验室化学品泄漏时，应该如何处理？4. 遇到同学在实验室受伤，你应该怎么做？答案：1. 实验室安全规则：穿着合适的实验服，戴好实验帽；不随意触摸实验室仪器和药品；操作仪器时要严格按照操作规程进行；实验完毕后，及时清理实验台。
2. 火灾发生时，应该如何进行灭火：报警，然后根据火势大小选择合适的灭火器进行灭火，灭火时要注意自身安全。
3. 实验室化学品泄漏时，应该如何处理：立即关闭泄漏源，用砂土或吸油纸覆盖泄漏处，避免泄漏物扩散，及时通风换气，并向老师报告。
实验室安全开学安全教育教案
实验室安全开学安全教育教案一、教学目的本次教育旨在提高实验室安全意识，使学生能够正确使用实验室设备，掌握实验操作技能，了解实验室危险物品的安全操作要点，增强实验室安全意识与实践技能。
二、教学内容1.实验室安全意识教育实验室作为一个比较特殊的场所，存在着诸多危险性，员工应该切实提高安全意识。
在这里，通过一些实例、图片等方式，让大家直观感受实验室可能存在的危险因素，如化学药品的爆炸、电气设备的故障、高温等等。
比如，演示化学药品燃烧的现象，让大家知道如果没有正确的操作方法，可能会导致严重的安全事故。
2.实验操作安全教育实验操作是实验室的重要环节，安全意识、安全操作至关重要。
在实验中，一些常见的操作错误会引起实验出现意想不到的情况，如，量杯测量得不准确、实验反应过程不注意细节等等。
教师可以通过改变操作步骤、增加安全材料等方式来提高实验过程与实验结果的安全性。
3.危险物品的安全操作要点实验室中含有危险化学品，：亚硝酸钠、三氯甲烷、间甲胺等，如果相关人员不注意操作方法，很容易导致严重的危险事故。
必须学习危险化学品的安全操作要点，可以通过展示一些实验事故的照片、视频来让学生了解操作不当的后果。
4.实验室器材检查检验到实验室之前，学生应该检查在实验室中需要使用的器材是否为不良品，如不良绝缘材料、不良电线等。
同时，需要检查操作区域是否为危险区域或者需要维修区域，如果是，则应该告知相关人员进行相应的维护。
三、教学方式1.讲述方式讲述方式主要依据案例，通过一些实际的事情来说明实验安全问题在实验室中的重要性，同时会对实验室中常见的操作和缺陷进行探究。
2.互动式教学采取PPT展示、视频、图片等多媒体方式，并与实例配合，引导学生“互动式”学习。
使学生更好地体察实验安全的重要性。
四、教学时间该教育课程应该控制在2个小时内完成，时间过长会使学生感到无聊和疲惫，时间过短则可能会课堂效果不够完美。
五、教学总结本次实验室安全开学安全教育教案可以帮助在实验室中的员工提高安全意识，正确使用实验室设备，掌握实验操作技能，了解实验室危险物品的安全操作要点，增强实验室安全意识与实践技能。
实验室安全知识培训完整版教案
实验室安全知识培训完整版教案第一节：实验室安全意识的重要性实验室作为科研和教学的重要场所，在保障人身安全和设备设施的完整性方面有着重要的责任。
本节将重点介绍实验室安全意识的重要性，并提供一些实验室安全意识培养的有效方法。
首先，讲述实验室安全意识对个人和团队的意义。
在实验室工作中，任何一个环节的疏忽都可能带来严重的后果，甚至危及生命安全。
培养良好的实验室安全意识可以有效预防事故的发生，保护实验人员的安全。
此外，实验室安全意识的培养也可以提高团队的整体素质和协作能力，形成安全文化。
然后，介绍培养实验室安全意识的方法。
除了基本的实验室安全知识培训外，还可以通过设置安全标识、举办安全讲座、组织安全演习等方式来加强实验室安全意识的培养。
此外，实验室负责人和教师也应该起到榜样作用，注重安全管理，及时发现和纠正不安全行为。
最后，总结本节内容，并引导学员们思考实验室安全意识的培养对他们个人和团队的重要性，以及他们在今后的实验工作中应该如何应用所学知识。
第二节：常见实验室安全事故及应急处理本节将介绍一些常见的实验室安全事故，以及在发生事故时应该采取的应急处理措施。
通过对这些案例的分析和讨论，可以提高学员们在实验室事故发生时的应急反应和处理能力。
首先，介绍常见的火灾事故。
分别列举化学品火灾和电器火灾的危害和防范措施，例如合理储存化学品、避免用火等。
同时，应该教授学员们正确使用灭火器和应急通道的方法。
其次，讲解实验室液体泄漏事故的处理方法。
强调要做好常规操作时的防护工作，以及泄漏事故发生时的应急处理，如使用化学品吸附剂清理泄漏液体等。
然后，介绍实验物品受损和实验设备故障的应急处理方案。
讲解如何正确保存实验物品，以及在设备故障时应该立即采取的措施，如断电、切断气源等。
最后，引导学员们思考并讨论在发生实验室安全事故时，应该如何保持冷静并有效应对，强调必要时应及时报警寻求帮助，避免个人英雄行为带来更大的危害。
第三节：实验室安全管理与制度建设本节将重点介绍实验室安全管理的重要性和必要性，以及建立和完善实验室安全管理制度的方法和步骤。
化学实验安全教育教案
布置一些实验报告，让学生撰写并提交
组织学生进行小组讨论，分享实验经验和心得
提供一些实验操作视频，让学生观看并模仿
设计一些与化学实验相关的问题，让学生回答总结实验过程中出现的问题及决方法强调实验安全注意事项
布置课后作业，要求学生复习实验操作步骤和注意事项
鼓励学生自主探究，提出改进实验方法的建议
教学评价与反馈
讨论目的：提高学生的安全意识和实验技能
互动效果：增强学生的团队协作能力和沟通能力
案例讨论：组织学生讨论，提出自己的看法和建议
案例背景：某化学实验中，学生因操作不当导致化学品泄漏
案例分析：分析事故原因，提出改进措施
案例总结：总结案例教训，强调安全操作的重要性
教学过程设计
引入化学实验安全教育的重要性
安全知识教育：学习安全知识，提高安全意识，掌握应急处理方法
实验前准备：了解实验目的、原理、操作步骤和注意事项
实验事故处理：发生事故时，保持冷静，及时报告，按照应急预案进行处置
实验后处理：及时清理实验现场，处理废弃物，避免环境污染
实验中操作：遵守操作规程，注意安全防护，避免操作失误
实验废弃物的定义和分类
学生参与度：观察学生是否积极参与实验，是否主动提问和解答问题
实验结果分析：评价学生是否能正确分析实验结果，是否能得出合理的结论
实验操作技能：评价学生实验操作是否规范，是否遵守实验安全规则
考核目的：评估学生实验操作技能和实验安全意识
考核方式：现场操作考核、笔试考核、实验报告评价等
考核标准：根据实验操作规范和安全要求，制定统一的评分标准
考核内容：实验操作规范、实验安全知识、实验结果分析等
考核反馈：及时向学生反馈考核结果，指导学生改进实验操作技能和增强实验安全意识
科学实验室安全教案
科学实验室安全教案科学实验室安全教案一、引言在科学实验室中，安全是首要考虑的因素。
为了保证学生、教职工和访客的安全，我们有责任提供并强调实验室安全教育。
本教案旨在指导学生如何正确地、安全地进行实验，确保实验过程不会对人身和财产造成损害。
二、实验室安全管理制度首先，学生和教职工必须遵守实验室安全管理制度。
包括但不限于以下几点：1、进入实验室必须穿戴规定的安全防护装备。
2、严格按照实验规程操作实验，不得擅自更改实验步骤和试剂剂量。
3、实验室内的设备和仪器必须定期进行检查和维修，以确保其正常运行和安全使用。
4、实验室内的危险品和化学品必须妥善保管，严格遵守使用规定。
5、实验室废弃物必须按照规定进行处理，不得随意排放或丢弃。
三、实验室安全防范措施为了确保实验室的安全，以下措施也必须得到落实：1、实验室门禁系统完善，确保只有授权人员才能进入实验室。
2、实验室安全出口畅通，以便在紧急情况下快速疏散人员。
3、实验室内必须配备灭火器、消防栓等消防设备，并定期检查其有效性。
4、实验室内的电线和电器设备必须符合安全标准，避免过载和短路。
5、对于危险品和化学品，必须明确标识并单独存放，避免误用和混用。
四、实验室安全事故处置在实验室安全教育过程中，必须强调安全事故的处置方法：1、一旦发生实验室安全事故，应立即停止实验，并迅速报告实验室负责人和相关部门。
2、在事故处理过程中，应保持冷静，迅速采取有效的应急措施，避免事态扩大。
3、对于涉及危险品和化学品的事故，必须严格遵循应急处理程序，避免对环境和人身造成进一步损害。
4、在事故处理结束后，应对事故原因进行调查分析，总结经验教训，并采取措施防止类似事故的再次发生。
五、实验室安全教育课程设计为了提高学生的实验室安全意识，我们设计了以下实验室安全教育课程：1、实验室安全基础知识：介绍实验室安全的定义、目的和重要性，以及实验室安全的基本原则和要求。
2、实验室安全操作规程：详细讲解实验操作规程，包括实验准备、实验操作、实验结束等各个环节的安全操作方法。
实验室安全教育ppt课件
02
03
耳塞
在噪声较大的实验环境中， 应佩戴耳塞以保护听力。
脚套
在需要保护鞋子免受污染 的实验环境中，应穿戴脚 套。
防水围裙
在进行可能产生液体飞溅 的实验时，应穿着防水围 裙以保护衣物。
06 安全事故应急处理
CHAPTER
火灾应急处理
火灾报警
一旦发现火情，立即按下火灾报警按钮，并通知实验室人员迅速撤离。
04 生物安全
CHAPTER
生物安全级别与防护
生物安全级别
根据病原微生物的传染性、传播途径和危害程度，将生物安 全实验室分为四个级别，分别为一级、二级、三级和四级。 各级实验室应采取相应的防护措施，确保实验操作的安全性 。
生物安全防护
在实验室中，应采取有效的生物安全防护措施，如穿戴个人 防护装备、使用生物安全柜等，以降低实验操作过程中感染 和传播病原微生物的风险。
靠性。
维护设备完好
保护实验设备和器材免受损坏 ，延长其使用寿命。
降低环境污染
遵守环保法规，减少实验过程 中对环境的污染。
实验室安全的基本原则
预防为主
安全第一
采取有效的预防措施， 降低事故发生的可能性。
始终将安全放在首位， 确保实验活动的顺利进
行。
遵守规定
严格遵守实验室安全规 章制度和操作规程。
协作互助
菌扩散。
消毒处理
对事故现场进行彻底消毒，使用高效 消毒剂对实验室内外环境、仪器设备
和物品进行消毒。
个人防护
实验室人员应佩戴合适的个人防护用 品，如生物安全服、口罩、手套等。
报告与记录
及时向上级主管部门报告事故情况， 并做好详细记录，以便后续调查和分 析。
《实验室安全教育》PPT课件
预防措施
定期检查化学品储存容器 的密封性和完好性，确保 储存容器符合安全标准。
仪器设备事故案例
事故原因
仪器设备故障或操作不当， 导致设备损坏或人员伤亡。
事故后果
设备损坏可能导致实验中 断或数据丢失，人员伤亡 则会造成严重后果。
预防措施
定期维护和检查仪器设备， 确保设备正常运行；严格 遵守操作规程，避免误操 作。
02
熟悉实验室废弃物处理规定， 了解各类废弃物的分类和处 置方法。
03 实验室安全防护措施
个人防护措施
实验服
穿着适当的实验服是进入实验 室的必要条件，包括但不限于 实验服、实验鞋、安全眼镜等
。
防护眼镜
在进行可能产生飞溅或喷溅的 实验时，必须佩戴防护眼镜， 以防止眼睛受伤。
化学防护眼镜
对于某些特定化学物质，如酸 、碱等，需要佩戴化学防护眼 镜，以防止化学物质对眼睛造 成伤害。
《实验室安全教育》ppt课件
目录
• 实验室安全概述 • 实验室安全操作规程 • 实验室安全防护措施 • 实验室事故案例分析 • 实验室安全意识培养与教育
01 实验室安全概述
实验室安全的重要性
保障人员生命安全
避免意外事故发生，确保实验人员的人身安全。
保证实验结果准确
在安全的实验环境下，实验结果才能准确可靠。
维护实验室财产安全
防止因事故造成实验室财产损失。
实验室安全的基本原则
预防为主
安全第一
遵守规定
及时处理
采取有效的预防措施， 降低事故发生的可能性。
始终将安全放在首位， 确保实验活动的安全性。
严格遵守实验室安全规 章制度和操作规程。
一旦发生事故，应迅速 采取措施，及时处理。
小学实验室安全教育方案
小学实验室安全教育方案一、前言小学实验室是学校教学的重要场所，是帮助学生进行科学实验、探究和观察的地方。
但是，由于实验室中存在着一些潜在的危险因素，如果孩子们在实验室中不注意安全，很容易发生事故。
因此，为了保证小学生在实验室中的安全，提高他们的安全意识，我们制定了以下的小学实验室安全教育方案，希望能够得到学校、老师和家长的支持和配合。
二、教育目标1、使学生认识到实验室中潜在的危险因素，提高安全意识，增强自我保护意识。
2、使学生掌握实验室中的基本安全知识和技能，学会正确、安全地使用实验室仪器设备。
3、使学生能够正确理解和遵守实验室的安全规则和规定。
三、教育内容1、实验室的潜在危险（1）化学品的危险性很多实验室中都会使用化学试剂，这些化学试剂具有一定的危险性，一旦接触眼睛、皮肤和呼吸道等部位，就有可能造成伤害，因此学生需要认识到化学品的潜在危险。
（2）实验器材的危险性实验室中常常使用一些玻璃器皿、导电材料等物品，如果不小心使用，就有可能造成伤害。
学生需要认识到这些器材的危险性。
2、实验室的基本安全知识（1）正确佩戴实验室安全用品在进行实验时，学生需要正确佩戴实验室安全用品，比如实验室服、护目镜、手套等，以保护自己的安全。
（2）正确使用实验仪器设备学生需要掌握实验室基本仪器的使用方法，比如实验器皿、酒精灯、试管等，了解它们的作用和使用方法，避免不正确使用造成安全事故。
（3）正确使用化学试剂学生需要了解化学试剂的危险性和使用方法，避免接触皮肤、眼睛和呼吸道，正确使用化学试剂。
3、遵守实验室的安全规则和规定（1）严禁私自进入实验室学生需要了解，实验室是一个专门用于实验和探究的场所，不是随意进入的地方，避免出现意外事故。
（2）严禁私自进行实验在没有老师的带领下，不得私自进行实验，以免造成伤害。
（3）禁止乱动实验器材和化学试剂实验器材和化学试剂都需要根据实验要求放置在固定的位置，学生不得随意乱动，以免导致安全事故。
实验室安全知识实验室安全指南教案
实验室安全知识实验室安全指南教案一、引言实验室是进行科学研究和实验的专用场所，然而，由于其中存在一定的安全风险，所以必须要遵循一系列的安全规定和措施。
为了保障实验室工作的安全和顺利进行，本教案旨在向学生介绍实验室安全知识和指南，以促使他们了解并遵守实验室的安全规定。
二、实验室安全知识1. 实验室安全设施实验室应配备消防设备、安全出口标志、应急照明等安全设施，确保实验室在紧急情况下能够及时疏散和处置。
2. 实验室个人防护用品实验室内操作过程中，学生应佩戴适当的个人防护用品，如实验手套、安全眼镜、防护服等，以减少操作过程中对身体的伤害。
3. 实验室危险品的储存和处理实验室内常常存在一些危险品，如化学品、生物制品等。
学生应当正确储存和处理这些危险品，遵守相应的使用规范和操作步骤，以确保安全。
4. 实验室仪器设备的安全使用学生在实验中应认真阅读仪器设备的使用说明书，正确操作和维护仪器设备，严禁超负荷使用或私自拆卸仪器设备。
5. 实验室火灾与急救知识学生应了解实验室内火灾的预防和扑灭方法，并熟悉实验室急救设备的操作方法，以在发生火灾或意外伤害时有效救援。
三、实验室安全指南1. 进入实验室前的准备学生在进入实验室前应穿戴好个人防护用品，并排除携带个人物品和食品等杂物，以免影响实验室的清洁和安全。
2. 实验操作中的安全要求a. 学生应按照实验指导书或教师要求进行实验操作，严禁独自进行未经指导的实验。
b. 在操作过程中，应严格按照实验操作步骤进行，避免马虎和粗心操作造成安全事故。
c. 如果发生突发情况或出现安全问题，学生应立即向实验室管理员或教师汇报并寻求帮助。
3. 实验室常见火灾隐患及预防方法a. 避免实验室内存放易燃物品，如纸张、溶剂等，防范火灾风险。
b. 使用明火时，确保周围没有易燃物，随手关好相关阀门，避免火源失控。
c. 实验结束后，学生应确保实验台面清洁，避免实验残留物引起火灾隐患。
4. 实验室事故应急处理学生应在实验室内务必熟悉应急设备的位置和使用方法，掌握各类实验事故的应急处理措施，以保障自身和他人的安全。
实验室安全基础知识讲课文档
五、有毒物品及化学药剂管理
1.一切有毒物品及化学药剂，要严格按类存放保管、发放、使用，并 妥善处理剩余物品和残毒物品。
2.在实验中尽量采用无毒物质或少毒物质来代替有毒物，采用较好的实 验方案、设施、工艺来减少或避免实验过程中有毒物质的扩散。
3.实验室应装设通风排毒的通风橱，在使用大量易挥发毒物的实 验室应装设排风扇等强通风设备；必要时也可用真空泵、水泵 连接在发生器上，构成封闭实验系统，减少毒物在室内逸出。
第17页，共26页。
2.创伤的急救
小创伤可用消毒纱布清洗伤口，并用3.5%的碘酒涂在伤口周围 ，包扎起来。若出血较多，可用压迫法止血，同时处理好伤口 ，扑上止血消炎粉等，较紧地包扎起来即可。较大的创伤或者 动、静脉出血，甚至骨折时，应立即用急救绷带在伤口出血部 上方扎紧止血，用消毒纱布盖住伤口，立即送医院救治。止血 时间长时，应注意每隔1-2 小时适当放松一次，以免肢体缺血 坏死。
第21页，共26页。
⑷如完全可以确定是酸碱类化学烧伤，可慎用低浓度的弱酸、 弱碱进行中和处理。酸性烧伤可用清水或2 ％的碳酸氢钠(即 小苏打)溶液冲洗；碱性烧伤可用2 ％醋酸溶液或2％的硼酸 溶液冲洗，冲洗后涂上油膏，并将伤口扎好。重者送医院诊 治。
⑸溴灼烧，应立即用酒精洗涤，涂上甘油，用力按摩，将伤处包好。 如眼睛受到溴蒸气刺激，暂时不能睁开时，可对着盛有氯仿或酒 精的瓶内注视片刻。
3、装车运输有气体的气瓶时，应视状况加以固定，避免途中 滚动碰撞；装、卸车时应轻，禁止采用抛丢、下滑或其他易 引起碰撞的方法。
4、充装有互相接触后可引起燃烧、爆炸气体的气瓶（如氢气瓶和氧 气瓶），不能同车搬运或同存一处，也不能与其他易燃易爆物品 混合存放。
5、气瓶瓶体有缺陷、安全附件不全或已损坏，不能保证安全 使用的，切不可再送去充装气体，应送交有关单位检查合格 后方可使用。
实验室安全教育-.ppt
七、实验室消防安全
（二）火灾逃生四要点
• 用湿毛巾等捂严口、鼻，防烟熏 • 避开火势，果断迅速逃离火场。 • 有效地寻找逃生的出路 • 趴在地上等待救援
七、实验室消防安全
（三）正确使用干粉灭火器
• 使用前要将瓶体颠倒几次，使筒内干粉松动 • 除掉铅封 • 拔掉保险销 • 左手握着喷管，右手提着压把 • 在距火焰2米的地方，右手用力压下压把，左手拿着
四、实验室安全须知
（一）实验室个人安全
• 遵守实验室各项规章制度 • 了解实验室安全防护措施的使用方法及布局 • 遵守仪器设备的操作规程 • 实验室内不吸烟、饮食或做与实验无关的事 • 实验时按规定做好个人防护 • 尽量避免独自一人做实验 • 实验室废弃物按相关规定处置 • 保持安全通道的畅通
四、实验室安全须知
三、实验室安全指南
（一）应急处置顺序
• 保护人身安全 • 保护公共财产 • 保存学术资料
三、实验室安全指南
（二）拨打重要电话号码 • 火警电话：119 • 匪警电话：110 • 医疗急救：120 • 学校24小时应急电话：
三、实验室安全指南
（三）致电求助说明 • 事故地点 • 事故性质和严重程度 • 你的姓名、位置、联系电话
源，关闭门窗，确认安全后方可离开。 • 实验室内的消防通道必须保持畅通，消防器材不准随
意挪用。 • 如发现不安全因素，要立即报告，暂时不能解决的，
要采取防护措施。
七、实验室消防安全
（一）火灾处理
四懂
• 懂得火灾的危险性 • 懂得火灾的预防措施 • 懂得火灾的扑救方法 • 懂得火灾时的逃生方法
四会
• 会报警 • 会使用灭火器 • 会灭初期火 • 会逃生
• 烫伤和烧伤：用流动的清水冲洗降温后，轻度的可用药棉棍浸 90-95％的酒精轻涂伤处，再涂烫伤药膏；较严重的，要用消毒 纱布轻轻包扎伤处立即送医院治疗。
本科生实验室安全教育教材
时刻关注自己和他人的健康
1）使用挥发性强的化学试剂时要戴好防护口罩、手套 和护目镜并注意工作场地的通风、换气。 2）认真了解所使用化学试剂对健康可能造成的损坏。 3）高压电源运行时存在一定的射线辐射，射频及微波 电源运行时存在电磁波的危害，非实验人员不要靠近 这些设备，避免身体受到损害。 4）各种实验工作结束后都要仔细洗手。 5）在公共试验区内配置并需要保留的化学试剂要做好 标签标注，用毕应及时处理，不要动别人配置的化学 试剂。 6）为了你的身体健康，一定不要在实验室内吃东西。
6）学生在化学药品间内配置使用药品、试剂时应及时打开 换气扇；使用完毕后必须将药品、试剂瓶及时放回原处； 使用过的相关器皿必须及时清洗并摆放整齐；空瓶应及时 处理。 7）学生不得随意动他人使用的生化药品及试剂，防止生化 污染。 8）使用生物制剂和细胞做实验后，实验人员必须及时妥善 处理销毁残留物。 9）学生有义务节约使用化学药品和试剂，不要随意浪费。
6）学生要自己妥善保管实验样品，废弃样品必须及时处理。 7）学生有义务注重节约实验消耗材料，不随意浪费。 8）为保证正常的工作秩序，学生不要在实验场地及学生自 习室内接待他人的来访。 9）学生每天在实验室工作结束后要注意关闭电源、水源， 最后离开实验室者必须关好照明灯、窗户、房门及走廊防 盗门。 10）学生不遵守本规则及相关细则造成人身伤害或公共财产 损失时，当事人将承担由此带来的一切后果。
学校关于其他重大突发事件的紧 急处理预案
1）当事人或发现任通过各种形式报告相关部门，重大的 可以直接通过“110”向公安机关报案。 2）重大疾病或者出现人员伤害的报校医院，问题严重的 直接拨打“120”救护电话并送校外大医院进行处置。 3）对现场进行紧急处置，防止事态扩大。
设备及公共安全
实验室安全培训方案ppt课件
向主管报告所有不安全的情形、不安全的行为和可能引起意外事件的任何状况
实验室的守则
安全操作规程
第二部分
坚持经常性的安全技术培训,消灭各种不安全因素和事故隐患,加强学习,不断提高实验室安全技术管理水平实验人员,必须按规定正确使用个人防护用品及安全技术、卫生设施 ；实验室各种仪器设备、作业岗位、实验房间，都必须建立完善的安全技术操作规程
实验过程中必须使用电炉、电热器时,将电炉、电热器设置在固定位置,设专人负责保管。电器设备的金属外壳,如因绝缘损坏而带电时，必须采取接地或接零的保护措施。电器设备和线路的安装要符合规定要求,设备开关和配电装置应有专人负责管理和定期维修。
安全操作规程
实验个人防护
第三部分
热水浸泡
要有下颏带和后帽箍并拴系牢固，以防帽子滑落与碰掉热塑性安全帽可用清水冲洗，不得用热水浸泡
火炉烘烤
不能放在暖气片上、火炉上烘烤，以防帽体变形安全帽使用超过规定限值，或者受过较严重的冲击后
塑料安全
虽然肉眼看不到裂纹，也应予以更换。一般塑料安全帽使用期限为三年
实验个人防护
防止物体砸伤或剌割伤害。如高处坠落物品及铁钉、锐利的物品散落在地面，这样就可能引起砸伤或刺伤防止静电伤害。静电对人体的伤害主要是引起心理障碍，产生恐惧心理，引起从高处坠落等二次事故
实验室安全培训
实验室操作规程紧急救护常识安全培训
宣讲人：某某某
时间：20XX.XX
01
实验室的守则
02
安全操作规程
03
实验个人防护
04
物质有害特性
05
消防基础知识
06
紧急救护常识
目录
实验室的守则
第一部分
安全的方法便是正确的方法，细致制定计划，合理安排工作能使用提供给你的所有安全设施和防护设备，清楚它们的放置位置不准在实验室进食和饮水，绝对禁止在实验室吸烟
化学实验室安全教育PPT课件
第 一 部 分 化学试剂
级别 一级 二级 三级 四级
习惯等级与代号
保证试剂 优级纯(GR)
分析试剂 分析纯(AR)
化学试剂 化学纯(CP)
实验试剂(LR)
化学试剂的分类
标签颜色 绿色
附
注
纯度很高，适用于精确分析和研究工作，有 的可作为基准物质。
红色
纯度较高，适用于一般分析及科研用
蓝色 棕色
适用于工业分析与化学试验 只适用于一般化学实验用
第 一 部 分 化学试剂
４）做好化学试剂的经常性的保管保养工作
经常检查储存中的化学试剂的存放状况： 发现试剂超过储存期或变质应及时报告，并按规定妥善处理（降级使用或报废）和销账。 在正常储存条件下，一般化学试剂储存不宜超过２年。定期盘点、核对。 避免环境和其他因素的干扰： 所有化学试剂一经取出，即不得放回原储存容器； 属于必须回收的试剂或指定需要“退库”的试剂，必须另设专用容器回收或储存； 具有吸潮性或易氧化、易变质的化学试剂必须密封保存，避免吸湿潮解、氧化或变质。
第 一 部 分 化学试剂
五、化验室废物的回收利用和处置
1、化验室废物的处理处置原则
（1）回收利用 （2）无毒害化 （3）低毒害化
第 一 部 分 化学试剂
2、化验室常见有毒害废弃物质的处理
1）废酸、废碱溶液的回收和处理： ◆ 没有收到污染的，回收利用；浓度很稀的可以简单中和后再用大量的清水稀释后排放。 ◆ 收到污染或者没有必要再回收的废弃的酸、碱溶液，集中储存于耐腐蚀的容器中，用 于中和其他需要处理的废物，以消除(或降低)其毒害性；
常见化学灼伤的急救方法：
① 碱液：立即用大量清水冲洗，然后用2%乙酸 溶液冲洗，或撒敷硼酸粉，或用2%硼酸水溶液洗。 ② 酸液：先用大量清水冲洗，再用5%碳酸氢钠 溶液漂洗，凃油膏及磺胺粉。
《化学实验安全》教案ppt
01
实验室内禁止使用手机 等电子设备，禁止使用
明火。
03
实验室内禁止随意触碰 未知化学品，必须先了 解其性质和操作方法。
05
实验室内禁止吸烟、吃 东西、喝饮料，禁止携 带任何食物进入实验室
。
02
实验室内必须保持整洁 ，禁止乱扔垃圾、乱放
杂物。
04
化学品的分类与储存
化学品分为危险化学品、易制毒化学 品、易制爆化学品等，必须按照规定 分类储存。
化学实验安全概述
02
03
04
实验操作规范与安全防护
危险化学品与安全使用
实验事故应急处理与救援
课程要求
01
02
03
04
了解化学实验安全的重 要性
熟悉实验操作规程和安 全防护措施
掌握危险化学品的安全 使用和管理
学习实验事故应急处理 和救援方法
02
化学实验安全基础知识
实验室安全规则
进入实验室前必须穿好 实验服，禁止穿短裤、 短裙、凉鞋或拖鞋进入
建立奖惩机制
建立实验安全奖惩机制，表彰安全意识强的学生 ，对违反安全规定的行为予以纠正和处罚。
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《化学实验安全 》教案
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 课程介绍 • 化学实验安全基础知识 • 实验操作规范 • 化学实验安全事故处理 • 化学实验安全意识培养
01
课程介绍
课程目标
掌握化学实验安全的 基本知识和技能
提高解决实验中安全 问题的能力
培养实验操作规范和 安全意识
课程大纲
01
实验异常处理
如发现实验异常或出现意外情 况，应立即停止实验，采取相
实验室安全培训讲课文档
1）不安全的环境 化验室安全包括防火、防爆、防毒、防腐蚀、保证压力容器和气瓶的安全、电气安全 和防止环境污染等方面。加强以上方面的管理，创造安全、良好的实验室工作环境，是每个实验室工 作者必须认真完成的工作。
2）不安全的行为 各实验室新录用人员进入化验室实习和上岗前都必须经过实验室安全知 识培训，上岗考核中必须有此项内容的考核，实验室安全考核达到要求后方可从事其它 操作技能方面进行考核。在岗检验员每半年至少一次实验室安全知识培训，强化安全知 识。
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原因分析
1、化验室通风橱的设计不适用于易燃易爆药品的化学试验，
橱窗玻璃为上下两位固定式开关； 2、通风橱的电源设计不符合安全操作要求，加热电器设备
不具备防爆功能；
3、操作人员不熟悉操作规程，有违章作业的行为。
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3.事故案例分析（二）
• 2002年9月，某分公司化验员采用乙
醚和石油醚加热挥发做完奶样品的脂肪试验 后，将未完全挥发尽的试验样品，放入了烘 干箱，试验样品在烘箱内继续在挥发乙醚和 石油醚的残余气体，当释放出的混合气体达 到一定浓度时，受烘干箱内温度和明火影响 ，造成了着火爆炸。
5.2组：有机过氧化物 • 有机物含有过氧分子结构，易分解爆炸、燃烧或与
实验室安全教育讲课文档
腐蚀性物品，务必带手套操作！ 三氟乙酸，液溴入眼会导致严重的灼伤！
除了高温以外，液氮、强酸、强碱、强氧化剂、溴、磷、钠、钾、苯酚、醋酸等物质都会灼伤皮肤；应注意 不要让皮肤与之接触，尤其防止溅入眼中。
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3.常见危险物品和危险操作
► 氧化剂
实验室常见强氧化剂包括间氯过氧苯甲酸、过氧叔丁醇、 双氧水、过氧乙酸、高锰酸 钾。
双氧水以及有机过氧酸是实验室常用化学品，易爆炸，反应完后可以加亚硫酸 钠或者硫代硫酸钠淬灭，严禁直接干燥及蒸干双氧水！
► 氢化催化剂
Pd/C，Raney Ni不同种类，制备时间长短活性差异很大；过滤时不能抽干，最好不用滤 纸，易燃烧！
平时最好加无水乙醇保存，不能直接晾干，不能烘烤！
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► 有毒物质
► 溶剂
► 腐蚀性物质 ► 易燃 ► 致癌 ► 爆炸 ► 辐射
► 以及其它很多，很多….风险因素
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化学药品的操作
一、任何的容器都必须贴上卷标，注明其内容及有效时间。
二、任何化学药品，都必须经过实验负责人许可才可以存放 在实验室中，并注意其储藏条件。
三、在使用任何化学药品前，一定要熟知该化学药品的危险 性。
强氧化剂 特性：与还原剂接触易发生爆炸。 实例：过氧化钠、过氧化钡、过 硫酸盐、硝酸盐、高锰酸盐、重铬酸盐、氯酸盐等。 保管及使用时的注意事 项：跟酸类、易燃物、还原剂分开，存放于阴凉通风处。使用时要注意其中切 勿混入木屑、炭粉、金属粉、硫、硫化物、磷、油脂、塑料等易燃物。
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►易燃
自燃品 特性：跟空气接触易因缓慢氧化而引起自燃。 实例：白磷（白磷同时又是 剧毒品） 保管及使用时的注意事项：放在盛水的瓶中，白磷全部浸没在水下，加 塞，保存于阴凉处。使用时注意不要与皮肤接触，防止体温引起其自燃而造成难 以愈合的烧伤。
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3.自燃液体类别1（与空气接触不到5分钟便燃烧的液体）； 4.自燃固体类别1（与空气接触不到5分钟便燃烧的固体）； 5.遇水放出易燃气体的物质类别1（在环境温度下与水剧烈反应
所产生的气体通常显示自燃的倾向，或释放易燃气体的速度 等于或大于每公斤物质在任何1分钟内释放10升的任何物质 或混合物）； 6.三光气等光气类化学品。危险化学品名录.doc
事故原因：由于当事人在加药品时粗心大意，没有仔细 核对所用化学试剂而造成的。实验台药品杂乱无序、药 品过多也是造成本次事故的主要原因。
经验教训：这是一起典型的误操作事故。实验操作过程 中的每一个步骤都必须仔细，不能有半点马虎
2016年3月21日 上海有机化学研 究所事故
事 故 实 验 室 外 部
二、危险品的 (实验室）储存
为避免药品的积累，要尽可能的少购买试剂，能 满足研究需要就可以了。为了促进研究进程，使 成果最大化，消耗最小化，在定购某种药品前先 问一下其他实验组是否有这种试剂是非常明智的。 如果这种药品其他组有，也许就不需要再额外购 买了。
所有药品都要用标签标明。如果一个瓶子要改装其它药品其原 始标签必须清除干净，新装入的药品必须标记清楚。
2.易燃液体类别1（闭杯闪点<23℃并初沸点≤35℃的液体）：
甲醇在空气中爆炸极限：6.0～36.5% 乙醇在空气中爆炸极限：3.3 ～19.0%； 甲苯： 1.2~7% 苯： 1.2~8% 二甲苯：1~7.6% 丙酮： 2.3~13% 苯乙烯：1.1~8%
国家安全监管总局公布 首批重点监管的危险化学品名录
危险化学品生产、储存、使用、经营 和运输的安全管理
危险化学品安全管理原则 坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针， 强化和落实企业的主体责任
易制毒化学品管理条例
中华人民共和国国务院令 第445号
自２００5年11月１日起施行
要点： 生产、销售、使用 必须到当地公安机关申请批准 并将种类和数量进行登记备案
化学实验室安全与环境保护
四川大学化学学院 陈华
危险化学品的安全管理与使用
一、危险化学品管理
危险化学品安全管理条例
中华人民共和国国务院令 第３４４号
自２００２年３月１５日起施行
中华人民共和国国务院令 第 591号
自２０11年12月１日起施行
中华人民共和国国务院令 第 645号
自２０1 3年12月4日起施行
在使用乙醚、四氢呋喃等 有可能产生过氧化物的溶 剂时，应检验是否有过氧 化物存在。如有，必须经 过除过氧化物处理方能使 用。
实验台、工作台要保持 整洁，不用的试剂瓶要摆 放到试剂架上，或存放在 通风的药品柜中，避免试 剂打翻或误用造成的事故
误操作事故
李某在准备处理一瓶四氢呋喃时，没有仔细核对，误将 一瓶硝基甲烷当作四氢呋喃加到氢氧化钠中。约过了一 分钟，试剂瓶中冒出了白烟。李某立即将通风橱玻璃门 拉下，此时瓶口的烟变成黑色泡沫状液体。李某叫来同 事请教解决方法，爆炸就发生了，玻璃碎片将二人的手 臂割伤。
料12种
伪麻黄素、消旋麻黄素、去甲麻黄素、甲
基麻黄素、麻黄浸膏、麻黄浸膏粉等麻黄
素类物质
第 二 可 以 用 苯乙酸、醋酸酐、三氯甲烷、乙醚和哌啶 类 于制毒 第 三 的 化 学 甲苯、丙酮、甲基乙基酮、高锰酸钾、硫 类 配剂 酸和盐酸
国家安全监管总局公布 首批重点监管的危险化学品名录
重点监管的危险化学品是指列入《首批重点监管的危险化学品名录》 的危险化学品以及在温度20℃和标准大气压101.3kPa条件下属于以下 类别的危险化学品： 1.易燃气体类别1（爆炸下限≤13%或爆炸极限范围≥12%的气体）；
储存：易制毒化学品专库，实验室中专柜保存 使用：建立易制毒化学品使用台账，详细记录领
用品种、数量，并有使用人签名
易制毒化学品分类
1-苯基-2-丙酮；３,4-亚甲基二氧苯基-2-
丙酮; 胡椒醛；黄樟素；黄樟油；异黄
第一类，可以用 樟素；N-乙酰邻氨基苯甲酸；邻氨基苯甲
于制毒的主要原 酸；麦角酸；麦角胺；麦角新碱； 麻 黄 素 、
案例： 夏天由于太热，进入分析室后，看桌上放有矿泉水（刚取 回的二甲苯），拿起就喝，结果导致中毒！！
配洗液，应该用重铬酸钾和硫酸，由于标签不明确，加了 高锰酸钾，硫酸喷溅出来，造成面部严重烧伤
所有药品的收到和打开日期最好标记出来。特别是过氧化物、 储存中易产生过氧化物的乙醚和四氢呋喃（THF）。
可燃物质（可燃气体、蒸气和粉尘）与空气(或氧气)在 一定的浓度范围内均匀混合，形成预混气，遇着火源会 发生爆炸，这个浓度范围称为爆炸极限
氢气：4~74.2%； 乙炔：1.5~100%； 一氧化碳：12.5~74%；
甲烷：5% ～15%； 氨气：15~30.2%； 硫化氢：4.3~45%
国家安全监管总局公布 首批重点监管的危险化学品名录
门外
2004年4月，浙江某高校化工实 验室冰箱爆炸事故
不能放在一起的物质必须分开存放。 酸和碱； 氧化剂和还原剂。 请注意：几乎所有的有机物都可以看作还原剂，所以 有机物与无机物必须分开存放。
实验室常见气体的储存
从气体的性质分类可分为
剧毒气体，如氟、氯等； 易燃气体，如氢、一氧化碳、乙炔等； 助燃气体，如氧、氧化亚氮等； 不然气体，如氮、二氧化碳等
使用须知：
由于各种充装气体不同，使用要求和特点亦不同。
1. 各种钢瓶不能混放，应分隔摆放；在室外，彼此间距 在10米以上。(氢气瓶与氧气瓶；氢气瓶与氯气瓶；液 氯瓶与液氨瓶不能混放)
2. 禁止敲击、碰撞，火烤、烈日爆晒，不可用电磁起重 机搬运。
3、瓶内气体不能用尽，必须留有剩余压力 (0.5Kg/cm2 以上)
事 故 实 验 室 内 部
溶剂不能放在地上；大于一升的容器不能放在高于眼睛水 平的位置。
用于储存药品的冰箱最好是防爆或其它安全类型的。 放入冰箱中保存的药品必须密封良好，并标记清楚； 为防止容器器内。
冰箱使用不当，极易发生爆炸
室外
门内