形势与政策课作业要求

形策作业

《形势与政策》课程讨论、作业题目与要求马列主义教学部一、课堂教学（一）考查论文研究方向本课程课堂教学重要环节为提交课程考查论文，论文成绩占此课程课堂教学部分成绩的70%，平时成绩占30%。

课堂教学考查论文需要按照正式的论文格式要求撰写，字数为500字左右。

论文不得抄袭、复制、粘贴他人研究成果，但可以通过查阅相关资料进行撰写。

现在结合2014年下半年高校“形势与政策”教育教学要点，特推荐以下论文题目，学生任选1题，学生也可根据上课内容自拟：1.如何实现中华民族伟大复兴的中国梦2.论社会主义核心价值观的现实意义3.大学生如何学习社会主义核心价值观4.大学生党员如何牢固树立社会主义核心价值观5.论社会主义核心价值体系与中国传统文化6.大学校园如何开展中国传统文化学习7.如何将当代中国价值观念与中国梦的宣传教育有机结合8.大学生如何学习中国传统文化9.如何开展在大学中开展党的建设（二）课堂教学讨论题目按照《形势与政策》课程实施方案，需要开展课堂讨论。

课堂讨论要由指导教师主导，学生为主体。

现在结合2014年下半年高校“形势与政策”教育教学要点，特推荐以下讨论题目：1.有人说中国梦和美国梦差不多，有人认为中国梦和美国梦是根本对立的，对此，你有什么看法？此部分要求学生听完2次讲座，完成1篇500字左右的小论文（用A4纸手写，杜绝打印、抄袭），参加讨论（老师课堂上视具体情况决定是否进行，以及论题的决定与具体活动的组织）。

论文格式：《形势与政策》课堂教学考查论文教师评语：成绩：教师签名：二〇年月日题目，居中姓名，居中（班级学号……），居中前言主体结语其它要求：1.字数500左右字，必须手写，不能打印；2.每部分采用先说论点，再用论据论证的方式；3.要求紧扣题目，结构完整、层次清楚，中心突出，格式规范，语句通顺；4.上交论文统一使用A4纸，双面手写，限使用一张注：未按照老师规定时间上交，视为缺考二、网络教学讨论、作业题目注：每个专题由指导教师确定一个题目，组织学生讨论；网上作业由学生自选一题作答。

形势与政策课程标准 2023

形势与政策课程标准 2023以下是2023年形势与政策课程的标准大纲：一、课程目标1. 培养学生对国内外形势与政策的敏感性，培养学生全面、客观、准确地理解和判断国内外政治、经济、社会、文化等各个领域的现象和问题的能力；2. 培养学生分析和解决国内外政治、经济、社会、文化等各个领域的问题的能力，培养学生独立思考和创新的能力；3. 培养学生了解和熟悉中国共产党的历史、理论、思想体系和政治路线，培养学生坚定理想信念和追求真理的精神。

二、课程内容1. 国内外政治形势- 了解和分析国际政治的动态和变化，掌握主要国际热点问题的背景和进展；- 了解和分析国内政治的发展和变化，掌握中国政治制度和政治体系的基本原理和运行机制；- 了解和分析各国政治制度和政体的特点和演变，掌握政治比较研究方法和理论。

2. 国内外经济形势- 了解和分析国际经济的发展和变化，掌握主要国际经济组织和协议的基本情况；- 了解和分析中国经济的发展和变化，掌握中国经济改革开放的历史和现状；- 了解和分析各国经济体制和经济政策的特点和效果，掌握经济比较研究方法和理论。

3. 国内外社会形势- 了解和分析国际社会的动态和变化，掌握主要国际社会问题的背景和进展；- 了解和分析中国社会的发展和变化，掌握中国社会主义建设的历史和现状；- 了解和分析各国社会发展模式和社会政策的特点和效果，掌握社会比较研究方法和理论。

4. 国内外文化形势- 了解和分析国际文化的动态和变化，掌握主要国际文化交流与合作的背景和进展；- 了解和分析中国文化的发展和变化，掌握中国文化自信的历史和现状；- 了解和分析各国文化发展模式和文化政策的特点和效果，掌握文化比较研究方法和理论。

三、教学方法1. 多媒体教学法：利用多媒体技术，提供丰富的图表、图片、视频等资源，帮助学生理解和记忆课程内容；2. 课堂讨论法：通过教师引导和学生参与，进行课堂互动和思维碰撞，深化对课程内容的理解；3. 独立研究法：鼓励学生自主选择并深入研究相关课题，提高学生独立思考和创新能力；4. 实践教学法：组织学生参观考察、实地调研等实践活动，将理论与实际相结合，提高学生对课程内容的应用能力。

(最新整理)2023年国家开放大学《形势与政策大作业》参考答案

总之，伟大建党精神的时代价值在于为中国共产党坚持党的领导、人民立党、全面从严治党、改革开放、党的建设、国际合作提供了坚实的理论基础和历史经验。实践要求则是在不断变化的时代背景下，根据中国国情和国际环境的特点，灵活运用这一精神，不断推进党的事业和中国特色社会主义事业的发展。
考核说明：课程学期考核包括学习行为表现与大作业。其中，学习行为表现占课程综合成绩的20%,大作业占课程综合成绩的80吼
.答题要做到论述严谨、语句通顺，最重要的是能够理论联系实际、理论联系材料，进行深入分析，字数不少于 Io。字。
参考答案1：
在庆祝中国共产党成立100周年大会上习近平总书记首次阐释了伟大建党精神，指出：“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源”。准确把握伟大建党精神的深刻内涵、鲜明特征、时代价值和实践要求，对于更好地继承和弘扬伟大建党精神，发扬光荣传统，廖续红色血脉，推进新时代党的建设新的伟大工程、夺取新时代中国特色社会主义事业伟大胜利，具有重大现实意义和深远历史意义。
3、坚持全面从严治党：伟大建党精神强调党内纪律和党风廉政建设的重要性。在当今时代，反腐败斗争仍然是巩固党的执政地位、维护党的纯洁性的关键一环。全面从严治党应当更加深化，确保党的队伍干净、纯洁、忠诚、担当。
4、坚持改革开放：伟大建党精神的实践要求之一是不断推进改革开放，顺应时代潮流，积极适应国内外形势的变化。必须坚持开放发展，促进经济社会的不断发展和进步。
（三）实践价值：新时代推进党的建设的强大精神力量。习近平总书记关于伟大建党精神的概括提炼，在以往斗争实践的基础上，科学分析和概括总结了我们党百年奋斗的精神之源，高度凝练地回答了我们党举什么旗、走什么路，以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标等一系列根本性问题，为我们党在新时代弘扬光荣传统、廖续红色血脉，把我们党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义政党提供了科学行动指南和强大精神力量。

形势与政策的作业

研练教学设计
• 研练主题：走近毛泽东，学习毛泽东思想 • 研练目的：通过专题研究，让学生们从多方面多角度了解毛泽东，感受毛泽东的个人魅力，学习毛泽东的精神和品格，激发学生们学习毛泽东思想的热情和兴趣。 • 课前准备： • 1、每个班级分成10人左右的小组，每个小组确定一个小组长。 • 2、每个小组选择一个专题并课前讨论、搜集资料、制作ppt。 • 3、阅读教材、查阅书籍、网上搜集资料，学习毛泽东思想。
2011-2012学年第 2011-2012学年第2学期学年第2 形势与政策》《形势与政策》研练课实施方案研练题目：研练题目：经济与民生准备过程每班按学号顺序平均分成4 每班按学号顺序平均分成4个小组，设组长一名、副组长一名，负责组织活动。
• 每个小组选择一个或者自定一个研练题目。题目要求：选择的题目内容必须是与经济、民生有关系的内容，可附件的参考题目准备。内容基本要求：有正确的方向；内容客观、真实、丰富；资料内容统一，有机结合，能够形成一个完整的整体。各小组按题目准备研练的内容，并在课下准备好研练课上要展示的内容。研练的形式自选，可以是PPT展示、相声、小品、话剧、歌曲等表演形式。但展示的时间不得少于5分钟，不得长于10分钟。对于积极参加的同学有奖励分。
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成绩评定根据各小级的表现，评出秀两组、良好两组。本次活动占本学期成绩总评的30%。附件：附件：参考题目 1、结合自己专业所在的行业，谈一下中国的经济发展给本行业带来的影响； 2、谈一下中国目前的经济发展会对自己今后的就业、工作、生活等方面带来哪些方面的影响； 3、如何看待中国目前的高职教育； 4、如何看待中国目前的房价走势； 5、其他与经济与民生有关的题目。

形势与政策课程作业

《形势与政策》课程作业看清形势，面对现实，坚定不移找寻理想工作——“就业难”与“考公热”金融危机过后，我国经济一度回暖。

在人们的意识中，大学生就业形势应该比前两年要更乐观一些了。

然而，经历过找工的大学生或许才能真正意识到，就业前景也未必就乐观，未来仍然是一片迷惘。

迷惘的症状主要表现在两个方面:一在就业难,二是考公热。

就业问题，关乎社会的和谐稳定，它是民生之本，关乎个人的生存和尊严。

而大学毕业生的就业，更是涉及千家万户的生计和发展，对于我国这样一个世界上人口最多的发展中国家，尤其是高校普遍扩招之后，妥善解决大学生就业问题显得尤为重要，也迫在眉睫。

据报道，至2011年，中国普通高校毕业生的人数将创新高，预计达到650万！再加上往届未实现就业的，需要就业的大学毕业生将超过700万，“就业难”成为我们广大毕业生心头的一块大石头，久久压着，难以放下。

大学生毕业生是国家宝贵的人才资源，是现代化建设中一支高素质的生力军。

作为一个社会的希望和未来，大学生毕业了出去社会后，就要成为这个社会的中坚力量，成为中产阶级，发挥其应有的建设社会，富强国家的作用。

然而，比高房价更为严峻的，是大学生群体的泛滥性扩张，是大学教育质量的普遍下降。

比住房问题更为紧要的，则是大学生难以找到合乎其水平的理想工作。

然而另一方面，却是很多企业难以招到人，许多大学生拒绝了企业轻易提供的offer，嫌工资水平的低，领到手的工资仅够养活自己，离自己理想的生活状态差距悬殊。

于是，很长时间以来，大学生就业难，已上升为找到一份理想工作的艰难。

可以毫不夸张地说，能找到一份理想工作的大学生与难以找到工作的大学生像是橄榄的两头，中间部分恰是那些“高不成低不就”的大学生，他们拒绝了工资低的企事业单位，却也没能攀上待遇优厚的好单位。

于是，这个橄榄的中间群体便遭遇着“就业难”的问题，徘徊于宣讲会、投简历、面试的人潮之中，久久不能定论。

找一份理想的工作之所以艰难，许多大学生之所以宁愿处于工作没有着落的状态而不愿接受一些单位的低薪，是因为他们肩上往往都扛着家庭的负担。

《形势与政策》考核要求

贺州学院2015-－2016学年第1学期《形势与政策》课程考核要求本学期《形势与政策》课程考核采取论文的方式，下面就考核的相关要求说明如下：1.考核形式：采取论文形式。

2.参加考核学生范围：本学期开课班级,任课教师已布置作业的班级除外。

3.考查时间安排：2015年12月6日～12月18日。

4.论文上交方式：各学院以班级为单位，于2015年12月18日前自行交到政治与历史学院（马克思主义学院）办公室（东区图书馆三楼），同时提交上课班级的考勤表一份，班级成绩空白登记表一份。

论文写作：一、成绩构成：平时考核，平时成绩100分，包括课堂考勤、学习纪律、实践内容。

无故旷课一次，平时成绩按零分计，平时成绩占总考核的30%。

期末考核，根据主题，撰写论文，论文字数在2000字左右，字数不足1500字不予及格，50%以上抄袭的不予及格，论文成绩占总成绩的70%。

二、期末论文写作要求：1.题目自拟，字数2000字左右。

2.可以搜集材料来引用，但禁止整段抄袭，严格杜绝整篇雷同。

整篇论文抄袭在50%以上的，不予及格。

3.引用别人的观点语言，要标明出处，出处以“参考文献”方式放在文尾。

引用数量不超过全篇的20%。

4.论文主题：可以在本学期《形势与政策课》的讲授内容中任选自己感兴趣的内容，且有自己的见解。

提供以下主题供备选，同学们也可以自命题，写出自己的认识与感想，言之有理即可。

（一）深入学习十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，就其中的某个方面，选定命题，题目自拟，结合自我理解进行论述；（二）谈谈你对社会主义核心价值观的理解以及你的践行（题目自拟）；（三）深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值，如讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、勤学、修德、明辨、笃实等，谈谈你的理解与践行（题目自拟）；（四）就当前党风廉政建设和反腐败斗争形势，谈谈你对廉洁自律看法与做法（题目自拟）；（五）中国何以迎来自信时代（道路自信、理论自信、制度自信）（六）创新是中国发展的核心驱动力（七）如何正确认识我国当前经济发展稳中求进的形势（八）收入倍增与缩小收入差距(收入倍增怎么实现？缩小收入差距的途径？)（九）走向生态文明建设新时代（加强生态文明建设，建立美丽中国）（十）正确认识当前两岸关系形势（十一）对中美构建新型大国关系的理解（十二）结合中日钓鱼岛争端,中日关系如何走出困境?5.论文格式：见具体附件——《形势与政策作业格式》。

形势与政策课作业要求大一

形势与政策课作业要求1.上交电子版即可，文件名为：学号+专业+姓名。

其中专业为简称，即：人力，物流，信管。

例：124192007065人力张三。

2.社会实践报告格式见附一，论文格式见附二。

3.以专业为单位分别建立文件夹，于9月1日前打包发至邮箱：kelongshan2007@。

附一：社会实践报告格式示例知识产权制度对城市竞争力的影响——基于创新资源配置的机理分析张三 124192007065（福建师范大学协和学院福州 350108）城市竞争力源于城市对资源要素的吸引和转化能力。

知识产权制度以产权确认和交易功能及对创新资源要素的流动导向功能参与创新资源优化配置，从而促进城市竞争力提升。

文章从创新资源配置角度，分析了知识产权制度对城市竞争力的影响机理，构建知识产权制度评价指标体系，以上海市为例进行实证分析。

一、创新资源的集聚效应及其对城市竞争力的影响（一）创新资源及其向核心城市集中的趋势1．…………（1）……附二：论文格式示例知识产权制度对城市竞争力的影响——基于创新资源配置的机理分析张三 124192007065（福建师范大学协和学院福州 350108）[摘要]：城市竞争力源于城市对资源要素的吸引和转化能力。

知识产权制度以产权确认和交易功能及对创新资源要素的流动导向功能参与创新资源优化配置，从而促进城市竞争力提升。

文章从创新资源配置角度，分析了知识产权制度对城市竞争力的影响机理，构建知识产权制度评价指标体系，以上海市为例进行实证分析。

（要求：原则上200字以内）[关键词]：知识产权制度；城市竞争力；创新；资源配置（要求：3-5个关键词）一、创新资源的集聚效应及其对城市竞争力的影响（一）创新资源及其向核心城市集中的趋势1．…………（1）……参考文献：[1]吴博.中国耕地受旱面积 1.18亿亩，2213万人饮水困难[EB/OL]. /gn/news/2010/04-20/2237359.shtml,2010-04-20.[2]刘成玉,孙小燕.产权改革:理顺农田水利设施管护体制的突破口[J].农村经济,2006,(11):3-5.[3]宋洪远.农村改革三十年[M].北京:中国农业出版社,2009:156.[4]董志凯.基本建设投资和建筑业卷[A].中国社会科学院,中央档案馆.中华人民共和国经济档案资料选编[C].北京:中国城市经济社会出版社,1989:935、942.[5]刘姝宏.最低工资上调遭遇变相规避专家建议修改条例[N].法制日报, 2010-05-15（第2版）.[6]敬建均.最低工资制度基本问题研究[D].重庆:西南政法大学,2009:28-30.[7]Mansfield.E. Intellectual Property Protection, Foreign Direct Investment, and Technology Transfer[J]. Discussion Paper 19, International Finance Corporation, Washington DC1994.。

形势与政策作业须知

形势与政策作业须知1、理论作业结合八讲课后思考题完成两份纸质作业：（1）论述题：要求：A，从思考题中选择一题作为论述题目；标明题目。

B, 符合字数要求——500字以上。

C，紧扣论题，论述充分，条理清晰。

D，切记抄袭。

雷同扣分。

（2）论文要求：A, 参考思考题，结合实际写一篇1500字左右的论文。

B，自拟论文题目，标明题目。

题目简练；题目中不能有“为什么？”和有“？”字符。

C,紧扣论题，论述充分，条理清晰、意思表达准确D，切记抄袭。

雷同扣分。

E，论文必须有封面。

参考“作业封面”。

F，理论作业上交时间截止于第六周。

纸张大小为16开，A4或B5均可。

G，可手写，也可打印。

2、实践作业（1）标明题目。

xxxx实践报告。

如，祭扫西林烈士陵园实践报告。

或，xxxx 调查报告。

（2）参考范围：A，参观，佳木斯博物馆、西林烈士陵园、刘英俊烈士陵园等。

B，公益活动。

C，社会调查, 如，关于“大学生信仰”或大学生宗教信仰状况调查。

或，大学生幸福感，大学生消费观，大学生生活水平调查，大学生对于拒绝韩货的态度调查等。

（3）必须含有本人做活动时的照片1-2张（与主题相符的照片一张即可）。

（4）建议事先组成若干小组，以小组为单位活动。

（5）1500字左右。

纸张大小为16开，A4或B5均可。

可手写，也可打印。

（6）上交时间：截止于第七周。

（7）必须有封面，参考理论作业封面。

xxxx实践报告（8）完成时间，必须是本学期开学至课程结束前。

（9）切记抄袭。

雷同扣分。

形势与政策课后作业

第一讲巴以问题专题1、巴以和平进程为什么难以取得进展？巴以双方应如何实现和平？2、美国为什么偏袒以色列？第二讲核问题专题1、伊朗核问题的实质是什么？2、试分析欧盟、俄罗斯、中国对伊核问题的态度及原因.3、朝鲜发展核武器的原因及后果第三讲中俄关系专题1、试述中俄关系的现状2、如何看待中俄关系发展的前景第四讲中日关系专题1、近年来日本在历史问题上倒退的主要表现及原因2、试述中日关系陷入僵局的深层原因3、试述中日关系的现状及发展走向第五讲能源问题专题1、中国的能源形势及对策2、中国石油形势面临的问题及对策3、如何看待中国能源威胁论第六讲台海专题1、为什么说台湾是中国领土不可分割的一部分？2、台湾问题与两德问题、朝鲜半岛问题有什么不同？参考书教材及教学参考书1、教育部每年颁发的关于上半年和下半年形势与政策教学要点；2、《参考消息》，新华社；3、《时事资料》手册4、网上资料三、课程内容第一讲巴以问题专题教学目的和要求：通过介绍巴以冲突的由来，巴以冲突的进程，制约巴以和平的主要问题，让学生明白巴以问题产生的复杂性，和它背后的大国因素，对巴以冲突解决的长期性和艰巨性有足够的认识，理解我国在这一问题上的立场和政策，培养学生正确分析国际问题的能力。

重点和难点：1、巴以冲突的由来2、巴以冲突的进程主要内容：一、巴以问题的由来二、巴以冲突的进程三、制约巴以和平的主要问题主要教学环节的组织：多媒体课件教学，课堂讲授为主，并结合学生自主学习，包括播放影音资料，启发学生思考。

思考题：1、巴以和平进程为什么难以取得进展？巴以双方应如何实现和平？2、美国为什么偏袒以色列？第二讲核问题专题教学目的和要求：通过介绍伊核问题的由来，伊核问题的发展，各国对伊核问题的态度立场，让学生了解伊核问题的实质，和各国在伊朗的利益，理解我国在这一问题上的立场和政策。

重点和难点：1、伊核问题的实质2、大国与伊核问题主要内容：一、伊核问题的由来和现状二、伊核问题的实质三、伊核问题展望四、朝鲜核问题主要教学环节的组织：多媒体课件教学，课堂讲授为主，并结合学生自主学习，包括播放影音资料，启发学生思考。

《形势与政策》课程标准新

《形势与政策》课程标准第一部分课程概述一、课程名称：形势与政策二、学时与适用对象：16学时，我校本科生三、课程性质和地位形势与政策课是高等学校思想政治理论必修课，是一门公共基础课。

形势与政策教育是高等学校学生思想政治《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分, 是高等学校思想政治理论课的必修课，是一公共基础课，是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地,在大学生思想政治教育中担负着重要使门命，它在引导学生正确认识国际国内形势、正确理解党和国家方针政策方面具有不可代替的重要作用。

《形势与政策》课是高校思想政治理论课程体系中的基础课。

它与思想政治理论课课程体系中其它四门课程关系密切。

《马克思主义基本原理》课、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课等课程为本课程提供方法论和理论原则与政治导向。

《思想道德修养与法律基础》课程及《中国近代史纲要》为本课程直接提供历史和现实的素材。

本课程和其它学科也密切融合，它的体系建立在众多的学科基础之上，以伦理学、法学、哲学、社会学、心理学、教育学、政治学、人才学、美学、历史学等基础理论知识为依托，又为学生顺利学好其它课程提供精神动力，鲜明体现了本课程思想性与知识性统一、科学性与针对性统一、系统性与多学科融合性统一的特点。

四、课程基本理念以“知识、能力、素质三位一体的一般教育理念”和“意识、信念、责任三位一体的德育教育理念”为指导，关注生活、关注生命、关注生态、关注社会，重点解决当代大学生的价值取向、理想信念、爱国主义、诚实守信，艰苦奋斗、团结协作和心理健康问题等，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，提高学生思想理论素质，强化学生服务社会、报效国家的责任意识和实践能力。

五、课程设计思路课程总体建设目标为：加大教学过程中的改革，形成一套有特色的教育教学模式，在课程建设的过程中，注重营造一种新的课程文化，即营造一种合作、对话与探究的课程文化，体现目前新课程改革的“以人为本”的新理念。

形势与政策作业

分析我国外交上应如何应对周边国家形势的新变化目前世界动荡不安的局面，对中国发展而言，既是机遇，也是挑战。

中国若能有效应对，将为未来发展提供一个好的基础；若不能有效应对，未来十年很可能就是中国的一个大变局。

；在阐明时代的潮流走向、重申“和平与发展是时代的主题”的同时，强调“和平与发展这两大课题至今一个都没有解决”；要坚决反对霸权主义和强权政治，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。

动荡的环境与世界一体化给世界的和平与发展带来了机遇和有利条件。

新的世界大战在可预见的时期内打不起来。

争取较长时期的和平国际环境和良好周边环境是可以实现的。

我国要坚决反对霸权主义、维护世界和平、促进共同发展的基本主张。

首先中国外交政策的基本立场：新的世纪里，中国共产党和中国政府愿同全世界一切爱好和平、渴望发展、向往进步的国家和人民携起手来，争取实现一个长时期的国际和平环境，共同推进历史的车轮向着光明的目标前进。

其次，中国对外政策的宗旨：维护世界和平，促进共同发展。

在处理国与国之间的关系上，我们坚持奉行独立自主的平外交政策，在和平共处项原则的基础上同世界上一切国家友好交往、平等相待、互利合作，推动人类进步事业不断前进。

在处理党与党之间的关系上，中国共产党将在独立自主、完全平等、相互尊重、互不干涉内部事务原则的基础上，同世界各国政党、政治组织广泛交往，加强合作，促进人民之间的友谊和国家关系的发展。

其三，我国关于建立国际新秩序的基本主张：各国应遵守联合国宪章的宗旨和原则以及公认的国际关系基本准则，各国的事务应由本国政府和人民决定，世界上的事情应由各国政府和人民平等协商，反对一切形式的霸权主义和强权政治。

国际社会应树立以互信、互利、平等、协作为核心的新安全观，努力营造长期稳定、安全可靠的国际和平环境。

各国应加强经济技术的交流与合作，逐步改变不公正不合理的国际经济秩序，使经济全球化达到共赢和共存的目的。

随着中国的快速发展，中国在国际事务中的影响和作用会越来越大，为世界提供越来越多的发展机遇。

2023春季学期《形势与政策》课程教学计划详解

2023春季学期《形势与政策》课程教学计划详解亲爱的同学们，大家好！欢迎来到2023春季学期《形势与政策》课程！本课程将为大家带来关于当前形势和政策的解读，帮助大家更好地了解我国的发展动态和国家政策。

下面，我将为大家详细介绍本学期的教学计划。

一、课程目标本课程旨在提高同学们对当前形势与政策的认识和理解，培养大家的时事政治素养，增强国家观念，明确自身肩负的历史使命。

通过本课程的学习，同学们将能够：1.准确把握国内外形势发展变化；2.深入了解国家政策导向；3.提高分析和判断能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

二、教学内容1.国内外形势分析：通过分析国际国内政治、经济、文化、科技等方面的发展态势，让大家全面了解当前世界的变化及对我国的影响。

2.国家政策解读：详细解读我国在经济发展、科技创新、教育改革、社会保障、生态文明建设等方面的政策，帮助同学们把握国家发展大局。

3.时事案例分析：针对热点时事，进行案例分析，让大家学会从多角度、多层次思考问题，提高自己的分析判断能力。

4.社会主义核心价值观教育：贯穿课程始终，强化同学们的社会主义核心价值观，培养具有坚定理想信念的新时代青年。

三、教学安排本课程共16周，每周1次课，每次课2小时。

具体教学安排如下：1.第1-4周：国内外形势分析，了解世界格局变化，关注我国发展态势。

2.第5-8周：国家政策解读，聚焦国家战略，掌握政策导向。

3.第9-12周：时事案例分析，提高同学们的分析判断能力，培养关注国家大事的习惯。

4.第13-16周：社会主义核心价值观教育，强化同学们的理想信念，树立正确的人生观、价值观。

四、教学方法本课程采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，注重同学们的参与和互动。

在课堂上，老师将与大家分享权威的信息资源，引导同学们进行深入思考；同学们也要积极参与讨论，发表自己的观点，共同探讨问题的解决方案。

五、课程考核本课程考核分为两部分：1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总成绩的40%。

西南科技大学形势与政策要求

2011-2012学年第1学期形势与政策课考核要求[发布日期：2011-9-14点击次数：14861]2011—2012学年第1学期形势与政策课考核要求一、2011-2012学年第1学期形势与政策考核方式为期末开卷考查，成绩评定采用二级制，分为合格和不合格。

二、课堂考勤由任课教师授课期间随机抽查考勤，缺席2次及以上者，本学期形势与政策考核直接记为不合格。

三、课后作业要求1、作业内容：（1）根据各教学内容所开设的思考题写一份小论文，思考题请在西南科技大学政治学院形势与政策教学网网站上教学资源中查询。

（网址：:82/jxzy.asp）（2）根据各教学内容所开设的延伸阅读内容，写一份读后感，延伸阅读内容请在西南科技大学政治学院形势与政策教学网网站上教学资源中查询。

（网址：:82/jxzy.asp）（3）浏览西南科技大学政治学院形势与政策教育网，并在阅读相关时事评论和理论文章后，写一份主题明确的读后感或者小论文（注：文中必须注明是阅读的那篇文章后所写）。

（网址：:81/）注：所有同学只需要上交一份课后作业，每位同学只需要在本学期授课内容中选择一个，并选择上述三种形式之一完成课后作业。

2、作业规范：（1）所有同学的作业都必须是手写稿，打印稿不予给分。

（2）字数为1000-1200字，作业字数未到达1000字的同学将不予及格。

（3）使用统一发放的西南科技大学答题纸（16开）书写，使用其它子张书写将不予给分。

注：答题纸每人一张，由各班班长在本班结课前一周（即每一轮授课周次的第7、11、15周周五上班时间）统一到政治学院实践教学中心（东七A座621）处领取，若出现答题纸丢失、污损等情况导致作业无法上交的由学生本人负责，政治学院将不再补发答题纸。

补修、重修的同学由本人在相应时间、地点领取答题纸。

（4）作业必须有标题，可以不写摘要和关键词（注：摘要和关键词部分不计入1000字当中），引用和参考文献必须注明。

（5）作业上交时未写姓名、班级、学号而导致成绩无法上网的，由学生自己承担相应后果。

形式与政策2023大作业

形式与政策2023大作业形式与政策2023大作业一、题目背景•形式与政策课程致力于培养学生研究和分析当今社会形势的能力，以及应对社会问题的政策设计能力。

•大作业是课程的重要组成部分，要求学生选择一个与现实社会紧密相连的问题，并展开研究和分析。

二、选题目的•选题的重要性：选题需要能够引起广泛关注并具有实践意义，才能在研究和政策设计中产生积极影响。

•选题的远见性：未来社会变化迅速，选题要能够展示对未来形势的洞察力和预测力。

•选题的可行性：选题要充分考虑现有资源和研究条件是否能够支持相关研究和政策设计。

三、研究方法•文献调研：通过查阅大量相关文献和报告，对选题进行深入了解，建立研究框架和理论基础。

•实地考察：如果有条件，可以进行实地考察，获取第一手资料和数据，提升研究的可信度和准确性。

•数据分析：运用统计学和数据分析方法对收集到的数据进行处理和分析，获得有关选题的科学结论。

•模型建立：基于收集到的数据和理论框架，构建适合选题的数学模型，以便更好地分析和预测。

四、政策设计•政策目标：根据研究结论和分析，确定政策的具体目标，明确所要解决的问题和实现的效果。

•政策措施：制定一系列具体的政策措施，包括法律法规、经济激励、社会环境改善等，以达到政策目标。

•政策评估：在实施政策之后，需要进行定期的政策评估，评估政策的有效性和可行性，及时进行调整和完善。

五、预期成果•学术成果：通过深入研究选题，撰写一篇具有学术价值的毕业论文，为相关领域的研究提供理论支持和实证分析。

•社会影响：通过政策设计和落地，改善社会问题，促进社会发展和人民生活的改善。

以上是关于形式与政策2023大作业的相关要求和指导，希望同学们能够根据自身兴趣和能力，选择一个有挑战性和实践意义的选题，积极投入研究和设计工作，为未来社会做出积极贡献。

形式与政策2023大作业 - 选题与研究方法一、选题目的•选题重要性：选题需要关注当前社会的热点问题，能够引发社会关注和产生实际影响。

形势与政策的大作业

形势与政策的大作业
形势与政策的大作业通常涉及对当前国际、国内形势和相关政策的深入研究和分析。

以下是一个的大作业结构，你可以根据具体的主题和要求进行调整：
选题和背景介绍：
选定你感兴趣的形势与政策主题，可能涉及国际关系、经济、社会、科技等方面。

提供主题背景，解释为什么选择这个主题，该主题对社会和国家有何重要性。

目的与研究问题：
明确你的大作业的目的，是提供深刻的分析、制定政策建议还是对特定问题进行解决？
提出你研究的问题，这些问题应当有助于揭示形势和政策的关键方面。

文献综述：
对相关文献进行综述，包括国际期刊、政府报告、专业书籍等。

总结前人研究的重要观点、发现和争议，为你的大作业提供理论支持。

研究方法：
描述你用于研究的方法，是采用定性研究、定量分析、案例研究还是其他方法？
说明数据的来源、采集方式和分析方法。

形势分析：
对当前的国际、国内形势进行详细分析，包括经济状况、政治稳定性、社会问题等。

引用相关数据和指标，突出形势的关键特征。

政策分析：
对当前政策进行全面审视，包括政府发布的法规、文件、战略等。

评估政策的实施效果，指出可能存在的问题和改进建议。

结论与建议：
总结你的研究发现，回答研究问题。

提出基于分析的政策建议，明确该建议的实施路径和可能的影响。

参考文献：
列出你引用的所有文献，确保格式符合规范。

请注意，这只是一个大作业的一般结构，具体内容和深度取决于你选定的主题和老师的要求。

确保你的大作业结构清晰，逻辑严密，数据可靠，对于分析和解释形势与政策都能提供深刻见解。

大工《形势与政策》大作业及要求

大工《形势与政策》大作业及要求一、作业主题：分析当前国际形势以及中国政府的政策与对策二、作业要求：1.文章篇幅不少于1200字，可适当超过。

2.文章结构清晰，逻辑严密，思路连贯。

3.描述国际形势时要全面客观准确，可以从经济、政治、社会等不同方面进行分析。

4.分析中国政府的政策与对策时要具体、详尽。

可从外交、经济、军事等角度进行分析。

5.文章内容要与课程中学到的知识相结合，可以引用课程中的理论和案例进行说明。

6.内容要求全面深入，可以从多个角度进行思考和分析。

7.作业格式要规范，包括标题、段落、标点等。

8.作业语言要简洁、准确，不使用俚语和口语化的表达方式。

9.作业抄袭行为严重，要避免直接复制其他资料的内容。

三、作业提交要求：1.提交时间：作业提交截止日期为课程结束后的第三天晚上23:59分。

2.提交方式：作业通过学校指定的在线作业提交系统进行提交。

3.确保作业的正确性和完整性，可提前保存备份以防意外情况发生。

四、作业评分标准：1.内容准确全面：包括对国际形势的描述和对中国政府政策与对策的分析。

2.逻辑清晰连贯：文章结构合理，思路清晰，逻辑性强。

3.独立思考能力：能够对所学知识进行独立思考和分析，提出新的观点和见解。

4.文字表达规范：语言简洁准确，用词得体，句子通顺，标点使用正确。

5.参考资料使用：引用参考资料准确，注明出处，并避免直接复制粘贴。

6.时间管理能力：按时完成作业，并保证作业质量。

以上是大工《形势与政策》课程大作业及要求的详细说明。

请你根据以上要求，展开对当前国际形势以及中国政府的政策与对策进行分析和思考，切勿忘记参考课程中学到的知识，提出自己的观点和见解。

祝你顺利完成作业！。

形势与政策实践课作业安排(1)

形势与政策实践课作业安排
各位同学，现将本学期形式与政策作业布置给大家，请按要求在规定的时间内完成并提交。

1、说明。

作业只针对于本学期（2015秋季学期）上形势与政策课的14级同学，没有上课的班级不需在本学期完成。

2、要求。

作业以调研报告的形式提交，具体格式详见群文件。

要求如下：① 10人一组，分工明确，填写清晰。

②总字数不少于5000字③题目自拟（题目涉及的调研活动应在学校范围内进行）④报告提交时应附上封面（封面上务必注明班级与负责人的姓名、电话）
3、时间。

调研报告请在16周之前交到形势与政策教研室。

（北辰校区马克思主义学院楼214）
河北工业大学马克思主义学院
形势与政策教研室
2015年11月7日。

2022下学期形势与政策大作业

2022下学期形势与政策大作业
2022下学期形势与政策大作业，要求学生深入学习国内外政治、经济、文化、社会等领域的最新发展，分析其对我国的影响，并提出适应和应对的措施。

具体内容包括但不限于以下几个方面：
1. 国际形势分析：综合分析国际政治经济格局、国际合作与竞争、国际关系变化趋势等方面的最新发展，探讨其对我国经济、政治、外交、安全等方面的影响，并提出应对策略。

2. 国内经济形势分析：分析我国经济增长态势、经济结构调整、消费升级、消费者信心等方面的最新发展，探讨其对我国经济可持续发展的影响，并提出适应和应对的策略。

3. 社会热点问题分析：聚焦当前社会热点问题，如房地产市场、教育、医疗、社会保障等领域的政策变化和社会反响，分析其涵义、原因、趋势等方面的最新动态，探讨其对我国社会可持续发展的影响，并提出相应的政策建议。

4. 文化传媒分析：关注文化领域的最新发展，如文化传媒创新、文化产业发展、文化市场化、文化价值变迁等方面的变化，分析其对我国文化发展和传媒行业的影响，并提出应对策略。

5. 生态环境分析：关注我国生态环境保护的最新进展和政策导向，分析其对我国经济发展、社会生活和民生福祉的影响，并提出相应的政策建议。

以上内容仅供参考，具体要求以教师授课或布置的任务为准。

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