中学生心理健康测试ppt课件

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心理健康测试PPT课件

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心是非常幼稚的。
C 【你自知已经半大不小,必须学习独立自主】
你的幼稚指数55%:这类型的人知道做事情要利用方法,在人生的路途中 他会
慢慢的让自己学习成长。
D【你不但不幼稚,而且成熟过了头,小心未老先衰】
你的幼稚指数20%:这类型的人对很多事情已经懂得放手,以及争取强求 其实
是没有用的,因此会用等待的方式来做任何事情,不管是工作或者是 爱情。
1、假如有一扇能看见海景的窗,你会为这扇窗挑选什么颜色的窗帘? A、红色 B、蓝色 C、黄色 D、白色 答案: 选择 A、红色 遇到自己喜欢的人,你会抓紧时机表白心迹。你不喜欢思前顾后,即使 没有十足把握也会表达自己的真实想法。
你会积极地把握每一次机会,也有抓住良机的力量。但注意不能过分强硬,否则 只会吓怕了对方。 B、蓝色 你不喜欢过于直接的表达爱意,对爱情多采取随机应变的态度。你不会 急于表现自己,而是借助周围的环境,自然地突显自己的
8、有一个小朋友,他在上语文课时,突然很想上厕所,便举手和老师说:“老师, 我要大便!”老师非常生气地说:“不可以用这么粗俗的字眼,不准去!”就命 令他坐回去,可是那名小朋友还是憋不住,只好又举手说:“老师,我的屁股想吐!” 看到这里,你会怎样笑起来呢?
A、冷笑或是干笑 B、遮住嘴巴笑 C、嘴巴张得大大的,毫不掩饰地笑 D、想憋又憋不住,扑哧地笑了出来 1、 你很有心机,不管用明用暗,总可以自如地操纵别人,以达成目的,你无时无 刻不在观察别人,是个厉害的狠角色。心机指数90%。
2 、问题:假如你是一个被诅咒的王子,有四种命运等着你,你会勉强选择哪一种呢? A 、每到月圆就变狼人的王子 B 、一打喷嚏就变大公猪的王子 C 、一生气就变黑猩猩的王子 D 、一碰水就变成癞蛤蟆的王子

青少年心理健康PPT课件

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2019/10/26
可编辑
7
阶段 年龄段 1 婴儿期 2 幼儿期 3 儿童期 4 少年期 5 青春期 6 青年期 7 中年期 8 老年期
2019/10/26
心理冲突 信任对不信任 自主对羞怯怀疑 主动性对内疚 勤奋对自卑 同一性对角色混乱 亲密对孤独 生育对自我关注 自我调整对绝望
可编辑
人际交往范围 母亲 父母亲 家庭 邻居、学校 同龄群体 朋友、配偶 同事及家庭成员 全体人类
3.糟糕透顶(awfulizing)认为事件的发生会导致非常 可怕或灾难性的后果。这种非理性信念常使个体陷入羞愧、 焦虑、抑郁、悲观、绝望、不安、极端痛苦的情绪体验中而 不能自拔。这种糟糕透顶的想法常常是与个体对已、对人、 对周围环境事物的要求绝对化相联系的。
2019/10/26
可编辑
31
2.保持距离(排解人际关系困扰)
2019/10/26
可编辑
29
一般认为:
A
C
ABC理论认为
A
B
C
2019/10/26
可编辑
30
非理性想法
1.要求的绝对化(demandingness)这是非理性信念中 最常见的一个特征,从自己的主观愿望出发,认为某一事件 必定会发生或不会发生,常用“必须”(must)或应该 (should)的字眼,然而客观事物的发生往往不依个人的主 观意志所转移,常出乎个人的意料,因此怀有这种看法或信 念的人极易陷入情绪的困扰。
14同一性获得自我坚定感和安全感确定了职业宗教信仰性别角色的观念等充分考虑别人的看法信仰和价值观但自己的决定是自己做出的同一性延缓正在经历同一性危机或者正处在转折点上对于社会没有清晰的目标没有清晰的自我认同感正在积极地争取获得同一性15过早自认对于自己的职业和各种理念已经有所定位缺乏自我建构的过程不假思索和不加怀疑地接纳他人的价值体系在获得自我同一性的过程中过早做出决定同一性扩散缺乏方向对政治宗教道德或职业问题不关心做事情不问为什么对其他人为什么要做那些事情不关心16智力正常

初一心理健康 PPT课件

初一心理健康 PPT课件
我知道生活中,当一个人提出某种观点后,最希望 的是得到别人的赞同,而不是反对,那样他心里会 不好受,其实,每个人都有自己的想法,我希望同 学们以后能互相理解、互相体谅,少一些误会,多 一些关怀,这样的话,相信如果我们每天都开开心 心的,那么,我们做什么事情都会信息百倍的。
学习心理健康的目的
1、学会自我控制,培养学生持之以恒的精神。 2、学会正确的认知自己,树立 "我能行"的自信心。 3、学会自我激励,了解兴趣的来源及其产生的神 奇效果。 4、学会全面、客观、公正地评价他人,了解一些 评价他人的技巧。 5、学会和谐地与人沟通,尊重他人,助人为乐, 培养良好的个性。 6、学会调节自己的心境,摆脱烦恼和焦虑,保持 乐观的情绪。
中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点心理健康的标准对自我了解并悦纳自己中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点心理健康的标准对他人朋友并能与他人和谐相处中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点对工作有工作有工作并能勤于工作乐于工作并能勤于工作乐于工作中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点对现实对现实能面对现实能面对现实做有效的适应做有效的适应中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点1有正常的心理活动智力正常与同龄人有大致相同的喜怒哀乐和行为表现言谈举止和思想活动符合社会规范
6,有自知之明,知道自己的优点的缺点,不患得患失。能 扬长避短,有切合实际的志向水平;能正确认识自己的价值, 不把获得的成绩看作高于一切或毫无意义,不自卑,不过分 自责,有安全感。

心理健康课件ppt初中生

心理健康课件ppt初中生
பைடு நூலகம்
VS
详细描述
个人隐私和安全是每个人都应该关注的问 题,初中生应了解其重要性,并学会保护 自己的个人信息。家长和学校应教育孩子 如何保护个人隐私和安全,如不轻易透露 个人信息、不轻信陌生人的要求、使用安 全的网络环境等。
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THANKS
04
寻求帮助的途径
学校心理咨询中心
专业支持
学校心理咨询中心通常配备有专 业的心理咨询师,他们可以提供
专业的心理健康指导和支持。
方便易得
学校心理咨询中心在学校内部, 学生可以随时前往咨询,无需额
外的时间和金钱投入。
隐私保护
学校心理咨询中心通常会严格遵 守隐私保护原则,确保学生的个
人信息不被泄露。
家庭支持
公益热线
一些公益组织或机构提供心理健康咨询热线,学 生可以拨打热线电话寻求帮助。
网络资源
互联网上有很多心理健康相关的网站和论坛,学 生可以在这些平台上获取信息和支持。
05
增强自我保护意识
识别和防范网络诈骗
总结词
了解网络诈骗的常见手段和特点,提高警惕性和防范意识。
详细描述
网络诈骗是一种常见的犯罪行为,初中生应了解其常见手段和特点,如假冒身份、虚假信息、诱导点击等。家长 和学校应教育孩子如何识别和防范网络诈骗,如不轻信陌生人的信息,不随意点击不明链接,遇到可疑情况及时 向家长或老师求助。
情感支持
家庭是学生的坚强后盾,家庭成员的理解、支持和关爱对学生的 心理健康至关重要。
生活环境
家庭氛围和环境对学生的心理健康也有很大影响,一个和谐、温馨 的家庭环境有助于减轻学生的心理压力。
及时沟通
家庭成员之间应该经常沟通,了解学生的心理状态,及时发现和解 决问题。

中学生心理健康教育ppt课件

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新媒体信息的影响和应对
中学生
社交媒体
2小时
新媒体信息响 协同发展
学校
家长
应对策略
中学生 新媒体
心理健康 教育
05
家庭教育方式与中学生心 理健康问题
父母教育方式的差异
父母教育方式的差异 父母教育方式的差异是中学生心理健康问题成因的重要原因。根据一项研究, 父母对孩子的过度保护和过度干预可能导致孩子缺乏独立解决问题的能力,从 而增加他们的心理问题风险。 父母的教育方式对中学生心理健康的影响 父母的教育方式对孩子的心理健康有着深远的影响。一项研究发现,父母过于 严厉的教育方式可能会让孩子产生自卑感和焦虑情绪,从而影响他们的心理健 康。 解决中学生心理健康问题需要改变父母的教育方式 解决中学生心理健康问题需要改变父母的教育方式。一项研究发现,父母应该 更加尊重孩子的个性和独立性,给予他们更多的自由和支持,以帮助他们建立 健康的心理素质。
02
个体生理发展与心理健康 问题
青春期生理变化的影响
1
人际关系问题
中学生在青春期时,由于生理和心理的变化, 常常面临人际关系的挑战,如与同龄人的冲 突、与父母的沟通问题等。
3
网络成瘾
根据中国青少年网络行为研究报告,近半数 的中学生有网络成瘾的问题,其中以网络游 戏成瘾最为严重。
学习压力
根据一项研究,中学生的学业压力在不断增 大,超过70%的学生表示他们感到学习压力 过大。
家庭环境的变迁
家庭环境 家庭环境对中学生心理健康有着重要影响。根据一项研究,家庭暴力、 父母离异等不良家庭环境与中学生心理问题的发生密切相关。 社会压力 社会竞争压力和网络成瘾等问题也可能导致中学生出现心理健康问题。 据统计,超过60%的中学生表示他们感到学习压力大,而近50%的学生 表示他们有网络成瘾的问题。 学校教育 学校教育方式和内容的改变也可能影响中学生的心理健康。例如,过度 强调考试成绩和竞争压力可能导致学生产生焦虑和抑郁情绪。 家庭教育 家长的教育观念和方法对孩子的心理健康有着深远的影响。一些研究发 现,家长过于严厉或忽视孩子的感受可能导致孩子出现心理问题。

中学生心理健康教育课件(共34张PPT)课件

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第一章标题
Part 05
第一章标题
Part 06
第一章标题
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请大家思考以下几个问题: 你父母做过的做让你感动的一件事情是什么? 最近一次和父母发生冲突甚至吵架是什么时候,为何事而吵?
小调查:
你知道父母 的生日吗?
你父母喜欢 吃什么?
平时常和父 母聊天吗?
帮父母倒过 洗脚水吗?
帮父母做过 饭吗?
帮父母分担家 务吗?
ห้องสมุดไป่ตู้
• 韩红歌曲《天亮了》背后的真实故事: 1999年10月3日10时20分左右,在贵州麻岭风景区,200多
这个生命的故事,深深打动了歌手韩红,她以这个令人震撼 的事件并以小孩的口吻,创作了《天亮了》这首感人至深的歌 曲,并经过多方联系,领养了这个大难不死的小孩。
• 《感恩的心》背后真实的故事

这是一首感人肺腑的手语歌,与其说这首歌的歌词和旋律凄婉动人,
不如说这首歌的由来与内涵更催人泪下。
有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。她和
妈妈相依为命。妈妈每天很早就出去工作,直到很晚才回来。每到日
落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,
等着妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈
每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕
都算是美味!
有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间,妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊望,总也等不到那熟悉的身影。天越来越黑,
雨越下越大,小女孩决定自己去找妈妈。她走了很远,终于在路边看

《中学生心理健康》课件

《中学生心理健康》课件
《中学生心理健康》PPT 课件
本课件旨在介绍中学生心理健康的重要性以及相关问题,并提供一些有效的 方法和教育措施来提高中学生的心理健康水平。
什么是中学生心理健康?
中学生心理健康是指在身心健康的基础上,对自己的认识和评价具有客观性、 准确性,并具备积极心态和应对能力的状态。
影响中学生心理健康的因素
体育锻炼
进行适度的体育锻炼,让身心得 到放松和舒缓。
时间ห้องสมุดไป่ตู้理
合理安排时间,提高效率,减少 学习和生活带来的压力。
身心健康的关系和如何保持
身心健康是相互关联的,通过保持良好的生活习惯、积极的心态和合理的情 感表达,可以维持身心健康的平衡。
恋爱和性教育:如何培养健康的恋爱观念
通过恋爱和性教育,帮助中学生了解健康的恋爱观念,树立正确的性观念,从而维护自身的身心健康。
心理教育
开展心理健康教育,培养中学 生的心理素质和应对能力。
情感管理:解决情感冲突的方法
1
情绪认知
认识和理解自己的情绪,合理表达和宣泄情感。
2
冷静思考
在情绪激动时保持冷静,理性思考问题的解决方法。
3
寻求支持
向亲友或专业人士寻求支持和建议,分享自己的困惑。
压力管理:学习和生活中的应对策略
放松训练
尝试放松训练如冥想、深呼吸等 缓解压力的方法。
2 抑郁和孤独
社交障碍、缺乏支持等因素可能导致中学生 抑郁和孤独。
3 自卑和自尊
自我认知和外界评价的不一致可能导致中学 生自卑或自尊心过高。
4 适应困难
环境变化、生活琐事等因素可能导致中学生 适应困难。
如何提高中学生心理健康
心理辅导
提供专业的心理辅导服务,帮 助中学生解决心理问题。

初中心理健康完整ppt课件

初中心理健康完整ppt课件
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考考你的眼力? Are you ready?
上图里的横线都是平行的! 你. 能看出几条笔直的横线?
测试二: 智力测试
测试说明:
你能看道多少张脸呢?
1—3张:轻度弱智; 3—6张:正常人; 7—10张:超与常人; 11—15张:天才!
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第四部分:放飞梦想
初中生活阶段正是大家树 立人生目标和学习目标的起步 阶段,每个学生都必须拥有一 个属于自己的梦想!有了梦想 才有动力,有了动力才行动, 有了行动我们才会实现梦想, 才能美梦成真!
初中生活伊始,同学们或多或少都会遇 到“入学适应”的问题,出现程度不同的适 应障碍,表现出紧张不安、心烦意乱、逃避 现实、独来独往等情绪和行为症状。
-----------适应不良综合症
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◆新生活新变化
A:生活环境变化 陌生老师;陌生同学
B:角色转换 排头优秀学生变成队尾学生
C:新的人际关系 新师生关系 、同学关系
C:自我松懈造成适应困难 (经过升学考试拼搏后,觉的很放松,加之很多学生进入 重点中学,心理有种自我成就感)
D:教育失误造成的适应能力不足 ( 特别是家庭教育不当,过于溺爱孩子) E:自我认知失调导致适应困难 (自我评价过高,现实不理想)
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◆主动适应新生活的策略
A:主动进行心理调整,积极适应新生活 (做好心理准备;调整角色心理;优化学习
D:学习方面 (学习内容、学习难度、教师教授方式不同)
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◆不适应新生活的原因
A:生活变化带来的自然反应 ( “被人照顾”到“自己一件一件处理生活事情”)
B:年龄特征带来的适应困难 (年龄特征决定的我们在中学阶段有相当程度的闭锁心理 以及自我中心的倾向,另外就是思维极端化,把中学想的 很美好,或者想的很糟糕)

中学生心理健康教育ppt课件

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中学生心理健康问题对其人际 关系的影响
心理健康问题 中学生心理健康问题对其人际关系产生负面影响,如焦虑、抑郁 心理健康问题 中学生心理健康问题对其人际关系产生负面影响,如焦虑、抑郁等情 绪问题可能导致人际交往障碍,影响同学间的友谊和合作。 心理健康问题 根据一项调查,约有30%的中学生存在心理问题,其中以抑郁症最为 常见。这些学生在学业、社交等方面都可能受到影响,进而影响到他 们的人际关系。
中学生心理健康问题对其未来发展 的影响
心理健康问题 中学生心理健康问题普遍存在,如焦虑、抑郁等。 心理健康问题对未来发展的影响 中学生心理健康问题对其未来发展有负面影响,如学习成绩下降、人际关系紧张等。
04
中学生心理健康问题的解决策略
学校如何进行心理健康教育
心理健康教育的重要性 根据中国青少年研究中心的数据,近一半的中学生存在 心理健康教育的重要性 根据中国青少年研究、抑郁等。学校应加强心理健康教育,帮助学生建立正确的人生观和价 值观,提高心理素质。 学校如何进行心理健康教育 学校可以通过开设心理健康课程、组织心理咨询活动、开展心理健康知识竞赛 等方式进行心理健康教育。同时,学校还应与家长合作,共同关注学生的心理 健康。 心理健康教育的效果评估 学校应定期对心理健康教育的效果进行评估,包括学生的心理健康状况、学习 成绩等方面。通过评估,学校可以不断优化心理健康教育的内容和方法,提高 教育效果。
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中学生心理健康问题的具体表 现
学习压力大 根据中国青少年研究中心的数据,超过70%的中学生感到学习压力较 大。 人际关系紧张 一项对全国中学生的调查发现,近60%的学生表示与同学或家人的关 系存在紧张。 自我认同感低 一项针对高中生的调查显示,超过80%的学生对自己的能力缺乏信心, 自我认同感较低。
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
5)41分以上。有较严重的心理障碍,应及时找专门的 心理医生治疗。
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10
评价参考
您已经完成了《学生心理健康测验》,本测验从以下 八个方面反映您的心理健康情况:学习焦虑、人际焦 虑、孤独倾向、自责倾向、敏感度倾向、身体状况、 恐怖倾向、冲动倾向。
希望通过本测验,可以让您更多地了解自己的心理状 况,更加重视自己的心理健康,提高心理调控能力和 适应能力,在学习和生活中更健康、更快乐地成长。
40.感到内心痛苦无法解脱,只能自伤或自杀。( )
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9
评价参考
1)0-8分。心理非常健康,请你放心。
2)9-16分。大致还属于健康的范围,但应有所注意, 也可以找老师或同学聊聊。
3)17-30分。你在心理方面有了一些障碍,应采取适当 的方法进行调适,或找心理辅导老师帮助你。
4)31-40分。黄牌警告,有可能患了某些心理疾病,应 找专门的心理医生进行检查治疗。
30.担心是否锁门和可能着火,反复检查,经常躺在床
上又起来确认,完整或版课刚件 一出门又返回检查。( )
7
31.站在经常有人自杀的场所、悬崖边、大厦顶、阳台上, 有摇摇晃晃要跳下去的感觉。( )
32.对他人的疾病非常敏感,经常打听,深怕自己也身患 相同的病。( )
33.对特定的事物、交通工具(电车、公共汽车等)、尖 状物及白色墙壁等稍微奇怪的东西有恐怖倾向。( )
23.对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑,甚至嫉妒。 ()
24.缺乏安全感,总觉得别人要加害自己。( )
25.参加春游等集体活动时,总有孤独感。( )
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6
26.害怕见陌生人,人多时说话就脸红。( )

27.在黑夜行走或独自在家有恐惧感。( )
28.一旦离开父母,心里就不踏实。( )
29.经常怀疑自己接触的东西不干净,反复洗手或换衣 服,对清洁极端注意。( )
17.非常害怕失败,行动前总是提心吊胆,畏首畏尾。 ()
18.感情脆弱,稍不顺心,就暗自流泪。( )
19.自己瞧不起自己,觉得别人总在嘲笑自己。( )
20.喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比 赛。( )
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5
21.感到没有人理解自己,烦闷时别人很难使自己高兴。 ()
22.发现别人在窃窃私语,便怀疑是在背后议论自己。 ()
中学生心理测试
下面有40道测试题,根据你近期的情况, 请你认真回答,这里没有对和错之分,完 全符合你的打√,完全不符合你的打×,有 点符合的打△ 测评方法: √得2分,△得1分,×得0分
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1
1.平时不知为什么总觉得心慌意乱,坐立不安。( ) 2.上床后,怎么也睡不着,即使睡着也容易惊醒。( ) 3.经常做恶梦,惊恐不安,早晨醒来就感到倦怠无力、 焦虑烦躁。( ) 4.经常早醒1-2小时 ,醒后很难再入睡。( ) 5.学习的压力常使自己感到非常烦躁,讨厌学习。( )
34.经常怀疑自己发育不良。( )
35.一旦与异性交往就脸红心慌或想入非非。( )
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8
36.对某个异性伙伴的每一个细微行为都很注意。( )
37.怀疑自己患了癌症等严重不治之症,反复看医书或去 医院检查。( )
38.经常无端头痛,并依赖止痛或镇静药。( )
39.经常有离家出走或脱离集体的想法。( )
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2
6.读书看报甚至在课堂上也不能专心一致,往往自己 也搞不清在想什么。( )
7.遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。( )
8.感到很多事情不称心,无端发火。( )
9.哪怕是一件小事情,也总是很放不开,整日思索。 ()
10.感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣,
郁郁寡欢。( )完整版课件
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11
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3
11.老师讲概念,常常听不懂,有时懂得快忘得也快。 () 12.遇到问题常常举棋不定,迟疑再三。( ) 13.经常与人争吵发火,过后又后悔不已。( ) 14.经常追悔自己做过的事,有负疚感。( ) 15.一遇到考试,即使有准备也紧张焦虑。( )
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4
16.一遇挫折,便心灰意冷,丧失信心。( )
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