内蒙古自治区中小学职称评价标准条件
内蒙古职称评定条件及流程
内蒙古职称评定条件及流程
一、基本条件
1. 遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和敬业精神。
2. 具备相应的专业知识和技能，能够履行岗位职责。
3. 学历要求：申报相应职称的最低学历要求为中专或以上。
4. 年龄要求：不同职称级别有不同的年龄限制，具体要求参照内蒙古当地的人事政策。
二、学术成果
1. 在本专业或相近专业领域发表过论文、研究报告或学术著作。
2. 论文、著作应具有一定的学术水平，并符合内蒙古当地的学术评价标准。
三、专业技能
1. 具备扎实的专业基础，掌握本专业的最新发展动态和趋势。
2. 在实际工作中能够熟练运用所学知识，完成工作任务。
3. 具备一定的技术创新能力，能够解决复杂的技术问题。
四、工作业绩
1. 工作成绩突出，取得显著的经济和社会效益。
2. 在本单位或行业内具有一定的知名度和影响力。
3. 获得过市级以上表彰或奖励者优先考虑。
五、流程
1. 个人申请：申报人员根据职称评定条件，准备相关材料，填写申报表格，提交至所在单位。
2. 单位审核：所在单位对申报人员的材料进行审核，确保符合评定条件，并在申报表上签署意见。
3. 评审机构评审：申报材料经审核通过后，将由评审机构组织专家进行评审。
评审内容包括学术成果、专业技能、工作业绩等方面。
4. 评审结果公示：评审结果将在一定范围内公示，接受社会监督。
如有异议，可向评审机构提出申诉。
5. 颁发证书：经过公示无异议后，评审机构将颁发相应的职称证书。
通辽市中小学教师系列职称量化评审细则
通辽市中小学教师系列职称量化评审细则
说明：1.凡已参加一次职称评审，但未聘上者，必须经过三年后才能重新参加评审；
2.凡已通过低职高聘的教师，五年内不得申报市级中学高级教师职称评审；
3.凡已享受低职高聘待遇的教师，若五年后再次申报市级中学高级职称评审，必须首先申请并取消低职高聘的所有待遇；
4.以上相关项目的时限，除明确说明的以外，均指任现职以来的情况。
若最终积分相同，教龄长者优先；
5.从事学校行管工作的人员或非考科目按同期参评人员的平均分记入个人教学质量和教学能力。
内蒙古职称评审条件
内蒙古职称评审条件一、概述内蒙古自治区是我国的一个省级行政区，拥有丰富的自然资源和广阔的发展空间。
为了促进内蒙古职称制度的健康发展，内蒙古自治区制定了一系列的职称评审条件，以确保职称评审的公正、科学和规范。
本文将介绍内蒙古自治区职称评审的一般要求和各个级别的具体条件。
二、一般要求内蒙古自治区的职称评审工作遵循公开、公平、公正的原则，秉持职称评审的科学性和权威性。
评审工作由内蒙古自治区人力资源和社会保障厅负责组织实施。
在进行职称评审时，应严格按照规定的程序和标准进行，确保评审结果的准确性和可靠性。
三、各级职称评审条件1. 初级职称初级职称是内蒙古自治区对从事相关职业的人员进行职业能力的初步评价。
初级职称评审的条件包括： - 具有中级专业职务或高级技术职务； - 从事相关职业工作满3年； - 参加职称评审研讨或培训，并通过相关考试； - 具备较高职业素质和工作质量。
2. 中级职称中级职称是内蒙古自治区对具备一定工作经验和专业背景的人员进行职业能力的较高评价。
中级职称评审的条件包括： - 具有副高级专业职务或正高级技术职务；- 从事相关职业工作满7年； - 参加职称评审研讨或培训，并通过相关考试； - 具备较高的专业水平和综合素质。
3. 高级职称高级职称是内蒙古自治区对在相关职业领域有较高造诣的人员进行职业能力的高度评价。
高级职称评审的条件包括： - 具有正高级专业职务或具有一定权威地位的行业骨干； - 从事相关职业工作满10年； - 参加职称评审研讨或培训，并通过相关考试； - 在专业领域有一定的学术研究成果或业绩； - 具备较高的创新能力和综合素质。
四、职称评审程序内蒙古自治区职称评审的程序分为以下几个步骤： 1. 提交申请：申请人按规定填写职称评审申请表，并提交相关材料。
2. 材料审核：评审机构对申请人的材料进行审核，并确认是否符合职称评审条件。
3. 考试或答辩：申请人参加相应的考试或答辩环节。
内蒙古教师职称评审条件2023年
内蒙古教师职称评审条件2023年
内蒙古自治区 2023 年教师职称评审条件将继续按照总量控制、盟市评审、自治区核准备案的原则进行。
其中，正高级教师职称评审总数控制在 200 人以内，各盟市要严格按照核定分配人数组织开展评审工作。
评审结果核准后，按照自治区事业单位岗位设置管理要求，及时补充设岗，并按职称资格起算时间进行岗位聘用。
此外，中小学教师高级职称评审也将继续坚持总量控制、盟市评审、自治区核准备案的原则，按照各盟市核定的岗位结构比例内进行。
同时，为了提高教师职称评审的公正性和透明度，内蒙古自治区还将建立职称评审监督机制，加强对评审过程的监督，确保评审工作的公正性和廉洁性。
本次评审条件还对教师的学历、工作经历、职称外语和计算机要求等方面进行了规定。
其中，申报正高级教师职称需要具备博士学位，5 年以上中小学教学经验，并且取得高级教师职称 5 年以上。
此外，申报人员还需要具备较强的教学水平和管理能力，在教学、科研、团队建设等方面做出显著贡献。
本次评审条件还加强了对教师师德师风的要求。
强调教师要具备良好的职业道德和敬业精神，认真履行工作职责，不断提高教育教学水平和质量。
同时，加强对教师思想政治方面的考核，确保教师职称评审的真实性和公正性。
总结起来，内蒙古自治区 2023 年教师职称评审条件的出台，将进一步提高教师职称评审的公正性和透明度，加强对教师师德师风的
要求，推动教育事业的健康发展。
内蒙古2022年职称评审条件
内蒙古2022年职称评审条件内蒙古自治区人民政府于2022年4月1日正式公布了本地区职称评审的条件。
根据这一新规定，从2022年4月1日起，所担任的职务、继续教育、工作经历和成果等将会成为内蒙古职称评审的重要依据。
首先，在担任职务方面，参评者必须具有至少5年以上正规从业经历，无民族类别限制，可以在政府、企事业单位、社会团体和民营组织等任职。
另外，参评者需要出示有效的执业证书，或者其他能证明工作能力的合法文件。
其次，在继续教育方面，参评者必须具有本科及以上学历，并有良好的学习成绩。
申请者在参加继续教育的过程中，需要获得政府规定的明确的学习目标，完成其学习计划，并在此过程中取得良好的学习成绩。
此外，在继续教育方面，参评者可以获得国家或省级资格证书，或获得高等学历证书。
再次，在工作经历方面，参评者必须提供有关个人的相关工作经历，如在政府实施的政策、计划和项目的实施进程中取得的成绩，以及工作期间参加的会议、培训或社会实践活动等。
最后，在成果方面，参评者必须提供一定数量（不低于3篇）发表于国内外正式期刊上的论文，或发表于受国家科技部重点支持的期刊上的论文，或以参评者名义成果，或在工作期间参与制定的政策规范、技术标准等。
通过上述条例，可以看出，内蒙古职称评审的条件非常细化和要求严格，旨在提高职业水平，建立公平、公正的职业结构，为提高内蒙古职业人才的素质及影响力作出贡献。
未来，内蒙古职称评审将会不断完善其条件，并且鼓励职业人才针对不同领域和行业的发展适应企业和社会的需要，切实提高其社会认可度。
综上所述，内蒙古职称评审的条件是非常严格的，要求有关参评者在担任职务、继续教育、工作经历和成果等方面均必须满足规定的要求，从而促进内蒙古职业人才的素质和影响力的发展。
内蒙古自治区职称评审条件
内蒙古自治区职称评审条件1. 想知道在内蒙古自治区评职称需要啥条件不？就好比你要爬上一座高峰，得有合适的装备和足够的体力呀！比如说，学历就是你的登山杖，工作经验就是你的鞋子，没有这些可不行呢！比如你是本科毕业，那工作年限得达到要求才行呀！2. 内蒙古自治区职称评审条件里，业绩成果就像你手里的王牌呀！这可不是随便就能有的哦。
就像参加比赛，你得有拿得出手的成绩才行！比如说你在工作中有突出的项目成果，那就是很有力的证明呀！3. 职称评审条件中的专业能力要求，那可真是关键呀！这就好像是你驾驭马车的技术，得熟练精湛才行。
好比你是个工程师，那专业知识和技能得过硬呀，不然怎么能通过评审呢？4. 内蒙古自治区职称评审对继续教育也有要求呢，这就好比给你的知识充电呀！你想想，手机没电了还能工作吗？同理，不持续学习怎么行呢！比如每年得完成一定学时的继续教育课程呢。
5. 品德条件在职称评审中也很重要哦，这就像人的品德是立足之本一样。
如果一个人品德不好，就算其他方面再优秀，能行吗？比如说要诚实守信，爱岗敬业呀！6. 论文发表也是职称评审的一条呢，这就好像是你展示才华的舞台呀！你得在这个舞台上精彩表演才行。
就像你写了一篇很有深度的论文，那就是你的亮点呀！7. 内蒙古自治区职称评审还有对工作年限的规定呢，这可不是随便说说的呀！这就像酿酒，时间越久越香醇。
比如规定要工作多少年才能评某个职称，达不到可不行哦！8. 实践能力在职称评审中也占一席之地呀，这就像战士上战场，得真刀真枪干才行。
你要是只会理论，没有实践经验，能通过评审吗？9. 职称评审条件中的创新能力就像给你插上翅膀呀，让你能飞得更高更远。
比如你在工作中有独特的创新点，那多牛呀！10. 最后说呀，内蒙古自治区职称评审条件是很明确的，就看你能不能达到啦！这就像一场考试，你准备好了就能通过呀！所以大家可得努力啦！我的观点结论：内蒙古自治区职称评审条件有明确规定，大家要对照条件，努力提升自己，争取顺利通过评审。
呼伦贝尔市职称评审条件
呼伦贝尔市职称评审条件
呼伦贝尔市是内蒙古自治区辖市之一，职称评审作为一项重要的人员评定制度，在呼伦贝尔市也得到了广泛的实施。
职称评审条件是指职称评审申请人必须满足的相关条件，下面我们就来看看呼伦贝尔市职称评审条件都有哪些。
一、基本条件
1.具有中华人民共和国国籍。
2.遵纪守法，没有违法违纪记录。
3.具有正常的劳动关系，按时足额缴纳税费和社会保险。
4.具备相应的学历、学位或职业资格等条件。
二、学历要求
1.高级职称评审：硕士及以上学位。
2.副高级职称评审：本科及以上学位。
3.中级职称评审：大专及以上学位。
4.初级职称评审：中专及以上学历。
三、工作年限
1.高级职称评审：在相关领域工作满10年。
2.副高级职称评审：在相关领域工作满6年。
3.中级职称评审：在相关领域工作满4年。
4.初级职称评审：在相关领域工作满2年。
四、业绩要求
1.高级职称评审：在相关领域取得突出贡献，并有较高的学术水平或职业技能水平。
2.副高级职称评审：在相关领域有较好的业绩表现，并有较高的学术水平或职业技能水平。
3.中级职称评审：在相关领域有一定的业绩表现，并有一定的学术水平或职业技能水平。
4.初级职称评审：在相关领域有初步的工作表现，并有相应的学术水平或职业技能水平。
总的来说，呼伦贝尔市职称评审条件是比较严格和细致的，申请者需要提供充分的证明材料和满足相应的要求。
只有达到职称评审条件的申请者才有资格参加职称评审。
职称评审是对个人职业能力的权威认定和评价，对于促进个人发展和职称职级晋升具有重要的意义。
内蒙古中小学教师高级专业技术资格评审条件(小特,中高职称评审)
内蒙古自治区中小学教师高级专业技术资格评审条件（修订）第一章总则第一条依据《中华人民共和国教师法》、《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》和自治区专业技术职务资格评审有关政策规定，结合我区中小学教师的实际，制定本条件。
第二条坚持以师德、能力、业绩、贡献为主要依据，坚持公开、公平、竞争、择优的原则，引导教师做好教学和学生思想政治教育工作，为培养高素质人才服务。
特别优秀的教师，可以破格评审高级教师资格。
第三条本条件适用于自治区普通中学、小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及其他教育机构（包括教育教学研究机构、电化教育机构、少年宫等）中专门从事教育教学工作的教师。
第四条按照本条件评定的高级专业技术资格名称为：中学高级教师。
第二章基本条件第五条职业道德要求拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律法规，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业。
遵守《中小学教师职业道德规范》、《内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定》和学校的规章制度，具有良好的思想政治素质和职业道德。
认真履行教师职责，严谨治学，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，学风端正，为人师表，团结协作，具有团队精神。
第六条教师资格要求具备相应的中小学、幼儿园教师资格证书。
第七条学历、资历要求应具备下列条件之一：（一）具有博士学位，受聘中学一级或小学（幼儿园）高级教师岗位满2年。
（二）具有硕士学位、学士学位、大学本科学历，受聘中学一级或小学（幼儿园）高级教师岗位满5年。
（三）初中、小学和幼儿园教师具有大学专科学历，受聘中学一级或小学（幼儿园）高级教师岗位满5年。
（四）本评审条件中规定的学历（学位），是指国民教育序列中与申报学科相同或相近专业的学历（学位）。
所学专业与申报学科不同的（幼儿园教师除外），须有申报学科累计1年以上的进修经历或结业证书。
中级教师专业技术资格任教学科与高级教师申报学科不同的，须有高级教师申报学科5年以上教育教学经历。
内蒙古自治区人力资源和社会保障厅关于做好2023年全区职称评审工作的通知
内蒙古自治区人力资源和社会保障厅关于做好2023年全区职称评审工作的通知文章属性•【制定机关】内蒙古自治区人力资源和社会保障厅•【公布日期】2023.04.24•【字号】内人社办发〔2023〕79号•【施行日期】2023.04.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文内蒙古自治区人力资源和社会保障厅关于做好2023年全区职称评审工作的通知各盟市人力资源和社会保障局，满洲里市、二连浩特市人力资源和社会保障局，自治区各部、委、办、厅、局人事处，各大企事业单位人力资源部门：为深入贯彻党的二十大精神，全面落实中央和自治区党委对人才工作各项决策部署，持续深化职称制度改革，不断激发释放专业技术人才创新创造活力，切实服务自治区高质量发展大局，根据国家、自治区深化职称制度改革相关规定以及《人力资源社会保障部办公厅关于进一步做好职称评审工作的通知》（人社厅发〔2022〕60号），现就做好2023年职称评审工作通知如下。
一、参评人员范围符合《关于印发〈内蒙古自治区职称评审管理实施细则〉的通知》（内人社发〔2023〕4号）规定的人员。
二、时间进度安排（一）评审进度安排1.各盟市、高级评委会组建单位、自主评审单位按照统一要求，于5月10日前下发年度评审工作通知，部署本地区、本系列（专业）职称评审工作（并将通知报自治区人力资源和社会保障厅备案），原则上6月20日前完成申报工作，9月30日前完成评审和公示。
2.考评结合系列（专业）职称申报时间以高级评委会组建单位下发的年度评审工作通知要求为准。
体育、工艺美术、文学创作系列（专业）职称申报要求和时间，待新评审条件印发后，由高级评委会组建单位另行发文部署。
3.各盟市中初级职称评审工作按照自治区统一时间进度安排执行。
（二）申报材料截止时间专业技术人才申报职称的学历、资历、任职年限、业绩成果（论文、奖项、荣誉等）、继续教育审验卡截止时间为当年职称申报截止时间（考评结合系列或专业的截止时间以评委会组建单位年度评审工作通知要求为准）。
赤峰市中学教师职称评价标准
赤峰市中学教师职称评价标准一、申报基本条件1、思想政治素质和职业道德要求。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，忠诚党的教育事业，忠实履行《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》，具有良好的思想政治素质和职业道德，自觉铸牢中华民族共同体意识、践行社会主义核心价值观。
身心健康，认真履行岗位职责和义务，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
2、申报中小学教师职称须取得相应的教师资格证书。
3、任现职以来近5年年度考核均为称职（合格）以上，并按照《内蒙古自治区中小学教师继续教育条例》有关规定完成继续教育培训任务。
任现职期间，出现因工作失职而引发事故造成损失；体罚学生、变相体罚学生，参加有偿补课，或其他侵害学生或家长利益的行为；伪造学历、资历、业绩材料和剽窃、抄袭他人成果等弄虚作假或违反学术规范等师德失范行为或师德考核不合格的，按相关规定延期申报。
二、正高级教师评价条件1、学历（学位）、资历条件申报正高级教师须具备下列学历（学位）、资历条件之一：一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上；或在苏木、乡镇学校连续任教20年以上，具有大学专科毕业学历，受聘高级教师岗位满5年。
2、育人实践评价条件（一）长期工作在教育教学一线，具有崇高的职业理想和教育信念，为促学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，学科课程育人成效明显，能准确把握学生成长规律，及时了解学生思想状态，在引导学生健康成长方面有成功案例。
（二）学校教师取得现有资格以来，担任班主任（或担任心理健康教育专职教师、少先队辅导员、课后服务指导教师、课外活动小组负责人、教务主任、政教主任、年级组长、教研组长，下同）工作3年以上。
出色完成班主任工作任务，教书育人成果突出，班级管理经验丰富，形成可供推广和借鉴的德育经验或模式，得到同行的高度认可。
内蒙古自治区人力资源和社会保障厅、内蒙古自治区教育厅关于印发
内蒙古自治区人力资源和社会保障厅、内蒙古自治区教育厅关于印发《自治区深化中小学教师职称制度改革的指导意见》的通知(附：内蒙古自治区中小学教师水平评价标准条件(试行))【法规类别】职位职称【发文字号】内人社发[2016]21号【发布部门】内蒙古自治区人力资源和社会保障厅内蒙古自治区教育厅【发布日期】2016.05.20【实施日期】2016.05.20【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件内蒙古自治区人力资源和社会保障厅、内蒙古自治区教育厅关于印发《自治区深化中小学教师职称制度改革的指导意见》的通知（内人社发〔2016〕21号）各盟市人力资源和社会保障局，教育（教体）局：为全面深化中小学教师职称制度改革，按照人力资源社会保障部、教育部《关于印发＜关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见＞的通知》（人社部发〔2015〕79号）要求，我区结合实际，研究制定了《内蒙古自治区深化中小学教师职称制度改革工作实施方案》及相关配套办法。
报经人力资源社会保障部、教育部批复后，我区根据批复意见，制定了《自治区深化中小学教师职称制度改革的指导意见》。
经自治区人民政府同意，今年将在全区范围全面推开中小学教师职称制度改革。
各盟市人力资源社会保障局，教育（教体）局要严格按照指导意见的精神和要求，加强领导、周密部署、精心组织，切实做好改革的组织实施工作。
现将《自治区深化中小学教师职称制度改革的指导意见》印发你们，请遵照执行。
内蒙古自治区人力资源和社会保障厅内蒙古自治区教育厅2016年5月20日自治区深化中小学教师职称制度改革的指导意见为深化教育领域综合改革，加强中小学教师队伍建设，推进职称制度分类改革，根据人力资源社会保障部、教育部《关于印发＜关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见＞的通知》（人社部发〔2015〕79号）要求，内蒙古自治区实施全面深化中小学教师职称制度改革工作。
为了保证改革工作平稳有序进行，经自治区政府同意，报人力资源社会保障部、教育部批准，现提出如下指导意见。
内蒙古省职称评定条件及标准新规定4
（五）有效衔接事业单位职称评聘。
对于不实行岗位管理的单位，以及通用性强、广泛分布在各社会组织的职称系列和新兴职业，可实行评聘分开。
对于全面实行岗位管理、专业技术人才学术技术水平与岗位职责密切相关的事业单位，一般应在岗位结构比例内开展职称评聘。
1.中小学教师职称评审，严格在核定的岗位结构比例内进行；2.其他事业单位专业技术人才申报高级职称评审，原则上按照单位高级岗位空岗数推荐申报，确需超岗位职数评审的，应控制在已设高级岗位数的5%以内。
盟市申报比例以旗县（市、区）为单位统一衡量，自治区直属部门所属事业单位以主管部门为单位衡量；中初级职称评审，由盟市、区直部门根据专业技术人才实际统筹安排；3.符合破格条件的申报人员不受岗位数额（比例）限制参加评审；4.高校等事业单位职称评审，评审条件中有受聘时间规定的，严格按照受聘时间执行。
（六）其他规定。
1.拓展职称评价人员范围。
进一步打破户籍、地域、身份、档案、人事关系等制约，创造便利条件，畅通职称申报渠道。
非公有制经济组织、社会组织、自由职业专业技术人才，可通过存放本人档案的人才服务机构或服务单位进行职称申报。
科技、教育、医疗、文化等领域民办机构专业技术人才与公立机构专业技术人才在职称评审等方面享有平等待遇。
2．转系列评审。
专业技术人才因工作岗位变动需参加转系列（专业）评审时，按照“先转后评”原则，在新工作岗位工作满2年以上，经考核符合相应职称条件的，可转评新系列（专业）同等级的职称；转系列满2年后，具备评审条件所规定的学历、资历等相应要求，可申报新系列（专业）高一级职称评审。
转系列人员参加晋升的，过去的资历连续计算，相关的业绩成果予以认可。
3．中初级考核认定。
全日制高等院校毕业生，从事本专业或相近专业技术工作（国家规定需考试的专业除外），经考核合格，可按照职称管理权限，直接申请认定相应的职称，不需要进行评审。
其中，大学专科毕业、工作满3年的可认定助理级；大学本科毕业、工作满1年的可认定助理级；硕士研究生毕业、工作满2年的可认定中级；博士研究生毕业，可直接认定中级。
2023年内蒙古初级、中级职称评审条件
2023年内蒙古初级、中级职称评审条件随着社会的发展和职业水平的提升，职称评审成为了衡量一个人职业发展水平的重要指标。
在内蒙古自治区，初级和中级职称评审条件也在不断发展与完善。
本文将详细介绍2023年内蒙古初级、中级职称评审的条件。
一、初级职称评审条件：1. 学历要求：申请初级职称的人员，应具备相应的学历水平，其中硕士学位以上的人员可直接申请，本科学位的人员需具备相应的工作经验。
2. 工作经验要求：申请初级职称的人员，应具备一定年限的从业经验，一般要求工作满3年以上。
此外，要求申请人员在相关领域有一定的实践经验和成果。
3. 学术成果要求：初级职称评审中，学术成果是重要的评审指标之一。
申请人员需提供自己在相关领域的学术论文、科研项目、获奖成果等方面的材料，以证明其在学术研究上的能力和贡献。
4. 职业培训要求：除了学历和工作经验，初级职称评审还要求申请人员参加一定的职业培训。
这些培训包括职业道德和职业素养培训、相关专业知识培训等。
申请人员需提供相关培训证明材料。
二、中级职称评审条件：1. 学历要求：申请中级职称的人员，应具备硕士学位以上的学历水平，或者具备相当于硕士学位的学术水平。
2. 工作经验要求：申请中级职称的人员，应具备一定年限的从业经验，一般要求工作满5年以上。
此外，要求申请人员在相关领域有一定的实践经验和成果。
3. 学术成果要求：中级职称评审中，学术成果是重要的评审指标之一。
申请人员需提供自己在相关领域的学术论文、科研项目、获奖成果等方面的材料，以证明其在学术研究上的能力和贡献。
4. 职业培训要求：除了学历和工作经验，中级职称评审还要求申请人员参加一定的职业培训。
这些培训包括职业道德和职业素养培训、相关专业知识培训等。
申请人员需提供相关培训证明材料。
2023年内蒙古初级、中级职称评审条件主要包括学历要求、工作经验要求、学术成果要求和职业培训要求。
申请人员需要在这些方面提供相关的材料和证明，以便评审机构对其进行综合评定。
内蒙古教师职称评审办法、申报材料
内蒙古教师职称评审办法、申报材料(总4页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除内蒙古自治区中小学教师职称（职务）评审办法一、评审范围和对象自治区各盟市普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及其他教育机构（包括教育教学研究机构、电化教育机构、少年宫等）中专门从事教育教学工作的在职教师。
二、评审职级中小学教师职称（职务）评审共设置4个等级，依次为：高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。
三、评审条件自治区中小学教师评审条件，按照自治区人力资源社会保障厅、教育厅联合制定并经人力资源社会保障部、教育部核准的《内蒙古自治区中小学教师水平评价标准条件（试行）》执行。
四、申报程序（一）个人申报。
各中小学教师申报职称评审，须个人提出申请。
申报教师根据本学校（单位）岗位设置情况及评审条件，提交能够反映其政治表现、品德修养、教学质量、学术水平等方面的材料，填写《内蒙古自治区中小学教师职称（职务）评审表》等材料。
（二）考核推荐。
学校要结合申报教师任现职以来各年度的考核情况，通过多种方式进行全面考核。
根据考核结果，经集体研究，由学校在核定的教师岗位结构比例内按照一定比例差额推荐申报教师参加评审。
（1:3）（三）校内公示。
申报教师经所在学校初审合格，确定考核推荐后，在全校范围内集中进行公示。
（四）逐级申报。
经公示无异议的申报教师，按行政隶属关系逐级申报、审核。
对不符合职称申报规定程序、群众意见较大及有弄虚作假等行为的人员，不得推荐上报参加评审。
（向教体局师资股反映情况）申报材料(一)凡符合专业技术资格申报条件，并经单位同意推荐评审专业技术资格的人员，需详细、准确地提交下列材料：1、《专业技术资格送审材料目录单》一份。
2、《教师职务任职资格评审表》，一式二份（手写）。
A4纸双面打印，合订后需左侧胶粘成册。
请注意该表格共17页，网上的表格按页码分别显示，要注意左下角页码显示。
内蒙古教师职称评审条件2023年
内蒙古教师职称评审条件2023年
2023年内蒙古教师职称评审条件
根据最新的内蒙古教师职称评审标准，2023年将有一些变化和要求。
内蒙古教师职称评审条件主要包括教育背景、教学工作、科研成果和社会服务等方面。
首先，教育背景要求教师具有本科及以上学历，以及相关的教育专业背景。
此外，持有硕士、博士学位或具有高级职称的教师将被给予更高的评审分数。
其次，教学工作是评审中非常重要的一个方面。
教师需要具备一定年限的教学经验，并且需要有良好的教学评价和教学质量。
校级以上的教学成果奖项将会加分，包括优秀教学成果奖、教学名师奖等。
第三，科研成果也是评审的重要考核指标。
教师需要在教育科研方面有一定的成果，包括发表学术论文、参与科研项目和获得科研奖励等。
在2023年的评审中，对于教师的科研水平和成果将会更加注重。
最后，社会服务也是重要的评审指标之一。
教师需要积极参与学校和社区的各类活动，为学生和社会做出贡献。
具备一定的社会影响力和社会服务经验会对评审结果产生积极的影响。
需要注意的是，2023年的教师职称评审条件可能还会受到其他因素的影响，具体的评审标准还需等待相关部门发布。
教师们应该及时关注相关政策和要求，并在平时的教育教学和科研工作中努力提升自己的能力，以满足更高的职称评审要求。
内蒙古自治区人力资源和社会保障厅关于印发《内蒙古自治区职称评审管理实施细则》的通知
内蒙古自治区人力资源和社会保障厅关于印发《内蒙古自治区职称评审管理实施细则》的通知文章属性•【制定机关】内蒙古自治区人力资源和社会保障厅•【公布日期】2023.02.23•【字号】内人社发〔2023〕4号•【施行日期】2023.02.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文内蒙古自治区人力资源和社会保障厅关于印发《内蒙古自治区职称评审管理实施细则》的通知各盟市人力资源和社会保障局，满洲里市、二连浩特市人力资源和社会保障局，自治区各部、委、办、厅、局人事部门，各大企事业单位人力资源（人事）部门：现将《内蒙古自治区职称评审管理实施细则》印发给你们，请遵照执行。
内蒙古自治区人力资源和社会保障厅2023年2月23日目录第一章总则第二章职称评审委员会第三章申报审核第四章组织评审第五章服务管理第六章违规违纪处理第七章附则内蒙古自治区职称评审管理实施细则第一章总则第一条为深入贯彻党的二十大对人才工作的新部署新要求，持续深化职称制度改革，全面落实《职称评审管理暂行规定》（中华人民共和国人力资源和社会保障部令第40号）、《人力资源社会保障部办公厅关于进一步做好职称评审工作的通知》（人社厅发〔2022〕60号）等文件要求，进一步规范职称评审程序、加强职称评审管理，保证职称评审质量，结合自治区实际，制定本实施细则。
第二条职称评审是按照评审标准和程序，对专业技术人才品德、能力、业绩的评议和认定。
职称评审结果是专业技术人才聘用、考核、晋升等工作的重要依据。
第三条本实施细则适用于对自治区范围内企业、事业单位、社会团体、个体经济组织等（以下简称用人单位）以及自由职业者开展职称评审工作。
第四条职称评审坚持德才兼备、以德为先的原则，坚持分类评价，科学公正评价专业技术人才的思想品德、职业道德、专业能力、创新成效、业绩水平和实际贡献。
第五条自治区人力资源和社会保障厅负责全区职称评审统筹规划和综合管理工作，健全职称制度体系，完善职称评价标准，创新职称评价机制，加强职称评审监管；盟市、旗县（市、区）人力资源社会保障部门负责所辖范围内职称评审综合管理、相关职称评审组织实施和职称推荐申报等工作。
内蒙古自治区中级职称评审条件
内蒙古自治区中级职称评审条件
1. 学历要求，通常要求申请人具有本科及以上学历，且学历需与申请职称相符。
2. 工作年限要求，一般要求申请人具有一定的工作经验，通常为从事相关工作不少于5年。
3. 职业资格要求，根据不同职称的要求，可能需要申请人具备相应的职业资格证书。
4. 学术成果要求，申请人需要在相关领域有一定的学术研究成果，如发表论文、参与科研项目等。
5. 职业发展要求，申请人需要在工作中表现出一定的职业发展潜力和能力，如担任重要职务、取得突出业绩等。
6. 业务能力要求，申请人需要在所从事的领域具备一定的专业知识和技能，能够独立承担工作任务。
7. 业绩评价要求，申请人需要提供个人业绩评价材料，包括工
作业绩、项目成果等。
8. 品德要求，申请人需要具备良好的品德和职业道德，无不良记录。
需要注意的是，具体的评审条件可能会因职称类别和不同年份的政策变化而有所差异，建议申请人在具体申报时参考当年的官方文件和通知。
内蒙职称评审条件
内蒙职称评审条件
内蒙职称评审是内蒙古自治区对各行业人员职称评定的一项重要工作。
职称评审是对个人在工作中所取得的成绩、能力和专业水平进行综合评价的一种方式，对于提高人们的职业发展和社会地位有着重要的影响。
内蒙职称评审的条件主要包括以下几个方面：
1. 学历要求：申请人应具备相应的学历背景，通常要求本科及以上学历。
2. 工作经验：申请人需要具备一定的工作经验，通常要求在相关领域从事工作满一定年限，具备一定的实践经验。
3. 专业知识和能力：申请人需要具备扎实的专业知识和技能，能够独立完成相关工作，并在工作中取得一定的成绩。
4. 学术研究成果：申请人需要在相关领域有一定的学术研究成果，如发表过相关领域的论文、获得过专利等。
5. 业绩和贡献：申请人需要在工作中取得一定的业绩和贡献，如完成重要项目、获得相关荣誉等。
6. 参加培训和学习：申请人需要不断提升自己的专业知识和能力，参加相关的培训和学习活动。
7. 品德和职业道德：申请人需要具备良好的品德和职业道德，遵守相关的职业规范和道德规范。
内蒙职称评审的条件和要求会因不同的职称和行业而有所差异，具体的评审标准和要求可以参考内蒙古自治区相关部门的文件和规定。
内蒙职称评审的条件是对申请人在学历、工作经验、专业知识和能力、学术研究成果、业绩和贡献、参加培训和学习、品德和职业道德等方面的要求。
申请人需要在这些方面具备一定的条件和能力，才能通过职称评审，提升自己的职业发展和社会地位。
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内蒙古自治区深化中小学教师职称制度改革试点教师水平评价标准条件（试行）一、总则（一）为科学评价我区中小学教师专业技术水平，保证中小学教师职称制度改革试点工作顺利进行，根据《关于印发深化中小学教师职称制度改革扩大试点指导意见的通知》（人社部发[2011] 98号）精神和自治区专业技术资格评审有关政策规定，结合我区中小学教师的实际，制定本条件。
（二）本条件适用于呼和浩特市、包头市普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校以及其他教育机构（包括教育教学研究机构、电化教育机构、少年宫等）中专门从事教育教学工作的教师。
二、基本条件（一）拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律法规，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业。
遵守《中小学教师职业道德规范》、《自治区中小学教师职业行为禁行性规定》和学校的规章制度，具有良好的思想政治素质和职业道德。
认真履行教师职责，严谨治学，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，学风端正，为人师表，团结协作，具有团队精神。
（二）具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力。
（三）具备相应学历和资历。
1、申报正高级教师：具有大学本科及以上学历，受聘高级教师岗位满5年以上。
2、申报高级教师：具备博士学位，受聘一级教师岗位满2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科学历，受聘一级教师岗位满5年以上；或者具备大学专科学历，受聘小学、初中一级教师岗位满5年以上。
城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
、3、申报一级教师：具备博士学位；或者具备硕士学位，受聘二级教师岗位满2年以上；或者具备学士学位或者大学本科学历，受聘二级教师岗位满4年以上；或者具备大学专科学历，受聘小学、初中二级教师岗位满4年以上；或者具备中等师范学校学历，受聘小学二级教师岗位满5年以上。
4、申报二级教师：具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科学历，受聘小学、初中三级教师岗位满2年以上；或者具备中等师范学校学历，受聘小学三级教师岗位满3年以上。
5、申报三级教师：具备大学专科学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。
（四）任现职以来学年度考核结果均为合格以上等次；其中申报正高级教师须有2次以上为优秀等次，申报高级教师须有1次以上为优秀等次。
（五）达到自治区专业技术人员的继续教育要求。
（六）达到自治区专业技术人员的计算机应用能力要求。
（七）身心健康。
（八）出现下列情形之一的，不能申报或在本评审条件规定的任职年限基础上延迟申报：1、违反《中小学教师职业道德规范》的，视情况，延迟1—2年申报；其中，开展有偿家教、校外补课的，延迟2年申报；故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的；谎报学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假、徇私舞弊者，取消当年申报资格，延迟3年申报。
2、受行政处分未满处分期的，不准申报；3、任期内受行政警告以上处分，处分期已满者，延迟3年申报。
4、任期内年度考核不合格者，延迟2年申报；未定等次者，延迟1年申报。
三、教育教学工作能力条件（一）正高级教师：1、深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成了独到的教学风格。
被评为盟市级以上学科带头人、优秀教学能手、名师。
2、长期工作在教育教学一线，完成自治区规定的年度教学工作量。
其中，中层干部、班主任课时不少于专任教师课时的1/2；校级副职领导至少担任一个教学班的学科教学任务；校级正职领导每年听课不少于100课时；因课程计划、学校规模等原因而课时量较少的学科，任课教师须有其他与教学有关的工作量作为补充。
教研员每年深入学校调查研究、指导教学、听课评课不少于120节，评课不少于20次，且每年至少撰写一篇对改进本学科课堂教学有价值、有指导意义的听课调研报告。
3、为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用。
学校教师，任现职以来，担任班主任（或教务主任、政教主任、年级组长、教研组长、少先队辅导员、课外活动小组负责人）工作2年以上。
从教以来，所带班级或活动小组受到盟市级以上表彰。
4、在指导、培养高级、一级、二级、三级教师方面做出突出贡献；在本学科领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家。
任现职以来，每年在盟市范围内主讲学术讲座2次以上，或承担教学示范课、观摩课或学科讲座不少于2次，并获得好评。
5、在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果。
任现职以来，作为主要承担人完成1-2项教育教学改革课题，其中一项经过市级以上验收鉴定。
教研员需完成2项经过市级以上验收鉴定的教育教学改革课题。
6、具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用。
具备下列条件中的二条，其中第一条是必备条件：（1）积极承担教育教学研究或教材建设工作，撰写学术论文、科研报告、教材或专著，任现职以来，在核心期刊公开发表本专业教育教学方面高水平、有创见的学术论文1篇以上（教研人员2篇以上），或专著一部。
（2）获得国务院批准的享受政府特殊津贴专家、国家或自治区的有突出贡献的中青年专家、国家“百千万人才工程”人选、自治区“321人才工程”一二层次人选、特级教师等荣誉之一者。
（3）获得全国或省部级劳动模范、全国模范教师、全国优秀教师、全国优秀教育工作者称号之一者。
（4）获得自治区劳动模范、自治区优秀教师、自治区优秀教育工作者等称号之一，并获得市级以上学科带头人或优秀教学能手称号。
（5）在教学改革或教材教法研究改革方面做出显著成绩，其教育教学经验在自治区范围以上推广。
（6）从事艺术、体育教学工作的教师，参加具有广泛代表性的国家级以上业务竞赛获前3名；或作为体育代表队主教练、艺术团体主要指导教师，所带体育代表队、艺术团体在比赛中获前3名。
（二）高级教师1、对所教学科具有系统、坚实的基础理论、专业知识和必备的专业技能，胜任本学科教学工作。
2、从教以来，担任过1次以上循环教学工作，或担任过2届毕业班教学工作（音乐、体育、美术、科学、综合实践等学科教师除外）。
完成自治区规定的年度教学工作量。
其中，中层干部、班主任课时不少于专任教师课时的1/2；校级副职领导至少担任一个教学班的学科教学任务；校级正职领导每年听课不少于80课时；因课程计划、学校规模等原因而课时量较少的学科，任课教师须有其他与教学有关的工作量作为补充。
3、任现职以来，担任班主任（或教务主任、政教主任、年级组长、教研组长、少先队辅导员、课外活动小组负责人）工作2年以上，并胜任工作。
4、积极参加学校组织的校本培训或校本教研活动，每学期听课及参与研讨次数不少于15节（次），每学年至少承担1次校级以上示范课，同学科教师反映良好。
5、积极参加学科研究活动，承担过校级以上教育教学改革课题研究工作。
围绕贯彻素质教育思想，结合本学科教学改革实践，撰写有一定理论水平和实践意义的研究报告或经验总结1篇，字数应不少于2000字。
6、体现课程改革思想，掌握现代化教学手段，采用科学的教学方法，注重学生全面素质和综合能力培养，特别是创新精神和实践能力培养。
所教班级学生巩固率、成绩合格率、优良率、提高率较好，学生对其课堂教学评价的满意度较高，是学校公认的教学骨干教师。
7、教育教学工作业绩突出，具备下列条件中的两条：（1）盟市所在地城市学校教师在省级以上学术刊物上发表本学科教育教学论文2篇以上；旗县所在地城镇学校教师在省级以上学术刊物上发表本学科教育教学论文1篇以上；苏木（乡）以下学校教师在省级以上学术刊物上发表本学科教育教学论文1篇以上或承担盟市级以上示范课1次以上。
（2）旗县级以上学校教师，获得盟市级以上优秀教师、优秀教育工作者、师德先进个人、学科带头人、优秀教学能手、教学名师等称号之一；苏木（乡）以下学校教师，获得旗县级以上优秀教师、优秀教育工作者、师德先进个人、学科带头人、优秀教学能手、教学名师等称号之一。
（3）在学生思想政治教育和班主任工作方面，有比较突出的专长和丰富的经验，并做出显著成绩。
旗县级以上学校教师，获得盟市级以上优秀班主任称号，或所带班级被评为盟市级以上优秀班集体；苏木（乡）以下学校教师，获得旗县级以上优秀班主任称号，或所带班级被评为旗县级以上优秀班集体。
（4）在教改或教材教法研究方面做出突出成绩，其教育教学经验在旗县以上地区推广。
（5）参加经全国或自治区中小学教材审查委员会审定的地方教材的编写工作，本人撰写部分不少于一章或三节。
（6）从事艺术教学工作的教师，本人在教育、文化行政部门主办的旗县级以上汇演、汇展或比赛中获二等奖以上奖励2次以上；或所带班级的学生在参加旗县级以上教育行政部门组织或批准的中小学汇演、汇展比赛等活动中，获二等奖以上奖励2次以上。
或本人获得旗县级以上优秀指导教师2次以上。
从事体育教学工作的教师，所训练的学生在教育或体育行政部门组织的比赛中，获得旗县级比赛团体或个人前3名，或地市级比赛团体或个人前6名，或自治区级比赛团体或个人前8名，或国家级以上比赛团体或个人前10名；或本人获旗县级优秀教练员奖2次以上。
（三）一级教师1、具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，任教以来担任班主任、年级组长工作2年以上，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务。
2、对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准（教学大纲）、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，能够完成规定的教学课时量，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好。
3、具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究、教改实验任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验。
在旗县或本校能进行观摩课教学；指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务。
4、教育教学工作业绩比较突出，具备下列条件中的二条：（1）任现职以来，作为第一作者或主要承担人，其教学经验总结、制作的教具、作品、论文、著作、教研成果在盟市以上刊物上发表或专业会议上获奖；（2）任现职以来，担任班主任、少先队辅导员工作或学生思想教育工作成绩显著，所带班级中队被评为旗县（含旗县）以上先进集体、优秀中队，或本人被评为旗县以上德育先进工作者、优秀班主任、优秀少先队辅导员，或由本人撰写的班主任工作总结在旗县以上刊物上发表或专业会议上获奖；（3）任现职以来被评为旗县以上优秀教师（含优秀青年教师、优秀体育老师）、或教学能手、教学新秀、拔尖人才；（4）任现职以来教研论文在旗县以上教研部门组织的教研活动中进行书面交流1次并获得好评，或参加旗县以上教研部门组织的示范、观摩教学课1次以上获得好评；（5）任现职以来受聘参加旗县以上教育行政部门组织的乡土教材、进修教材、活动课教材、教学参考书的编写工作，编写的教材在县范围内推广使用或正式出版。