色彩的基础知识课件-调色PPT课件
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色彩基础知识
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六复色
复色=原色+间色 黄+橙=黄橙 红+橙=红橙 红+紫=红紫 蓝+紫=蓝紫 蓝+绿=蓝绿 黄+绿=黄绿
十二色环图
三原色
三间色
六复色
冷暖色区分
• 冷暖色 红、橙、黄色常使人联想起东方旭 日和燃烧的火焰，因此有温暖的感 觉，所以称为“暖色”； 蓝色常使人联想起高空的蓝天、阴 影处的冰雪，因此有寒冷的感觉， 所以称为“冷色”； 绿、紫等色给人的感觉是不冷不暖， 故称为“中性色”。 色彩的冷暖是相对的。在同类色彩 中，含暖意成分多的较暖，反之较 冷。
三间色的形成
•黄 + 蓝 = ? •黄 + 蓝 = 绿
三间色的形成
•黄 + 红 = ? •黄 + 红 = 橙
三间色调色练习
（准备红、黄、蓝三种颜色的色水）
三间色调色练习
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= ？
三间色调色练习
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三间色调色练习
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= ？
三间色调色练习
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三间色调色练习
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= ？
三间色调色练习
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三间色
间色 = 原色 +原色
•紫 色 = 红 + 蓝 •绿 色 = 黄 + 蓝 •橙 色 = 黄 + 红
六复色调色练习
（准备红、黄、蓝、橙、绿、紫六中颜色的色水）
六复色调色练习
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六复色调色练习
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色彩的基础知识课件调色共64页
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
色彩的基础知识课件调色 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——洛克
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
色彩的基础知识课件调色 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——洛克
色彩基础知识培训ppt课件
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
色彩在设计中作用与意 义
营造氛围和传达情感
色彩心理学
不同色彩能够引发不同的心理感受， 如红色代表激情、蓝色代表冷静等。
色彩搭配
不同色彩的搭配也能营造出不同的氛 围和情感，如冷暖色调的对比、相似 色系的和谐等。
情感表达
通过合理运用色彩，可以传达出设计 所希望表达的情感和氛围，如温馨的 家居设计、活力的运动品牌等。
暖色和明度高的色彩感 觉近，冷色和明度低的
色彩感觉远。
色彩搭配原则
01
02
03
04
对比原则
利用色相、明度、饱和度等对 比关系进行搭配，产生强烈的
视觉效果。
调和原则
通过类似色、邻近色等搭配方 式，使画面和谐统一。
均衡原则
在画面中合理安排色彩的面积 、位置和形状，保持视觉平衡
。
强调原则
通过突出某一色彩或色彩组合 ，吸引观众注意力，突出重点
色彩心理学原理
01
了解不同色彩对人心理的影响，如红色代表激情、蓝色代表冷
静等。
情感表达与色彩选择
02
根据设计主题和目标受众的情感需求，选择合适的色彩搭配。
文化背景与色彩偏好
03
考虑不同文化背景下人们对色彩的偏好和禁忌。
运用饱和度、明度等参数调整
饱和度调整
通过改变色彩的纯度，实现柔和、鲜艳等不同的 视觉效果。
民族服饰
运用传统色彩和图案，展现民族文化的独特魅力 。
3
童装设计
运用明亮、活泼的色彩，符合儿童的审美和心理 需求。
产品设计中色彩运用案例
色彩小学美术ppt课件ppt课件
色彩小学美术PPT课件
contents
目录
• 色彩基础知识 • 色彩的运用 • 色彩的搭配 • 色彩的调色 • 色彩的审美培养
01
色彩基础知识
什么是色彩
01
色彩是光的一种表现形式，是物 体反射或发射出来的光线作用于 人眼所产生的感觉。
02
色彩的形成与光的物理性质、物 体的物质结构以及人的生理和心 理因素有关。
通过对比不同色彩的搭配效果，让学生理 解色彩的对比关系和调和效果。
实践法
引导法
通过绘画、手工制作等实践活动，让学生 亲身体验色彩的运用和搭配，提高色彩审 美能力。
教师引导学生分析优秀艺术作品的色彩运 用，让学生学习借鉴，提高自己的色彩审 美水平。
培养色彩审美的途径
美术课程
通过美术课程的学习，让学生了解色彩 的基本知识和运用技巧，培养色彩审美
类似色搭配
选择色轮上相近的颜色 进行搭配，可以营造柔
和、温馨的氛围。
色彩搭配技巧
控制色彩数量
尽量控制页面中使用的颜色数量，避 免过多或过少，以保持视觉上的平衡 和清晰度。
注意色彩的饱和度和明度
合理调整饱和度和明度，可以使画面 更加生动和有层次感。
利用色彩的象征意义
根据需要表达的主题和内容，选择具 有象征意义的颜色，以增强视觉传达 效果。
纯度
指色彩的鲜艳程度，也称 饱和度。纯度越高，颜色 越鲜艳；纯度越低，颜色 越暗淡。
02
色彩的运用
色彩在绘画中的应用
色彩的搭配
了解不同色彩的搭配方法，如对比色 、邻近色等，以及它们在绘画中的效 果。
色彩的层次感
学习如何通过色彩的深浅、明暗等因 素来表现画面的层次感，增强画面的 立体感和空间感。
contents
目录
• 色彩基础知识 • 色彩的运用 • 色彩的搭配 • 色彩的调色 • 色彩的审美培养
01
色彩基础知识
什么是色彩
01
色彩是光的一种表现形式，是物 体反射或发射出来的光线作用于 人眼所产生的感觉。
02
色彩的形成与光的物理性质、物 体的物质结构以及人的生理和心 理因素有关。
通过对比不同色彩的搭配效果，让学生理 解色彩的对比关系和调和效果。
实践法
引导法
通过绘画、手工制作等实践活动，让学生 亲身体验色彩的运用和搭配，提高色彩审 美能力。
教师引导学生分析优秀艺术作品的色彩运 用，让学生学习借鉴，提高自己的色彩审 美水平。
培养色彩审美的途径
美术课程
通过美术课程的学习，让学生了解色彩 的基本知识和运用技巧，培养色彩审美
类似色搭配
选择色轮上相近的颜色 进行搭配，可以营造柔
和、温馨的氛围。
色彩搭配技巧
控制色彩数量
尽量控制页面中使用的颜色数量，避 免过多或过少，以保持视觉上的平衡 和清晰度。
注意色彩的饱和度和明度
合理调整饱和度和明度，可以使画面 更加生动和有层次感。
利用色彩的象征意义
根据需要表达的主题和内容，选择具 有象征意义的颜色，以增强视觉传达 效果。
纯度
指色彩的鲜艳程度，也称 饱和度。纯度越高，颜色 越鲜艳；纯度越低，颜色 越暗淡。
02
色彩的运用
色彩在绘画中的应用
色彩的搭配
了解不同色彩的搭配方法，如对比色 、邻近色等，以及它们在绘画中的效 果。
色彩的层次感
学习如何通过色彩的深浅、明暗等因 素来表现画面的层次感，增强画面的 立体感和空间感。
第3章-色彩校正与调色PPT课件
5
图3-1-2 色彩的表达效果
第3章
案例一 制作简短片头——图层和关键帧
色彩校正简称校色，是指将拍摄的画面所产生的偏色修正，还原出画面的本色。校色不改变原素材的色调。 图3-1-3左图是在白炽灯下拍摄时，因摄像机的白平衡没有校准好，所以画面整体偏黄发暗，我们一般将 这种情况称为偏色，校色后的效果如图3-1-3右图所示。 调色就是将画面中指定的色调或全部色调进行改变，从而形成不同感觉的其他色调效果，如图3-1-4所示。
图3-1-7 常用调色命令
10
第3章
案例一 制作简短片头——图层和关键帧
案例实施——制作人造疤痕
制作思路
两个运动员头部的血渍可分别利用蒙版制作，即利 用“钢笔工具”在“伤疤.jpg”图层上抠出所需图案， 再利用“色调”功能调整血渍的颜色。运动员身上 的伤疤与头部血渍的制作方法基本相同，不同之处 在于它们的调色方法不同。
第3章 色彩校正与调色
第3章
色彩校正与调色
本章导读
在视频拍摄过程时，经常会出现因客观条件限制 或主观失误，导致拍摄得到的素材过度曝光或曝 光度不够，甚至产生严重偏色。如果制作影片时 必须要使用这些素材，就必须对它们的色彩进行 校正处理。此外，在制作影片时，有时为了增强 画面的艺术感，或者营造某些特殊气氛，经常使 用调色功能。例如，将彩色照片变成黑白图像， 从而达到营造怀旧的效果。 本章主要介绍使用After Effects进行色彩校正与 调色的方法，常用的命令有色调、曲线、色阶、 色彩平衡、色相饱和度等。
图3-1-3 校色
6
图3-1-4 调色
第3章
案例一 制作简短片头——图层和关键帧
2 颜色模式
将拍摄的图像上传到计算机中后，可通过修改图像的颜色模式使其呈现不同的色彩。在After Effects
色彩的基础知识课件
色彩的情感表达
通过运用不同的色彩，可以传达 出不同的情感和情绪，如用暖色 调来营造温馨、舒适的氛围，用 冷色调来表达冷静、专业的形象。
色彩的搭配原则
在设计中，需要遵循一定的色彩 搭配原则，如对比、和谐、统一 等，以达到更好的视觉效果和情
感表达。
色彩的运用场景
在不同的场景中，需要运用不同 的色彩来适应和表达不同的氛围 和主题，如商业广告、家居装饰、
色彩的基础知识课件
目录
• 色彩的基本概念 • 色彩的感知与心理效应 • 色彩的运用与搭配 • 色彩的混合与调配 • 色彩的对比与调和 • 色彩的审美与文化差异
01 色彩的基本概念
什么是色彩
01
色彩是光的一种表现形式，是由 物体反射或发射出来的光线，通 过视觉感知而产生的。
02
色彩的形成与物体表面的反射性 质、光源的特性以及观察者的视 觉系统有关。
西方文化中的蓝色
代表沉稳、宁静，常用于表达深沉的 情感和信仰。
现代色彩设计的发展趋势
色彩的多元化
随着全球化的推进，不同文化背景下的色彩逐渐 融合，形成多元化的色彩设计风格。
色彩的心理暗示
现代色彩设计更加注重色彩对人的心理影响，通 过色彩调节情绪和氛围。
可持续发展的色彩
强调环保和可持续性，使用可再生和低环境影响 的色彩材料，推动绿色设计理念。
家居装饰
在家居装饰中，应注重营造温馨、 舒适的氛围，选择柔和、自然的色 彩以提升居住品质。
04 色彩的混合与调配
色彩的混合
原色混合
原色是红、绿、蓝三种基本色，它们无法通过其他颜色混 合得到。通过将两种或多种原色混合，可以得到新的颜色。
补色混合
补色是指两种颜色在色轮上互为对立，混合后会产生白色 或灰色。例如，红色和绿色互为补色，黄色和紫色互为补 色。
色彩基础知识1ppt课件
乐
曲
起 伏 跌 宕 的 交 响 乐
激 昂 强 烈 的 进 行 曲
30
抽 象 形 状 与 色 彩 音 乐 性
31
② 色彩的味觉感：人的感觉器官总在大脑的统一指 挥下联合协调工作，在同一物体的刺激下，联合 地做出反应。
平
香 辣
淡 无 味
难
腥
闻
味
32
33
34
③ 色彩的轻重感： 主要取决于色彩 的明度变化，其 次是纯度的影响。
57设计思路设计思路学生尝试用色彩来表现自己熟悉同学的性格特征体会色彩的特殊表现学生尝试用色彩来表现自己熟悉同学的性格特征体会色彩的特殊表现让学生感受抽象性的绘画作品时能使他们很自然地体会到色彩作为一种绘让学生感受抽象性的绘画作品时能使他们很自然地体会到色彩作为一种绘画语言在绘画中所起的作用并在今后学习中尝试通过色彩来分析理解画语言在绘画中所起的作用并在今后学习中尝试通过色彩来分析理解绘画作品
（2）色彩的轻重感；
（3）色彩的软硬感；
（4）色彩的兴奋与肃静感；
（5）色彩的明快与忧郁感； （6）色彩的华丽与质朴；
（7）色彩的远近感；
（8）色彩的扩张与收缩感。
学生有了这些感受以后，对接下来用色彩表达情感有了一定
的表达依据。
[设计思路]： 此环节是为了巩固旧知识，延续本课第二个环节的内容，使学生对色
问题：这两段音乐带给大家的是一种什么样的内心感受呢？ 生：1、欢快的、充满活力的、热情地、奔放的-----有明亮的感觉
2、寒冷的、悲伤的、凄凉的------有灰暗的感觉 问题：哪些颜色可以表现出这两段音乐带给我们的内心感受？
[设计思路] 在本环节中，音乐中的曲调美、节奏美、旋律美等，这些美感激发的
色彩课件第一节课
纯 度
指色彩的纯净程度，它表示颜色中所含有色成分的比例。同一种颜色含有灰色的成分越多， 纯度越低。（即越不纯净）
无 彩 色 系
无彩色系是指黑色、白色以及黑白两色混合而成的各种灰色系列。无彩色系只有一种基本性 质——明度。
色彩的对比构成
1.明度对比：明度对比是色彩构成最重要的因素，因为明度对比是拉开色彩层次的有效手段。利用明度 对比，可以充分表现色彩的层次感、立体感和空间关系。 根据色彩明度的高低，分别传达了不同的视觉感受：
所 需 材 料 1、卡纸
白色
颜 料 盒 顺序
2、水粉颜料（颜料盒）
3、调色板 4、勾线笔 5、水粉笔 6、铅笔、小刀、直尺、橡皮等
黄色——柠檬黄，中黄，土黄， 橙色——桔红
红色——大红
紫色——紫罗兰 绿色——淡绿，粉绿，浅绿，草绿，橄榄绿，翠绿，墨绿 蓝色——天蓝，湖蓝，钴蓝，群青 棕色——赭石，熟褐，黑色
色 彩构成
色彩基础知识及其案例分析
三 月 三 日
光 与 色
没有光颜色也就无从谈起，人们对于光的认知还要 追溯到1666年牛顿做的一个著名实验。这场实验中，牛
顿使阳光透过三棱镜，使其分解为七色彩带。
七 色 光
经过三棱镜后形成按红橙黄绿蓝靛紫,次序连续分布的彩色光谱.
色彩的产生: 是由于光线照射到物体上之后，会被吸收、反射或透射出来， 也就是说物体表现了什么颜色也就是反射了什么颜色的光。
牛顿据此推论：太阳白光由这七种颜色的光混合而成.
色光三原色
1802年英国生理学家托马斯·杨根据人眼的生理特征 提出色光三原色由朱红光、翠绿光、蓝紫光组成 这三个色光都不能用其他的色光相混而生，但却可以混出其他任何色光
色料三原色
完整版非常实用的油画调色表(颜色调色表).pptx
白色 + 黄色 + 黑色 = 熟褐
玫红色 + 黑色(少量) = 暗红
红色 + 黄 + 白 = 人物的皮肤颜色
玫红色 + 白色 = 粉玫红
蓝色 + 白色 = 粉蓝
黄色 + 白色 = 米黄
玫红色 + 黄色 = 大红 ( 朱红、桔黄、藤黄 )
朱红色 + 黑色少量 = 啡色
天蓝色 + 黄色 = 草绿、嫩绿
天蓝色 + 黑色 + 紫 = 浅蓝紫
草绿色 + 少量黑色 = 墨绿
天蓝色 + 黑色 = 浅灰蓝
天蓝色 + 草绿色 = 蓝绿
白色 + 红色 + 黑色少量 = 禇石红
天蓝色 + 黑色(少量) = 墨蓝
Hale Waihona Puke .精品课件.5• 白色 + 黄色 + 黑色 = 熟褐
玫红色 + 黑色(少量) = 暗红
红色 + 黄 + 白 = 人物的皮肤颜色
玫红色 + 白色 = 粉玫红
.精品课件.
3
• 1.红加黄变橙 • 2.少黄多红变深橙 • 3.少红多黄变浅黄 • 4.红加蓝变紫 • 5.少蓝多红变紫再加多红变玫瑰红 • 6.黄加蓝变绿 • 7.少黄多蓝变深蓝 • 8.少蓝多黄变浅绿 • 9.红加黄加少蓝变棕色 • 10.红加黄加蓝变灰黑色(按分量多少调可调出多种深浅不一的颜色) • 11.红加蓝变紫再加白变浅紫 • 12.黄加少红变深黄加白变土黄 • 13.黄加少红变深黄 • 14.黄加蓝变绿加白变奶绿 • 15.红加黄加少蓝加白变浅棕 • 16.红加黄加蓝变灰黑色加多白变浅灰 • 17.黄加蓝变绿加蓝变蓝绿 • 18.红加蓝变紫再加红加白变粉紫红(玫瑰) • 19.少红加白变粉红………………红、黄、蓝是三原色,橙、紫、绿则是三
色彩的调色分析课件
Adobe SpeedGrade
这是Adobe公司推出的一款专业调色软件 ，与Adobe Premiere Pro和Adobe After Effects等软件无缝集成。它提供了直观的界 面和强大的色彩调整工具，使调色师能够快
速准确地调整视频的色彩。
常用的图片编辑软件
Adobe Photoshop
研究色彩对人类心理的影 响，包括情绪、认知和行 为等方面。
色彩的情感意义
不同色彩所表达的情感是 不同的，如红色代表热情 、蓝色代表冷静等。
色彩的记忆与认知
色彩可以影响人们的记忆 和认知能力，不同的色彩 搭配可以提升学习效果。
常见色彩搭配方案
对比色搭配
通过使用互补色或对比色来创造 强烈的视觉效果，如红配绿、蓝
06
调色发展趋势
人工智能在调色中的应用
自动化调色
人工智能技术可以自动识别图像 中的颜色，并根据预设的规则或 算法对颜色进行调整，大大提高
了调色的效率和准确性。
颜色风格化
人工智能技术可以根据用户提供 的风格参考图像，自动将风格应 用到目标图像上，实现快速、准
确的颜色风格化。
颜色匹配
人工智能技术可以自动匹配不同 图像之间的颜色，使它们在视觉
这是一款功能强大的图片编辑软件， 提供了丰富的色彩调整工具，如曲线 、色阶、色彩平衡等。它还支持图层 和蒙版，使编辑更加灵活。
GIMP
这是一款免费的开源图片编辑软件， 与Photoshop类似，提供了多种色彩 调整工具，如色彩平衡、曲线、色相/ 饱和度等。它还支持插件扩展，可满 足更多高级编辑需求。
虚拟现实和增强现实技术
虚拟现实和增强现实技术为色彩的应用提供了全新的平台 和机会，通过这些技术，人们可以更加深入地探索和感受 色彩的魅力。
色彩与调色ppt课件
05
04
复色
两种或以上间色混合得到。
色彩的混合与搭配
色彩的混合
将不同颜色的光线进行混合，可以得到新的颜色。
色彩搭配的原则
在设计中，色彩搭配要遵循对比鲜明、和谐统一、突出主题等原则 。
常见的色彩搭配方案
如冷暖对比、明暗对比、纯度对比等。
02 调色技术
调色的基本原理
01
02
03
色彩空间
描述颜色的不同属性和维 度，如RGB、CMYK和 LAB等。
详细描述
2. 与目标受众的喜好相符：通过 分析目标受众的喜好和心理需求 ，选择与之相符的色彩以增强品 牌的吸引力。
总结词：品牌形象设计中的色彩 选择能够传达品牌的核心价值和 特点，增强品牌的辨识度和记忆 度。
1. 与品牌定位相符合：品牌色彩 的选择应与品牌的定位和形象相 符合，如奢侈品牌多采用黑色、 金色等高贵色调。
3. 保持一致性：品牌形象设计中 的色彩应保持一致性，以总结学习内容
01
02
03
04
色彩基础知识
讲述了色彩的基本概念、色相 、明度、饱和度的含义及作用
。
调色技术
详细介绍了调色的基本原理、 技巧和实际应用，包括色彩平
衡、对比、搭配等。
色彩心理
分析了不同颜色对人的心理产 生的影响，如红色、蓝色、黄
2. 色彩的对比与调和 ：画家通过对比色彩 的明度、饱和度和色 调来创造层次感和立 体感，同时通过调和 不同色彩来平衡画面 。
3. 色彩的象征意义： 不同色彩在文化中有 不同的象征意义，如 红色常代表热情、绿 色象征生机等，画家 利用这些象征意义传 达情感。
案例二：广告中的调色技巧
总结词：广告中的调色技巧能够增强视 觉冲击力，突出产品特点，提高广告的 吸引力和记忆度。
色彩的基础知识课件PPT
效果和艺术感。
常见色彩搭配方案
红配绿
红色和绿色是互补色，搭配在一起可 以产生强烈的对比效果，常用于节日 和喜庆场合。
蓝配黄
蓝色和黄色是对比色，搭配在一起可 以产生明快、清新的感觉，常用于自 然风光和家居装饰。
黑配白
黑色和白色是中性色，搭配在一起可 以产生简约、高雅的感觉，常用于时 尚和商业设计。
紫配橙
对比与和谐原则
在色彩搭配中，应注重色彩之 间的对比与和谐，以达到视觉
在色彩搭配中，应保持整体色调 的统一，同时注重色彩之间的变 化，以增加层次感和动态感。
重点与呼应原则
在色彩搭配中，应选择一个主色 调，并选择其他色彩作为辅助色 ，以呼应主色调，突出重点。
节奏与韵律原则
在色彩搭配中，应注重色彩的 节奏感和韵律感，以增强视觉
详细描述
在绘画和摄影中，颜色混合可以帮助艺术家和摄影师创造丰富的色彩效果。在电影制作 中，颜色混合用于调整场景的色彩平衡和对比度。在广告设计中，颜色混合用于吸引观 众的注意力并传达特定的品牌或产品信息。在印刷和网页设计中，颜色混合用于创建和
谐的视觉效果和引导用户的视觉流程。
06 色彩的感知与表现
色彩的视觉感知
色彩的情感表现
色彩的情感属性
不同的颜色可以引发不同的情感反应。例如，红色通常代表热情、 活力；蓝色则代表冷静、沉着。
色彩的情感表达
在艺术和设计中，色彩被用来表达情感和传递信息。例如，电影中 的色彩可以用来营造氛围和表达角色的情感状态。
色彩的情感应用
在日常生活中，色彩也被广泛用于产品设计和室内装饰，以营造特 定的氛围和情感体验。
间色
橙、绿、紫是原色两两相加得到 的颜色，被称为间色。
复色与补色
常见色彩搭配方案
红配绿
红色和绿色是互补色，搭配在一起可 以产生强烈的对比效果，常用于节日 和喜庆场合。
蓝配黄
蓝色和黄色是对比色，搭配在一起可 以产生明快、清新的感觉，常用于自 然风光和家居装饰。
黑配白
黑色和白色是中性色，搭配在一起可 以产生简约、高雅的感觉，常用于时 尚和商业设计。
紫配橙
对比与和谐原则
在色彩搭配中，应注重色彩之 间的对比与和谐，以达到视觉
在色彩搭配中，应保持整体色调 的统一，同时注重色彩之间的变 化，以增加层次感和动态感。
重点与呼应原则
在色彩搭配中，应选择一个主色 调，并选择其他色彩作为辅助色 ，以呼应主色调，突出重点。
节奏与韵律原则
在色彩搭配中，应注重色彩的 节奏感和韵律感，以增强视觉
详细描述
在绘画和摄影中，颜色混合可以帮助艺术家和摄影师创造丰富的色彩效果。在电影制作 中，颜色混合用于调整场景的色彩平衡和对比度。在广告设计中，颜色混合用于吸引观 众的注意力并传达特定的品牌或产品信息。在印刷和网页设计中，颜色混合用于创建和
谐的视觉效果和引导用户的视觉流程。
06 色彩的感知与表现
色彩的视觉感知
色彩的情感表现
色彩的情感属性
不同的颜色可以引发不同的情感反应。例如，红色通常代表热情、 活力；蓝色则代表冷静、沉着。
色彩的情感表达
在艺术和设计中，色彩被用来表达情感和传递信息。例如，电影中 的色彩可以用来营造氛围和表达角色的情感状态。
色彩的情感应用
在日常生活中，色彩也被广泛用于产品设计和室内装饰，以营造特 定的氛围和情感体验。
间色
橙、绿、紫是原色两两相加得到 的颜色，被称为间色。
复色与补色
中学美术《色彩基础知识》课件
PART 02
色彩心理与情感表达
REPORTING
色彩心理效应
冷暖感
红、橙、黄等暖色调给人 温暖、热烈的感觉；蓝、 绿、紫等冷色调则给人清 凉、宁静的感觉。
轻重感
明度高的色彩感觉轻，明 度低的色彩感觉重。
软硬感
纯度高的色彩感觉硬，纯 度低的色彩感觉软。
色彩情感象征意义
01
02
03
04
红色
象征热情、奔放、喜庆、革命 等。
色彩属性
包括色相、明度和饱和度三个基本 属性。
原色、间色与复色
01
02
03
原色
指红、黄、蓝三种基本颜 色，它们无法被其他颜色 混合而成。
间色
由两种原色混合而成的颜 色，包括绿、橙、紫三种。
复色
由原色、间色混合而成或 由一种间色和另一种原色 混合而成的颜色。
色彩三要素：色相、明度、饱和度
色相
指色彩的相貌，即色彩的名称， 如红、黄、蓝等。
《秋日山林》
运用色彩的层次感和笔触的变化， 成功地表现了秋日山林的深邃与
斑斓。
同学互评，教师总结点评
同学们普遍认为《春日花园》在 色彩运用和构图上表现出色，但 也有意见认为某些细节处理不够
精细。
对于《海滨黄昏》，有同学赞赏 其色彩对比的巧妙，也有建议指 出在光影处理上可以更加细腻。
教师总结点评时指出，同学们在 色彩运用和表现上都有很大的进 步，但在细节处理和深入刻画上
1 2
梵高《向日葵》
运用明亮的黄色和绿色表现向日葵的生命力，传 达出作者对自然的热爱和对生命的赞美。
毕加索《格尔尼卡》 运用黑、白、灰等中性色调表现战争的残酷和恐 怖，传达出作者对战争的愤怒和谴责。
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17
三原色
红
黄
蓝
18
三原色、间色、复色
19
三间色的形成
红+蓝=? • 红+蓝=紫
20
三间色的形成
黄+蓝=? • 黄+蓝=绿
21
三间色的形成
黄+红=? • 黄+红=橙
22
三间色调色练习
+ =？
23
三间色调色练习
+ =？
24
三间色调色练习
+ =？
25
三间色
间色 = 原色 +原色
紫色=红+蓝 绿色=黄+蓝 橙色=黄+红
45
色彩的后退感 色彩的膨胀感
色彩中高明 度鲜艳色，给人 感觉靠进、膨胀， 低明度、低纯度 使人感觉后退而 收小。 色彩的前进感
色彩的收缩感
46
C、色彩的大小感 ： 造成色彩大小感的因素也是色的前进和后退感 ➢暖色及明色看着显大 ➢冷色及暗色看着显小
47
D、色彩的轻重感
主要与明度有关
：➢明度相同时，彩度高的比彩度低的感到轻
26
六复色
复色=原色+间色
黄+橙=黄橙 红+橙=红橙 红+紫=红紫 蓝+紫=蓝紫 蓝+绿=蓝绿 黄+绿=黄绿
27
十二色环图
28
29
4
30
5
31
的 三 要 素
32
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也就是色彩的样貌, 每种色彩的名 称即是色彩的色相.
红色相
黄色相
蓝色相
33
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即是色彩的明暗程度。有黑、白、灰之分。 •相同色相的明度关系对比：（从明度低的向明度高的依次排列）
➢就色相来讲，冷色轻，暖色重
48
49
E、色彩的软硬感 ： 主要取决于明度和彩度，与色相关系不大 ➢明度较高，彩度又低的色有柔软感，如粉红色
➢明度低，彩度高的色彩有坚硬感
50
F 色彩的兴奋与沉静感 ： 主要取决于色相的冷暖感 ➢暖色系予人以兴奋感，
冷色系予人以沉静感 ➢中性的绿和紫既不兴奋也
不沉静
8
<三>环境色
环境色：一个物体受到周围物体反射的颜色 影响所引起的物体固有色的变化。
自然界中任何事物和现象都不是孤立存在的， 一切物体色均受到周围环境不同程度的影响 。
9
10
原色、色间彩色的和复色
调和
11
12
13
14
15
16
三原色辨认
在这么多颜色当中，怎么样的颜色称为原色? (原色:不能由其他颜色调合成的颜色)
1
问题：色彩时时刻刻存在的吗，那么色
彩是怎样产生的？
2
1666年 英国 牛顿 三棱镜分解 光试验
3
颜色的产生
物体吸收一部分颜色，反射一部分颜色 ，被反射的就是我们眼睛看到的
光被完全吸收，就成为无彩色，黑白 光透过物体可产生色散
4
色彩的基础知识
色彩的三分要类 素
色彩的调情和感
5
<一> 光源色
42
色彩的冷暖感： 不同色相、纯度、明度的色彩给人不同的冷暖感觉。
43
B、色彩的空间感 ： 造成色彩空间感觉的因素主要是色的前进和后退 ➢色彩中我们常把暖色称为前进色，冷色称为后退色
44
➢在同等明度下，色彩的彩度越高越 往前，彩度越低越向后
➢色的前进与后退与背景色紧密相关,在黑色背景下， 明亮的颜色向前推进反之则深色向前推进
41
A色彩的冷暖
冷暖色 红、橙、黄色常使人联想起 东方旭日和燃烧的火焰，因 此有温暖的感觉，所以称为 “暖色”；
蓝色常使人联想起高空的蓝 天、阴影处的冰雪，因此有 寒冷的感觉，所以称为“冷 色”；
绿、紫等色给人的感觉是不 冷不暖，故称为“中性色”。
色彩的冷暖是相对的。在同 类色彩中，含暖意成分多的 较暖，反之较冷。
38
3
39
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猜一猜这些心理特征各对应 哪种颜色？
太阳 热情奔放(火、血、 口红、消防车…) 红色
秋天 温馨浪漫(柳橙、枫 叶、香吉士…) 橙色
阳光 充满希望(香蕉、蛋 黄、向日葵、皇帝…) 黄色
40
自然 舒畅自在(草地、树、乡村、公园、春天…) 绿色 海洋 冷静平静、心旷神怡(天空、牛仔裤…) 蓝色 缺血 恐怖(葡萄、牵牛花、国王…) 紫色 咖啡 苦闷(烧焦、巧克力、烤肉…)褐色 阴天 消沉、懒散 灰色 乌鸦 死亡恐怖(夜晚、巫师…) 黑色
光源光:光源发出的色光直接进入视觉。（ 霓虹灯、饰灯、烛灯等的光线）
色彩的分类
6
不同光源下，同一物体呈现不同颜色
7
<二> 物体色（固有色）
固有色：物体色本身不发光，它是光源色经过物体的吸收
反射，反映到视觉中的光色感觉，我们把这些本身不发光的 的色彩统称为物体色。实际上不存在绝对的黑色或白色。 物 体的固有色是相对而言的。
51
52
G、色彩的明快与忧郁感 ： 主要受明度和彩度的影响，与 色相也有关联 ➢低明度、低彩度的冷色有忧郁感 ➢高明度、高彩度的暖色有明快感
53
54
55
来自生活摄影中的优雅的色彩搭配
56
57
58
59
60
61
62
深红
大红
浅红
•不同色相的明度关系对比：（从明度低的向明度高的依次排列）
蓝
红
黄
34
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35
36
即色彩的纯净程度。纯度越高色彩越鲜艳 纯度越低色彩越灰暗
高纯度
中纯度
Hale Waihona Puke 低纯度•越多的颜色相混合，颜色的纯度越低。
37
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无彩色中的颜色，没有色相感，纯 度为零，在有彩色中鲜艳的色彩纯度高 。 （1）同时加入白、黑，纯度降低。 （2）加其它色相，纯度降低。 （3）加水稀释纯度降低。 （4）互补色相混：产生灰色。 （5）三原色相混暗浊色。
三原色
红
黄
蓝
18
三原色、间色、复色
19
三间色的形成
红+蓝=? • 红+蓝=紫
20
三间色的形成
黄+蓝=? • 黄+蓝=绿
21
三间色的形成
黄+红=? • 黄+红=橙
22
三间色调色练习
+ =？
23
三间色调色练习
+ =？
24
三间色调色练习
+ =？
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三间色
间色 = 原色 +原色
紫色=红+蓝 绿色=黄+蓝 橙色=黄+红
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色彩的后退感 色彩的膨胀感
色彩中高明 度鲜艳色，给人 感觉靠进、膨胀， 低明度、低纯度 使人感觉后退而 收小。 色彩的前进感
色彩的收缩感
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C、色彩的大小感 ： 造成色彩大小感的因素也是色的前进和后退感 ➢暖色及明色看着显大 ➢冷色及暗色看着显小
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D、色彩的轻重感
主要与明度有关
：➢明度相同时，彩度高的比彩度低的感到轻
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六复色
复色=原色+间色
黄+橙=黄橙 红+橙=红橙 红+紫=红紫 蓝+紫=蓝紫 蓝+绿=蓝绿 黄+绿=黄绿
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十二色环图
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的 三 要 素
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也就是色彩的样貌, 每种色彩的名 称即是色彩的色相.
红色相
黄色相
蓝色相
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即是色彩的明暗程度。有黑、白、灰之分。 •相同色相的明度关系对比：（从明度低的向明度高的依次排列）
➢就色相来讲，冷色轻，暖色重
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49
E、色彩的软硬感 ： 主要取决于明度和彩度，与色相关系不大 ➢明度较高，彩度又低的色有柔软感，如粉红色
➢明度低，彩度高的色彩有坚硬感
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F 色彩的兴奋与沉静感 ： 主要取决于色相的冷暖感 ➢暖色系予人以兴奋感，
冷色系予人以沉静感 ➢中性的绿和紫既不兴奋也
不沉静
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<三>环境色
环境色：一个物体受到周围物体反射的颜色 影响所引起的物体固有色的变化。
自然界中任何事物和现象都不是孤立存在的， 一切物体色均受到周围环境不同程度的影响 。
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10
原色、色间彩色的和复色
调和
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13
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15
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三原色辨认
在这么多颜色当中，怎么样的颜色称为原色? (原色:不能由其他颜色调合成的颜色)
1
问题：色彩时时刻刻存在的吗，那么色
彩是怎样产生的？
2
1666年 英国 牛顿 三棱镜分解 光试验
3
颜色的产生
物体吸收一部分颜色，反射一部分颜色 ，被反射的就是我们眼睛看到的
光被完全吸收，就成为无彩色，黑白 光透过物体可产生色散
4
色彩的基础知识
色彩的三分要类 素
色彩的调情和感
5
<一> 光源色
42
色彩的冷暖感： 不同色相、纯度、明度的色彩给人不同的冷暖感觉。
43
B、色彩的空间感 ： 造成色彩空间感觉的因素主要是色的前进和后退 ➢色彩中我们常把暖色称为前进色，冷色称为后退色
44
➢在同等明度下，色彩的彩度越高越 往前，彩度越低越向后
➢色的前进与后退与背景色紧密相关,在黑色背景下， 明亮的颜色向前推进反之则深色向前推进
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A色彩的冷暖
冷暖色 红、橙、黄色常使人联想起 东方旭日和燃烧的火焰，因 此有温暖的感觉，所以称为 “暖色”；
蓝色常使人联想起高空的蓝 天、阴影处的冰雪，因此有 寒冷的感觉，所以称为“冷 色”；
绿、紫等色给人的感觉是不 冷不暖，故称为“中性色”。
色彩的冷暖是相对的。在同 类色彩中，含暖意成分多的 较暖，反之较冷。
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猜一猜这些心理特征各对应 哪种颜色？
太阳 热情奔放(火、血、 口红、消防车…) 红色
秋天 温馨浪漫(柳橙、枫 叶、香吉士…) 橙色
阳光 充满希望(香蕉、蛋 黄、向日葵、皇帝…) 黄色
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自然 舒畅自在(草地、树、乡村、公园、春天…) 绿色 海洋 冷静平静、心旷神怡(天空、牛仔裤…) 蓝色 缺血 恐怖(葡萄、牵牛花、国王…) 紫色 咖啡 苦闷(烧焦、巧克力、烤肉…)褐色 阴天 消沉、懒散 灰色 乌鸦 死亡恐怖(夜晚、巫师…) 黑色
光源光:光源发出的色光直接进入视觉。（ 霓虹灯、饰灯、烛灯等的光线）
色彩的分类
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不同光源下，同一物体呈现不同颜色
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<二> 物体色（固有色）
固有色：物体色本身不发光，它是光源色经过物体的吸收
反射，反映到视觉中的光色感觉，我们把这些本身不发光的 的色彩统称为物体色。实际上不存在绝对的黑色或白色。 物 体的固有色是相对而言的。
51
52
G、色彩的明快与忧郁感 ： 主要受明度和彩度的影响，与 色相也有关联 ➢低明度、低彩度的冷色有忧郁感 ➢高明度、高彩度的暖色有明快感
53
54
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来自生活摄影中的优雅的色彩搭配
56
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深红
大红
浅红
•不同色相的明度关系对比：（从明度低的向明度高的依次排列）
蓝
红
黄
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即色彩的纯净程度。纯度越高色彩越鲜艳 纯度越低色彩越灰暗
高纯度
中纯度
Hale Waihona Puke 低纯度•越多的颜色相混合，颜色的纯度越低。
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无彩色中的颜色，没有色相感，纯 度为零，在有彩色中鲜艳的色彩纯度高 。 （1）同时加入白、黑，纯度降低。 （2）加其它色相，纯度降低。 （3）加水稀释纯度降低。 （4）互补色相混：产生灰色。 （5）三原色相混暗浊色。