文明小学生事迹材料
文明学生事迹材料13篇
文明学生事迹材料13篇文明学生事迹材料篇1青年路小学周浩周浩同学是建设办事处青年路小学四年级1班的一名班干部，他勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
作为一名班干部，他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。
团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，老师和同学都很认可，大家都夸他有同情心、有爱心。
勤奋努力的周浩，不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，他很自信，他深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。
因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。
努力学习每一门功课，不断提高个人素质。
学习上遇到难题的时候，他就和同学们共同探讨，取长补短。
在他的带动下，经过全体同学们的共同努力，他所在的四年级1班各科成绩一直在年级组名列前茅，因此，他也获得了很多的荣誉，如：校“三好学生”、“优秀学生干部”、“抗震救灾捐款先进个人”、“绿色环保小卫士”等光荣称号。
他追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，他还特别喜欢看书、绘画、唱歌……闲暇时,他总是挤出时间来看书，他喜欢看的书有《十万个为什么》、《中国青少年百科全书》、《纸上天文馆》、《格林童话》、《小学生科学知识故事》开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于他养成了良好的看书习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流。
他有一腔勇于负责的精神。
在学校里他是老师的得力小助手，同学们的好服务员。
他从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，他就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。
在各项活动中他总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。
因为他是班长，劳动时他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息他却还在忙着收发作业本。
十佳文明好少年事迹材料(精选10篇)
十佳文明好少年事迹材料（精选10篇）十佳文明好少年事迹材料（精选篇1）尹筱琪，一个活泼开朗的小女孩，三年前的她有着同龄孩子一样的爱发小脾气，爱闹，不太讲理，但是由于家庭的变故，她变了，变得有主见，有想法，有孝心。
三年前，她的妈妈被诊断为尿毒症，三年的时间，为了给妈妈治病，家庭的经济条件一年不如一年。
而年仅七岁的她，也想要有自己心爱的玩具，自己喜欢吃的零食和漂亮的衣服。
但懂事孝顺的她，自从她妈妈生病以来，她很少主动提出要买东西!她知道妈妈的病需要很多钱，她想自己把省下的钱给妈妈治病!如果实在需要，很想买的东西，她会问爸爸我想买这个可以吗?而不是我要买这个。
妈妈是个尿毒症患者，有很多需要注意的。
而她基本上都能记住，有时候她会回家问妈妈今天吃药了吗?今天喝了多少水?今天吃什么东西了?今天有没有哪里不舒服?脚疼吗，我给你捶捶……就像一个大人问孩子的语气了。
她在一天天长大，她学会了很多。
爸妈做饭的时她会主动帮忙洗菜，爸妈洗衣服的时她会把小件的拿到自己的身边洗，也会自觉地把地扫干净拖干净，会把放在床上的衣服叠好放到衣柜里……她就是这样一个懂事的小女孩，她正在用自己的实际行动来践行孝道……十佳文明好少年事迹材料（精选篇2）张峰凡，女，吉林省白山市江源区万才小学三年级一班学习委员。
她人小志坚、品学兼优、活泼热情，每年都被评为校级三好学生、优秀学生，是老师的得力助手、同学的学习榜样。
张峰凡年幼时父母先后因病去世，她和70多岁的姥姥相依为命，姥姥没有工作，仅靠低保维持生活。
20XX年，姥姥因病瘫痪生活不能自理，8岁的小峰凡一人撑起了这个家。
她每天要为姥姥端水、喂药、接大小便，从不嫌脏嫌臭。
她不仅把姥姥照顾得很好，还把这个家打理得井井有条：撮煤、抹锅台、刷碗筷、洗衣服……这个坚强的孩子从不喊苦、从不叫累，每天都微笑着面对这一切，她知道姥姥爱着她，邻居叔叔阿姨爱着她，已经离世的爸爸妈妈也爱着她，自己是幸福的。
她兴趣广泛，知识面广，学习成绩突出，各科考试都稳居第一，年年都被评为“三好学生”，家里的墙上贴满了她的奖状。
文明学生事迹材料2篇
文明学生事迹材料文明学生事迹材料精选2篇（一）以下是一些文明学生的事迹材料：1. 张小明是一位六年级的学生，他始终保持着文明礼貌的行为。
无论是在学校还是家里，他总是可以尊重教师和家长，向别人提问时总是先说一声“请问”，并且一直保持微笑。
在校园里，他时常主动帮助同学捡掉落的书包和文具，也积极参与志愿者活动，在社区做义工。
2. 王美丽是一位高中生，她常常主动参与学校的公益活动。
她组织了一个志愿者团队，每个星期六都去城市公园为游客们提供解答咨询效劳。
她的团队还定期参观养老院，并组织演出和互动活动，以帮助老人们渡过孤独的光阴。
此外，她还积极参加义卖活动，将所筹集的善款用于支持贫困地区的教育事业。
3. 陈小龙是一名大学生，他在校园里非常注重环境保护和资节约。
他主动参与学校的垃圾分类活动，并坚持将自己的宿舍保持整洁。
他还在校园内种植了多棵树木，为学校增添了一片绿色。
此外，他参与了学校的节能宣传活动，鼓励同学们关掉电灯和电扇，节约用电。
4. 张晓阳是一名小学生，他在公共场合时始终保持有序和安静。
无论是在电影院、图书馆还是公园里，他总是可以自觉排队，不打搅别人，不乱丢垃圾。
他还经常为老人让座，帮助他们过马路。
在学校，他也在班级里当起了文明值日生，负责保持干净的教室环境。
这些学生通过自己的行动，展示了一个文明学生应该具备的素质和责任。
他们注重自己的言行举止，并积极参与社会公益活动，以此为别人树立典范，并为创立和谐社会做出奉献。
文明学生事迹材料精选2篇（二）申报材料一般包括以下内容：1. 申请表：填写个人或组织的根本信息，包括姓名、联络方式、学校或机构名称等。
2. 工程方案书：详细介绍所申报的文明学校工程，包括工程目的、方案施行步骤、预期成果等。
3. 工程预算：列出工程的预计支出和资金来，包括活动费用、购置物资费用等。
4. 经历简历：列出个人或组织的相关经历、荣誉或奖项，展示申请者有才能施行和管理文明学校工程。
5. 推荐信：一般有组织或个人的推荐信，证明申请者具备施行文明学校工程的才能和素质。
文明礼仪美德少年事迹材料
文明礼仪美德少年事迹材料•相关推荐广泛、积极参加学校组织的活动，曾获得全国少年书画大赛特别金奖、学校“小马良”杯书画一等奖，绘画作品曾多次在校内展出。
多次获得校级“三好生”、“优秀队干”、“百佳学习标兵”、“优秀文明督导员”、“校十佳双好”等荣誉称号。
我国素有“礼仪之邦”之称，五千年的历史可以说是一部礼仪的历史。
我认为“讲文明，讲礼仪”应体现于生活的每一个角落，应从身边做起，从小事做起，从而养成良好的行为习惯。
我从小就谨记父母“送人玫瑰，手有余香”的良训，并以“帮助别人不仅快乐别人，也快乐自己”作为自己的座右铭，时刻以《中小学生日常行为规范》为准绳，严格要求自己，不仅做到了勤奋学习、助人为乐、热爱劳动，还做到了尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上。
一、礼貌待人言语谦和礼貌待人，言语谦和体现一个小学生的品质。
无论在校内还是在校外，我遇到老师都会面带微笑，主动向老师问好。
我从不大发脾气，言语谦和，看到受伤的同学，我会用柔和的语气安慰她并带她去就医;看到正在怒火中烧的同学，我会耐心让他们和解;看见需要帮助的同学，我会热心的帮助他们。
在家里，经常给长辈肉肩捶背，心疼爸爸妈妈工作忙，主动做些洗衣、煮饭、拖地等力所能及的家务。
二、行为文明举止得体行为文明，举止得体体现一名小学生的道德。
我从不对同学指手画脚、在同学背后做小动作、在老师上课时对老师做鬼脸，我觉得这是一种不文明，不得体的行为。
在我叫同学时，我会先拍拍他的肩膀;向同学提问时，我会轻声细语，不会大呼小叫。
正因为我的行为与举止，同学们送我个“文明标兵”的称号，我的举止也带动了许多人，使他们和我一起行动，共创一个文明的大家庭。
三、遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德遵守《中小学日常行为规范》和社会公德是判断我是否是一名优秀的小学生的基本准则。
我每天穿戴整洁，不留长指甲，我拾金不昧，不受诱惑，不失人格。
我谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。
我待客热情，能主动端茶倒水，招呼应酬。
小学生文明之星事迹材料9篇(经典).doc
小学生文明之星事迹材料9篇(经典)小学生文明之星事迹材料1王xx、xx含两名同学是德胜中心小学二(2)班的中队委员。
她们乖巧、懂事，勤奋好学。
在各个方面的表现都很突出，无论是学习还是活动中，都起到了榜样和带头作用。
一年级时，自从我们班有了“幸福的毛毛虫”博客后，王xx、xx含两位同学在家长的帮助下也在“新浪博客”安了家，还精心装扮自己的博客，而且还能坚持写博文，把自己的快乐、烦恼记录在这个精神世界里。
不要看她们人小，打字速度还挺快的呢!二年级期初，她们毅然接受了“配合班主任管理班级博客”的任务。
每星期，她们会把自己的写话上传自己的博客和班级博客；一有什么活动了，她们还会协助老师为同学们拍照，然后上传博客；每当读到好书了，她们会把好书推荐给大家，还会在班级的读书交流会上谈谈自己的读后感想，让我和同学们一起分享她们读书的快乐。
自从我们班开始写“一句话日记”后，王xx、xx含两名同学坚持每天都写，写自己的生活，写自己的感想……正因为她们勤动笔，乐思考，所以她们比同龄孩子更有思想，更有梦想。
今天，她们有幸成为德小的孩子，成为德小“文明礼仪榜样人物”，这是她们的荣耀，也是她们成功的起点。
我们相信，这两位可爱的孩子在以后的学习生活中，会凭着不懈的努力，收获一份又一份的喜悦!小学生文明之星事迹材料2我叫xx，生于xxxx年x月，是xxxx学校x年级x班的一名小学生。
在学习上我认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中我能够勤于动手，善于动脑，敢于大胆创新；并时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，更是同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰在社会，他是一位热心公益、拾金不昧的小公民。
他是学校礼貌志愿者，常带着几位小伙伴主动为社区做好事。
捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。
“弯弯腰，捡出一片净土”。
外出游玩、小区散步，他总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见礼貌。
文明学生个人先进事迹材料11篇
文明学生个人先进事迹材料11篇文明学生个人先进事迹材料篇1我在班级中担任班长职位，尽职尽责，努力为班级同学服务，一心想要把班级工作做得最好。
我的爱好广泛，尤其是写作，曾经获得过作文比赛。
我不是最优秀的，但我会是最努力的，刻苦努力学好哥们功课，无论是什么事，都会以百分之一百二的经理去认真对待每一次作业，尽力地完成，认真的书写。
当好班中的带队人，积极参加学校组织的义务劳动，自觉地打扫卫生，多干一点，但是我希望能感染更多的人，在班级上我也应该算个留校，我愿意成为更多人的朋友，相互帮助，真诚相待，共同进步。
在平时的生活中，严格要求自己，乐于帮助人，对学习一丝不苟，认真好学，有不懂的问题先认真独立思考，如果想不出来，再和同学们讨论，向老师请教，不会不罢休。
对工作积极负责，踏踏实实，保质保量完成任务。
生活上尊敬师长，无论是在学校还是在家中都会为了自己和父母减轻压力，做力所能及的事。
热爱生活对未来有着美好的憧憬，爱好广泛，乐观积极，热爱班级，有团队精神，勤奋的立志成才。
从入学以来，总是从各方面，严格要求自己，虚心接受老师的教育，乐于帮助别人，我觉得帮助别人的同时就是提高自己。
我爱学习，爱钻研，求知欲强，各门功课都努力去学，力求学习成绩进步，在课堂上认认真真，积极思考，和回答老师突出的问题。
遵守课堂纪律，认真地完成每一次作业，脚踏实地的做好每一件事。
我喜欢在课余时间阅读，读书看报成为习惯，同学们都说我是一个爱看书的人。
我是一名积极进取，不断追求进步的技能生。
在生活上，我开朗积极，孝顺长辈，积极帮助父母和同学做一些力所能及的事，以积极的心态去影响同学，遇到困难时，我也许不能找到最佳的解决方法，但我可以用百分之百的努力去面对。
在学习上，我有着一丝不苟的学习态度，勤于钻研的学习习惯，坚持不懈的学习精神，不懂就问的学习作风及精神，谦虚的良好习惯。
成绩一直名列前茅，但我坚信：人外有人，天外有天；没有最好，只有更好。
我要永远不断努力，工作上我严格要求自己，成为老师的得力助手，用心为班级做贡献，用心为同学去服务。
小学生文明礼仪事迹材料范文大全
小学生文明礼仪事迹材料范文大全全文共5篇示例，供读者参考小学生文明礼仪事迹材料范文大全篇1刻苦好学、勤奋上进，对待学习他一丝不苟，课堂上他积极思考、敢于质疑，大胆发问，并有一股可贵钻劲儿和韧劲儿；作为老师的小助手，他会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情。
在家里，他尊重长辈、孝敬父母，经常承担力所能及的家务劳动。
在学校，他见到老师会主动问好，帮助有困难的同学；从不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行。
不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画；保持教室、校园整洁美丽。
他酷爱读书，视书他最诚挚朋友。
从幼儿园起，他就阅读《格林童话》《故事大王》等刊物，每逢节假日，就到市图书馆汲取知识的养分。
不仅如此他还喜欢把自己读过、最喜欢的故事讲给家人和同学听；阅读开阔了他的眼界。
他开朗大方，热情友好，能与每一位同学和谐相处。
是同学们的好朋友，是老师的小助手。
“在家做个好孩子，在校做个好学生”是他的座右铭。
相信他将以此为目标，一步一个脚印，向着更美好的明天前进，以自己的实际行动来感染周围的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。
小学生文明礼仪事迹材料范文大全篇2是一个勤学好问、多才多艺，活泼热情的男孩。
在学校不打架不骂人，尊敬师长、团结同学，见了老师会敬礼问好，他处处以身作则，起到模范带头作用。
听到同学之间讲脏话，遇到有人在走廊上追逐打闹，他会主动制止绕之以礼，促使大家团结友爱，关系融洽。
他善于思考、阅读广泛，成绩名列前茅。
日常生活中他讲卫生、有礼貌、懂规矩，过马路走斑马线，还时常提醒大人开车要遵守“红灯停、绿灯行、不压双黄线”等交通规则！有一次在公交车上，他把最后一个座位让给奶奶并说“奶奶你腰不好你坐，我站着就行。
”受到大家的称赞！亲朋邻里都夸他是一个懂事的孩子。
在同学们心中他是一面旗帜、一个学习榜样，在老师眼里，他更是一名品学兼优的班级管理员。
小学生文明礼仪事迹材料范文大全篇3xx同学在学习生活中，常常体现出礼仪礼节的行为。
小学文明学生的事迹材料（精选9篇）
小学文明学生的事迹材料小学文明学生的事迹材料一、事迹材料的特点鲜明地体现特定的时代精神。
事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。
以叙写先进事例为旨要。
事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。
具有较强的触发力和感染力。
事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。
要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。
这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。
二、小学文明学生的事迹材料（精选9篇）在平日的学习、工作和生活里，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。
那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编精心整理的小学文明学生的事迹材料（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
小学文明学生的事迹材料1我叫唐金旭，是一个乐观的女孩，平时积极参加学校组织的各项活动，在活动中能够起表率作用。
作为班干部，我处处严格要求自己，勤奋学习，不耻下问，各科的学习成绩稳固在95分以上。
我热爱班集体，处处为班集体着想，为老师分担工作。
我们班的许多活动的策划及组织经常由我参与完成。
这些，虽然占用了我的一点时间，可我却从来没有抱怨过，而恰恰认为能为大家服务是一种荣耀。
我的努力得到了老师的认可，同学们的称赞，但我却从来没有炫耀过自己，而是把爱心传递给每一个同学。
此外，我还特别关注班里的弱势群体，比如帮他们解难，指导学习方法等，鼓励他们增强自信，不断进取，用实际行动让他们充分感受到了我们的班充满了温馨与幸福。
爱迪生曾经说过：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。
”这句话是在告诉我们：成功是以勤奋为基础的，所以，几年来我一直用汗水与泪水实现着我的梦想。
节假日里，同学们或者在领略祖国的湖光山色，或者与奥特曼彻夜不眠，而我却在抓紧分分秒秒充实自己、提高自己。
文明礼仪少年事迹材料7篇
文明礼仪少年事迹材料7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学文明礼仪小标兵事迹材料范文(14篇)
小学文明礼仪小标兵事迹材料范文（通用14篇）在学习、工作、生活中，大家都写过事迹材料，肯定对各类事迹材料都很熟悉吧，事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。
我敢肯定，大部分人都对拟定事迹材料很是头疼的，下面是小编帮大家整理的小学文明礼仪小标兵事迹材料范文（通用14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学文明礼仪小标兵事迹材料范文（通用14篇）1我叫xxx，是xxx小学二年级一班的学生。
我是一个活泼开朗的女孩，我乐于助人、热爱集体、积极进取，在学习上，踏踏实实，刻苦努力，良好的行为习惯使我无论在学习上还是在生活上都表现突出，深受同学们的爱戴和老师的好评。
同时，我还担任少先队大队长兼班长，尽职尽责，努力为同学们服务，一心想要把我负责的工作做得最好。
一、思想上积极进步。
在幸福和幸运中逐渐成长起来的我，在成长过程中，得到了长辈、老师们的关爱，父母的言传身教。
老师们的教育与熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗健康向上的种子，使我更是懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。
在学校，尊重师长；在家里，除了做好自己的事，还帮父母做一些力所能及的的家务。
我心地善良、极富同情心。
文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德，作为少先队员的我一直努力争做文明小标兵，为弘扬中华民族的传统美德贡献自己的力量！在班级中，我带头起到文明示范作用，能够很好地使用文明礼貌用语，如：你好、请、谢谢等等。
以上这些都要感谢我的班主任——x老师，是她教会了我遇到同学或者同龄人时要说声“你好”；遇到老人时便会有礼貌地叫声“爷爷、奶奶好”；遇见了老师我会敬礼道声“老师好”这些文明行为。
在学校里，我尊敬师长，团结同学，积极制止骂人、打架等一些不文明行为，并严格遵守学校的各项规章制度。
使用文明用语，养成良好的行为习惯。
与此同时，我还积极维护教室环境卫生，努力为同学们排忧解难。
二、生活方面健康向上我的爸爸因为工作原因经常出差不在家，从小我就倍加珍惜家人团聚的时光。
小学生文明礼仪之星事迹材料(优质6篇)
小学生文明礼仪之星事迹材料(优质6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生有关文明的事迹材料
小学生有关文明的事迹材料事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。
下面小编给大家带来小学生有关文明的事迹材料，希望大家喜欢!小学生有关文明的事迹材料1李子涵同学是我们一年级二班的班长，是一位品学兼优的好学生，是爸爸妈妈的乖宝贝，是一位乐于助人的好孩子，是一个遵纪守法的好公民。
一、父母的乖宝贝“香九龄，能温席。
”自从读了《三字经》以后，就成了李子涵经常挂在嘴边的话，他不仅说在嘴上，更践行在了行动上。
每天早晨，李子涵极少赖床，总是跟着爸爸妈妈一起起床，才七岁的年纪，毛衣、外套都是自己穿，还和爸爸妈妈比赛看谁先穿完。
洗脸、洗脚、刷牙，这些力所能及的事情他总是自己独立完成，从来不要爸爸妈妈越苞代俎，用他自己的话来说：“自己的事情自己做!”他总能在最短的时间内把一切做得又快又好。
吃饭的时候，他经常把爸爸妈妈的凳子、筷子摆好了，拉着父母赶紧吃饭。
他的爸爸妈妈曾经说过两件事情，至今让我记忆犹新。
有一天晚上，因为妈妈工作太累了，吃完饭以后竟坐在沙发上打起了盹，等她醒了的时候发现李子涵在卫生间睡着了，坐在小凳子上的身体歪在了墙角，满手的泡沫，原来他趁着妈妈打盹的功夫自己洗起了袜子，没想到睡着了。
奶奶生病了，不能下床吃饭，吃饭的时候李子涵把自己的那碗饭端给了奶奶，并且还特意夹了一个鸡蛋，还拿起勺子喂给奶奶吃。
每每奶奶说到这件事情，都热泪盈眶连连夸自己的孙子懂事。
李子涵是一个懂事的孩子，还是一个生活节俭的孩子。
他穿的衣服从来不挑挑拣拣，衣服破了不能穿还留着擦地板，一些喝过的饮料瓶收着好卖破烂，妈妈生日的时候他用卖的饮料瓶的钱给妈妈买了一本食谱，妈妈高兴的称他是自己贴心的“小棉袄”。
二、老师同学的好帮手李子涵同学热爱学校，热爱班级体，平时能刻苦学习，自主预习，上课认真听讲积极发言，课后积极高质量地完成老师布置的各种学习任务，给其他同学树立了良好的学习榜样，同时他乐于助人，热心帮助那些学习有困难的同学，有求必应，从不厌烦。
小学生文明事迹材料3篇
小学生文明事迹材料3篇小学生虽然心智尚未成熟，但是在这阶段培养好他们的文明素养是非常必要的。
下面是店铺收集整理的小学生文明事迹，希望对大家有用~小学生文明事迹1从上小学至今，已将近五周年，在老师的辛勤培育下，我在各个方面得到了锻炼，取得了很多好成绩。
尤其在文明礼仪方面，学到待人接物的礼仪规范，养成谦和礼让，礼貌待人的文明好习惯。
身为班长的我，每周一升旗仪式时，我精神饱满，肃然而敬，随着旋律高唱国歌，当我成为一名护旗手的时候，更激励我对祖国的热爱!作为一个文明礼仪的小使者，我不断完善自我。
良好的文明礼仪，促使我身心健康向上，增强我的自信能力，提高我的亲和力。
文明无处不在，它就在每个人的一言一行中。
“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。
成为一名文明礼仪小使者，是我的光荣，我感在自豪，它将鞭策我，在以后人生的道路上，微笑面对生活!小学生文明事迹2我兴趣爱好比较广泛，不管在任何场合，我都以一名优秀的少先队员严格要求自己。
课堂上，我认真听讲，踊跃发言。
班级每期的板报制作，积极参加，突出中心主题，和同学们一起互相学习，使用文明语言。
我成为一名纠察队员时，更加注重文明礼仪，从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，践行主动问好;不随地吐痰;不随便扔纸屑，以身作则，在同学中起模范带头作用。
大胆纠正同学中不文明的行为，去年获得学校优秀纠察队员的称号。
、四年级到教育系统劳动基地，在社会实践活动中，我个人被评为积极分子，在文明宿舍评比中，我荣获三连冠文明宿舍长称号。
几年来我班多次获得文明班级的“流动红旗”。
在运动场和一些开放性的公园，爱护花草树木和公共设施。
在学校我是老师的得力助手，每学期都荣获学校综合素质“成功奖”。
在学校、社区、家里，一声问候，一个微笑，都给人带来春天般的温暖。
主动帮忙干一些力所能及的家务活，在这一次教育局倡议的“小手拉大手，创卫一起走”的活动中，主动清理公共场合的卫生，带动了周边的一些人参与，维护家庭周边的环境;健康上网，使用文明语言。
“文明学生”先进事迹材料简介(7篇)
“文明学生”先进事迹材料简介(7 篇)“文明学生”先进事迹材料简介(精选 7 篇)一般能够评选“文明学生”的同学们，是有着怎样的先进事迹？你要看看“文明学生”的先进事迹材料吗？下面是小编为大家整理的关于“文明学生”先进事迹材料简介，欢迎大家来阅读。
“文明学生”先进事迹材料简介【篇 1】X，女，20 年 9 月生人，区实验小学二年级 6 班学生。
担任班级值日班长，热心班级事物，积极参加文体活动，是班里的热心人。
20 -20 学年度荣获“文明学生”称号，20 年入学以来先后四次被评为“三好学生”。
在班里担任班长的她，品学兼优，乐于助人，能够做到以身作则，热心班级事物，是老师的好帮手。
每周二轮到她做值日班长的时候，她总是第一个来到教室，协助老师维持课前纪律和眼保健操纪律，放学后认真值日，尽职尽责地完成好老师交代的任务。
不管是运动会上，还是升旗仪式，她都会主动帮助老师维持会场纪律，集体荣誉感强，责任心强，被老师称为得力的小助手。
X 认真遵照《小学生日常行为规范》要求自己，做到文明守纪，见到老师主动问好，并在同学中宣讲“请，对不起，谢谢”等礼貌用语，用自己的实际行动影响身边的同学。
她微笑对待每一位同学，能与大家和谐相处，班里有谁遇到困难能热情主动提供帮助，从不推辞，但也能公私分明，如果有同学犯错，她就是小老师，耐心地为他们讲道理，在同学中有比较高的威信。
她喜欢读书，从两岁半开始每天读绘本故事，升入小学后，每天的闲暇时间几乎都用来阅读，最喜欢读的是自然科学和历史类的书籍。
书籍的熏陶和学校的教育使她从小热爱大自然，注意爱护环境卫生，不管是外出游玩还是写生，从不乱扔垃圾，会随身带垃圾袋，把周围的垃圾清理干净，也会提醒身边的大人爱护公共设施，一草一木，不乱停车等。
她关心环保，会提醒父母随手关灯，还给爷爷奶奶普及垃圾分类的知识。
20 年 11 月作为二年级阅读明星，推荐童话故事《绿野仙踪》。
广泛的阅读开阔能眼界，为提高写作能力，从二年级开始，她坚持写读书笔记，多次被评为班级“阅读小明星”。
小学校园文明之星事迹材料范文(14篇)
小学校园文明之星事迹材料范文（14篇）小学校园文明之星事迹材料范文篇1___，男，9岁。
现任__区实验小学大队委文体委员、四年级一班小葵花中队中队长。
学习勤奋努力，踏实主动，成绩名列前茅。
平日里是一个乐于助人，待人有礼的学生。
在学习和生活中，待人接物谦虚、恭谨、举止文明、说话和气、不说脏话。
作为一名小学生，始终坚持各项文明原则，尊敬师长、团结同学，热心帮助同学，获得了老师和同学们的一直好评。
校园文明口号：一句言语见礼貌，一个动作显文明，校园是我家，文明靠大家。
事迹简介：在学习生活中，___勤奋好学，积极进取，团结向上，尊老爱幼，是父母眼中的好孩子、辅导员心中品学兼优的好队员，也是队员们学习的好榜样。
一、热爱少先队，争当楷模从加入少先队以来，___牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则，他积极参加少先队活动，自觉遵守纪律，模范遵守队章，乐于奉献和服务，为少先队组织出力献策，争当少先队员楷模。
20__年12月份获得__区“红领巾争章”个人二星章，并于20__年2月份获得淄博市“红领巾争章”个人三星章。
20__年7月份荣获__区“新时代好少年”荣誉称号。
二、以身作则，严于律己___在思想上积极要求进步，平时能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参加校内外组织的各项活动。
辅导员不在时，也能替辅导员独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习秩序，是辅导员的得力助手。
他始终把班集体的荣誉放在第一位，不但自己学习成绩好，还带动班级后进队员们共同进步。
三、心地善良，乐于助人在家里，他尊敬长辈、孝敬父母，勤快、懂事，从不娇惯自己。
经常帮父母做家务，减轻了父母的负担，是爸爸妈妈的好帮手。
在学校，他爱学校、爱班级、爱每一位同学。
班里的大事小事都爱操心，谁有困难他都能竭力帮助。
同学有不会的题问他，他都会耐心的教他们；同学没有带书本，他会借给他们；同学没有记下作业，他也会告诉他们；同桌生病没有来学校，他会主动将作业本带回并把笔记交给同桌，帮助他学习。
推荐文明学生事迹材料(精选12篇)
推荐文明学生事迹材料（精选12篇）【导语】下面是小编为大家推荐的推荐文明学生事迹材料（共12篇），欢迎大家分享。
篇1：文明学生主要事迹文明学生主要事迹文明学生主要事迹王玉娜同学是金龙山镇于店小学四年级学生，她是一个品学兼优的孩子。
在学校，她是老师的小助手，同学的好榜样。
作为班级的学习委员，她时刻严格要求自己，课堂上认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业。
班级作业本她管理得井井有条，收发及时。
老师不在时她主动协助班长布置学习任务、管理班级，深受老师和同学的喜爱。
她是一个有着极强的.集体荣誉感的孩子，同学学习上有困难，她耐心帮助，不厌其烦。
她的同桌是班上学习比较吃力的一个孩子，大家都觉得和这样的同桌一起学习负担太重，但是王玉娜同学主动要求和该生同桌，而且还积极主动的帮助其他学习有困难的是同学，她的热心于耐心感动着每一个孩子。
篇2：文明学生事迹文明学生事迹刘xx，女，今年八岁，就读于xx小学二年级。
她品学兼优、乐于助人、热爱群众、用心向上。
她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
在班级里担任班长，身为班长的她，能够做到以身作则，并且热心于班级事务，成为老师的好帮手。
勤奋学习、开阔视野。
在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。
从入学到此刻她作业工整、能及时完成，成绩优异，去年被评为三好学生。
她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。
广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。
心地善良、文明待人。
她有一颗善良真诚的心灵。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
刘同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。
在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。
对待邻里，她文明文明，与人为善，深得邻里喜爱。
小学生文明标兵主要事迹材料
小学生文明标兵主要事迹材料中国是个古老的文明国家，从古至今人民的生活处处充满文明。
当代小学生更是应该延续这种古老文明的传统，做一个文明的小标兵。
下面是店铺整理的一些关于小学生文明标兵主要事迹材料的相关资料，供你参考。
小学生文明标兵主要事迹材料1“文明礼仪是律已、敬人的一种行为规范，是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
”三年三班的张子孟同学正用行动践行着文明友善“美德少年”的点点滴滴。
作为班长，她就是老师眼中的“小助手” ，协助管理班级。
作为班长，她就是学生心中的“小老师” ，用自已的小智慧化解难题。
在学习“拦路虎”前是他不厌其烦的讲解，在生活“荆棘”路上是她勇敢的大步向前，在同学忘记作业的内容电话自会打到她的那一边…… 就这样，在她的带领下，全班同学都乐于帮助别人，怀着热忱和坦荡的胸怀去对待别人，同学间和谐友善，凝聚了班级的力量。
她全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异。
在学校“七星少年”评比中获得学习之星。
她是优秀少先队员的代表，是文明的宣传员，是一位美德好少年。
我们相信，张子孟同学心存感恩之心，以爱心待人。
小学生文明标兵主要事迹材料2孙钰六(2)班大家好，我是六(2)班的孙钰，一个文明的小学生。
我可有礼貌了：遇到老师就问好，看到同学打招呼等。
我在校园里都说普通话，坚持使用文明用语，犯了错就说：“对不起”，不会知错不改。
课间，同学们来问我题目，我总是热心地回答;有人来借东西，我也会慷慨地借出。
同学们有不文明的现象，我会主动提出，帮他纠正，是班级里的“文明天使。
”小学生文明标兵主要事迹材料3孙蕊娟二(2)班孙蕊娟同学，10岁，是二(2)班的班长，更是班上的文明礼仪之星。
她，阳光活泼，充满朝气，品学兼优，乐于助人，爱好广泛，校园处处能看到她的倩影。
在学校内，孙蕊娟是一位模范的礼仪文明生，见到老师主动问好，见到来宾面带微笑;平时举止文雅、诚实守信、遵规守纪，自觉遵守公共秩序;能积极参加班级劳动，爱护环境、关心集体，能主动帮助他人，是同学们的表率，老师的得力助手。
小学生文明小事迹材料6篇
小学生文明小事迹材料6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文明小学生事迹材料
罗文博同学是我校三年级一班的一名班干部，朝气蓬勃的新世纪，孕育了他广泛，喜爱写作、书法、下棋、集邮。
作为一名班干部，他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。
团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸他有同情心、有爱心。
在本学期，他们班级开展了一个以小组为单位的“快乐小伙伴”劳动竞赛，由他亲自组织，安排这项活动，在老师的帮助下，效果很好，同学们都很愿意参加，通过这样的活动，大大提高了同学们的团结进取，奋发向上的精神。
在班级开展的丰富多彩的活动中，他多次主持班队会，开展了如“迎六一儿童节文艺会，以及“珍爱生命、安全第一”主题班会，并且表演了口琴吹奏，诗歌朗诵等节目。
小小年纪的罗文博，很有自己的一番生活和学习的道理。
他不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，他很自信，他深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。
因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。
努力学习每一门功课，不断提高个人素质。
数学是他的特长，老师也发现了这个闪光点，派他做数学课代表，这既是老师对他的信任，也是对他的考验。
为了不辜负老师和同学的期望，每天他都坚持准时收好数学作业，有时还帮助老师一起批改。
学习上遇到难题的时候，他就
和同学们共同探讨，取长补短。
在他的带动下，经过全体同学们的共同努力，他所在的三年级一班数学成绩一直在全乡名列前茅，因此，他也获得了很多的荣誉，如：校“三好学生”、“优秀学生干部”、“拾金不昧好少年”、“绿色环保小卫士”等光荣称号。
身为一名班干部，他还是组织成立了班级“雏鹰假日小队”，利用节假日和课余时间开展了许多有意义的社会活动，他带领队员们到多个场所进行实践活动，如：宣传“十不准”规范、“小公民道德规范”、“八荣八耻”、打扫楼道、慰问残疾人、走访百岁老人、义务擦车等等。
然而其中，最有意义，最令人难忘的就是去慰问残疾人时，他带领班级同学捐款，共捐款一百多元，送给残疾人。
在做好班级内的实践活动的同时，他还积极参加全校性的各项社会实践活动，和其他班级的班干部一起组建爱心小队，每逢周六，一起去镇上的老年幸福院，帮助打扫卫生，陪老人读报聊天，为老人表演节目，给老人们晚年带去温暖与快乐。
受到周围广大家长的欢迎和一致好评。
他还积极参加“助残”、“手拉手，自己的伙伴自己帮”等活动，帮助班级的困难同学王卫东，而且是有求必应，从不推辞，因此，他也成了同学们学习的榜样。
他还和同学们倡议，为家境贫寒的王海涛捐款，使他在逆境中奋起，感受到集体的温暖。
作为班干部，罗文博同学能够积极负责，主动加入到学校校日志的检查队伍中来，检查队员们的个人卫生、纪律、文明行为、班级卫生等各方面的情况，及时发现并阻止校园内不良现象的发生。
在学校里，他是同学们的榜样，回到家，他更是一。