花生生长全过程图谱

花生种子大小相关性状QTL定位研究进展

作物学报 ACTA AGRONOMICA SINICA 2022, 48(2): 280 291/ISSN 0496-3490; CN 11-1809/S; CODEN TSHPA9E-mail: zwxb301@本研究由国家现代农业产业技术体系建设专项(花生, CARS-13)和中国农业科学院科技创新工程项目(CAAS-ASTIP-2013-OCRI)资助。

This study was supported by the China Agriculture Research System (Peanut, CARS-13) and the Science and Technology Innovation Program of Chinese Academy of Agricultural Sciences (CAAS-ASTIP-2013-OCRI).*通信作者(Corresponding author): 黄莉, E-mail: huangli5100@Received (收稿日期): 2021-01-28; Accepted (接受日期): 2021-07-29; Published online (网络出版日期): 2021-08-09. URL: https:///kcms/detail/11.1809.S.20210809.0958.002.htmlDOI: 10.3724/SP.J.1006.2022.14046花生种子大小相关性状QTL 定位研究进展黄莉* 陈玉宁罗怀勇周小静刘念陈伟刚雷永廖伯寿姜慧芳中国农业科学院油料作物研究所 / 农业农村部油料作物生物学与遗传育种重点实验室, 湖北武汉 430062摘要: 花生是我国重要的油料作物和经济作物, 目前国内花生的产量远远不能满足消费者的所需, 进一步提高花生单产是解决花生生产供不应求的重要途径。

花生种子大小相关性状是花生的重要农艺性状, 对提高花生单产至关重要。

八年级生物下册中考复习知识点(苏教版)

八年级生物下册中考复习知识点(苏教版)研究好资料欢迎下载中考生物（苏教版）八年级下册复提纲第8单元生物的生殖、发育与遗传第21章生物的生殖与发育1．生物无性生殖方式（1）无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

（2）无性生殖和有性生殖的区别是不是经过两性生殖细胞的结合（3）生物无性生殖的方式是出芽生殖、营养生殖。

在条件适宜的环境中，酵母菌的生殖方式是出芽生殖。

能保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度是营养生殖，如：葡萄的栽培用此方法。

植物依靠营养器官进行的生殖方式，叫营养生殖，方法有扦插、嫁接和压条。

2．植物嫁接的基本方法和原理（1）嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样才能使两部分细胞愈合在一起，提高成活率。

嫁接后的植株往往具有接穗特征。

嫁接有枝接和芽接两种。

3．植物构造培养技术的基本进程（1）将植物的细胞、构造或器官等，在无菌的前提下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这类技术叫植物构造培养技术。

如短时间内出产出大批无病毒兰花苗，接纳植物构造培养。

4．植物的有性生殖进程（1）有性生殖是指亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。

（2）传粉是雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的进程。

传粉体式格局有自花传粉和异花传粉。

（3）植物的与卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精。

5．花的结构和与果实发育的关系（1）花的结构图：研究好资料欢迎下载（2）果实包括果皮和种子，果皮由子房壁发育而成。

种子由子房里的胚珠发育而成。

其中的珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。

一颗花生中有3个种子，说明子房中有3个胚珠柱头、花柱——凋落子房壁——————————果皮雌蕊珠被————种皮果实子房胚珠受精卵———胚种子受精极核——胚乳6．果实或种子与传播相适应的结构特性（1）果实和种子的传播有风、水、人和植物活动、自身力量几种体式格局。

花生生长全过程图谱PPT课件

5
5、花生幼苗期二
图8 花生幼苗（2片展叶）期形态
图9 幼苗期（3片展开叶）
6
6、花生幼苗期三
图10 花生幼苗期形态（）形态
7
•
8
7、花生团棵期
图13 团棵期（7叶）图14 团棵期大田形态
图15 花生团棵期形态
9
8、花生初花期
花生生长发育各个时期图谱
24张花生实景图记录从种子到落花生全过程（太珍贵了）
1
1、花生种子发芽期一
图1 花生种子露白
图2 胚根与胚轴连接点肿大形态
2
2、花生种子发芽期二
图3 花生种子胚轴伸长
图4 花生种子顶土
3
3、发芽期三、花生种子顶土
4
4、花生幼苗期一
图6 花生出苗（1叶）
图7 花生出苗（1叶）
图16 花生初花期根系情况
10
9、花生花针期
图17 花生花针期
图18 花生花针末期
11
10、花生结荚期
图19 结荚初期
图20 结荚中期
图21 结荚末期
12
11、花生饱果期
图19 饱果初期
图20 饱果中期
图21 饱果末期
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花生高产图片
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2022年北京市顺义区八年级二模生物试题

2022年北京市顺义区八年级二模生物试题一、单选题1. 中华虎凤蝶是世界上非常珍稀的蝶类昆虫之一，控制中华虎凤蝶遗传变异的细胞结构是（）A．细胞膜B．细胞核C．细胞质D．线粒体2. 如图是使用显微镜的部分操作步骤，以下说法错误的是（）A．③如果外界的光线过强，可选用大光圈和凹面镜B．显微镜使用的规范操作顺序是③①②④C．②镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头D．④上升镜筒时，可转动粗准焦螺旋寻找物像3. 新疆棉花拥有较高品质优势。

图是新疆棉植物体结构层次示意图，下列分析错误的是（）A．在生物体的结构层次中，棉花属于器官B．棉花种子的种皮属于图中A保护组织，该组织的作用是保护和运输水和无机盐C．同一受精卵经b和c过程，所产生的不同组织细胞内的染色体数目相同D．利用转基因技术培育的抗虫棉新品种，产生的抗虫变异属于可遗传变异4. 在“观察草履虫”实验中，不可能看到的现象是（）A．草履虫的身体由多个细胞构成B．草履虫遇到棉花纤维的阻碍时会避开C．有的草履虫正在进行分裂生殖D．有的草履虫正通过胞肛排出食物残渣5. 豆芽根部具有分裂能力，能不断产生新细胞的区域是（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区6. 下表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据，下列叙述错误的是（）发育期天数需水量（米3/公顷）返青期29 635拔节期23 876抽穗期20 956灌浆期31 1192A．小麦根尖成熟区是吸收水分的主要部位B．小麦的需水量随发育时期的推移而增加C．小麦所需的无机盐溶解在水中通过导管运输D．小麦吸收的水分主要用于叶片的光合作用7. 图是探究“种子呼吸作用”的几个实验，以下有关说法错误的是（）A．甲装置中萌发的种子温度计示数升高，说明种子呼吸作用释放热量B．乙装置中澄清的石灰水变浑浊，是因为种子萌发过程中释放二氧化碳C．丙装置中蜡烛熄灭是因为种子萌发进行呼吸作用释放二氧化碳D．若乙中换成煮熟的种子则澄清的石灰水不会变浑浊8. “不食千钟粟，唯餐两颗梨。

花生浸种过程中水分相态和水分迁移动态研究

花生浸种过程中水分相态和水分迁移动态研究付晓记;唐爱清;闵华;欧阳玲花;熊慧薇;朱雪晶;冯健雄;幸胜平【摘要】采用低场核磁共振(nuclear magnetic resonance,NMR)及成像技术对花生浸种过程中水分动态变化及水分传递进行了研究,考察花生浸种过程中横向驰豫时间(transverse relaxation time,T 2)和MRI图像的变化.结果显示,浸种期间,结合水弛豫时间和幅值变化不大,说明花生种子在浸种过程中,种子内有机物与水分结合的数量从整体上相对稳定;自由水对应横向弛豫谱信号幅值不断增加,弛豫时间向右移动,表明花生在浸种过程中种子内部自由水数量不断增加,且其流动性增加.MRI 图像显示,浸种过程中水最先从胚端部位进入种子,远胚端同样有水分浸入,但数量少于胚端,沿表皮进入种子内部的水扩散速度比较慢.本文建立了一种适合研究花生种子萌发期间水分动态变化的科学方法,丰富了花生种子吸胀期间对水分动态变化和代谢参与的研究,并为改善花生精准浸种和优化工艺提供有益参考.【期刊名称】《中国油料作物学报》【年(卷),期】2018(040)004【总页数】6页(P552-557)【关键词】花生;浸种;核磁共振;弛豫时间;伪彩图;水分迁移【作者】付晓记;唐爱清;闵华;欧阳玲花;熊慧薇;朱雪晶;冯健雄;幸胜平【作者单位】江西省农业科学院农产品加工研究所,江西南昌,330200;江西省农业科学院农产品加工研究所,江西南昌,330200;江西省农业科学院农产品加工研究所,江西南昌,330200;江西省农业科学院农产品加工研究所,江西南昌,330200;江西省农业科学院农产品加工研究所,江西南昌,330200;江西省农业科学院农产品加工研究所,江西南昌,330200;江西省农业科学院农产品加工研究所,江西南昌,330200;江西省农业科学院农产品加工研究所,江西南昌,330200【正文语种】中文【中图分类】S565.2种子中的水分有两种状态，即游离水和结合水，游离水具有一般水的性质，容易从种子中蒸发出来，而结合水却牢固地和种子中的亲水胶体(主要是蛋白质、糖类及磷脂等)结合在一起，不容易蒸发，不具有溶剂的性能[1]。

利用3个F2群体整合高密度栽培种花生遗传连锁图

作物学报
ACTA AGRONOMICA SINICA 2016, 42(2): 159169 ISSN 0496-3490; CODEN TSHPA9
/ E-mail: xbzw@
DOI: 10.3724/SP.J.1006.2016.00159
花生 (Arachis hypogaea L.)是我国乃至世界范围内广泛种植的经济作物和油料作物 , 花生仁中含有丰富的脂肪和蛋白质 , 具有很高的营养价值和经济
价值。栽培种花生是异源四倍体 (AABB, 2n = 4x = 40), 其基因组比较大 , 遗传多样性缺乏 [1], 有关花生遗传图谱构建、基因定位和重要性状 QTL 的研究
*
通讯作者 (Corresponding author): 姜慧芳 , E-mail: peanut@, Tel: 027-86711550
第一作者联系方式 : E-mail: guojb@, Tel: 13007123983 Received(收稿日期 ): 2015-06-24; Accepted(接受日期 ): 2015-11-20; Published online(网络出版日期 ): 2015-12-07. URL: /kcms/detail/11.1809.S.20151207.1041.016.html
利用 3 个 F2 群体整合高密度栽培种花生遗传连锁图
郭建斌 1,2 沈金雄 2
1
黄莉1 姜慧芳 1,
成良强 1
陈伟刚 1
任小平 1
陈玉宁 1
周小静 1
中国农业科学院油料作物研究所 / 农业部油料作物生物学与遗传育种重点实验室 , 湖北武汉 430062; 2 华中农业大学植物科学技术学院 , 湖北武汉 430070

常见农田杂草图鉴

下常有白粉。叶鞘无毛或具细毛；叶舌有毛；叶片披针形。 • 生物学特性
– 以根茎繁殖为主，种子也能繁殖。在大部分地区，根茎芽早春萌发，夏末抽穗开花，晚秋成熟。种子成熟后随风飞散。
• 分布与危害
– 全国均有分布。多生于河旁、湖边和海岸滩徐上，适生在低、湿地或浅水中，常单生成大片苇塘，也有零散混生群落。
殖。 • 成株：越年生或一年生蔓性草本。茎自基部分枝，长25-70厘米，有
棱，疏生短柔毛。 • 生境：遍布全国各地。生于山脚草地、路旁、灌木林下或麦田中；
部分麦类作物受害较重。
大巢菜图谱
反枝苋
• 俗名：野英菜、西风谷、苋 • 幼苗：下胚轴发达，紫红色，上胚轴有毛；子叶长椭圆形；初生叶1
大画眉草图谱
假高粱
• 俗名：石茅高梁、阿拉伯高梁、宿根高粱、约翰逊草 • 成株：多年生草本，具地下横走根状茎。秆丛生，直立。 • 分布与危害：我国仅在台湾、福建、广东、海南及辽宁的大连等局部
地区发现。多生长在沟渠、河流、湖泊沿岩荒地及其附近的农田。危害高粱、玉米、棉花、苜蓿、大豆、黄麻、红麻、烟草、蔬菜、葡萄和柑桔等作物。此外，还是高梁属作物病虫害的寄主。而且，其花粉易与高粱属作物杂交，导致作物种子质量变劣。
牛筋草
• 别名：蟋蟀草、油葫芦草、官司草、牛顿草 • 属类：一年生禾本科杂草 • 生物学特性
– 种子繁殖 – 五月中旬-六月中旬是发生的高峰期。（发芽时要求土壤含水量达
到10—40％，恒温之下几乎不发芽，一般在四月中旬以后，日夜温差在6—7度以上的变温条件下才会发芽） – 种子在土中越冬。翌年种子在自然条件下能发芽的仅占15．3％，自然死亡的占17．3％，留存休眠的占67．4％，大多数的种子呈休眠状态逐年发芽。直到第七年还有5．3％发芽生长。 • 治理措施：化除时间最好选择在4叶期前后，组织幼嫩，对药敏感，反之敏感度下降。 • 化除药剂选择：精喹、烯草酮、高盖

花生生长全过程图谱 PPT

6、花生幼苗期三
图10 花生幼苗期形态（4叶）
图11 花生幼苗期（5叶）
图12 花生幼苗期（6叶）形态
7、花生团棵期
图13 团棵期（7叶）图14 团棵期大田形态
图15 花生团棵期形态
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
8、花生初花期
花生花针期
图18 花生花针末期
10、花生结荚期
图19 结荚初期
图20 结荚中期
图21 结荚末期
11、花生饱果期
图19 饱果初期
图20 饱果中期
图21 饱果末期
花生生长全过程图谱
1、花生种子发芽期一
图1 花生种子露白
图2 胚根与胚轴连接点肿大形态
2、花生种子发芽期二
图3 花生种子胚轴伸长
图4 花生种子顶土
3、发芽期三、花生种子顶土
4、花生幼苗期一
图6 花生出苗（1叶）
图7 花生出苗（1叶）
5、花生幼苗期二
图8 花生幼苗（2片展叶）期形态
图9 幼苗期（3片展开叶）

花生生长全过程图谱

土壤有机质
富含有机质的土壤能够提供充足的营养，促进花生的生长和发育。
气候条件
温度
花生适宜的生长温度为2530℃，温度过高或过低都会影响花生的正常生长。
日照
花生需要充足的日照，每天至少需要8-10小时的日照时间，以保证正常的光合作用。
降水量
花生在不同生长阶段对水分的需求不同，适量控制水分对花生产量和质量至关重要。
灌溉
灌溉方式
采用适宜的灌溉方式，如喷灌、滴灌等，保持土壤湿润。
灌溉时间
根据花生生长阶段和当地气候条件，确定适宜的灌溉时间。
03
花生生长阶段
幼苗期
幼苗期是花生生长的重要阶段，这个阶段主要是种子萌发和根系
生长。
种子萌发需要适宜的温度、湿度和土壤条件，一般在土壤温度稳
定在15℃以上时开始播种。
根系生长是幼苗期的重要任务，良好的根系有助于吸收土壤中的水分和养分，为后续的生长打下
02
果实发育是结果期的核心任务，需要充足的养分和水
分供应，以保证果实的正常发育。
03
充实是果实发育的延续，这个阶段主要是果壳内物质
积累和硬度的增加，为果实的成熟和收获做好准备。
成熟期
01
成熟期是花生生长的最后阶段，这个阶段主要是果实成熟和收获。
02
果实成熟是成熟期的核心任务，需要充足的阳光、温度和水分
过敏反应
部分人对花生过敏，食用后可能出现皮肤瘙痒、呼吸困难等过敏症状，应避免食用。
储存方式
储存花生时应避免潮湿和高温环境，以防发霉和变质。
感谢您的观看
THANKS
基础。
开花期
01
开花期是花生生长的关键阶段，这个阶段主要是茎叶生长和花芽分化。

生命的延续

七、种子的萌发
种子萌发成连接根和茎的部位
胚根发育成根
子叶或胚乳提供完营养物质后，逐渐萎缩
七、种子的萌发
通常，健康的种子在适宜的环境中开始萌发。
胚根首先突破种皮形成根。胚轴也相应生长和伸长，
子叶随胚芽一起伸出土面，进行光合作用。胚芽形
成茎和叶，子叶枯萎脱落。一株能独立生活的幼小植物体也就全部长成了。
什么是组织培养？
五、种子的形成
传粉
五、种子的形成
授粉
六、种子植物的成长
（荔枝）种子入土——出苗——幼株——长大
的植株——植株开花——结果实（其中含种子）
第一章生命的延续
2、种子如何变成植株
七、种子的萌发
菜豆种子的结构
胚芽
胚轴
胚种脐胚根
子叶
种皮
七、种子的萌发
玉米种子的结构
种皮与果皮胚乳子叶胚芽胚轴胚根胚
第一章生命的延续
1、植物如何延续后代
一、植物分类
植物是如何分类的？
二、植物界分类图谱
种子植物（花生、玉米等）植物孢子植物（水绵、铁线蕨和葫芦藓等）
常见的花草树木、粮食、瓜果和蔬菜都是由种子发育形成的，这些植物统称为种子植物。
三、蕨类和苔藓植物
种子植物的介绍
三、蕨类和苔藓植物
什么是蕨类植物？
三、蕨类和苔藓植物
什么是苔藓植物？
四、植物的繁殖方式
植物产生同自己相似的新个体称为繁殖。这是植物繁衍后代、延续物种的一种自然现象，也是植物生命的基本特征之一。主要有营养繁殖、种子繁殖、孢子繁殖、组织培养等。
四、植物的繁殖方式
什么是营养繁殖？
四、植物的繁殖方式

花生生长全过程图谱 ppt课件

花生生长发育各个时期图谱
24张花生实景图记录从种子到落花生全过程（太珍贵了）
1、花生种子发芽期一
图1 花生种子露白
图2 胚根与胚轴连接点肿大形态
2、花生种子发芽期二
图3 花生种子胚轴伸长
图4 花生种子顶土
3、发芽期三、花生种子顶土
4、花生幼苗期一
图6 花生出苗（1叶）
图7 花生出苗（1叶）
5、花生幼苗期二
图8 花生幼苗（2片展叶）期形态
图9 幼苗期（3片展开叶）
6、花生幼苗期三
图10 花生幼苗期形态（4叶）
图11 花生幼苗期（5叶）
图12 花生幼苗期（6叶）形态
7、花生团棵期
图13 团棵期（7叶）图14 团棵期大田形态
Hale Waihona Puke 图15 花生团棵期形态8、花生初花期
图16 花生初花期根系情况
9、花生花针期
图17 花生花针期
图18 花生花针末期
10、花生结荚期
图19 结荚初期
图20 结荚中期
图21 结荚末期
11、花生饱果期
图19 饱果初期
图20 饱果中期
图21 饱果末期

花生最全病虫害高清图谱

花生最全病虫害高清图谱我国是全球最大的花生生产国，花生种植较集中分布在山东、河南、河北、江苏、安徽、广西、辽宁、四川、湖北、广东、福建等省。

其中河南和山东是中国最大的两个花生种植省，下面小编详细讲解一下花生常见病虫害！花生病害名录：褐斑病、黑斑病、网斑病、茎腐病、青枯病、白绢病、锈病、冠腐病、条纹病毒病、焦斑病、疮痂病、黄花叶病毒病、菌核病、立枯病、纹枯病、炭疽病、根结线虫病、轮斑病、黄曲霉病、果壳褐斑病等花生虫害名录：蛴螬、蚜虫、斜纹夜蛾、棉铃虫、金针虫、地老虎、花生新蛛蚧、叶螨、甜菜夜蛾、小造桥虫、叶蝉、蓟马、象甲、芫菁、白粉虱、蝗虫、蟋蟀、蝼蛄等。

花生病害一、叶斑病褐斑病、黑斑病、网斑病、叶斑病发病部位在花生叶片，也可以称作花生叶斑病。

花生叶斑病是危害花生的常发性病害，病菌通过风和雨传播，遇到适宜的温度和水滴，侵入到叶子内部，繁殖危害，在叶片上形成很多不规则的病斑，破坏绿色组织，影响光合作用，发病重的，叶片脱落，花生受害后一般减产10%～20%，甚至30%以上。

二、花生青枯病花生青枯病俗称死苗、发瘟、死棵子、青症等。

一般开花前后开始发病，盛花和落叶期为发病盛期。

病株初期通常先在主茎顶梢第二叶表现失水萎焉，早晨延迟张开，午后提前闭合，白天呈现萎蔫，夜间尚可恢复，随病情加重不再恢复。

三、花生根腐病苗期根腐病会导致苗枯；成株期受害引致根腐、茎基腐和荚腐，病株地上部表现矮小、生长不良、叶片变黄，终致全株枯萎。

四、花生白绢病目前没有针对花生白绢病的特效药剂，只能进行提前预防，连续重茬、种植密度过大的发生较重。

五、花生疮痂病六、花生根结线虫病花生根结线虫病又名花生线虫病，俗称地黄病、地落病、矮黄病、黄秧病等七、花生锈病花生锈病会在花生叶片染病初在叶片正面或背面出现针尖大小淡黄色病斑，后扩大为淡红色突起斑，表皮破裂露出红褐色粉末状物。

下部叶片先发病，渐向上扩展。

叶上很快变黄干枯，似火烧状。

八、花生烂果病花生虫害1、花生蚜虫花生从幼苗到收获期间，都会受到蚜虫的危害，花生在开花期前后受蚜虫的危害最为严重。

《常见杂草图谱》PPT课件

精选课件ppt
3
Hale Waihona Puke 多年生草本•空心莲子草
中文名：空心莲子草中文其他名称：水花生、革命草、水蕹菜、空心苋拉丁名：Alternanthera philoxeroides (Mart.) Griseb. 英文名：Alligator Alternanthera 生物学特性：多年生草本。以根茎进行营养繁殖，3-4月间根茎开始萌芽出土；匍匐茎发达，并于节处生根，茎的节段亦可萌生成株，借以蔓延及扩散，茎段可随水流及人和动物活动传播，并迅速在异地着土定根。花期510月，通常开花而不实。茎基部匍匐，上部上升，或全株偃卧，着地或水面生根，中空、有分枝。叶对生．具短柄；叶长椭圆形或倒卵状披针形，先端圆钝，有尖头，基部渐狭，全缘，有睫毛。头状花序单生于叶腋，具总花梗；苞长和小苞片干膜质；花被片5。白色，光亮。主要依靠根茎芽繁殖。生境、危害与分布：空心莲子草系水陆两栖的多年生植物。它的适应性和无性繁殖的能力极强。它能在上海的任何水域或土壤中生长繁殖，无论是深水、浅水、死水、活水，那怕是污水地、人粪塘、臭水沟等无处不有其踪迹。还能适应PH值3-10范围的各种土壤的酸碱范围。对极度的干旱到其他植物难以忍受的地步，它也不受影响，它能在2400至100000勒克斯光照范围内均能正常生长，它只要有一小段地上的茎叶或是地下的根茎都能迅速的长成一株强有力的植株，并且还具有抑制其他植物生长的排他能力，凡是在它生长得茂密的地区，很少有其他植物生长的排他能力，它这些广泛的适应性决定了它的顽强生命力，几乎是很难找到它的薄弱环节。
在水质肥沃的沟渠，生长旺盛，覆盖水面，影响水产业和水道的畅通。是低湿秋熟旱作田的恶性杂草，有时也侵入水稻田，成为稻田主要杂草。分布于华东、华中、华南和西南地区；原产巴西，我国作为饲料植物而引种，而逸为野生。多年生宿根植物。据考证原产地在巴西，分布于南美洲热带地区，1940年由日本人引种于上海市郊作为饲料。五十年代后期，为发展养猪事业，在我国淮河以南的地区广泛种植，作为畜牧业的饲料，现逸为野生，无论是庭园还是街头绿地，不管在沟渠，还是田园和荒地，在石头缝隙、水泥路面的狭缝之中都能见到它的存在。由于它顽强的适应性和生长的速率，给环境已经造成一种危害，这种生物的益、害并不取决于其本身．而是它在一个时期内或是在一定范围之中对人类的经济生活是否有利用价值或是有害。防治策略：生长茂盛时期，人工捕捞集中晒干后焚毁，不可堆沤后还田。

人教版八年级生物下册第七单元第二章学情评估附答案 (1)

人教版八年级生物下册第七单元第二章学情评估一、选择题(每题2分，共40分)1．下列不属于性状的一组是()A．有的人天生金发B．有的茶树开红色花C．有的玉米是甜的D．石头的颜色2．下列各项中，在遗传学上称为相对性状的是()A．豌豆的高茎与矮茎B．人的黄皮肤和蓝眼睛C．鬣狗的黄毛和卷毛D．羊的白毛和牛的黑毛3．下列属于遗传现象的是()A．“一母生九子，连母十个样”B．“种瓜得瓜，种豆得豆”C．一对正常毛色的孟加拉虎，生下了一只白色的幼虎D．母亲的血型是A型，所生的孩子的血型是B型4．科学家通过给杨树转入新的基因，使这些杨树比普通杨树的生长速度快53%。

这一过程所采用的生物技术是()A．组织培养B．发酵技术C．克隆技术 D.转基因技术5．染色体的主要成分是()A．DNA分子和基因B．DNA分子和蛋白质分子C．蛋白质分子D．基因和蛋白质分子6．在有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是()A．染色体B．精子C．卵细胞 D.精子和卵细胞7．下列关于性状与遗传的叙述，不正确的是()A．显性性状是由显性基因控制的B．一对相对性状纯种亲本杂交，后代所表现出来的性状是显性性状C．隐性性状是不能表现出来的，所以它不能遗传D．隐性性状是由隐性基因所控制的8．如图为染色体与DNA的关系示意图。

下列叙述错误的是()A．正常人体的所有细胞中，③的数量全部为23对B．具有遗传效应的①的片段叫基因C．在细胞分裂过程中③的变化最明显D．③存在于细胞核中(第8题)(第9题)9．豌豆的高茎和矮茎是由一对基因控制的，如果高茎基因(D)在如图中A位置，那么矮茎基因(d)所在的位置是()A．①B．②C．③D．④10．据报道，袁隆平团队培育的“巨型稻”与普通水稻相比，具有产量高、种子成本低、抗倒伏、超耐盐碱等优点。

“巨型稻”的获得，根本原因是改变了水稻的()A．种植方式B．遗传物质C．生物性状D．生长环境11．现有精子、卵细胞、女性体细胞、男性成熟红细胞各一个，这些细胞中的X 染色体加起来至少有()A．5条B．4条C．3条D．2条12．如图为豌豆杂交实验的遗传图解。

八年级上册生物试题

八年级（上）期中生物试卷一、选择题（共40分）说明：本卷共4页，共20道题，每题2分，共40分。

每题只有一个最佳答案。

1．如图为火龙果花与果实的纵剖图。

下列叙述不正确的是（）A．雌蕊的子房中含有1枚胚珠B．火龙果的果实是由子房发育而来C．火龙果属于雌雄同株植物D．人工授粉有利于提高结果率2．诗句“飘似羽，逸如纱，秋来飞絮赴天涯”描述了蒲公英漫天飞舞的景象。

蒲公英的果实上长有冠毛（如图），冠毛可以帮助果实随风飘远。

为研究冠毛对果实内种子的萌发是否有影响，研究人员进行了相关实验，结果如表。

下列有关叙述中，错误的是（）组别萌发率萌发时间有冠毛85% 3.67天无冠毛68% 5.33天A．实验中，两组要保证适宜且完全相同的环境条件B．“萌发时间”是实验的变量，无冠毛组为对照组C．无冠毛的蒲公英种子萌发率较低，萌发时间更长D．实验结果说明去除冠毛会抑制蒲公英种子的萌发3．甲图是某同学在观察根尖临时装片所看的视野，他所观察的部分是乙图中的哪一区域（）A．a B．b C．c D．d4．关于“观察枝芽的结构”实验，叙述正确的是（）A．从无花果枝条上选取一较大的枝芽，用刀片将枝芽从基部横切下来再解剖观察B．从枝芽顶部纵切后，再从基部横切，把切下的部分放在解剖盘内观察C．用解剖针轻轻拨开枝芽内部，借助显微镜观察叶原基、芽原基等结构D．观察枝芽时先用放大镜观察然后将枝芽制作成切片用显微镜观察5．人们发现，植物在磷缺乏的土壤中，常会在靠近土壤表层长出大量平行的侧根。

不同的植物，侧根形态结构略有差异，例如有些植物长出短而密集的侧根，甚至会紧密到形成毛刷状的结构（如图C）。

以下叙述不正确的是（）A．植物生长需要含磷的无机盐B．与B相比，A植物生活的土壤可能更缺乏磷元素C．毛刷状结构增大根与土壤的接触面积D．根的不同形态体现生物对环境的适应6．如图是植物体某些器官或结构的示意图。

下列相关叙述中，错误的是（）A．甲图中③由受精卵发育而成B．乙图中c是由丁图中②发育而成C．丙图中结构A使根不断伸长D．丁图中③将来可发育成乙图中b7．如图表示蜻蜓的发育过程。

人教版初中生物八年级下册题组一实验素养题

【解析】(1)对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。探究“扦插时,葡萄枝条是带有腋芽的成活率高,还是无腋芽的成活率高?”,实验的变量是腋芽,A 组枝条保留 2~3 个腋芽;所以X 处的具体操作是枝条不保留腋芽。 (2)本次实验只选用1根枝条,数量太少,偶然性大,应每组选用10根枝条。 (3)制订计划时,步骤①和②遵循了对照实验的单一变量原则,使实验结果具有说服力。 (4)通过实验得出结论:有腋芽的枝条成活率高。
10个4W,光线均匀
C只
10个4W,光线均匀
饲养条件
光照时间
18小时/天 18小时/天 12小时/天
产蛋率
85% 91% 81%
(1)为保证实验结论的科学性,每组对照实验中只有一种条件不同,其他条件均相同。题表的饲养条件中____温__度__、__饲__料__的__种__类__、__饲__料__的__用__量__(_写__出__一__个__即__可__, _其__他__合__理__答__案__也__可__)___(写一个即可)等都要相同。 (2)通过以上实验可以得出结论:鸡的产蛋率与____光__照__强__度_____、 ____光__照__时__间_____有关。 (3)陈同学进一步探究了鸡卵(鸡蛋)的结构,鸡卵的卵细胞是由____卵__黄__膜_____、 ____卵__黄_____和____胚__盘_____组成的。
【解析】(1)奶奶的假设是品种影响花生果实的大小,变量是花生的品种,实验中不同品种花生的栽培条件应该是相同的。 (2)为了使实验结果准确可靠,应选多粒种子,并取平均值。因此样品要有足够的数量,建议不要少于30粒。D项最符合题意。 (3)晓刚的话是对甲同学说的。为了使实验结果准确,可以取平均值。除此之外, 还可以采用的方法是通过称重来求总质量进行比较。

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