初中物理—著名人物及其发明贡献
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1、 沈括(宋)----地球磁偏角 2、爱因斯坦（德国、瑞士、美籍）-----真空中的光速是物体运动的极限速度。
3、中国的墨子（墨翟）-----小孔成像。 4、牛顿(英国)-----牛顿第一运动定律(惯性定律) 、光的色散。即试验运用了 理想模型，绝对光滑平面。（物体有保持原有运动状态的特性，也就是惯性） 5、伽利略(意大利)----伽利图实验
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷，3各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
初中物理所有物理科学家及所作的贡献
初中物理所有物理科学家及所作的贡献1、发现了地球磁偏角的中国人是：沈括。
2、真空中的光速是物体运动的极限速度是爱因斯坦提出的。
3、中国的墨翟首先进行了小孔成像的研究。
4、牛顿（英国）的贡献是：创立了牛顿第一运动定律。
这个试验运用了理想模型，绝对光滑平面。
（物体有保持原有运动状态的特性，也就是惯性）5、伽利略（意大利）率先进行了物体不受力运动问题的研究，得出的结论是：一切运动着的物体，在没有受到外力作用时，它的速度保持不变，并一直运动下去。
6、意大利的托里拆利首先测定了大气压的值为1.013×105帕。
7、阿基米德原理的内容是：浸在液体里的物体受到液体竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体受到的重力。
公式是：F浮=G排=ρ液gV排。
8、法拉第（英国）发现了电磁感应现象（1831年），实现了磁生电。
9、欧姆（德国）定律的内容是：一段导体中的电流与这段导体两端的电压成正比，与这段导体的电阻成反比。
公式是：I=U/R。
10、焦耳（英国）定律的内容是：通电导体放出的热量与通过导体的电流的平方、导体电阻、通电时间成正比。
公式是：Q=I2Rt。
11、电量、电流、电压、电阻、电功率的单位分别是库仑、安培、伏特、欧姆、瓦特。
12、笛卡尔（法国）研究了物体不受其他物体的作用，它的运动方向就不会改变。
13、力、压强、功率、功、能、频率的单位分别是牛顿、帕斯卡、瓦特、焦耳、焦耳、赫兹。
14、瑞典的摄尔修斯制定了摄氏温标。
15、热力学温标的创始人是英国的开尔文。
16、摄氏温度、热力学温度、热量的单位分别是摄氏度、开尔文、焦耳。
17、马德堡半球实验：证明大气压强是存在的。
18、奥斯特：发现电流周围存在磁场。
19、阿基米德：杠杆原理（当杠杆平衡时：动力×动力臂=阻力×阻力臂）20、安培：①安培定则：也叫右手螺旋定则，用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，那么大拇指所指的那端就是螺线管的N 级；②磁场对电流有力是作用，力的方向跟电流方向和磁场方向有关。
中学物理教材中涉及的科学家及其主要贡献
普里克 伦琴
德国 德国
德国科学家发现了阴极射线。 发现 X 射线（伦琴射线） ．．． 进行了 α 粒子散射实验，并提出了原子的核式 ．．．．． 结构模型。用 α 粒子轰击氮核，第一次实现了 ．．
英国 德国 丹麦
卢瑟福
英国
原子核的人工转变，并发现了质子(该实验表明 ．．．．．．．． ．． 了原子内质量和电量的分布，并没有揭示原子核 的组成)，并预言了中子的存在。 量子力学的先驱。吸取普朗克、爱恩斯坦的量子 ．．．．
德国 荷兰
通过实验得出欧姆定律 ．．．． 大多数金属在温度降到某一值时，都会出现电阻 突然降为零的现象——超导现象。 ．．．． 发现电流通过导体时产生热效应的规律，称为焦 ． 耳定律。 ．．． 1834 年，发现楞次定律——确定感应电流方向 ．．．． 电流可以使周围的磁针偏转的效应，称为电流的 ．．． 磁效应。 ．．． 提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有 作用力(洛仑兹力)的观点。 ．．．． 第一个提到“动量守恒定律” ．．．．．． 。 分子环形电流假说 ．．．．．．．． 最大的贡献是在 1832 年发现自感现象 ．．．． 在《墨经》中记载了光的直线传播、影的形成、光 ．．．．．．
2
康普顿
美国
借助爱因斯坦的光子说，解释了散射光的波长改 变的现象。 提出了实物粒子的波动性――物质波 ．．．
C.
解释了摩擦起电的原因，通过风筝实验验证闪电
富兰克林
美国
德布罗意
法国
是电的一种形式，把天电与地电统一起来，并发 明避雷针。 ．．．
h ( p 为动量 p=mv) p
欧姆 昂尼斯 焦耳 楞次 奥斯特 洛仑兹 笛卡儿 安培 亨利 墨翟
德国 荷兰 英国
伽利略意大ຫໍສະໝຸດ 利根据这个原理制成历史上第一座自摆钟。伽利略 针和单摆实验：把摆球拉到某一高度，用一根针 多次改变小球的悬点，摆球能上升到原来的高 度，得到与亚里士多德不同的力和运动关系的结 论。伽利略在 1683 年出版的《两种新科学的对 ．．．．．．． 话》 运用观察—假设—数学推理的方法， ． 一书中， 详细地研究了抛体运动。
2014年初中物理所有物理科学家及所作的贡献
2014年初中物理所有物理科学家及所作的贡献第一篇：2014年初中物理所有物理科学家及所作的贡献初中物理所有物理科学家及所作的贡献1、伽利略（意大利科学家），支持哥白尼的日心说，推翻了地心说，发现了“摆”的等时性原理。
2、爱因斯坦（德国物理学家），建立了相对论。
3、牛顿（英国科学家），发现了“万有引力”和“牛顿第一定律”。
4、胡克：胡克定律，弹簧的伸长量和其所受的拉长成正比。
5、马德堡半球实验是证明大气压存在且很大的实验。
6、托里拆利：第一次测出大气压值，把760mm汞柱所产生的压强作为1个标准大气压，符号为1atm，约为1.013×105pa。
7、阿基米德：阿基米德原理，浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体的重力。
8、德漠克里特：原子。
9、阿伏加德罗：证明物质由分子组成。
10、汤姆孙：发现电（枣糕模型）。
11、卢瑟福：核式结构模型/行星模型/发现质子，预言中子存在。
12、托勒玫：地心说。
13、安培：电流、14、伏特：电压15、欧姆：电阻、欧姆定律。
16、焦耳：功W=FS/W=GHQ=W=UIt（焦耳定律）17、瓦特：功率P=W/tP=FV18、奥斯特：电流的磁效应。
19、法拉第：电磁感应现象。
第二篇：初中物理所有实验初中物理所有实验汇总实验名称实验项目分类所用仪器和材料演示分组声音的产生和传播★ 音叉（一个）、真空罩（一大套）我们怎样听到声音★ 耳朵模型、音叉质量★ 学生天平声音的特性★ 杠杆、钢尺测量物体的密度★ 圆柱体组光的反射★ 光的反射演示器平面镜成像★平面镜成像演示器长度★ 刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器光的折射，光的色散★ 玻璃砖、三棱镜牛顿第一定律★ 条形磁铁、斜面小车及配件二力平衡★ 小车、钩码凸透镜成像实验★ 光具座（一套）、蜡烛弹力，弹簧测力计，重力★平板测力计、弹簧温度计★ 体温计、寒暑表、实验室用温度计熔化和凝固★ 萘的熔化演示器凝固摩擦力★ 摩擦力演示器杠杆平衡条件★ 钩码、醋杆、铁架台简单机械★ 滑轮组（一套）沸腾★ 铁架台、实验室用温度计升华和凝华★ 碘升华凝华演示器电荷★ 验电器、橡胶棒、玻璃棒压强★ 压力压强演示器液体压强★ 液体压强演示器电流和电路★ 微小压强计串联和并联中电流规律★ 千电池开关、电流表、灯泡、导线大气压强★ 托里拆利实验演示器、马德堡半球浮力★ 弹簧称、烧杯家庭电路★ 电能表第三篇：2014初中物理所有版本最新目录人教8年级（上）第一章机械运动第一节长度和时间的测量第2节运动的描述第3节运动的快慢第4节测量平均速度第二章声现象第2节液体的压强第3节大气压强第4节液体压强与流速的关系第十章浮力第1节浮力第2节阿基米德原理第3节物体的浮沉条件及应用路中的应用第十八章电功率第1节电能电功第2节电功率第3节测量小灯泡的电功率第4节焦耳定律第十九章生活用电第1节声音的产生与传播第2节声音的特征第3节声的利用第4节噪声的危害和控制第三章物态变化第1节温度第2节熔化和凝固第3节汽化和液化第4节升华和凝华第四章光现象第1节光的直线传播第2节光的反射第3节平面镜成像第4节光的折射第5节光的色散第五章透镜及其应用第1节透镜第2节生活中的透镜第3节凸透镜成像的规律第4节眼睛和眼镜第5节显微镜和望远镜第六章质量与密度第1节质量第2节密度第3节测量物质的密度第4节密度与社会生活人教8年级（下）第七章力第1节力第2节弹力第3节重力第八章运动和力第1节牛顿第一定律第2节二力平衡第3节摩擦力第九章压强第1节压强第十一章功和机械能第1节功第2节功率第3节动能和势能第4节机械能及其转化第十二章简单机械第1节杠杆第2节滑轮第3节机械效率人教9年级(全一册)第十三章内能第1节分子热运动第2节内能第3节比热容第十四章内能的利用第1节热机第2节热机的效率第3节能量的转化和守恒第十五章电流和电路第1节两种电荷第2节电流和电路第3节串联和并联第4节电流的测量第5节串、并联电路中电流的规律第十六章电压电阻第1节电压第2节串、并联电路中电压的规律第3节电阻第4节变阻器第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系第2节欧姆定律第3节电阻的测量第4节欧姆定律在串、并联电第1节家庭电路第2节家庭电路中电流过大的原因第3节安全用电第二十章电与磁第1节磁现象磁场第2节电生磁第3节电磁铁电磁继电器第4节电动机第5节磁生电第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳──电话第2节电磁波的海洋第3节广播、电视和移动通信第4节越来越宽的信息之路第二十二章能源与可持续发展第1节能源第2节核能第3节太阳能第4节能源与可持续发展北师8年级物理(上)第一章物态及其变化一、物态变化温度二熔化和凝固三、汽化和液化四、升华和凝华五、生活和技术中的物态变化第二章物质世界的尺度、质量和密度一、物体的尺度及其测量二、物质的质量及其测量三、学生实验：探究——物质的密度四、新材料及其应用第三章物质的简单运动一、运动与静止二、探究——比较物体运动的快慢三、功三、平均速度与瞬时速度四、平均速度的测量第四章声现象一、声音的产生与传播四、功率五、探究——使用机械能否省功六、测滑轮组的机械效率六、直流电动机七、学生实验：探究——产生感应电流的条件第十五章怎样传递信息——通信技术简介二、乐意三、噪声与环保四、声现象在科技中的应用第五章光现象一、光的传播二、光的反射三、学生实验：探究——平面镜成像的特点四、光的折射五．物体的颜色北师8年级物理(下)第六章常见的光学仪器一、透镜二、学生实验：探究——凸透镜成像三、生活中的透镜四、眼睛和眼镜第七章运动和力一、力二、弹力力的测量三、重力四、同一直线上二力的合成、五.、二力平衡六、学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关七、牛顿第一定律第八章压强与浮力一、压强二、液体内部的压强三、连通器四、大气压强五、学生实验：探究——影响浮力大小的因素六、物体的浮沉条件七、飞机为什么能上天第九章机械和功一、杠杆二、滑轮,北师9物理(全一册)第十章机械能、内能及其转化一、机械能二、内能三、探究——物质的比热容四、热机五、火箭六、燃料的利用和环境保护第十一章简单电路一、认识电路二、学生实验：组装电路三、电荷四、电流五、电压六、不同物质的导电性能七、探究——影响导体电阻大小的因素八、变阻器第十二章欧姆定律一、学生实验:探究——电流与电压、电阻的关系二、根据欧姆定律测量导体的电阻三、串、并联电路中的电阻关系四、欧姆定律的应用第十三章电功和电功率一、电能和电功二、电功率三、学生实验：探究——小灯泡的电功率四、电流的热效应五、家庭电路六、安全用电第十四章磁现象一、简单磁现象二、磁场三、电流的磁场四、电磁铁及其应用五、磁场对通电导线的作用力一、电磁波二、广播和电视三、现代通信技术及发展前景第十六章粒子和宇宙一、探索微观世界的历程二、浩瀚的宇宙三、能源：危机与希望沪科8物理（上）第一章打开物理世界的大门（合并）第一节走进神奇第二节探索之路第三节站在巨人的肩膀上第二章运动的世界第一节动与静第二节长度与时间的测量第三节快与慢第四节科学探究:速度的变化第三章声的世界第一节科学探究：声音的产生与传播第二节声音的特性第三节超声与次声第四章多彩的光第一节光的反射第二节平面镜成像第三节光的折射第四节光的色散第五节科学探究：凸透镜成像第六节神奇的眼睛第五章质量与密度第一节质量第二节学习使用天平和量筒第三节科学探究：物质的密度第四节密度知识的应用第六章熟悉而陌生的力第一节力;第二节怎样描述力第三节弹力与弹簧测力计第四节来自地球的力第五节科学探究：摩擦力沪科8物理（下）第七章力与运动第一节科学探究：牛顿第一定律第二节力的合成第三节力的平衡第八章压强第一节压力的作用效果第二节科学探究：液体的压强第三节空气的“力量”第四节流体压强与流速的关系第九章浮力第一节认识浮力第二节阿基米德原理第三节物体的浮与沉第十章机械与人第一节科学探究：杠杆的平衡条件第二节滑轮及其应用第三节做功了吗第四节做功的快慢第五节机械效率第六节合理利用机械能第十一章小粒子与大宇宙第一节走进微观第二节看不见的运动第三节探索宇宙沪科9年级（全一册）第十二章温度与物态变化第一节温度与温度计第二节熔化与凝固第三节汽化与液化第四节升华与凝华第五节全球变暖与水资源危机第十三章内能与热机第一节物体的内能第二节科学探究：物质的比热容第三节内燃机第四节热机效率和环境保护第十四章了解电路第一节电是什么第二节让电灯发光第三节连接串联电路和并联电路第四节科学探究：串联和并联电路的电流第五节测量电压第十五章探究电路第一节电阻和变阻器第二节科学探究：欧姆定律第三节“伏安法”测电阻第四节电阻的串联和并联第五节家庭用电第十六章电流做功与电功率第一节电流做功第二节电流做功的快慢第三节测量电功率第四节科学探究：电流的热效应第十七章从指南针到磁浮列车第一节磁是什么第二节电流的磁场第三节科学探究：电动机为什么会转动第十八章电能从哪里来第一节电能的产生第二节科学探究：怎样产生感应电流第三节电能的输送第十九章走进信息时代第一节感受信息第二节让信息“飞”起来第三节踏上信息高速公路第二十章能源、材料与社会第一节能量的转化与守恒第二节能源的开发和利用第三节材料的开发和利用沪粤8物理（上）第一章走进物理世界 1.1 希望你喜爱物理 1.2 测量长度和时间 1.3 长度和时间测量的应用 1.4 尝试科学探究第二章声音与环境 2.1我们怎样听见声音 2.2我们怎样区分声音 2.3我们怎样区分声音（续）2.4让声音为人类服务第三章光和眼睛3.1 光世界巡行3.2 探究光的反射规律3.3 探究平面镜成像特点3.4 探究光的折射规律 3.5 奇妙的透镜 3.6 探究凸透镜成像规律 3.7 眼睛与光学仪器第四章物质形态及其变化4.1 从地球变暖谈起 4.2 探究汽化和液化的特点 4.3 探究熔化和凝固的特点 4.4 升华和凝华 4.5 水循环与水资源第五章我们周围的物质 5.1 物体的质量 5.2 探究物质的密度 5.3 密度的应用5.4 认识物质的一些物理属性 5.5 点击新材料沪粤8物理（下）第六章力和机械 6.1 怎样认识力 6.2 怎样测量和表示力 6.3 重力6.4 探究滑动摩擦力 6.5 探究杠杆的平衡条件 6.6 探究滑轮的作用第七章运动和力7.1 怎样描述运动 7.2 怎样比较运动的快慢 7.3 探究物体不受力时怎样运动7.4 物体受力时怎样运动第八章神奇的压强8.1 认识压强 8.2 研究液体的压强 8.3 大气压与人类生活第九章浮力与升力9.1 认识浮力9.2 探阿基米德原理 9.3 研究物体的浮沉条件 9.4 神奇的升力第十章从粒子到宇宙 10.1 认识分子10.2 分子动理论的初步知识10.3 “解剖”原子10.4 飞出地球10.5 宇宙深处沪粤9物理（上）第十一章机械功与机械能11.1 怎样才叫做功11.2 比较做功的快慢 11.3 如何提高机械效率 11.4 认识动能和势能第十二章内能和热机 12.1 认识内能12.2 热量与热值12.3 研究物质的比热容12.4 热机与社会发展第十三章探究简单电路 13.1 从闪电谈起13.2 电路的组成和连接方式 13.3 怎样认识和测量电流 13.4 探究串、并联电路中的电流13.5 怎样认识和测量电压13.6 探究串、并联电路中的电压第十四章探究欧姆定律14.1 怎样认识电阻 14.2 探究欧姆定律14.3 欧姆定律的应用第十五章电能与电功率 15.1 电能与电功15.2 认识电功率15.3 怎样使用电器正常工作 15.4 探究焦耳定律沪粤9物理（下）第十六章16.1 从永磁体谈起16.2 奥斯特的发现16.3 探究电磁铁的磁性16.4 电磁继电器与自动控制第十七章17.1 关于电动机转动的猜想 17.2 探究电动机转动的原理 17.3 发电机为什么能发电第十八章家庭电路与安全用电18.1 家庭用电 18.2怎样用电才安全 18.3电能与社会发展第十九章电磁波与信息时代 19.1 最快的“信使” 19.2 广播电视与通信 19.3 走进互联网第二十章能源与能量守恒定律 20.1 能源和能源危机 20.2 开发新能源 20.3 能的转化与能量守恒 20.4 能源、环境与可持续发展教科8物理（上）第一章走进实验室1.走进实验室：学习科学探究 2.测量：实验探究的重要环节 3.活动：降落伞比赛第二章运动与能量 1.认识运动 2.运动的描述 3.测量物体运动的速度 4.能量第三章声1.认识声现象 2.乐音的三个特征 3.噪声4.声与现代科技第四章在光的世界里 1.光源光的传播 2.光的反射定律 3.科学探究：平面镜成像 4.光的折射5.科学探究：凸透镜成像6.神奇的眼睛7.通过透镜看世界8.走进彩色世界第五章物态变化 1.物态变化与温度 2.熔化和凝固 3.汽化和液化 4.地球上的水循环第六章质量与密度 1.质量2.物质的密度3.活动：密度知识应用交流会教科8物理（下）第七章力 1.力 2.力的描述 3.弹力力的测量 4.重力 5.摩擦力第八章力与运动 1.牛顿第一定律惯性 2.力的平衡3.力改变物体的运动状态第九章压强 1.压强 2.液体的压强 3.连通器4.大气压强第十章流体的力现象 1.在流体中运动 2.认识浮力3.科学探究：浮力的大小4.沉与浮第十一章机械与功 1.杠杆 2.滑轮 3.功功率 4.机械效率 5.改变世界的机械第十二章机械能 1.机械能 2.机械能的转化 3.水能与风能教科9物理（上）第一章分子动理论与内能 1.分子动理论 2.内能和热量 3.比热容第二章改变世界的热机 1.热机 2.内燃机 3.热机效率第三章认识电路 1.电现象 2.电路 3.电路的连接4.活动：电路创新设计展示第四章探究电流 1.电流2.电压：电流产生的原因3.电阻：导体对电流的阻碍作用第五章欧姆定律 1.欧姆定律 2.测量电阻 3.等效电路第六章电功率 1.电功 2.电功率 3.焦耳定律 4.灯泡的电功率第七章磁与电 1.磁现象 2.电流的磁场 3.电磁铁 4.电磁继电器第八章电磁相互作用及应用 1.电磁感应现象 2.磁场对电流的作用3.电话和传感器教科9物理（下）第九章家庭用电 1.家用电器 2.家庭电路 3.安全用电与保护4.家庭生活自动化.智能化第十章电磁波与信息技术1.神奇的电磁波 2.电磁波的应用 3.改变世界的信息技术第十一章物理学与能源技术 1.能量守恒守定律2.能量转化的方向性和效率3.能源4.核能5.能源开发与可持续发展鲁科八年级上走进物理第一节有趣有用的物理第二节走进实验室第三节像科学家一样探究第一章机械运动第一节运动和静止第二节运动的快慢第三节测平均速度第二章声现象第一节声音的产生与传播第二节声音的特性第三节声的利用第四节噪声的危害和控制第三章光现象第一节光的传播第二节光的反射第三节平面镜成像第四节光的折射第五节光的色散第六节看不见的光第四章透镜及其应用第一节透镜第二节凸透镜成像的规律第三节生活中的透镜第四节眼睛和眼镜第五章质量和密度第一节质量及其测量第二节密度第三节测量物质的密度第四节密度与社会生活鲁科八年级下第六章力和运动第一节力及其作用效果第二节弹力弹簧测力计第三节重力第四节摩擦力第五节二力平衡第六节牛顿第一定律惯性第七章压强第一节压强第二节液体压强第三节连通器第四节大气压强第五节流体压强第八章浮力第一节浮力第二节阿基米德原理第三节浮力的利用第九章简单机械功第一节杠杆第二节滑轮第三节功第四节功率第五节功的原理第六节机械效率第十章机械能及其转化第一节动能第二节势能第三节机械能及其转化第四节水能和风能鲁科九年级上第十一章电流和电路第一节电荷摩擦起电第二节电流和电路第三节串联和并联第四节电流的测量第五节探究串、并联电路中电流的规律第十二章电压和电阻第一节电压第二节探究串、并联电路中电压的规律第三节电阻第四节变阻器第十三章欧姆定律第一节探究电流与电压、电阻的关系第二节欧姆定律及其应用第三节测量电阻*第四节电阻的串联与并联第十四章电功率第一节电能第二节电功第三节电功率第四节测量小灯泡的电功率第五节焦耳定律第十五章安全用电第一节家庭电路第二节探究家庭电路中电流过大的原因第三节防止触电鲁科九年级下第十六章电磁感应第一节磁现象第二节电生磁第三节电磁铁第四节电动机第五节磁生电第六节发电机第十七章电磁波第一节电话第二节电磁波的产生与传播第三节无线电通信第四节现代通信第十八章物态变化第一节温度第二节熔化和凝固第三节汽化和液化第四节升华和凝华第十九章热和能第一节物质的分子构成第二节分子热运动第三节内能及其改变第四节比热容第五节热机第六节能量的转化和守恒第二十章能源与可持续发展第一节能源第二节核能第三节太阳能第四节能源革命第五节能源与环境第四篇：物理科学家名人1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）2、伽利略：意大利的著名物理学家；巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2 并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
初中物理课本中的科学家
中学物理教材中涉及的科学家及其主要贡献科学家国家主要贡献伽利略意大利1638年，论证重物体不会比轻物体下落得快。
伽利略理想实验法指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去(17世纪)。
伽利略在教堂做礼拜时发现摆的等时性，惠更斯根据这个原理制成历史上第一座自摆钟。
伽利略针和单摆实验：把摆球拉到某一高度，用一根针多次改变小球的悬点，摆球能上升到原来的高度，得到与亚里士多德不同的力和运动关系的结论。
伽利略在1683年出版的《两种新科学的对话》一书中，运用观察—假设—数学推理的方法，详细地研究了抛体运动。
牛顿英国1683年，提出了三条运动定律，1687年，发表万有引力定律。
库仑法国发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。
富兰克林美国解释了摩擦起电的原因，通过风筝实验验证闪电是电的一种形式，把天电与地电统一起来，并发明避雷针。
欧姆德国通过实验得出欧姆定律焦耳英国发现电流通过导体时产生热效应的规律，称为焦耳定律。
奥斯特丹麦电流可以使周围的磁针偏转的效应，称为电流的磁效应。
安培法国分子环形电流假说沈括中国著有《梦溪笔谈》，最早指出地磁场磁偏角的存在。
墨翟中国在《墨经》中记载了光的直线传播、影的形成、光的反射、平面镜和球面镜成像等现象，为世界上最早的光学著作.法拉第英国发现的电磁感应现象使人类的文明跨进了电气化时代。
在1821年，法拉第在重复奥斯特"电生磁"实验时，制造出人类历史上第一台最原始的电动机。
麦克斯韦英国总结了电磁场理论，并预言了电磁波的存在，同时指出光就是一种看得见的电磁波。
赫兹德国用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。
汤姆生英国利用阴极射线管发现了电子，说明原子可分，有复杂内部结构，并提出原子的枣糕模型，从而敲开了原子的大门爱因斯坦德国提出光子说，成功地解释了光电效应规律。
提出的狭义相对论(经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体)。
总结出质能方程：E=mc2(2005年被联合国定为"世界物理年")。
初中物理名人和物理发现
初中物理名人和物理发现1. 牛顿 (Isaac Newton) - 物理学的开创者之一，提出了万有引力定律和运动定律。
他的研究奠定了经典物理学的基础。
2. 爱因斯坦 (Albert Einstein) - 理论物理学家，提出了相对论和量子力学理论。
他的理论为后来的物理研究提供了重要的指导。
3. 麦克斯韦 (James Clerk Maxwell) - 苏格兰物理学家，提出了电磁场的理论，创立了电磁场方程。
他的研究对电磁波的发现和无线通讯的发展有重要影响。
4. 居里夫人 (Marie Curie) - 波兰物理学家，首位两次获得诺贝尔物理学奖的人。
她发现了镭元素并进行了放射性研究，对原子物理学的发展做出了重要贡献。
5. 麦克斯韦-玻尔兹曼分布 (Maxwell-Boltzmann distribution) - 描述粒子在气体中的速度分布的概率分布函数。
该分布被应用于统计物理学和热力学中，对研究气体行为和热力学性质具有重要意义。
6. 哈夫楞 (Christian Huygens) - 荷兰物理学家和数学家，研究光的性质和波动理论。
他提出了“走时原理”和“哈夫楞原理”，对光学理论的发展做出了贡献。
7. 梅兹纳效应 (Mössbauer effect) - 描述原子核在固定晶格中发生共振吸收和辐射的效应。
这一发现对核物理学研究和磁共振成像技术的发展具有重要影响。
8. 株式会社东芝 (Toshiba Corporation) - 日本跨国科技公司，致力于电子、电力和核能等领域的研究与开发。
东芝在物理学和工程技术方面取得了诸多创新和发现，是世界重要的电子和电力企业之一。
9. 安培(André-Marie Ampère) -法国物理学家，首创了电流的概念和电磁学的基本定律。
他的研究为电磁学的发展和应用奠定了基础。
10. 焦耳 (James Prescott Joule) - 英国物理学家，研究热量和功的关系。
初中物理中出现的物理学家及国籍
初中物理中出现的物理学家及国籍、主要成就1、伽利略：意大利的著名物理学家；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
2、牛顿：力的单位。
英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿三定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
3、安培：电流的单位。
法国科学家；提出了安培定则和著名的分子电流假说。
4、焦耳：功和能的单位。
英国物理学家；研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
5、欧姆：电阻的单位。
德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系—欧姆定律。
6、伏特：电压的单位。
意大利物理学家，因在1800年发明伏达电堆而著名。
后来他受封为伯爵。
7、库仑：电荷量的单位。
法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
8、奥斯特：丹麦物理学家；发现了电流周围存在磁场，是世界上第一个发现电与磁之间的联系。
9、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子。
10、赫兹：频率的单位。
德国科学家；第一次用实验证实了电磁波的存在，测得电磁波传播速度等于光速，证实了光是一种电磁波。
11、瓦特：功率的单位。
是英国著名的发明家，制造出第一台有实用价值的蒸汽机。
他开辟了人类利用能源新时代，标志着工业革命的开始。
后人为了纪念这位伟大的发明家，把功率的单位定为“瓦特”。
12、法拉第：英国科学家；发现了电磁感应现象，亲手制成了世界上第一台发电机，提出了电磁场及磁感线、电场线的概念。
13、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）14、亚里斯多德：古希腊人，是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。
初中物理学家及其贡献
初中物理学家及其贡献
1. 阿基米德：阿基米德定律、浮力原理、杠杆原理等。
2. 伽利略：自由落体定律、斜抛运动定律、相对性原理、牛顿三定律等。
3. 牛顿：万有引力定律、牛顿三定律、牛顿流体力学、光的色散、微积分等。
4. 马克思：能量守恒定理、热力学第一、二定律、功等。
5. 麦克斯韦：电磁波、电磁感应、热力学第二定律、气体动力学、统计物理等。
6. 波尔：量子力学、波尔原子模型、玻尔-索末菲理论、惠更斯-菲涅尔原理等。
7. 爱因斯坦：相对论、能量-质量关系、光电效应、基本粒子理论等。
8. 居里夫妇：放射性、放射能、放射化学、磁性等。
9. 斯特恩-格拉赫实验：证明了电子具有自旋。
10. 奥尔索普-朗缪尔实验：证明了电荷的量子化。
这些物理学家的贡献不仅推动了物理学的发展，也对人类社会的科技进步起到了
巨大的推动作用。
初中物理学家及其成就
初中物理学家及其成就物理学家？哦，那些大脑袋的家伙，专门研究各种看似“飘渺”的东西，比如光、力、热、声，甚至连宇宙的运行规律都能从头到尾给你捋一遍。
你知道吗，其实很多初中物理的知识，都是由一些超级聪明的物理学家一点点搞出来的。
而这些家伙呢，虽然脑袋里全是公式，但他们的故事又充满了戏剧性，就像一场场精彩的冒险！今天，我们就来聊聊这些大牛级人物，看看他们是怎么从“物理小白”变成“物理大师”的。
首先得提到的，是大家耳熟能详的牛顿。
嗯，牛顿，那位因“苹果掉下来”而一夜成名的老兄。
他不光是看到了苹果掉下来，还突然想到了地球上的物体为什么会掉到地面。
于是，他开始琢磨起万有引力这个概念。
说实话，牛顿的脑袋瓜子真的很神奇。
他能从简单的生活现象中提炼出普遍的规律。
你想啊，谁会在自己吃苹果的时候突然想到，哦，这苹果怎么掉得这么自然，难道地球把它吸引过来了？你看，就是这样一个“灵光一闪”的瞬间，万有引力的理论就诞生了，听着是不是挺酷的？而且他还提出了运动三大定律，简直把我们身边的所有运动都给解释得明明白白。
想想看，如果没有牛顿的理论，我们可能现在还在摸索物体为什么能动，或者为什么车开不起来呢。
咱们得说说爱因斯坦。
哎，说到爱因斯坦，大家脑袋里是不是会马上浮现出那张白发飘飘的大胡子照片？这个人可是个天才，他的相对论真是改变了整个世界对时间、空间和引力的看法。
说个有趣的事儿，爱因斯坦的发型和他的思维一样特立独行——他可不care那些外界的眼光。
反而，他的相对论证明了一个看似简单但让人拍案叫绝的观点：时间和空间不是恒定不变的，而是会随着物体的运动而发生变化。
呃，听上去有点“玄”，是不是？别急，爱因斯坦用他那“看似疯癫”的理论，打破了经典物理学的常规，告诉我们：比如，你站在一辆飞速行驶的火车上，时间对你来说流逝的速度就不一样。
这不只是理论上的推理，后来我们在GPS导航系统里，也看到了相对论的应用——时间差错可不是开玩笑的。
所以，爱因斯坦不愧是一个穿越时空的传奇人物。
初中教材涉及到的物理学家及其贡献
初中教材涉及到的物理学家及其贡献伽利略：理想斜面实验（牛顿第一定律的基础）、单摆的等时性；
牛顿：发现惯性定律、万有引力定律、白光的色散现象、力的国际单位
阿基米德：发现了阿基米德原理
奥托.格里克：马德堡半球实验，证明了大气压的存在
托里拆利：托里拆利实验，第一次用实验计算出大气压的值
欧姆：发现了通过导体的电流和导体两端的电压成正比（欧姆定律）、电阻的国际单位
奥斯特：第一个发现了电流周围存在着磁场（电流的磁效应）
汤姆生：发现了电子、提出了原子的葡萄干蛋糕模型（错误）
卢瑟福：提出了原子的行星模型
安培：提出了判断通电导线磁场方向的右手螺旋定则、电流的国际单位
焦耳：能量、功的国际单位、*定量计算了电流的热效应（焦耳定律）
帕斯卡：压强的国际单位、*帕斯卡定律（液体压强规律）
瓦特：功率的国际单位
伏特：电压的国际单位、*第一个发明了化学电池
库仑：电量的国际单位库仑定律
法拉第：磁生电
沈括：最早发现地球磁偏角
赫兹：首次证明电磁波的存在，频率单位就是他
贝尔：发明电话，声音强度单位：贝、分贝。
物理初中物理学家及其发现
物理初中物理学家及其发现
物理学家是科学界的重要人物，他们通过观察、实验和理论推导
来研究物质和能量的运动和相互关系。
以下是一些初中物理学家及其
重要发现的例子：
1. 阿基米德（约公元前287-212年）是古希腊的物理学家和数
学家，与浮力和杠杆原理相关的“阿基米德原理”就是他的重要发现
之一。
2. 瓦提库斯（约公元前260-210年）是古希腊的物理学家和数
学家，他提出了著名的“万有引力定律”，描述了物体间的引力作用。
3. 开普勒（1571-1630年）是德国天文学家和物理学家，他通过观测行星运动发现了行星轨道的几何规律，被称为“开普勒定律”。
4. 伽利略（1564-1642年）是意大利物理学家和天文学家，他通过自己的实验和观测，提出了地球自转和物体自由下落的观点，奠定
了现代物理学的基础。
5. 牛顿（1643-1727年）是英国物理学家和数学家，他的“牛顿运动定律”和“万有引力定律”对于描述物体运动的规律和天体运动
的规律具有重要意义。
6. 麦克斯韦（1831-1879年）是苏格兰物理学家，他提出了麦克斯韦方程组，描述了电磁场的运动与电磁波的传播。
7. 爱因斯坦（1879-1955年）是德国物理学家，他提出了相对论和光量子假设，改变了人们对空间、时间和能量的认识。
这些初中物理学家的发现，不仅推动了物理学的进步，也对人类
社会的科技发展和生活产生了深远的影响。
物理学人物及主要贡献史
物理学人物及主要贡献史一、力学1、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿三大运动定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
2、卡文迪许：英国物理学家，巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量和地球平均密度，验证了万有引力定律。
3、开普勒：德国天文学家；根据丹麦天文学家第谷的行星观测记录，发现了行星运动规律的开普勒三定律，为牛顿发现万有引力定律的奠定了基础。
4、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx），提出了关于“太阳对行星的吸引力与行星到太阳的距离的平方成反比”的猜想。
5、伽利略：意大利物理学家；伽利略提出了加速度、平均速度、瞬时速度等描述运动的基本概念；伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出位移S正比于时间的平方t2，并给以实验检验；通过斜面实验外推研究自由落体运动，推断并检验得出，自由落体是匀加速运动，且加速度都一样，即无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过理想斜面实验，推断出在水平面上运动的物体如不受摩擦作用将维持匀速直线运动的结论，并据此提出惯性的概念。
伽利略的科学思想方法是人类思想史上最伟大的成就之一，其核心是把实验和逻辑推理结合起来。
6、笛卡尔：法国物理学家，提出如果没有其它原因，运动物体将继续以同一速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向，对牛顿第一定律的建立做出了贡献。
7、亚当斯（英）、勒维耶（法）：英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈应用万有引力定律，计算发现了海王星；美国天文学家汤苞用同样的计算方法发现了冥王星。
8、哈雷（英）：根据万有引力定律计算了一颗著名彗星（哈雷彗星）的轨道并正确预言了它的回归。
9、齐奥尔科夫斯基：俄国科学家，齐奥尔科夫斯基被称为近代火箭之父，他首先提出了多级火箭和惯性导航的概念。
二、电磁学10、富兰克林：美国科学家，首先命名正、负电荷。
通过风筝实验验证闪电是电的一种形式，把天电与地电统一起来，并发明避雷针。
初中物理涉及的科学家及其贡献
初中物理涉及的科学家及其贡献
初中物理涉及的科学家及其贡献
1. 墨翟（中国）：小孔成像
2. 牛顿（英国）：牛顿第一运动定律
3. 沈括（中国）：磁偏角的发现
4. 焦耳（英国）：焦耳定律
5. 法拉第（英国）：电磁感应
6. 奥托·格里克（德国）：马德堡半球实验发现大气压存在
7. 欧姆（德国）：欧姆定律
8. 托里拆利（意大利）：托里拆利实验测出大气压值
9.摄尔西斯（瑞典）：摄氏温标
10. 阿基米德（古希腊）：阿基米德原理、杠杆平衡条件
11. 安培：安培定则
12. 奥斯特（丹麦）：电流的磁效应
13. 汤姆生：电子的发现（1897）
14. 卢瑟福：原子的核式结构模型、质子的发现（1919）
15. 盖尔曼：夸克的设想（1964）
16.查德威克：中子的发现（1932）
17. 贝尔：早期电话
18. 莫尔斯：电报机
19. 赫兹：实验验证电磁波的存在
20. 麦克斯韦：预言电磁波的存在，建立了电磁场理论。
初中所学物理学家的名字以及贡献
初中所学物理学家的名字以及贡献
以下是一些初中物理学家的名字以及他们的贡献：
1. 阿基米德 (Archimedes) - 阿基米德原理的发现及应用，提出浮力定律。
2. 加利略 (Galileo Galilei) - 通过实验验证了物体自由落体的规律，提出了相对运动和惯性定律。
3. 牛顿 (Isaac Newton) - 提出了力、质量和运动的三大定律，建立了经典力学。
4. 波义耳 (Jean-Baptiste Biot) 和萨瓦尔 (Felix Savart) - 揭示了通过电流产生的磁场，并提出了波义耳-萨瓦尔定律。
5. 博世 (Nikolaus Otto von Bostel) - 提出了蒸汽机原理，为蒸汽机的发明作出了贡献。
6. 波尔 (Niels Bohr) - 提出了量子力学模型，建立了原子结构的基本原理。
7. 爱因斯坦 (Albert Einstein) - 发现了狭义相对论和广义相对论，解释了物质与能量之间的关系。
8. 居里夫人 (Marie Curie) - 研究了放射性现象，发现了镭和钋元素，开创了放射性物质的研究。
9. 梅西耶 (Alessandro Volta) - 发明了电池，为电学的发展做出了巨大贡献。
10. 麦克斯韦 (James Clerk Maxwell) - 将电磁学的基本定律总结为麦克斯韦方程组，揭示了光是电磁波的性质。
这些物理学家通过他们的研究和贡献，为人类对自然界的认识和技术的发展做出了不可磨灭的贡献。
初中物理中涉及到的物理学家及贡献
初中物理中涉及到的物理学家及贡献1、奥斯特(丹麦)---- 奥斯特实验，证明了电流的周围存在磁场（电生磁）2、法拉第(英国)-----电磁感应现象(磁生电)3、欧姆(德国)---------欧姆定律（I=U/R）4、焦耳(英国)-----焦耳定律（Q=I2Rt）．5、电流、电压、电阻、电功率的单位分别是安培、伏特、欧姆、瓦特．6、沈括(宋)----地球磁偏角7、牛顿(英国)---牛顿第一运动定律(惯性定律) 、光的色散8、伽利略(意大利)----伽利图实验（证明了运动着的物体不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态）9、托里拆利--首先测定了大气压强的值10、阿基米德----阿基米德原理（F浮=G排）、杠杆平衡原理11、力、压强、功率、功、能、频率单位分别是牛顿、帕斯卡、瓦特、焦耳、焦耳、赫兹．12、摄尔修斯----摄氏温标．13、麦克斯韦---提出了电磁波理论14、赫兹----用实验证明了电磁波的存在15、墨子-----小孔成像16、伯努利-----伯努利原理（液体压强与流速的关系）17、格里克（德国）-----完成马德堡半球实验，证明了大气压强的存在18、帕斯卡（法国）-----帕斯卡原理19、安培-----总结了右手螺线定则20、伏打-----发明了电池21、富兰克林（美国）-----证明自然界中只存在两种电荷22、瓦特-----改善了蒸汽机23、居里夫人-----发现了新放射性元素钋和镭【常用物理量】1.光速（电磁波）：C＝3×108m/s =3×105km/s (真空中)2.声速：V＝340m/s (15℃)3.人耳区分回声：≥0．1s4.物体所受重力与质量的比值：g＝9．8N/kg≈10N/kg5.一个标准大气压值：760毫米水银柱高＝1．01×105Pa6.水的密度：ρ＝1．0×103kg/m3=1g/cm37.冰的熔点（水的凝固点）：0℃8.水的沸点（一个标准大气压下）：100℃9.水的比热容：C＝4．2×103J/(kg·℃)10.一节干电池电压：1．5V11.一节蓄电池电压：2V12.对于人体的安全电压：≤36V（不高于36V）13.动力电路的电压：380V14.家庭电路电压：220V15.次声频率低于20HZ，超声频率高于20000HZ16.单位换算：(1).1m/s＝3．6km/h(2).1g/cm3 ＝103kg/m3(3).1kw·h＝3．6×106J1。
初中物理科学家和主要贡献
托勒玫
创立了地心说
22
声、光、热
摄尔修斯
摄氏温标
23
墨子
小孔成像
初中物理科学家和主要贡献
6
阿基米德
阿基米德原理（F浮=G排）、杠杆平衡原理
7
电磁学
奥斯特(丹麦）
奥斯特实验,证明了电流的周围存在磁场（电生磁)
8
沈括（宋)
地球磁偏角
9
麦克斯韦
提出了电磁波理论，预言了电磁波的存在。
10
赫兹
用实验证明了电磁波的存在
11
安培
总结了右手螺线定则
12
电学
欧姆(德国)
欧姆定律（I=U/R）
13
焦耳(英国)
焦耳定律（Q=I2Rt）．
14
伏打
发明了电池
15
富兰克林（美国）
证明自然界中只存在两种电荷
16
粒子到宇宙
居里夫人
发现了新放射性元素钋和镭
17
汤姆生
发现了电子，说明原子是可以再分的。
18
查德威克（英国）
发现了中子。
19
卢瑟福（英国）
通过α粒子的散射现象，提出原子的核式结构；发现了质子。
20
哥白尼
创立了日心说，引发天文学革命
序号
分类
科学家
主要贡献
1
力学
牛顿（英国）
牛顿第一运动定律(惯性定律）、光的色散、万有引力理论
2
瓦特
改良了蒸汽机
3
伽利略(意大利）
伽利图实验（证明了运动着的物体不受外力作用时,总保持匀速直线运动状态）
4
托里拆利
首先测定了大气压强的值；
5
初中物理所涉及的科学家及其贡献
初中物理所涉及的科学家及其贡献初中物理涉及的科学家及其贡献引言：物理是自然科学的基石，研究物质、能量和力的运动规律。
在初中物理教育中，我们学习了许多重要的科学家及其贡献。
本文将介绍一些在初中物理中常见的科学家及其对物理学的贡献。
1. 赫兹（Heinrich Hertz）赫兹是德国物理学家，他的主要贡献是发现了电磁波的存在。
他通过一系列实验证明了电磁波能够在空气中传播，并且具有与光波相似的性质。
这一发现为后来的通信技术和无线电技术的发展奠定了基础。
2. 牛顿（Isaac Newton）牛顿是英国物理学家和数学家，被誉为“近代物理学之父”。
他的主要贡献是提出了经典力学的三大定律，即牛顿运动定律。
这些定律描述了物体的运动、力的作用和反作用等基本规律，对后来的物理学研究产生了深远的影响。
3. 麦克斯韦（James Clerk Maxwell）麦克斯韦是苏格兰物理学家，他提出了电磁场的理论，将电磁学和光学统一起来。
他的麦克斯韦方程组描述了电磁波的传播，并预言了电磁波的存在。
这一理论的建立为电磁波的应用奠定了基础，也为后来的相对论和量子力学的发展提供了重要的参考。
4. 奥斯特瓦德（And ers Jonas Ångström）奥斯特瓦德是瑞典物理学家，他的主要贡献是对光谱的研究。
他发现了氢的谱线，提出了奥斯特瓦德定律，即光谱线的波长与原子的结构有关。
他的研究为后来的原子结构理论的发展提供了重要的线索。
5. 爱因斯坦（Albert Einstein）爱因斯坦是德裔美国物理学家，他是相对论的创立者之一。
他提出了著名的相对论理论，改变了人们对时空的观念。
他的贡献不仅限于相对论，还包括光电效应和量子理论的研究。
他的工作为现代物理学的发展打下了坚实的基础。
6. 夫琅禾费（Michael Faraday）夫琅禾费是英国物理学家，他是电磁感应定律的发现者。
他通过一系列实验发现了磁场能够产生电流，提出了电磁感应定律。
物理学人物及主要贡献史
物理学人物及主要贡献史一、力学1、XXX：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿三大运动定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
2、XXX许：英国物理学家，巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量和地球平均密度，验证了万有引力定律。
3、XXX：德国天文学家；根据丹麦天文学家第谷的行星观测记录，发现了行星运动规律的开普勒三定律，为XXX发现万有引力定律的奠定了基础。
4、XXX：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹kx），提出了关于“太阳对行星的吸引力与行星到太阳的距离的平方成反比”的猜想。
5、XXX：意大利物理学家；XXX提出了加速度、平均速度、瞬时速度等描述运动的基本概念；XXX巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出位移S正比于时间的平方t2，并给以实验检验；通过斜面实验外推研究自由落体运动，推断并检验得出，自由落体是匀加速运动，且加速度都一样，即无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过理想斜面实验，推断出在水平面上运动的物体如不受摩擦作用将维持匀速直线运动的结论，并据此提出惯性的概念。
XXX的科学思想方法是人类思想史上最伟大的成就之一，其核心是把实验和逻辑推理结合起来。
6、XXX：法国物理学家，提出如果没有其它原因，运动物体将继续以同一速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向，对牛顿第一定律的建立做出了贡献。
7、XXX（英）、XXX（法）：XXX学生XXX和法国天文学家XXX应用万有引力定律，计较发现了海王星；美国天文学家XXX用一样的计较方法发现了冥王星。
8、哈雷（英）：根据万有引力定律计算了一颗著名彗星（哈雷彗星）的轨道并正确预言了它的回归。
9、XXX：俄国科学家，XXX被称为近代火箭之父，他首先提出了多级火箭和惯性导航的概念。
二、电磁学10、XXX：美国科学家，首先命名正、负电荷。
通过风筝实验验证闪电是电的一种形式，把天电与地电统一起来，并发明避雷针。
中考物理名人归纳总结
中考物理名人归纳总结物理学作为一门科学，历史上涌现了许多杰出的物理学家。
他们通过精确的观察、钻研、实验和创新，为我们揭示了自然界的奥秘，并推动了人类社会的发展。
在中考物理考试中，了解这些物理名人的贡献和研究成果，不仅有助于我们更好地理解物理知识，还能激发我们对科学的热爱。
下面，就让我们来归纳总结一些重要的中考物理名人吧。
1. 阿基米德（Archimedes）阿基米德是古希腊的一位物理学家、数学家和工程师，被誉为古代物理学之父。
他发现了浮力定律，提出了“阿基米德原理”，指出浮力等于所排水体积的重量，为后来的浮力研究奠定了基础。
他还对浮力和杠杆原理进行了深入研究，并发明了许多复杂的机械装置，如阿基米德螺旋泵等。
2. 爱因斯坦（Albert Einstein）爱因斯坦是20世纪最伟大的物理学家之一。
他提出了相对论理论，触及了物理学的最深层次。
他的研究对量子力学的发展做出了重大贡献。
爱因斯坦还发现了光电效应，提出了著名的质能方程E=mc²，揭示了质量与能量的等价关系。
他对宇宙学和引力理论的研究也开创了新的方向。
3. 居里夫人（Marie Curie）居里夫人是第一个获得两次诺贝尔奖的人，被誉为“放射性元素之母”。
她与丈夫共同发现了两种放射性元素——钋和镭，并为研究核物理学的起步做出了巨大贡献。
居里夫人还发现了放射性衰变，推动了该领域的发展。
她的工作对于现代医学和核能利用有着重要影响。
4. 约翰·道尔顿（John Dalton）约翰·道尔顿是化学和物理学家，提出了原子论。
他认为所有物质都是由不可分割的微小粒子——原子组成的，不同物质由不同的原子组合而成。
这一理论对于物质组成的认识产生了重大影响，并为后来的化学和物理学研究打下了坚实的基础。
5. 高斯（Carl Friedrich Gauss）高斯是19世纪著名的数学家和物理学家，也是统计学的奠基人之一。
他对电磁现象和磁场的研究做出了重要贡献。
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物理学家 牛顿 伽利略 摄尔修斯 开尔文 安培 汤姆孙 欧姆 焦耳 沈括 奥斯特 法拉第 亨利 赫兹 特斯拉 贝尔 阿基米德 帕斯卡 托里拆利 瓦特 国籍 英国 意大利 瑞典 英国 法国 英国 德国 英国 中国 丹麦 英国 美国 德国 南斯拉夫 美国 古希腊 法国 意大利 英国 出现年级 八上、九上 八年、九上 八上 八上 八年 八上 八下 八下 八下 八下 八下 八下 八下 八下 八下 九上 九上 九上 九年 主要涉及方面 光学、力学、数学 力学、天文学、热学 热学、天文学 热学 电学、磁学 电学 电学 电学、热学 磁学 磁学、电学 磁学、电学 磁学 磁学、通讯 电学、通讯 通讯 力学、数学、天文学 力学、数学 力学 力学 主要贡献 牛顿三定律、万有引力定律、光的色散、微积分 自由落体定律、日心说、相对性原理、温度计、天文望远镜 创立摄氏温标 创立热力学温标 安培定则、安培滴定法、安培环路定律、安培力、磁场对通电导体的作用 电子、质朴方法 欧姆定律 焦耳定律、焦耳-汤姆孙效应 磁偏角 电流的磁效应 电磁感应、电场、电场线 电磁继电器 电磁波、无线电 无线电、交流电 电话 浮力定律、穷竭法、日心说 压强、帕斯卡定理、帕斯卡定律 气压、气压计