科研方法论心得(总结类)

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科研方法论心得

作为一名刚入学的研一新生，虽然明年就要进入课题研究了，但是目前来说对科学研究还没有具体的了解，而这门课程的开设使我对科研有了一个初步的认识。从科学研究的基本概念到科研的一般过程，从科学研究的思维方式到科学研究的实践应用，老师们都做了详细的讲解和具体的介绍，并且还举了一些具体的例子，使我对其从理论和实践两方面充分理解了科研的一般过程，虽然还没有进行过科研，但是我认为通过这一系列的系统学习，将为明年的学习和研究打下一些基础，当以后真正进行科研工作时，就会比别人少走一些弯路，就像有些人说的：“跛足而不迷路的人能够赶上虽健步如飞却误入歧途的人。”具体来从以下几个方面说说我的一些体会：

1、科研选题与信息收集

科研选题

俗话说：“好的开端是成功的一半。”要搞好研究就要做好充分的准备。确立科研课题、提取科学事实、提出科学假说、理论实践检验、建立科学体系概括了科研的一般过程。科学研究从一定意义上来说，是一个不断提出问题和解决问题的过程。能否提出有创见的、合适的研究课题，对于科研工作的顺利开展并获取有价值的科研成果至关重要、爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。选定一个优秀课题，必须遵循选题的原则。大量的研读科学论文，结合实验实践发现问题归纳提炼出有价值的具有创新性的课题是非常重要的。

科研选题的一般原则：创新性原则、可能性原则、优势性原则、需要性原则、经济性原则、实效性原则、团队性原则、发展性原则

科研选题的方式：从招标范围中选题从碰到的实际问题中选题从文献的空白点选题从改变研究要素中选题从跨领域的研究中选题。

科研选题程序：提出问题查阅文献形成假说构建方案选题报告确立课题

科研选题策略：价值取向调研充分量力而行相互沟通

信息收集

收集和积累有关信息，是科学研究首要的、日常的工作，也是科研选题的基础。在自然科学研究中，基础理论的研究成果一般不保密，而且为争得最先发现权而抢先发表；以应用技术为研究成果的新技术、新配方、新工艺、新材料等真正的技术秘密，则需要及时的申请专利加以保护。

信息的类型

1、按文献的载体分类：如纸张型、缩微型、声像型、机读型、数字图书馆等、

2、按文献发布的类型分类：有图书、期刊、特种文献。

3、按文献实用的级别分类：有零次、一次、二次、三次等信息源之分。

4、网络环境下图书馆信息资源：、电子图书等

信息的收集

1、收集的标准：针对性、代表性、可靠性、完整性。

2、收集的方式：多渠道、多角度、多层面

科学文献：图书、期刊、其它，

学术会议：报告、讨论、论文集等

信息交流：参观、访问、座谈

网络查询：互联网、专业网站检索包括国内和国外的网站等

信息的检索

1、检索要求：新颖性、网络化、系统性、高效率

2、检索工具：三大检索工具、、

3、检索渠道：互联网、图书馆等

4、信息资料的处理：积累、分类、条理

2.科研方法与思维方式

现代科学研究的常用方法

从经验层面上，科学问题、科研选题、科学观察和科学实验是具有代表性的科学方法。（）科学问题：是指一定时代的科学认识主题在当时背景知识下提出的关于科学认识的和科学实践中需要解决而有未解决的矛盾（）科研选题：就是形成、选择和确定所要研究和解决的课题。（）科学观察：观察作为科学认识过程中有目的时间活动，是最普遍的实践方法，是科学研究中在经验层次上获取感性材料以及科学事实的重要手段，是认识深入到理论层次上把握认识客体的前提条件，是形成、检验和发展科学假说与理论的时间基础。（）科学实验：科学实验是指人们根据一定的科学研究目的、运用一定的物质手段（科学仪器和设备）、在人为控制或变革客观事物的条件下获得科学事实的方法。

科学技术研究中的理论方法是在科学观察和科学实验的基础上，把获得的感性材料进行思维加工，通过科学抽象形成科学的概念、定理、定律，并建立科学理论体系的方法。主要包括科学抽象、系统和数学方法、科学假说和理论等。（）科学抽象：是指人们在理性思维中，对同类事物去除其现象的、次要的方面，抽取出共同的、主要的方面，从而做到从个别中把握一般，从现象中把握本质的认知过程和思维方法。（）数学方法：就是根据对象的不同特点，运用数学所提供的概念、理论、方法和技巧，进行数量和结构方面的分析、描述、推导、运算和判断，揭示其一般规律的一种方法。（）科学假说和理论：假说是根据已知的科学事实和科学原理，对未知的自然现象及其规律性提出的一种假定性的推测和说明。科学理论是经过实践检验的系统化了的科学知识体系，它是由科学概念、科学原理以及对这些概念、原理的理论论证所组成的体系。

现代思维方式与创新思维

思维是智能的源泉。现代科学技术的发展需要现代化的人，也造就了现代化的人。人的现代化本身就包含着人的思维和思维方式的现代化。

、思维方式的内涵：思维方式是在一定时期内相对稳定的、定型化了的、带有普遍性的思考问题的方式，它不是变动不居的；思维方式起着榜样的作用，范例的作用，是在一定知识背景下自然形成的一种从事思维活动的规范。

、思维方式的制约因素：思维活动是由思维客体、思维主体、思维工具三个要素构成的。这些要素及其变化制约着人们的思维活动，要素之间的相互作用形成不同的思维方式。

. 科研设计与技能培养

研究型设计

研究型设计有时也称为研究设计，是对科学研究的具体内容与方法的设想和计划安排，包括专业设计和统计学设计。

设计步骤：选题→查询→阅读（专著、综述、论文）→写出综述→方案设计→做实验（样本确定、误差控制）→初步结果→开题报告或研究设计书。

设计原则．科学性原则，研究设计应符合一般的自然规律，要在研究中不断发现新现象，修正和调整研究计划或内容，使之更加切合实际。．创新性原则，创新性是科学的灵魂。要注意尽可能地在研究设计中采用新观点、新概念、新方法及新技术。．规范性原则，

规范性包括研究设计最初的资料查询、科研选题、开题报告、研究设计书的撰写等。．统计学原则，在研究设计过程中，应充分考虑分组、例数、采用指标、数据表达、误差控制等方面的数据统计方法。

实验型设计