学校德育2016年终工作总结范文
2016年度年终德育工作总结【可编辑版】
2016年度年终德育工作总结2016年度年终德育工作总结在区镇教育单位的工作精神的引领下，在西岸村委、资产管理公司的大力支持下，在学校领导的高度关注和指导下，在全体教师的参与和努力下，2016年度上学期的学校德育工作取得了可喜的进步。
稳定和谐的校风、扎实深入的研究、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等，都是我们值得骄傲的地方。
下面从几个方面进行总结：一、扎实抓好常规管理，建设稳定和谐的校风学风；1、抓好学前集训，做好各年级学生的适应性工作；学期前，学校根据不同年级特点，分级组织了学前培训，其中有：一二年级的一日常规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。
特别这次军事训练，历时四天，并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，学生不仅在训练中锻炼了体魄、锻炼了意志，还在其中学习到了一些生活和安全知识。
扎实有效的学前培训，为新学期顺利开展学校各项工作做了很好的铺垫。
2、加强学生管理队伍建设，建立一支高效率、高度责任感的监督管理队伍；上学年的学生会是第一届学生民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍然让我们的历历在目。
本学期学校更加深入开展“自主管理”的研究，而这种研究是否有效、是否扎实很大程度上就体现在学校学生会的建设和管理上。
德育处认真有序的组织开展了第二届学生自主管理委员会的成立和管理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。
本学期在很大程度上正是他们强有力的监督和管理，学校的各项活动和评比才得以顺利开展，校风学风才得以稳定。
3、以文明班评比为基础，扎实稳固开展班级评价，促进班级管理；以学生德育量化考核为基础，开展学生评价，鼓励先进，激励后进；在学校一日常规管理上，学校仍然以文明班的评比作为评价机制。
通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监督和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进行颁奖，此举很大程度上调动了班主任积极性，促进了班级管理，有效及时地控制了极少数不文明的现象。
2016德育工作总结
2016德育工作总结2016年是德育工作的关键一年，我校坚持把德育工作作为学校教育的重要组成部分，不断创新方式方法，提高教育实效，取得了一系列积极成果。
一、加强德育理念宣传。
我们紧密围绕学校发展目标，将德育纳入教育体系，推动全员参与，共同构建校园文化。
我们组织开展了“立德树人，强基固本”主题教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，提高道德修养。
在校园网站上设立了德育专栏，定期发布德育相关信息，增强了师生对德育工作的关注度和参与度。
二、完善德育规划体系。
我们结合学校实际，制定了德育发展规划，明确了德育目标和任务。
同时，将德育内容纳入各学科教学中，加强课堂德育教育。
我们还建立了德育评价体系，定期组织对学生德育情况进行评估，及时了解学生的思想状态和行为表现。
三、推行德育特色活动。
我们注重培养学生的实践能力和创新意识，开展了一系列特色活动。
例如，组织学生参与社区义务劳动，提高学生的社会责任感和团队合作精神；开展生活技能培训课程，帮助学生树立正确的生活观念，养成良好的生活习惯；组织学生参加德育主题班会，通过讨论和演讲等形式，引导学生进行自我反思和提升。
四、加强家校合作。
我们深入开展家校合作，加强家长对学生德育工作的关注和参与度。
我们定期组织家长会，向家长传达德育政策，介绍学生德育情况，并邀请家长参与德育活动。
同时，开通家校互动平台，加强家校之间的沟通，共同为学生成长提供支持和指导。
五、加强师资培训。
我们注重提高师资队伍的素质，不断加强教师的德育教育能力。
在学校组织的各种培训活动中，我们注重德育理论的传授和教育实践的分享。
我们还鼓励教师开展德育创新研究，倡导教师积极参与德育活动，提升德育工作的专业水平。
通过2016年的德育工作总结，我们认识到了一些问题和不足，例如，学生的道德观念还不够成熟，有的学生对德育工作缺乏兴趣和参与度，部分教师对德育教育的理解和方法存在偏差等。
针对这些问题，我们将在2017年的德育工作中加以改进和完善，进一步提高教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的优秀学生。
2016年学校德育工作总结
2016年学校德育工作总结2016年学校德育工作总结一、坚持正确的办学方向，加强组织领导。
一年来，我校始终认真贯彻党的教育方针，以德、智、体、美、劳全面发展的合格人才为办学思想，以创办一所具备一流管理水平、一流教育质量、高素质教师队伍，具有时代特点又有办学特色的学校为目标，充分发挥党组织的政治核心和监督保证作用，学校领导班子充分认识到德育工作对一所学校发展的重要意义，十分重视这方面的工作。
始终把德育工作当作重中之重的工作来抓，学校定期召开德育专题会议，研究和部署学校的德育工作，为了做好德育工作，学校成立了德育管理委员会，具体负责德育工作的开展。
组织机构的建立，使我校的德育工作有了强有力的组织保证。
二、健全德育机构，完善管理制度。
要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有一支健全的德育师资队伍和完善的管理制度，学校充分认识到这一点，经过探索和总结，专门选拔工作能力强，业务精的优秀教师担任中层领导、少先队辅导员、班主任，，充实学校德育队伍。
学校建立了由党支部、校长室、教导处、团支部、少先队大队部、班主任、家长委员会、、学校校外共建单位的德育管理网络。
德育工作人员做到分工不分家，既团结协作、齐抓共管又能独立地开展工作。
学校通过广泛地调查研究和征求意见，制定了《教师评比评先暂行规定》、《班主任工作管理条例》、《校园治安管理实施方案》、《环境卫生评比制度》、《学生违纪教育办法》、《教师德育考评细则》、《教师请假制度》《小学生素质目标》、《各年级学生家庭品德形成性教育指标》、《班级班规》、《班级管理日志》等有关德育管理制度，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。
.cn三、注重德育科研，提高德育科研水平。
学校树立科研兴校的办学理念，努力提高教师德育研究水平，我校积极组织开展德育研讨会、交流会，提高德育师资的德育能力。
我校一年来召开三次德育研讨会、五次班主任经验交流会、九次少先队辅导员会,定期总结交流。
2016学校德育工作总结范文
2016学校德育工作总结范文2016学校德育工作总结范文学校德育工作总结在刚刚过去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，峪小学教育教学取得了令人瞩目的成绩，围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，推行养成教育，增强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素质教育;改善办学条件，提升办学品位。
在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召，积极采取有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序。
为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：一、基本情况重点加强了留守儿童少年的管理。
我们在今年4月初组织了特殊学生群体调查，建立了特殊学生群体信息数据库，掌握了家庭贫困生、学习困难学生、单亲或孤儿、进城农民工子女、农村留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件特优生、学习成绩特优生等八类特殊群体的信息，特别是比较突出的农村留守儿童问题，采取了家访、师生结对和生生结对帮扶等形式，稳定了学生思想、学习和生活，杜绝了安全隐患和违法事件的发生，解除了外出务工家长的后顾之忧，在建设和谐社会中迈出了踏踏实实的一步。
本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，针对评估时提出的三个问题，全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率;进一步加强教师的理论及技能的培训，提高教师的综合素质;保证资金投入，进一步完善教学设施的配置。
在常规工作管理中，我们推行养成教育，增强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素质教育;改善办学条件，提升办学品位。
在抓好学校常规工作的同时，积极响应，广泛动员，采取扎实有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序，做到了“常规工作”和“防非”两不误。
二、取得成绩1、进一步全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率达到100%，小学升初中率100%，巩固了“普九”成果。
2、加强了常规工作管理，抓好了学前教育，规范了办学行为。
学校年终德育工作总结范文(优秀模板7篇)
学校年终德育工作总结范文（优秀模板7篇）学校年终德育工作总结范文第1篇本学期我校在德育方面主要做了如下工作：一、加强德育队伍建设。
通过政治学习、24小时值班等制度在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
加强班主任队伍建设，开展每月一次的班主任工作汇报制，根据我校实际情况制定了班主任培训方案，参加[某]市班主任培训班，提高班主任管理水平。
各学科教师能进一步挖掘本科教学中的德育资源，发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，有机渗透和有效整合，提高学生的道德水准。
二、规范养成教育。
认真学习新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，促进学生全面发展；开展争创流动红旗为载体，加强班级管理，进行日常行为评分，建立统一的扣分标准，重视值日岗队伍建设，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，基本做到“五有”：课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步。
三、开展良好班集体创建活动。
实践证明，一个良好的班集体是学生健康成长的必要因素。
各班能认识班集体作用的基础上，形成了以班主任为主，其他任课教师积极参与的创建机制，营造了良好的校风、学风、班风，不断激发了广大学生的集体荣誉感，使人人有方向，班班有目标，促进学生良好的常规。
本学期评出六年级和m2、职技班为校级良好班集体。
四、注重三结合教育。
一是整合德育人力资源，发挥学校关工委组织、法制副校长、校外辅导员及社会各界人士对青少年学生的教育作用。
二是组织校园开放日活动，开设手语讲座、开放课堂等活动，密切家校联系，增强家庭教育的功能。
三是充分挖掘社区教育资源，利用爱国主义教育基地，然后组织学生参加社会实践，参与社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生成为社会化的人。
五、开展德育主题教育。
德育活动系列化、主题化、规范化，以“四抓”为原则，使学生养成良好的卫生、生活、学习习惯，形成规范的校风、班风和学风。
2016学年度德育工作总结
2016学年度德育工作总结2016学年度德育工作总结XX学年度德育工作总结德育工作是学校首要工作，一年来，我校的德育工作以党的“十六大”和“十六届三中全会”精神，邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，全面落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作的通知》，《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的通知》，以爱国主义为主旋律，以基础道德教育、小学生日常行为规范教育和法制安全教育为基础，以“工作要点，社会热点，学校特点”为核心，以“德育活动”为载体，以“校园文化”为背景，强化师德师风，雏鹰行动，加强常规养成教育，实施素质教育，推动学校各项工作的发展。
一、抓队伍，强素质1、班主任老师是学校德育主力军，本年度大力抓班主任老师队员建设，实行学习经常化，活动经常化，检查规范化、考核制度化。
本年度组织班主任老师会6次，举行了全校性班主任老师基本功竞赛，检查班会课开展情况及班会记载，评出了校“十佳”班主任老师，班主任老师人人参与德育科研，申报了《名人画像在弘扬和培育民族精神中的作用》和《名人故事在弘扬和培育民族精神中的作用》两个县级德育课题等，从而不断提高队伍素质2、全面贯彻中央教育局党组作出的《中央教育部党组关于向大秘书市开县抢险救灾中保护学生优秀教师群体学习的决定》，掀起师德师风建设高潮。
开展“向开县优秀教师群体学习”活动，组织学习他们的先进事迹，举行了“做人民满意的教师，办人民满意的教育”为主题的青年教师演讲赛和征文活动，引起教师心灵震撼，自觉树立“师德高尚、组织纪律严密、特别能战斗”优秀品质。
二、抓常规、促养成。
我校学生因成长环境、家庭教育有一定的局限性，行为习惯较差，为此，结合学生实际，狠抓常规教育。
1、狠抓清洁、纪律、两操“三面”流动红旗的检查评比。
坚持“日查、周评、期结”方法，促进三面流动红旗的“争、赶、比、超”热潮。
学校德育2016年工作总结范文
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一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。
能够通过努力在学生心目中树立起威望，在工作中起到不令而行的效果。
把班级建设成为了一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，现总结如下：一、用心去关爱每个学生。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。
所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。
优生则相反。
而介于优生和后进生之间的则为中等生。
由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。
这样教育的结果是后进生更差。
教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用. 教育需要爱，也要培养爱。
没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。
这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。
素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。
一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。
这要求每一位初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。
也因有这一认识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。
也从心里喜欢上了他们。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，努力培养活跃、奋进、开拓、和谐的班集体。
2016年学年终德育工作总结范文
2016年学年终德育工作总结范文2016年学年终德育工作总结范文xx—xx学年度德育工作总结追求特色与发展,把学校办成“学生喜欢的学校”,始终是我们追求的目标；“厚德乐学、矗立国际”是我们的办学理念。
我们坚持“育人为本，德育为先”的德育工作理念。
本年度，围绕学校培养学生良好责任心的工作主题，我们以“社会主义核心价值观”教育为主线，以德育队伍建设为保障，以丰富的德育活动为载体，以常规养成教育为手段，不断探索德育工作新途径，充分发挥德育工作的导向、动力和保障作用，顺利实现了本学年的德育工作目标。
根据《渝中区中小学德育工作考核评价指标》（修订稿），现将自评情况报告一、工作理念德育工作理念：文化引导、道德践行、品性培养、课堂明理、实践育人。
德育工作思路：抓好常规、突出重点、体现特色。
年度工作目标：1．进一步提高学生做人基本品质。
2．进一步构建外语特色校园文化。
3．进一步深化“三礼·五心”教育。
二、制度建设制度是行动的规范。
本年度，在已有德育管理制度的基础上，我们制定了《重庆第三十中学校受校级处分学生后续教育和管理办法（试行）》、《重庆第三十中学校关于男女生文明交往的五条规定》；《重庆第三十中学校手机管理办法》；修订了《教室和公区清洁卫生评分标准》；完善了《重庆三十中学学生操行评定办法》，更好实施了《重庆三十中学星级学生评定办法》。
制订了校学生会、团委、少先队及各社团管理制度。
使我校德育工作有章可依，执章必严，使德育管理更加系统、规范，增强了德育管理实效，较好的发挥了制度对学生的引导与规范作用。
三、校园文化班级是学校重要的构成细胞。
本年度，我们以班级文化促进校园文化，校园文化带动班级文化，形成师生共建的价值取向，努力营造高雅、高品质、高层次的校园文化氛围。
各班在班主任的指导下就如何开展班级文化建设展开了充分的讨论和思考，并根据本班的特色和同学们的心理需求及共同愿景拟定了各班的班级文化建设方案。
全面进行“班级文化建设”实践探究，主要围绕精神形态、物质载体、特定活动这三方面来展开，具体有：班级文化主题、特色班名、特色班级牌，班歌，班级奋斗目标、班规班训、教室的个性化布置、班级学生自主管理队伍建设和主题班会，道德讲坛等，从而形成初步的理念基础和操作模式及方法，在班级文化建设的过程中促进了学校的文化建设。
学校德育工作总结2016
学校德育工作总结20162016年度学校德育工作总结2016年是我校德育工作的丰收之年，通过全体师生的共同努力，取得了一系列成果。
在本文中，我将对我校2016年的德育工作进行总结。
一、坚持德育的定位和指导思想本年度，我校一直坚持德育工作的定位是全面培养学生的既有学识又有道德品质，致力于通过深入浅出的教育方式，引导学生德智体美劳全面素质的发展。
在指导思想上，我们秉持“德育先行，德智体美全面发展”的原则，将培养学生健全的人格和良好的道德品质作为核心目标。
二、丰富形式多样的德育活动在2016年，我们组织了一系列形式多样的德育活动，包括主题讲座、学生会议、班会活动、课程设置和社区参与等。
这些活动涵盖了学生的全学段和各个方面，旨在引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生的自律精神和责任意识。
在活动中，学生们积极参与讨论、表演和体验，感受到了德育工作的重要性和意义。
三、教师队伍的专业化建设我校注重教师队伍的专业化建设，通过加强教师培训和交流活动，提高教师的教学水平和德育工作水平。
在2016年度，我们组织了多次教师培训班和工作坊，邀请专家学者进行教育理论和实践的分享。
同时，我们还积极鼓励教师们参与教育研究和德育项目的创新，提高教师的专业素养。
四、家校合作的有效推进家庭是培养学生德育的重要基地，我校十分注重家校合作的有效推进。
在2016年，我们积极与家长沟通，组织家长会议和家庭访问，让家长了解学校的德育工作内容和目标。
同时，我们还开展了“家庭教育讲座”和“家庭教育指导手册”的编写，帮助家长更好地理解和参与学生的德育教育。
五、学生综合素质的提升经过一年的德育工作，我校学生的综合素质得到了显著提升。
学生的品德教育效果显著，他们的自律意识和责任感得到了增强。
学生的学业水平也有了显著的提高，他们更加专注于学习，努力追求知识。
此外，学生们的艺术修养和体育锻炼也得到了加强，他们在文艺汇演和体育赛事中展现了自己的才艺和精神风貌。
2016年度学校德育工作总结
2016年度学校德育工作总结6、开展丰富多彩的教育活动，努力实现学校教育、家庭教育、社会教育的和谐统一，营造大德育环境。
学校德育工作必须适应时代需要，多方面开展活动，多方面教育学生。
基于这一观点，我校德育工作十分注重多面教育，充分发挥学生组织的功能，围绕学校中心工作积极开展宣传、教育活动。
少先队开展的"手拉手"结对活动，也形成了我们加强对学生进行思想道德教育的一个很好的切入口。
家长代表来校讲座，普及家庭教育知识。
这些年来，我校坚持每学期召开至少两次家长会，定年级、定内容，认真组织、积极准备，座谈会气氛和谐，效果明显。
现在家长学校已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，共同担负起培育四有新人的重任，有意识地引导学生逐步培养高尚的品质。
7、注重学生心理健康，完善学生的人格塑造。
我们当代学生不仅要有扎实的文化科学知识，健康的体格，优良的社会公德，还必须具备良好的心理素质和适应社会及周边环境的能力，让每一位学生健康和谐地发展的宗旨，非常认真地进行了一列系心理健康教育的实践。
首先我们组织教师认真学习，使大家充分认识加强学生心理教育的重要性和必要性，让广大师生能在心理上接受心理健康教育，在行动中能认可心理健康教育是学校工作的重要组成部分。
8、重视法制宣传，强化依法治校意识。
近几年学校相当重视学校的法制教育，努力加快了依法治校的进程，在法制教育方面，我们主要抓好以下三方面的工作：一是重视法律、法规的宣传，教育活动。
我们定期邀请派出所领导来校进行专题讲座，积极开展有关法律宣传的主题活动，通过演讲，竞赛等活动，来普及法律知识，增强法律意识。
二是积极制定切实可行的校纪校规，来规范学生的言行，并做到认真地检查督促。
三是制定人性化的帮教制度，对品德较差的学生不歧视，而是利用和我们党团员的结对形式，来加强帮教，收到了较好的效果。
9、重视校园文化建设，凸现环境育人功能。
2016年德育工作总结范文
2016年德育工作总结范文工作总结1在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了教书育人、服务育人、管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好四种会即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的班主任话细节征文;对于一些初当班主任的，学校则采用帮、扶、带的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强对红领巾广播站、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、积极做好了迎接区域现代化迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以红色精神为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
2016年学校德育工作总结范文大全
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2016年学校德育工作总结范文大全2016年学校德育工作总结范文大全2016年学校德育工作总结范文大全总结一：2016年学校德育工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。
同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，范文TOP100以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
学校2016年度德育工作总结
XXX2016年度德育工作总结本年度我校进一步健全了德育工作的管理制度，以精细化管理求效率，以培养学生创新精神和实践能力为核心，促进了学生全面、和谐、健康发展，调动了广大领导干部和班主任的积极性，使学校的管理水平上了一个新台阶。
现就本学期的德育工作总结如下：一、进一步加强德育队伍建设（一）加强班主任工作班级是学校的基本单位，是德育工作贯彻落实的主阵地。
班主任是德育工作队伍中的主力军，学校校风学风的好坏、德育工作的成败，和35位班主任的工作息息相关。
因此，做好班主任的工作，充分调动班主任们的工作积极性，是做好学校德育工作的首要任务。
1、认真学习，增强意识。
为了使广大师生增强安全意识，学校利用各种宣传工具，对师生进行安全教育，每周一的教师例会上，组织全体教师反复学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德》等有关法律法规，增强教师的责任感，使命感，同时还多次学习了上级有关部门的文件精神，通过深入学习，使广大教师从思想上提高了认识，增强了责任感。
2、每周坚持利用周一班会课，要求班主任认真组织学习《中学生守则》和《中学生日常行规范》并积极传达上级文件精神，做好工作总结和工作布置。
3、开学初班主任严格工作计划的拟订，要求计划中做到目标明确具体切合实际，措施有效，活动安排具体有指导性，增强了班主任工作的计划性。
认真学习《班主任工作条例》等，通过一系列的措施，班主任的敬业精神有明显增强，为学生服好务的意识有明显改进，多数班级发展平稳顺利，涌现出了班活动组织好，班级常规工作抓的好等充满生机、富有特色的班集体。
二、多渠道、多方位地开展学校德育工作（一）加强爱国主义思想教育。
1、规范升旗仪式。
国旗下的一课中，结合本学校的实际，着重对学生进行爱国主义教育、集体主义教育和文明行为教育等。
2、结合《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》，结合清明节、五四青年节、教师节、十一国庆节、中秋节、元旦等重大节日，先后举办了征文比赛、演讲比赛、专题黑板报等活动，对学生加强思想品德、心理素质、革命传统和理想前途等教育。
2016年德育工作总结
徐闻县第一中学2016年德育工作总结本年度，德育处按照工作计划实施德育教育，效果较好。
内容主要有文明用餐、“一月一主题”好习惯、安全警示、班级建设、校园文明环境整治等工作。
现把2016年工作总结如下：一、主要工作总结1、2016年3月7日召开“文明用餐”主题班会，班主任负责班级宣传、德育处负责饭堂宣传栏、管理方案等工作，并联合团委、学生会、值日人员等在饭堂做好督查工作，学生用餐习惯有非常大的改观。
2、德育处联合团委、年级组长、保安在4月6日、4月18日、5月18日、6月20日深入到班级督查学生好习惯，并配合县好习惯检查小组在4月13日、4月20日、6月21日的大检查，检查组给予了非常高的评价。
学生好习惯有了极大改观。
3、组织多次安全警示5要求教育效果抽查（高三除外），做得好的班主任有：初一级邹小娟老师，初二级谭祥赖老师，初三级杨传芳老师，高一级翟利山老师，高二黄冠老师、郑堪农老师。
4、由德育处牵头，联合团委、总务处2月21日下午开学初进行全校卫生大检查；3月9日教师出租房住宿情况排查；3月23日全校卫生大检查，清除卫生死角。
配合3月15日教育局安保股安全检查、联合职业中学德育处进行外宿生情况排查。
5、组织班主任周文芳、陈林娇参加县班主任专业能力比赛，周文芳老师获高中组一等奖，代表县到湛江市参加比赛。
陈林娇老师获初中组二等奖。
6、在今年“6.26国际禁毒日”，德育处与团委共同组织高一级学生前往文化广场，参加县“6.26国际禁毒日”宣传日活动，学生签名拒毒，教育效果好。
7、通过开学初德育会议、学期中段德育会议、6月12日传达县安全会议对工作进行总结布暑，使本学期各项工作得以顺利开展。
8、为做好新学年德育和值日工作，确保德育和值日工作平稳有序进行，2016年9月2日，我校在大会议室召开2016—2017学年度第一学期德育和值日工作会议。
会上，杨大江主任、韩堪华副校长、何东旭副主任等人先后作了讲话。
明确管理的目标和任务，做到认真落实，严格管理，形成齐抓共管的局面，创造一个良好的学习工作环境等。
2016年德育工作总结范文
2016年德育工作总结范文工作总结1在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
2016学年度学校德育工作总结
2016学年度学校德育工作总结2016学年度学校德育工作总结XX年学年度学校德育工作总结在“自治区第十次党代会”精神鼓舞下，在市教育局和中心学校的正确领导和关怀下，全校师生共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。
为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，现把本学期的德育工作总结如下：一、加强构建文明和谐校园文化建设，把德育主题教育与校园文化建设结合进行。
按照教育局和中心学校安排，3月，我校开展“学雷锋、树新风、革除陋习”主题教育活动。
3月5日，我校组织全体师生开展志愿服务活动——到社区开展环境整治活动，改变了学校周边街市脏乱差的无人管的现象，受到社会人民群众的好评；集中发放两免一补宣传单活动，进一步推动家长了解国家对两免一补政策的落实情况；各年级相继开展了以“构建文明和谐校园”“校园是我家，美化绿化靠大家”等主题教育活动。
4月份，我校开展大课间大跳绳竞赛活动，各年级同学踊跃参加，精彩场面热情高涨。
在这次活动中八（2）、五（1）、三年级夺得各段第一名。
今年，学校很抓校园绿化活动，绿化区分片包班，由班主任老师按时组织浇灌花草树木。
为师生营造了绿树成荫，花儿常开的良好学习生活氛围。
为了深入开展青铜峡铁路派出所、护路办与我校开展的“小手拉大手，携手保安全、共筑平安铁路”活动，4月16日，银川铁路局文艺队来我校进行法制安全知识讲座，并精心排练文艺节目为全体师生义务演出；在五一五四来临之际，学校党政工团共同举办师生篮球比赛活动，经过激烈角逐，教师组篮球中教组获得第一，小语组获得第二，学生组九（2）班、七（1）班获得第一，八年级（2）班、七（2）班获得比赛第二。
5月28日下午，甘城子中心学校开展了“爱车护路”演讲比赛活动。
自治区铁路护路办、邵刚镇综治办有关领导参加本次活动，并为获奖的同学亲自颁奖。
自治区铁路护路办青铜峡市铁路派出所5月30日在我校开展“大手拉小手”捐助贫困生献爱心活动。
通过这次活动，进一步增强了全校师生爱车护路意识和法制观念，增强了安全保护意识和爱祖国、爱铁路、爱生命的意识。
2016德育工作总结
2016德育工作总结2016年德育工作总结2016年是我校德育工作的丰收年，通过全体师生的共同努力，各项德育工作取得了显著成效。
在过去一年里，我们积极响应国家德育改革的号召，注重提高学生德育素养，不断加强学校德育建设，取得了明显的成果。
一、加强家校合作，营造良好的德育环境我们深知学校和家庭是学生成长的两个重要方面，所以我们积极加强与家长的沟通和合作。
每个月，我们都会举办家长会，向家长介绍学生的德育情况，并听取家长的意见和建议。
此外，我们还邀请家长参与德育活动，鼓励家长在家庭中注重培养学生良好的品德和行为习惯。
通过与家庭的密切合作，我们共同为学生的德育教育贡献了力量。
二、丰富德育活动，激发学生的学习兴趣为了激发学生的德育兴趣，我们组织了丰富多样的德育活动。
例如，我们开展了“优秀团员”、“模范班”、“文明宿舍”等评选活动，鼓励学生发扬良好的品德和行为；同时，我们还组织了德育讲座、德育夏令营等活动，通过生动有趣的形式传递德育知识。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生对德育的认识和理解。
三、加强德育评价，推动个人德育素养提高为了推动个人德育素养的提高，我们加强了德育评价工作。
通过定期进行德育考核，我们能够全面了解学生的德育情况，并及时制定相应的教育目标和措施。
同时，我们还鼓励学生自评、互评，促使学生形成自觉、主动地关注自身德育素养的习惯。
通过这一系列的评价措施，我们不仅提高了学生的德育素养，也为他们的未来发展奠定了良好的基础。
四、加强德育师资培训，提高教师的德育水平教师是学校德育工作的主力军，为了提高教师的德育水平，我们加强了德育师资培训。
通过组织各类培训课程、德育研讨会等活动，我们提高了教师的德育理念和教育技能。
同时，我们还加强了教师之间的交流合作，通过互相学习借鉴，共同提高德育教育的质量。
总之，2016年是我校德育工作的丰收年。
通过加强家校合作，丰富德育活动，加强德育评价和师资培训，我们成功地提高了学生的德育素养，为学生的全面发展打下了坚实的基础。
2016学年度德育工作总结
2016学年度德育工作总结2016学年度德育工作总结本学年，根据学年初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持”突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将本学年德育工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
二、突出德育教育主题学校德育工作将以江津区教委德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作的基本情况，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。
1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。
2、大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。
3、结合我校德育工作目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。
坚决落实好“三个规定，一个不允许”，即在规定的地方吃饭、在规定的地方洗碗、在规定的地方扔垃圾、绝不允许浪费粮食。
全面打造平安、干净、有序的校园环境。
让学校的环境卫生成为学校的一道亮丽的风景线。
4、在教师和学生广泛开展心理健康教育。
5、开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。
三、主要工作内容和工作措施：(一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1、每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。
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学校德育2016年终工作总结范文工作总结1在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会” 即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1-2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。
学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话” 已形成我校的特色。
这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1. 丰富德育活动促进养成教育。
认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《茅山中心小学学生在校一日常规》，坚持每天十分钟的养成序列教育。
同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2. 加强班级文化建设。
我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。
各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。
德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传，真正做到了小康知识“进课堂”。
同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所了解，让小康知识“进家庭”。
通过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。
四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
工作总结1、办好家长学校，增进家校联系。
我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70%以上。
同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。
通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。
希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。
提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
存在的问题1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
今后工作设想1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。
树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。
以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
工作总结2开学已五周时间了，您的孩子也已慢慢适应了学校生活，完成了从幼儿园的小朋友到小学生的角色转变，这里衷心感谢您前段时间对我们班级工作的支持与理解，家长，辛苦您了！马上要放国庆长假（10、1―― 10、7），有几件事情需要家长注意：一、国庆后，我们将使用冬季作息时间，具体为：上午一一早上预铃：8 00;第一节：8 : 10;第四节：11 : 45下课放学。
下午——夕会：2 : 30;第五节：2：40—3: 20;第六节：3：40—4: 25。
星期五下午有两节课，请4: 30分到校接人，其它时间下午只有一节课，请3: 20接人。
请您与孩子作好相关作息调整，及孩子的接送。
因周一早上学校要举行升旗仪式，因此辛苦您每周一早上7: 30之前将孩子送到学校。
每周三学校将检查学生个人卫生，请在星期二督促孩子剪好指甲，梳理好头发。
二、班级工作总结：现将前五周的工作情况作一个小结：1、学校对孩子进行了入学教育和常规教育。
在教学中，我们借助多媒体课件、游戏、儿歌、谜语等生动活泼的形式让学生在潜移默化中受到感染，从而熟悉学校的一日常规并严格地遵守好。
经过一个月的学习，学生知道早上要早读，中午到校就抄写作业要求，放学后按时回家，基本养成了良好的学习习惯。
2、第二周班队课，学校大队部组织了大队干部的竞选活动，观看后组织班上的小朋友进行讨论，激发孩子向上的热情。
3、我们前五周的拼音教学内容为：6个单韵母（a、o、e、i、u、u ）的四声训练，声母（b、p、m f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w）的发音方法，两拼音节（女口：b-a---ba）、三拼音节（如：k-u-o---kuo）的拼读及整体认读音节（yi wu yv zi ci si zhichi shi ri, 可让孩子熟记书上的声母表），复韵母ai ei uiao ou iu ie u e er 的认读。
4、学校第二周组织了向灾区献爱心的活动。
我们班的小朋友特别积极，共捐款819元，其中xxxx两位小朋友各捐了100元,xx小朋友各捐了50元，谢谢每位小朋友的爱心。
5、9月30日参加学校举行的跳绳比赛，获得第三名的成绩。
6、组织学生进行班干部竞选，鼓励每一个孩子都上台演讲，绝大部分孩子勇敢地站到了竞选台上，培养了孩子们的竞争意识和责任感。
7、开学以来到台上当过小老师带读的小朋友有：柏奕依、张韫、冯润雨、谢一溦、易婕、何漫、周欣怡、蒋小鲁等。
请家长在家让孩子多练习，争取都有当小老师的机会。
三、语文学习上的注意事项：1、开学一个月来，我们在检查孩子抄作业的小字本时，感受到大多数家长很负责的在上面签了字，非常感谢。
如：XX同学的家长每天的作业本签字十分详细，对学生的学习做了一个反馈，这样老师在上课的时候就可以有的放矢地教育学生，加以辅导。
但也有个别学生出现了家长签了字，学生作业没有完成的情况。
所以请您在签字的时候一定要对照学生的作业本一项一项地检查，培养孩子良好的学习习惯。
另外，为了更多的了解孩子在家学习情况及在家拼读情况，请各位家长在小字本上签好孩子在家学习的大致情况，方便老师及时调整教学内容、教学进度，有针对性地复习，及做好对个别学生的辅导2、我们虽然不一定每天布置书面作业，但您一定要孩子在家练习写学过的拼音字母，以便加强孩子的记忆，当然更重要的是让孩子练习拼读。
3请按我们的教学进度及时地辅导孩子做好拼音卡片，（买的也行，但鼓励孩子动手会更有收获）且带到学校来，（以防遗失，还未教的内容最好不让孩子带来）以便第二天的课堂教学和与小朋友的游戏。
请叮嘱孩子学会保管好自己的东西，每天要把抽屉里的所有东西带走。
4、关于语文练习册的一个说明：语文练习册中读一读、说一说、拼一拼这些老师批阅时无法评价的内容拜托家长在练习册上作一简单的评价，孩子做完后，请签字。
5、国庆假期语文作业：（1）拼读发下的资料“我会读2”。
（2）将语文书6-33页的内容做全面的复习梳理，拼读达成熟练。
（拼音开口即可读，认识会读拼音3—拼音11中的生字，能口头为这些生字找找朋友，即组词。
）（3）会利用已学字母拼音拼读生活中的物品、名称……。
（选做）四、感谢：在此非常感谢xx同学家长的鼎立相助，在长绳比赛时为同学们摄像并制作了光盘。
感谢XX等同学的家长和小朋友一起训练长绳。