六年级下册道德与法治第二课《学会宽容》

13.有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。 14.有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造 成的。 15.和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。 16.有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。 17.当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我 就会大发雷霆。 18.有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。
部编版六年级道德与法治下册第一单元
第一课时
以下各项，你认为是这样的，就请加1分， 如果你不赞同，不加分。
1.有很多人总是故意跟我过不去。 2.碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我难堪。 3.我讨厌和沉默寡言的人一起学习。 4.有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也能博 得喝彩，我听到和看到都很生气。 5.我能原谅对我态度很坏的人。
评价标准： “ 是 ”得 1 分，“ 否 ”得 0 分
1.总分为13—18分的： 你不够宽容
说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神。
2、总分为7—12分的： 表明你具有常人的心态
尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总 的来说尚能容忍。
3、总分为0—6分 的： 你有颗宽容的心
第二步:换位思考.(如果我是他们的话,他们不赞同我的观点肯定是有 原因的.难道是我真的有问题吗?还是他们没有想明白?还是没有真正理 解我的意思?) 第三步:及时解释\接受大家的观点\默默坚持自己的观点,等老师来证 明
有容乃大，无欲则刚
部编版六年级道德与法治下册第一单元
第二课时
授课教师：杨乐 授课时间：2020年2月20日
说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态
第一课时
畅所欲言
清朝康熙年间有个大学士名叫张英，一天张英收 到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生 纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司，张英阅 信后坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首:千里 修书只为墙，让他三尺有何妨？万里长城今犹在，不 见当年秦始皇。家人接信后，让出三尺宅基地，邻居 见了，也主动相让，结果成了六尺巷，这个化干戈为 玉帛的故事流传至今。
遇到让自己不愉快的事情请这样做:
控制情绪
换位思考
容 体谅 其 许 谅解 他 不 心过 同 情失
实战应用—情景分析
上课讨论时, 小组同学不赞同你的意见, 与你发生了分歧，怎么办？
让我们试一试刚才学的方法?
• 第一步:控制情绪.(我的想法这么好,他们竟然不赞同,我很无奈和着 急,急着证明我是对的,不过我着急没有用,我现在必须先冷静,镇定)
（3）晶晶和平平发生矛盾，晶晶向平平主动道歉，平平不接受。( )
（4）我们要懂得站在别人的角度看问题。
（）
（5）宽容是一种胸怀，也是一种动力。
()
（6）宽容就是事事要想着他人，屈从于他人。
()
（7）宽容就是当别人无意间损害了自己的利益能原谅别人。 ( )
《祝福 》 鲁迅
但有一年的秋季，大约是得到祥林嫂好运的消息之后的又过了两个新年，她竟又站在四叔家的堂前 了。桌上放着一个荸荠式的 圆篮，檐下一个小铺盖。她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹祆，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼 角上带 些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。而且仍然是卫老婆子领着，显出慈悲模样，絮絮的对四婶说：“……这实在是叫作‘ 天有不测风云’， 她的男人是坚实人，谁知道年纪轻轻，就会断送在伤寒上?本来已经好了的，吃了一碗冷饭，复发了。幸亏有儿 子;她又能做，打柴摘茶养蚕都来得，本来还可以守着，谁知道那孩子又会给狼衔去的呢?春天快完了，村上倒反来了狼，谁料到? 现在她只剩了一个光身了。大伯来收屋，又赶她。她真是走投无路了，只好来求老主人。好在她现在已经再没有什么牵挂，太太家 里又凑巧要换人，所以我就领她来。——我想，熟门熟路，比生手实在好得多……。”
《中华人民共和国刑法》第一 百一十四条：放火、决水、爆 炸以及投放毒害性、放射性、 传染病病原体等物质或者以其 他危险方法危害公共安全，尚 未造成严重后果的，处三年以 上十年以下有期徒刑。
1.判断下面说法是对还是错。
（1）宽容就是忍让。
()
（2）宽容就是当别人无意损害了自己的利益并能原谅别人。 （ ）
宽容
kuan rong
<大英百科全书>中说:宽容就是容许别人有行动和 判断的自由,对不同于自己观点的见解 ,应耐心公正 地容忍.
宽容是什么？
• 宽容是冬日后的春风，有了宽容就可以吹开你我的心扉，让世界更温馨。 • 宽容是天上的细雨滋润着大地，有了宽容就可以让世界充满生的气息。 • 宽容是理解，而不是纵容。 • 宽容是对别人，而不是对自己。 • 宽容是换位思考，而不是强人所难。 • 宽容是高山流水，而不是针尖麦芒。 • 宽容是真心包容，而不是欲擒故纵。 • 宽容是高洁心态，而不是惺惺作态。 • 宽容是别人给你机会，而不是自己给自己借口。 • 宽容是包括对待敌人，而不是仅仅针对朋友。
第二课时
畅所欲言
一个小孩子，在学校里面偷偷摸摸的，总是偷同学的东西，看上什么 了就去偷，然后也不承认。有一次他回家，他妈妈发现了他偷东西，询问 后得知，他喜欢就拿了，也许因为他妈妈经济条件不是很好，他妈妈没有 打他，而是说喜欢的话就去拿吧，最后可想而知，这个男孩长大了因偷窃 被抓了起来，一次他妈妈来看望他，他对他妈妈说：“妈妈，我要跟你说 点事情，你把耳朵凑过来。”然后这个男孩隔着铁栏删把他妈妈的耳朵咬 了下来，说：“都怪你，小时候不知道教育我，偷窃是不对的，还鼓励我 。导致了我今天的下场，这都怪你。”
读了这个故事，你明白了什么？ 你有什么想说的吗？
宽容不是无Hale Waihona Puke Baidu度得纵容和姑息迁就
宽容≠盲目纵容和包庇 宽容≠放弃尊严和妥协 宽容≠放弃严格和批评
君子和而不同——《论语·子路》
这句话的含义是指，君子在与他人交往时能和谐融 洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的 见解，不必附和别人，人云亦云。
宽容是什么？
• 宽容是文明的唯一考核（海尔普斯） • 最高贵的复仇是宽容（雨果） • 责人要宽，责已要严 • 严以律已，宽以待人 • 以春风待人，以寒风自待 • 得放手时须放手，得饶人处且饶人
宽容意识
思考:对人对事的宽容包括哪些方面?
性格的差异 观点的分歧 习惯的不同 才能的高低
怎样在生活中做到宽容?
6.晚上躺在床上，我会回想白天与人发生争执的情景。 7.有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。 8.我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识 9.有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。 10.我不能忍受上课时老师为照顾学困生而把讲课的 速度放慢。 11.和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。 12.我不喜欢独断专行的人。