中考语文 专题复习精讲 专题十三 作文夺分技巧课件 语文版
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中考作文提分技巧 ppt课件
• “ 我——我把你的文具盒弄坏了。这是新买了。”
•
“你——”
•
恶搞无厘头篇
•
“年度欢送晚会现在开始！”主持人手拿铅笔盒慷慨激昂地宣布，“乡亲们，下面有请某某上台为大家演
唱一首《心太软》，大家欢迎！”
•
“我总是心太软，把所有问题都自己答。试卷纵然简单，回答太难，不会的话就别勉强……”一曲过后，大
家热泪盈眶地欢送歌手某某。
• 2006年3月23日 星期二 晴
• 一星期下来，我俩一句话也没说，若是她想问我话，我总是无言以对；若是她惹了我 ，我就拍桌子大吼。因此，一星期下来，她几乎不敢出声，我俩之间也静得出奇，男 同胞们看了我这种气概，都竖大拇指直夸。
• 2006年3月29日 星期一 晴
• “不好！英语老师发卷子来了。”有人喊道。我也吸了一口冷气，上周的英语测试我 是一点儿也摸不着边。果然，一个醒目的“80分”印在我的试卷上，没有及格，我 暗自叫苦。然而更让我难堪的是，同桌的英语居然有120分，比我高40分，真是把 我气炸了。不过，在接下来的数学课上，总算让我消了气，发下来的数学卷子我考了 135分，全班第一，而她却只 有90分，刚刚及格，我不禁暗自得意，不可一世。
还在继续……
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• 体验“女朋友”
安徽省一考生
• 2006年3月16日 星期二 阴
• 真是奇了怪了，我居然和一位女生成了同桌，唉！班主任也真够费心思，男同学治不 了我，却让一个女生出来治我，我想这也不行吧。看那女生弱不禁风、文静的样儿， 还想治我？恐怕在我手里，她有“好”果子吃了！我瞥了她一眼，暗暗自喜，我有点 轻视她。
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中考满分作文得分技巧PPT课件
●●满分的内部条件 ★★★考场作文构思要巧妙
• • • • • • • 《资阳市中考作文评分标准》中列出的第三项就是 “思路与结构”，占10分。 其中A类卷的标准是： 思路通畅;层次分明，且结构安排有特色。而“思路与 结构”的安排，体现在文章写作之前的“构思”之中。 构思在整个写作过程中是重要的一环。构思大致包括 三个方面： 1、选择题材，安排人物、情节; 2、酝酿、提炼主题(或中心); 3、确定艺术表现形式，如结构安排、表达方式和作品体 裁等。
第三，表达方式要灵活多变，忌 单一重复
第四，点题要巧妙。 • 历年中考作文中，因构思巧妙而脱颖而出的佳作
不少。 • 例如：1998年的考题《我的欢乐》，有一名考生 运用丰富的想象，把自己幻想成一只 “和平鸽”， “要作一次旅行，从我的家乡——台湾，一直飞 到祖国的心脏”，文中以一只“和平鸽”的行踪 为线索，展现了沿途在香港、上海、长江三峡工 程、长城以及北京等地上空俯瞰到的一幅幅壮丽 的景象，表达了“祖国统一、繁荣富强，是我最 大的欢乐”这一主旨，写出了中华民族的心声， 高扬着时代的主旋律。这就摆脱了初中生身份的 局限，摆脱了时空的束缚，超越了“小我”，进 而写出了“大我”——中华民族的欢乐。真是构 思新颖，不落窠臼
第一，
文章的开头要吸引人
好文章的开头有： 1、 设置悬念式开头 2、倒叙式开头 3、情景描写式开头 4、点题式开头 5、议论抒情式开头 6、引名人名言或哲理性的话开头等。
第二，情节安排要曲折生动，引 人入胜
• 情节安排要曲折生动，引人入胜，“文 似看山不喜平”。因此，叙事要有点“波 澜”，不能平铺直叙
★★★考场作文写人要鲜明
• 回顾历年中考作文题，涉及叙事写人的作文题有 1985年的 《同桌》、1988年的 《我和××》、 1989年的《我》、1992年的 《忘不了他 (她)》、 1995年的 《母爱》、1997年的 《良师》等。要夺取 此类作文的高分，写出来的人物必须具有鲜明的个性，忌 千人一面，千人一腔。有的学生写起人来，总是喜欢用 “目光炯炯有神，迈着矫健的步伐”之类的词句，千篇一 律，缺乏鲜明的个性特色，令人望而生厌。相反，有的学 生由于平日里仔细观察身边人物的言行举止，因而无论是 写“父爱”、“母爱”抑或是写“师爱”，写出来的人物 个个栩栩如生，跃然纸上，具有鲜明的个性特征，令人久 久难忘。请看下面的三个片段：
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▪
我们的名字叫挑战
▪ 柏拉图说，面向太阳就会是希望；雨果说， 勇敢成长，就是种锋芒；我说，梦想就是 最好的信仰，挑战在我们的心房，指引着 前方，让我们不会彷徨。 站在这个十字路口，我突然就忘记了 慌张，过往的记忆开始发亮，点缀着那走 过的悠悠长路，洒满了点点回忆。于是， 我搜索回忆，寻找痕迹。
▪ 我们的名字叫挑战，挑战每一个明天，每 一个梦想。“挑战，未来是你们的……” 听，听，是谁在呼唤我们……
作文指导——写好作文开头
“凤头”精巧
请写出你认为最符合这个作文题目最 精彩的开头
题目一：好书引领我成长
开头示例一：
读书能使一个人的思想更有深度，更
有内涵，更有价值。我爱读书，读一本好 书，就像欣赏一幅意境优美的山水图画， 令人赏心悦目；读一本好书，就像品味一 杯醇厚无比的龙井茶，令人心旷神怡，回 味无穷；读一本好书，就像游览一座充满 诗情画意的花园，令人沉醉其中，流连忘 返。
▪ 我们的名字叫语文
▪ 语文，心中的一泓清泉。
▪ 是谁让我领悟到“采菊东篱下， 悠然见南山”的恬谈闲适？是谁让我 欣赏到“明月松间照，清泉石上流” 的深远意境？又是谁让我惊叹于“大 漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮丽？ 是语文！是我心中的一泓清泉，让我 徜徉于文学的殿堂，让我如痴如醉。
总结：开头的方法 一、开门见山，话题点穿 二、 诗文名言，文采凸现 三、排比点题，铺排文气 四、总领全篇，提示要点 五、设计题记，新人耳目
▪ 我们的名字叫考生
▪ 我们的名字叫考生，而不是学生。
▪
▪ 不用责怪曾经的科举，也不用责备如今的 政府，既然教育体系铁定不能改变，那我 们只能改变自己，从原先的学生变成一位
▪ 我们的名字叫和谐 ▪ 透过窗户，我看到了和谐的影子，我闻到
2024年中考语文复习专题讲座考场作文夺分技法 课件(共32张PPT)
一件件小事，凸显着你的品格，诠释着你的精神。老师，我如今坐在中考考场中，写着回忆你的文章，内心无比温暖！我知道，是你这个“太阳”的威力照耀着我，给我感动。温暖如你，无私如你———老师，你是我的太阳，永远的太阳！
【名师点评】 1.生活小事显真实。文中小作者描写了发生在自己与老师之间的两件小事，这两件小事是如此的平凡，如此的普通，然而却倍显真实。同时，带给我们的启示也是极其深刻的：只有善于从生活中寻找素材、发掘素材，写出来的文章才会自然、生动、感人。
看着同班的寄宿生都穿上了各种颜色的棉袄，脸上飘出了一片片灿烂的笑容时，我的心里还在默念着：也许，映在窗口的下一位就是奶奶慈祥的脸，或是妈妈漂亮的脸，至于爸爸……我心里一阵酸楚……
想起爸爸，我又打了一个寒战，他不是出差去了吗，出差前，他到学校来过一回。那天，爸爸兴冲冲地来学校找我，透过窗口，我一下子发现了他那走起路来如风般有力的身影，可我也看见，班主任“拦截”了他。“糟糕！刚进行过考试，我的成绩一下子落下了一个马拉松的距离！”我一下子如掉进了冰窖。
你的身材虽然很高大，但因为年龄的原因，还是显得有些力不从心。你努力保持着身体的平衡，一步一步，负重前行。或许是我痛苦的呻吟声让你有些着急，你的步幅越来越大，气喘吁吁。走到公交站的时候，我能感觉到你的双腿在明显打颤。你怕耽搁我的病情，立马找到了一辆出租车，你喘着气对司机说：“快，去卫生院，这孩子得了急病！”
我赶紧扭头看窗外——风雪中，爸爸瘦了许多，如风一般，头也不回地走出了校门。课后，老师告诉我：“你爸爸刚出差回来，路过学校，叫你这周别回去了，天冷，生活费和衣服他明天送来。” 这才是我的爸爸，无数次这样的嘱咐一下子从心底涌到了我的耳际：“饭要吃饱，人是铁饭是钢嘛！”“多活动活动，别闷成个软蛋！”…… 风异常的凛冽，可是我再也感觉不到冰冷的气息，我的内心刹那间充满温暖的阳光，安静美好。
【名师点评】 1.生活小事显真实。文中小作者描写了发生在自己与老师之间的两件小事，这两件小事是如此的平凡，如此的普通，然而却倍显真实。同时，带给我们的启示也是极其深刻的：只有善于从生活中寻找素材、发掘素材，写出来的文章才会自然、生动、感人。
看着同班的寄宿生都穿上了各种颜色的棉袄，脸上飘出了一片片灿烂的笑容时，我的心里还在默念着：也许，映在窗口的下一位就是奶奶慈祥的脸，或是妈妈漂亮的脸，至于爸爸……我心里一阵酸楚……
想起爸爸，我又打了一个寒战，他不是出差去了吗，出差前，他到学校来过一回。那天，爸爸兴冲冲地来学校找我，透过窗口，我一下子发现了他那走起路来如风般有力的身影，可我也看见，班主任“拦截”了他。“糟糕！刚进行过考试，我的成绩一下子落下了一个马拉松的距离！”我一下子如掉进了冰窖。
你的身材虽然很高大，但因为年龄的原因，还是显得有些力不从心。你努力保持着身体的平衡，一步一步，负重前行。或许是我痛苦的呻吟声让你有些着急，你的步幅越来越大，气喘吁吁。走到公交站的时候，我能感觉到你的双腿在明显打颤。你怕耽搁我的病情，立马找到了一辆出租车，你喘着气对司机说：“快，去卫生院，这孩子得了急病！”
我赶紧扭头看窗外——风雪中，爸爸瘦了许多，如风一般，头也不回地走出了校门。课后，老师告诉我：“你爸爸刚出差回来，路过学校，叫你这周别回去了，天冷，生活费和衣服他明天送来。” 这才是我的爸爸，无数次这样的嘱咐一下子从心底涌到了我的耳际：“饭要吃饱，人是铁饭是钢嘛！”“多活动活动，别闷成个软蛋！”…… 风异常的凛冽，可是我再也感觉不到冰冷的气息，我的内心刹那间充满温暖的阳光，安静美好。
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作文指导——写好作文开头
“凤头”精巧
请写出你认为最符合这个作文题目最 精彩的开头
题目一：好书引领我成长
开头示例一：
读书能使一个人的思想更有深度，更
有内涵，更有价值。我爱读书，读一本好 书，就像欣赏一幅意境优美的山水图画， 令人赏心悦目；读一本好书，就像品味一 杯醇厚无比的龙井茶，令人心旷神怡，回 味无穷；读一本好书，就像游览一座充满 诗情画意的花园，令人沉醉其中，流连忘 返。
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
初中语文作文中考提分有方法学习课件PPT教材导引学写作
思维导引
第6讲 语言要连贯[八上第四单元]
思维导引
专项二 强化篇——三种文体全突破
记叙性文体
第1讲 学会记事[七上第二单元]
思维导引
典例精讲
勇敢地跨越困难 人的一生总会遇到坎坷，遭遇困难痛苦在所难免，但我们只要充满 信心，勇敢地去跨越，就会战胜困难。① 一个偶然的机会，我看到健身公园里有很多人在跑步，尽管有些人 已经汗流浃背，但他们依然在坚持，并乐此不疲。我心中暗想，跑步有 什么好？要不周末我也去试试？②星期六一大早，我已整装待发了。几分 钟后我来到了健身公园。好家伙，这里早已人头攒动了，他们大多是三 人一伙五人一群的。
现在，在老师们一路的陪伴下，初中这一程的终点已近在咫尺。人生 长河，感谢老师们陪伴我这一程。舟已到岸，我的人生之路又开始新的一 程。这一程，山水相逢，感恩同行。下一程，山高水远，师恩永念。⑤
①以老师的离别赠言开篇，直接抒情，奠定了全文的情感基调。 ②概述初一时老师们对“我”的指导和帮助，将老师们当作领路人，字里 行间流露出对老师们的感激之情。 ③指出到了初二，老师们像是“我”的知心朋友，彰显了和谐融洽的师生关系。 ④强调初三时老师们成为“我”追梦的力量源泉和精神支撑，暗含“我”的 成长与成熟。 ⑤以抒情作结，直抒胸臆，表达“我”对老师们的感激与感恩之情，深化 了主题。
时光如梭，岁月如歌。不少的人和事随着时间的推移变得模糊，然而， 环卫工爷爷的形象却一直刻在我的内心深处，他是我最敬佩的人。⑥
①营造情境，点题扣题，领起下文。 ②外貌描写生动具体，让人如见其人。 ③心理描写，既写出了“我”对环卫工爷爷的美好祝愿，又推动了故事情 节的发展。 ④动作、神态、语言描写，再现了环卫工爷爷劳作时的形象和心理，引 发读者思考。 ⑤简短的议论，表达了对环卫工爷爷的礼赞之情。 ⑥“一直”一词写出了环卫工爷爷对“我”的深刻影响。
第6讲 语言要连贯[八上第四单元]
思维导引
专项二 强化篇——三种文体全突破
记叙性文体
第1讲 学会记事[七上第二单元]
思维导引
典例精讲
勇敢地跨越困难 人的一生总会遇到坎坷，遭遇困难痛苦在所难免，但我们只要充满 信心，勇敢地去跨越，就会战胜困难。① 一个偶然的机会，我看到健身公园里有很多人在跑步，尽管有些人 已经汗流浃背，但他们依然在坚持，并乐此不疲。我心中暗想，跑步有 什么好？要不周末我也去试试？②星期六一大早，我已整装待发了。几分 钟后我来到了健身公园。好家伙，这里早已人头攒动了，他们大多是三 人一伙五人一群的。
现在，在老师们一路的陪伴下，初中这一程的终点已近在咫尺。人生 长河，感谢老师们陪伴我这一程。舟已到岸，我的人生之路又开始新的一 程。这一程，山水相逢，感恩同行。下一程，山高水远，师恩永念。⑤
①以老师的离别赠言开篇，直接抒情，奠定了全文的情感基调。 ②概述初一时老师们对“我”的指导和帮助，将老师们当作领路人，字里 行间流露出对老师们的感激之情。 ③指出到了初二，老师们像是“我”的知心朋友，彰显了和谐融洽的师生关系。 ④强调初三时老师们成为“我”追梦的力量源泉和精神支撑，暗含“我”的 成长与成熟。 ⑤以抒情作结，直抒胸臆，表达“我”对老师们的感激与感恩之情，深化 了主题。
时光如梭，岁月如歌。不少的人和事随着时间的推移变得模糊，然而， 环卫工爷爷的形象却一直刻在我的内心深处，他是我最敬佩的人。⑥
①营造情境，点题扣题，领起下文。 ②外貌描写生动具体，让人如见其人。 ③心理描写，既写出了“我”对环卫工爷爷的美好祝愿，又推动了故事情 节的发展。 ④动作、神态、语言描写，再现了环卫工爷爷劳作时的形象和心理，引 发读者思考。 ⑤简短的议论，表达了对环卫工爷爷的礼赞之情。 ⑥“一直”一词写出了环卫工爷爷对“我”的深刻影响。
2024年中考语文复习专题讲座 高分作文要素 课件(共61张ppt)
中考满分 作文技巧
2024年中考语文复习专题讲座课件★★
不难2 作文题目归纳
分析各个省市的中考作文题，从应试角度来说，中考作文都 可以写成记叙文。
中考作文不外乎五道题目： 积极进取类 困难挫折类 心愿喜好类 感恩善良类 爱心亲情类。
2
不难3 作文素材大观
情：亲情、友情、师生情
己：自信、乐观、勤奋、恒心、理想、信念、 追求、拼搏、挫折、爱好……
作文歌诀
文章开头很重要，变化多端挺奇妙； 开门见山最易学，不必东转又西绕。 作文选材要认真，注意观察动脑筋；
• 要选精华动人事，下笔才能如有神。
叙事抒情或描写，生动形象又简洁；
• 写来写去不可忘，主题思想要明确。
文章立意先要准，分清对错再求新；
• 要从模仿变创作，不说假话只求真。
题材若像血和肉，文章骨架是结构；
－－《一丝甘醇沁心田》
凤头3：作排比，造势磅礴
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖， 我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的； 萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待 人用善，待人和善。
－－－《待人和善》
凤头4：巧设问，引人深思
团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰 隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？ 哦，伊拉克女孩，你那双 纯洁的双眼噙着泪水， 你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要 素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者 有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、 《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写 成记事的记叙文。
3、审清题目“题眼”，确定文章重点。 审题还要根据“题眼”确定文章的重点， “题眼”是题目的灵 魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章重点。
2024年中考语文复习专题讲座课件★★
不难2 作文题目归纳
分析各个省市的中考作文题，从应试角度来说，中考作文都 可以写成记叙文。
中考作文不外乎五道题目： 积极进取类 困难挫折类 心愿喜好类 感恩善良类 爱心亲情类。
2
不难3 作文素材大观
情：亲情、友情、师生情
己：自信、乐观、勤奋、恒心、理想、信念、 追求、拼搏、挫折、爱好……
作文歌诀
文章开头很重要，变化多端挺奇妙； 开门见山最易学，不必东转又西绕。 作文选材要认真，注意观察动脑筋；
• 要选精华动人事，下笔才能如有神。
叙事抒情或描写，生动形象又简洁；
• 写来写去不可忘，主题思想要明确。
文章立意先要准，分清对错再求新；
• 要从模仿变创作，不说假话只求真。
题材若像血和肉，文章骨架是结构；
－－《一丝甘醇沁心田》
凤头3：作排比，造势磅礴
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖， 我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的； 萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待 人用善，待人和善。
－－－《待人和善》
凤头4：巧设问，引人深思
团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰 隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？ 哦，伊拉克女孩，你那双 纯洁的双眼噙着泪水， 你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要 素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者 有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、 《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写 成记事的记叙文。
3、审清题目“题眼”，确定文章重点。 审题还要根据“题眼”确定文章的重点， “题眼”是题目的灵 魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章重点。
中考语文作文复习ppt课件：考场作文夺分技法(147页)
第三步 列提纲
题目：不一样的爱
主旨：父爱、母爱 开头：开门见山，引出母爱和父爱。 主体：分别选择了父爱和母爱的平常生活场景， 展现父亲和母亲表现的不同的爱。
结尾：总结爱是什么。
【佳作赏析】
不一样的爱 十几年前，我怀着对人间的憧憬，冲出了妈妈 的肚皮，上天就注定了我会享受母爱; 十几年前，我怀着对人间的好奇，睁开朦胧的
小眼看到高大的父亲，上天就注定了我会享受父爱;
八年前，我带着娇滴滴的稚气和胆怯，步入向 往的学校，上天就注定了我会享受知识的熏陶„„
十三个春秋，十三篇迷人的爱的传说。
十三个春秋，十三个感人的爱的阶段。 十三个春秋，十三片秋天的爱的落叶。
母亲对我说，要懂得去爱一个人。父亲对我
说，要懂得让爱成为永恒。
呵护让我学会
懂事。
当我在课堂上调皮的时 候，老师没有当着全班同学 不一样的教育方
的面指出来，而是用眼神盯 式，让我感受到
着我看，让我知道自己的错 不一样的关爱。 误并改正，给我留了颜面。 他是我学习上的死对头、 演讲比赛中的死对头、体育 将与朋友的竞争
比赛中的死对头、班级活动 当作是一种动力，
中的死对头。正是他的存在，歌颂友谊。 才让我不断进步。
直到今天我才懂得了什么是爱。父亲把疲乏
丢在门外把笑脸带回家;父亲拖着疲惫的身躯， 每天都爬出温暖的被窝，把我踹了的被子盖好; 不打折的衣店对父亲来说是可望不可及的，而我 却穿的时尚;好吃的东西不是胃不好就是不喜欢 吃„„
我懂得了，父爱是一座大山，庄严、不可动
摇。父爱是每天都笑嘻嘻的带给人快乐;父爱是 盖着暖和的被子一觉睡到大天亮的舒服;父爱是 伸手要钱时的毫不吝啬;父爱是只懂得付出不懂 得回报的无私„„ 直到今天我才懂得了什么是爱。学校将温暖 的教室提供给我们这些怕冷的“小鸟”;学校将