大学英语四级写作要求与技巧
大学英语四级考试作文评分原则和评分标准
其一、用短语会使文章增加亮点
其二、关键时刻思维短路，凑字数
I cannot bear it.
I want it.
可以用短语表达：I cannot put up with it. 可以用短语表达：I am looking forward to it.
四、语优先原则
老人走出房间应该说：stagger out of the room
3. 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。
4. 避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分； 该给低分的给低分，包括0分。
四、评分标准
1. 本题满分为15分
2. 阅卷标准共分五等：2分，5分，8分，11分及14分。 各有标准样卷一至二份。
14分——切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。 基本上无语言错误，仅有个别小错。
大学英语四级考试作文评分原则和评分标准
能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题， 写提纲和摘要，能就一定的话题，提纲，表格或图示在 半小时内写出不少于120词的短文，能写日常应用文 信函，简历），内容完整，条理清晰，文理通顺。
一、大学英语四级教学大纲对写作的要求
共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇100-120词的短文， 试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出 段首句要求续写；或给出关键词要求写成短文。
适用于自编名言
更多经典句型：
As everyone knows, No one can deny that…
头万能公式二：数字统计
students wanted to further their study after their graduation. 原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。 不妨试用下面的句型：
英语四级作文写作技巧ppt课件
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四级考生在措词方面存在的问题：
➢ 1、可供“调遣”的词汇量贫乏，局限于中学词汇。 ➢ 比如，我们一提到“重要的” ➢ 大多数同学首先会想到“important”这个单词 ➢ 它的如下同义词：significant, vital, crucial,
➢ 不管原因也好，措施也好，都不是判卷老师所重视的。 规定式作文的拓展空间本来就非常有限，所以绞尽脑 汁构思内容是没有必要的。
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对策 ：
写作的三个角度： 语言第一位 结构第二位 内容第三位 要求：结构简单，语言卓越，内容只要相关即可
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三、用词贫乏，句式单一
➢ 许多考生的作文错误倒不多，相当符合语法要求，但用词贫乏，过多 使用如more and more, I think, as you know等表达，并且句子结 构过于简单。
大学英语四级写作技巧 Lecture of Writing
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一、考核要求
➢ 四·六级大学英语写作考试时间均为30分钟，分值占总 分的15%。
➢ 四级要求考生写出一篇不少于120词的短文，试卷上 可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给 出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。
➢ 要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。 写作的内容包括日常生活和一般常识。短文写作部分 的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。
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二、大学英语四级作文评分原则及标准
➢ 首先，卷面一定要清晰、干净、整洁。不要乱涂乱画，若 有删节，在文字的中间画道横线
大学英语四级作文写作技巧
4、短语优先原则
写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好 处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看 到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语， 你的得分率将会降低；相反，如果发现一些精彩的短 语，你的文章定会得高分。其二、关键时刻思维短路， 只有凑字数，怎么办？用短语是一个办法！比如： I cannot bear it.可以用短语表达：I cannot put up with it. I want it.可以用短语表达：I am looking forward to it.
5、多实少虚原则
原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不 要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。 所谓虚词是指那些比较大的词。比如我们说一个很好 的时候，不应该只说nice这样空洞的词，应该使用一 些诸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital之类的形象词。再比 如： 走出房间，general的词是：walk out of the room 但是小偷走出房间应该说：slip out of the room 小姐走出房间应该说：sail out of the room 小孩走出房间应该说：dance out of the room 老人走出房间应该说：stagger out of the room
2． 批驳观点式： A．一个错误观点。 B． 我不同意。 Many people argue that 错误观点。By saying that, they mean 对这个观点的进一步解释。An example they have presented is that 一个例子。（According to a survey performed by X on a group of Y, almost 80% of them 赞成这个错误观点或者受到这个错误观点的影响）。
大学英语四级写作技巧简介
大学英语四级写作技巧简介大学英语四级写作技巧简介之一——文章结构英文写作一直是学生们的弱项，四级考试将近，大家都很担心写作问题，在此我先简单介绍一下文章的结构问题，以后再谈其他方面。
四级写作一般以三段式展开，题目要求中通常包含三个要点，每个要点为一段（记住，一定要分段），第一段提出问题，第二段分析问题，第三段解决问题。
以历年的真题为例，2006年12月的题目为Spring Festival Gala on CCTV，要求：1。
许多人喜欢看春节晚会；2。
但有些人提出取消春节晚会；3。
我的看法。
“喜欢看春节晚会”是正常现象，应该作为问题的开端进行简短介绍，“有些人提出取消春节晚会”才是重点，必须给出相应的篇幅做详细阐述。
最后表明我的观点，其实就是问作者的态度及解决这个矛盾的方法。
又如2006年6月的题目：An Announcement for a Voluntary Program, 要求：1。
校学生会组织一次暑假志愿活动现招募志愿者；2。
本次志愿活动的目的、内容及安排；3。
报名条件和联系方式。
这仍是三段式的结构，第一段提出问题——告之大家会举办一次暑假志愿活动，第二段描述问题——介绍志愿活动的相关信息，第三段解决问题——怎样加入志愿活动（报名信息）。
往年还考过写简历，写演讲稿，论述社会现象等题目，总是跳不出三段式，因此学生们必须掌握如何写三段式作文。
总的来说有三点要注意：1。
开篇就得点题。
文章字数有限，必须采取开门见山的方法，但开篇点题并不是说第一段第一句话就得提出问题，在这之前可以有所修饰，有导入的成分，但不要太长，一般第三句就得清楚、突出地把问题点出来。
2。
中间段阐述必须清楚。
中间段是全文的核心部分，要做到阐述清楚，论证充分，要有一致性、连贯性和条理性。
一般由主题句和扩展句组成，主题句是观点的高度浓缩，应该言简意赅；扩展句是对主题句的详细阐述，应该做到理由充分，内容一致。
3。
结尾段进行总结，并提出解决问题的方法。
英语四级的写作技巧与练习方法
英语四级的写作技巧与练习方法高效学习英语四级写作技巧，对于提高英语写作水平至关重要。
在本文中，将向大家介绍一些有效的英语四级写作技巧和练习方法，帮助大家在四级写作考试中取得更好的成绩。
一、技巧一：扩大词汇量扩大词汇量是写作的基础，只有掌握了足够的词汇，才能够以流利、准确的方式表达自己的想法。
建议大家通过背单词、阅读英文文章和多听多看英语新闻等方式来积累词汇。
此外，可以编写自己的词汇卡片，加深记忆。
二、技巧二：提升语法水平良好的语法是写作的基石，它决定了文章的准确性和流畅性。
建议大家通过学习语法规则、阅读有关语法的资料，培养自己的语法意识。
此外，可以多做语法练习题，加强对语法知识的掌握。
三、技巧三：阅读范文阅读范文是提高写作水平的有效方法之一。
通过阅读高质量的英语写作范文，可以了解到优秀作文的结构、用词、句型等特点。
在阅读的过程中，注意分析作者所表达的观点和思路，并尝试模仿其中的写作技巧。
四、技巧四：练习写作写作是需要不断练习的过程。
建议大家制定每天写作计划，每天坚持写一篇作文，并请老师或同学进行修改和指导。
通过不断地练习，可以提升自己的写作技巧和表达能力。
同时，也要注意多写多改，以便及时纠正自己的错误。
五、技巧五：多参加模拟考试参加模拟考试是检验写作水平和技巧的有效方法。
通过参加模拟考试，可以了解到自己在时间控制、结构安排、语言准确性等方面存在的问题，并及时进行改进。
同时，模拟考试还可以提高自己的应试能力和抗压能力。
六、技巧六：培养逻辑思维英语四级写作要求有条理地陈述观点，因此培养逻辑思维非常重要。
在写作过程中，要注意观点的连贯性和逻辑推理的合理性。
建议大家通过阅读、听力等方式培养自己的逻辑思维能力，并在写作过程中加以应用。
七、技巧七：多利用写作素材写作素材的积累对于写作的丰富性和准确性非常重要。
建议大家积极阅读各类英语文章，关注社会热点和实际问题，并进行整理和分类。
在写作时，可以根据积累的素材灵活运用，提升写作的深度和广度。
2024年大学英语四级考试技巧重点总结
2024年大学英语四级考试技巧重点总结一、了解考试内容和形式1.考试内容：词汇与语法、听力、阅读、写作。
2.考试形式：选择题、填空题、翻译题、写作题。
二、学习词汇和语法1.扩大词汇量：背诵单词、学习常用短语。
2.掌握基本语法知识：重点掌握时态、语态、句型等。
三、听力技巧1.事先了解听力材料内容，准备听力预测题目。
2.注意听力顺序：强调主旨句和过渡信号词。
3.练习听力速度：多听录音和英文广播，提高听力理解速度。
四、阅读技巧1.快速阅读寻找关键词：训练扫读和略读的能力。
2.注意文章结构：了解段落间的逻辑关系，分析作者意图。
3.培养推理能力：通过上下文推断词义和句子含义。
五、写作技巧1.提前准备范文：熟悉各种写作题型的范文，积累句型和表达。
2.注意句子结构和语法：使用多样的句式和语法结构。
3.发挥思维，多角度论述：从多个角度展开观点，加强说理能力。
六、备考时间管理1.制定学习计划：合理分配时间，确定每天的学习目标。
2.多做模拟题和真题：熟悉考试内容和形式，提高应试能力。
3.利用好课余时间：听听力、看长篇阅读材料、练习写作。
七、调整心态，保持自信1.相信自己的能力，肯定自己的努力。
2.积极面对挑战，不轻易放弃。
3.保持良好的心态，保持积极、乐观的心情。
八、多维度备考1.多听多说：多听英文广播、英语课程和英文歌曲，多进行英语口头交流。
2.多读多写：阅读英文文章，扩大词汇量，培养写作能力。
3.多练多做题：进行大量练习，提高应试技巧。
九、注意备考效益1.评估学习情况：及时发现问题，调整学习计划。
2.复习知识点：重点复习易错点和薄弱环节。
3.扩充知识面：广泛阅读相关英语学习资料，培养语感。
十、考前准备1.规划复习内容：制定考前一周的复习计划，合理安排每天的复习内容。
2.模拟考试：模拟考试，熟悉考试流程和时间限制。
3.调整作息和心态：保证充足的睡眠和休息，保持良好的心态。
总结：通过系统的学习和合理的备考安排，相信你一定能够顺利通过____年大学英语四级考试。
四级写作思路展开与论证技巧
四级写作思路展开与论证技巧写作是英语四级考试中必不可少的一部分，而写作的思路展开与论证技巧是提高写作能力的重要方面。
本文将介绍如何在四级写作中展开思路和运用论证技巧。
一、思路展开1. 确定中心思想：在写作前，要明确自己的中心思想，即要表达的主要观点。
中心思想是整篇文章的核心，写作过程中要围绕这个思想展开。
2. 列举论点：根据中心思想，列举出几个主要的论点。
论点应该有逻辑性和可信度，可以通过提供事实、数据、实例等来支持。
3. 扩展论点：对每个论点进行扩展，加入详细的解释、描述和例子，使得论点更加充分和具体。
同时，通过一些连接词和过渡句，将各个论点之间进行衔接，使文章更加连贯。
例如，首先，此外，另外，同样重要的是等。
4. 反面论证：在展开思路时，可以充分运用反面论证的手法，即对可能存在的异议或反对意见进行回应和驳斥，进一步巩固自己的观点。
这样可以使文章更具说服力。
二、论证技巧1. 给出证据：为了支持自己的观点，可以提供一些相关的证据。
证据可以是统计数据、实例、研究结果等。
通过有效地引用和运用这些证据，可以增强自己观点的可信度。
例如，“根据一项调查显示，80%的人支持这项政策。
”2. 引用权威观点：可以引述一些权威人士的观点来支持自己的论点。
这可以提高自己的观点在读者心目中的认可度。
例如，“据专家分析，这项政策对社会的影响是积极的。
”3. 比喻和类比：使用比喻和类比的手法可以帮助读者更好地理解主题和论点。
通过将一个抽象的概念与一个具体的事物进行对比，可以使文章更具生动性和形象化。
例如，“学习就像足球比赛，需要团队合作和个人努力。
”4. 进行因果关系的推理：可以通过展示因果关系来论证观点。
通过分析和解释一个事件或问题的原因和结果，可以使读者更好地理解论点的合理性和重要性。
例如，“环境污染的原因主要是工业发展过程中的大量排放，而其结果则是空气质量下降和健康问题的增加。
”5. 引用权威研究：可引用一些权威研究或学术文章来支持自己的观点。
大学英语四级作文写作技巧
大学英语四级作文写作技巧四级作文是对考生词汇、语法、段落写作等各项能力的综合考查，对语言的应用水平要求较高。
2016年四、六级考试改革之后，作文分数依旧占总分的15%，但提到了考试的第一部分，严格要求考生在30分钟时间内完成，这对广大考生来说是一个挑战，足以引起大家的重视。
一、评分原则和标准四级作文采取的是总体评分的办法，从内容和语言两个方面进行评分，是对考生英语综合能力的考查。
作文考试时间为30分钟，要求考生写出不少于120个词的短文。
四级作文出现过三种题型的作文：议论文、应用文和图表作文，其中大多为议论文。
对作文的要求是切题、通顺、表达正确、意思连贯，无重大语言错误。
二、存在的问题通过对山东大学威海分校非英语专业189名学生的四级作文进行分析，我发现主要存在如下问题。
1.词汇量贫乏，导致不能地道、准确地表达要传递的意思。
与英语的表达习惯不符，读起来不知所云，用词不当甚至让人产生误解。
2.语法知识不牢固，语言功底差。
有些学生一味追求句子的多样性，写出来的句子却错误百出，如修辞、时态、句子结构、语法甚至拼写、标点符号等错误。
3.受中文思维影响，写出的句子是汉语式句子。
对于一些考生来说，写作的过程就是翻译的过程，即要进行意思表达的时候，考生脑海里先想到的是某个汉语句子，再将其翻译成英语，这样整篇作文就是翻译句子的堆砌，毫无美感而言，更别提段落的连贯、篇章结构的紧凑、文章的逻辑性了。
4.目前的大学英语教学没有开设单独的写作课，也没有专门的写作教程，大多数老师只是在授课当中穿插讲授一些写作知识，而大班英语教学的情况也使得教师难以兼顾到每一个同学，写作练习得不到保质保量的批改。
三、写作技巧1.四级作文的题型大都是提纲式，通常来讲，每一个提纲自成一段，共为三段。
第一段引入段提出问题；第二段正文，分析问题；第三段结尾，解决问题。
这样的结构特点又和英语的段落构成极其相似，英语段落大多是由主题句、扩展句、结论句组成。
大学英语四级写作技巧盘点
大学英语四级写作技巧盘点通过了三级B考试的同学们,就要开始考虑四级考试了。
相信大家在高中甚至初中阶段就已经听说过英语四级的“恐怖传说”了。
下面是小编整理的大学英语四级写作技巧盘点，欢迎大家阅读分享借鉴。
英语四级写作技巧看清题目，明确写作范围、内容。
和我们考试一样，有许多的学生看一半题，就感觉已经很是理解题目的意思了。
这是兵家之大忌，写到最后才发现自己写的已经跑题了，为时已晚。
一般来说最少分三段，第一段说明情况、阐明自己的基本观点，反对还是赞同。
第二段可以分段论述自己的观点，可以摆明自己的证据、例子、看法。
最后一点对自己的论述观点要进行总结归纳。
阐述部分最重要。
在论述自己的观点的时候要有层次，有条理。
在每句开头还可以用First,Secondly,Finally等开头词来分别诉说自己的观点。
可以用一些大家熟知的例子来论证你的观点。
平时要多积累一些词汇、句式等。
比如表示举例、转折、连接等的词汇证明你的词汇积累是很大的，这样才可以让判卷老师在短时间范围内给你高的分数。
在考试进考场的时候，你可以多看看自己以前的积累本。
遇到不同的要求要理解题目的意思。
遇到表格类的写作，就要分析卷子是让你论证什么观点，你需要在脑海中建立什么观点。
遇到漫画写作，要看清漫画想要告诉你的寓意是什么。
注意的小知识点。
考试写作文中题目大小写，作文开头字母的大小写，以及文中的标点符号，段落层次表达的意思。
还有就是文章的人称、时态。
时态，是文章的精髓，一个时态应用不正英语四级写作方法文意切题：切题是决定一篇作文是否合格的根本。
即使结构清晰、语言华丽，但主题与指令要求不符，那一切都是枉然。
所以，写作时，文章主题一定要紧扣命题点或图画寓意来写，段落布局也要切合主题，从而确保内容准确。
结构清晰：英语作文讲求逻辑严密，要求文章结构合理有序。
一般而言，四级作文可依三段式展开，第一段提出问题、点明主题或描述图画;第二段分析问题、论述主题或揭示图画寓意;第三段解决问题、给出评论或发出吁请。
大学英语四级作文高分经验技巧
二、模糊叙述，避免不确定词汇
英语考试写作中经常遇到的一个问题就是不确定的词汇，想要描述一个事物，但是那个单词始终想不起来，这是每个考生都会遇到的问题，不论你的词汇量有多丰富，总会有你不认识的词汇出现。那么这时在考场上，我们该如何应对呢?首先我们应该想到的是找一个类似的词来代替它，也就是模糊化即用同义词表达。其次，我们可以用一句完整的话来描述出来它，对其加以解释说明。再次，如果我们实在描述不了也替代不了，那么我们还可以把一些解释不清的东西略去不写。只写那些自己会写的，避开那些自己不会写的。扬长避短，在写作中才能避开容易犯的错误而得到高分。
三、开头
文章开头的方法有很多, 如引语法、主题句法、数字统计法、提问法、举例法等。就四级短文写作而言, 最重要的不是采用什么方法, 而是要做到以简洁的笔墨引入正题,切忌写成一个 狮子头! 。如以On Automobiles 为题的文章, 有的同学这样开头: Automobile is a means of transporta..tion. In Jinan alone there are over 100, 000 cars. It. s estimated that there are at least 50 million ones in the world. It is a largenumber. From this, we can see that automobiles have become amajor kind of useful vehicle in the world.
大学英语四级作文写作要求
四级作文通常要求考生将短文写成三段式， 考生在写作时要看清作文题目对段落划分的 要求。如果题目要求写成三段式，就要按要 求写；如果题目对段落无明确要求，最好以 写三段或四段为宜。四级作文试题不要求像 一般写文章那样有起始段、主体和结尾段之 类的完整结构，只要求按照作文题意写出紧 扣主题的约120—150词的三段式短文就可 扣主题的约120—150词的三段式短文就可 以了。 四级作文文体大多是涉及介绍情况、提供信 息、解释事物、阐述观点、表达见解等的记 叙文或议论文。 评分标准要求问卷人员根据总的印象给分， 因此书写工整、保持卷面整洁，给问卷人员 留一个好的印象也非常重要。
主题句扩展
忌担心偏题，一味围绕主题句进行简单的文字重复， 成文没有深度。 Try To Be Good Students We students shall be the builders and reformers of our contry. 比较： we will try our best to learn knowledge for the country. We should make necessary preparations before undertaking such a hard task. To attain this end, we must train ourselves to high standard of morality, cultivate good behaviour, devote our time and energy to the storage of knowledge.源自大学英语四级作文主要命题方式
1．带主题句的命题作文 带主题句的命题作文不仅有标题， 而且给出三个段落的主题句。考生应 根据所给主题句通过补充扩展句的方 式，把主题句续写成短文。这种三段 式主题句作文是以往大学英语四级考 试常见的一种形式。因它的主题句通 常放在段首，故又有人称其为段首旬 作文。 有时段首句不是一个完整的句子或最 后一段不给段首句而给出结尾旬，但 整个布局和写作方法不变。
英语四级考试写作要求及高分策略
英语四级考试写作要求及高分策略一.四级考试对写作的要求《大学英语教学大纲》和《大学英语课程教学基本要求》都对培养学生的英语写作能力做了明确规定，即学生能在半小时内完成120字左右的短文，包括书信等应用问题写作，要求文理基本通顺，表达思想清楚，无重大语法错误。
通过分析历年的真题，我们不难发现：英语作文考查的类型基本包括议论文(一般为三段论式的论说文字)，说明文(目前侧重于这方面的写作训练)，图表作文(要求描述性的语言要贴近图表信息，真实反映语言水平)和应用文写作(包括书信、便条、通知、海报等)。
二.四级改革和写作变化2005年1月的作文题目是要求学生以导游的身份写一篇演讲稿，不仅包含欢迎辞(表态)行程安排，(说明)，而且包含安排的理由(说理)。
2005年6月作文题目是校园文化旅游，要求学生就此阐述不同的观点。
2006年1月是个竞选演说，如果我当选学生会主席，我会给大家做点什么事情(说明)。
2006年6月17日的四级考试则是一个海报，要求考生构想一个招募志愿者的海报，其中包括应聘人必备的资历和应准备的材料等(说明)。
2006年6月24日新题型的作文是传统的议论文形式，讨论大学生选择任课老师相关的问题。
2007年1月作文也是传统的议论文形式，探讨对春节晚会所持的不同观点。
2007年6月份是欢迎同学加入俱乐部的海报(应用文)。
从上面的题目变化趋势看，描述现象、分析原因、个人看法仍是四、六级考试写作部分主要考查的重点，在今后相当长的时间内，英语写作教学和辅导的主要突破口应集中在说明文、议论文和应用文上。
此外，仔细研究06年6月24日以后的四级试卷，我们还可发现，新四级的写作题目与校园生活密切相关，学生普遍感觉亲切，体裁包括两篇议论文，一篇应用文。
不仅如此，新四级写作题中提供的文章框架清晰，思路比较明确，绝大多数考生都能利用“经典句型”或“万能模板”写出及格的作文。
尽管新四级前两次都考查了议论文，但这并不能说明写作的重心有任何偏移。
四级写作常见题目及答题技巧
四级写作常见题目及答题技巧大学英语四级考试中的写作部分对于许多考生来说是一个挑战。
在这一部分，考生需要在有限的时间内，根据给定的题目要求，用英语清晰、准确地表达自己的观点和想法。
为了帮助大家更好地应对四级写作，本文将介绍一些常见的题目类型以及相应的答题技巧。
一、常见题目类型1、观点阐述类这类题目通常会给出一个话题，要求考生阐述自己对该话题的观点，并给出理由和例子支持。
例如：“Do you think it is necessary to attend training courses before taking exams?”2、问题解决类题目会描述一个问题，考生需要分析问题产生的原因，并提出解决问题的方法和建议。
比如：“How to solve the problem of environmental pollution?”3、图表描述类会提供一个图表（如柱状图、折线图、饼图等），要求考生对图表中的数据进行描述和分析，并得出相关结论。
例如：“The chart shows the changes in the number of tourists visiting a certain city in the past five years Describe the chart and analyze the reasons”4、书信类包括求职信、投诉信、建议信等。
例如：“Write a letter to a company applying for a job position”二、答题技巧1、认真审题在开始写作之前，一定要仔细阅读题目，明确题目要求。
理解题目中的关键词、主题和写作指令，确保自己的文章能够紧扣题目。
2、构思大纲在脑海中或者草稿纸上构思文章的大纲。
确定文章的开头、中间和结尾部分分别要写什么。
对于观点阐述类和问题解决类题目，可以采用总分总的结构；对于图表描述类题目，要按照描述数据、分析原因、得出结论的顺序来组织文章；对于书信类题目，要注意格式和语气。
四级英语作文评分标准
四级英语作文评分标准1. 内容完整，表达清晰，思路清晰，语言流畅，符合逻辑，结构严谨，语法准确，词汇丰富，表达得当，达到预期的写作目的。
2. 语言表达得当，用词准确，结构严谨，语法正确，表达清晰，符合逻辑。
3. 表达得当，语言流畅，思路清晰，结构严谨，语法准确，词汇丰富，符合逻辑，达到预期的写作目的。
4. 语言表达得当，结构严谨，语法正确，表达清晰，符合逻辑，达到预期的写作目的。
仿写：Title: The Importance of Learning a Second Language。
Learning a second language has become increasingly important in today's globalized world. With the advancement of technology and the interconnectedness of differentcultures, the ability to communicate in more than one language is a valuable skill that can open up a world of opportunities. In this essay, we will explore the significance of learning a second language and the benefits it can bring.Firstly, learning a second language can greatly enhance one's career prospects. In a competitive job market, being bilingual or multilingual can give individuals asignificant advantage. Many employers value candidates who can communicate with international clients or partners in their native language, and this can lead to better job opportunities and higher salaries. Additionally, in certain industries such as tourism, hospitality, and international business, knowing a second language is often a requirement for employment.Furthermore, learning a second language can also broaden one's horizons and enrich their cultural experiences. By being able to speak another language, individuals can more easily connect with people from different backgrounds and gain a deeper understanding oftheir customs, traditions, and way of life. This can lead to meaningful relationships and a greater appreciation for diversity, ultimately promoting global harmony and cooperation.In addition, studies have shown that learning a second language can have cognitive benefits as well. Bilingual individuals often have improved memory, problem-solving skills, and multitasking abilities. This is because learning a new language requires the brain to adapt and form new neural connections, which can lead to enhanced cognitive function and overall brain health. Therefore, learning a second language is not only beneficial for communication but also for mental development.In conclusion, the importance of learning a second language cannot be overstated. It can provide numerous advantages in terms of career opportunities, cultural understanding, and cognitive development. As such, individuals should consider investing time and effort into acquiring proficiency in a second language, as it cangreatly enrich their lives and open doors to a world of possibilities.。
四级英语作文写作技巧
四级英语作文写作技巧四级英语作文写作技巧导语：掌握四级作文写作技巧吗，为四级英语考试加油吧！以下是四级英语作文写作技巧，供各位阅读和参考。
四级英语作文写作技巧篇【一】一、写作的过程四级的写作，一般分为三个过程：构思、组织、表达。
1.构思。
即：当考生拿到考题，看懂题目，在脑中整合与考题内容相关的内容。
这时的素材往往是个别的，孤立的，很凌乱琐碎；2.组织。
即把脑中的素材做出整理，使其条理、系统化。
取舍素材的标准如下：第一自己是否可以准备的英文进行表达，第二整理的素材字数是否符合考试的要求。
3.表达。
即把组织过的材料仔细推敲，确无问题了再落笔成文。
在撰写时要注意主谓语一致，时态呼应，用词贴切等。
二、写作的必备积累1.基础语法。
写作是一个输出的过程，要求考生一定具备最基础的`语法才会造出正确的句子，所以在真正写作之前，考生需要检验自己的最基本语法知识是否具备。
具体如下：时态，语态，三大从句，主谓一致。
倘若可以掌握更复杂的语法点自然是更好，如：虚拟语气，强调，倒装，非谓语动词等。
但在此之前需要考生掌握造句的最基本语法。
2.高级词汇以及高级固定句型的积累。
写作的高分标准不是语言的正确表达，而是优美表达，换言之，文章不是写对就是高分，需要写好。
这就要求考生一定有语言的积累，体现在写作的造句方面就是单词和句型的升级。
三、写作的提高方法1.阅读优秀。
阅读是写作的基础，写好英语先要读好英语。
积累一个词，应该要同时掌握这个词的用法。
记单词不能光记它的表面意思，而应深入了解它的适用语境、常用搭配、习惯用法等，这样才算真正掌握了一个词。
例如“Actually, no rules of the game states you must do anything”这个句子中，查字典了解到“state”一词意思是“表明、说明”，在这里作及物动词，用法之一是“…state…”。
以后在写作中要表达“考试中取得高分表明你取得了很大进步”便可写成“The high marks of the tests state you've made great progress in your studies”。
英语四级作文写作技巧大全
英语四级作文写作技巧大全英语四级作文写作技巧大全一、审题我们拿到作文后第一件要做的事就是审题。
审题的作用在于使你写作不跑题(如果跑题，条理和语言再好，也得不到及格分，甚至0分。
)那末审题要审什麽呢?1.体裁(议论文，说明文，描述文)审题就是要审作文的题材和体裁。
因为什末样的体裁就会用什末样的题材去写。
那末体裁包括那些呢?它包括议论文，说明文和描述文。
从近些年看，四级作文不是单一的体裁，而是几种体裁的杂合体。
例如： Directions: For this part ,your are allowed 30 minutes to write a composition on the topicTrying to Be A Good University Student .You should write at least 100 words and you shouldbase your composition on the outline (given in Chinese ) below :1.做合格大学生的必要性2.做合格大学生的必备条件(可以从德智体方面谈)3.我计划这样做很多人说这种类型的作文是议论文。
这是片面的，因为，第一段要求写"...必要性"，这说明本段体裁是议论文;第二段要求写"...必备条件"，这说明本段要求写说明文;儿地三段要求写"...这样做"，这说明本段要求写描述文。
所以在大多数情形下，四级作文是三种体裁的杂合体。
2.根据不同体裁确定写作方法我们审题的目的就是根据不同体裁确定不同的写作方法。
通过审题，我们可以看出四级作文大都是三段式。
如上例第一段为议论体，第二段为说明体，地三段为描述体。
而各种文体又不同的写作方式：议论文;要有论点和论据，而且往往从正反两方面来论述。
例如上面第一段的思路是：做合格大学生，会怎末样(这是从正面论述);不能做合格的大学生，会怎末样(从反面论述);所以我们要做合格的大学生(结了论)。
英语四级写作题材的分类与写作技巧
英语四级写作题材的分类与写作技巧英语四级写作是大多数英语学习者在大学期间必须应对的一项考试。
为了顺利通过这一考试，学生们需要对写作题材进行分类，掌握相关的写作技巧。
本文将介绍英语四级写作题材的分类，并提供一些实用的写作技巧。
一、题材的分类1. 说明型题材：这类题材要求学生对某个现象、概念或过程进行解释或描述。
学生需要清晰地说明主题的相关信息，提供充分的例子和证据来支持自己的观点。
例如，作文题目可能是“描述中国传统节日”或“解释环保的重要性”。
2. 议论型题材：这类题材要求学生表达自己的观点，并提供理由和证据来支持自己的立场。
学生需要在文章中引入论点，逐步展开讨论，并得出结论。
例如，作文题目可能是“是否应该禁止动物园”的议论型题目。
3. 观点类题材：这类题材要求学生陈述自己对某个问题的观点，并解释自己的理由。
学生可以根据自己的经验和知识来支持自己的观点。
例如，作文题目可能是“废物回收是否应成为义务”。
4. 比较类题材：这类题材要求学生对两个或多个事物进行比较，并指出它们的相同点和不同点。
学生需要使用适当的词汇和连接词来进行比较和对比。
例如，作文题目可能是“城市生活和农村生活的优缺点”。
二、写作技巧1. 合理安排时间：在考试中，时间是有限的。
因此，学生需要学会合理安排写作时间。
在规定的时间内，尽量完成文章的主体部分，并保留一些时间来检查和修改。
2. 明确中心思想：在写作过程中，学生需要明确自己想要表达的中心思想。
在文章开头引入中心思想，然后在主体部分展开讨论，最后在结尾部分得出结论。
3. 使用适当的词汇和句子结构：为了提高文章的质量，学生需要使用准确、丰富的词汇和句子结构。
可以运用一些高级词汇和句型来增加文章的语言水平。
4. 提供充分的例子和证据：为了支持自己的观点，学生需要提供充分的例子和证据。
可以引用一些真实的案例或者数据来增强自己的论证。
5. 适当使用连接词：为了使文章的结构更加紧密，学生需要适当使用连接词。
大学英语四级写作要求
大学英语四级写作要求1.大纲要求大学英语四级考试的第五部分是Guided Writing,共一题,考试时间30分钟,要求考生写出一篇100~120词的短文;试卷上可能给出题目,或规定情景,或给出段首句要求续写,或要求看图作文,或给出关键词,要求写出短文,或给出题目;要求能够正确表达思想,意义连贯,无重大语法错误;写作的内容包括日常生活和一般见识;2.评分原则1)CET-4作文题采用总体评分的方法,阅卷老师就总的印象给出奖励分,而不是按语言点的错误数目扣分;2)从内容和语言两个方面对作文进行综合评估;内容和语言是一个统一体;内容要求思想表达正确,主题突出;内容是通过语言来表达,要考虑作文是否切题,是否充分表达思想,也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想,也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍,用词和造句是否清楚而确切地表达思想;3.评分标准1)本题满分为15分;2)阅卷标准共分五等：2分,5分,8分,11分,14分;各有标准样卷一份;3)阅卷者根据阅卷标准,对照样卷评分,若认为与某一分数如8分相似,即定为该分即8分；若认为稍优或稍差于该分数,则可加一分即9分或减一分即7分;但不得加或减分;4)评分标准：2分——条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,多数为严重错误;5分——基本切题;思想表达不够清楚,连贯性差,有较多的严重语法错误;8分——基本切题;思想表达比较清楚,文字连贯,但有语言错误较多,其中有少量的严重错误;11分——切题;思想表达清楚,文字连贯,但有少量的语言错误;14分——切题;思想表达清楚,文字通顺,连贯性较好;基本上无语言错误注白卷,作文与题目毫不相关,或只有几个孤立的词而思想无法表达,则给0分;特别优秀的作文也可评15分;5）字数不足者应酌情扣分：累积字数在81~89之间,扣1分；累积字数在71~79之间,扣2分；累积字数在61~69之间,扣3分；累积字数在51~59之间,扣4分；累积字数在50以下,最多给5分;6）只写一段者：0~4分；只写两段者：0~9分;4.评分样卷及说明样卷1题目：Is Failure a Bad Thing要求：I.失败是常有的事;II.人们对失败有各种不同的态度;III.我对失败的态度;1)14分：切题;思想表达清楚,内容比较充实,文字通顺,句子结构多样,连贯性较好;基本上无语言错误,但个别地方不够贴切;Failure is a common thing in our daily life. As a student, we sometimes fail to get high scores in our examinations. When we play games we can’t avoid being beaten by the others. And there are times when we fail o do more satisfactory work. All these failures happen naturally and almost everyone of us has such experience.However there are different attitudes towards failure. Some people lose heart in failure, they think the world is at its end. Some people don’t take failure seriously, they just let it be, while some others learn much from failure and therefore see the light of hope through failure.In my opinion, what really counts is not failure itself. But what we think of failure and do after failure. As long as we don’t give up and believe in ourselves and in the meantime learn something from failure, we’ll certainly make our marks in the end. So I’m never afraid of failure, for I believe that failure is not a bad thing, “failure is the mother of success.”2)11分：切题;思想表达清楚,文字连贯,但有少量的语言错误和用词不妥之处;Failure is a thing that often happens. It is impossible to have no obstacles when people do something. Of they don’t prepare well or make some mistakes, people will fail. So everyone involved famous persons have experience of failure.However people have some different kinds of attitudes to failure.Some feel disappointed and won’t go on. But others regard failure asa good thing, they find out the reason why they have failed and do theirbest to get over the obstacles. So they success finally. Many Scientists stories can prove it.To tell the truth, I don’t like failure. But when I fail, I will not feel disappointed and stop working. Because failure isn’t a bad thing. I will learn something from failure and gain success.3)8分：基本切题;思想表达比较清楚,文字比较连贯,但句子较单调,有一些语言错误,其中有几处的严重错误;Failure is the thing which is always happen. Not passing an examination during one’s study is a failure. Not winning in a sports-meeting to a sportman is a failure. Not successing to finish an science experiment to a scientist is a failure.People have different views of the failure. Some people think that failure means to a mew begin. Some people will give up his plan because of the failure. Some people will get something new from the failure and do it again.I will regard it as a new start and do it again. Because failure isthe thing which is always happen. If I give up every time I will never do anything. I believe that failure is not a bad thing.4)5分——基本切题;但连贯性差,语言错误较多,且许多是严重错误,影响思想的表达;All of us are often failure. When we do something, we can’t b e sure about it. And we don’t know whether it will be failure or success.People have all kinds of thinking of failure. Somebody is angry, somebody is disappointed, somebody keeps silence and others try do it again. And so on, it is different from everyone.I’m often failure else. As soon as I am failure. I think over it in order to find the mistakes. “Failure is the mother of success.”So I do my best to do it again. “is failure a bad thing” “no.”the answer is.5)2分——条理不清,思路紊乱,不知所云;语言支离破碎,基本上找不到一个完整的句子,标点符号及拼写错误比比皆是;Is failure a bad thing, if we have it, to fact with it, or not To us, failure is often thing, let us surposed, if someone who has never failed and do everything very easy, then, you see, he isn’t a happy man. Everyone had failure, you can not image what kind of failure has touched to a success man.To the failure, someone facts with it and try to make the failure into a encouragement thing and find why they falled and make up his mind to resolve the problume while, someone is give up what he had very done, ever dissapointment, he isn’t the great man.I know, live is include of failure and success, a really man willnot run away from the failure, failure isn’t a bad think, failure is necessary if will fact with it for ever. I will success.。
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大学英语四级写作要求与技巧
一、审题
1.审体裁（议论文，说明文，描述文）
审题就是要审作文的题材和体裁。
因为什么样的体裁就会用什么
样的题材去写。
那么体裁包括那些呢？它包括议论文，说明文和描述文。
从近些年看，四级作文不是单一的体裁，而是几种体裁的糅合体。
例如：
Directions： For this part, your are allowed 30 minutes
to write a composition on the topic
Trying to Be A Good University Student.
You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline(given in Chinese)below：
做合格大学生的必要性
做合格大学生的必备条件（能够从德智体方面谈）
很多人说这种类型的作文是议论文。
这是片面的，因为，
第一段要求写“?必要性”，则是议论文；
第二段要求写“?必备条件”，则要求写说明文；
第三段要求写“?这样做”，则要求写描述文。
所以在绝大部分情
形下，四级作文是三种体裁的糅合体。
2.确定相对应的写作方法
我们审题的目的就是根据不同体裁确定不同的写作方法。
通过审题，我们能够看出四级作文大都是三段式。
如上例第一段为议论体，
第二段为说明体，第三段为描述体。
而各种文体又有不同的写作方式：
议论文：要有论点和论据，而且往往从正反两方面来论述。
例如上面第一段的思路是：做合格大学生，会怎么样（这是从正面论述）；不能做合格的大学生，又会怎么样（从反面论述）；所以我们要做合格的大学生（结论）。
说明文：能够从几方面来说明一个问题，能够从德智体三方面来说明合格大学生的必要性。
描述文：以“人”为中心描述一个“做”的过程。
与上两段相比，本段的主语多为人称代词，他要与第二段相呼应实行描述。
二、确定主题句
审完题后，接下来就是如何写的问题。
第一步就是确定主题句，主题句既能保证你不跑题，又能协助你制定写作思路。
而写主题句最保险的方法就是直接翻译中文提纲，如上述之段主题句为：
It is very necessary to be a good university student.(议论体的主题句) There are several respects of necessities to be a good university student.(说明体的主题句)
What I will do in the future is the following.(描述体的主题句)
三、组织段落
确定主题句后，接下来的工作就是展开论述。
很多考生真正犯难的也是这个步。
最基本的解决办法是扩大词汇量，丰富自己的语法存储。
在写作时，语法和词汇都是最基本的。
不过，组织段落的水平也是尤为重要的（接下来的连贯与衔接部分，我们更为详细的为大家讲解）。
行文时，不但仅提供一些information,还要学会使用一些examples, personal experiences, comparisons, deions等等，只有这样，才不会觉得无话可“写”。
四、连贯与衔接
1.列举法
列举的模式通常是
主题句
----example 1
----example 2
----example 3
列举时常用for example, for instance, such as, like,thus, take?as an example, to illustrate等词语.
Nonverbal communication, or "body language，" is communication by facial expressions, head or eye movements, hand signals, and body postures. It can be just as important
to understanding as words are. Misunderstandings are often amusing but sometimes serious ones can arise between people from different culture if they misinterpret nonverbal signals. Take for example, the differences in meaning of gesture are very common in the United States： a circle made with the thumb and index finger. To an American, it means that everything is Ok. To a Japanese, it means that you are
talking about money. In France, it means that something is worthless, and in Greece, it is an obscene gesture. Therefore, an American could unknowingly offend a Greek by using that particular hand signal.
2.分类法
一般是在主题句之后，依次罗列段落指示词所表达的几个部分或
几个方面。
然后，选用丰富的事例对所罗列的各个部分或各个方面实
行具体地说明或解释。