教育知识竞赛题库
2023年全民国家安全教育日网络知识竞赛题库及答案
2023年全民国家安全教育日应知应会知识竞赛题库一、单选题（85题）1国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、（）福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
A.人民B.公民答案：A.人民《中华人民共和国国家安全法》2.维护国家安全，应当遵守（），坚持社会主义法治原贝1尊重和保障人权，依法保护公民的权利和自由。
A.道德品质B.宪法和法律答案：B.宪法和法律《中华人民共和国国家安全法》3.国家维护和发展（）人民的根本利益，保卫人民安全，创造良好生存发展条件和安定工作生活环境，保障公民的生命财产安全和其他合法权益。
A.部分B.最广大答案：B.最广大《中华人民共和国国家安全法》4.国家加强武装力量革命化、现代化、正规化建设，建设与保卫国家安全和发展利益需要相适应的武装力量；实施积极防御军事战略方针，防备和抵御侵略，制止武装颠覆和分裂；开展国际军事安全合作，实施联合国维和、国际救援、海上护航和维护国家海外利益的军事行动，维护国家主权、安全、领土完整、发展利益和（）和平。
A.世界B.局部答案：A.世界《中华人民共和国国家安全法》5.（）依照法律规定行使审判权，人民检察院依照法律规定行使检察权，惩治危害国家安全的犯罪。
A.人民警察B.人民法院答案：B.人民法院《中华人民共和国国家安全法》6.国家建立中央与地方之间、部门之间、军地之间以及地区之间关于国家安全的（）机制。
A.共同会商B.协同联动答案：B.协同联动《中华人民共和国国家安全法》7.公民和组织应当履行下列维护国家安全的义务：（一）遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定；（二）及时报告危害国家安全活动的线索；（三）如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据；（四）为国家安全工作提供便利条件或者其他协助；（五）向国家（）机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助；（六）保守所知悉的国家秘密；（七）法律、行政法规规定的其他义务。
教育知识竞赛试题
1 国防教育知识竞赛试题一、判断题（请在答题卡上作答，只判断对错，不分析原因）1 、军队的建设目标制约和规定着军队性质，军队性质的必须符合军队建设目标的要求，这是军队建设不可违背的客观规律。
2 、《队列条令》、《内务条令》和《纪律条令》是部队进行正规化教育和管理的条令依据。
3 、纪律严明是推进军事建设和夺取军事斗争胜利的保证，也是我对军后勤建设的要求。
4 、在未来信息化战场上，敌我的较量将更加突出地表现为高素质人才的较量。
5 、革命化是人民解放军区别于一切剥削阶级军队的重要标志，是人民解放军优良传统的精髓和军队建设的灵魂，也是这支军队最根本的特色和优势。
6 、国家现代化建设的事业，从其内在构成上讲，包括工业、农业、科技的现代化。
7 、党的十六大制定了我国社会义现代化建设的长远发展战略，对今后50 多年的国家发展做了全面部署。
8 、“我们要重视科学技术特别是高科技的发展，我们要重视科学技术特别是高科技的发展，重视武器装备的改进，重视武器装备的改进，重视武器装备的改进，但归根到底决但归根到底决定战争胜负的因素还是人”。
9 、我军的价值就在于平时遏制战争，为国家提供可靠的安全保证。
10 、陆军的进攻武器，强化了火力，提高了精度和自动化程度，防御武器，突出了远、中、近和轻、重结合，适应了立体、全面防御的需要，压制武器，突出了地空结合和适应纵深作战的需要。
11 、所有国防的着眼点都在地捍卫国家主权、领土完整。
12 、国家的统一和民族的团结是国防强大的的关键。
13 、中国对外政策的核心是争取世界和平。
14 、维护世界和平、反对侵略扩张，是新时期国防建设的中心任务。
15 、20 世纪50 年代至80 年代，年代，中国采取积极防御、诱敌深入的方针，防备敌人早中国采取积极防御、诱敌深入的方针，防备敌人早打、大打、打核战争。
16 、我国在战略中实施防御、自卫和后发制人的原则，坚持“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”。
教育领域的基础知识试题和答案
教育领域的基础知识试题和答案一、选择题1. 教育的本质是什么？A. 知识的传授B. 技能的培养C. 性格的塑造D. 全部都是答案：D2. 下列哪个是教育的基本原则？A. 因材施教B. 教学相长C. 寓教于乐D. 全部都是答案：D3. 教育的目标是什么？A. 提高学生的知识水平B. 培养学生的能力C. 塑造学生的品格D. 全部都是答案：D4. 下列哪个不是教学方法？A. 讲授法B. 实验法C. 讨论法D. 广告法答案：D5. 下列哪个是教育评价的方法？A. 考试B. 观察C. 问卷调查D. 全部都是答案：D二、判断题1. 教育只是一种知识的传授，不需要培养学生的能力和品格。
（错误）2. 教学方法可以根据学生的特点进行选择，以达到最佳的教学效果。
（正确）3. 教育评价只有考试这一种方法，其他方法并不有效。
（错误）三、简答题1. 教育的本质是什么？教育的本质是知识的传授、技能的培养、性格的塑造和价值观的培养，旨在帮助学生全面发展，为未来的生活和工作打下基础。
2. 教育的基本原则有哪些？教育的基本原则有因材施教、教学相长、寓教于乐等，这些原则都是为了提高教学效果，使学生能够更好地学习和成长。
3. 教育的目标是什么？教育的目标是提高学生的知识水平、培养学生的能力、塑造学生的品格，以及培养学生的价值观和社会责任感，使学生成为有用的社会人才。
4. 教学方法有哪些？教学方法包括讲授法、实验法、讨论法等，教师可以根据学生的特点和教学内容选择合适的方法，以达到最佳的教学效果。
5. 教育评价的方法有哪些？教育评价的方法有考试、观察、问卷调查等，这些方法可以帮助教师了解学生的学习情况，为教学改进提供依据。
校园安全教育知识竞赛试题题附全答案
校园安全教育知识竞赛试题80题附全答案一、不定项选择题1、使用大功率会造成以下哪些后果? ( AB )A、会使公寓楼的电力线路负荷太重而发生跳闸事故B、长期使用会使电线因长期超负荷输电而老化极易引发火灾2、非法传销的危害主要有-----。
( ABC )A、误导思想，污染社会B、危机社会诚信体系，动摇市场经济赖以发展的基础C、瓦解家庭，引起社会动荡D、迷惑人心3、大学生群体是社会的一部分，其盗窃也不是孤立的现象，撇开社会等客观原因，就其自身主观原因主要有----。
( ABC )A、人生观、价值观、道德观被扭曲B、法律观念不强C、侥幸心理作祟D、满足虚荣4、计算机网络具有-----的特点。
( ABD )A、双重性B、虚拟性C、快捷性D、开放性5、常见的食物中毒主要有------。
( ABC )A、微生物性食物中毒B、化学性食物中毒C、有毒动植物食物中毒D、食品过期食物中毒6、学生与人发生冲突应注意做到------。
( ABC )A、立即报警或向公安保卫人员报告B、文明礼貌,化解矛盾C、及时与学校管理人员取得联系D、私下解决7、学生配合学校做好安全保卫工作应做到---- 。
( ABCD )A、有情况及时汇报B、严格遵守请销假制度C、不破坏安全保卫及消防设施D、与同学或学校工作人员发生矛盾通过组织解决8、学生宿舍内严禁存放易燃易爆物品,以下哪些属于易燃易爆物品 ? ( ABCD )A、大量的打火机B、烟花爆竹C、甲烷D、酒精,汽油9、艾滋病传播的途径------。
(ABC )A、性接触传播B、血液传播C、母婴传播D、空气传播10、以下哪些行为易引起火灾? ( ABCD )A、台灯靠近枕头和被褥B、躺在床上吸烟C、在蚊帐内点蜡烛看书D、焚烧杂物11、灭火的基本方法-----。
(ABCD)A、冷却灭火法B、隔离灭火法C、窒息灭火法D、抑制灭火法12、根据地震的成因，可以把地震分为----。
(ABCDE )A、构造地震B、火山地震C、塌陷地震D、诱发地震E、人工地震13、学生在校期间应依法履行的义务有-----。
2024年国家安全教育日(4.15)应知应会知识竞赛题库及答案
2024年4.15全民国家安全教育日知识竞赛题及答案一、单选题（共125题）1.2024年4月15日是我国第9个全民国家安全教育日，主题是OA.以人民安全为宗旨B.总体国家安全观,创新引领十周年C.贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础D.坚持总体国家安全观，统筹传统安全和非传统安全，为决胜全面建成小康社会提供坚强保障答案：B2.党的二十大报告强调，必须坚定不移贯彻（），把维护国家安全贯穿到党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。
A、总体国家安全观B、总体安全观C、全球治理观D、全球安全观答案：A3、一个被忽略的日子，《国家安全法》规定：每年的()为全民国家安全教育日。
A、3月15日B、4月15日C、10月1日答案：B4、市民张大妈、张大妈所在的街道办、张大妈参加的广场舞社团、张大妈儿子所在的公司，都有维护()的责任和义务。
A、文化安全B、国家安全C、经济安全答案：B5、根据《国家安全法》的规定，()依法搜集涉及国家安全的情报信息。
A、公安机关、军队保卫部门B、国家安全机关、军队保卫部门C、国家安全机关、公安机关答案：C6、关于维护国家安全的责任和义务，下列不负有此项义务的是()。
A、台湾公民张某B、我国某出版社C、美籍华人李某答案：C7、不管是你还是你的公司，违反国家安全法和有关法律，()或者从事危害国家安全活动时，将被依法追究法律责任。
A、玩忽职守B、不作为C、不履行维护国家安全义务答案：C8、小黄是一名公务员，根据《国家安全法》规定，小黄所在的单位应当对本其进行()教育。
A、职业道德教育B、维护国家安全教育C、政治思想教育答案：B9、老林是国家安全机关的老工作者了，下面哪个权利是他在工作中不能行使的？()A、起诉B、拘留C、侦查答案：A10、在一次打击间谍犯罪，维护国家安全的案件中，你和你的公司财产遭受损失，按照有关规定，有关部门会对你们给予()。
教育知识竞赛题库
教育知识竞赛试题一、选择题：1、研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题，即课程与教学的心理学基础；课程与教学的( D )基础；课程与教学的社会与文化学基础。
A．教育学 B．社会科学 C．自然科学 D．哲学2、( D )总结出学习的四条规律：习得律、条件强化、泛化作用和消退作用。
A．华生 B．罗杰斯 C．杜威 D．斯金纳3、课程内容的活动取向特别注重( B )A．课程内容的科学逻辑组织B．课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性C．课程是既定的、先验的、静态的D．课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾与学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色4、课堂问题行为产生的原因主要包括环境因素和(A)。
A.教师的因素、学生身心的因素 B．教师的因素、教材的因素C．教材的因素、学生身心的因素 D．教材的因素、同伴压力5、下面不属于教学语言艺术特点的是(D)A．科学性 B．教育性 C．启发性 D．正规性6、班集体形成的条件和前进的动力是(A )。
A．共同的奋斗目标 B．班主任的要求C．班级内部的矛盾斗争 D．共同的活动7、(D )是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。
A．教育方针 B．教育目的 C．教学目标 D．培养目标8、学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是(A )。
A．练习法 B．实习法 C．实习作业法 D．实验法9、董仲舒的三大文教政策是指( A)。
A．独尊儒术、兴太学、重选举 B．独尊儒术、提倡佛学、兴太学C．兴文教、重道德、重选举 D．独尊儒术、兴文教、重选举10、“泛智”思想是（B）教育理论的核心。
A.托马斯•阿奎那B.夸美纽斯C.奥古斯丁D.柏拉图11、一篇课文，如果记忆20次能够背熟，那么要想达到最佳的学习程度，应该记忆多少次?(C )A．20 B．25 C. 29 D．4012、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是( C )A．循序渐进原则 B．直观性原则 C．启发性原则 D．因材施教原则13、小学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景，属于( B )。
2024年中小学生安全常识知识竞赛精选题库及答案(共100题)
2024年中小学生安全常识知识竞赛精选题库及答案(共100题)1、骑自行车要在上靠右行驶，转变时要以明确的手势示意后再转变。
(B)A、机动车道B、非机动车道C、人行道D、B和C2、连续看书、写字小时左右要休息片刻，或者向远方眺望一会儿。
(B)A、2B、1C、1.5D、2.53、电器起火，正确的处理方法是(B)A、用水扑救B、首先切断电源，然后灭火C、用潮湿的物品捂盖D、用沙土迅速覆盖4、洪水来的时候，来不及转移的人员，要就近迅速向转移。
(D)A、房间里B、地窖里C、电线杆D、屋顶5、如果在海里不幸落水，要尽量抓住木板等漂浮物，同时还要注意（D）A、努力挣扎B、尽量远离其他落水者C、高举双手D、不能喝海水6、电器起火，首先要做的是：（C）A、呼救B、拨打呼救C、切断电源7、发现有人触电，以下做法不妥当的有：（A）A、用手将触电者与电器拉开B、用枯燥的木棍将触电者与电器分开8、适合放烟花爆竹的地点是：（C）A、阳台B、室内C、空旷的室外D、公共场所9、防火的根本方法有：（D）A、隔离法B、冷却法C、抑制法D、以上方法都可以10、在疏散逃生过程中：（D）A、可以用折叠多层的湿毛巾、口罩捂住口鼻B、可用浸湿的棉被、棉大衣等披在身上C、尽量将身体贴近地面匍匐（或弯腰低姿）前进D、ABC11.上学路上，发现前面广场很热闹，O上前围观。
A.结伴上前B.不要C.单独上前D.可以12.立正时，脚尖向外分开约O度A.45B.30C.75D.6013.手势信号左臂向上直伸，手掌向前表示什么意思？A.示意前方车辆停止通行B.让你左转C让你右转D.接受检查14.遭雷雨时，以下做法正确的选项是A.躲到高楼墙边B.以上做法都错误C∙躲到树下I）.尽量避开大树与高楼墙边15.同学间发生小摩擦时，应该这样做（）A.据情节实施报复B.记恨在心，事后叫校外人员教训对方C原谅同学或报告老师，让老师处理D.叫同学一起打他16.公安消防队扑救火灾是否收取费用（）A.按照出动车辆数和扑救时间收费B.收取本钱费用C.不收取任何费用17.节假日回家的时候，如何存放自己的贵重物品A.走得匆忙，随手放在桌上或乱扔B.让同学帮助看，一点也不担忧的就走了C.走之前细心的把东西放到学校相关存放的地方，不怕麻烦D.把自己所有的东西锁在柜子里，不相信任何人18.发现火灾要及时报警，报警早损失小。
教育者素质知识竞赛答题与答案
教育者素质知识竞赛答题与答案一、教育者的基本素质知识1. 教育者的首要任务是什么？答案：教育者的首要任务是培养学生的综合素质和能力。
2. 教育者应具备哪些基本素质？答案：教育者应具备以下基本素质：- 高尚的职业道德和教育情操- 扎实的学科知识和教育理论知识- 良好的教育教学技能和创新能力- 积极的教育研究和学习能力- 良好的沟通和人际交往能力3. 教育者的职业道德要求是什么？答案：教育者的职业道德要求包括：- 爱岗敬业，为人师表- 关心学生，关爱学生的身心健康- 严守教育纪律，不搞非法补课和商业化教育- 尊重学生个体差异，注重平等教育- 不断提高自身素质，保持教育教学活力二、教育者的教育教学知识1. 请列举一些教育者在教育教学中的常见问题。
答案：教育者在教育教学中常见的问题有：- 教学目标不明确- 教学内容不合理安排- 教学方法单一- 学生参与度低- 评价方式不科学公正2. 请简要介绍一下教育者的教学设计原则。
答案：教育者的教学设计原则包括：- 立足学生，关注学生发展- 突出重点，注重基础知识- 多元教学，灵活运用不同的教学方法- 激发兴趣，培养学生学习兴趣和动力- 循序渐进，合理安排教学进度3. 请简述一下课堂教学中的互动与合作原则。
答案：课堂教学中的互动与合作原则包括：- 师生互动：教师与学生之间的互动交流，促进学生主动参与和思考。
- 生生互动：学生之间的互动合作，通过小组讨论、合作学习等形式培养学生的合作意识和团队精神。
- 教材与学生互动：教材与学生之间的互动，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣和积极性。
三、教育者的专业发展知识1. 请简要介绍一下教育者的专业发展途径。
答案：教育者的专业发展途径包括：- 继续教育：通过参加各类培训、研讨会、学术会议等提升自身专业素养。
- 学位教育：通过攻读硕士、博士学位等深入研究教育学理论和实践。
- 教育研究：参与教育科研项目，进行教育研究和教育改革实践。
《教育法》知识竞赛题
《教育法》知识竞赛题
教育法知识竞赛题
第一部分：教育法背景知识
1. 《教育法》是中国的一部什么性质的法律？
2. 哪一年颁布了《教育法》？
3. 《教育法》的主要目的是什么？
4. 《教育法》对于国家教育体制的建设有哪些要求？
5. 《教育法》中规定了哪些教育的基本原则？
第二部分：教育法中的教育权利和义务
6. 《教育法》中规定了哪些个人的教育权利？
7. 青少年的受教育权利在《教育法》中有何规定？
8. 学校和教育机构在教育中的义务有哪些？
9. 家庭在子女教育中应承担的义务是什么？
10. 学生在学校中享有哪些教育权利？
第三部分：教育法中的学校管理和标准
11. 《教育法》中规定了哪些学校的类型？
12. 学校的标准和办学条件有哪些规定？
13. 学校的管理机构是什么？
14. 《教育法》要求学校开展哪些教育活动？
15. 学校在招生过程中应遵守哪些规定？
第四部分：教育法中的教育评价和考试
16. 《教育法》对学校教育评价和考试有哪些规定？
17. 学校在教育评价中应考虑哪些因素？
18. 考试制度中的公平和公正原则在《教育法》中有何要求？
19. 《教育法》对学生的考试权利有何规定？
20. 《教育法》鼓励学校开展哪些形式的考试替代方案？
以上是关于《教育法》的知识竞赛题，希望这些问题能帮助加深你对于教育法的了解和理解。
参考资料：
- 《教育法》
- 教育部官方网站。
江苏省第十三届中小学生健康教育知识竞赛1 题库
第十三届江苏省中小学生健康教育知识竞赛选择题(含多选题)1.一日三餐的合理热量配比为( A )(单选)A.25%~30％，30%~40％，30%~40％B.25%~30％，25%~30％，30%~40％C.20％~30％，30%~40％，30%~40％D.30％~40％，30%~40％，30%~40％2.艾滋病病毒感染者是指( D ):(单选)A.感染了艾滋病病毒而且已经出现AIDS临床症状和体征的人B.接触过艾滋病病人的人C.接触过艾滋病病毒的人D.感染了艾滋病病毒，但还没出现临床症状和体征的人3.我们在人际交往时要合理把握“四度”，和谐人际空间，指的是哪“四度”( A )(单选)A.向度、广度、深度、适度B.广度、深度、大度、适度C.向度、广度、大度、深度D.广度、深度、大度、向度4.不属于女性第二特征的是( C )(单选)A.音调变高B.乳房丰满C.出现腋毛D.卵巢增大5.对口服毒物中毒者，几个小时内洗胃有效( C )(单选)A.12小时B.24小时C.6小时D.8小时6.如果不吃早餐，血液里缺少( A )，大脑功能就会受到影响(单选)A.葡萄糖B.维生素C.脂肪D.微量元素7.夏秋季的菜肴在室温下不应超过_______小时( C )(单选)A.2B.3C.4D.58.“吃一堑，长一智”说明的道理是( C )(单选)A.挫折和失败都有其产生的原因B.挫折是普遍存在的，任何人都无法避开C.失败的教训是十分宝贵的，它能使人提高认识，增长才智D.有了失败的教训，就可以战胜将来可能遇到的任何挫折9.遭遇性侵犯的时候，我们应该怎么做( B )(单选)A.使劲的哭B.冷静，并找机会求助C.和罪犯拼了D.逆来顺受10.正确人工呼吸吹气的频率( B )(单选)A.10～15次/分钟B.16～20次/分钟C.20～25次/分钟D.26～30次/分钟11.下列哪个不属于毒品有( D )(单选)A.鸦片B.海洛因C.大麻D.普鲁卡因12.结核病治疗中途停药可导致( D )。
教育知识竞赛初中试题答案
教育知识竞赛初中试题答案一、选择题1. 以下哪位教育家是“启发式教学法”的提出者？A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 孔子答案：A2. “学而不厌，诲人不倦”出自哪部古代典籍？A. 《论语》B. 《大学》C. 《中庸》D. 《孟子》答案：A3. 以下哪个选项不是教育的三个基本组成部分？A. 学校教育B. 家庭教育C. 社会教育D. 自我教育答案：D4. 被誉为“现代教育之父”的教育家是谁？A. 赫尔巴特B. 杜威C. 洛克D. 卢梭答案：B5. 以下哪种教学方法是通过让学生动手操作实验来加深理解的？A. 讲授法B. 讨论法C. 实验法D. 观察法答案：C二、填空题1. 在教育心理学中，___________法则指的是人们倾向于记住一系列信息的开头和结尾部分，而对中间部分的记忆相对较弱。
答案：艾宾浩斯2. 根据多元智能理论，人的智慧表现形式不仅限于语言和逻辑数学智能，还包括音乐、体育、空间、___________等多种形式。
答案：人际交往3. 教育的最终目的是培养___________的全面发展的人。
答案：德智体美劳三、简答题1. 请简述孔子的教育思想中的“因材施教”原则。
答：孔子提倡根据每个学生的个性、兴趣和能力进行教学，强调个性化教育，认为教育应该适应学生的特点，而不是让学生适应教育。
2. 描述杜威的“学习做中学”教育理念。
答：杜威认为教育应当是一个实践的过程，学生应该通过实际操作和体验来学习知识。
他强调学习应当与生活紧密联系，通过解决问题和参与社会活动来获得经验和知识。
3. 阐述现代教育中信息技术的应用对教学方式的影响。
答：信息技术的应用极大地丰富了教学手段和资源，使得教学可以突破时间和空间的限制。
通过多媒体、网络资源和在线平台，教师能够采用更加互动和多样化的教学方法，提高学生的学习兴趣和效率。
同时，信息技术也促进了个性化学习和自主学习的发展。
四、论述题1. 论述家庭教育在青少年成长过程中的作用。
教育学知识竞赛试题及答案
教育学知识竞赛试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象和教育规律B. 教育方法和技巧C. 教育政策和管理D. 教育心理学答案：A2. 教育学的基本研究方法是什么？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 比较法答案：B3. 教育的首要任务是什么？A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进身心健康答案：C4. 教育的三个基本要素包括：A. 教师、学生、教材B. 教师、学生、学校C. 学生、教材、环境D. 教师、学生、教育环境答案：D5. 现代教育技术的核心是什么？A. 多媒体教学B. 网络教育C. 信息技术D. 远程教育答案：C6. 教育评价的主要目的是什么？A. 选拔优秀学生B. 促进学生全面发展C. 反馈教学效果D. 激励教师教学答案：B7. 教育心理学的主要研究对象是什么？A. 学习过程B. 教学方法C. 教育环境D. 教育政策答案：A8. 教育公平的核心是什么？A. 资源分配B. 机会均等C. 质量保障D. 政策支持答案：B9. 教育的终极目标是什么？A. 培养社会主义建设者和接班人B. 培养全面发展的人才C. 提高国民素质D. 促进社会进步答案：B10. 教育的基本原则是什么？A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 终身学习答案：A二、填空题（每空1分，共10分）1. 教育的两个基本功能是________和________。
答案：传授知识；培养能力2. 教育学中的“四有新人”指的是有理想、有道德、有文化、有________。
答案：纪律3. 教育的三个阶段包括学前教育、基础教育和________。
答案：高等教育4. 教育评价的类型包括诊断性评价、形成性评价和________。
答案：总结性评价5. 教育心理学的研究方法主要有观察法、实验法、________和案例研究法。
答案：调查法三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教育的四个基本功能。
学校安全教育知识竞赛试题（附答案）
学校安全教育知识竞赛试题（附答案）一、正误判断（共50题）1、学生父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，对学生进行安全教育、管理和保护。
学生必须参加意外伤害保险。
()2、学校教学、科研所使用的实验仪器、药品、危险品应当分类存放在安全地点，严格管理和使用制度。
()3、每年三月份最后一周为学校安全教育周。
()4、发生台风、洪水、地震等自然灾害和重大传染病等突发事件时，学校可以采取临时停课措施，无需向主管的教育行政部门备案。
( )5、任何单位、个人不得在学校门前及其两侧规定范围设置集贸市场、摆摊设点、堆放杂物，不得依傍学校围墙搭建（构）筑物。
( )6、在尊重学生意愿的前提下，学校可以为学生参加意外伤害保险创造便利条件，可以从中收取适当费用。
()7、学校教师应当遵守职业道德规范和工作纪律，不得侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生；发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止，并与学生监护人沟通。
()8、学生应当遵守学校的规章制度和纪律；在不同的教育阶段，应当根据自身的年龄和学历，避免和消除相应的危险。
()9、任何人不得在学校打架斗殴、寻衅滋事，不得将非教学所需的易燃易爆物品、有毒物品、动物、管制刀具和其他可能危及学校安全的物品带入校园。
()10、学校和其他服务机构向学生和教职员工提供的食品、药品、生活用品等，应当符合国家和行业有关标准。
()11、学校不得组织未成年学生参加抢险、救灾等危险性活动。
()12、学校向教职员工或学生提供的食品、药品、生活用品等不符合国家和行业的有关标准、要求的，由药品监督局依法承担相应的责任。
()13、教职员工侮辱、殴打体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的，由学校依法承担相应的责任。
()14、中小学校组织大型集体外出活动，可以不经主管的教育行政部门批准。
()15、学校周边不得新建可能对环境造成重大影响的项目。
新建其他对环境有影响的项目，必须符合国家有关规定。
教育知识竞赛试题及答案
教育知识竞赛试题及答案试题一：教育的起源是什么？A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会答案：A. 原始社会。
教育起源于原始社会，当时人们通过模仿和口耳相传的方式来传授生存技能和生活知识。
试题二：现代教育的三大支柱是什么？A. 知识、技能、情感B. 知识、技能、态度C. 知识、态度、价值观D. 技能、情感、价值观答案：B. 知识、技能、态度。
现代教育强调培养学生的知识、技能和正确的态度。
试题三：以下哪项不是教育的目的？A. 促进个体全面发展B. 培养社会责任感C. 增强个人竞争力D. 限制个体自由发展答案：D. 限制个体自由发展。
教育的目的是促进个体全面发展，培养社会责任感和增强个人竞争力，而不是限制个体自由发展。
试题四：什么是终身教育？A. 只在儿童和青少年时期接受教育B. 只在工作期间接受教育C. 从出生到死亡的整个过程中接受教育D. 只在退休后接受教育答案：C. 从出生到死亡的整个过程中接受教育。
终身教育是指个人在一生中不断学习、成长的过程。
试题五：以下哪个教育理论是由约翰·杜威提出的？A. 行为主义教育理论B. 认知发展教育理论C. 经验主义教育理论D. 建构主义教育理论答案：C. 经验主义教育理论。
约翰·杜威是美国著名教育家，他提出了以经验为中心的教育理论。
试题六：什么是教育公平？A. 所有学生接受相同质量的教育B. 所有学生接受不同质量的教育C. 根据学生家庭背景分配教育资源D. 根据学生成绩分配教育资源答案：A. 所有学生接受相同质量的教育。
教育公平是指每个学生都有平等的机会接受高质量教育。
试题七：教育评价的目的是什么？A. 惩罚学生B. 奖励学生C. 了解学生的学习情况D. 增加学生的负担答案：C. 了解学生的学习情况。
教育评价的目的是了解学生的学习情况，以便更好地指导教学。
结束语：通过本次教育知识竞赛，我们希望参赛者能够加深对教育的理解和认识，提高对教育重要性的认识，为推动教育事业的发展做出贡献。
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教育知识竞赛试题一、选择题：1、研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题，即课程与教学的心理学基础；课程与教学的( D )基础；课程与教学的社会与文化学基础。
A．教育学 B．社会科学 C．自然科学 D．哲学2、( D )总结出学习的四条规律：习得律、条件强化、泛化作用和消退作用。
A．华生 B．罗杰斯 C．杜威 D．斯金纳3、课程内容的活动取向特别注重( B )A．课程内容的科学逻辑组织B．课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性C．课程是既定的、先验的、静态的D．课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾与学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色4、课堂问题行为产生的原因主要包括环境因素和(A)。
A.教师的因素、学生身心的因素 B．教师的因素、教材的因素C．教材的因素、学生身心的因素 D．教材的因素、同伴压力5、下面不属于教学语言艺术特点的是(D)A．科学性 B．教育性 C．启发性 D．正规性6、班集体形成的条件和前进的动力是(A )。
A．共同的奋斗目标 B．班主任的要求C．班级内部的矛盾斗争 D．共同的活动7、(D )是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。
A．教育方针 B．教育目的 C．教学目标 D．培养目标8、学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是(A )。
A．练习法 B．实习法 C．实习作业法 D．实验法9、董仲舒的三大文教政策是指( A)。
A．独尊儒术、兴太学、重选举 B．独尊儒术、提倡佛学、兴太学C．兴文教、重道德、重选举 D．独尊儒术、兴文教、重选举10、“泛智”思想是（B）教育理论的核心。
A.托马斯•阿奎那B.夸美纽斯C.奥古斯丁D.柏拉图11、一篇课文，如果记忆20次能够背熟，那么要想达到最佳的学习程度，应该记忆多少次?(C )A．20 B．25 C. 29 D．4012、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是( C )A．循序渐进原则 B．直观性原则 C．启发性原则 D．因材施教原则13、小学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景，属于( B )。
A．无意想象 B．有意想象 C．再造想象 D．幻想14、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背状况，倡导学生（D）A.主动参与B.乐于探究C.勤于动手D.主动参与、乐于探究、勤于动手15、教育目的所要回答的根本问题是(C)。
A．教育的方向 B.教育为谁服务C．教育要培养什么样的人 D.教育怎样培养人16、在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是（ C）A.遗传 B．环境 C．教育 D．个体的主观能动性17、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由(C)首先提出的：A．《论语》 B．《孟子》 C．《学记》 D．《劝学篇》18、我国最早的学校教育机构是(A)：A．庠 B．序 C．校 D．学19、提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事务交给一切人类的全部艺术”的教育家是（B）A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．赞科夫20、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并作出结论的教学策略是（C）A．合作学习 B．发现学习 C．情景学习 D．指导学习21、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（D）A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B．规定每周看电视得适当 C．惩罚孩子过分喜欢看的行为 D．只有按时完成家庭作业后才能看电视22、创造性思维的核心是（C）A．形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维23、教学工作的中心环节是（B）A．备课 B．上课 C．联系复习 D．考试24、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（A）A．教育者 B．受教育者 C．教育措施 D．教育内容25.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（D）A．从课程制定者或管理制度角度划分的 B．从课程的功能的角度划分的 C．从课程的组织核心角度划分的 D．从课程的任务角度划分的26、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是 (D )A．裴斯泰洛齐 B．卢梭 C．康德 D．洛克27、“入芝兰室，久闻不知其香”是（C）A．知觉 B．嗅觉 C．嗅觉适应D．嗅觉感受性28、失明者的听觉、触觉等方面往往会获得超常发展，这说明人的身心发展具有（C）A．顺序性 B．不平衡性 C．互补性 D．个别差异性29、学生一边记笔记，一边听课，这是注意的(C)A．分散 B．转移 C．分配 D．范围30、教学的基本组织形式是（D）A．个别教学 B．分组教学 C．模拟教学 D．课堂教学31、近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是 (A )A．洛克 B．卢梭 C．康德 D．裴斯泰洛齐32、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（D）A．品德评价法 B．榜样示范法C．实际锻炼法 D．陶冶教育法33、“一题多解，演绎推理”是（D）A．再现思维 B．求同思维 C．辐合思维 D．发散思维34、. 看书时用红笔划出重点，这是利用知觉的(C)A．整体性 B．理解性 C．选择性 D．恒常性35、（ B）是衡量一个测验正确性的重要指标。
A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度36、耶克斯—多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（ C ）A、正相关B、负相关C、倒U关系D、无关系37、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（Ｃ）A．皮亚杰B．艾利克森 C．柯尔伯格 D．罗杰斯38、（Ｄ）是美国最早对动物的学习进行实验研究的心理学家，他被认为是教育心理学的开创者。
A．华生B．赫尔 C．斯金纳 D．桑代克39、近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（B）A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．杜威 D．洛克40、赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（D）A．高难度原则 B．高速度原则C．理论知识起主导作用的原则 D．循序渐进原则41、下列说法不正确的是（A）A教育将随国家的消亡而消亡 B一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C教育常常超前或滞后于社会政治经济发展 D教育现象最早出现于奴隶社会42、我国实行的第一个现代学制是（B）A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制43、“教学相长”这一提法（C）A．最早出现于《论语》 B．指明了教师在教学活动中的主导地位C．是我国新型的师生关系的特点之一 D．说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素44、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（B）A．实物直观 B．模象直观 C．语言直观 D．虚拟直观45、班级授课制的实施在我国始于（B）A．唐代 B．清末 C．民国初期 D．新中国成立46、哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（B）A．原始社会 B．古代社会 C．资本主义 D．社会主义47、现代教育史上，倡导“发现学习”方法的教育家是（D）A．赞科夫 B．苏霍姆林斯基 C．皮亚杰 D．布鲁纳48、华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家??医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。
”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（A）A．遗传 B．环境 C．教育 D．教师49、在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（B） A．斯巴达教育 B．雅典教育 C．教会教育 D．骑士教育50、普及义务教育始于（C）A．原始社会 B．奴隶社会 C．资本主义社会 D．社会主义社会51、我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六;三;三”的学习阶段和年限的学制是（D）A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制52、长时记忆主要以（A）编码为主。
A．意义 B．形象特征 C．听觉 D．视觉53、艾兵浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程是（A）A．先快后慢 B．先慢后快 C．等速的 D．匀加速的54、追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（D）A．生理与安全需要 B．尊重需要 C．归属于爱的需要 D．自我实现的需要55、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了(B)，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A《大教学论》B《人是教育的对象》 C《教育心理学》 D《教育心理大纲》56、从解决问题的过程来看，其首要环节是(A )A．发现问题 B．理解问题 C．提出假设 D．检验假设57、学习是为了赢得地位和自尊。
这种学习动机属于(B )A．附属内驱力 B．自我提高内驱力 C．认知内驱力 D．内部求知欲58、“当我们学到了更高级的概念与规律以后，高级的观念可以代替低级概念，使低级概念遗忘，从而减轻记忆负担。
”这种思想和以下的哪一种理论有关(B ) A．痕迹衰退说 B．同化说 C．动机说 D．干扰说59、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与(A)A．程序性知识 B．实用的知识 C．直观的知识 D．可应用的知识60、“干越夷貉之子，生而同生，长而异俗，教使之然也”是中国古代教育家( C )说A．孔子 B孟子 C．荀子 D．老子61、校本课程主要是对国家课程的(A)A．补充 B．延伸 C．拓展 D．深化62、牛顿在看到苹果坠地时觉察到了万有引力，阿基米德在躺进浴缸时发现了浮力原理。
这些都体现了在创造过程中(B)A．想像的作用 B．直觉的作用 C．定势的作用 D．动机的作用63、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的(D)A．有意后注意 B．无意后注意 C．有意注意 D．无意注意64、单轨学制最早产生于(D)A．英国 B．德国 C．俄国 D．美国65、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征（B ）A．气质 B．性格 C．能力 D.动机66、社会主义教育目的的理论基础是：（ D ）A教育规律 B党的政策 C社会现状 D马克思主义关于人的全面发展的学说67、1970年出版《终身教育引论》提出终身教育思想的教育家是：（ B ）A. 布鲁纳B. 保罗·朗格朗C. 卢梭D. 布鲁姆68、为人的身心发展提供可能性，是人的发展前提的因素是：（ A）A. 遗传素质B. 环境C. 教育D. 社会69、教师要具有教育机智，说明教师劳动具有的特点是：（ C ）A. 示范性B. 长期性C. 创造性D. 复杂性70、个体的主观能动性在人的身心发展中起的作用是：（ B ）A．决定作用 B．内在动力 C．主导作用 D．发展条件71、在其《教育漫话》中提出“绅士教育”理论体系的教育家是：（ A ）A. 洛克B. 卢梭C. 赫尔巴特D. 斯宾塞72、下列哪一项不属于卢梭的教育思想（ C ）A.儿童中心的观念B.发现的观念C.人道主义观念D.教育适应自然的观念73、下列不属于课程领导显著特征的是（A）。