大学学籍管理系统
高校综合教务管理系统功能详解
高校综合教务管理系统功能详解in 教务管理, 教务管理系统, 教学管理系统高校综合教务管理系统（JWGL ）是一个大型复杂的计算机网络信息系统，采用基于浏览器/ 服务器（B/S ），客户端/ 服务器（C/S ）混合的应用体系结构来建设高校网络教务管理系统，使高校教务管理真正实现远程办公、异地办公。
满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求，实现信息资源的高度集成与共享，实现信息资源的集中管理和统一调度。
为各级决策管理部门提出准确、及时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统；为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段；最终达到进一步提高各级领导科学决策水平，提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效率，减轻工作负担的目的。
系统简介随着我国高校教学体制改革的发展，更加体现出以人为本的教育方针政策。
学生自主地选择专业及专业方向、课程的选修机制、实验预约、成绩审核、学分制等管理方式的改革向传统的管理软件提出了新的挑战。
基于这种广泛的需求。
在充分综合各高校特点的前提下，在多年深入研究的基础上，推出了一整套能够适应新的教学体制、能够最大程度满足高校现代化管理要求的教务管理系统。
教务管理涉及到学生从入学到毕业的全过程管理，包括学籍管理、教学计划、开课/ 排课、选课、成绩管理、实验管理、毕业设计及教学质量监控等多个环节。
“高校综合教务管理系统”包括系统工具、教学资源、学籍管理、教学计划、开课管理、智能排课、选课、考务、成绩管理、毕业设计、开放性试验室、毕业资格审查，毕业环节管理，教学质量监控、教材管理等十余个子系统，适用于综合性大学、学院、专科、中专及职业学校，能够完成学年制、学年学分制、完全学分制学校教务管理部门对学生从入学到毕业离校的全过程管理。
高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。
面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计算机及通讯技术的飞速发展，高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。
大学学籍管理系统
大学学籍管理系统随着大学教育的普及和规模的扩大，高校学籍管理变得日益重要。
学籍管理是指对学生的学业情况、毕业要求、学分认定等信息进行记录、统计和管理的过程。
一个高效、规范的学籍管理系统可以提高学校的管理水平，确保学生的学习过程顺利进行，并为学校和教育部门提供准确的数据支持。
本文将探讨大学学籍管理系统及其优势。
一、学籍管理系统的作用学籍管理系统是以计算机技术为基础，将学生的个人信息、学业成绩、培养计划等数据进行集中、统一管理的系统。
具体来说，学籍管理系统可以实现以下功能：1.学生信息管理：学籍管理系统可以存储并管理学生的个人信息，如姓名、性别、出生日期、民族等基本信息，方便学校全面了解学生的背景情况。
2.学业成绩管理：学籍管理系统可以记录学生的各门课程成绩，计算绩点和平均分，并根据学校的评定标准进行等级和排名统计，为学生提供学业成绩的参考和反馈。
3.课程选修管理：学籍管理系统可以提供课程信息和选课界面，学生可以根据自己的兴趣和专业要求选择相应的课程，并实现选课结果的自动更新和反馈。
4.学分认定与毕业要求管理：学籍管理系统可以对学生的学分完成情况进行统计和认定，帮助学生了解自己的学分进度，及时补修或选择适当的课程。
同时，系统还可以记录并管理学生的毕业要求和相关的审核流程，确保学生顺利完成学业。
5.学籍档案管理：学籍管理系统可以建立学生的电子档案，包括个人信息、学业经历、成绩单、奖惩情况等，方便学生和学校随时查阅。
二、大学学籍管理系统的优势引入大学学籍管理系统，对学校和学生都意味着一些重要的优势：1.提高学校管理效率：学籍管理系统使学校对学籍信息的管理更加高效，可以减少传统手工管理的工作量，减少人力资源的浪费，提高工作效率。
2.提供数据支持：学籍管理系统可以提供准确、及时的学籍信息，为学校的教学科研和决策提供数据支持。
学校可以根据学生的选课情况和成绩表现，调整教学计划，提供个性化的教学辅导和指导。
3.方便学生学习管理：学籍管理系统可以为学生提供个人课程表、成绩查询、选课申请等功能，方便学生进行学习管理和自主学习。
教育部学籍学历管理平台—高校用户手册学籍学历高校
学籍学历信息管理平台高校用户使用手册主办单位：教育部高校学生司承办单位：全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心目录序言为贯彻落实《面向二十一世纪教育振兴行动计划》提出的“建立全国大学生招生远程录取、计算机学籍学历管理、毕业生就业服务一体化的信息系统”的要求，积极推进电子政务平台建设，继续完善高等教育学历电子注册制度，教育部高校学生司于2005年6月份启动了学籍学历信息管理平台(以下简称“平台”)的开发工作，并于2006年1月5日开通平台。
平台由教育部高校学生司主办，全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心承办。
该平台在以往网络办公系统的基础上，加强了省级学籍管理部门的监督管理功能，提高了高校对数据操作管理的灵活性，对不同学历类别的数据管理权限进行了分割。
平台模块主要包括学籍注册、在校生、图像校对、学历注册、公文收发、工作论坛等。
n各级学籍学历管理部门在使用本系统时，请事先认真阅读本文档。
如果您在系统使用过程中遇到问题，请及时与我中心联系。
联系方式如下：电话：kefu此外，您也可以通过平台的工作论坛与我们或同行进行交流。
教育部高校学生司全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心2007年11月1.账号管理账号主要分为两种类型：查询账号和业务账号。
查询账号就是各高校原本持有的学信政务卡账号（院校代码+“XL”+01），该账号只有查询业务账号的功能，没有业务处理功能。
高校用户用这个账号登录平台之后，可以在【账号管理】模块中查询4个业务账号的初始密码。
查询到业务账号以后，这个查询账号就没有什么实质性使用价值了。
平台为每个高校都提供类似的4个业务账号，账号由院校代码+“XL”+学历类别代码，共9个字符组成，其中学历类别代码“10”代表普通本专科，“20”代表研究生，“50”代表成人本专科，“70”代表网络教育。
其中“XL”必须大写；如果某高校没有研究生或网络教育的学生，那其对应的账户虽然可以使用，但没有实际意义，没有可管理的数据。
甘肃学籍管理系统
甘肃学籍管理系统甘肃学籍管理系统是一个重要的教育管理工具，旨在提高学校学籍管理的效率和准确性。
随着信息技术的飞速发展，学籍管理系统的应用逐渐成为学校管理的必然选择。
本文将从系统的背景和意义、功能特点、应用案例以及未来发展方向等方面进行介绍。
甘肃学籍管理系统背景和意义学籍是学生在学校就读期间的一份重要档案，记录了学生的基本信息、学习成绩、奖惩情况等内容。
传统的学籍管理方式主要依靠纸质档案和手工记录，存在信息传递慢、容易发生错误、档案易丢失等问题。
随着学生数量的增多和学籍管理的复杂性提高，传统的管理方式已经无法满足学校迅速发展的需求。
甘肃学籍管理系统的应用为学校提供了一种高效、准确的学籍管理解决方案。
甘肃学籍管理系统功能特点甘肃学籍管理系统集成了多项功能，可以帮助学校全面管理学生的学籍信息。
首先，系统可以实现学生信息的录入和更新，包括基本信息、家庭情况、课程表、考试成绩等内容，确保学籍信息的准确性和完整性。
其次，系统支持学生档案的查询和打印，学校教务部门可以根据需要随时查看学生的学籍信息，并将其打印成纸质档案。
此外，系统还可以生成各类统计报告，对学校的学籍情况进行分析和评估，为学校管理决策提供参考依据。
甘肃学籍管理系统应用案例甘肃学籍管理系统已经在许多学校得到了成功应用。
以某大学为例，该校引入学籍管理系统后，大大提高了学籍管理的效率和准确性。
通过系统，学校可以迅速获得学生的学籍信息，了解学生的学习情况和经历。
教务部门可以根据学籍信息制定个性化的教育方案，帮助学生更好地发展和成长。
同时，学校还可以通过系统生成各类报告，了解学校的整体学籍状况，并及时发现和解决问题，提升学校的办学质量。
甘肃学籍管理系统未来发展方向随着教育信息化的不断深入，甘肃学籍管理系统将在未来得到更广泛的应用。
一方面，系统将逐步实现与其他教育管理系统的对接，实现信息的互通共享。
例如，学生的选课信息可以与课程管理系统对接，学生成绩可以与成绩管理系统对接，实现一体化的教育管理。
1《大学学籍贯管理系统》产品需求文档PRD
DB连接可以根据配置文件来动态设置
H
3.功能需求分析
根据目前的市场需求，本系统可以划分为如下的功能模块：
模块名称
子模块
功能描述
用户登录
用户login/logout
有此系统账号的用户输入正确的用户名，密码后可以Login，没有账号或者信息不正确的人不允许登陆。登陆完成后，可以正常的Logout，为了安全考虑，信息不应被记录
学生信息管理
添加新学生
添加新学生及其相应的基本信息
学生信息维护
对数据库已经存在的学生进行维护
学生成绩管理
增加学生成绩
为每个学生添加成绩
对已有成绩进行维护
对已有课目成绩进行维护
学生成绩查询
按学号/姓名查询
根据学生的学号或者姓名进行查询
按成绩查询
根据成பைடு நூலகம்参照值进行查询
按学生名次查询
根据学生成绩排名进行查询
2.需求
2.1产品的特点
与同类产品相比，该产品可以支持跨浏览器和跨平台。
2.2开发该产品的已知难题
无
2.3名词解释
无
2.4产品功能
功能
优先级
产品理念
用户Login、Logout，以及管理员与普通用户的权限管理
H
学生信息和成绩的添加，删除，修改
H
学科信息的添加，删除，修改
H
按学生成绩求和，排名
H
按要求筛选不同类别的学生
DB连接可以根据配置文件来动态设置
配置文件变化，DB相应也会有改变
动态更新，保证数据的正确性
4.操作和维护要求
站点备份支持
测试计划需求
安全问题
项目负责人
大学学籍管理系统
基于Web的高校学生学籍管理系统设计与实现
中图 分 类 号 ；Ｐ ｌ Ｔ３ １ 文献标识码 ： Ａ ｄ ｉ １ ．９ ９ｊｉ ｎ １０ － ７ ．０ ２ ０ ．４ ｏ： ０３ ６ ／． ｓ．０ ６２ ５ ２ １ ．３ ０ ８ ｓ ４
ＨＵＡＮＧ ｎ —ｈｉ Ｈｏ ｇ ｚ ，ＸＵ ａ ｇ Ｇｕ ｎ
（ ｒｐｇｎ ａＤ ｐｒ ｅｔ Ｂ ｈ ｉ ｎｖｒｉ ， ｉ ｈｕ１１０ ， ｈｎ ） Ｐｏ ａａｄ ｅ ａ ｍ ｎ， ｏａ Ｕ ｉｅ ｔ Ｊ ｚｏ ２ ０ ０ Ｃ ｉａ ｔ ｓｙ ｎ
Ａｂ ｔ ａ ｔ Ｔ ｅ ｃ ｌ ｇ ｔ ｄ ｎｓ’ｓａｕ ｎ ａ ｅ ｎ ｙ ｔｍ ｓｄ ｓｇ ｅ ａ ｅ ｎ ｔ ｅ Ｂ Ｓ ｓｒ ｃｕ ｅ Ｔ ｅ ｏ ｅ ｏ ｒｅ ｄ ｔ ｂ ｓ ｓｒ ｃ ： ｈ ｏ ｅ ｅ ｓｕ ｅ ｔ ｌ ｔｔ ｓ ｍａ ｇ ｍｅ ｔｓ ｓｅ ｉ ｅ ｉｎ ｄ ｂ ｓ ｄ ｏ ｈ ／ ｔ ｔ ｒ ． ｈ ｐ ｎ ｓ ｕ ｃ ａａ ａ ｅ ｕ
２１ ０２年第 ３期
文 章 编 号 ：０ ６２ ７ （０ ２ ０ －１２０ １０ — ５ ２ １ ）３０ ８ －３ ４
计 算 机 与 现 代 化 ＪＳ Ａ Ｊ Ｙ Ｉ Ｎ ＡＨＵ ＩＵ Ｎ Ｉ Ｕ Ｘ Ａ Ｄ Ｉ Ａ
总 第 １９期 ９
基 于 Ｗｅ ｂ的高校 学 生学 籍 管理 系统设 计 与实 现
ｔ ｅ ｎ ｔａ ｄ ｔ ｅ ｃ ｎ ｅ ｔ ｎ ｉ ｅ ｐ ａ ｏ ｇ ｔ ｅ ｓｕ ｅ ｔ ｎ ｇ ｍｅ ｔｔ ｅ ｅｖ ｓ ｈ ｎ ｅ ｎ ｆ ｔｅ ｄ ｐ ｒ ｎ ｄ ｔｅ ｈ ｅ ｎ ｈ ｏ ｎ ｃ ｉ ｓ ｓ ｔ ｕ ｏ ｍ ｎ ｈ ｔ ｄ ｎ ｓ ｍａ ａ ｅ ｎ ｈ ｍｓ ｌ ｅ ，ｔ ｅ ｍａ ａ ｍｅ ｔ ｏ ｈ ｅ ａ ｔ ｇ ｍｅ ｔａ ｈ ｎ ｓｕ ｅ ｔａ ａｒ ． ｔｄ ｎ ｆ ｉ ｓ
大学教务管理系统
大学教务管理系统大学教务管理系统（UMS）是指为了更好地管理和服务于大学教学活动，提高教学质量和效率而建立的一套管理系统。
它是大学教学事务的核心平台，涉及课程管理、学生管理、教师管理、教学评价、成绩管理等多个功能模块。
UMS的建立和运行对于大学的教育教学工作具有重要意义。
首先，UMS为大学提供了高效的课程管理功能。
通过UMS，学校可以及时发布课程信息，方便学生查询和选课。
教师可以根据自己的教学计划在系统中录入课程内容和教学资料，包括课程大纲、讲义、习题等。
学生可以在系统中查看课程信息、选课、查询课程进度和上课地点等。
这种高效的课程管理有助于提高教学效果，提升学生对课程的参与度。
其次，UMS实现了学生管理的一体化。
学校可以通过该系统对学生信息进行管理，包括学生档案、学籍信息、学分绩点、学生奖惩等。
学生可以在系统中查询个人信息、申请休学、转专业等相关事项。
教师可以通过UMS了解学生的学习情况，提供个性化的教学指导和支持。
这种一体化的学生管理有助于提高教学管理的规范化水平，保证学生个人信息的安全和维护学生权益。
再次，UMS能够有效管理教师信息。
学校可以通过系统录入教师信息，包括个人资料、教学经历、科研成果等。
教师可以在UMS中发布课程信息、布置作业和考试等教学任务，与学生进行互动。
同时，UMS也提供了教师评价和教学反馈功能，学生可以在系统中对教师进行评价，反馈教师的教学效果和教学态度。
这种教师信息管理的方式能够更好地促进教师的专业发展和教学质量的提高。
此外，UMS还能够方便地进行教学评价和成绩管理。
学校可以通过系统对教师进行教学评价，了解教师的教学效果和学生的满意度。
这对于学校评价教学质量、提升教学水平具有重要意义。
同时，UMS还能够实现成绩管理的一体化。
学生的考试成绩可以通过系统进行录入、查询和统计，方便学校进行成绩分析和学生成绩管理。
这种高效的教学评价和成绩管理有助于促进学校教学质量的提高和学生的学业发展。
使用数据库语言构建学生学籍管理系统的步骤与方法
使用数据库语言构建学生学籍管理系统的步骤与方法数据库在现代信息管理中起着至关重要的作用，它可以帮助我们有效地存储、管理和检索大量的数据。
学生学籍管理系统是大学、中学或其他教育机构常用的一种系统，它能够方便地管理学生的基本信息、课程成绩、考勤记录等。
在本文中，我们将讨论使用数据库语言构建学生学籍管理系统的步骤与方法。
1. 确定需求在构建学生学籍管理系统之前，我们首先需要明确系统的需求。
需要考虑的因素包括学生的基本信息（如姓名、学号、性别、年级等）、课程信息（如课程名称、学分、授课教师等）、成绩信息、考勤信息等。
通过明确定义需求，可以为后续的数据库设计提供指导。
2. 设计数据库结构根据确定的需求，我们需要设计数据库的结构。
这包括确定需要创建的数据表、字段以及相应的数据类型。
在学生学籍管理系统中，可以创建学生信息表、课程信息表、成绩信息表、考勤信息表等。
在设计数据库结构时，需要考虑字段之间的关系，如学生与课程之间的关系等。
3. 设计数据库关系在学生学籍管理系统中，不同的数据表之间存在着一定的关系。
例如，一个学生可以选修多门课程，成绩和考勤信息与学生和课程相关联等。
因此，在设计数据库时，需要考虑这些关系，并使用适当的关系建立方法（如主键、外键等）来表示它们。
这些关系将有助于实现数据的一致性和完整性。
4. 创建数据库和数据表在数据库语言中，可以使用特定的语法创建数据库和数据表。
根据之前的设计，我们需要使用CREATE DATABASE语句创建数据库，然后使用CREATE TABLE语句创建相应的数据表。
在创建表时，需要指定表名、字段名、数据类型以及其他约束条件（如主键、外键、唯一性约束等）。
5. 定义表之间的关系在创建表后，我们需要使用ALTER TABLE语句定义表之间的关系。
这可以通过添加外键约束来实现。
例如，我们可以在学生信息表中的学号字段上添加外键约束，来与其他表中的学号字段建立关联。
这将确保数据的一致性和完整性。
基于云计算的大学生学籍综合管理系统设计与实现
基于云计算的大学生学籍综合管理系统设计与实现云计算技术的快速发展为大学生学籍综合管理系统的设计与实现提供了更加便利和高效的解决方案。
本文将介绍基于云计算的大学生学籍综合管理系统的设计原理和实现方法，并探讨其在提升办学质量和学生管理效率方面的优势。
一、设计原理1. 系统架构设计基于云计算的大学生学籍综合管理系统采用分布式架构，将系统的各个功能模块拆分为独立的服务，通过云平台进行统一管理和调度。
这样的架构设计可以提高系统的可扩展性和可靠性，避免单点故障，并支持系统的快速部署和升级。
2. 数据存储与管理该系统借助云存储技术，将学生的个人信息、课程成绩、选课记录等数据存储在云数据库中。
云数据库可以提供高可用性和弹性扩展的特性，保证数据的安全性和稳定性。
同时，使用数据库集群可以提高数据的处理性能和并发访问能力。
3. 用户权限管理基于云计算的学籍综合管理系统采用分布式身份认证和权限管理机制。
用户通过云平台登录系统后，系统会对用户身份进行验证，并分配相应的权限。
这样可以保证系统的安全性，只允许有权限的用户进行相关操作，提高管理的精确性和效率。
二、实现方法1. 技术选型在实现基于云计算的大学生学籍综合管理系统时，可以选择使用云服务提供商提供的云计算平台，如AWS、Azure等。
这些云平台提供了丰富的云计算资源和服务，包括虚拟机、容器服务、数据库等，可以满足系统的各种需求。
2. 开发与部署根据系统的需求，选择适合的开发语言和框架进行系统的开发。
可以利用云计算平台提供的自动化部署工具，将系统快速部署到云服务器上。
同时，通过自动化扩展和负载均衡等技术，实现系统的高可用性和弹性伸缩。
3. 数据迁移与同步在系统的实施过程中，需要将现有的学生学籍信息迁移到云数据库中。
可以通过ETL工具实现数据的抽取、转换和加载，确保数据的一致性和完整性。
同时，采用实时或定时的数据同步机制，保证云数据库与本地数据库的数据一致性。
三、优势与应用1. 提升办学质量基于云计算的大学生学籍综合管理系统能够提供全方位的学生信息管理和分析服务。
学籍档案管理系统
学籍档案管理系统学籍档案管理系统一、系统概述学籍档案管理系统是为高校学生的学籍档案管理而设计的一款信息系统。
通过该系统，可以对学生的基本信息、各种证明材料、学习科目、考试成绩等信息进行管理，使学生档案的管理更加规范化、科学化、信息化，节约了人力、物力资源，提高了档案管理的效率和质量。
二、系统功能1. 学籍管理该模块主要包括学生基本信息管理、学籍状态管理、教育经历管理、入学管理、转学管理等功能。
通过该模块，可以对学生的各类信息进行管理，在学习过程中对学生的状态进行监管和控制。
2. 档案管理该模块主要包括学生档案的收集、整理、归档、借阅、销毁等功能。
通过该模块，可以实现对学生档案的管理和维护，让教学过程中产生的各类学生档案信息得到科学、规范、安全、可靠的管理。
3. 证明材料管理该模块主要包括学生作品、证书、成绩单、报告、照片等证明材料的管理。
通过该模块，可以让学校能够快速、安全、方便地存储和管理学生的各类证明材料，与学生个人档案形成有效补充，有利于更好地反映学生素质和业绩。
4. 课程管理该模块主要包括课程开设、教学计划、教学资源、评价等功能。
通过该模块，可以更好地统筹教学资源，加强师生互动，提高教学质量，使学习过程更加科学、规范、有效。
5. 统计分析该模块主要包括学籍统计、档案统计、证明材料统计等功能。
通过该模块，可以对学籍、档案、证明材料等信息进行统计分析，帮助管理员更好地了解学生的学习状态和档案管理情况，为决策提供统计数据支持。
三、系统特点1. 安全性学籍档案管理系统采用高级的安全加密技术，保证了学生个人档案隐私的安全，防止信息泄露。
2. 灵活性系统能够根据用户需求进行定制化的设置，使之更符合实际情况，提高了系统的灵活性和信赖度。
3. 可扩展性系统具有较强的可扩展性，可以根据学校的需求进行功能和模块的增加或删除，以适应不同学校对于管理、教学过程的要求。
4. 界面友好系统界面设计简洁、直观，易于操作，方便学校管理员、教师、学生和家长进行使用。
高校学籍管理系统的设计与实现
机 械 管 理 开 发
ＭｓｇＢｏｘ”注 意 程 序 已经 运 仃 ，不 能 再 次 装 载 ！”，ｖｂＯＫＯｎｌｙ
Ｅｘｉｔ Ｓｕｂ Ｅｌｓｅ Ｃｏｎ．Ｏｐｅｎ ”Ｐｒｏｖｉｄｅｒ＝Ｍ ｉｃｒｏｓｏｆｔ．Ｊｅｔ．ＯＬＥＤＢ．４．０；Ｄ￣ｔａＳｏｕｒｃｅ＝“＆Ａｐｐ．Ｐａｔｈ ＋ ”＼ｓｔｕ－ ｄｅｎｔ．ｍｄｂ
信 籍 管 绩
息 设 程 管
管
课 理 助
理 置
图 １ 系统 流 程 图
２．２ 数 据 库袁 的设 计 在 系 统 设 计 过 程 中 ，首 先 要 建 立 的就 是 数 据
库ｐ～。本数据库 的构造在 ＳＱＬ Ｓｅｒｖｅｒ ２０００关系数据 库 管理 系统 平 台下 完成 的 ，因此 ，建 立 了 ７个关 系表 ： 用户信息表 、学生信息表 、班级信息表、专业信息表 、学 院信息表 、课程信息表 、学生成绩表。其中反映学生信 息情 况表 如表 １。
摘 要 ：随着大学扩招政 策的推行 ，高校 学生人数 急剧 增加 ，有 关学生的各种信 息也成倍增 长。开发 简单易用，高效
便捷 的学生 学籍信息 管理 系统 势在 必行 。本 系统本着规 范管理、科 学统计和 快速 查询的原则 ，在数据库设计原理 支
持 下 ，完成 了学籍管理 系统的可行 性分析、概要分析 、详细设计 ，最终 实现 了信息的录入 、查询和 更新 。
表 １ 学生信息表
字段名称 学号 姓名 性别 籍贯 出生 日期 民族 政治面貌 寝室号码 家庭住址 邮政编码 联系方式 备注
数据类 型 文本 文本 日期 文本 文本 文本 文本 文本 文本 文本 文本 文本
大小，格式 ６ １０ ８ ２０ １６ ６ ４
３ 系统关 键 问题 及 解决 方法 ３．１ 通 用模 块设 计
大学学籍管理系统分析报告
1．系统分析详细了解结构化系统开发方法的系统分析阶段的工作内容，学会运用系统调查和系统分析的主要工具，尤其是掌握如何运用业务流程图对企业的业务流程进行分析，运用数据流程图和数据字典对新系统的逻辑模型进行描述；同时，学会在系统详细调查的基础上进行系统化分析，并提出新系统的逻辑模型1.1 系统分析概述1、系统分析概述系统分析又称为系统逻辑设计，它处于总体规划与系统设计两个阶段之间，是管理信息系统开发的第二个阶段，不论运用何种开发管理信息系统的方法，这都是一个必需的并且是十分重要的环节，在这个阶段主要解决系统“做什么”的问题。
这一环节的工作质量是决定系统开发成败的关键。
系统分析是在总体规划的指导下，对系统进行详细深入的调查研究，将一个系统分解成各个组成部分，确定新系统的逻辑观念的过程。
分析的目的是研究系统的各个部分如何工作、如何交互，以获得一个合理的新系统的逻辑模型来实现其系统目标。
2、需求分析需求分析应分析哪些需要求需求包括：功能要求性能要求可靠性要求安全保密性要求以及开发费用和开发周期可使用资源等方面的限制其中，功能要求是最基本的，包括数据要求和加工要求。
1.2 可行性分析1.2.1 可行性分析的任务可行性分析的任务是明确应用项目的开发的必要性和可行性。
这项工作需建立在初步调查的基础上。
如果管理人员对信息系统的需求不很迫切，或者条件尚不具备，就是不可行。
可行性，一般说来，至少应该从下述三方面研究每种解法的可行性：1．技术上的可行性2．经济上的可行性3．操作上的可行性可行性分析（初步调查）已在系统规划中完成。
1.2.2 可行性分析报告可行性分析报告是可行性分析的结果用报告的形式编写出来。
1、可行性分析报告的内容是：（1 ）系统简述；（2 ）项目的目标；（3 ）所需资源、预算和期望效益；（4 ）对项目可行性的结论。
可行性分析结论应明确指出以下内容之一：（1 ）可以立即开发；（2 ）改进原系统；（3 ）目前不可行，或者需推迟到某些条件具备以后再进行。
urp高校教务管理系统使用手册
【urp高校教务管理系统使用手册】一、简介在今天的高校教育体系中，教务管理系统扮演着至关重要的角色。
URP（教务管理系统）是一套面向大学生、教师、教务人员的信息化评台，提供了学籍、培养计划、选课、成绩管理、教学评价等教务管理服务。
本文将以URP高校教务管理系统为主题，深度探讨该系统的使用手册，帮助广大用户更加深入地了解和掌握URP系统的功能和操作方法。
二、登录与个人信息管理1. 登录URP系统用户需要在浏览器中输入URP系统的全球信息湾，并在登录页面输入自己的用户名和密码，验证身份后即可进入系统。
2. 个人信息管理在URP系统中，用户可以查看和管理自己的个人信息，包括学号、尊称、性别、通信方式等。
也可以在系统中修改个人密码、绑定电流信箱等信息，确保个人信息的安全和完整性。
三、培养计划与选课管理3.1 培养计划查询在URP系统中，学生可以查询自己的培养计划，了解自己需要修读的课程和学分要求，帮助学生更好地规划自己的学业。
3.2 选课操作学生在URP系统中可以进行选课操作，选择自己感兴趣的课程，并根据个人的实际情况进行课程的添加和删除。
四、成绩管理与教学评价4.1 成绩查询URP系统提供了成绩查询功能，学生可以在系统中查询自己的各门课程成绩，了解自己的学业表现。
4.2 教学评价在学期末，学生可以在URP系统中对所修读的课程进行评价，包括课程内容、教学质量、教师表现等方面，为教务部门提供重要的参考意见。
五、个人观点与总结通过本文对URP高校教务管理系统的使用手册进行详细的介绍和讲解，相信读者对URP系统的功能和操作方法有了更深入的了解和掌握。
教务管理系统的便利性和智能化为广大师生提供了便捷的学习和管理评台，也提高了教务工作的效率和科学性。
希望广大用户能够充分利用URP系统，更好地规划和管理自己的学业生涯。
总结：教务管理系统作为高校教育管理的重要工具，为师生提供了便捷、智能的管理服务。
通过本文的介绍和讲解，笔者相信读者已经更深入地了解了URP高校教务管理系统的使用方法和功能特性，希望本文能够为广大用户带来实际的帮助和指导。
学籍管理系统概述
第一章系统概述1、系统名称、目标及主要功能1.1系统名称学籍管理系统1.2系统目标克服人工管理文件档案的缺点,为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
1.3系统主要功能权限功能:为用户设置权限功能，用户只能对授权范围内进行相应修改及删除。
录入功能:，为用户提供对所有信息的录入功能.查询功能：为用户提供查询的功能,可查询允许范围内的所有信息.维护功能:为用户提供查询及相应的修改，删除功能。
打印功能:能打印全校学生的信息及积各班信息，科目成绩等。
退出功能：结束并关闭系统2、背景、系统的用户、开发者以及本系统与其它系统或机构的关系和联系2。
1、背景学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学籍管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如：效率低、保密性差,另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分，使用计算机对学籍信息进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件.因此，开发这样一套学籍管理软件成为很有必要的事情.2.2系统的用户、开发者以及本系统与其它系统或机构的关系和联系本系统着力于用高效的方式来对学籍文档进行管理,它由开发者开发，并以与广大高效师生为用户群体，是开发者用于改善手工管理学籍文档现状的工具。
由于开发者的努力，用户群体也因此得到了便利。
对学籍文档管理者而言，他们将能更轻松地管理数以万计的学籍文档。
对于学籍文档使用者而言，他们也能更加轻而易举地查询到自己的学籍信息。
暨南大学学生学籍管理系统的设计与实现
作者： 梁里宁;洪涛;林沛;沈镇林;苏星;陈庆容;李燕明
出版物刊名： 暨南学报：哲学社会科学版
页码： 111-116页
主题词： 学籍管理;Foxbase数据库;光电扫描
摘要： 学籍管理是高校教务管理的重要一环,使用计算机实现对学生学籍的自动化管理,对于提高高校的管理水平具有重要意义.本文在分析了原有学籍管理系统的使用现状和存在的不足,并在对国家教委CMIS进行了评价分析的基础上,结合新形势下学籍管理的新要求,介绍了适合在暨大校园网上运行的新的学籍管理系统的设计与实现.。
高校综合教务管理系统功能详解
高校综合教务管理系统功能详解in 教务管理, 教务管理系统, 教学管理系统高校综合教务管理系统（JWGL ）是一个大型复杂的计算机网络信息系统，采用基于浏览器/ 服务器（B/S ），客户端/ 服务器（C/S ）混合的应用体系结构来建设高校网络教务管理系统，使高校教务管理真正实现远程办公、异地办公。
满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求，实现信息资源的高度集成与共享，实现信息资源的集中管理和统一调度。
为各级决策管理部门提出准确、及时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统；为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段；最终达到进一步提高各级领导科学决策水平，提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效率，减轻工作负担的目的。
系统简介随着我国高校教学体制改革的发展，更加体现出以人为本的教育方针政策。
学生自主地选择专业及专业方向、课程的选修机制、实验预约、成绩审核、学分制等管理方式的改革向传统的管理软件提出了新的挑战。
基于这种广泛的需求。
在充分综合各高校特点的前提下，在多年深入研究的基础上，推出了一整套能够适应新的教学体制、能够最大程度满足高校现代化管理要求的教务管理系统。
教务管理涉及到学生从入学到毕业的全过程管理，包括学籍管理、教学计划、开课/ 排课、选课、成绩管理、实验管理、毕业设计及教学质量监控等多个环节。
“高校综合教务管理系统”包括系统工具、教学资源、学籍管理、教学计划、开课管理、智能排课、选课、考务、成绩管理、毕业设计、开放性试验室、毕业资格审查，毕业环节管理，教学质量监控、教材管理等十余个子系统，适用于综合性大学、学院、专科、中专及职业学校，能够完成学年制、学年学分制、完全学分制学校教务管理部门对学生从入学到毕业离校的全过程管理。
高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。
面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计算机及通讯技术的飞速发展，高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。
C课程设计学生学籍管理系统
课程名称：Ｃ++面向对象程序设计课程设计题目：大学生学籍管理系统目录:一、系统设计目标、意义二、系统设计思路三、系统功能介绍四、输入输出的设计（1）界面的设计（2）数据输出设计（3）系统运行结果五、详细设计（1）系统功能结构图（2）U ML六、附录七、系统设计、开发过程中遇到的问题八、心得体会学生学籍管理系统一、系统设计目标、意义一系统实现的目标1、课程设计的任务：制作一个小型的学生学籍管理系统,要求制作一个菜单,实现数据的录入,数据的显示,数据查找,数据的删除,数据的保存,数据的统计,数据的修改,系统的退出;系统的设计要求用到C++面向对象的程序设计,要求用到类来实现,同时每一个功能用到一个函数;2、1基本功能：学生基本信息编号,姓名,性别,籍贯,民族,生日,政治面貌,省份证,数学成绩,英语成绩,计算机成绩成绩统计各科总成绩,各科平均成绩,各科的及格率2扩展功能：学生数据的添加、修改、与删除学生数据的读取与存储3、系统特点：系统要能够对相应的数据进行很好的测试,系统的统计对每一科的总成绩,平均成绩,及格律都进行了统计；系统数据的录入除可以手工录入外,还可以采用文件的录入；系统统计学生的基本信息较全面,包括学号,姓名,民族,政治面貌,身份证号,生日,性别,数学、英语、计算机的成绩；程序中查找运用了两种查找方式即学号查找和姓名查找;二系统设计的意义通过设计此项程序,能够对学生的学籍进行统一的管理,对学生的学籍进行录入、修改、保存等功能进行处理,从而能够较快地对信息进行处理,系统数据的录入除可以手工录入外,还可以采用文件的录入；系统统计学生的基本信息较全面,程序中查找运用了两种查找方式即学号查找和姓名查找,方便查询;二、系统设计思路第一步：分析题目,建立类并派生出它的子类,画出类图;第二步：画出流程,根据流程图编写程序清单第三步：上机调试程序使用单步调试,设置断点、分块调试的方法;第四步：及时整理资料,撰写课程设计报告中有关这个题目的内容;三、系统功能介绍一程序对学生学籍的数据处理要求①能够输入并浏览学生的基本信息；②能够实现对学生信息的查询和修改；③能够对成绩进行统计；④能够对学生的信息进行保存；二系统功能：资料维护：系统维护包括对各学生信息和成绩的录入操作;资料维护：对数据表中的信息进行浏览;系统查询：可以对不同科目的总成绩、不及率、各科平均成绩相关信息;四、输入输出的设计1．界面的设计①、界面设计程序运行后会出现一个简捷的窗口,便于用户查询数据;②、功能设计通过主窗体调用其他窗体,具体实现可以参照系统分析相关内容;应用系统主控界面包括学生信息录入,查找等功能模块;学生信息录入功能完成学生信息和成绩的输入;记录查询功能可以对数据各分类的记录进行查询;2．数据输出设计主要运行界面：统计界面：查找界面：显示界面：录入界面：保存界面：修改界面：删除界面：3、系统运行的结果：仅部分五、详细设计1、系统功能结构图：2、1类：student数据成员：编号,,省份证,数学成绩,英语成绩,计算机成绩2类：school成员函数：录入函数Input：输入编号到计算机的成绩；统计函数count：统计各科的总成绩,计算平均成绩,统计各科的及格率；查询函数found：按学号或姓名查找学生的记录；修改函数mend：修改指定学号学生成绩记录；删除函数del：删除指定学号学生记录；输出函数show：输出班级所有学生成绩记录；UML图：{int getnumber{ return number;}double getscoreint i { return scorei;}float getg{ return score0+score1+score2; }void input{ int e=1;cout<<"\t\t\t按提示输入:"<<endl;cout<<"\t\t输入编号: "; cin>>number;cout<<"\t\t输入姓名: "; cin>>name;do{cout<<"\t\t输入性别: ";cin>>sex;ifstrcmpsex,"男"==0 || strcmpsex,"女"==0{ cout<<"\t\t输入籍贯: ";cin>>place; cout<<"\t\t输入民族: ";cin>>nation;cout<<"\t\t输入生日: ";cin>>birth; cout<<"\t\t输入政治面貌: ";cin>>party; cout<<"\t\t输入身份证号: ";cin>>id; cout<<"\t\t输入数学分数: ";cin>>score0;cout<<"\t\t输入英语分数: ";cin>>score1;cout<<"\t\t输入计算机分数: ";cin>>score2;e=0;}else{cout<<"\t\t\t无此类型性别重新输入"<<endl;e=1; }}whilee;return ;}void inputifstream & is{is>>number>>name>>sex>>place>>nation>>birth>>party>>id>>score0>>score1>>score2;; }void output{cout<<"学生基本信息如下:"<<endl;cout<<"编号:"<<number<<" 姓名:"<<name<<" 性别:"<<sex <<" 籍贯:"<<place <<" 民族:"<<nation<<" 生日:"<<birth<<" 政治面貌:"<<party<<endl<<"身份证号:"<<id<<" 数学:"<<score0<<" 英语:"<<score1<<" 计算机:"<<score2<<" 总分:"<<getg<<endl<<endl;}void outputofstream & os{ os<<setw6<<number <<setw15<<name<<setw20<<place<<setw6<<nation<<setw20<<birth<<setw20<<party<<setw20<<id<<setw6<<score0<<setw6<<score1<<setw6<<score2<<endl;}};//操纵符指定宽度class school{public:school{ head=new student; head->next=NULL; key=0; }~school{ delete head; }void input; void mend; void del;int findstudent p,int num,char pn="^";void found; void show; void count;void save; void begin; void clear;char mainmenu;int getkey{ return key;}void setkeyint k{ key=k; }private:student head; int key;};//录入函数void school::input{student p,p2=NULL;p=head; int n;whilep->nextp=p->next;whilen{ p2=new student; p2->input;p->next=p2; p2->next=NULL; p=p->next; school::setkey1;cout<<"\t\t\t按1继续,按0返回 : "; cin>>n;} }//子查找函数int school::findstudent p1,int num,char pn{ student p; p=head;whilep->next{p1=p;if p->next->getnumber==num||strcmp p->next->getname,pnreturn 1; p=p->next;}return 0; }//查找函数void school::found{ student p;int num=-1,n=9; char name20="^";do{ cout<<"\t\t1:按编号查找,2:按姓名查找: ";cin>>n;}whilen<1||n>2;ifn==1{ cout<<"\t\t\t输入编号: ";cin>>num;}ifn==2{ cout<<"\t\t\t输入姓名: ";cin>>name; }iffind&p,num,name{ cout<<"\t\t找不到你要查找的内容"<<endl;return;}p->next->output;}//删除函数void school::del{ student p,p2; int num;cout<<"\t\t\t输入编号: "; cin>>num;if find&p,num,"^"{ cout<<"\t\t找不到你要删除的内容"<<endl;return;}p->next->output;p2=p->next; p->next=p2->next;delete p2;school::setkey1; }void school::show //显示函数{ student p; p=head;whilep->next{ p->next->output;p=p->next;}}//修改函数void school::mend{ student p; int num=-1,n;char name20="^";do{ cout<<"\t\t1:按编号修改,2:按姓名修改: "; cin>>n;}whilen<1||n>2;ifn==1{ cout<<"\t\t\t输入编号: ";cin>>num;}ifn==2{cout<<"\t\t\t输入姓名: ";cin>>name;}if find&p,num,name{ cout<<"\t\t找不到你要修改的内容"<<endl; return;}p->next->output; p->next->input; school::setkey1;}void school::save //保存函数{ student p; p=head;ofstream os"",ios::out;if school::getkey==1{whilep->next{ p->next->outputos;p=p->next; }}cout<<"\t\t\t文件已保存 "<<endl;school::setkey0;}void school::begin//初始化函数{ student p,p2;p=head; clear;long t;ifstream is"",ios::in;ifis{ ofstream os"",ios::out;;return ;}int num=-1;while1{ num=-1; t=;is>>num;t;ifnum<0{ ;return;}p2=new student; p2->inputis;p->next=p2; p2->next=NULL; p=p->next;}}void school::clear//清空函数{student p,p2;p=head->next;while p{p2=p; p=p->next;delete p2;}}void school::count//统计函数{student p; p=head;int n=0;double g3={0,0,0}; float j3={0,0,0};whilep->next{ p=p->next;n++;forint i=0;i<3;i++{ gi=gi+ p->getscorei ;p->getscorei >= ji++ : 0 ;}}cout<<"\t\t\b\b\b\b数学总分:"<<g0<<" 平均分:"<<g0/n <<" 及格率:"<<j0/n<<endl<<"\t\t\b\b\b\b英语总分:"<<g1<<" 平均分:"<<g1/n<<" 及格率:"<<j1/n<<endl<<"\t\t\b\b\b\b计算机总分: "<<g2<<" 平均分: "<<g2/n<<" 及格率:"<<j2/n<<endl;}//主选菜单函数char school::mainmenu{char n6;cout<<"\n\n ☆☆☆☆欢迎进入学籍管理系统☆☆☆☆"<<endl<<endl <<" "<<endl<<" "<<endl<<" 1: 录入学生信息 "<<endl<<" 2: 显示学生信息 "<<endl<<" 3: 查找学生信息 "<<endl<<" 4: 删除学生信息 "<<endl<<" 5: 修改学生信息 "<<endl<<" 6: 统计学生成绩 "<<endl<<" 7: 保存学生信息 "<<endl<<" 0: 退出系统 "<<endl<<" "<<endl<<" "<<endl<<" 请选择:";cin>>n;return n0;}//主函数void main{school pp;int k=1; char n; ;whilek==1{ n=;switchn{ case '1':; break;case '2':; break;case '3':; break;case '4':; break;case '5':; break;case '6':; break;case '7':; break;case '0':if==1{ cout<<"\t\t\t是否保存 1 : 保存 0:不保存 : ";cin>>k;ifk==1;};k=0;break; }}}七、系统设计、开发过程中遇到的问题及创新点本程序基本完成了题目要求的功能;但是由于显示的限制,所罗列的学生成绩只给出了数学,英语,计算机的成绩;程序可通过改进,增加科目数;程序在显示学生信息时输入过于繁杂,不够清晰明朗,若显示成类似表格的形式就好了;解决办法将输出函数的输出格式改一下,难点是计算输出点的控制;至于创新,就是在课题的选择上,我更加偏向于选择自己感兴趣的课题,更加注意程序的实用性八、心得体会通过这次课程设计,我学会了很多的知识,我通过自学相关的书籍,浏览网站,接触了大量的编程知识,在编程过程中逐渐提升自己的自学能力,克服困难的能力;我觉得首先要对程序的设计要求有一个比较明确的认识,然后系统分析与系统设计,最后是代码设计与调试;程序实现上,设计了简单的查询界面,将各个功能集中出来按照程序编写原则,便于查询;根据C++课程所学的概念、理论和方法,按照C++程序设计的基本步骤,设计出一个适当规模的程序；进一步加深对C++语言的理解和掌握;理论联系实际,加深和巩固所学的理论知识,提高实践能力和计算机的综合运用能力;我们编写程序的过程是辛苦与快乐的,程序的编写原则很重要,只要我们在编程,就必须不断改进,才能更好提高编程能力;。
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软件学院
课程设计报告书
课程名称 设计题目 专业班级 学号 姓名 指导教师
软件工程导论 大学档案馆学籍管理系统的设计与分析
xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx
2015 年 06 月
常用软件课程设计
黔东南民族职业技术学院第二届社团联合会
4.1.1 业务流程介绍与分析
传统的大学学生信息系统，学生必须手动查询信息，查询成绩，选择课程。而管理 员必须手动进行学生信息，课程信息，成绩信息及其他信息的操作，直接向学生获取 信息。
常用软件课程设计
管理员
黔东南民族职业技术学院第二届社团联合会
收集信息
学生
手动更新 学课成其 生程绩他 信信信信 息息息息 操操操操 作作作作 学学学其 生生生他 信成课信 息绩程息 表表表表
数据流程图简称 DFD，它用来描述目标系统的逻辑结构，它是由实体部分，处理部
分，数据存储部分和数据流四部分组成，为了使数据流图所描述逻辑结构更加清晰，
容易阅读，对数据流图作如下说明
表 1 数据流图说明表
图形符号
名
称
符号说明
实体
记述系统之外的数据提供或数据获得组织机构 或个人，框内为实体名称
常用软件课程设计
实体之间的关系 E-R 图：
常用软件课程设计
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学生
M
N
班级信息 设置
1 班级
N
院系信息 设置
1 N
院系
考核过 程
课程设置
M 课程
图 7 实体之间的关系 E-图
4.2.4 系统功能建模型
系统功能建模所采用的工具是数据流程图和数据字典，用于表达系统内部数据的 运动以及对数据的描述和定义。
目录
1 设计时间............................................................................................................................. 0 2 设计目的............................................................................................................................. 0 3 设计任务............................................................................................................................. 0 4 设计内容............................................................................................................................. 0 4.1 设计内容 ......................................................................................................................... 0 4.1.1 业务流程介绍与分析 ............................................................................................. 0 4.1.2 系统开发计划........................................................................................................ 1 4.2 需求分析...................................................................................................................... 2 4.2.1 总体目标 ................................................................................................................. 2 4.2.2 具体目标 ................................................................................................................. 2 4.2.3 系统数据建模........................................................................................................ 2 4.2.4 系统功能建模型 ...................................................................................................... 6 4.2.5 数据字典 .................................................................................................................... 9 4.3 总体设计 ....................................................................................................................... 11 4.4 详细设计.................................................................................................................... 11 4.4.1 模块详细设计 ................................................................................................... 11 5 总结与展望.................................................................................................................... 14 参考文献 ............................................................................................................................... 15 成绩评定 ............................................................................................................................... 16
常用软件课程设计
管理和系统维护。
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4.2 需求分析
需求分析阶段研究的对象是软件项目的用户要求。一方面，必须全面理解用户的 各项要求，但又不能全盘接受所有的要求，另一方面，要准确地表达被接受的用户要 求。只有经过确切描述的软件需求才能成为软件设计的基础。
4.2.1 总体目标
4 设计内容
4.1 设计内容
（1）建立学生档案的管理和维护。实现计算机自动化管理体制。 （2）建立学生成绩管理机制，在计算机的支持下快速的完成学生成绩的查询和修 改。 （3）建立课程设置管理，在计算机的支持下实现课程的添加、删除、修改。 （4）建立班级设置管理，在计算机的支持下实现班级的添加、删除和修改。 （5）实现系统的权限设置管理，保证系统安全性。
常用软件课程设计
黔东南民族职业技术学院第二届社团联合会
1 设计时间
2015.6.15 至 2015.6.19
2 设计目的
《软件工程课程设计》的目的是使学生掌握软件工程的基本原理和基本方法， 充分理解和掌握软件工程学的概念、原理、方法和技术。
3 设计任务
实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化。用计算机对学生基本信息、派遣 信息、招生信息、论文信息进行日常管理，如添加、更查询、修改、删除、统计、批 量的进行操作，及用户管理、系统管理和系统维护。针对这些要求设计学生学籍管理 管理系统。
院长
教师号
学院号
学院
学院名 属于
属于 n
教师 n
教授
学生
教师姓名
课程名
课程号
课时
教授
m
n
n
课程 m
选择
档案号
性别
学号
姓名
图 3 学籍管理系统部分 ER 图
班级
学生实体 E-R 图：
常用软件课程设计
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学生
学号 性别
年级
家庭住址 出生日期 入学时间 所在院系
班级实体 E-R 图：
4.1.2 系统开发计划
在开发方法上本系统利用了软件工程化的思想和方法，总体上采用结 构化生命周期开发方法，具体模块实施采用了原型法和面向对象系统开发 方法。并采用 2005 作为开发工具，SQL Server 2000 作 为 后 台 数 据 库 。 用计算机对学生基本信息、派遣信息、招生信息、论文信息进行日 常管理，如添加、更查询、修改、删除、统计、批量的进行操作，及用户管理、系统