幼儿园小朋友认识护士
幼儿园医护家长助教课件《认识医生和护士》
幼儿园医护家长助教课件《认识医生和护士》一、教学内容本节课选自幼儿园医护家长助教课件《认识医生和护士》，主要涉及教材的第一章节“医生和护士的工作”。
详细内容包括：医生和护士的职业特点、工作环境、工作内容以及他们在我们生活中的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解医生和护士的职业特点，认识到他们的辛勤付出。
2. 培养幼儿尊重和感激医生和护士的情感。
3. 提高幼儿在生病时配合医生和护士治疗的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解医生和护士的工作内容以及他们在生活中的重要性。
重点：培养幼儿尊重和感激医生和护士的情感，提高幼儿在生病时配合医生和护士治疗的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：医生和护士的图片、工作场景的图片、PPT课件。
2. 学具：彩笔、画纸、医生和护士的扮演道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请一位家长扮演医生，一位家长扮演护士，进行角色扮演。
（2）让幼儿观察医生和护士的工作场景，引导幼儿关注他们的工作内容。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示医生和护士的图片，让幼儿说出他们的职业名称。
（2）讲解医生和护士的工作内容，让幼儿了解他们的辛勤付出。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿画出自己心目中的医生和护士形象。
（2）分组讨论：医生和护士在我们生活中的重要性。
4. 互动环节（10分钟）（1）邀请幼儿扮演医生和护士，进行角色扮演。
（2）让其他幼儿评价表演，引导幼儿关注医生和护士的职业特点。
（1）让幼儿复述医生和护士的工作内容。
（2）强调尊重和感激医生和护士的重要性。
六、板书设计1. 医生和护士的职业特点2. 医生和护士的工作内容3. 尊重和感激医生和护士七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的医生和护士，并写一段感谢他们的话。
2. 答案示例：（1）图画：医生和护士面带微笑，身穿工作服，手中拿着工具。
（2）感谢语：感谢医生和护士们辛勤工作，为我们带来健康和快乐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了医生和护士的职业特点，培养了幼儿尊重和感激医生和护士的情感。
幼儿园大班《认识护士》
幼儿园大班《认识护士》《认识护士》雨停了，天又放晴了，空气中弥漫着泥土的气息。
今天，我们幼儿园大班的小朋友们要去医院认识一位特殊的人——护士。
举着小手，我们开心地走进了医院。
来到护士站，我们看到一位亲切的护士阿姨在那里忙碌着。
她白衣蓝裤，拖着一双白色的鞋子，头戴一顶白色的帽子。
看到我们，她笑了笑，向我们招手。
护士阿姨告诉我们，她的工作是照顾病人，帮助医生进行治疗，确保病人得到及时的照顾。
她还告诉我们，在医院里的护士有很多不同的工作，例如：照顾病人、帮助医生治疗、给病人输液、检查病情等等。
听完她的介绍，我们都感到很惊讶，原来护士的工作是这么辛苦和重要的。
接着，护士阿姨教给我们如何正确洗手。
她告诉我们，洗手是非常重要的，每天都要洗很多次，特别是在接触病人、做手术前后、照顾宝宝等等。
我们都学会了一句洗手歌：“小手洗干净，健康路上多一分。
”护士阿姨还带着我们参观了医院的急诊室、病房、手术室等，让我们了解医生、护士是如何治疗病人的，医疗设备是如何使用的。
我们亲眼看到了手术台、医疗设备和药品，对医疗器械有了初步认识。
在护士阿姨的带领下，我们还学习了怎样正确的吸氧、服药，如何包扎伤口。
我们一边听着护士阿姨的讲解，一边观察着她在操作，感到非常神奇。
最后，护士阿姨还给我们讲了一个有趣的故事——《小熊包扎伤口》。
小熊在玩耍时，不小心摔了一跤，脚上流了血。
它发现自己受伤了，非常害怕，但是知道了正确的包扎方法，它自己就包扎好了伤口，并配合爸爸妈妈给它消毒和上药。
小熊没有让伤口继续流血，也没有让伤口恶化，很快就康复了。
通过今天的活动，我们了解了护士的工作，学会了如何正确洗手、怎样正确吸氧、服药、包扎伤口等基本技能。
我们也深刻的领悟到医疗工作的重要性，护士所做的工作是神圣的，他们要时刻照顾患者的健康和生命。
在以后的生活中，我们一定要注意个人卫生，以及尊重护士的工作。
幼儿园大班职业认知教案——护士
幼儿园大班是一个特殊的成长阶段，这个时期的孩子正处于对外界充满好奇心和求知欲的阶段。
幼儿园大班的职业认知教育尤为重要，可以通过引导孩子了解不同职业来拓展他们的视野，并且培养他们对社会的认知和尊重。
在本次文章中，我们将重点介绍幼儿园大班职业认知教案中的一个职业——护士。
一、职业概况1. 护士的定义及职责在我们日常生活中，护士是我们生命中的守护天使，他们是医疗团队中不可或缺的一员。
护士的主要职责是照顾病人，包括监测病情、执行医嘱、协助医生诊疗等工作。
他们负责病人的日常护理和身体康复，同时在医疗过程中给予患者温暖和关怀。
2. 护士的工作场所和工作时间护士工作的场所多样化，可以在医院、诊所、养老院、学校等不同地方工作。
护士的工作时间也是比较灵活的，有的护士需要轮班工作，有的护士可以选择固定工作时间。
二、职业认知教育在幼儿园大班的职业认知教育中，引导孩子了解护士这一职业是非常有必要的。
教师可以通过多种形式来展开教学，比如图片故事、角色扮演、实地参观等。
在教学过程中，教师不仅可以向孩子们介绍护士的工作内容，还可以和孩子们讨论护士对社会的贡献和影响。
1. 图片故事可以通过图片故事的形式来让孩子们了解护士的日常工作内容，并向他们展示护士在医疗过程中的重要性和责任感。
这样的教学形式能够加深孩子们对护士的认知，激发他们对这一职业的兴趣。
2. 角色扮演通过角色扮演的方式，让孩子们亲自扮演护士的角色，模拟护士的工作情景，可以让他们更深入地了解护士的工作内容，感受到护士在医疗过程中的重要性。
三、个人观点在我看来，幼儿园大班职业认知教育是非常重要的，因为通过了解不同的职业，可以帮助孩子们更好地塑造自己的人生观和职业观。
护士作为一个富有责任感和爱心的职业，对孩子们的启蒙教育和人格培养是非常有益的。
幼儿园大班职业认知教育中引导孩子了解护士这一职业，有利于拓展孩子们的视野，培养他们对社会的尊重和感恩之心。
教师的引导和教学形式也是至关重要的，只有通过多种形式的教学，才能真正让孩子们对护士这一职业有深入的认识和理解。
幼儿园职业认知：医生护士职业认知教育精要
幼儿园职业认知教育精要：医生护士在幼儿园阶段，孩子开始建立对不同职业的认知，其中医生和护士是他们最常接触到的医疗职业之一。
通过幼儿园阶段对医生护士的职业认知教育，可以培养孩子对医疗行业的尊重和理解，同时激发他们对医学科学的兴趣。
在本文中，我将以医生护士的职业认知教育为主题，深入探讨幼儿园阶段如何帮助孩子们了解医生护士的工作，并以此为起点展开更深入的思考。
1. 简介在幼儿园阶段，孩子往往以观察和模仿为主要学习方式。
通过幼儿园的职业认知教育，学生能够逐渐了解医生和护士的工作内容、职责，以及对社会的重要性。
这也是培养孩子们职业意识和职业选择能力的重要一步。
2. 医生护士的工作内容在进行医生护士的职业认知教育时，引导孩子们了解医生的主要工作职责，包括诊断、治疗、手术等方面；同时也需要让他们了解护士的工作内容，如照顾病人、协助医生等。
通过简单易懂的方式，让孩子们认识到医生和护士是保护人们健康的重要角色。
3. 医生护士的日常工作环境除了工作内容，孩子们还应该了解到医生和护士的日常工作环境，如医院、诊所等。
也需要向他们介绍医生和护士的日常工作生活，以帮助孩子们树立正确的职业形象。
4. 医生护士的重要性在描绘医生护士职业形象的过程中，孩子们需要从身边的例子出发，了解医生护士在社会中的重要性。
可以通过故事、图片或小活动来引导孩子认识到在生病或受伤的时候，医生和护士是多么的重要。
5. 个人观点和理解对于幼儿园阶段的职业认知教育，我认为引导孩子们了解医生和护士的工作内容和重要性是至关重要的。
通过这样的教育，不仅可以扩展孩子们的知识面，还可以培养他们对医疗行业的尊重和感激之情。
也能够激发孩子们对医学科学的兴趣，为未来的职业规划奠定基础。
总结在幼儿园阶段，医生护士的职业认知教育是培养孩子社会意识和职业观念的重要一环。
通过详细介绍医生护士的工作内容、工作环境和重要性，可以帮助孩子们建立正确的职业认知，并激发对医学科学的兴趣。
幼儿园教案《国际护士节》给孩子们介绍护士职业,了解护士的职责
幼儿园教案《国际护士节》
背景介绍
每年5月12日是国际护士节，这是一个向全世界的护士致敬和感谢他们为人们健康与生命付出的节日。
在这个节日里，我们可以向护士们表达感激之情，也可以了解护士的工作和职责。
教案内容
目标
通过本次教学，让孩子们了解护士的职业，知道护士的重要性，培养孩子们感恩护士的情感。
准备
准备国际护士节相关内容的书籍、图片以及护士相关的工具模型或玩具等。
活动过程
活动一：认识护士
1.让孩子们观察护士的照片、工作服、工具模型或玩具等，引导孩子们
了解护士的形象和工具。
2.谈论护士的形象、职责和工作内容，让孩子们知道护士是健康的守护
神。
活动二：了解护士的工作内容
1.阅读相关的绘本或图书，让孩子们了解护士工作的内容和方式。
2.进行护士“扮演游戏”，让孩子们感受一下护士的工作。
例如，穿上护
士服装，进行简单的医疗救护、检查和治疗等活动。
活动三：感激护士、送上祝福
1.给孩子们展示国际护士节的海报或相关的图片，让孩子们了解这个节
日的含义和意义。
2.让孩子们绘制一份“护士感谢卡”，表达孩子们的感激和祝福。
教学反思
本次教学是针对幼儿园阶段的孩子，通过图书、游戏等方式向孩子们介绍了护士职业和工作的内容，让孩子们增加对护士工作的认识和了解。
同时，通过制作“感谢卡”等方式，让孩子们表达感激之情，培养孩子们感恩的情感。
整个教学过程
比较生动有趣、有针对性，让孩子们在乐趣中了解了护士工作的重要性，为孩子们成长生活中培养了感恩、关爱他人的意识。
幼儿园小朋友认识医生和护士
幼儿园小朋友认识医生和护士
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儿童： 1.勤洗手讲卫生 2.参加体育锻炼 3.充分睡眠 4.按时吃饭
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护士天天都做什么
护士会给生病儿童输液
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护士天天都做什么
护士会给儿童接种疫苗
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护士天天都做什么
护士会给生病儿童测体温
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10/14护士用什么给儿童量体呢是体温计幼儿园小朋友认识医生和护士
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正常体温是多少呢
健康人体温是相对恒定，当体温超出正常体温最 高程度时称为发烧，就是日常人们所说发烧。传 统观念认为正常体温为37℃，但因为测试部位、 时间、季节及个体差异等原因影响，所以现在认 为正常体温不能简单以一个数字37℃来表示。
幼儿园小朋友认识医生和护士
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医生听诊器
听诊器是医生好帮手，能够更清楚听到呼吸和心跳 声音，帮助医生分析病情，第一支听诊器是由法国 医生雷奈克在1817年创造并开始使用。
幼儿园小朋友认识医生和护士
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医生怎样赶走疾病呢？
医生要帮儿童们赶 走疾病，除了给儿 童们开药之外，当 然离不开护士帮助。 护士会按照医生给 开药品，给儿童输 液，照料儿童一直 到康复。
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护士穿着
护士天天要照料很多病人，非常辛劳，所以被大家 称为白衣天使，护士衣服有白色、蓝色、粉色这三 种常见颜色。
认识医生和护士
鸿港医院小儿内科
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护士 幼儿园教案
护士幼儿园教案教学目标1.学习认识护士的职业，认识护士为人们服务的重要性。
2.学习如何保持个人卫生，预防疾病的发生。
3.学习如何在紧急情况下寻求帮助，保护自己的安全。
教学内容1.学习护士的职业–定义护士的工作内容和职责–观看相关视频，了解护士工作的具体内容和重要性2.学习保持个人卫生方法–给每个幼儿一份卫生知识手册，讲解手册中的内容–与幼儿一起模拟正确的洗手方法–学习如何正确穿戴口罩，避免传染病的扩散3.紧急情况下的应对方法–模拟紧急情况下如何求助–学习如何拨打120急救电话教学方法本节课采用多种教学方法，包括：1.观看视频辅助讲解：在介绍护士职业时，播放一些相关视频，帮助幼儿更好地理解。
2.互动讨论：让幼儿一起学习如何保持个人卫生，进行讨论并互相交流。
3.视频模拟：模拟求助和拨打急救电话的情景，真实感强，有助于幼儿理解。
教学环节1.教师向幼儿介绍护士职业，播放视频，让幼儿理解护士的职责和工作内容。
2.分发卫生知识手册，让幼儿阅读并互相讨论，然后进行正确洗手、穿戴口罩的模拟。
3.教师模拟紧急情况下如何求助，并让幼儿模拟拨打急救电话。
教学评估1.观察幼儿对护士职业的了解程度，看是否能简要描述护士的工作内容和职责。
2.观察幼儿能否正确使用卫生知识手册中的内容和正确穿戴口罩并洗手.3.对于模拟求助和拨打急救电话，观察幼儿的表现，看是否理解应对紧急情况的方法。
教学延伸1.可以邀请社区护士到幼儿园为幼儿健康讲座，让幼儿更深入地了解护士的职业和相关知识。
2.通过采访家长、亲戚等了解身边的护士，让幼儿对护士职业有更深入的了解。
3.结合课程教学，组织幼儿进行卫生环境的整治和清洁，加强幼儿的家庭生活环境卫生意识。
《幼儿园国际护士节(简单了解护士工作)》教学设计
《幼儿园国际护士节（简单了解护士工作）》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标让幼儿知道国际护士节的来历和时间（5月12日），了解护士节是为了纪念南丁格尔而设立的。
认识护士的基本工作内容和常用工具，如听诊器、注射器、体温计等。
学习与护士相关的简单词汇，如“护士”“医院”“打针”等，提高幼儿的语言表达能力。
2.过程与方法目标通过故事、图片展示、角色扮演等活动，引导幼儿体验护士工作的重要性，感受护士的辛苦与伟大。
鼓励幼儿在活动中积极思考、交流和参与，提高对医护职业的感知能力。
3.情感与态度目标培养幼儿对护士的尊敬和感激之情，激发幼儿对医护人员的敬爱之心。
引导幼儿养成健康的生活习惯，减少生病的几率，减轻护士的工作负担。
二、教学重难点1.教学重点帮助幼儿理解国际护士节的意义，了解护士的主要工作职责。
引导幼儿积极参与与护士节相关的活动，认识护士的工作场景和常用工具。
2.教学难点让幼儿体会护士工作的辛苦和爱心，将对护士的敬爱之情转化为实际行动，如配合护士打针等。
在角色扮演中，引导幼儿准确表现出护士工作的专业性和关怀精神。
三、教学方法1.故事教学法：讲述南丁格尔的故事和护士的感人故事，引发幼儿兴趣。
2.图片展示法：展示护士工作场景、使用工具的图片，直观呈现护士工作内容。
3.讨论教学法：组织幼儿讨论护士的工作和自己看病的经历，促进思维发展。
4.角色扮演法：安排幼儿扮演护士和病人，体验护士的工作过程。
四、教学准备1.收集国际护士节的资料、南丁格尔的故事以及护士照顾病人的感人故事。
2.准备护士工作场景、常用工具的图片、视频资料。
3.制作护士帽、听诊器、注射器、体温计等道具，用于角色扮演。
4.准备一些简单的问题卡片，如“护士是做什么的？”“你见过护士用什么工具？”用于讨论环节。
五、教学过程（一）导入（3分钟）教师微笑着对幼儿说：“小朋友们，我们生病的时候会去医院，在医院里有一群穿着白色衣服的天使，他们会照顾我们，让我们快点好起来。
认识医生和护士幼儿园医护助教活动课件
认识医生和护士幼儿园医护助教活动课件一、教学内容本节课选自幼儿园社会实践活动教材第四章《身边的职业》，详细内容为第一课时“认识医生和护士”。
通过本节课的学习，让幼儿了解医生和护士的工作内容，认识到他们在我们生活中的重要性。
二、教学目标1. 知道医生和护士的职业特点，了解他们的工作内容。
2. 学会尊重和感谢医生和护士，培养关爱他人的情感。
3. 提高幼儿的自我保护意识，掌握简单的急救知识。
三、教学难点与重点重点：了解医生和护士的职业特点，学会尊重和感谢他们。
难点：掌握简单的急救知识，提高自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：医生和护士的图片、道具、急救知识挂图。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过扮演医生和护士的角色，让幼儿观察并猜测他们的职业，引导幼儿关注医生和护士的工作。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示医生和护士的图片，让幼儿认识这两个职业。
（2）讲解医生和护士的工作内容，让幼儿了解他们的辛勤付出。
3. 例题讲解（10分钟）（1）请幼儿举例说明自己或家人在医院看病时，医生和护士为他们做了哪些事情。
（2）引导幼儿学会尊重和感谢医生和护士。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿画出医生和护士的工作场景。
（2）分组讨论：如何向医生和护士表示感谢。
5. 知识拓展（10分钟）教授简单的急救知识，如止血、包扎、拨打120等。
（1）让幼儿谈谈对本节课的认识，分享学习心得。
六、板书设计1. 板书认识医生和护士2. 板书内容：医生和护士的职业特点尊重和感谢医生和护士简单的急救知识七、作业设计1. 作业题目：我心中的医生和护士作业要求：画出自己心中的医生和护士形象，并写一段感谢他们的话。
2. 答案示例：画面描述：一位医生正在给病人看病，一位护士在给病人输液。
感谢话语：感谢医生和护士，你们辛苦了！希望你们身体健康，工作顺利！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿对医生和护士有了更深入的了解，知道了他们的辛勤付出。
幼儿园医生护士职业认知教案 幼儿园教案
幼儿园医生护士职业认知教案一、教案背景1.1 教案编写目的本教案旨在帮助幼儿园学生了解医生和护士这两个职业的基本概念，培养他们对医护人员的尊重和感激之情，同时激发他们对医护工作的兴趣，有助于拓展幼儿园学生的职业认知。
1.2 教学对象本教案适用于3-6岁幼儿园学生。
1.3 教学环境教室或活动室。
二、教学内容2.1 医生的工作内容1) 医生是专门从事医疗和保健工作的人员。
2) 医生的工作内容包括诊断疾病、治疗疾病、预防疾病等。
2.2 护士的工作内容1) 护士是医院、诊所等医疗机构中的专业护理人员。
2) 护士的工作内容包括照顾病人、协助医生进行医疗工作、宣传健康知识等。
2.3 医生和护士的职责1) 医生和护士都是医护人员，他们的主要职责是帮助病人恢复健康。
2) 医生负责诊断和治疗疾病，护士负责照顾病人和协助医生。
2.4 医生和护士的形象1) 医生通常穿着白大褂，护士通常穿着护士服，他们都有一副善良的面孔。
2) 医生和护士都是社会上受人尊敬的职业人员。
三、教学目标3.1 知识目标1) 了解医生和护士的工作内容。
2) 了解医生和护士的职责。
3.2 能力目标1) 培养学生的观察力和思维能力。
2) 帮助学生树立正确的职业观念。
3.3 情感目标1) 培养学生对医护人员的尊重和感激之情。
2) 激发学生对医护工作的兴趣。
四、教学重点和难点4.1 教学重点1) 让学生了解医生和护士的工作内容和形象。
2) 帮助学生树立正确的医护人员形象。
4.2 教学难点学生芳龄较小，对医护人员的工作内容和职责可能理解有限，如何通过教学手段使其理解和吸收是一个难点。
五、教学过程5.1 创设情境在教室中搭建一个小型的“医院”，通过角色扮演的形式引入医生和护士的工作内容。
5.2 导入活动老师可以通过图片、故事等方式，向学生介绍医生和护士的工作内容，并引导学生对医护人员产生兴趣。
5.3 讲解医生和护士的工作内容通过图片、视频等多媒体形式，向学生详细介绍医生和护士的工作内容，帮助学生形成初步的认知。
认识医生和护士幼儿园医护助教活动课件
认识医生和护士幼儿园医护助教活动课件一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿生活认知》第四单元“生活中的职业”，具体涉及第三章“身边的人”，第一节“认识医生和护士”。
内容详细包括医生和护士的工作职责、工作环境、常用工具及其在我们生活中的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解医生和护士的工作内容，认识到他们对我们生活的重要性。
2. 培养学生尊重和感激医生和护士的情感。
3. 提高学生对生活中不同职业的认知，培养他们的社会适应能力。
三、教学难点与重点难点：理解医生和护士的工作职责及对我们的帮助。
重点：掌握医生和护士的基本工作内容，培养学生尊重和感激他们的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：医生和护士的道具、图片、工作场景视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师扮演医生和护士，展示他们的工作场景，让学生初步了解这两个职业。
邀请学生参与模拟看病过程，体验医生和护士的工作。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示医生和护士的图片，引导学生认识这两个职业。
详细讲解医生和护士的工作职责、工作环境、常用工具等。
3. 随堂练习（15分钟）让学生两人一组，互相扮演医生和护士，进行角色扮演，巩固所学知识。
老师巡回指导，纠正学生的错误，给予鼓励和表扬。
4. 课堂讨论（5分钟）让学生分享自己扮演医生和护士的体验，讨论医生和护士在我们生活中的重要性。
引导学生学会尊重和感激医生和护士，培养他们的感恩意识。
5. 创作环节（20分钟）指导学生用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具制作医生和护士的画作。
鼓励学生发挥创意，表现自己对医生和护士的敬意。
六、板书设计1. 板书认识医生和护士2. 板书内容：医生：工作职责、工作环境、常用工具护士：工作职责、工作环境、常用工具医生和护士在我们生活中的重要性七、作业设计1. 作业题目：我心中的医生和护士请学生用图画和文字描述自己心中的医生和护士形象，表达对他们的敬意。
幼儿园职业教育：认识护士教案
幼儿园职业教育：认识护士教案幼儿园职业教育：认识护士教案导语：幼儿园职业教育是培养幼儿对不同职业的认知和了解的重要环节。
通过介绍不同的职业，可以帮助幼儿认识社会并拓宽他们的职业视野。
本次教案将以护士为例，通过丰富多彩的活动和互动让幼儿们对护士这个职业有更深入的了解。
一、活动目标：1. 认识护士这个职业，了解他们的工作内容和职责；2. 培养幼儿的社会意识和职业观念，拓宽他们的职业选择；3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、活动准备：1. PPT：准备一份简洁明了的PPT，包括护士的工作内容、工作环境、工作工具等。
2. 角色扮演服装和道具：准备一些护士服装和相关道具，让幼儿亲身体验护士工作的场景。
3. 图书和图片：准备一些关于护士工作的图书和图片，以丰富幼儿对这个职业的认识。
4. 美工纸：准备一些美工纸和彩色笔、贴纸等用于制作手工作品。
5. 音乐：准备一些与医院和护士相关的音乐。
三、活动过程：1. 导入活动（5分钟）：- 让幼儿们坐成一个小圈，老师可以用一些问题引发幼儿对护士的思考，如：“大家生病时，是否去过医院？在医院中，你们见过什么人呢？”- 引导幼儿讨论，引出护士的概念。
并告诉幼儿们，今天我们就要学习护士这个职业！2. PPT介绍（10分钟）：- 展示PPT，包括护士的工作内容、与患者的互动、工作工具的介绍等。
- 在展示的过程中，老师向幼儿们提问，确保他们能积极参与讨论和思考。
3. 角色扮演（15分钟）：- 让几名幼儿穿上护士服装，进行角色扮演。
可以安排其中一个幼儿充当“患者”，其他幼儿扮演护士，通过模拟化验、看病等场景，让幼儿们亲身体验护士的工作内容，并培养他们的合作意识。
- 老师可以扮演一个患者的角色，与幼儿们互动，引导幼儿们正确对待患者并关心他们的身体健康。
4. 图书欣赏（10分钟）：- 向幼儿们展示一些关于护士工作的图书或图片，让幼儿们通过观察和阅读加深对护士职业的理解。
- 在展示的过程中，老师可以提出问题，让幼儿们描述图片中的场景或护士的工作内容。
2024年幼儿园医护家长助教课件《认识医生和护士》
2024年幼儿园医护家长助教课件《认识医生和护士》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解医生和护士的工作内容，消除对医生的恐惧感，培养他们尊重和感激医护人员的情感。
2. 帮助幼儿认识并掌握基本的医疗器具及其作用，提高自我保护意识和能力。
3. 通过互动游戏，培养幼儿与医护人员沟通的能力，增强健康意识。
三、教学难点与重点难点：医生和护士的职责、医疗器具的认识及使用。
重点：让幼儿了解医护人员的辛苦付出，学会尊重和感激他们；掌握基本的医疗器具及其作用。
四、教具与学具准备教具：医生和护士的服装、道具，各种医疗器具模型，PPT课件。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着医生和护士服装，模拟医院场景，引起幼儿兴趣，导入课题。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示医生和护士的工作照片，讲解他们的工作职责，让幼儿了解医护人员的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论，分享自己对医生和护士的了解。
角色扮演：请幼儿扮演医生和护士，模拟医院场景，增强认知。
4. 认识医疗器具（10分钟）展示各种医疗器具模型，讲解其作用，让幼儿触摸和体验，提高认知。
5. 互动游戏（5分钟）“医生和护士来找茬”：教师展示医生和护士的照片，让幼儿找出不同之处，锻炼观察力。
6. 感恩教育（5分钟）通过故事分享，让幼儿了解医生和护士的辛苦付出，培养尊重和感激之情。
教师带领幼儿回顾所学内容，强调尊重和感激医护人员的重要性。
六、板书设计1. 主题：《认识医生和护士》2. 内容：医生和护士的工作职责常用医疗器具的认识如何与医护人员进行良好沟通七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的医生和护士2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的医生和护士形象。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观医院，实地了解医生和护士的工作环境，加深对医护人员的认知。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 认识医疗器具4. 互动游戏5. 感恩教育6. 作业设计详细补充和说明：一、实践情景引入1. 教师应准备逼真的医生和护士服装、道具，以增强真实感。
幼儿园医生护士职业认知教案
幼儿园医生护士职业认知教案主题：幼儿园医生护士职业认知教案一、教学目标1. 让孩子们学会认识医生和护士这两个职业，并可以较为全面的了解医生和护士在社会中的作用和价值；2. 让孩子们接受并理解自己身体健康的重要性，并了解如何保持身体健康；3. 帮助孩子们掌握简单的急救知识，并意识到紧急情况下医生和护士的重要性；4. 促进幼儿园学生的语言表达和合作交流能力。
二、教学准备1. PPT课件、图书资料等多媒体教学辅助材料；2. 医药箱、健康卫生宣传海报、人体模型、血压计、听诊器、哮喘气雾剂等实物模型或器具；3. 幼儿绘本《医生和护士》、《保持健康》等；4. 彩笔、拼图等适当的复合材料。
三、教学过程步骤一：引入活动1. 教师手持医药箱走进教室，向孩子们展示各种药品和器具，并引导孩子们愉快地发现不同型号的药品、警示标志、和不同的用途。
2. 通过提问促进孩子们的侧重与思考：黑色的瓶子里是什么药？红色的小药丸是什么？干什么用的呀？听听这个响鼻子的东西是干什么的？步骤二：知识主体构建1. 标题环节引出“职业”的概念，询问孩子：“你们知道什么是职业吗？有哪些职业？” 让孩子们说出孩子们所知道的职业。
老师引导孩子们，大声说出：医生、护士、消防员、警察、建筑工人、老师等职业。
2. 认知环节引导孩子们看绘本《医生和护士》和《保持健康》认识医生和护士的职业，了解他们的工作内容与职责。
3. 互动环节通过问答环节呼吁孩子们分享医生和护士所需要的技能和特点，并辅以彩笔、拼图等适当的复合材料，让孩子们创造自己的想象中的医生和护士4. 实践环节现场展示人体器具，辅以详细的讲解，让孩子们了解理解人体各部位的功能、重要性以及如何保持身体健康。
步骤三：实战训练1. 在PPT课件上给出了一些急救知识，如：如何处理烧伤？如何帮助窒息的人？如何帮助溺水的人？在PPT上展示各种情景模型，教师现场模拟演示2. 让孩子们试着模拟如何协助或帮助被急救者，以检测孩子们掌握的急救知识是否活用顺畅步骤四：总结环节1. 汇报结果让几名孩子上来分享他们的认知、理解、实践和演示。
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护士每天都做什么
护士会给小朋友测血压
幼儿园小朋友认识护士
什么情况下要洗手？
• 饭前便后要洗手 • 吃东西前要洗手 • 干活后要洗手 • 触摸脏东西后要洗手 • 到公共场所回来后要洗手 • 拿碗筷前要洗手
幼儿园小朋友认识护士
七步洗手法
• 有效清除细菌，远离感冒传染病！
幼儿园小朋友认识护士
医生怎样赶走疾病呢？
医生要帮小朋友们 赶走疾病，除了给 小朋友们开药之外， 当然离不开护士的 帮助。护士会按照 医生给开的药物， 给小朋友输液、打 针，照顾小朋友一 直到康复。
幼儿园小朋友认识护士
护士的穿着
护士每天要照顾很多病人，非常辛苦，所以被大家 称为白衣天使，护士衣服有白色的、蓝色的、粉色 的这三种常见颜色。
远离垃圾食品
幼儿园小朋友认识护士
小朋友要吃健康食品
不偏食，不挑食， 要做到饮食均衡。 养成良好的饮食 习惯。还要经常 参加体育锻炼！
幼儿园小朋友认识护士
最后祝老师和小朋友们 周末愉快！ 谢谢大家！
幼儿园小朋友认识护士
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医生的穿着
第一：先从穿着上： 医生都穿白色的衣服，小朋友 们，你们说医生为什么要穿白色的衣服呢？
幼儿园小朋友认识护士
医生的穿着
医生就是穿着白大褂 白色代表干净，我们的医生就是教大家变得干净， 然后那些疾病啊就远离我们了。
小朋友们要 从小培养成讲卫生的习惯， 就会少生病。
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认识医生和护士
幼儿园小朋友认识护士
生病了怎么办
小朋友们，平时都有好多人陪着我们，爸爸妈妈陪 我们照顾我们，同学陪我们学习，朋友陪我们玩耍， 但是他们一旦生病了就没法陪我们了，那要怎么办 呢，这时候就要帮他们找医生。
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找医生去哪里找呢？
是不是在马路上找、不是的，要去医院，医院啊都 有个十字的标志医院里有医生。把生病的人带到医 院，交给医生，然后医生会把病人疾病赶跑，然后 病人就康复了。
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护士每天都做什么
护士会给生病的小朋友输液
幼儿园小朋友认识护士
护士每天都士
护士每天都做什么
护士会给小朋友接种疫苗 幼儿园小朋友认识护士
护士每天都做什么
护士会给生病的小朋友测体温 幼儿园小朋友认识护士
护士用什么给小朋友量体温呢
是体温计