滨海县中小学(幼儿园)2011～2012学年度项目化管理工作先进单位名单

附件1：

滨海县中小学（幼儿园）2011～2012学年度

项目化管理工作先进单位名单

中学组：

滨海中学八滩中学五汛中学明达中学

县一中县二中坎北初中蔡桥初中

通榆初中大套中学界牌初中陈涛中学

振东初中滨淮初中条港初中

小学组：

县实验小学县第二实验小学县永宁路实验学校东坎实验小学东坎镇东坎小学东坎镇坎北小学五汛实验小学蔡桥镇中心小学通榆镇中心小学现代农业产业园区中心小学八巨镇中心小学陈涛镇中心小学滨淮镇第二中心小学滨海港经济区中心小学县特殊教育学校学前教育组：

县幼儿园县机关幼儿园东坎镇

通榆镇界牌镇滨淮镇

附件2：

滨海县中小学（幼儿园）2011～2012学年度项目化管理工作优秀项目评估结果（一）

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滨海县中小学（幼儿园）2011～2012学年度项目化管理工作优秀项目评估结果（二）

滨海县中小学（幼儿园）2011～2012学年度项目化管理工作优秀项目评估结果（三）

附件3：

滨海县中小学（幼儿园）2011～2012学年度项目化管理工作评估验收情况汇总表（一）

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滨海县中小学（幼儿园）2011～2012学年度项目化管理工作评估验收情况汇总表（二）

滨海县中小学（幼儿园）2011～2012学年度项目化管理工作评估验收情况汇总表（三）

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幼儿园管理项目解决方案

“印象”移动互联网业务应用功能介绍

思创网联（北京）科技发展有限公司 2013年7月

目录二. 业务背景 (4) 2.1 移动互联网带来的机遇 (4) 2.2 孩子是家庭的中心 (4) 三．业务功能 (5) 3.1 PC Web端： (5) 3.2 手机客户端 (6) 3.2.1 登录管理 (6) 3.2.2 发布/浏览微博 (6) 3.2.3 生日提醒/用药单/特别注意事项提醒 (7) 3.2.4 考勤管理 (7) 3.2.5 周报/食谱/相册/教学计划发布 (7) 3.2.6 孩子属性管理 (8) 3.2.7幼儿影集 (9) 3.3幼儿园园所展示 (9) 四．产品形势分析 (10) 4.1 与家校通类产品的区别 (10) 4.2 与微博微信类产品的区别 (11) 4.2.1与微信的区别： (11)

4.2.2与微博的区别： (12)

一．“印象”概述思创网联（北京）科技发展有限公司（以下简称思创网联）推出的“印象”系列移动互联网产品，是一款针对3-6岁宝宝研发的、在幼教细分领域、面向幼儿园及家长的工具类移动互联网应用。借助移动互联网发展的大潮，“印象”致力于在家长和幼儿园之间建立一个图文并茂、有粘性的沟通平台。对家长而言，通过“印象·童年”业务应用，轻松使用手机客户端即可随时随地及时掌握宝宝在幼儿园的成长情况，直接与老师、其它学生家长进行交流互动。对幼儿园来讲，通过“印象·幼儿园”应用，可以帮助家长快速有效地得到所关心的内容，不仅使家长更放心，也使幼儿园的服务更贴心，并且可有效提升幼儿园的管理水平和形象。二. 业务背景 2.1 移动互联网带来的机遇移动互联网的普及速度前所未有－>带来无处不在的内容与服务－>将造就数据消费需求的强劲井喷－>带来了潜在的发展机遇。移动互联网兼具PC、互联网、移动通信的优势，一切碎片时间都得以利用。丰富的移动应用创新，刺激了消费者对移动互联网服务的使用，而3G以及智能手机的迅速普及，又为移动互联网的快速发展提供了根本保障。不管是从终端数量还是使用时间上来说，移动互联网都将比PC互联网有更大的发展空间。ZDC统计数据显示，当前4.0英寸以上的大屏幕智能手机共获得55.6%的关注比例，占据市场绝对主流，为移动互联网的应用，奠定良好的“展示”（向用户呈现）基础；而同时，2013年，中国智能手机市场规模仍处于持续增长阶段，为移动互联网的应用，奠定了良好的用户基础。 2.2 孩子是家庭的中心 “421”的人口结构－>孩子成为家庭的中心和重心－>孩子入园－>家长对孩子时时刻刻的牵挂－>“印象”沟通平台。对孩子时时刻刻的牵挂，尤其是对孩子在幼儿园学习、休息、嬉戏以及成长情形的迫切

万国2011建设工程项目管理

2011年一级建造师考试重点与考点 P 代表页码 P1 1Z201010第一段：项目的实施阶段包括。。。。。。保修期本页最后一句：该定义的有关字段的含义如下： 1.3.（其中，招投标想为干扰项） P2项目管理的几种类型 1234重点看括号内容 5 （注意总承包方得管理不属于业主方） P4本页第一段最后一句：“工程项目管理是建设工程管理中的一个。。。。。全寿命期” 第二段：；建设工程管理工作是一种。。。。。。使用增值最后一行：进度目标指的是。。。。。。旅馆可以开业的时间目标等。 P11最后一段项目的投资目标是考点 P13 （二）（ 2）将项目决策。。。。。。即成为项目全寿命管理 P14合同的要求中24重点看一下（交钥匙工程也是项目全过程） P16 1Z201020上方最后一段 “因此，施工方的项目管理不能认为。。。。。。施工方项目管理的范畴。” 建设工程项目与一般的系统相比明显的特征 1.3 P17二、最后一段：控制项目目标的主要措施。。。 P18本页第一、二段；第三段第一句“工作流程。。。动态关系” 组织工具用图或表等形式表示各种组织关系 12345. P20最后一段综上所述，项目节后分解并没有统一的模式。。。1.2.3.4.5 P22本页第二段最后一句：“项目结构图和项目结构的编码是编制上述其他编码的基础” P23 表1A201022各图表达的含义 P24 （一）职能组织结构的特点及应用 P25线性组织结构的特点及其应用用于大的组织系统 ①较新型的组织结构模式； ② 纵向和横向两种；③矩 P26 图 1Z201022-7 P27最后一段第一句“为了编制项目管理任务分工表。。。。。。进行详细分解” P31本页图下面以下以一个示例来解释管理职能的含义：。。。。。1.2.3.4.5.（考排序或者例子） P33 表 1Z201024-4 P34表下的各字母的含义尤其注意：D-决策（业主方是决策者）工作流程组织包括：1.3. P38第一段最后一行“只在为项目建设的决策和实施增值” 第二段“其实质是知识管理的过程” 建设工程项目决策阶段策划的主要任务。 OOOO 2?项目定义和项目目标论证内容包括（ 4点） P39 4?管理策划主要内同（3点）第一段 ①军事组织系统；② 只有唯一的指令源；③不适合矩阵组织节后的特点及其应用阵组织结构适用于大的组织系统; ④指令源为两个。

盐城市教育科学“十一五”规划重点课题

附件1、盐城市教育科学“十一五”规划重点课题 1、大众文化对初中语文教学的影响及其对策研究陈风华盐城市文峰中学 2、普通中学学生物理学习障碍分析及对策研究乔宗富盐城市第四中学 3、小学高年级古诗文有效教学的策略研究张杰生盐城市第一小学 4、小学数学文化校本教材的开发与研究吉明峰盐城市实验小学 5、信息技术条件下初中学生学习方式变革的研究邹施凯东台市实验初中 6、普通高中校园“乐学”文化建设的研究孟根荣东台市安丰中学 7、高中学生社会责任感的培养模式研究谢谦云江苏省东台中学 8、小学科学“探究—建构”课堂教学模式的研究雷富平东台市实验小学 9、农村小学寄宿学生人本化管理的研究周震宇东台市唐洋小学 10、小班化教育环境下运用信息技术改进课堂教学方法的研究

唐春涛大丰市第三小学11、中等职业学校实训管理科学化研究王端祥建湖县职教中心12、小班模式下初中数学活动课程的探索与研究吕书华射阳县第二中学13、幼儿园美术教育中民间艺术资源挖掘与利用的研究裴义蕾射阳明达幼儿园14、小学语文综合化学习的研究王永林射阳县实验小学15、海盐文化与建立开放、深厚、智慧的校园文化研究王立昌盐城市第二小学16、城市小学“学习型教师”校本培训的实践研究卞恩鸿亭湖区迎宾路小学17、新课程背景下小组合作式研究性学习的有效性研究严安明盐城解放路实验学校18、新课程理念下的小学生作业设计研究陈俊滨海通榆中心小学19、研究性学习在数学教学中的探索与实践曹勇兵阜宁高等师范学校20、新课程背景下音乐教师专业发展的策略研究陈明礼盐城师范学院

一建建设工程项目管理真题及答案

2011年一建《建设工程项目管理》真题及答案一、单项选择题(共60题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最符合题意)单选择: 1、建设工程管理的核心任务是( )。 A、目标控制 B、提高建设项目生命周期价值 C、实现业主的建设目标和为工程的建设增值 D、为工程的建设和使用增值解析：教材P4。建设工程管理工作是一种增值服务工作，其核心是为工程的建设和使用增值。因此本题选D。2、作为工程项目建设的参与方之一，供货方的项目管理工作主要是在( )进行 A 设计阶段B 施工阶段 C 保修阶段D 动用前准备阶段解析：教材P12 供货方的项目管理工作主要在施工阶段进行，3、按照国际工程的惯例，当建设工程采用指定分包时，( )应对分包工程的工期目标和质量目标负责。 A 业主方 B 监理方 C 施工总承包方 D 劳务分包方解析：教材P15 按国际工程的惯例，当采用指定分包商时，不论指定分包商与施工总承包方，或与施工总承包管理放，或与业主方签订合同，由于指定分包商在签约前必须得到施工总承包方或施工总承包管理方的认可，因此，施工总承包方或施工总承包管理方应对合同规定的工期目标和质量目标负责。 2.作为工程建设的参与方之

一，供货方的项目管理工作主要是在( )进行。 A.设计阶段B.施工阶段C.保修阶段D.动用前准备阶段解析：教材P12。供货方的项目管理工作主要是在施工阶段进行，但也设计设计准备阶段、设计阶段、动用前准备阶段和保修期。因本题为单选，故本题选B。4、下列组织工具中，能够反应组织项目所有工作任务的是( ) A 项目结构图B 工作任务分工表 C 合同结构图D 工作流程图解析：教材P18 项目结构图是一个组织工具，它通过树状图的方式对一个项目的结构进行逐层分解，以反映组成该项目的所有工作任务。 5.关于编制项目管理任务分工表的说法，正确的是( )。 A.业主方应对项目各参与方给予统一首先要对项目实施各阶段的具体管理任务做详细分 B.指导和管理．解 C.首先要定义主管部门的工作任务 D.同一类别的项目可以集中编制通用的分工表解析：教材P27。为了编制项目管理任务分工表，首先应对项目实施的各阶段的费用(投资或成本)控制、进度控制、质量控制、合同管理、信息管理和组织与协调等管理任务进行详细分解。故本题选B。15.施工成本控制的各工作步骤中，最核心的工作是()。 A. 分析 B. 预测 C. 比较D. 纠偏这个应该选 A.分析P91，在分析的基础上，对比较的结果进行分析，以确定偏差的严重性及偏差产生的原因。这一步是施

幼儿园管理条例解读

《幼儿园管理条例》解读 1．教学目标：使学生明确幼儿园保育与教育的主要目标；了解幼儿园管理的基本制度；明确幼儿园教师的主要职责。 2．知识点：举办幼儿园的基本条件；幼儿园的管理体制；幼儿园的违法行为处罚；幼儿园保育与教育的主要目标；幼儿园教育工作的原则；幼儿园工作人员的主要职责；幼儿园的经费保障； 3．教学重点：幼儿园的管理体制；幼儿园工作人员的主要职责 4．教学难点：幼儿园的违法行为处罚 5.教学过程一、概述（一）《条例》颁布的意义 1.为了加强幼儿园的管理条例的颁布，使我国幼儿教育逐步走上依法治教轨道，推动幼教管理工作的科学化。 2.促进幼儿教育事业的发展推动和深化幼儿教育改革，促进幼教事业的健康发展。当前幼儿园保育、教育和管理工作普遍存在忽视幼儿身心发展特点和教育规律的现象。条例的颁布，有助于使广大幼教工作者、幼儿家长以及社会人士明确幼儿园保育和教育的指导思想、培养目标和应该遵循的基本原则，建立正确的儿童观和教育观，促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。（二）《条例》的特点

1.是重要的教育行政法规 2.旨在保护幼儿教育权益二、《条例》的主要内容（一）幼儿园的举办举办幼儿园的条件 1. 必须将幼儿园设置在安全区域内第七条举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内。严禁在污染区和危险区内设置幼儿园。 2.举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施第八条举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施。幼儿园的园舍和设施必须符合国家的卫生标准和安全标准。 3.举办幼儿园必须有合格的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员（第9条）（1）幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业程度，或者经教育行政部门考核合格。（2）医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士应当具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。（3）保健员应当具有高中毕业程度，并受过幼儿保健培训。（4）保育员应当具有初中毕业程度，并受过幼儿保育职业培训。慢性传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。《教师法》修订建议稿中的规定：取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业或者专科毕业及其以上学历或者学位；

幼儿园特色建设规划方案

幼儿园特色建设规划方案为进一步加快幼儿园特色办学步伐，打造优质的师资团队，用更多的爱心把孩子们呵护好、培育好，让每个孩子都拥有幸福的童年。形成幼儿园鲜明的办学个性和办学风格，建成特色学校，特研究制定学校特色学校建设实施方案。二、目标任务 1、总目标：在“童年的快乐，一生的幸福”的办学理念指导下，通过“播撒幸福的种子，收获多彩的人生”这一主题文化为战略载体，实现“自由和创造、充实和满足、挑战和追求”的快乐教育，构建孩子幸福童年的特色学校发展目标。 2、主要任务：（1）探索“四园”的办学目标。即：“体验成功的自信园，合作实践的创造园，自主学习的快乐园，陶冶身心的健康园。” （2）探索“六独特”的办学策略 ①实践幼儿园独特的管理文化。确定了以“关怀幸福童年”为核心的管理理念，把“孩子快乐吗？孩子参与了吗？孩子收获了吗？”作为工作的出发点和评价的根本标准。建立“种子文化（种子文化：一名忠诚的教师，就是一个幸福的符号，就是一粒幸福的种子。）”的管理格局，优化管理机制，发挥层级管理优势，提高团队凝聚力和战斗力，让爱与责任同行，成为每个涵西幼人无声的诺言。 ②形成幼儿园独特的环境文化。确立“环境课程”的理念，彰显我园园所文化，使环境成为一个培育精神的世界，让环境成为孩子动手启蒙的策源地、孩子快乐创造的小天地、孩子开启智慧的探索地、孩子和谐发展的引领地。 ③塑造幼儿园独特的教师文化。确立“双赢（双赢的价值取向：教师与幼儿园共同发展。）”的教师文化理念，关注教师职业教育生涯的规划，帮助其有组织的进行职业生涯的开发，体验成功，感受集体的归属感，享受教育人生。 ④培育幼儿园独特的幼儿文化。秉承“种子文化”精髓，每颗种子都将成长为大树，一颗种子将孕育一片森林。让每个孩子都快乐生活，健康成长。

建设工程项目管理五及第三章建设工程合同管理一2011年

第2章建设工程项目管理（二）建设工程项目风险管理程序项目风险管理程序是对项目风险进行管理的一个系统的、循环的工作流程，包括五个主要环节： 1.风险识别指通过一定的方式，系统而全面地识别影响项目目标实现的风险事件并加以适当归类，并记录每个风险因素所具有的特点的过程。风险识别的方法包括：专家调查法、流程图法等。风险识别最主要成果是风险清单。 2.风险分析与评估是将项目风险事件发生的可能性和损失后果进行定量化的过程。常用方法：调查打分法、蒙特卡洛模拟法、计划评审法、敏感性分析法等。 3.风险应对策略的决策是确定风险事件最佳对策组合的过程。常用策略有四种：风险回避；风险自留；风险控制和风险转移（后讲）。 4.风险对策的实施 5. 风险对策实施的监控评价对策的执行效果。二、建设工程项目风险应对策略建设工程项目风险应对策略包括风险回避、风险自留、风险控制、风险转移。 1、风险回避是一种消极的风险处理方法。通常，当遇到下列情形时，应考虑风险回避的策略：（1）风险事件发生概率很大且后果损失也很大的项目；（2）发生损失的概率并不大，但当风险事件发生后产生的损失是灾难性的、无法弥补的。 2、风险自留风险自留是指将项目风险保留在风险管理主体内部，通过采取内部控制措施等来化解风险或者对这些保留下来的项目风险不采取任何措施。风险自留与其他风险对策的根本区别在于：它不改变项目风险的客观性质，即它既不改变项目风险发生的概率，也不改变项目风险潜在损失的严重性

。风险自留可分为非计划性风险自留和计划性风险自留两种。 3、风险控制是一种主动、积极的风险策略。风险控制工作可分为预防损失和减少损失两个方面。 4、风险转移当有些风险必然出现、必须直接面对，而以本身的承受能力又无法有效地承担时应采取风险转移。风险转移主要包括非保险转移和保险转移两大类。典型题目：在建设工程项目风险管理过程中，风险识别的最主要成果是（）。 A.风险发生概率 B.风险清单 C.风险事故后果 D.风险等级答案：B 典型题目：风险事件发生概率很大且后果损失也很大的项目,应该采用的应对策略为（）。 A.风险回避 B.风险自留 C.风险控制 D.风险转移答案：A 典型题目：当有些风险必然出现、必须直接面对，而以本身的承受能力又无法有效地承担时，应选择的风险应对策略是（）。 A.风险回避 B.风险自留 C.风险控制 D.风险转移答案：D 典型题目：建设项目风险最常见的非保险转移有（）。

滨海县2019年第二批公开招聘教师公告

滨海县2019年第二批公开招聘教师公告发布日期：2019-03-29 15:41来源：滨海县教育局浏览次数：31507[字体：大中小 ] 为适应教育事业发展需要,进一步优化师资队伍结构,根据《江苏省事业单位公开招聘人员办法》《省教育厅省人力资源和社会保障厅关于进—步做好全省中小学校新进教师公开招聘工作的意见》等文件规定,结合滨海县教师队伍实际,决定面向全日制普通高校毕业生公开招聘中小学、幼儿园教师,现将有关事项公告如下: 一、招聘岗位本次招聘计划357名,具体岗位及计划见《滨海县2019年第二批公开招聘教师岗位表》(附件1)。二、招聘条件 1.具有中华人民共和国国籍,享有公民的政治权利。 2.思想政治素质好,热爱教育事业,具有良好的职业道德,遵纪守法,品行端正。 3.报考中小学教师应具有全日制普通高校本科及以上学历、学士及以上学位;报考学前教育、特殊教育学校教师应具有全日制普通高校师范类专科及以上学历。 4.年龄在30周岁以下(1989年1月1日以后出生)。报考职教专业并持有技师以上等级证书者,年龄放宽到35周岁(1984年1月1日以后出生)。

5.持有《教师资格条例》规定的相应教师资格证书。报考职教专业课教师者,专业须符合岗位要求,不受教师资格限制,但被聘用后三年内须取得教师资格证书,否则解聘。 6.志愿在滨海县教育系统从事教育教学工作不少于3年。 7.身心健康,能适应岗位要求。 8.具体报考职位的要求和资格条件见《滨海县2019年公开招聘教师职位表》(附件2)。 9.滨海县机关事业单位在编人员和2019年参加滨海县教师招聘已签约人员不得报考。三、招聘程序 (一)报名 1.报名方式和时间符合招聘条件者登录下列网址在滨海县公开招聘教师报名入口进行网上报名,资格初审、缴费、打印准考证等均在网上进行。报名网址:https://www.360docs.net/doc/6e13728523.html,。报名时间:2019年4月1日至12日(截止12日下午6:00); 资格初审时间:2019年4月2日至13日; 缴费时间:2019年4月2日至13日(截止13日下午6:00); 打印准考证时间:2019年4月19日至20日。 2.报名须知

幼儿园建设项目管理规定

幼儿园建设项目管理规定集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

幼儿园建设项目管理制度为进一步规范和完善幼儿园基本建设工作，加强校园规划与建设的管理，确保建设质量和资金安全，根据《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国招标投标法》、《建设工程质量管理条例》等法律、法规和有关政策规定，结合本园实际，制定本办法。一、基本建设程序。项目从立项审批、概算预算、招投标、工程变更、资金控制、验收决算等整个过程，必须遵循国家现行基本建设程序和相关规定，必须严格遵守招投标制、施工图设计文件审查制、施工许可制、工程监理制、质量监督制、竣工验收制、投资核准制、工程决算审计制及工程备案制。二、项目立项与审核 1.先规划再建设原则。幼儿园选择有资质的规划设计单位，满足教育教学功能与幼儿园发展规模相适应的校园总体规划，报相关部门审定，规划一经审定，任何部门和个人不得随意更改，确需调整的应严格履行审批程序，严禁违背总体规划进行建设。 2.先审批后建设原则。根据批准的建设项目和投资规模，按照基本建设程序，履行国家规定的报批手续。未经批准立项的工程项目，不得擅自建设。三、招标投标（一）工程招标及合同签订 1．招标监督管理。建设工程招标由园领导小组按照工程招标有关规定具体组织实施，发展规划、审计监察等部门进行监督。不少于三家、且具有相应资质的施工企业进行询价或竞争性谈判等方式确定施工单位。30万元以上的项目、大批量采购建筑材料、半成品加工等，具备招标条件的，必须公开招标。 2．合同监督管理。中标通知发出后在规定期限内，管理小组和中标单位应按照招标文件、招标书的内容和国家有关规定签订《建设工程施工合同》，合同文书交领导小组备案一份。四、工程变更

2011年二级建造师施工管理真题

2011年二级建造师《施工管理》试卷及答案一、单项选择题（共70题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意） 1、甲单位拟新建一电教中心，经设计招标，由乙设计院承担该项目设计任务。下列目标中，不属于乙设计院项目管理目标的是（）。 A．项目投资目标B．设计进度目标C．施工质量目标D．设计成本目标 2、某建设工程项目施工总承包管理模式，其中的二次装饰装修工程由建设单位发包给乙单位。在施工中，乙单位应该直接接受（）的工作指令。 A．建设单位B．设计单位C．施工总承包管理企业D．施工承包企业 3、采用项目结构图对建设工程项目进行分解时，项目结构的分解应与整个建设工程实施的部署相结合，并与将采用的（）结合。 A．组织结构B．工程流程C．职能结构D．合同结构 4、建设工程施工管理中的组织结构图反映的是（）。 A．一个项目管理班子中各组成部门之间的组织关系B．一个项目中各组成部分之间的组织关系C．一个项目管理班子中各组成部门之间的组织关系D．一个项目中各组成部分之间的逻辑关系 5、根据《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008），投标人所填报的分部分项工程的综合单价中不包括（）。 A．规费B．利润C．管理费D．直接工程费 6、编制施工管理任务分工表，涉及到的事项有：①确定工作部门或个人的工作任务； ②项目管理任务分解；③编制任务分工表。正确的编制程序是（）。 A．①②③B．②①③C．③②①D．②③① 7、关于工作流程与工作流程图的说法，正确的是（） A．业主方与项目各参与广播工作流程任务是一致的。B．工作流程组织的任务就是编制组织结构图C．工作流程图可以用来描述工作流程组织D．工作流程图中用双向箭线表示工作间的逻辑关系 8、根据《建筑安装工程费用项目组成》（建标【2003】206号），下列建筑安装工程费用项目中，不属于直接工程是（） A．人工费B．材料费C．临时设施费D．施工机械使用费 9、根据《建筑安装工程费用项目组成》（建标【2003】206号），施工现场垂直运输机械操作司机的工资属于建筑安装工程费用的（）。 A．人工费B．施工机械使用费C．现场管理费D．企业管理费 10、某工程直接费为315万元，其中措施费为15万元，间接费率为8%，则间接费为（）万元。 A．1.2 B．24 C．25.2 D．26.4

《幼儿园管理条例》全文.doc

《幼儿园管理条例》全文总则第一条为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，制定本条例。第二条本条例适用于招收三周岁以上学龄前幼儿，对其进行保育和教育的幼儿园。第三条幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。第四条地方各级人民政府应当根据本地区社会经济发展状况，制订幼儿园的发展规划。幼儿园的设置应当与当地居民人口相适应。乡、镇、市辖区和不设区的市的幼儿园的发展规划，应当包括幼儿园设置的布局方案。第五条地方各级人民政府可以依据本条例举办幼儿园，并鼓励和支持企业事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会和公民举办幼儿园或捐资助园。

第六条幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则。国家教育委员会(今教育部)主管全国的幼儿园管理工作;地方各级人民政府的教育行政部门，主管本行政辖区内的幼儿园管理工作。审批程序第七条举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内。严禁在污染区和危险区内设置幼儿园。第八条举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施。幼儿园的园舍和设施必须符合国家的卫生标准和安全标准。第九条举办幼儿园应当具有符合下列条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员： (一)幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业程度，或者经教育行政部门考核合格。 (二)医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士应当具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。 (三)保健员应当具有高中毕业程度，并受过幼儿保健培训。 (四)保育员应当具有初中毕业程度，并受过幼儿保育职业培

滨海县实验幼儿园龙泰分园一日活动观摩活动方案方案电子版本

滨海县实验幼儿园龙泰分园一日活动观摩活动方案方案

精品资料滨海县实验幼儿园龙泰分园一日活动观摩活动方案方案为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，切实提高幼儿在园一日活动质量，促使幼儿健康和谐发展，我园将对乡镇骨干教师开展一日活动观摩活动。一、活动宗旨 “关注幼儿一日生活，科学实施保育教育”是我园本次一日活动开放观摩活动的宗旨，目的是为了倡导正确的幼儿保育、教育理念，引导教师关注幼儿一日生活的安排与组织，为幼儿创设良好的学习环境，提供充足的学习材料，科学有效地组织幼儿的一日活动。二、参加对象：乡镇30名骨干教师三、活动时间：四、活动地点：滨海县实验幼儿园龙泰分园五、活动内容活动包括晨检、晨间接待、晨间活动、早操、晨间谈话、生活活动、集体教学活动、区域游戏及桌面游戏、上午离园活动、午检、午间接待、功能室活动、特色教学活动及户外游戏活动、下午离园活动。六、活动要求（一）主班老师要求 1．提前一周制定好详尽的一日活动计划，内容安排科学、合理并能体现一定的班级特色，各环节要有明确的目标。 2．一日活动计划上交时间为： 10月24日 3．做好一日活动的一切准备工作，并提前让配班老师与保育员熟知一日活动的内容与要求，以保证三位一体配合默契。（二）配班老师、保育员要求 1．熟悉一日活动的内容与要求，主动适时地协助好主班老师组织半日活动。2．积极参与生活活动、游戏活动等相关活动的指导，通过观察、互动及时了解幼儿的需求，给予必要的帮助。（三）观摩老师要求 1．7：40分准时进入班级观摩活动。 2．为减少干扰，进班时需关闭手机；观摩过程中不得闲谈影响教学；不得干扰幼儿活动。 3．完整观摩一日活动，认真跟踪一日活动各个环节并做好记录。 4．观摩后认真反思与总结，完成反馈表并及时上交。附：活动时间、活动环节及活动要求仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2

幼儿园项目建设管理制度改

幼儿园工程项目管理制度第一章总则为加强和规范幼儿园基本建设工作，保障建设工程的使用功能，保证工程质量，提高投资效益，加强幼儿园基本建设工作中的廉政建设，根据《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国招标投标法》和省市县的有关规定，结合园基本建设工作实际，制定本规定。第二条幼儿园基本建设的任务是制定与幼儿园发展相适应的近期建设计划及中长期教育设施建设规划，负责组织校园总体规划设计及实施，负责具体建设工程项目的论证、功能定位、项目报批、工程招标、工程质量、建设工期、投资控制、资金管理、竣工验收等，对建设工程进行全过程管理。第三条幼儿园建设工程项目管理和监督的范围与内容，范围包括基本建设项目和维修修缮项目，基本建设项目包括建筑工程、基础设施工程及设备安装工程所有新建、改建、扩建，以及50万元以上（含50万）的维修、装饰工程（以下简称基建项目）。维修修缮项目包括50万元以下的装饰工程、绿化等项目（以下简称修缮项目）。第四条幼儿园基本建设必须坚持依法规范原则。应严格按照国家有关政策、法规所确定的基本建设程序，对建设项目应进行科学论证和决策，按规定的程序办理报批及其它各种手续。建立健全各项工作制度和责任制，进行严格的管理和监督。第五条幼儿园基本建设工作应做到依法规范，严格按照基本建设程序办事，确保建设项目的安全和使用的要求，达到提高社会

效益和投资效益的目的。第六条幼儿园应对基本建设工作加强领导、健全组织、明晰职责、落实责任。严格按照基本建设程序和工作规范，加强对教育基本建设工作的领导和管理。第七条幼儿园基本建设工作的领导管理机构是高台县第一幼儿园园委会。其主要职责是：制定幼儿园近期建设计划和中长期教育设施建设规划，编制幼儿园年度基本建设计划，审核幼儿园校园总体规划，审核幼儿园建设工程项目建议书、可行性研究报告和项目初步设计文件，指导所属幼儿园进行基本建设工作和协调处理幼儿园基建工作中有关问题等。第八条幼儿园行政对幼儿园建设项目负有领导和管理责任，应根据基本建设任务建立基建工作领导小组，负责对幼儿园基本建设工作中重大事项做出决定，并具体负责对幼儿园建设项目的组织领导、实施管理和监督检查。幼儿园基建工作领导小组由幼儿园主要负责人任组长，分管领导任副组长，成员由基建、财务、办公室等部门负责人组成。第九条幼儿园基建部门的职责是根据幼儿园发展规划，编制和实施校园总体建设规划，负责组织新建项目的论证，项目建议书、可行性研究报告和项目初步设计文件的编制和上报，编制和执行幼儿园建设项目年度建设计划，负责组织建设项目的勘探、设计、施工工作，负责执行各项工程建设合同，负责建设工程项目的质量及全过程管理，负责建设项目的其他配套工程及日常工作。第十条幼儿园基本建设工作应建立责任制，幼儿园基建工作的领导小组的组长和副组长是建设工程项目第一与第二责任人，对该此项工作和廉政建设负首要责任。

关于加强建设工程项目管理解决拖欠农民工资问题的通知(人社部明电[2011]2号)

关于加强建设工程项目管理解决拖欠农民工工资问题的通知人社部明电〔2011〕2号各省、自治区、直辖市人力资源社会保障、发展改革、监察、财政、住房和城乡建设厅（局、委）：近年来，各地区、各有关部门加大了保障企业工资支付工作力度，使拖欠农民工工资问题总体呈下降趋势。但是，目前企业拖欠农民工工资问题仍未得到根本解决，建设领域拖欠农民工工资的问题依然存在。为进一步加强建设工程项目管理，切实解决建设领域拖欠农民工工资问题，就有关问题通知如下：一、加大解决建设领域拖欠工程款力度，切实解决拖欠农民工工资问题各地要组织对辖区内在建建设工程项目支付农民工工资情况集中进行排查，对存在拖欠农民工工资的问题，要发现一起，查处一起，采取坚决措施予以解决。对于政府或政府部门工程项目因拖欠工程款导致农民工工资拖欠的，本级政府或有关部门要立即予以清偿，先行垫付被拖欠的农民工工资。对于房地产开发等项目因欠工程款致拖欠农民工工资的，要督促建设单位立即还款，先行垫付被拖欠的农民工工资；对不具备还款能力的项目，可采取资产变现等措施筹措资金解决被拖欠的农民工工资。地方政府未能解决政府投资工程项目拖欠工程款问题的，除极特殊原因外，一律不再批准其新建政府投资工程项目。对未能解决拖欠工程款问题的房地产开发企业，一律不得批准其新开发建设项目，不为其办理规划和用地、新开工项目施工许可等手续，并依法向社会公布。二、严格建设工程项目分包管理，落实总承包企业的工资支付责任总承包企业分包工程必须使用有资质的企业，严禁转包、违法分包。工程施工发、承包双方要依法签订专业分包或劳务分包合同。各级建设工程项目主管部门要加强对合同实施过程中的监督管理。

民办幼儿园管理办法.

民办幼儿园管理办法. 遵义市红花岗区民办幼儿园管理办法 (2014.06) 为认真贯彻落实《民办教育促进法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》等有关法律法规～进一步加强对全区幼儿教育机构的管理～保障幼儿教育事业的健康发展～创造有利于幼儿健康、安全成长的良好环境～现结合全区实际～制订本办法。第一条遵义市红花岗区实行幼儿园审批登记制度。未经审批登记～任何单位和个人不得举办幼儿园。举办人应严格按照法律法规办园～办学许可证、民办非企业单位法人登记证、组织机构代码证、房屋安全鉴定、消防验收合格证明、餐饮服务许可证、卫生保健评估报告、收费备案等证照齐全、有效。第二条幼儿园园名规范～冠名不得带有宗教色彩、迷信含义的字词。不得冠以“国际”、“中国”、“中华”、“全国”、“贵州”、“贵州省”等字样。不得冠以“智能训练”、“神童训练”、“天才”、“学院”、“双语”、“艺术”、“科技”以及其他有夸大宣传或误导公众倾向的字样。第三条幼儿园原则上应拥有自有产权的独立校园且产权清 1 / 17 晰。租赁房屋办园的应签订具有法律效力的租赁合同～租期不少于10年。第四条幼儿园应选址在地质条件较好、环境适宜、日照充足、空气流通、远离各种污染源、符合环保规定的安全地段。不应与集贸市场、娱乐场所、医院传染病房、太平间、殡仪馆等不利于幼儿身心健康的场所毗邻。园舍周边没有泥石流、塌方、积水等自然灾害隐患。第五条幼儿园应有完整、安全的围墙～并建立警务室～警用设备配置齐全～安装视频监控系统～管理规范～防止外来人员和车辆随便进入。

第六条幼儿活动区域应在三层以下,含三层,。生均用地面积不少于13?～生均建筑面积不少于8.8?,生均室内活动面积不少于3?～生均户外活动场地面积不少于4?。室外活动场地应配置大型玩具～并创造条件开辟沙池,深0.3-0.5m,、水池,深0.3m,、直跑道,长30m,、种植园地等设施。园内不种有毒、带刺的植物。活动室内净高不低于2.8m～采光窗地比不低于1:6～能直接自然通风。园舍走廊净宽不小于1.5m。楼梯踏步高度不大于0.15m～踏步纵深不小于0.26m～栏杆高度不小于1.2m～栏柱净间距不大于0.11m～梯井宽度不大于0.2m～楼梯有幼儿扶手且高度不大于0.6m。 2 / 17 第七条厕所清洁卫生～男女分开～不与食品加工区域相邻。必要时安装幼儿扶手～有防滑措施。每班幼儿蹲位不少于4个,沟槽式槽宽0.16-0.18m～坐式便器高度0.25-0.30m,～幼儿蹲位若设置门栏或隔断～严禁上锁且不能阻挡教师视线。配备流水洗手设施～盥洗池安装6-8个水龙头～大小高度适宜幼儿使用。第八条厨房明亮卫生～布局、设施和操作规程符合卫生监督部门要求。食品原料新鲜～库房堆放有序～无过期变质及易造成中毒的高风险食品,如:四季豆、发芽土豆、豆浆、野生菌、鲜黄花菜、皮蛋等,。严禁供应冷荤凉菜、隔餐剩食。严格执行食品48小时留样、采购索证和周食谱公示制度。进货台账、清洗消毒等记录详实。厨房工作人员着装规范～个人卫生良好～不带病工作。第九条设立卫生保健室～并按《贵州省幼儿园卫生保健器械基本配备标准》,附件1,配备相关卫生保健设备。卫生保健人员应具有执业医师或护士资格～按照妇幼保健所要求～做好幼儿的卫生保健工作。第十条每班有符合幼儿身高和国家安全标准的桌、椅、床,幼儿一人一床～单人单睡。有符合卫生标准的毛巾架、口杯架～幼儿每人两巾一杯～能够标识区分,有冷暖空调等防暑降温、防寒取

2009年上半年省优质幼儿园确认名单

附件： 2009年上半年省优质幼儿园确认名单（131所）无锡市（1所） 1.无锡市太湖幼儿园徐州市（19所） 1.徐州市泉山区公园巷幼儿园西苑分园 2.徐州市西苑二小附属幼儿园 3.徐州市西苑幼儿园 4.徐州市泉山区央士幼儿园 5.徐州市永业金阳幼儿园 6.徐州市鼓楼区华康幼教中心 7.徐州市下淀中心幼儿园 8.徐州市鼓楼区千禧龙幼儿园 9.徐州市鼓楼区迦南幼儿园 10.徐州市鼓楼区黄河中心幼儿园 11.徐州市九里区第一实验幼儿园 12.徐州市九里区第二实验幼儿园 13.徐州市贾汪区大吴镇权台幼儿园 14.徐州市贾汪区大吴镇瓦店幼儿园 15.徐州市贾汪区江庄镇金太阳幼儿园 16.徐州市云龙区绿地幼儿园 17.徐州市阳光幼儿园 18.邳州市机关新城幼儿园

19.新沂市新店镇中心幼儿园苏州市（1所） 1.昆山市玉山镇西塘街小学附属幼儿园南通市（28所） 1.如东县大豫镇新星幼儿园 2.如东县双甸镇春蕾幼儿园（南园） 3.如东县洋口镇金帆幼儿园（洋口分园） 4.如东县马塘镇蓝天幼儿园 5.如皋市如城镇健康幼儿园 6.如皋市港城实验幼儿园 7.如皋市常青镇铁草幼儿园 8.通州市骑岸镇五总幼儿园 9.通州市姜灶中心幼儿园 10.南通市崇川区怡安幼儿园 11.南通市开发区小星星幼儿园 12.南通市新开镇中心幼儿园 13.南通星湖幼儿园 14.南通市竹行中心幼儿园 15.启东市鹤城幼儿园 16.启东市久隆镇新港中心幼儿园 17.启东市童心幼儿园 18.启东市汇龙镇贝贝幼儿园 19.启东市近海镇爱心幼儿园 20.启东市亨达幼儿园 21.启东市大兴镇惠和幼儿园 22.启东市少直镇聚阳中心幼儿园 23.启东市久隆镇中心幼儿园 24.启东市大兴镇中心幼儿园 25.启东市北新镇决心中心幼儿园

2011年一级建造师建设工程项目管理(1)

2011年一级建造师建设工程项目管理（1）新变化 1.《建设工程项目管理》科目考试大纲（2011年版）与《建设工程项目管理》科目考试大纲（2007年版）相比有哪些新变化？答：《建设工程项目管理》科目考试大纲（2011年版）修订的主要原则为：调整2007年版考试大纲中错误的、过时的、有争议的和脱离实际的纯理论性的知识点；重视理论联系工程实践，注意知识点更贴近工程实践；避免专业与综合大纲知识点的重复；重点修改质量、安全管理以及职业健康的内容；增加项目前期工作的内容、拓宽项目管理的范围（业主方、设计方和咨询方等）、增加诚信自律、事故应急预案、分包管理和用工管理以及工程实施的沟通等内容。《建设工程项目管理》科目考试大纲（2011年版）与《建设工程项目管理》科目考试大纲（2007年版）相比，修订的主要内容为：（1）2011年版大纲取消了“掌握”、“熟悉”、“了解”三个层面的划分要求，根据知识体系重新排列了目内各条的顺序。（2）1Z204000“建设工程项目质量控制”的修订 1）简化了有关质量管理与质量控制的基本概念和基本理论，以及企业质量管理体系标准方面的内容，将2007年版大纲中的1Z204010、1Z204020、1Z204030和1Z204070共4目12条的内容重新组合，压缩为新版大纲中的1Z204010、1Z204020两目5条内容。 2）适当增加施工质量控制的内容，增加1Z204034“施工准备工作的质量控制”，删去了2007年版大纲中较为空洞的1Z204045“熟悉施工阶段质量控制的主要途径” . 3）增加了在实践中有重要意义的1Z204050“施工质量不合格的处理”，内容重点放在施工质量问题与质量事故的预防与处理上。 4）将2007年版大纲中的1Z204080 “工程质量统计方法”改为1Z204060“数理统计方法在施工质量管理中的应用”，内容进行适当简化，侧重应用。 5）将2007年版大纲中的1Z204090中项目总体规划的内容删去，将设计质量控制的内容改为1Z204036“施工质量与设计质量的协调”。以上修订，将本节的内容由2007年版大纲中9目28条，改为2011年版大纲中7目23条，重组和增加的内容约占30%. （3）1Z205000“建设工程职业健康安全与环境管理”的修订随着中国工程建设事业的发展，建设工程项目投资与建设规模日趋扩大、工程技术要求与难度日益复杂、工程风险与隐患与日俱增，社会对工程项目管理过程中的工程安全事故、职业健康、工程风险控制以及环境保护等方面的关注度越来越高，职业健康安全与环境管理在建设工程中的作用越来越重要。 2007年版大纲中1Z205000“建设工程职业健康安全与环境管理”主要侧重于对职业健康安全管理体系与环境管理体系的介绍，对一级建造师执业考试的指导及执业人员实际运用能力的提升尚显不足。尤其是当前，建设工程事故频发，再加上对环境保护和建筑节能的要求，需要重新认识建设工程职业健康安全与环境管理的重要性，通过对项目管理人员的教育、考试、培训，增强安全意识，提高实际风险控制能力。 2011年版大纲结合了当前建设工程的需求，有针对性地对原大纲作出了调整。在介绍职业健康安全管理体系与环境管理体系标准的建立、运营和维护的前提下，注重与工程实践结合，加强建设工程现行安全生产管理制度的学习与运用，掌握安全事故应急预案和事故处理，强调建设工程文明施工和环境保护的要求和措施的落实。大纲内容的调整将建设工程职业健康安全与环境管理体系标准的理论知识更紧密地和目前建设工程安全生产管理的实践要求结合起来，更能提高一级建造师安全生产的实际管理

幼儿园管理办法

幼儿园管理办法为了加强对幼儿园的申办审批管理，促进我省学前教育事业健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《幼儿园管理条例》和《国务院办公厅转发教育部等部门(单位)关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》(国办发[2003]13号)等文件精神，经研究，决定在全省实行统一的幼儿园申办审批制度。具体办法如下: 一、凡在我省范围内举办各类幼儿园均应进行申办和审批。二、审批机关为各县(市、区)人民政府教育行政部门。三、举办幼儿园，应具备以下条件: 1. 单位举办的，举办单位必须具有法人资格;个人举办者必须是享有政治权利、具有完全民事行为能力的中华人民共和国公民。 2.中外合作办园，华侨或港、澳、台同胞与内地合作办园，必须符合国家有关规定。 3.有稳定、可靠、合法的经费来源。 4.具备幼儿园设置的基本条件(见《浙江省幼儿园准办标准》中的相关条款)。 5.机构名称应当符合有关法律法规的规定，不得损害社会公共利益，不得冠以“全国”、“中国”、“中华”、“国际”等字样，不得使用易产生误导的词汇。已办幼儿园的园名中如有此类字样，在重新审核时应予以更正。幼儿园对外用名必须与教育行政部门审批同意的名称一致。四、申请筹办幼儿园，申办者应当向所在县(市、区)教育局提交下列材料: 1.办园申请报告(原件)，举办者的签字、印签，以及所在乡镇(街道)政府签署意见、盖章。其中申请报告的内容应当包括:举办者、幼儿园名称与地址、培养目标、办园规模、办园形式、办园条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等。

2.举办者的资质证明(交复印件，验原件)。举办者是个人的，须提供身份证及简历，注明现地址、联系方式，户口所在地(居住地)派出所出具的无犯罪记录证明(原件);举办者是法人单位的，需提供单位营业执照(或单位法人证书)、组织机构代码证、税务登记证及法定代表人简历等(交复印件，验原件)。 3.经费来源、资金数额的有效证明文件(原件)。由银行出具的举办者存款证明，各县(市、区)可根据申办幼儿园的规模和园舍产权状况自行确定本地区的资金数额标准。举办者为两个及以上单位和个人的，需提供各自的出资数额、出资比例证明。 4.园产来源证明材料(交复印件，验原件)。属自建园舍的需载明产权;属租房办园的须提供租赁合同意向书(原件);属捐赠性质的园产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产数额、用途和管理方法及相关证明文件(原件)。 5.合作办园的须提供合作办园意向书(原件)。其中要有统一的办园思想、办园目标，明确各方权利和义务。五、申请正式设立幼儿园时，申办者应当向所在县(市、区)教育局提交下列材料: 1.筹设批复意见书(复印件)。 2.筹设情况报告(原件)，由所在乡镇(街道)政府签署意见并盖章。 3.符合法规的拟办幼儿园的章程。内容应包括:幼儿园名称、地址、办园宗旨、规模、形式等;幼儿园资产的数额、来源、性质等;理事会、董事会或者其他形式决策机构的产生方法、人员构成、任期、议事规则等;

新建幼儿园项目规划书精编版

新建幼儿园项目规划书精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】

*******幼儿园项目规划书一、新建幼儿园名称 *****幼儿园二、创办者姓名 *** 三、创办者基本情况 ******* 四、建设地点及标准政府布点、专家勘察，拟于********，******，三轨**班，省优质标准幼儿园。规划面积***m2，建筑面积***m2，主体工程*栋*层***m2，附属工程***m2，户外活动场地***m2,绿化面积***m2. 新建园所配套美工创意室、科学发现室、图书阅览室、卫生保健室、隔离观察室、晨检保安室；建立植物种植区、动物养殖区、手工作业区、多功能歌舞音效厅；幼儿食堂按***省定制的装配标准及县级部门的管理要求建造。班级设小、中、大班三轨九个班，每班活动室、寝室、盥洗室面积***m2，每间活动室保证采光充足、安装通风换气设备；益智玩具配套齐全，桌椅按照人体人工学标准配备，符合幼儿标准坐姿及安全标准；配套图书架、钢琴、教学一体机、空调、消毒设备、安防监控、计算机等现代化多媒体教学设备；教育城域网及远程教育指

导系统接口以班为单位安装到位。保健室配身高体重秤、儿童视力仪、血压仪及突发应急医疗设备和常用儿童专用药品。软质地面以草坪为主，占户外场地**%面积铺设。户外活动场地配备各类大中型幼儿益智玩具、健身器械，满足各年龄段幼儿活动的需求。新建园址坐落于***地块，前期已会**园所建设用地调整意向，邀请有专业资质的建筑单位，根据地形特征，对新园所设计定位。园所的环境设计、建筑造型采用儿童乐于接受的形象和色彩；门廊、窗台、踏步等细节按照儿童身高特点，营造一种建筑、绿地、喷泉与花园式的生态幼儿活动场所的有机结合，创造一个建筑与自然共生、协调谦和不事张扬的园所形象；通过植树铺草，发挥植物生态功能，丰富园所形象。高大乔木与低矮灌木搭配，草坪与花卉搭配，做到协调不单调、丰富不杂乱。新建园所按**省规范幼儿园设计方案施工，消防系统、安防监控系统、卫生防疫设施、通讯网络设施按标准化施工，配套设施完善，建筑材料环保节能，做到园所绿化、净化、亮化、美化，把新建园所打造成一所花园式省优质生态幼儿园。五、建设资金来源新建园所占地***m2，建筑面积***m2，加上配套设施，根据当地类似工程造价、土地出让价格、材料设施价格，按现行建筑市场造价估算在***万元左右。 1、合理利用现有资源和社会资源。