幸福家庭伴我成长ppt(1)

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(2024新课标)道德与法治七年级上册(4)幸福和睦的家庭-PPT课件

(2024新课标)道德与法治七年级上册(4)幸福和睦的家庭-PPT课件

父母关心我们的学习, 关注我们的品行,用自己 的言行影响和教育我们。
父母给我们提供发展 的机会和条件,对我们的未 来寄予厚望。
结合自己的成长经历,说 说家庭对个人成长的作用 。
家是我们的第一所学校,是我们的修身之所。父母是我们的第 一任老师,我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世,扣好人 生的“第一粒扣子”。
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你还知道哪些优良家风? 与同学分享。
家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中,我们 不仅接续着祖先的生命,而且传承着家风。优良家风作为一种无形 的力量,会融入家庭成员的血脉中,潜移默化地影响着我们的价值 观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导人们向上 向善,促进家庭幸福和谐。
一切经历皆是成长。成长的时空里有欢乐,也有烦恼。我们需 要确认识和处理个人与他人、个人与集体的关系,学会自我管理, 学会理解宽容,增强合作精神,不断成长进步。
“家”是什么?
家,是我们常常在不同意义上使用的字眼。
国家
地域
住所
家庭
“家庭功能”有哪些?
请结合下列情境和所学知识,探究家庭的功能: 1.前两年,家里添了弟弟(妹妹) ——生育功能 2.父母都勤奋工作,有不错的收入 ——经济功能 3.爸爸妈妈陪伴我们外出旅游度假 ——消费功能、休闲娱乐功能 4.父母悉心地照顾爷爷奶奶和我们 ——赡养、扶养和抚养功能 5.与爸爸妈妈分享我的喜悦和忧伤 ——情感交流功能 6.父母教育我做一个正直善良的人 ——教育功能
生活观察
我的家在某省某县某镇某村。
这是我和家人的住所,是我的家。
生活观察
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、 弟弟、妹妹,还有.....
我们是一家人。
生活观察
哪里有家人的关爱,哪里就是家。

家庭教育知识培训讲座-营造家庭幸福 创造美好生活PPT课件(3款)

家庭教育知识培训讲座-营造家庭幸福 创造美好生活PPT课件(3款)
父母责任重大:最能胜任家庭教育的人不别 人而是父母自已。
第三部分
你属于哪种类型父母
营造家庭幸福 创造美好生活
你属于哪种类型父母
专制(反对)型父母
这类父母对孩子的负面 情绪非常不满,一旦出现, 就给予严厉的遗责,打骂 或惩罚,导致孩子非常的 恐惧或悲哀。
• 表现
此类父母往往把注 意力放在孩子的发 泄情绪的行为上,而 不去探究孩子为何 会产生这些行为的 真正原因。
• 为儿子倾尽毕生心血的孟母,在亲眼看着儿子成功的时刻,满 怀着一个母亲成功的欢欣,一病不起。在归葬故乡的途中,沿 途经过的地方,无论民众官员,无不争向在路旁祭奠,表达对 这位伟大母亲的尊敬和哀思。
应该怎样做家长
从母女二段不同对话讲起
妈妈,这是什么? 是花
什么花呀? 烦不烦,你不会自已看
妈妈,这是什么? 是花。一朵花。一朵美丽的 花。你看是什么颜色呀?
汇报人:
汇报时间:20XX
Home 化 解 家 庭 矛 盾 Education 让 家 庭 变 得 温 馨 和 谐
家庭教育才是 真正的起跑线
培训人:
汇报时间:202X
目录
CONTENT
01 应 该 怎 样 做 家 长
FAMILY EDUCATION TRAINING LECTURES
02 当前我国家庭教育状况的剖析
FAMILY EDUCATION TRAINING LECTURES
03 你属于哪种类型的父母
FAMILY EDUCATION TRAINING LECTURES
04 家庭教育的智慧与艺术
FAMILY EDUCATION TRAINING LECTURES
01
Home Education

幸福家庭.ppt

幸福家庭.ppt

妻子順服丈夫
不是過時,而是合時 使家庭能有見 經常吵鬧,爭著領導
丈夫因而放棄家庭責任 妻子因而承擔全部責任
妻子順服的困難
妻子不可能順服 品德惡劣的丈夫
若丈夫按真理行事
順服丈夫就是順服真理
妻子最重要的任務
建立丈夫: 幫助他-使他有機會認識真理 支持他-使他有能力得勝試探 尊重他-多看優點少看缺點
愛護照顧妻子 使妻子成為好助手
妻子協助家庭的建立 ── 幫助丈夫認識真理 完成一家之主之責任
單元四: 建立良好的夫婦關係
良好夫婦關係的重要
夫婦同享和諧的婚姻生活 否則,感惰破裂,家不成家
子女可在和諧氣氛下成長 否則,子女失去安全感
最佳的方法
按造物主的方法建立關係
正確的婚姻觀
同諧白首,不可離異
子女的需要
尊重接納: 以禮相待 讚美欣賞: 多看優點少看缺點
父母身教: 以身作則
單元八: 認識子女所需的教導
最佳的教導時期
時期:年幼時期 果效:到老不移
「教養孩童,使他走當行的道,就 是到老他也不偏離。」
教導子女聽從父母
父母不可不認識真理!
你們作兒女的,要在主裏聽從父母, 這是理所當然的。《聖經》
聖經─造物主的指引
按聖經指引建立家庭 就 是
按著造物主的指引建立家庭 就 能
建立幸福的家庭
成功的保證
我們必須 按聖經指引建立家庭
聖 經
聖 經
單元三: 建立幸福家庭的責任
誰的責任?
妻子應負此責?
丈夫應負此責?
夫婦各有其責!
妻子有何責任?
協助丈夫
那人獨居不好,我要為他造一個配偶 幫助他 你們作妻子的,當順服自己的丈夫, ……;因為丈夫是妻子的頭,……

幸福家庭建设PPT_图文.pptPPT共27页

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谢谢你的阅读
❖ 知识就是财 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
幸福家庭建设PPT_图文.ppt
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴

幸福家庭PPT模板

幸福家庭PPT模板
做手工、玩桌游等互动游戏能够增强家庭成员的沟通和协作能力。
饲养宠物
饲养宠物可以让家庭更加温馨,同时也能培养孩子的爱心和责任感。
休闲娱乐方式与幸福
看电影、听音乐
家庭成员一起观看电影、听音乐,可以增进感情,放松心情。
做手工、玩桌游
做手工、玩桌游等互动游戏能够增强家庭成员的沟通和协作能力。
饲养宠物
饲养宠物可以让家庭更加温馨,同时也能培养孩子的爱心和责任感。
安全、舒适的住房条件是 家庭幸福的基础。
住房环境
优美的住房环境,如绿化、 景观等,能增加家庭成员 的幸福感。
家居环境与幸福
家居布置
温馨、美观的家居布置能营造出 幸福的家庭氛围。
家居设施
完善的家居设施,如家电、家具等, 能提高家庭成员的生活品质。
家居整洁
保持家居整洁有序,有助于让家庭 成员感受到舒适和幸福。
情感交流与陪伴
多与子女进行情感交流,陪伴他们度过成长的每一个阶段,增强其 安全感和归属感。
子女自主能力的培养
鼓励子女独立思考和自主决策,培养其独立解决问题的能力。
子女成长与幸福
子女身心健康
关注子女的身心健康,合理安排饮食、运动和休息,培养其良好 的生活习惯。
情感交流与陪伴
多与子女进行情感交流,陪伴他们度过成长的每一个阶段,增强其 安全感和归属感。
良好的学习环境
为子女提供安静、舒适、有良好照明和通风的学习环境。
学习资源的提供
为子女提供丰富的学习资源,如书籍、网络课程等,满足他们的 学习需求。
学习方法的指导
指导子女掌握高效的学习方法,提高其学习效率和成绩。
家校合作与幸福
家校沟通与合作
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保持与学校的密切联系和沟通,了解子女在校表现和需求,共

我爱我家 课件(共21张PPT)

我爱我家 课件(共21张PPT)

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好好孝顺父母。
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我们是家庭的一员,帮家里做事是我应
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尽的义务。说说我们可以帮家里做什么事?
我可以帮家里......
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做些什么呢?我们一起来看看课本上一家

人是怎么做的?
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请你说一说你的一家人在一起的
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时候都做些什么呢?
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1 我爱我家
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我们每个人都有一个可亲可爱的家,家庭的
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温暖,让我们每个人都充满激情。大家都来说一

好的家庭教育成就家庭的幸福 ppt课件

好的家庭教育成就家庭的幸福  ppt课件
认知发展理论:在儿童思维发展领域,分析了认知发展推动人的 发展的过程;
信息加工理论:看到了行为主义过于狭窄、反心理主义的偏见, 也看到了认知理论中存在的问题,将认知心理学与计算机科学有 机结合,寻求对儿童思维的新的理解;
习性学家:强调了人的发展的几个关键期与敏感期。 生态系统理论:充分认识到了环境对人成长的影响,强调生物因
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6、家庭幸福四问之一
[1]、为什么经济生活条件越来越好了,有的人却 离家庭幸福渐行渐远?(经济、物质性因素)
2011年5月24日,经济合作与发展组织(经合组织) 在巴黎发布一项名 为“幸福指数”的在线测试工具,普通民众可以根据个人关注度对物 质条件和生活质量等11个因素的重要性进行排序,然后得出的指数可 以用来衡量民众对生活的满意度。
优良品质感到自豪。
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3、什么是不幸福的家庭?哪些因素影响了家庭的幸福?
不幸福的家庭各有各的不幸。也就是说,家庭的不幸福体现在不同的
领域和方面。
虽然家庭不幸福的原因、表现各不相同,但却是有规律可寻的,人们 可以按一定标准做分析。
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4、从家庭的内涵、特点角度,分析家庭幸福与不幸福的原因何在:
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2010年问题少年个案
2010年11月1日上午6时,浙江温岭市泽国镇发生一起命案,泽国镇下周村一名独居 的93岁老太太叶玉风被发现全身是血惨死在下周村老人活动中心旁边的住所内,15 小时以后,警方将14岁案犯伍某抓获归案。
据了解,案犯伍某位四川人,今年十四岁,其在牧屿管理区务工的父母租住在死者 的临时房内,案发前在当地一小学读六年级。
“幸福指数”涉及的11个因素为:收入、就业、住房、教育、环境、 卫生、社区生活、机构管理、安全、工作与家庭关系、对生活条件的 整体满意度。
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父母子女的关系不可选择
一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者:“假如有人用100万换你强健的四肢,你愿意吗?” 年轻人:“不愿意。” 智者:“假如有人用1000万换你明亮的眼睛,你愿意吗?” 学会感恩父母 年轻人:“不愿意。” 智者:“假如有人用1亿元换你健康的生命,你愿意吗?” 年轻人:“不愿意。” 智者:那就快感谢你的父母吧,他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。”
社会福利院
福利院是国家为老年 人、残疾人、孤儿和弃婴 提供养护、康复、托管的 地方。
分别在五年级三班和一班就读的林晓纯、 林晓洁是一对双胞胎。父亲因病于1995年去 世后,她俩成了孤儿,不得不寄住在二叔家, 并与爷爷奶奶住在一起,每月靠爷爷微薄的 退休金和每人270元的困难生活补助过日子。 放学后,姐妹俩一步三跳地来到乌桥北海 旁二叔的家。小小的三居室里挤满了人:爷 爷、奶奶,还有二叔一家。她们的奶奶抚摸 着倚在身边的两姐妹说:“这两年学校挺关 心,一直减免学费,要不我们生活就更紧张 了。两个孩子都挺懂事,但爷爷奶奶疼总不 如父母疼。孩子缺少父爱母爱,我也从来不 舍得骂她们,希望她们快点长大吧!”
2:我的家像一个石榴,紧紧地团结在一起。 3:我的家像一个桃子,颜色鲜艳,中间又有一个核,那就是我。
4:我的家像一个芦柑,刚开始吃的时候有点苦,但仔细一品又有点甜。
5:我的家像一个苹果,很普通,但营养很丰富得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段: 儿子对父亲吼:“混帐!你为什么生下我?” 父亲:“我不晓得。” 儿子:“什么?你不晓得什么?” 父亲:“我不晓得生下的会是你!”
任务:
准备自己家庭活动的照片。
你了解自己的爸爸、妈妈吗? 说说你了解到的爸爸妈妈。
活动:以小组为单位仿照教科书的样子画 出自己的“家庭树”。
课后任务: 调查爸爸妈妈的工作和月收入, 并了解他们工作的体会。
三毛最渴望得到 的是什么?
1.“家”的遐想
请用一种水果来描述你对“家”的感觉? 1:家像一个成熟的橘子,那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光,温馨舒适。
4.绘一棵家庭树
活动二 画画我的家
(点击图片进行缩放)
活动二 画画我的家
(点击图片播放动画:家是什么)
小朋友们,你们眼中的家又是什么呢?
我的家住在城市
里,这里到处是高楼,
马路既平坦又宽阔, 来来往往的全都是车 辆。我家楼前是一排 大树,树下是美丽的
花园。鸟儿在天空上
快乐的飞翔着。
我的家在农村,这里的空气很清新,我家门 前是棵很大的苹果树,苹果可甜了。地上都是美 丽的花朵。小鸟在天上自由的飞翔,放眼望去, 是一望无际的农田。
一、我的家庭
二、幸福的家庭
三、我成长的故事
四、我会做的事情
两代人组成
三代人组成
你的家里都有谁 呢?来说说吧!
人人都有自己的家
(点击图片播放动画:家的惦念)
你的家人出差或外出工作的时候,想不想家?
家是带给我们温暖、安全的港湾, 家里有我们最亲的亲人,是我们出生成 长的地方!
福利院
儿童福利院
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