初中电学实验题及答案--最新版
初中物理20道电学实验题含答案
1、在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。
现在考考你，如下图是某同学连接的电路：（1）如果合上开关，将出现 短路 现象（选填“断路”或“短路”）．除了两只灯都不亮以外，还会造成 损坏电流表或损坏电源或损坏电流表和电源 的不良后果（2）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路。
请在要拆除的那根线上打上“×”号2、物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：（1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？（2）你的猜想是： 串联电路中各电灯两端的电压相等 ；理由是： 各个电灯并联在相同的两点间 。
（3）设计实验:图为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压.请在图上添加测电压的电压表.所需的实验器材有： 电源、开关、导线、电灯、电压表 。
（4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据.（5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的） 用电压表分别测量出电灯两端的电压U 1和U 2，并进行比较，若两者相等，即可得出猜想是正确的 。
（6）实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等.（7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？ 改变电源电压小或小灯泡的规格，重做上述实验 。
（8）实验问答：如果电源电压为3V ，那么根据探究的结论，灯L1的电压为 3 V ，灯L2的电压为 3 V.结合实验结论分析：测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联。
3、我们已进行过“探究欧姆定律”的实验，请回答下列问题．(1)请在图7甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好．(2)在某次测量中，电流表的示数如图7乙，值为 0.3 A ．(3)丙、丁两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象 是 丁 (填“丙”或“丁”)．(4)在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是 保护电路 和 改变电路中的电流，改变定值电阻两端的电压 。
初三电路实验考试题及答案
初三电路实验考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 电路中电流的单位是（）。
A. 伏特B. 欧姆C. 安培D. 瓦特答案：C2. 串联电路中，电流的特点是（）。
A. 各处电流相等B. 各处电流不相等C. 各处电压相等D. 各处电压不相等答案：A3. 并联电路中，电压的特点是（）。
A. 各处电流相等B. 各处电流不相等C. 各处电压相等D. 各处电压不相等答案：C4. 欧姆定律表明电流与电压和电阻的关系是（）。
A. 电流与电压成正比，与电阻成反比B. 电流与电压成反比，与电阻成正比C. 电流与电压成正比，与电阻成正比D. 电流与电压成反比，与电阻成反比答案：A5. 电阻的单位是（）。
A. 伏特B. 安培C. 欧姆D. 瓦特答案：C6. 电路中消耗电能的元件是（）。
A. 电源B. 开关C. 电阻D. 电容器答案：C7. 电流表的内阻应该（）。
A. 很大B. 很小C. 等于零D. 等于无穷大答案：B8. 电压表的内阻应该（）。
A. 很大B. 很小C. 等于零D. 等于无穷大答案：A9. 电容器在电路中的作用是（）。
A. 储存电荷B. 储存能量C. 储存电流D. 储存电压答案：A10. 电感器在电路中的作用是（）。
A. 储存电荷B. 储存能量C. 储存电流D. 储存电压答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 电路中电流的方向是从电源的正极流向负极。
2. 串联电路的总电阻等于各个电阻之和。
3. 并联电路的总电阻小于其中最小的电阻。
4. 欧姆定律的公式是 V = IR。
5. 电阻的计算公式是R = ρ(L/A)。
6. 电流表的读数应该在量程的1/3到2/3之间。
7. 电压表的读数应该在量程的1/3到2/3之间。
8. 电容器的单位是法拉。
9. 电感器的单位是亨利。
10. 电路中的能量转换形式是电能转化为其他形式的能量。
三、简答题（每题5分，共30分）1. 请简述串联电路和并联电路的区别。
答案：串联电路中，电流处处相等，电阻值相加；并联电路中，电压处处相等，电流分流。
初中物理中考电学实验测试试题及答案
初中物理中考电学实验测试试题及答案一、中考物理电学实验1．进一步探究电容器是电气设备中的重要元件，是储存电荷的装置。
通常简称其容纳电荷的本领为电容，用字母C 表示，单位为法拉，用字母F 表示。
两个相距很近又彼此绝缘的平行金属板形成一个最简单的电容器，在电路中用表示。
(1)如图，闭合开关，电容的两个极板将带等量异种电荷，这个过程叫电容器充电。
充电过程中，经过开关的电流方向是______（选填“从A 到B ”或“从B 到A ”）。
改变电源电压，电容器所带电荷量Q 也发生改变，实验数据如下表。
电压U /V 2 8 2 电荷量Q /C4×10-3 6×10-3 2×10-3 5×10-3 电容C /F 2×10-3 0.75×10-3 1×10-3 2×10-3(2)分析数据可知，电容C 与电容器两端电压U 及电荷量Q 的关系式为：C=______。
(3)请把表格补充完整______。
(4)电容的大小不是由带电量或电压决定的，常见的平行板电容器，电容决定式为S C dε=（ε是一个常数，S 为极板面积，d 为极板间距离）。
多电容器串联时，121111=nC C C C ++…，（C 表示总电容，C 1、C 2.……C n 表示各电容器的电容）。
现有两个极板面积分别为S 1、S 2，极板间的距离分别为d 1、d 2的平行板电容器串联接到电压为U 的电源上，则总电容C =______，总共能够储存的电荷量为______。
2．在探究电路的实验中，用铜导线按如图甲连接好元件，闭合开关后，两表示数如图。
(1)在连接两电流表的导线中，实际电荷定向移动方向是______ （选填“向左”、“向右”或“无规则运动”）；(2)在使用电流表前发现其指针偏向0刻线左侧，应调节表盘下面的______，使指针归0；(3)通过L1、L2的电流分别是______A、______A。
初中物理中考物理电学实验测试含答案
初中物理中考物理电学实验测试含答案一、电压电阻中考物理电学实验1．小红同学对串联电路的电压规律进行了探究．（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．（设计与进行实验）（1）按如图所示的电路图连接电路．（2）闭合开关，排除故障，用电压表在AB间测出L1两端的电压．（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．（4）测出AC间的电压，得出结论．（交流与评估）（1）在拆接电路时，开关必须_________．（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1______或L2_______．（填“短路”或“断路”）（3）小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压？_________，为什么？___________________________．（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：_________________．此实验在设计方案上存在的不足之处是_________．U AB/V U BC/V U AC/V2.4 1.43.82．某同学用下图所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，电源电压恒为．（1）闭合开关后，电流表无示数，但电压表有示数，原因可能是__________．A．电流表断路B．电压表断路C．R1断路D．R2断路（2）探究电流与电压的关系时，应保持________不变（选填“R1”或“R2”）．（3）探究电流与电阻的关系时，当R1的阻值是2Ω，电流表示数是1.0A，要使电流表示数是0.5A，R1的阻值是________Ω；多次测量后，作出的I-R1图像是图乙中的________．3．小明想探究某电阻的阻值R，与温度t的关系，设计了如下图所示的电路，其中，定值电阻R o＝20 Ω，电源电压U＝3 V。
他把该电阻放在不同的温度下做实验，得到了不同温度下该电阻的阻值（如下表）。
最新初中物理电学实验题精选(含答案)
初中物理电学实验题精选(含答案)------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx1、在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻R x的电路,其中小明同学设计的电路如图１所示.R0为已知阻值的电阻，当s1闭合s2断开时,电流表读数为I;当s1、ｓ2都闭合时,电流表读数为Ｉ1．(1)请你写出小明同学测R x的表达式．R x=（２)小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路，如图2所示．请你将图3中的器材按图２电路连接起来(用笔连线表示导线）,要求滑动变阻器的滑片Ｐ处于最右端时,连入电路的阻值最大.（3)比较两个电路图,请你说一说小红设计的电路的优点．2、(1）在验证欧姆定律实验中,所连接的电路如甲图所示，当E、F间接入的电阻Ｒ0保持不变时,移动滑动变阻器R的滑片P，读出三组不同电压下的电流值,可探究出:当电阻一定是,电流与电压成比．调节变阻器的滑片Ｐ,使电压表的示数为Ｕ,再依次将E、F间的电阻R0换成定值电阻R1、Ｒ2，且Ｒ2>R１＞R０,要使E、F间的电压表示数保持U不变，应将滑动变阻器的滑片P逐渐向 (选填“Ａ"、“B”)端移动,可探究电流与电阻的关系．（2)在测小灯泡的电功率时,将Ｅ、Ｆ间的电阻换成一只额定电压是“3。
8V”的小灯泡．在乙图电路中,当滑动变阻器的滑片P向(选填“A”、“B”)端移动，灯泡L逐渐变亮，电压表的示数逐渐变大,电流表的示数逐渐(选填“变大"、“变小"),通过比较还发现,在灯泡逐渐变亮的过程中,电压表示数与电流表示数的比值在增大,造成这一比值增大的原因是.当小灯泡两端电压表的示数为3．8V时，电流表示数如图丙所示,则电流表的示数为Ａ，小灯泡的电功率为 W．最后归纳时，老师告诉同学们，电压表的内阻很大，它并联在电路中时，只有极小的电流通过电压表，可以忽略不计，我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的,假如考虑了电流通过电压表的影响,你们测量的小灯泡额定功率比小灯泡真实的额定功率(选填“偏大”、“偏小”、“相等”)3、某同学想探究通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系,设计了如图所示的电路.选用的器材有：阻值约为4Ω的2B铅笔芯一根，两节干电池组成的电池组，０﹣０。
中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案)
中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 1．（1）在“探究串联电路的电压关系”的实验中，如图1.①根据电路图，在连接电路时，开关应处于（选填“闭合”或“断开”）状态。
①连接好电路，闭合开关，若L2断路，则电压表（选填“有示数”或“无示数”）。
（2）在“探究并联电路的电流关系”的实验中。
①某组实验中测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I A、I B和I C，I A=0.54A，I B的示数如图2所示，则I C= A。
根据多次测量实验结果，在误差允许范围内，你认为多次实验的目的是。
2．在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为3V），电流表、电压表和开关各一个，五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，50Ω），滑动变阻器（规格是“20Ω，2A”），导线若干。
（1）图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
( )（2）在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片滑至最（选填“左”或“右”）端。
（3）电路连接无误后，闭合开关，小明先后将5Ω和10Ω的电阻分别接入电路，移动滑片P进行了二次实验，数据如图乙表格所示，小明紧接着再将20Ω的定值电阻替换10Ω的电阻后，直接读出电流表示数示为A。
（4）小明为了使实验能继续顺利进行，还可以使用的定值电阻有。
（写出具体的电阻值）（5）小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率。
①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是；①排除故障，继续实验，根据实验数据画出I﹣U图像（如图丙）。
由此可求出小灯泡正常发光时的功率为W；（6）完成上述实验后，小明又利用上述器材重新设计了电路（增加了一个滑动变阻器）如图丁，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1。
2023年中考物理二轮专题复习：《电学》实验题(附答案)
2023年中考物理二轮专题复习：《电学》实验题姓名：___________班级：___________考号：___________1．物理实验小组利用如图所示的装置探究并联电路电流规律。
（1）连接电路时，应将开关S___________（选填“闭合”或“断开”）；乙图的实物图中还差一根导线未连接，请根据甲图的电路图将其连接好.（2）在实验过程中，两盏灯都突然熄灭，但电流表A有示数。
若整个电路只有一处发生故障，则可能是___________（选填“短路”或“断路”）；进一步发现，此时电流表A1有示数而电流表A2无示数，则可以确定发生故障的是___________（选填“L1”或“L2”）；（3）排除故障后，实验小组用电流表测出通过L1、L2和干路的电流，并在下表中记录数据。
其中第三次实验电流表A1的指针在丙图的位置，则读数为___________A；（4）本组的小华同学分析数据时认为第三次实验时，电流表A2的读数是错误的，错误的原因是___________；修正数据后，小华认为：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。
你认为这个结论___________（选填“可靠”或“不可靠”）；接下来应该更换___________的灯泡进行实验。
2．探究“电流与电阻的关系”时，可供实验器材有：三节新的干电池（电压为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）、定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω），开关一个，导线若干。
小静等同学设计了如图甲所示的电路图：（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片向右移动时电阻变大；___________ （2）闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是：_____ ______；（3）排除故障后，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应向___________（选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变；（4）图丙是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图像，其中阴影部分面积表示的物理量是___________，其数值为___________；（5）实验中，在接入50Ω的定值电阻后，小静同学无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，小静采取的措施可行的是___________；A．调高电源电压B．更换一个最大阻值为30Ω的滑动变阻器C．再串联一个10Ω的电阻D．将电压表改接到滑动变阻器两端（6）如图图像中能大致反映本实验中各物理量之间关系的是___________。
初中电学实验题及答案
3、小乐想利用两块电流表和阻值已知的电阻 、实验，探究题 1、如图13是“探究串联电路电流特点”的实验电路图: (1)实验中，选择两个小灯泡的规格是 _的傾“相同”或“不相同” )• (2 )下表是某同学实验中的二组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是，造成错误的原因是 电流表的位置 A B C 电流I/A(3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是 A.通过灯泡的电流小 E.灯泡的灯丝断了 C.灯丝的电阻小 D.小灯泡靠近负极2、用如图20甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中 掷开关，RR 为定值电阻•某同学用该电路进行实验， 主要步骤有： A •把开关S 接b 点，调节电阻箱，使电流表的示数为 I ; B .读岀电阻箱的示数 R ;Rx 为待测电阻，R 为电阻箱(符号为工)，S 为单刀双C. 把开关S 接a 点，读岀电流表的示数为 I ;D. 根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大; (1)上述步骤的合理顺序是 _(只需填写序号)• ⑵步骤A 中电阻箱调节好后示数如图乙所示, 则它的示数为_Q.若已知R o 的阻值为10 Q,则待测电阻的阻值为 _Q. MIO M|R o 测量电阻R X 的阻值。
小乐选择了满足实验要求的电源、电流表 A 1和(1).请你帮助小乐完成图19所示的实验电路的连接(2).电流表A i的示数用I i表示，电流表A2的示数用I2表示，请用l i、I2和R o表示R X O R X =蛊］194、在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中(1 )在图甲中，请你将电压表正确连入电路，完成电路的连接甲乙(2 )在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在_端.(填“左”或“右”)(3)若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为_V，灯泡的电阻RL=_Q .(4)小明同学在做实验时，电路连接无误.闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零.该故障的原因可能是_.5、小林用电压表和电流表测额定电压是小灯泡正常发光时的电阻值，实验电路如图甲所示。
(最新整理)初中电学实验题及答案
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一、实验,探究题1、如图13是“探究串联电路电流特点"的实验电路图：(1)实验中，选择两个小灯泡的规格是的(填“相同”或“不相同”)．（2）下表是某同学实验中的二组数据：指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是，造成错误的原因是．电流表的位置A B C电流I/A0.30。
31.5（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是( )Ａ．通过灯泡的电流小Ｂ．灯泡的灯丝断了Ｃ．灯丝的电阻小Ｄ．小灯泡靠近负极2、用如图20甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱（符号为≠)，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有:A．把开关S接b点，调节电阻箱,使电流表的示数为I；B．读出电阻箱的示数R；C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I；D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大；(1)上述步骤的合理顺序是（只需填写序号）．(2）步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示,则它的示数为Ω．若已知R0的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为Ω．3、小乐想利用两块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻R X的阻值.小乐选择了满足实验要求的电源、电流表A1和A2，并连接了部分实验电路，如图19所示。
(1).请你帮助小乐完成图19所示的实验电路的连接。
（2)。
电流表A1的示数用I1表示，电流表A2的示数用I2表示,请用I1、I2和R0表示R X。
2024年中考物理专题训练——电学实验(含答案)
2024年中考物理专题训练——电学实验1．在“测量小灯泡电功率”的实验中，老师给同学们准备了以下器材：A．小灯泡（额定电压2.5V，电阻大约10Ω）B．电流表A1（量程0~0.6A）C．电流表A2量程0~3A）D．电压表（量程0~3V，0~15V）E．滑动变阻器“10Ω 1A”F．滑动变阻器“50Ω 2A”G．电源（电压恒为6V不变）H．开关、导线若干（1）本实验中应选择电流表；滑动变阻器（均填仪器前字母）；（2）测量电路图如图甲所示，图乙实物电路中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整；（3）某探究小组将电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，但任意移动滑动变阻器的滑片时，电压表有示数且不变，灯泡亮度不变，具体故障原因是；（4）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示为A，小灯泡的额定功率为W。
2．小华做“测定小灯泡的电功率”实验，所用器材齐全且完好。
其中电源电压有4、6、8、10和12伏五挡可选，待测小灯标有“6V”字样。
他按如图串联电路，然后将电压表接入电路，将滑动变阻器的滑片P 置于一端。
闭合开关S，将电压表和电流表示数记录在如表的序号1中，然后将滑片P先后移到变阻器中间某处和另一端，并将相应的电压表和电流表示数分别记录在如表序号2、3中。
（1）实验中小华将电压表接在（选填“小灯”或“滑动变阻器”）两端，所用滑动变阻器的最大阻值R最大=欧。
（2）判断实验过程中小灯能否正常发光，并写出依据。
（3）经过思考，小华断开开关S，调整电源电压，将滑动变阻器接入电路的电阻调到最大。
继续实验，闭合开关S，电压表示数为6.0伏。
请根据相关信息，求小灯的额定电流I额=（本小题需写出计算过程）。
（4）小灯的额定功率P额=瓦。
3．在“伏安法测电阻”的实验中：（1）将图甲的实物电路用笔画线连接完整；（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片Р应置于最端（选填“左”或“右”）；（3）移动滑片P，当电压表的示数为1.3V时，电流表的示数如图乙，其示数为A，待测电阻R x=Ω。
初三九年级物理物理中考电学实验(Word版 含解析)答案
初三九年级物理物理中考电学实验(Word 版 含解析)答案一、电压 电阻中考物理电学实验1．在探究串联电路的电流规律时，小敏同学连成了如图所示的电路。
（1）在连接电路时，开关应_____；（2）检查电路无误后，闭合开关，三灯L 1、L 2、L 3均发光，接着她将电流表连入a 、b 、c 、d 四处，测得下表中的实验数据，其中错误的一处是_____________，更正后，由表中的实验数据可得结论：_________。
（3）小敏仅用这一次实验测量的数据得到结论，你认为合适吗？__________，理由是_______。
测量处a b c d 电流/A 0.2 0.2 0.2 1.0解析：断开 d 处的电流 串联电路中各处的电流都相等 不合适 实验次数太少，结论有偶然性【解析】【详解】（1）在连接电路时，为保护电路，开关应断开；（2）串联电路中各处的电流都相等，d 处的电流与其它各处的电流不相等，故是错误的，可能是选用电流表小量程却按大量程读数了，根据电流表大小量程之比为5：1，d 处的电流应为 1.0A 2150.A ＝，故更正后，由表中的实验数据可得结论：串联电路中各处的电流都相等。
（3）不合适，小敏仅用这一次实验测量的数据得到结论，实验次数太少，结论有偶然性。
2．用甲图测小灯泡电阻．灯泡正常发光的电压为2.5V ．（1）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，此时电流表的示数为_______A ，小灯泡的电阻为_______Ω；（2）若闭合开关，电流表和电压表的指针都发生偏转，而小灯泡不亮．其可能原因是_______（说出一种即可）；（3）若一个电表发生故障，但有已知的定值电阻R 0可提供的情况下，下列电路中不能测出小灯泡电阻的是_______．解析：2 12.5 滑动变阻器接入电路的阻值太大或电源电压太低 D【解析】【分析】【详解】（1）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，电流表选用0~0.6A 量程，分度值为0.02A ，此时电流表的示数为0.2A ，由欧姆定律，小灯泡的电阻为：2.5V 12.50.2AU R I ===Ω； （2）若闭合开关，电流表和电压表的指针都发生偏转，说明电路是连通的，小灯泡不亮，可能原因是滑动变阻器接入电路的阻值太大或电源电压太低，灯泡实际功率太小所致；（3）A ．由电路图可知，S 断开时，两电阻串联，电压表测待测电阻的电压U x ；S 闭合时，R 0短路，电压表测电源电压U ，根据串联电路电压的规律，可得出S 断开时定值电阻的电压U 0=U –U x ，由欧姆定律可求电路中的电流0x U U I R -=，从而得出待测电阻的大小 00x x x U U R R I U U ==-， 故A 不符合题意． B ．S 断开时，电流表测通过定值电阻的电流I 0，由欧姆定律可求出电源电压U=I 0R 0； S 闭合时，电流表测并联电路干路的电流I ，根据并联电路各支路互不影响，两电阻并联时，通过定值电阻的电流大小不变，故根据并联电路电流的规律可知，通过待则电阻的电流I x =I-I 0，由欧姆定律可求待测电阻大小000x x I R U R I I I ==-， 故B 不符合题意． C ．S 断开时，两电阻串联，电流表测电路中的电流I ，根据电阻的串联和欧姆定律可得电源电压的表达式U =（R x +R 0）I ；S 闭合时，为R 0的简单电路，电流表测通过R 0的电流I 0，由欧姆定律可得电源电压的表达式U =I 0R 0，根据电源电压不变，则（R x +R 0）I =I 0R 0，可求待测电阻大小为 00(x I I R R I-=）， 故C 不符合题意． D ．无论开关断开与闭合，电压表都测电源电压，故不能测量待测电阻的大小．故答案为D ．3．某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：① 食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关② 食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关③ 食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关为了验证猜想，他们设计了如图所示的装置，将电路中的a 、b 两金属片分别插入如图甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置（金属片a 、b 每次插入溶液中的深度都相同）进行探究：（1）本实验电路中接入电阻R 0的目的是_____________________________；（2）食盐水溶液的导电性能可以由__________________________来判断；（3）将金属片a 、b 分别插入如图甲、乙所示位置可探究猜想_______（选填序号）， 为了探究猜想② 应将金属片a 、b 分别插入_________ 两图所示位置；（4）将金属片a 、b 分别插入如图乙、丁所示位置，若I 乙 ≠ I 丁，由此可得到的结论是：________ ；解析：保护电路 电流表示数的大小（或电流大小） ① 甲、丙 食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关【解析】【分析】【详解】（1）本实验电路中接入电阻R 0的目的是保护电路，防止电路中电流过大烧坏电流表或者导线；（2）导电性能越好，电路中的电流就越大，所以可以用电流表示数的大小来判断食盐水溶液的导电性能；（3）由图可知甲、乙两个溶液密度明显不一样，所以将金属片a 、b 分别插入甲、乙所示位置时，可以探究猜想：①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关；为了探究猜想②，需保证两溶液的浓度一样，溶液中两点间的距离一样，只有溶液的质量不一样，所以应将金属片a 、b 分别插入甲、丙两图所示位置；（4）图乙、丁只有溶液中两点间的距离不一样，所以得到的结论是食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关．【点睛】本题考查导体导电性的实验探究，利用的方法是控制变量法．4．如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图：（1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是________的．（填“相同”或“不相同”）．（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮．他在实验操作中不当之处是：________．实验时L1没亮的原因可能是________A．通过灯泡L1的电流比L2中的电流小 B．L1灯泡的灯丝断了C．L1灯座处可能短路了 D．L1灯泡靠近电源正极（3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：________．实验序号电流表的位置A B C1电流I/A0.30.30.32电流I/A0.40.40.43电流I/A0.20.20.2（4）他获得三组不同电流值的方法是：________（5）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）甲：________ 乙：________解析：（1）不相同；（2）连接电路时开关没有断开、C ；（3串联电路中电流处处相等；（4）换了不同规格的小灯泡或改变电源电压；（5）甲、电流表的正负接线柱接反了；乙、电流表的量程选取得太大了【解析】试题分析：（1）为了得到普遍规律，应选择两个小灯泡的规格应该是不同的。
中考物理《电学》实验题专项练习题(含答案)
中考物理《电学》实验题专项练习题（含答案）1．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”。
（1）正确连接电路，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，读出小灯泡电压，电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片适当向______（填“左”或“右”）滑动；（2）图丙是小灯泡的电流随电压变化关系的图象，可知小灯泡的额定功率为______W；（3）测量小灯泡的电功率______（填“需要”或“不需要”）多次测量求平均值，原因是______。
（4）在实际测量过程中，调节滑动变阻器使其接入电路中的电阻减小ΔR1，相应的小灯泡的阻值变化ΔR2，则ΔR1______ΔR2（填“＞”、“＝”或“＜”）；（5）实验结束后，某同学设计了如图所示的电路来测定额定电压为3V的小灯泡的额定功率。
已知电源电压为9V，定值电阻R的阻值为10Ω。
请帮助他完成以下实验步骤：①开关S、S1闭合，S2断开，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为______V时，小灯泡正常发光；②______，开关S、S2闭合，S1断开，此时电压表的示数为4V；再将滑动变阻器的滑片移至左端，此时电压表示数为7V；③小灯泡的额定功率P额＝______W。
2．小亮用如图甲所示电路测额定电压为2.5V的小灯泡灯丝的电阻，请回答问题：（1）画出对应的电路图______；（2）电路连接好后，闭合开关前，变阻器的滑片要移到______端（选填“A”或“B”），这样做的目的是______；（3）闭合开关后，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，电压表的示数是______V，若此时电流表的示数是0.8A，这种情况下灯丝的电阻是______Ω；（4）在第（3）题的基础上，若要使灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片P向______端移动。
（选填“A”或“B”）。
3．按要求完成填空。
（1）甲图中抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，说明_____；（2）乙图中，快速下乐活塞，硝化棉燃烧起来，是用_____的方法改变空气的内能；（3）如图丙是探究“并联电路电流特点”的实验电路图，在连接电路时，电流表应_____（选填“串”或“并”）联在被测电路中。
初三电学实验试题及答案
初三电学实验试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 电流的单位是：A. 瓦特B. 伏特C. 安培D. 欧姆答案：C2. 电压表的正确使用方法是：A. 串联在电路中B. 并联在电路中C. 直接接在电源两端D. 串联在用电器两端答案：B3. 电阻的单位是：A. 瓦特B. 伏特C. 安培D. 欧姆答案：D4. 串联电路中电流的特点：A. 电流处处相等B. 电流处处不等C. 电流与电阻成反比D. 电流与电阻成正比答案：A5. 并联电路中电压的特点：A. 电压处处相等B. 电压处处不等C. 电压与电阻成反比D. 电压与电阻成正比答案：A6. 欧姆定律的公式是：A. V = IRB. I = VRC. R = VID. V = RI答案：A7. 电功率的单位是：A. 瓦特B. 伏特C. 安培D. 欧姆答案：A8. 电能的单位是：A. 瓦特B. 伏特C. 安培D. 焦耳答案：D9. 电功的计算公式是：A. W = PtB. W = VIC. W = IRD. W = V/I答案：A10. 电功率的计算公式是：A. P = IVB. P = V^2/RC. P = I^2RD. P = V/I答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 电灯的额定电压是______伏特。
答案：2202. 电流表的正确使用方法是______在电路中。
答案：串联3. 电阻的计算公式是______。
答案：R = V/I4. 串联电路中电阻的特点是：电阻与______成正比。
答案：电阻值5. 并联电路中电流的特点是：电流与电阻成______。
答案：反比6. 电功的单位是______。
答案：焦耳7. 电能表是用来测量______的仪器。
答案：电能8. 电功率的单位是______。
答案：瓦特9. 电功率的计算公式是______。
答案：P = IV10. 欧姆定律的公式是______。
答案：V = IR三、简答题（每题10分，共40分）1. 请简述串联电路和并联电路的区别。
初中电学实验试题及答案
初中电学实验试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 电流通过导体时，导体两端的电压与通过导体的电流之间的关系是（）。
A. 成正比B. 成反比C. 无关D. 无法确定答案：A2. 电阻是导体的一种（）。
A. 物理性质B. 化学性质C. 机械性质D. 热性质答案：A3. 串联电路中，各电阻两端的电压之和等于（）。
A. 电源电压B. 电源电流C. 电源电阻D. 电源功率答案：A4. 并联电路中，各支路的电压（）。
A. 相等B. 不相等C. 与电流成反比D. 与电阻成正比答案：A5. 欧姆定律的公式是（）。
A. V=IRB. I=V/RC. R=V/ID. V=IR^2答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 电流的单位是______，电压的单位是______。
答案：安培；伏特2. 电阻的单位是______，用符号表示为______。
答案：欧姆；Ω3. 电路中，当电阻增大时，电流会______。
答案：减小4. 串联电路中，总电阻等于各电阻之______。
答案：和5. 并联电路中，总电阻的倒数等于各电阻倒数之______。
答案：和三、简答题（每题5分，共20分）1. 什么是串联电路？请简述其特点。
答案：串联电路是指电路中各个元件首尾相连，电流只有一条路径的电路。
其特点是电流在电路中处处相等，总电阻等于各部分电阻之和，电压分配与电阻成正比。
2. 什么是并联电路？请简述其特点。
答案：并联电路是指电路中各个元件两端分别连接在一起，电流有多条路径的电路。
其特点是各支路电压相等，总电流等于各支路电流之和，总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和。
3. 欧姆定律的内容是什么？答案：欧姆定律是描述电流、电压和电阻之间关系的基本定律，其内容是：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
4. 为什么在家庭电路中，电器设备不能直接串联使用？答案：在家庭电路中，电器设备不能直接串联使用，因为串联电路中电流处处相等，而不同电器的额定电流不同，直接串联会导致电流分配不均，可能造成某些电器过载而损坏，或者某些电器不能正常工作。
(版)初中物理电学实验题(含答案)
1、在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻Rx的电路，其中小明同学设计的电路如图1所示．R为阻值的电阻，当s闭合s 断开时，电流表读数为I；当s、s20121都闭合时，电流表读数为I1．〔1〕请你写出小明同学测Rx的表达式．Rx=〔2〕小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路，如图2所示．请你将图3中的器材按图2电路连接起来〔用笔连线表示导线〕，要求滑动变阻器的滑片P处于最右端时，连入电路的阻值最大．〔3〕比拟两个电路图，请你说一说小红设计的电路的优点．2、〔1〕在验证欧姆定律实验中，所连接的电路如甲图所示，当E、F间接入的电阻R保持不变时，移动滑动变阻器R的滑片P，读出三组不同电压下的电流值，可探究出：当电阻一定是，电流与电压成比．调节变阻器的滑片P，使电压表的示数为U，再依次将E、F间的电阻R0换成定值电阻R1、R2，且R2＞R1＞R0，要使E、F间的电压表示数保持U不变，应将滑动变阻器的滑片P逐渐向〔选填“A〞、“B〞〕端移动，可探究电流与电阻的关系．〔2〕在测小灯泡的电功率时，将E、F间的电阻换成一只额定电压是“〞的小灯泡．在乙图电路中，当滑动变阻器的滑片P向〔选填“A〞、“B〞〕端移动，灯泡L逐渐变亮，电压表的示数逐渐变大，电流表的示数逐渐〔选填“变大〞、“变小〞〕，通过比拟还发现，在灯泡逐渐变亮的过程中，电压表示数与电流表示数的比值在增大，造成这一比值增大的原因是．当小灯泡两端电压表的示数为时，电流表示数如图丙所示，那么电流表的示数为A，小灯泡的电功率为W．最后归纳时，老师告诉同学们，电压表的内阻很大，它并联在电路中时，只有极小的电流通过电压表，可以忽略不计，我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的，假设考虑了电流通过电压表的影响，你们测量的小灯泡额定功率比小灯泡真实的额定功率〔选填“偏大〞、“偏小〞、“相等〞〕第1页〔共11页〕3、某同学想探究通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系，设计了如下图的电路．选用的器材有：阻值约为4Ω的2B铅笔芯一根，两节干电池组成的电池组，0﹣的电表，0一3V的电压表，滑动变阻器〔10Ω2A〕，开关，导线等．〔1〕该同学根据电路图连接电路，在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移到端〔选填“a〞或“b“〕．2〕闭合开关后，两电表的指针都发生了偏转，但无论怎样移动滑片，两电表的示数均保持不变且都在量程范围内，那么产生故障的原因是3〕排除故障后，该同学移动滑动变阻器的滑片，将获得的几组数据记录在下表中．当采集第三组数据时，电流表指针的偏转情况如下图，此时电流表的示数为A．实验序号①②③④⑤U/VI/A▲〔4〕该同学采集多组实验数据的目的是〔5〕请根据表格中的五组数据在给定的坐标纸上画出铅笔芯的I﹣U图线．〔6〕由画出的图线可知，通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系为：．第2页〔共11页〕4、在探究电流与电阻关系的实验中，电源电压为15V且保持不变，滑动变阻器上标有“20Ω3A〞字样，实验中所用的四个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．〔1〕用笔画线代替导线将电路连接完整〔如图〕〔2〕小明在a、b间接入5Ω的电阻时，调节滑动变阻器的滑片，读出电流表的示数为．断开开关，保持滑片的位置不变，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，要得到正确的实验结论，应将滑片向端移动，读数时电流表示数为A．3〕断开开关，再用15Ω的电阻替换10Ω的电阻继续实验时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能完成实验，为了使这四个电阻都能为实验所用，应控制a、b间电压不低于V．5、某实验小组做“测定一组电阻R1、R2、R3的阻值〞的实验，电路图如图甲所示．电阻R1约为2欧，电阻R2约为5欧，电阻R3约为20欧．该实验供选用的器材有：A、电源〔电压恒定9伏〕B、电流表〔量程0～安〕C、电压表〔量程0～3伏〕D 、开关、导线假设干E、滑动变阻器〔最大电阻10欧，额定电流安〕F、滑动变阻器〔最大电阻20欧，额定电流安〕G、滑动变阻器〔最大电阻60欧，额定电流安〕H、滑动变阻器〔最大电阻70欧，额定电流安〕第3页〔共11页〕〔1〕为了测定R1、R2、R3的阻值，实验中应选用的滑动变阻器是〔填字母编号〕．2〕根据实验电路图，请在答题纸上用划线当导线完成实物图乙的连接．3〕某次实验中，实验操作正确，电流表的示数和电压表的示数如图丙所示，那么电阻两端的电压为伏，电阻的阻值为欧．6、小娟利用图1所示的器材测量小灯泡的电阻，小灯泡的额定电压为．〔1〕请用笔画线代替导线将电压表正确接入电路．〔2〕闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到〔选填“左〞或“右〞〕端，电路连接正确后闭合开关，小娟发现小灯泡不亮、电压表无示数、电流表有示数，移动变阻器的滑片时，电流表的示数会变化，那么故障原因可能是小灯泡〔选填“断路〞或“短路〞〕．〔3〕故障排除后，小娟根据测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的图象〔如图所示〕．由图象〔图2〕可知，小灯泡正常工作时的电阻是Ω，当小灯泡两端的电压为1V时，小灯泡的电阻是Ω，进一步分析图象可以发现小灯泡的电阻不断变化，这是因为灯丝的电阻随温度的升高而〔选填“增大〞或“减小〞〕．第4页〔共11页〕、在测量定值电阻阻值的实验中．〔1〕请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．〔2〕闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至〔选填“A〞或“B〞〕端．小明闭合开关后，移动滑片P到某一点时，读出电压表示数为1V，电流表示数如图乙所示，计算出定值电阻的阻值为Ω．〔3〕小明仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为适宜吗？，理由是．〔4〕如图丙所示是其他两组同学根据测得数据作出的I﹣U图象，分析图象可知：RaRb．〔5〕另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，闭合开关后，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是．〔写出一种即可〕6〕还有一组的小亮同学在连线时，不小心将线接错了，闭合开关后，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电流表无示数，电压表有示数，几乎等于电源电压．出现故障的原因是．8、小刚同学想用如下图器材来测量定值电阻R的阻值，他已连接了局部电路，请你接着完成以下步骤：〔电源电压为6V〕第5页〔共11页〕〔1〕用笔画线代替导线，将电路补画完整．〔2〕开关闭合前，滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻〔填“最大〞、“最小〞或“中间〞〕位置．〔3〕小刚通过调节来改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是．〔4〕在实验过程中，当电阻两端电压最大时，电流表示数如图乙所示，那么此时定值电阻消耗的电功率为W．〔5〕不改变上面连好的电路，用它还可以完成的实验是：A B；〔6〕假设将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在屡次测量灯泡电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将．9、在测定“小灯泡的电阻〞实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、“〞的小灯泡、标有“20Ω〞的滑动变阻器，导线假设干．〔1〕请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整．〔要求连线不得交叉，电流表的量程选择要恰当〕〔2〕第一小组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后，发现连线正确，请你找出实验中的两个操作不当之处：①；②．3〕第二小组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是．A．更换小灯泡；B．检查电路是否断路；C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光．〔4〕下表是第一组的同学按正确的操作测得的数据．第6页〔共11页〕试验次数123电压U/V电流I/A I3电阻R/ΩR3①第3次实验中电流表读数I3如图丙所示，那么I3=A；计算得出R3=Ω．②从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等，其原因是．10、小红用伏安法测额定电压为小灯泡正常发光时的电阻．1〕请你帮助她把图中的滑动变阻器连入电路，保证闭合开关时，变阻器接入电路的电阻最大．〔2〕正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为时，小灯泡正常发光．此时电流表的示数如下图，小灯泡正常发光时的电流为A，此时小灯泡的电阻为Ω〔电阻值保存一位小数〕．〔3〕滑动变阻器甲上标有“5Ω2A〞，滑动变阻器乙上标有“20Ω1A〞．假设实验中电源输出电压为6V不变，那么小红选用的滑动变阻器是．〔填“甲〞或“乙〞〕11、小敏用如下图的实物电路图，研究“通过导体的电流与导体电阻的关系〞，电源电压恒为3V，5个定值电阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，滑动变阻器最大阻值为10Ω．〔1〕请在甲图中将滑动变阻器正确连入电路〔滑片向右移电流表示数变小〕．〔2〕开关S闭合前，滑动变阻器的滑片应处在〔填“左〞或“右〞〕端；实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应主要注视〔选填“变阻器滑片〞、“电压表示数〞或“电流表示数〞〕．〔3〕本实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还有的作用，第7页〔共11页〕〔4〕根据前4次实验所测的电流和电阻值，在乙图中描出了4个点，那么阴影局部面积表示的物理量是，它的值为．5〕第5次实验中，将定值电阻由20Ω换为30Ω时，应将滑动变阻器的滑片向〔选填“左〞或“右〞〕端移动．6〕小敏发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，始终无法到达实验要求，此时小敏可采取的措施是〔选填序号〕．A、更换一块新的电压表B、增加一节干电池C、用最大阻值为20Ω的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器．12、小红小组要测定额定电压为的小灯泡的电阻．现有如下器材：电流表一只〔量程0～和0～3A〕；电压表一只〔量程为0～3V和0～15V〕；滑动变阻器两只〔“5Ω1A〞、“20Ω2A〞〕开关一个；干电池假设干节；导线假设干．〔1〕根据你的估算和实验经验，滑动变阻器应选用只，实验更便于完成．〔2〕小红小组用2节干电池〔已使用〕正确连接电路后，无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡两端的电压都达不到，她们应该．〔3〕小红小组实验记录和计算如下表：电压U/V电流I/A功率P/W灯泡发光情况灯丝暗红微弱发光正常发光发光很亮①小灯泡的额定功率是W；②根据她们观察的现象和记录的实验数据，你可以得出的结论是〔请说出两点〕：，；③请在坐标图中画出小灯泡的电压和电流关系的图象；④在正常发光下，小灯泡的电阻是Ω；第8页〔共11页〕⑤根据画出的图象，你得出的结论是：．〔4〕当小红小组将小灯泡两端的电压调到3V正在记录实验数据时，小灯泡突然熄灭，仔细观察小灯泡钨丝被烧断，这时她们进一步观察到的实验现象是：电流表的示数；电压表的示数．〔5〕小红小组在评价交流时，发现有的组的同学将电压表连接成如下图电路，那么这种连接测量出的电阻值比实际电阻值偏，其原因是．13、要测量一只额定电压为小灯泡的电阻〔电阻大约在6～10Ω之间〕，刘星同学连接了如下图的电路．次数电压U/V电流灯泡亮度I/A1灯光微弱2较暗3正常发光4很亮〔1〕请用笔画线将图中的电路连接完整．〔2〕在连接电路时，开关应〔选填“断开〞或“闭合〞〕，滑片应移到〔选填“A〞或“B〞〕处．〔3〕闭合开关后，刘星发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好那么可能的原因是，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作．第9页〔共11页〕〔4〕实验完成后，刘星将有关数据和现象填在表格里：由此可知，小灯泡在正常发光时的电阻是．〔保存一位小数〕从表中数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而〔选填“变大〞或“变小〞〕，电阻变化的本质是灯丝的电阻随而增大．〔5〕从表中数据可发现小灯泡的亮暗主要与有关．第10页〔共11页〕(版)初中物理电学实验题(含答案) 11 / 1111参考答案1． 2．正BA 变大灯丝电阻随温度的升高而增大 偏大 3．b 错将滑动变阻器下方的两个接线柱接入电路； 防止偶然性，便于找出规律通过铅笔芯的电流 与其两端的电压成正比 4．右0.57.5 5．G25 6．左短路增大 7．B10不适宜一 次测量具有偶然性，应屡次测量求平均值可减小误差＜滑动变阻器同时接上面两个接线柱 〔或同时接下面两个接线柱〕定值电阻断路 8．最大滑动变阻器求平均值减小误差 测量电阻 R 的电功率研究电流跟电压的关系 〔或用滑动变阻器改变电路中的电流实验〕 增大9．连接电路时没有断开开关连接电路时， 滑动变阻器滑片没有置于最大阻值处 灯丝电阻与温度有关 10． 乙 11．右电压表示数保持电阻 R 两端电压不变电压2V 右B 12．“5Ω1A 〞换新电池 灯泡电压增大，实际功率也在增大灯泡实际功率增大， 灯泡亮度增加随电压和电流的增大，灯泡灯丝的电阻也在增大减小至零增大至等于电源电压大由于电流表的分压作用， 使电压表测出的电压比灯泡两端的实际电压大， 计算出的电 阻也偏大13．断开B 电路电流太小移动滑动变阻器滑片，减小滑动变阻器接入电路的阻值Ω变大温度升高灯泡的实际功率第11页〔共11页〕。
初中物理初中物理中考电学实验试题含答案(3)
初中物理初中物理中考电学实验试题含答案(3)一、中考物理电学实验1．归纳式探究——研究电子在电场中的偏转：如图1，给两块等大、正对、靠近的平行金属加上电压，两板之间就有了电场。
若将电子沿着平行于两板的中线方向入射到电场中，电子就会发生偏转。
若两板间距为d，板长为L，所加的电压为U，电子入射初速度为v0，离开电场时偏移的距离为y，则经研究得到如下数据：次数d/m L/m U/V v0/（m·s-1）y/m14×10-20.2401×107 3.6×10-228×10-20.2401×107 1.8×10-234×10-20.1401×1070.9×10-248×10-20.21601×1077.2×10-258×10-20.22402×107 2.7×10-2(1)y＝k__________，其中k＝_________（填上数值和单位）。
本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时，运用了_________法；(2)相同情况下，电子的入射速度越大，偏移距离越________。
它们间的关系可以用图像2中的图线________表示；(3)现有两块平行相对的长度为5cm，间距为1cm的金属板，为了让初始速度为3×107m/s 的电子从一端沿两板间中线方向入射后，刚好能从另一端的金属板边缘处射出，需要加_____V的电压。
2．图甲是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡L1、L2木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。
闭合开关通电后，两灯都能正常发光。
(1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是______________，否则是____________；(2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图乙所示，可初步判断通过灯L1的电流可能是_________，也可能是_____________。
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初中电学实验题及答案一、实验,探究题1、如图13是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：（1）实验中，选择两个小灯泡的规格是的(填“相同”或“不相同”)．（2）下表是某同学实验中的二组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是，造成错误的原因是．电流表的位置 A B C电流I/A 0.3 0.3 1.5（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是( )Ａ．通过灯泡的电流小Ｂ．灯泡的灯丝断了Ｃ．灯丝的电阻小Ｄ．小灯泡靠近负极2、用如图20甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱(符号为≠)，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I；B．读出电阻箱的示数R；C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I；D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大；(1)上述步骤的合理顺序是(只需填写序号)．(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为Ω．若已知R0的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为Ω．3、小乐想利用两块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻R X的阻值。
小乐选择了满足实验要求的电源、电流表A1和A2，并连接了部分实验电路，如图19所示。
（1）.请你帮助小乐完成图19所示的实验电路的连接。
（2）.电流表A1的示数用I1表示，电流表A2的示数用I2表示，请用I1、I2和R0表示R X。
R X= 。
4、在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中.（1）在图甲中，请你将电压表正确连入电路，完成电路的连接.（2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在端.（填“左”或“右”）（3）若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为 V，灯泡的电阻RL= Ω.（4）小明同学在做实验时，电路连接无误. 闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零. 该故障的原因可能是 .5、小林用电压表和电流表测额定电压是2.5V小灯泡正常发光时的电阻值，实验电路如图甲所示。
（4分）（1）闭合开关之前，滑动变阻器的滑动片应位于端（选填“左”或“右”）。
（2）小林闭合开关，将滑动变阻器的滑动片滑动到如图甲所示的位置时，电压表示数如图乙所示，为使小灯泡正常发光，滑动变阻器的滑动片应向边滑动（选填“左”或“右”）。
当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数是 A，小灯泡正常发光时的电阻值是Ω。
6、小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中，（1）在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示，但电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将接错的导线上打“×”，把正确的接线画上：（4分）（2）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后同步一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持_________不变，此实验方法是_______________（4分）。
（3）如果小亮在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大，调节滑动变阻器的滑片时，两表示数均无变化，适当减小电源电压后，两表示数才相应减小，你认为出现这一故障的原因是________________7、7.如右图所示的是小灯泡的U—I变化曲线。
由图可知：（1）当小灯泡两端电压为4V时，它的灯丝电阻为Ω；（2）当灯泡两端的电压变大时，灯丝的电阻________（选填“变大”、“不变”或“变小”），这是由于灯丝的电阻与________有关。
8、小红利用如图25甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R 的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，实验中控制电阻R两端的电压为2.5V不变.（1）请根据图甲，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整；（2）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于_________Ω的滑动变阻器；（3）连好电路闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表没有示数，则故障可能是；(4)实验中将定值电阻R的阻值由25Ω依次更换为20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，为使电压表的示数不变，则每次闭合开关后都应该将滑动变阻器的滑片P依次向___ ___移（选填“左”或“右”）；（5）若将乙图中的电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡，用此电路也可以测量灯泡的功率.9、小刘想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关。
于是找来额定电流均小于0.6 A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图16甲所示的电路开始探究。
图16（1）请你用笔画线代替导线，根据图16甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整。
（2）小刘正确接好电路后开始进行实验。
①闭合开关，滑片P向_______(选填“左”或“右”)端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处。
次数电压（V）实际功率（W）电阻（Ω）1 1.6 0.20 0.32 8.002 2.5 0.24 0.60 10.423 2.8 0.26 0.73 10.77（3）小刘注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。
结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越_。
（4）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变__表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似。
（5）小刘在实验结束后与同学们讨论：①有同学认为“求小灯泡正常工作时的电阻，用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”，这种说法错误的原因是小刘忽略了____对小灯电阻的影响。
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”。
你认为这种说法___ (选填“正确”或“错误”)。
10、在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8Ω。
（1）某同学连接的电路如图11所示，请指出其中的两次错误或不妥：①________________________________________________________；②________________________________________________________。
（2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关，如果发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是________________________________。
（3）实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为___________V时，灯泡正常发光，此时电流表示数如图12所示，读数为_____________A，该灯泡的额定功率为_________W。
（4）该实验还可以测定小灯泡的电阻，根据以上实验数据，这个小灯泡正常工作时的电阻为____________Ω。
11、利用图所示的实验器材,测定额定电压为6V的小灯泡电功率。
已知滑动变阻器上标有“12Ω 1A”字样，电源电压保持不变。
实验步骤如下：（1）．连接电路。
在甲图上补画一根导线，使得测定小灯泡电功率的电路完整，要求滑片P向右移动时，小灯泡变暗。
（2）．连好电路后，要使滑动变阻器的电阻全部接入电路，应先将滑片P移至（填“左”或“右”）端，再闭合开关S，此时电压表示数为4.2V，对应的电流表示数如图乙所示。
（3）．调节滑片，当P移至中点时，小灯泡恰好正常发光。
（4）．继续调节滑片，当P移至另一点时，灯泡偏亮，读出电压表、电流表值分别为6.5V、0.52A，记录在下表中。
实验次数电压表示数/V 电流表示数/A 亮度功率/W1 4.2 偏暗2 6.0 正常3 6.5 0.52 偏亮 3.38请你填全上表空格中的数据，再分析表格中的信息，得到的结论是(写出两条即可)：①：；②：。
12、在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．⑴连接电路时开关应________⑵请你用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整（注意电表选择适当的量程）.⑶小叶同学在电路连接无误后，将滑片滑动阻值最大处，闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为____V,为了测量小灯泡的额定功率，他应将图甲中滑片P向_____(填“A”或“B”）端移动，直至电压表的示数为_______V。
．⑷另一组的小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是__ _____。
⑸下表是小明进行测量同一小灯泡功率时收集的数据。
在相互交流时，小明认为该小灯泡的额定功率为0.494W而小叶认为该小灯泡的额定功率为0.625W，你认为________的说法正确。
理由是_______________________。
实验次数电压U/V电流I/A电功率P/W平均功率P/W1 1.2 0.13 0.156 0.4942 2.5 0.25 0.6253 2.7 0.26 0.70213、小明用如图18所示电路做“测量小灯泡电功率”实验，已知小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）小明在检查仪器时，发现电流表指针如图18甲所示，则小明接下来的操作是 。
（2）电路正确连接后，闭合开关，移动滑片P ，发观灯泡总不亮，且电流表无示数，但电压表示数接近3V ，则故障原因可能是（ ）A. 灯泡短路B. 灯泡断路C. 滑动变阻器某处断路D. 开关接触不良（3）排除故障后，当电压表示数为 V 时，小灯泡正常发光，此时电流表指针如图乙所示，其示数为 A ，由此可知，小灯泡的额定功率为 W 。
（4）利用该实验还可以测定小灯泡的电阻。
根据以上实验数据可知，这个小灯泡正常发光时的电阻为_______Ω。
（5）实验中，小明通过移动滑动变阻器的滑片，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，在对测量的数据进行记录和处理时，小明设计了如下表格，你认为这张表格的设计是 （正确∕错误）的。
14. 某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V ，小灯泡的额定功率估计在1W 左右。
（1）连接电流表时应选用 的量程。
（2）请用笔画线代替导线，在左图上完成实物电路的连接（要求：连线不得交叉）。
19题图B A DC A3 0.6 — 0.20.4 0.6 00 1 2 3（3）检查电路连接无误，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到端。
闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是。
（4）排除故障后，当灯泡正常发光时，电流表的示数如右图所示，则灯泡的额定功率是。